Ce diaporama a bien été signalé.
Nous utilisons votre profil LinkedIn et vos données d’activité pour vous proposer des publicités personnalisées et pertinentes. Vous pouvez changer vos préférences de publicités à tout moment.

استراتيجيات القرائية كاملة 2017

24 104 vues

Publié le

استراتيجيات القرائية كاملة 2017

Publié dans : Formation
  • Did you try ⇒ www.HelpWriting.net ⇐?. They know how to do an amazing essay, research papers or dissertations.
       Répondre 
    Voulez-vous vraiment ?  Oui  Non
    Votre message apparaîtra ici
  • I can advise you this service - ⇒ www.HelpWriting.net ⇐ Bought essay here. No problem.
       Répondre 
    Voulez-vous vraiment ?  Oui  Non
    Votre message apparaîtra ici
  • Hi there! I just wanted to share a list of sites that helped me a lot during my studies: .................................................................................................................................... www.EssayWrite.best - Write an essay .................................................................................................................................... www.LitReview.xyz - Summary of books .................................................................................................................................... www.Coursework.best - Online coursework .................................................................................................................................... www.Dissertations.me - proquest dissertations .................................................................................................................................... www.ReMovie.club - Movies reviews .................................................................................................................................... www.WebSlides.vip - Best powerpoint presentations .................................................................................................................................... www.WritePaper.info - Write a research paper .................................................................................................................................... www.EddyHelp.com - Homework help online .................................................................................................................................... www.MyResumeHelp.net - Professional resume writing service .................................................................................................................................. www.HelpWriting.net - Help with writing any papers ......................................................................................................................................... Save so as not to lose
       Répondre 
    Voulez-vous vraiment ?  Oui  Non
    Votre message apparaîtra ici
  • Writing good research paper is quite easy and very difficult simultaneously. It depends on the individual skill set also. You can get help from research paper writing. Check out, please ⇒ HelpWriting.net ⇐
       Répondre 
    Voulez-vous vraiment ?  Oui  Non
    Votre message apparaîtra ici
  • Dating for everyone is here: ♥♥♥ http://bit.ly/39sFWPG ♥♥♥
       Répondre 
    Voulez-vous vraiment ?  Oui  Non
    Votre message apparaîtra ici

استراتيجيات القرائية كاملة 2017

  1. 1. 2 ‫القرائيـــــــة‬ ‫مذكرة‬ ‫التميز‬‫العربية‬ ‫اللغة‬ ‫يف‬ 44244510210 ‫إعد‬‫اد‬-/‫أ‬‫إمام‬‫عالء‬ ‫القرائية‬ ‫عنه‬ ‫سنتحدث‬ ‫الذي‬ ‫و‬:.)‫األساليب‬ ‫بعض‬ ‫و‬ ،‫(املفردات‬ ‫إلى‬ ‫تنقسم‬
  2. 2. 3 ‫القرائيـــــــة‬ ‫مذكرة‬ ‫التميز‬‫العربية‬ ‫اللغة‬ ‫يف‬ 44244510210 ‫إعد‬‫اد‬-/‫أ‬‫إمام‬‫عالء‬ 1-‫املفردات‬ ‫شبكة‬ ‫إلى‬ ‫تهدف‬ ‫و‬ ،‫رادة‬ُ‫م‬‫ال‬ ‫بالكلمة‬ ‫صلة‬ ‫لها‬ ً‫الت‬ ‫الكلمات‬ ‫من‬ ‫قدر‬ ‫أكبر‬ ‫حصر‬ ً‫تعن‬ ‫و‬ ‫المتعلقة‬ ‫الكلمات‬ ‫الطالب‬ ‫ٌذكر‬ ‫ثم‬ ‫كلمة‬ ‫تقول‬ ‫حٌث‬ ‫اللغوي‬ ‫التلمٌذ‬ ‫معجم‬ ‫إثراء‬ ‫المذكور‬ ‫بالكلمة‬ ‫المرتبطة‬.‫ة‬ -:‫مثل‬،‫كتب‬ ‫من‬ ‫بالمدرسة‬ ‫ٌتعلق‬ ‫ما‬ ‫كل‬ ‫ذكر‬ ‫الطالب‬ ‫فعلى‬ ،)‫(مدرسة‬ ‫كلمة‬ ‫ذكر‬ ‫إلخ‬ ... ‫مدرسٌن‬ ،‫عاملٌن‬ ،‫معلمٌن‬ -)‫(مستشفى‬ ‫كلمة‬ ‫مدرسة‬ ‫كتاب‬ ‫سور‬ ‫مدٌر‬ ‫عامل‬ ‫فسحة‬‫فصل‬ ‫حصة‬ ‫معلم‬ ‫مستشفى‬ ‫تحلٌل‬ ‫ممرضة‬ ‫مرٌض‬ ‫عملٌة‬ ‫غرفة‬‫استقبال‬ ‫طبٌب‬ ‫إسعاف‬ ‫ٌذكر‬ ‫أن‬ ‫الطالب‬ ‫على‬ ‫و‬ ،‫للطالب‬ ‫نقولها‬ ‫كلمة‬ ً‫ه‬ ‫المفردات‬ ‫شبكة‬ .. ‫اآلخر‬ ‫من‬ ‫الكلمة‬ ‫بهذه‬ ‫متعلق‬ ‫شىء‬ ‫أي‬
  3. 3. 4 ‫القرائيـــــــة‬ ‫مذكرة‬ ‫التميز‬‫العربية‬ ‫اللغة‬ ‫يف‬ 44244510210 ‫إعد‬‫اد‬-/‫أ‬‫إمام‬‫عالء‬ ‫تدرٌبات‬ :‫التالية‬ ‫المفردات‬ ‫شبكة‬ ‫أكمل‬- ‫الطعام‬ ‫مصـــر‬
  4. 4. 5 ‫القرائيـــــــة‬ ‫مذكرة‬ ‫التميز‬‫العربية‬ ‫اللغة‬ ‫يف‬ 44244510210 ‫إعد‬‫اد‬-/‫أ‬‫إمام‬‫عالء‬ ‫حدٌقة‬ ‫الحٌوان‬ ‫النٌل‬
  5. 5. 6 ‫القرائيـــــــة‬ ‫مذكرة‬ ‫التميز‬‫العربية‬ ‫اللغة‬ ‫يف‬ 44244510210 ‫إعد‬‫اد‬-/‫أ‬‫إمام‬‫عالء‬ ٕ-‫المفردات‬ ‫خرٌطة‬ ‫لتوضيح‬ ‫يقة‬‫ر‬‫ط‬ ‫هي‬)‫ادف(معنى‬‫ر‬‫م‬‫و‬ ،‫الكممة‬‫مضادها‬‫و‬ ،‫نوعها‬‫(اسم‬-‫فعل‬‫ثم‬ ،)‫تركيبها‬ ‫عمى‬ ‫يسهل‬ ‫ذهنية‬ ‫يطة‬‫ر‬‫خ‬ ‫شكل‬ ‫عمى‬ ،)‫الطالب‬ ‫ذهن‬ ‫من‬ ‫جممة‬ ‫في‬ ‫الكممة‬ ‫الجممة(وضع‬ ‫في‬ .‫الكممة‬ ‫يطة‬‫ر‬‫خ‬ ‫أو‬ ‫المفردات‬ ‫يطة‬‫ر‬‫بخ‬ ‫ميت‬ ُ‫س‬ ‫لذا‬ ‫ها‬‫تذكر‬ ‫الطالب‬ -)‫(جميل‬ ‫كممة‬ :‫مثل‬ ‫جمٌل‬ :‫المعنى‬‫حسن‬-‫رائع‬ :‫الجملة‬‫جمٌل‬ ‫الكتاب‬:‫المضاد‬‫قبٌح‬ :‫الكلمة‬ ‫نوع‬‫اسم‬ ً‫ٌعط‬ :‫المعنى‬‫ٌمنح‬ :‫الجملة‬‫الدرس‬ ‫المعلم‬ ً‫ٌعط‬:‫المضاد‬‫ٌمنع‬ :‫الكلمة‬ ‫نوع‬‫فعل‬ ‫كلمة‬ً‫ٌعط‬ ‫الخٌر‬ :‫المعنى‬‫النعمة‬ :‫الجملة‬‫الدٌن‬ ‫لٌوم‬ ً‫أمت‬ ً‫ف‬ ‫الخٌر‬:‫المضاد‬‫الشر‬ ‫الكلم‬ ‫نوع‬:‫ة‬‫اسم‬ ‫كلمة‬‫الخٌر‬ .. ‫اآلخر‬ ‫من‬،‫مضادها‬ ‫نذكر‬ ‫و‬ ،‫معناها‬ ‫بنستخرج‬ ‫و‬ ‫كلمة‬ ‫المفردات‬ ‫خرٌطة‬ ‫جملة‬ ً‫ف‬ ‫نضعها‬ ‫و‬ ،)‫ونوعها(اسم/فعل‬
  6. 6. 7 ‫القرائيـــــــة‬ ‫مذكرة‬ ‫التميز‬‫العربية‬ ‫اللغة‬ ‫يف‬ 44244510210 ‫إعد‬‫اد‬-/‫أ‬‫إمام‬‫عالء‬ ‫تدريبات‬ :‫التالية‬ ‫المفردات‬ ‫خريطة‬ ‫أكمل‬- ‫الحكٌم‬ :‫المعنى‬ :‫الجملة‬:‫المضاد‬ :‫الكلمة‬ ‫نوع‬ ‫م‬َ‫ل‬ْ‫ع‬ٌَ :‫المعنى‬ :‫الجملة‬:‫المضاد‬ ‫الكل‬ ‫نوع‬:‫مة‬ ‫العلماء‬ :‫المعنى‬ :‫الجملة‬:‫المضاد‬ :‫الكلمة‬ ‫نوع‬ ً‫ٌبن‬ :‫المعنى‬ :‫الجملة‬:‫المضاد‬ :‫الكلمة‬ ‫نوع‬
  7. 7. 8 ‫القرائيـــــــة‬ ‫مذكرة‬ ‫التميز‬‫العربية‬ ‫اللغة‬ ‫يف‬ 44244510210 ‫إعد‬‫اد‬-/‫أ‬‫إمام‬‫عالء‬ ٖ-‫الكلمة‬ ‫عائلة‬ .‫مشتقاتيا‬ ‫أو‬ ‫عائمتيا‬ ‫عمى‬ ‫يتعرف‬ ‫خالليا‬ ‫من‬ ‫و‬ ،‫الكممة‬ ‫أصل‬ ‫التمميذ‬ ‫يتعرف‬ ‫أن‬ ‫ىو‬ * ‫أن‬ ‫سيعرف‬ ‫فإنو‬ ،‫السكوت‬ ‫معناىا‬ )‫(الصمت‬ ‫كممة‬ َّ‫أن‬ ‫يعرف‬ ‫الطالب‬ ‫كان‬ ‫فإذا‬ : ‫ا‬‫فمثال‬ ‫مشتق‬.‫ا‬ ‫ا‬‫أيض‬ ‫الصمت‬ ‫تعني‬ ‫المختمفة‬ ‫ىا‬‫بصور‬ ‫عائمتيا‬ ‫أو‬ ‫اتيا‬ ‫السكوت‬ ‫الصمت‬َ‫ت‬َ‫ك‬ َ‫س‬ َ‫ت‬َ‫م‬ َ‫ص‬ ‫يصمت‬‫يسكت‬ْ‫اصمت‬‫اسكت‬ -:‫مثال‬- ‫تدريبات‬ َ‫أ‬َ‫ر‬َ‫ق‬ ‫ٌقرأ‬ ‫قراءة‬‫مقروء‬ ‫أ‬َ‫ر‬ْ‫ق‬‫ا‬ ‫معلم‬ ‫معلمة‬ ‫تعلٌم‬‫م‬ْ‫ل‬ِ‫ع‬ ‫علوم‬ َ‫ِب‬‫ك‬َ‫ر‬ ‫ٌركب‬ ْ‫ب‬َ‫ك‬ ْ‫ار‬‫راكب‬ ‫مركوب‬ ‫كلمة‬ ً‫ه‬ ‫الكلمة‬ ‫مشتقات‬ ‫أو‬ ‫الكلمة‬ ‫عائلة‬ .. ‫اآلخر‬ ‫من‬‫حروفها‬ ‫ترتٌب‬ ‫من‬ ‫الطالب‬ ‫ٌغٌر‬‫إضافة‬ ‫أو‬ ‫حروف‬ ‫حذف‬ ‫أو‬‫باستخراج‬ ‫ٌقوم‬ ‫ثم‬ ،‫الحروف‬ ً‫ف‬ ‫للكلمة‬ ‫مشابهة‬ ‫جدٌدة‬ ‫كلمات‬
  8. 8. 9 ‫القرائيـــــــة‬ ‫مذكرة‬ ‫التميز‬‫العربية‬ ‫اللغة‬ ‫يف‬ 44244510210 ‫إعد‬‫اد‬-/‫أ‬‫إمام‬‫عالء‬ ‫تدريبا‬‫ت‬ :‫الكممات‬ ‫ىذه‬ ‫عائمة‬ ‫اكتب‬- ‫ل‬ِّ‫ص‬َ‫ح‬ُ‫م‬ َ‫ب‬ِ‫ر‬َ‫ش‬ َ‫ح‬َ‫ت‬َ‫ف‬ ‫كتاب‬
  9. 9. 01 ‫القرائيـــــــة‬ ‫مذكرة‬ ‫التميز‬‫العربية‬ ‫اللغة‬ ‫يف‬ 44244510210 ‫إعد‬‫اد‬-/‫أ‬‫إمام‬‫عالء‬ ٗ-‫المتعددة‬ ً‫المعان‬ ‫تدرس‬ ‫التي‬ ‫المفظي‬ ‫المشترك‬ ‫ة‬‫بظاىر‬ ‫المتعددة‬ ‫المعاني‬ ‫ة‬‫ظاىر‬ ‫تتصل‬ ‫يحدد‬ ‫الذي‬ ‫ىو‬ ‫الكالم‬ ‫سياق‬ ‫أن‬ ‫نجد‬ ‫و‬ ،‫معنى‬ ‫من‬ ‫اكثر‬ ‫ليا‬ ‫التي‬ ‫الكممات‬ .‫الجممة‬ ‫في‬ ‫المقصود‬ ‫المعنى‬ ‫تستخدم‬ ‫أنيا‬ ‫أي‬‫جمل‬ ‫في‬ ‫معنى‬ ‫من‬ ‫أكثر‬ ‫احدة‬‫و‬‫ال‬ ‫لمكممة‬ ‫ن‬‫تكو‬ ‫عندما‬ .‫مختمفة‬ :‫مثل‬ ،‫جممة‬ ‫من‬ ‫أكثر‬ ‫في‬ ‫مختمفة‬ ‫معاني‬ ‫لو‬ ‫أن‬ ‫سنالحظ‬ )َ‫ذ‬َ‫خ‬َ‫أ‬( ‫الفعل‬ :‫مثل‬ ‫بدأ‬ .‫يفكر‬ ‫التمميذ‬ ‫أخذ‬ .‫القمم‬ ‫التمميذ‬ ‫أخذ‬‫تناول‬ ‫أ‬‫ر‬ ‫التمميذ‬ ‫أخذ‬.‫صديقو‬ ‫ي‬‫شاور‬ .‫إىمالو‬ ‫عميو‬ ‫أخذ‬‫عاب‬ ‫كممة‬ :‫آخر‬ ‫مثال‬)،‫الجممة‬ ‫داللة‬ ‫حسب‬ ‫ذلك‬ ‫و‬ ،‫معنى‬ ‫من‬ ‫أكثر‬ ‫ليا‬ )‫نحو‬ :‫مثل‬ .‫النحو‬ ‫مادة‬ ‫أحمد‬ ‫يدرس‬‫النحو‬ ‫عمم‬ ‫ذىب‬.‫المدرسة‬ ‫نحو‬ ‫الطالب‬‫ناحية‬-‫تجاه‬ ‫نح‬ ‫اشتريت‬.‫ا‬‫ا‬‫كتاب‬ ‫عشرين‬ ‫و‬‫مقدار‬ ‫باختالف‬ ‫تختلف‬ ‫مختلفة‬ ً‫معان‬ ‫لها‬ ‫كلمة‬ ‫عن‬ ‫عبارة‬ ‫المتعددة‬ ً‫المعان‬ .. ‫اآلخر‬ ‫من‬ ‫وضحنا‬ ‫كما‬ ‫بها‬ ‫الموجودة‬ ‫الجمل‬
  10. 10. 00 ‫القرائيـــــــة‬ ‫مذكرة‬ ‫التميز‬‫العربية‬ ‫اللغة‬ ‫يف‬ 44244510210 ‫إعد‬‫اد‬-/‫أ‬‫إمام‬‫عالء‬ ‫تدريبات‬ :‫التالية‬ ‫الجمل‬ ‫في‬ ‫خط‬ ‫تحتو‬ ‫لما‬ ‫الصحيح‬ ‫المعنى‬ ‫حدد‬- 1-‫ذىب‬.‫الحقل‬ ‫إلى‬ ‫الفالح‬ ‫(مشى‬–‫ى‬‫جر‬–)‫ركب‬ 2-‫القطن‬‫ذىب‬.‫أبيض‬ ‫ان‬‫و‬‫(حي‬–‫نبات‬–)‫جماد‬ 3-‫ذىب‬.‫األلم‬ ‫(جاء‬–‫أتى‬–)‫ال‬‫ز‬ 4-‫في‬‫ة‬‫الحجر‬‫نافذة‬.‫احدة‬‫و‬ ‫(ثقب‬–‫شباك‬–)‫جدار‬ 5-‫طعن‬‫ال‬‫طعنة‬ ‫خصمو‬ ‫فارس‬‫نافذة‬. ‫(عميقة‬–‫اضحة‬‫و‬–)‫سريعة‬ 6-‫القاضي‬ ‫أحكام‬‫نا‬‫فذة‬.‫المذنبين‬ ‫عمى‬ ‫ة‬‫(جائر‬–‫ضعيفة‬–)‫اجبة‬‫و‬ 7-‫جار‬.‫الضعيف‬ ‫عمى‬ ‫ي‬‫القو‬ ‫ظمم‬ (–‫حكم‬–)‫ضرب‬
  11. 11. 02 ‫القرائيـــــــة‬ ‫مذكرة‬ ‫التميز‬‫العربية‬ ‫اللغة‬ ‫يف‬ 44244510210 ‫إعد‬‫اد‬-/‫أ‬‫إمام‬‫عالء‬ ٘-‫السٌاق‬ ‫مفاتٌح‬ ‫منيا‬ ‫اد‬‫ر‬‫الم‬ ‫مفتاحية‬ ‫كممة‬ ‫من‬ ‫أكثر‬ ‫أو‬ ‫كممة‬ ‫عن‬ ‫ة‬‫عبار‬ ‫ىي‬ ‫السياق‬ ‫مفاتيح‬ ‫الم‬ ‫الكممة‬ ‫معنى‬ ‫الستنباط‬ ‫التمميذ‬ ‫توصيل‬.‫الجممة‬ ‫في‬ ‫طموبة‬ .‫الجممة‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫نفيمو‬ ‫احد‬‫و‬ ‫معنى‬ ‫ليا‬ ‫الكممة‬ ‫أن‬ ‫أي‬ ‫إلى‬ ‫ينظر‬ ‫أن‬ ‫البد‬ ‫الجممة‬ ‫في‬ ‫معناىا‬ ‫الطالب‬ ‫يفيم‬ ‫لكي‬ )َ‫ذ‬َ‫خ‬َ‫أ‬( ‫الفعل‬ :‫مثال‬ ‫لكممة‬ ‫الصحيح‬ ‫المعنى‬ ‫ليخمن‬ ‫الجممة‬ ‫في‬ ‫التي‬ ‫الكممات‬ ‫أو‬ ‫السياق‬ ‫مفاتيح‬ :‫مثل‬ ،)‫(أخذ‬ -‫(الكمما‬ ‫السياق‬ ‫فمفاتيح‬ .‫حقو‬ ‫المظموم‬ ‫أخذ‬‫التي‬ )‫المفتاحية‬ ‫ت‬ ‫أن‬ ‫نجد‬ ‫و‬ )‫حقو‬ ‫و‬ ،‫(المظموم‬ ‫ىي‬ )‫(أخذ‬ ‫معنى‬ ‫نخمن‬ ‫خالليا‬ ‫من‬ .)َ‫ال‬َ‫ن‬( ‫ىي‬ ‫ىنا‬ )‫(أخذ‬ ‫كممة‬ ‫معنى‬ -‫و‬ ،‫بيد‬ ‫و‬ ،‫ي‬‫(القو‬ ‫ىي‬ ‫السياق‬ ‫فمفاتيح‬ .‫الضعيف‬ ‫بيد‬ ‫ي‬‫القو‬ ‫أخذ‬ ‫ساعد‬ ‫ىو‬ ‫ىنا‬ )‫(أخذ‬ ‫معنى‬ ‫و‬ ،)‫الضعيف‬. .. ‫اآلخر‬ ‫من‬ً‫ف‬ ‫السٌاق‬ ‫مفاتٌح‬ ‫على‬ ً‫ء‬‫بنا‬ ‫معناها‬ ‫نخمن‬ ‫كلمات‬ ً‫ه‬ ‫السٌاق‬ ‫مفاتٌح‬ ‫(الكل‬ ‫الجملة‬.‫الكلمة‬ ‫معنى‬ ‫نستنتج‬ ‫علٌه‬ ‫و‬ )‫الجملة‬ ً‫ف‬ ‫مات‬ .‫الواحدة‬ ‫الجملة‬ ً‫ف‬ ‫فقط‬ ‫واحد‬ ‫معنى‬ ‫لها‬ ‫فالكلمة‬
  12. 12. 03 ‫القرائيـــــــة‬ ‫مذكرة‬ ‫التميز‬‫العربية‬ ‫اللغة‬ ‫يف‬ 44244510210 ‫إعد‬‫اد‬-/‫أ‬‫إمام‬‫عالء‬ ‫تدريبات‬ ‫الكممة‬ ‫معنى‬ ‫حدد‬ ‫و‬ ،‫السياق‬ ‫مفاتيح‬ ‫استخرج‬:‫خط‬ ‫تحتيا‬ ‫التي‬- ‫الجممة‬‫السياق‬ ‫مفاتيح‬‫المعنى‬ ‫السيد‬ ‫ى‬‫اشتر‬ ‫الجارية‬. ‫ى‬‫اشتر‬–‫السيد‬‫ة‬َ‫َم‬‫أل‬‫ا‬ ‫حممناكم‬ ‫الماء‬ ‫طغى‬ ‫لما‬ ‫ا‬َّ‫إن‬ ‫في‬‫الجارية‬. ‫األحداث‬‫الجارية‬‫تصنع‬ .‫التاريخ‬ ‫بنظام‬ ‫البنوك‬ ‫تعمل‬ ‫الحسابات‬‫الجارية‬. ‫أحمد‬ ‫ذىب‬‫نحو‬‫المسجد‬
  13. 13. 04 ‫القرائيـــــــة‬ ‫مذكرة‬ ‫التميز‬‫العربية‬ ‫اللغة‬ ‫يف‬ 44244510210 ‫إعد‬‫اد‬-/‫أ‬‫إمام‬‫عالء‬ ٙ-‫ضافة‬ُ‫م‬‫ال‬ ‫الصفة‬ ‫يتحك‬ ‫التمميذ‬ ‫تجعل‬ ‫ىي‬)‫(الصفة‬ ‫ليا‬ ‫تالية‬ ‫كممة‬ ‫بوضع‬ ‫ما‬ ‫كممة‬ ‫داللة‬ ‫في‬ ‫م‬ ‫(ذكي‬ ‫تمميذ‬ ‫كل‬ ‫تعني‬ ‫الجممة‬ ‫ىذه‬ ‫في‬ ‫تمميذ‬ ‫فكممة‬ ،‫التمميذ‬ ‫وقف‬ :‫مثال‬- ‫ق‬‫متفو‬–‫قصير‬–)‫طويل‬ )‫(الفائق‬ ‫كممة‬ ‫وضعنا‬ ‫لو‬ ‫أما‬‫بوصفو‬ ‫الطالب‬ ‫حددنا‬ ‫ن‬‫نكو‬ ‫و‬ ،‫العدد‬ ‫لقل‬ .‫فائق‬ ‫بأنو‬ ‫لمتم‬ ‫معروفة‬ ‫الموصوفة‬ ‫الكممة‬ ‫ن‬‫تكو‬ ‫أن‬ ‫اعاة‬‫ر‬‫م‬ ‫يجب‬ ‫و‬.‫ا‬‫ا‬‫مسبق‬ ‫ميذ‬ :‫مثل‬- -.......... ‫بالشمس‬ ‫الناس‬ ‫يستمتع‬ ‫ة‬‫(الكبير‬–‫الحارقة‬–)‫المشرقة‬ -............. ‫العصافير‬ ‫بصوت‬ ‫الناس‬ ‫يستمع‬ ‫(العذبة‬–‫الجميمة‬-)‫المغردة‬ ‫بصوت‬ ‫و‬ ، ‫المشرقة‬ ‫بالشمس‬ ‫الناس‬ ‫ٌستمتع‬ ‫الربٌع‬ ً‫"ف‬ ."‫المتفتحة‬ ‫األزهار‬ ‫برائحة‬ ‫و‬ ،‫المغردة‬ ‫العصافٌر‬ .. ‫اآلخر‬ ‫من‬‫ساب‬ ‫كلمة‬ ‫إلى‬ ‫نضٌفها‬ ‫كلمة‬ ً‫ه‬ ‫المضافة‬ ‫الصفة‬‫بوصف‬ ‫تقوم‬ ‫و‬ ،‫قة‬ ‫لها‬ ‫السابقة‬ ‫الكلمة‬
  14. 14. 05 ‫القرائيـــــــة‬ ‫مذكرة‬ ‫التميز‬‫العربية‬ ‫اللغة‬ ‫يف‬ 44244510210 ‫إعد‬‫اد‬-/‫أ‬‫إمام‬‫عالء‬ 7-‫الكلمات‬ ‫تحلٌل‬ :ً‫لآلت‬ ‫ا‬ً‫ق‬‫وف‬ ‫تقطٌعها‬ ‫ٌتم‬ ‫و‬ ،‫نطقها‬ ‫حسب‬ ‫مقاطع‬ ‫إلى‬ ‫الكلمة‬ ‫قسم‬ُ‫ت‬ ٔ-‫بمفر‬ ‫مقطع‬ ً‫ف‬ ‫المتحرك‬ ‫الحرف‬ ‫وضع‬ ‫ٌتم‬.‫ده‬ َ‫ع‬ / َ‫ر‬ / َ‫ز‬ َ‫ع‬َ‫ر‬َ‫ز‬ ٕ-.‫واحد‬ ‫مقطع‬ ً‫ف‬ ‫قبله‬ ‫ما‬ ‫مع‬ ‫الساكن‬ ‫الحرف‬ ُ‫ب‬ / ُ‫ت‬ / ْ‫ك‬‫ـ‬ٌَ ُ‫ـب‬ُ‫ت‬‫ـ‬ْ‫ك‬‫ـ‬ٌَ ٖ-.‫واحد‬ ‫مقطع‬ ً‫ف‬ ‫الممدود‬ ‫و‬ ‫المد‬ ُ‫م‬ / ِ‫س‬ / ‫ـا‬َ‫ب‬ ُ‫م‬‫ـ‬ِ‫ـاس‬َ‫ب‬ ٗ-‫متح‬ ‫و‬ ،‫واحد‬ ‫مقطع‬ ً‫ف‬ ‫قبله‬ ‫ما‬ ‫مع‬ ‫وٌكون‬ ‫ساكن‬ ‫حرفٌن‬ ‫إلى‬ ‫المشدد‬ ‫الحرف‬ ‫فك‬ٌُ‫مقطع‬ ً‫ف‬ ‫ٌكون‬ ‫رك‬ .‫آخر‬ َ‫د‬ / ْ‫َـد‬‫م‬ َّ‫د‬‫ــ‬َ‫م‬ ٘-.‫بمفردها‬ ‫مقطع‬ ً‫ف‬ ‫توضع‬ )ْ‫ل‬‫(ا‬ ‫القمرٌة‬ ‫الالم‬ ُ‫ر‬ / َ‫م‬ / َ‫ق‬ / ْ‫ل‬‫ا‬ ُ‫ر‬‫ـــ‬َ‫م‬‫ــ‬َ‫ق‬‫ــ‬ْ‫ل‬‫ا‬ ٙ-‫و‬ ،)‫بـ(ال‬ ‫نلحقه‬ ‫ساكن‬ ‫األول‬ ‫حرفٌن‬ ‫إلى‬ ‫المشدد‬ ‫الحرف‬ ‫هذا‬ ‫نفك‬ ،‫مشدد‬ ‫حرف‬ ‫بعدها‬ ً‫ٌأت‬ ‫الشمسٌة‬ ‫الالم‬ ‫بمفرده‬ ‫مقطع‬ ً‫ف‬ ‫اآلخر‬. ُ‫س‬ / ‫ــا‬َ‫ن‬ / ‫ـ‬ْ‫ن‬‫ال‬ ُ‫ــاس‬َّ‫ن‬‫الـ‬ 7-.‫الممدود‬ ‫و‬ ‫المد‬ ‫مثل‬ ،‫قبلها‬ ‫ما‬ ‫مع‬ ‫اللٌنة‬ ‫األلف‬ ‫ى‬َ‫ر‬ / ‫ـ‬ْ‫خ‬ُ‫أ‬ ‫ى‬َ‫ــر‬ْ‫خ‬ُ‫أ‬ 8-.‫واحد‬ ‫مقطع‬ ً‫ف‬ ‫توضع‬ )‫الجماعة‬ ‫(واو‬ ‫ــوا‬ُ‫م‬ / ‫ـ‬َ‫ل‬ / ‫ـ‬ْ‫ل‬‫ـ‬َ‫ع‬ ‫ــوا‬ُ‫م‬‫ــ‬َّ‫ل‬‫ـ‬َ‫ع‬ 9-.‫بمفردها‬ ‫مقطع‬ ً‫ف‬ ‫توضع‬ ‫المربوطة‬ ‫التاء‬ ‫ــ‬ُ‫ص‬ُ‫ة‬ / َ‫ر‬ / ‫ـو‬ُ‫ص‬ ُ‫ة‬َ‫ور‬
  15. 15. 06 ‫القرائيـــــــة‬ ‫مذكرة‬ ‫التميز‬‫العربية‬ ‫اللغة‬ ‫يف‬ 44244510210 ‫إعد‬‫اد‬-/‫أ‬‫إمام‬‫عالء‬ ‫تدرٌبات‬ :‫صوتٌة‬ ‫مقاطع‬ ‫إلى‬ ‫التالٌة‬ ‫الكلمات‬ ‫حلل‬ -‫الشٌاطٌن‬ -‫النساء‬ -‫الضالٌن‬ -‫الجمالٌة‬ -َ‫ب‬َ‫ت‬َ‫ك‬ -‫قالوا‬ -‫ا‬ً‫ن‬‫حس‬ -‫القرائٌة‬ -‫القرٌة‬ -‫الكرة‬ -‫الصفوف‬
  16. 16. 07 ‫القرائيـــــــة‬ ‫مذكرة‬ ‫التميز‬‫العربية‬ ‫اللغة‬ ‫يف‬ 44244510210 ‫إعد‬‫اد‬-/‫أ‬‫إمام‬‫عالء‬ 8-‫األصوات‬ ‫دمج‬ ‫الكلمات‬ ‫بعض‬ ‫صوات‬ً‫األ‬ ‫من‬ ‫نكون‬ :‫مثل‬ َ‫َـب‬‫ه‬َ‫ذ‬ َ‫ب‬ / ‫َـ‬‫ه‬ / َ‫ذ‬ َ‫ب‬ / ‫عِـ‬ / َ‫ل‬َ‫ِب‬‫ع‬َ‫ل‬ ‫ا‬‫و‬ُ‫م‬َ‫َك‬‫أ‬ ‫ا‬‫و‬ُ‫ل‬ / ‫ـ‬َ‫ك‬ / َ‫أ‬ ‫تدريبات‬ :‫التالية‬ ‫ات‬‫و‬‫األص‬ ‫ادمج‬ -‫ح‬ / َ‫ر‬ / ‫ـ‬َ‫م‬ -‫ء‬ / ‫ا‬‫و‬ / ‫ـ‬ َ‫س‬ -ُ‫ت‬ / ‫ا‬َ‫د‬ / ‫ـ‬ِ‫ي‬ / ‫ـ‬ْ‫ي‬ َ‫س‬ / ْ‫الس‬ -ِ‫ل‬ / ‫ـا‬َ‫ج‬ / ِ‫ر‬ / ْ‫الر‬
  17. 17. 08 ‫القرائيـــــــة‬ ‫مذكرة‬ ‫التميز‬‫العربية‬ ‫اللغة‬ ‫يف‬ 44244510210 ‫إعد‬‫اد‬-/‫أ‬‫إمام‬‫عالء‬ 9-‫باألصوات‬ ‫التالعب‬ ‫بمعنى‬ ،‫أخرى‬ ‫كلمة‬ ‫لنكون‬ )‫(الحروف‬ ‫األصوات‬ ‫أحد‬ ‫إبدال‬ ‫هو‬ :‫مثل‬ ،‫مختلف‬ -‫األول‬ ‫الصوت‬ ‫أبدل‬:- ‫ق‬‫ـال‬-‫م‬‫ال‬-‫ص‬‫ال‬ ‫ح‬‫بال‬-‫ج‬‫بال‬-‫ر‬‫مال‬ ‫تدريبات‬ :‫الكممة‬ ‫من‬ ‫األول‬ ‫الصوت‬ ‫أبدل‬ ‫ع‬‫ة‬‫ز‬-‫ة‬‫...ــــز‬-‫ة‬‫...ـــز‬ ‫أ‬‫ب‬-‫...ب‬-‫....ب‬ ‫منيا‬ ‫األول‬ ‫الصوت‬ ‫حذف‬ ‫بعد‬ ‫اآلتية‬ ‫الكممات‬ ‫كتابة‬ ‫أعد‬: ‫سماء‬-‫حزينة‬-‫فداء‬
  18. 18. 09 ‫القرائيـــــــة‬ ‫مذكرة‬ ‫التميز‬‫العربية‬ ‫اللغة‬ ‫يف‬ 44244510210 ‫إعد‬‫اد‬-/‫أ‬‫إمام‬‫عالء‬ ٔٓ-‫الكلمات‬ ‫تصنٌف‬ ً‫ف‬ ‫الكلمات‬ ‫بوضع‬ ‫التلمٌذ‬ ‫ٌقوم‬ ‫و‬ ،‫المتفرقة‬ ‫الكلمات‬ ‫بعض‬ ‫نضع‬ ‫و‬ ،‫كلمتٌن‬ ‫اختٌار‬ ‫هو‬ :‫مثل‬ ،‫العالقة‬ ‫حسب‬ ‫المناسب‬ ‫مكانها‬ ‫(المصنع‬-)‫المدرسة‬ ‫(حرفٌون‬–‫سبورة‬–‫بضائع‬-‫مهندسون‬-‫أطفال‬-)‫فصول‬ ‫المدرسة‬‫المصنع‬ ‫سبورة‬‫مهندسون‬ ‫أطفال‬‫بضائع‬ ‫ف‬‫صول‬‫حرفٌون‬ ‫تدريبات‬ :‫منيا‬ ‫األفعال‬ ‫و‬ ‫األسماء‬ ‫وضح‬ ‫و‬ ‫التالية‬ ‫الكممات‬ ‫صنف‬ ‫أكتب‬ (–‫الرجل‬–‫قرية‬–‫ن‬‫كو‬–‫سمع‬–)‫ذاكر‬
  19. 19. 21 ‫القرائيـــــــة‬ ‫مذكرة‬ ‫التميز‬‫العربية‬ ‫اللغة‬ ‫يف‬ 44244510210 ‫إعد‬‫اد‬-/‫أ‬‫إمام‬‫عالء‬ ٔٔ-‫شكل‬‫ڤ‬‫ـن‬ ‫و‬ ‫المشتركة‬ ‫الصفات‬ ‫وضع‬ ‫و‬ ‫مشتركة‬ ‫عالقة‬ ‫بٌنهما‬ ‫كلمتٌن‬ ‫اختٌار‬ ً‫ه‬ .‫المشتركة‬ ‫الصفات‬ ‫و‬ ‫منهما‬ ‫لكل‬ ‫الممٌزة‬ :‫فن‬ ‫شكل‬ ‫أكمل‬ ‫األرنب‬‫األسد‬ :‫مثل‬ ‫ٌشرب‬ ‫الماء‬ ‫تدرٌبات‬ ‫ألٌف‬‫مفترس‬ ‫القمر‬‫الشمس‬
  20. 20. 20 ‫القرائيـــــــة‬ ‫مذكرة‬ ‫التميز‬‫العربية‬ ‫اللغة‬ ‫يف‬ 44244510210 ‫إعد‬‫اد‬-/‫أ‬‫إمام‬‫عالء‬ ٔ-: ‫األمــر‬ ‫من‬ ‫أعلى‬ ‫نفسه‬ ‫ٌعد‬ ‫اآلمر‬ ‫االستعالء(أي‬ ‫وجه‬ ‫على‬ ‫الشًء‬ ‫فعل‬ ‫طلب‬ ‫هو‬ .)‫المخاطب‬ :‫مثل‬ " ً‫ا‬‫ذنوبن‬ ‫لنا‬ ‫اغفر‬ ‫ربنا‬ "-"‫ضٌفه‬ ‫فلٌكرم‬ ‫اآلخر‬ ‫والٌوم‬ ‫باهلل‬ ‫ٌؤمن‬ ‫كان‬ ‫من‬ "- " ‫إحسانا‬ ‫"وبالوالدٌن‬–.‫له‬ ‫ا‬ً‫م‬‫احترا‬ ‫للمعلم‬ ‫م‬ُ‫ق‬ ٕ-: ً‫النهــ‬ ‫المسبوق‬ ‫المضارع‬ ‫وهى‬ ‫واحدة‬ ‫صورة‬ ‫على‬ ً‫وٌأت‬.‫الناهٌة‬ ]‫بـ[ال‬ .‫ألدنى‬ ‫أعلى‬ ‫من‬ ‫الكف‬ ‫طلب‬ ‫هو‬ ً‫الحقٌق‬ ً‫النه‬ ‫و‬ :‫مثل‬ )‫ا‬َ‫ن‬ْ‫أ‬َ‫ط‬ْ‫خ‬َ‫أ‬ ْ‫و‬َ‫أ‬ ‫ا‬َ‫ن‬ٌِ‫س‬َ‫ن‬ ْ‫ن‬ِ‫إ‬ ‫ا‬َ‫ن‬ْ‫ِذ‬‫خ‬‫ا‬ َ‫ؤ‬ُ‫ت‬ ‫ال‬ ‫ا‬َ‫ن‬َّ‫ب‬َ‫(ر‬-ْ‫ن‬َ‫ع‬ ْ‫ِع‬‫ل‬ْ‫ق‬ُ‫ت‬ ‫ال‬ : ‫ابنه‬ ً‫ا‬‫متوعد‬ ُ‫األب‬ ‫قال‬ ! ‫ِك‬‫د‬‫ا‬َ‫ن‬ِ‫ع‬-! ‫شمس‬ ‫ٌا‬ ً‫تغرب‬ ‫ال‬-‫وال‬ ،‫حٌنها‬ ‫غٌر‬ ً‫ف‬ ‫الحاجات‬ ‫تطلبوا‬ ‫(ال‬ ٌ‫غ‬ ‫من‬ ‫تطلبوها‬.)‫أهلها‬ ‫ر‬ ٖ-: ‫االستفهـام‬ ‫االستفهامٌة‬ ‫الجملة‬ ً‫تنته‬ ‫و‬ ،‫جواب‬ ‫إلى‬ ‫وٌحتاج‬ ‫مجهول‬ ‫شًء‬ ‫معرفة‬ ‫طلب‬ ‫هو‬ )‫(؟‬ ‫استفهام‬ ‫بعالمة‬ ‫اآلٌة‬ ‫من‬ :‫(الزمر‬ )‫ون‬ُ‫م‬َ‫ل‬ْ‫ع‬ٌَ ‫ال‬ َ‫ٌِن‬‫ذ‬َّ‫ل‬‫ا‬ َ‫و‬ َ‫ون‬ُ‫م‬َ‫ل‬ْ‫ع‬ٌَ َ‫ٌِن‬‫ذ‬َّ‫ل‬‫ا‬ ‫ي‬ِ‫و‬َ‫ت‬ْ‫س‬ٌَ ْ‫ل‬َ‫ه‬( : ‫مثل‬9) . ‫صدرك‬ ‫لك‬ ‫نشرح‬ ‫ألم‬ : ‫مثل‬ ْ‫م‬ُ‫ك‬ِّ‫ب‬َ‫ر‬ِ‫ب‬ ُ‫ت‬ْ‫س‬َ‫ل‬َ‫(أ‬‫اآلٌة‬ ‫من‬ :‫(األعراف‬ )‫ا‬َ‫ن‬ْ‫د‬ِ‫ه‬َ‫ش‬ ‫ى‬َ‫ل‬َ‫ب‬ ‫وا‬ُ‫ل‬‫ا‬َ‫ق‬ٔ7ٕ.) ، ). ‫تأكل‬ ‫أنت‬ ‫و‬ ‫(أتلعب‬ : ‫مثل‬).. ْ‫م‬ُ‫ك‬َ‫س‬ُ‫ف‬ْ‫ن‬َ‫أ‬ َ‫ن‬ ْ‫و‬َ‫س‬ْ‫ن‬َ‫ت‬ َ‫و‬ ِّ‫ر‬ِ‫ب‬ْ‫ل‬‫ا‬ِ‫ب‬ َ‫اس‬َّ‫ن‬‫ال‬ َ‫ون‬ُ‫ر‬ُ‫م‬ْ‫أ‬َ‫ت‬َ‫(أ‬ :‫(البقرة‬ٗٗ. ) ٗ-: ‫النــداء‬ .‫نادى‬ُ‫م‬‫ال‬ + )‫(ٌا‬ ‫من‬ ‫ٌتكون‬ ‫و‬ ‫األسالٌب‬
  21. 21. 22 ‫القرائيـــــــة‬ ‫مذكرة‬ ‫التميز‬‫العربية‬ ‫اللغة‬ ‫يف‬ 44244510210 ‫إعد‬‫اد‬-/‫أ‬‫إمام‬‫عالء‬ . ‫األزل‬ ‫منذ‬ ‫حجبت‬ ً‫ا‬‫بالد‬ ‫ٌا‬ : ‫مثل‬ ‫حما‬ُ‫ر‬ ‫هللا‬ ‫ٌا‬ : ‫مثل‬.‫ك‬ .‫عنه‬ ‫دافعوا‬ ‫الوطن‬ ‫فتٌة‬ ‫ٌا‬ : ‫مثل‬ ٘-:‫التعجب‬ ً‫ف‬ ‫و‬ ‫منه‬ ‫المتعجب‬ + )‫(ما‬ ‫من‬ ‫ٌتكون‬ ،‫شىء‬ ‫من‬ ‫للتعجب‬ ‫ٌستخدم‬ ‫أسلوب‬ ‫وهو‬ )!( ‫التعجب‬ ‫عالمة‬ ‫نضع‬ ‫الجملة‬ ‫نهاٌة‬ :‫مثل‬ !‫المطر‬ ‫أجمل‬ ‫ما‬ !‫المتفوقٌن‬ ‫أحسن‬ ‫ما‬ ‫تدرٌبات‬ :ً‫ٌأت‬ ‫مما‬ ‫األسلوب‬ ‫نوع‬ ‫حدد‬- ٔ-ْ‫ار‬ َ‫و‬ ‫ا‬َ‫ن‬َ‫ل‬ ْ‫ِر‬‫ف‬ْ‫اغ‬َ‫ف‬ ... "( َ‫ٌن‬ ِ‫ِر‬‫ف‬‫ا‬َ‫غ‬ْ‫ل‬‫ا‬ ُ‫ر‬ٌَْ‫خ‬ َ‫نت‬َ‫أ‬ َ‫و‬ ‫ا‬َ‫ن‬ْ‫م‬َ‫ح‬ٔ٘٘.) ٕ-." َ‫ون‬ُ‫ق‬ِ‫اس‬َ‫ف‬ْ‫ل‬‫ا‬ ُ‫م‬ ْ‫و‬َ‫ق‬ْ‫ل‬‫ا‬ َّ‫ال‬ِ‫إ‬ ُ‫ك‬َ‫ل‬ْ‫ه‬ٌُ ْ‫ل‬َ‫ه‬َ‫ف‬ .. " ٖ-‫ِي‬‫د‬ْ‫ع‬ُ‫ت‬ ِ‫اء‬َ‫ه‬َ‫ف‬ُّ‫س‬‫ال‬ َ‫ِق‬‫ئ‬َ‫ال‬َ‫خ‬ َّ‫ن‬ِ‫إ‬َ‫ف‬ * ‫ا‬ٌَ‫ا‬َ‫ن‬َّ‫د‬‫ال‬ ِ‫ل‬ْ‫ه‬َ‫أ‬ ‫ى‬َ‫ل‬ِ‫إ‬ ْ‫ِس‬‫ل‬ْ‫ج‬َ‫ت‬ َ‫ال‬ َ‫و‬ : ‫ي‬ّ‫المعر‬ ‫قال‬ ٗ-ِ‫إ‬ َ‫د‬ْ‫ع‬َ‫ب‬ ْ‫م‬ُ‫ت‬ْ‫ر‬َ‫ف‬َ‫ك‬ ْ‫د‬َ‫ق‬ ْ‫ا‬‫و‬ُ‫ر‬ِ‫ذ‬َ‫ت‬ْ‫ع‬َ‫ت‬ َ‫ال‬ ". "...ْ‫م‬ُ‫ك‬ِ‫ن‬‫ا‬َ‫م‬ٌ ٘-. "...ُ‫ه‬َ‫د‬ْ‫ب‬َ‫ع‬ ٍ‫اف‬َ‫ك‬ِ‫ب‬ ُ َّ‫هللا‬ َ‫س‬ٌَْ‫ل‬َ‫أ‬ " ٙ-‫ٌا‬.‫اجتهد‬ ‫العلم‬ ‫طالب‬ 7-:ً‫المتنب‬ ‫قال‬ِ‫ق‬ْ‫ف‬َ‫خ‬ َ‫و‬ ‫ا‬َ‫ن‬َ‫ق‬ْ‫ل‬‫ا‬ ِ‫ن‬ْ‫ع‬َ‫ط‬ َ‫ن‬ٌَْ‫ب‬ * ٌ‫م‬ٌ ِ‫ر‬َ‫ك‬ َ‫ت‬ْ‫ن‬َ‫أ‬ َ‫و‬ ْ‫ت‬ُ‫م‬ ْ‫و‬َ‫أ‬ ً‫ا‬‫ٌز‬ ِ‫ز‬َ‫ع‬ ْ‫ش‬ِ‫ع‬ ِ‫د‬‫و‬ُ‫ن‬ُ‫ب‬ْ‫ل‬‫ا‬ 8-ْ‫م‬ُ‫ت‬ْ‫ع‬َ‫ط‬َ‫ت‬ْ‫اس‬ ِ‫ن‬ِ‫إ‬ ِ‫نس‬ِ‫إل‬‫ا‬ َ‫و‬ ِّ‫ن‬ِ‫ج‬ْ‫ل‬‫ا‬ َ‫ر‬َ‫ش‬ْ‫ع‬َ‫م‬ ‫ٌا‬ "ِ‫ت‬‫ا‬ َ‫او‬َ‫م‬َّ‫س‬‫ال‬ ِ‫ار‬َ‫ط‬ْ‫ق‬َ‫أ‬ ْ‫ِن‬‫م‬ ْ‫ا‬‫و‬ُ‫ذ‬ُ‫ف‬‫ن‬َ‫ت‬ ‫ن‬َ‫أ‬ ." ٍ‫ان‬َ‫ط‬ْ‫ل‬ُ‫س‬ِ‫ب‬ َّ‫ال‬ِ‫إ‬ َ‫ون‬ُ‫ذ‬ُ‫ف‬‫ن‬َ‫ت‬ َ‫ال‬ ْ‫ا‬‫و‬ُ‫ذ‬ُ‫ف‬‫ان‬َ‫ف‬ ِ‫ض‬ْ‫ر‬َ‫األ‬ َ‫و‬ 9-ُ‫ِف‬‫ل‬َ‫ح‬ْ‫ل‬‫ا‬ َ‫م‬َ‫ث‬ْ‫أ‬َ‫م‬ْ‫ل‬‫ا‬ َّ‫ال‬ِ‫إ‬ ‫ُك‬‫د‬ٌِ‫ف‬ٌُ ‫ال‬َ‫ف‬ * ٍ‫ب‬ِ‫ذ‬َ‫ك‬ َ‫ال‬ َ‫و‬ ٍ‫ق‬ْ‫د‬ ِ‫ص‬ ‫ى‬َ‫ل‬َ‫ع‬ َّ‫ن‬َ‫ف‬ِ‫ل‬ْ‫ح‬َ‫ت‬ َ‫ال‬ :‫ي‬ّ‫المعر‬ ‫قال‬ ٔٓ–‫الطبٌعة‬ ‫أروع‬ ‫ما‬!

×