Rétrospective : speed-car

500 vues

Publié le

Le Speed Car est un format de rétrospective avec à la fois un oeil sur le passé et sur le futur.
Il permet également d’aligner l’ensemble de l’équipe autour d’un but commun.
L’objectif est donc double :
Dans le passé : comprendre ce qui a bien marché et ce qui a ralenti l’équipe,
Dans le futur : identifier les risques majeurs du projet et les solutions qui permettront à l’équipe de réussir.

Publié dans : Logiciels
0 commentaire
0 j’aime
Statistiques
Remarques
  • Soyez le premier à commenter

  • Soyez le premier à aimer ceci

Aucun téléchargement
Vues
Nombre de vues
500
Sur SlideShare
0
Issues des intégrations
0
Intégrations
49
Actions
Partages
0
Téléchargements
8
Commentaires
0
J’aime
0
Intégrations 0
Aucune incorporation

Aucune remarque pour cette diapositive

Rétrospective : speed-car

  1. 1. Le Speed CAR innovation game
  2. 2. Repose sur un principe Agile : L'équipe réfléchit aux moyens de devenir plus efficace, puis règle et modifie son comportement en conséquence.
  3. 3. La présomption de bonne volonté Indépendamment de ce que nous découvrons, nous comprenons et nous croyons sincèrement que chacun a fait du mieux qu’il pouvait, compte tenu de ce qu’il savait à l’époque, de ses compétences et de ses prérogatives, des ressources disponibles et de la situation du moment.
  4. 4. Le Speed Car est un format de rétrospective avec à la fois un oeil sur le passé et sur le futur. L’objectif est donc double : ✓ Dans le passé : comprendre ce qui a bien marché et ce qui a ralenti l’équipe, ✓ Dans le futur : identifier les risques majeurs du projet et les solutions qui permettront à l’équipe de réussir. Il permet également d’aligner l’ensemble de l’équipe autour d’un but commun. La Rétro / Futurospective
  5. 5. Rétrospective ✓ Moteur : Qu'est-ce qui nous a poussé en avant, nous a aidé à accélérer ? ✓ Parachute : Qu'est-ce qui nous a ralenti ? Durée recommandée 30Mn
  6. 6. Futurospective ✓ Abîme : Quels sont les dangers qui arrivent ? Qu'est-ce qui pourrait nous arrêter ? ✓ Pont : Que pourrions-nous construire pour surmonter ces dangers ? Que pourrions- nous faire pour dépasser l'abîme ? 30Mn Durée recommandée
  7. 7. Instructions ✓ Les participants prennent des notes sur des post-its et les placent sur les domaines d'activité (moteur, parachute, abîme, pont). 
 10 minutes au total (rétro et futuro), ✓ Les participants se positionnent devant le dessin, lisent et regroupent les post-its par domaine d'activité (5 minutes), ✓ Pour chaque domaine d’activité, les participants échangent et planifient des actions.
  8. 8. Les rôles Le greffier Le cadenceur Idéalement deux volontaires !
  9. 9. Le greffier Lorsque l’équipe prend une décision, le greffier la reformule et la retranscrit sur une feuille lisible par tous. Il diffuse ces décisions juste après la réunion. « j’ai noté que chacun devait mettre à jour ses tâches sur le tableau ; au stand-up ou en continu ?» « on vient d’évoquer plusieurs solutions, laquelle on retient ?» « et donc, qu’est- ce qu’on fait ?»
  10. 10. Le Cadenceur Il s’assure simplement que l’équipe a un cadre de temps et lui indique le temps qu’il reste, par exemple toutes les 5 minutes. Comme on le voit, ce n’est pas un «gardien» du temps, il laisse le groupe faire ce qu’il souhaite du temps prévu. 
 Il le tient simplement informé du temps qui passe. « il reste 5 minutes sur les 20 prévues » « On a dépassé de 5 minutes le temps prévu. » « Combien de temps on prend pour la rétrospective ? »
  11. 11. Finir votre rétro par un ROTI L’amélioration, toujours l’amélioration … 5 Mn Tout le monde les mains en l’air
  12. 12. Après la cérémonie, passons au compte rendu et au plan d’action !
  13. 13. Constitution du compte rendu en 6 points à afficher sur le cockpit.
  14. 14. 1. Les participants (exemple) Christine Aude Martine Fabrice JulienAlexandre Léa Sophie Eric Nicolas Listersurcetteslideles participantsavecleursavatars. soyezcréatif..
  15. 15. Toutes les réponses de l’équipe… 2. Qu’est-ce qui nous a permis d’avancer rapidement ? • Sous forme de liste à puces, synthétiser les différents points identifiés par l’équipe. • … • … • …
  16. 16. 3. Qu’est-ce qui nous a ralentis ? • Sous forme de liste à puces, synthétiser les différents points identifiés par l’équipe. • … • … • … Toutes les réponses de l’équipe…
  17. 17. 4. Quels sont les risques majeurs de notre projet ? • Sous forme de liste à puces, synthétiser les différents points identifiés par l’équipe. • … • … • … Toutes les réponses de l’équipe…
  18. 18. • Sous forme de liste à puces, synthétiser les différents points identifiés par l’équipe. • … • … • … 5. Que devons-nous faire pour réussir ? Toutes les réponses de l’équipe…
  19. 19. 6. Le plan d’action • Sous forme de liste à puces, synthétiser les différentes actions décidées par l’équipe. • … • … • … Les actions concrètement retenues par l’équipe…
  20. 20. Diffuser toujours les comptes rendus de rétrospective aux acteurs du projet, ils serviront pour le suivi. Entre deux rétrospectives, le compte rendu est affiché dans le cockpit. Le plan d’action défini doit être suivi ! Bonne rétro ! Bonnes pratiques
  21. 21. CONTACT Crédits : Illustrations de la présentation : - Yannick QUENEC’DHU - Sébastien GAUDIN

×