1. CALIDAD DE VIDA-ECONOMÍA Y EDUCACIÓN VAN DE LA MANO CON
EL PIB DE UN PAÍS. ?
WILLIAM SEBASTIAN CUCHIVAGUE BUITRAGO
9-2
INSTITUCIÓN EDUCATIVA SIMÓN BOLÍVAR
TECNOLOGÍA E INFORMÁTICA
SORACÁ-BOYACÁ
2014
2. INTRODUCCION
A continuación se presentan algunas diapositivas que analizan diferentes temas
relacionados con la calidad de vida, PIB de un país y mejores sistemas
educativos del mundo con diferentes puntos de vista para disipar una pregunta:
¿calidad de vida, economía y educación van de la mano con el PIB de un país ?.
El siguiente ejercicio pretende encontrar repuesta al interrogatorio anterior, para
lo cual se consultan los temas calidad de vida, PIB de un país y mejores
sistemas educativos del mundo.
3. CALIDAD DE VIDA:
Manfred Max Neef plasmo su opinión acerca de la calidad de vida en el
siguiente gráfico:
Lo menos importante para Manfred Max Neef son los elementos
materiales como vestido, lujos, joyas, etc. y que también lo puede ser
para nosotros los colombianos pero la vanidad es uno de los principales
problemas que no lo permite. ¿porqué no corregirlo?
El problema es que para corregirlo se bebe crear una nueva forma de
pensar en las nuevas y presentes generaciones de los colombianos.
El concepto de esté sujeto acerca de calidad de vida es un ejemplo claro
acerca de lo que debemos valorar para realizarnos personalmente e
intelectualmente.
4. MEJORES SISTEMAS
EDUCATIVOS
1. Finlandia: Es un pequeño país de apenas cinco millones de
habitantes; con uno de los mejores sistemas educativos.
2. Suiza: En este país los estudiantes de la primaria son obligados a
estudiar por la constitución suiza. Después de que culminan la
primaria los alumnos se dividen de acuerdo a sus capacidades de
estudio.
3. Singapur: utiliza un modelo meritocrático en su educación en el cual
uno se gana su posición jerárquica.
Lo anterior permite sintetizar que:
La DISCIPLINA hace la perseverancia.
Si Finlandia, Suiza y Singapur tienen los mejores sistemas
educativos según las pruebas piza es por su dedicación y esfuerzo.
5. ¿QUÉ ES PRODUCTO INTERNO
BRUTO?
• Es una medida macroeconómica que expresa el valor monetario de la
producción de bienes y servicios de demanda final de un país o una
región durante un período determinado de tiempo normalmente un año.
• El PIB es usado como una medida del bienestar material de una
sociedad y es objeto de estudio de la macroeconomía. Su cálculo se
encuadra dentro de la contabilidad nacional Para estimarlo, se emplean
varios métodos complementarios. Tras el pertinente ajuste de los
resultados obtenidos en los mismos, al menos parcialmente resulta
incluida en su cálculo la economía sumergida.
Según lo anterior inferimos que:
1. El PIB es el valor monetario de un país dependiendo de su
administración es el rendimiento de este.
2. Si el PIB fuera utilizado en Colombia de una mejor manera
posiblemente la educación seria mejor que la vigente.
6. RESULTADOS DE EL ANÁLISIS:
Analizando los anteriores tres aspectos podemos ahora llegar una
respuesta concreta sobre la pregunta CALIDAD DE VIDA-ECONOMÍA Y
EDUCACIÓN VAN DE LA MANO CON EL PIB DE UN PAÍS. ?:
Calidad de vida, economía, educación si van de la mano con el PIB
de un país porque al PIB si le importa la calidad de desarrollo que
tenga un individuo para que este no lo afecte en su macroeconomía,
bienes y servicios de su demanda.
7. CONCLUSIONES
• La calidad de vida, PIB de un país tienen relación con los sistemas
educativos.
• El PIB de un país el progreso de este tiende a mejorar o empeorar.
• A nuestro sistema de educación le hace falta exigencia y
compromiso.
• La política es el principal problema por el manejo del PIB de
Colombia por que la corrupción rige.