2. 2
Sebastiano Pulvirenti
sepulvi@gmail.com
Un percorso di
aggiornamento
formativo, in quattro
azioni, con modalità
blended learning
1. Tre incontri in presenza di 4
ore ciascuno (12 ore)
2. Tre fasi online di 6 ore (18 ore)
3. Una fase online di approfondimenti (14 ore)
4. Convegno regionale del 24.5.2019 (6 ore)
3. 3
Sebastiano Pulvirenti
sepulvi@gmail.com
Un percorso di
aggiornamento
formativo, in quattro
azioni, con modalità
blended learning
2 UF – 50 ore complessive
di cui 12 in presenza e 38 on line
su Piattaforma S.O.F.I.A. – MIUR
Sistema Operativo per la Formazione e le
Iniziative di Aggiornamento dei docenti
4. 4
Sebastiano Pulvirenti
sepulvi@gmail.com
Sfondo integratore
del percorso
strutturato F.A.R.O.
Formazione di un docente che
include, che si forma e forma se
stesso, i colleghi, la scuola, testimone
di una cultura pedagogica tesa
all’inclusione, al riconoscimento del
valore della diversità, alla formazione
personale e sociale, al miglioramento.
5. Senso e struttura del curricolo
e, in particolare,
del curricolo verticale
Esame di Stato e
Alternanza Scuola Lavoro
Competenze e
didattiche innovative
Valutazione degli
apprendimenti
Rendicontazione sociale con
riferimento alle connessioni con
l’evoluzione del PTOF
Temi per la riflessione e il confronto
Percorsi laboratoriali per problemi
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Autonomia organizzativa
e didattica. Utilizzazione
dell’Organico dell’Autonomia
A1 - Temi per la riflessione e il confronto
A2 - Percorsi laboratoriali per problemi
La nostra matrice cognitiva per il miglioramento
6. Laboratorio 1a
Competenze e connesse didattiche innovative
anche sulla base degli orientamenti a livello europeo
(Competenze chiave per l’apprendimento
permanente, 22 maggio 2018)
e dai documenti italiani
(Indicazioni nazionali e nuovi scenari, 2018)
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A2 - Percorsi laboratoriali per problemi
7. Laboratorio 1b
Valutazione degli apprendimenti,
alla luce delle innovazioni contenute
nel D.lgs 62/2017, con particolare riferimento
ai temi dellavalutazione formativa, del nuovo ruolo
delle prove Invalsi, della certificazione
delle competenze e dei nuovi Esami di stato,
sulla base degli orientamenti forniti dal MIUR,
sia per il 1° che per il 2° ciclo
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A2 - Percorsi laboratoriali per problemi
8. Laboratorio 1c
Esame di Stato e Alternanza Scuola Lavoro:
Innovazioni
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A2 - Percorsi laboratoriali per problemi
9. Tre incontri
in presenza di 4 h (12 ore)
Tre Laboratori on line
di interfase di 6 h (18 ore)
Aspetti organizzativi
Approfondimento conclusivo
on line di 14 h
10. Parole ed espressioni chiave
del percorso formativo
Aspetti cognitivi
Metodologie innovative da
usare con senso critico
Metodologie didattiche
Aspetti emozionali
Metodologie organizzative
Competenze
Motivazione
Docente leader