SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 16
CPA (Comissão Própria de Avaliação) Fique por dentro!!  Informações CPA
O que é CPA? Trata-se de uma comissão nomeada pela diretoria acadêmica, cuja função é elaborar, organizar e sensibilizar o processo da Avaliação Institucional Interna;  2/15
CPA é lei? Sim, o SINAES (Sistema Nacional de Avaliação do Ensino Superior), através da lei 10.861 elegeu 3 modalidades de avaliação:  1º. Auto avaliação; 2º. Avaliação dos Cursos de Graduação;  3º. ENADE; 3/15
Modalidades 1º. Auto avaliação (CPA) e Avaliação Externa realizada pelas comissões do MEC;  2º. Avaliação dos Cursos de Graduação, realizadas pelas comissões externas;  3º. ENADE: Exame Nacional de Desempenho dos Estudantes;  4/15
Quem faz parte da CPA? FAJ II Profa. Raquel Gonçalves  Profa. Maria Lucia Penna  Profa. Vanessa C. C. Jusevicius Maria Silvia  Renata  Adriana  FAJ I Prof. João Carlos Perciani Prof. José Alves Batista Profa. Maria do Carmo Santiago Leite Prof. Osmil Garcia Luciana Maria Leonardi de Almeida  Deise de Mello Maria Aparecida Fortunato Márcia Lima Bortoletto 5/15
Quem faz parte da CPA? POLICAMP Prof. Pedro Stávale Junior Prof.Carlos Alessandro Bassi Viviani Profª Sylma CarvalhoMaestrelli Mirela Batista Holanda Florisvaldo Batista dos Santos Bruna Caroline Domingues Junior Vinícius CamargoGratti MAXPLANC Prof. Paulo Roberto de Lima Nelson Ruggiro Marli Antunes Leite Sanete Andrade  6/15
Qual é a Base da Avaliação? A avaliação está baseada nas 10 dimensões do SINAES.  SINAES = Sistema Nacional de Avaliação da Educação Superior  7/15
Qual é a Base da Avaliação? As dimensões propõem avaliação para todas a comunidade acadêmica: professores, atendimento ao aluno, projetos sociais, serviços, infra-estrutura, laboratórios, aulas, etc 8/15
10 Dimensões do SINAES 1ª. Dimensão – Missão e planos de desenvolvimento institucional;  2ª. Dimensão – Políticas para ensino, pesquisa, extensão e pós-graduação (lato senso);  3ª. Dimensão – Responsabilidade social da instituição; 4ª. Dimensão – Comunicação com a sociedade;  5ª. Dimensão – Políticas de pessoal (docentes e técnico administrativos) e carreiras; 9/15
10 Dimensões do SINAES 6ª. Dimensão – Organização e gestão;  7ª. Dimensão – Infra estrutura  física (de ensino, de pesquisa, biblioteca, etc);  8ª. Dimensão – Planejamento e avaliação (auto avaliação); 9ª. Dimensão – Políticas de atendimento aos estudantes, incluindo egressos;  10º. Dimensão – Sustentabilidade financeira;  10/15
Por que Avaliar? ,[object Object]
Utilizamos a avaliação com dados para o planejamento estratégico da Instituição.
Sua participação é muito importante para nossa qualidade;11/15
Missão Institucional “Promover a educação socialmente responsável com alto grau de qualidade, propiciando o desenvolvimento dos projetos de vida de seus alunos”  12/15
Objetivo da CPA Desenvolver e efetivar um mecanismo de avaliação que integre a comunidade acadêmica, de modo que o Grupo Polis Educacional mantenha uma cultura de avaliação, capaz de converter-se em um processo de auto-conhecimento e melhoria continua. 13/15
Objetivos Estratégicos Minimizar falhas no processo de avaliação; Assegurar treinamento contínuo de professores, funcionários e colaboradores; a partir dos resultados da avaliação;  Manter um processo contínuo de avaliação; 14/15

Mais conteúdo relacionado

Mais procurados

2010 avaliação institucional fundasul 21-10[1] novo[1]
2010   avaliação institucional fundasul 21-10[1] novo[1]2010   avaliação institucional fundasul 21-10[1] novo[1]
2010 avaliação institucional fundasul 21-10[1] novo[1]Iuri Florisbal
 
Avaliação digital confiar e controlar - Ana Dias UMINHO Challenges 2015
Avaliação digital   confiar e controlar -  Ana Dias UMINHO Challenges 2015Avaliação digital   confiar e controlar -  Ana Dias UMINHO Challenges 2015
Avaliação digital confiar e controlar - Ana Dias UMINHO Challenges 2015Ana Dias
 
A educação a distancia tem sido para mim um tema no qual possuo pouca informação
A educação a distancia tem sido para mim um tema no qual possuo pouca informaçãoA educação a distancia tem sido para mim um tema no qual possuo pouca informação
A educação a distancia tem sido para mim um tema no qual possuo pouca informaçãoerinaldoamorim
 
A educação a distancia tem sido para mim um tema no qual possuo pouca informação
A educação a distancia tem sido para mim um tema no qual possuo pouca informaçãoA educação a distancia tem sido para mim um tema no qual possuo pouca informação
A educação a distancia tem sido para mim um tema no qual possuo pouca informaçãoerinaldoamorim
 

Mais procurados (9)

Avaliação da Educação Superior - Ryon Braga
Avaliação da Educação Superior - Ryon BragaAvaliação da Educação Superior - Ryon Braga
Avaliação da Educação Superior - Ryon Braga
 
Regulação da Educação Superior: limites e avanços
Regulação da Educação Superior: limites e avançosRegulação da Educação Superior: limites e avanços
Regulação da Educação Superior: limites e avanços
 
Experiências - Acreditação Pedagógica - escola de saúde pública do ceará 1
Experiências -  Acreditação Pedagógica - escola de saúde pública do ceará 1Experiências -  Acreditação Pedagógica - escola de saúde pública do ceará 1
Experiências - Acreditação Pedagógica - escola de saúde pública do ceará 1
 
10 cpa
10 cpa10 cpa
10 cpa
 
Cartaz seminarios asoe
Cartaz seminarios asoeCartaz seminarios asoe
Cartaz seminarios asoe
 
2010 avaliação institucional fundasul 21-10[1] novo[1]
2010   avaliação institucional fundasul 21-10[1] novo[1]2010   avaliação institucional fundasul 21-10[1] novo[1]
2010 avaliação institucional fundasul 21-10[1] novo[1]
 
Avaliação digital confiar e controlar - Ana Dias UMINHO Challenges 2015
Avaliação digital   confiar e controlar -  Ana Dias UMINHO Challenges 2015Avaliação digital   confiar e controlar -  Ana Dias UMINHO Challenges 2015
Avaliação digital confiar e controlar - Ana Dias UMINHO Challenges 2015
 
A educação a distancia tem sido para mim um tema no qual possuo pouca informação
A educação a distancia tem sido para mim um tema no qual possuo pouca informaçãoA educação a distancia tem sido para mim um tema no qual possuo pouca informação
A educação a distancia tem sido para mim um tema no qual possuo pouca informação
 
A educação a distancia tem sido para mim um tema no qual possuo pouca informação
A educação a distancia tem sido para mim um tema no qual possuo pouca informaçãoA educação a distancia tem sido para mim um tema no qual possuo pouca informação
A educação a distancia tem sido para mim um tema no qual possuo pouca informação
 

Semelhante a Comissão Própria de Avaliação - CPAa

Aula 2 - Avaliação em Educacional atual.pptx
Aula 2 - Avaliação em Educacional atual.pptxAula 2 - Avaliação em Educacional atual.pptx
Aula 2 - Avaliação em Educacional atual.pptxMaelDaSilvaNegreiros
 
A importância da auto avaliação institucional para o ensino superior
A importância da auto avaliação institucional para o ensino superiorA importância da auto avaliação institucional para o ensino superior
A importância da auto avaliação institucional para o ensino superiorAndré Boaratti
 
A importância da auto avaliação institucional para o ensino superior
A importância da auto avaliação institucional para o ensino superiorA importância da auto avaliação institucional para o ensino superior
A importância da auto avaliação institucional para o ensino superiorAndré Boaratti
 
Cartilha Informativa
Cartilha InformativaCartilha Informativa
Cartilha Informativauni10
 
Cartilha informativa
Cartilha informativaCartilha informativa
Cartilha informativauni10
 
Cartilha informativa __25.08.2011
Cartilha informativa __25.08.2011Cartilha informativa __25.08.2011
Cartilha informativa __25.08.2011uni10
 
Cartilha informativa
Cartilha informativa Cartilha informativa
Cartilha informativa uni10
 
Cartilha informativa
Cartilha informativaCartilha informativa
Cartilha informativauni10
 
Avaliação de resultados em educação corporativa um estudo com as organizações...
Avaliação de resultados em educação corporativa um estudo com as organizações...Avaliação de resultados em educação corporativa um estudo com as organizações...
Avaliação de resultados em educação corporativa um estudo com as organizações...Lourdes Martins
 
Reunião PedagóGica Colegiado De Curso 2010 1
Reunião PedagóGica   Colegiado De Curso   2010 1Reunião PedagóGica   Colegiado De Curso   2010 1
Reunião PedagóGica Colegiado De Curso 2010 1Thiago Francisco
 
Aulas avaliacao capes (1)
Aulas avaliacao capes (1)Aulas avaliacao capes (1)
Aulas avaliacao capes (1)João Alberto
 
Avaliaoexternadasescolas
Avaliaoexternadasescolas Avaliaoexternadasescolas
Avaliaoexternadasescolas ANA GRALHEIRO
 
Dia iniciativa educadores do brasil 2015 sre sme e ee
Dia iniciativa educadores do brasil   2015 sre sme e eeDia iniciativa educadores do brasil   2015 sre sme e ee
Dia iniciativa educadores do brasil 2015 sre sme e eeNTEPatrocinio
 
Relatório da Avaliação Institucional: FATEC SBC
Relatório da Avaliação Institucional: FATEC SBCRelatório da Avaliação Institucional: FATEC SBC
Relatório da Avaliação Institucional: FATEC SBCFatec São Bernardo do Campo
 
C:\Fakepath\1o Dia De Aula 2010 1
C:\Fakepath\1o Dia De Aula   2010 1C:\Fakepath\1o Dia De Aula   2010 1
C:\Fakepath\1o Dia De Aula 2010 1Thiago Francisco
 
Apres aluno monitor-escola
Apres aluno monitor-escolaApres aluno monitor-escola
Apres aluno monitor-escolaedemar
 
Apres aluno monitor-escola
Apres aluno monitor-escolaApres aluno monitor-escola
Apres aluno monitor-escolaedemar
 
Slides Enade PUCRS 2010
Slides Enade PUCRS 2010Slides Enade PUCRS 2010
Slides Enade PUCRS 2010Eu Sou Famecos
 
Progestao módulo ix dia 13 de junho
Progestao módulo ix dia 13 de junhoProgestao módulo ix dia 13 de junho
Progestao módulo ix dia 13 de junhoprogestaoanguera
 

Semelhante a Comissão Própria de Avaliação - CPAa (20)

Apresentação do CPA
Apresentação do CPAApresentação do CPA
Apresentação do CPA
 
Aula 2 - Avaliação em Educacional atual.pptx
Aula 2 - Avaliação em Educacional atual.pptxAula 2 - Avaliação em Educacional atual.pptx
Aula 2 - Avaliação em Educacional atual.pptx
 
A importância da auto avaliação institucional para o ensino superior
A importância da auto avaliação institucional para o ensino superiorA importância da auto avaliação institucional para o ensino superior
A importância da auto avaliação institucional para o ensino superior
 
A importância da auto avaliação institucional para o ensino superior
A importância da auto avaliação institucional para o ensino superiorA importância da auto avaliação institucional para o ensino superior
A importância da auto avaliação institucional para o ensino superior
 
Cartilha Informativa
Cartilha InformativaCartilha Informativa
Cartilha Informativa
 
Cartilha informativa
Cartilha informativaCartilha informativa
Cartilha informativa
 
Cartilha informativa __25.08.2011
Cartilha informativa __25.08.2011Cartilha informativa __25.08.2011
Cartilha informativa __25.08.2011
 
Cartilha informativa
Cartilha informativa Cartilha informativa
Cartilha informativa
 
Cartilha informativa
Cartilha informativaCartilha informativa
Cartilha informativa
 
Avaliação de resultados em educação corporativa um estudo com as organizações...
Avaliação de resultados em educação corporativa um estudo com as organizações...Avaliação de resultados em educação corporativa um estudo com as organizações...
Avaliação de resultados em educação corporativa um estudo com as organizações...
 
Reunião PedagóGica Colegiado De Curso 2010 1
Reunião PedagóGica   Colegiado De Curso   2010 1Reunião PedagóGica   Colegiado De Curso   2010 1
Reunião PedagóGica Colegiado De Curso 2010 1
 
Aulas avaliacao capes (1)
Aulas avaliacao capes (1)Aulas avaliacao capes (1)
Aulas avaliacao capes (1)
 
Avaliaoexternadasescolas
Avaliaoexternadasescolas Avaliaoexternadasescolas
Avaliaoexternadasescolas
 
Dia iniciativa educadores do brasil 2015 sre sme e ee
Dia iniciativa educadores do brasil   2015 sre sme e eeDia iniciativa educadores do brasil   2015 sre sme e ee
Dia iniciativa educadores do brasil 2015 sre sme e ee
 
Relatório da Avaliação Institucional: FATEC SBC
Relatório da Avaliação Institucional: FATEC SBCRelatório da Avaliação Institucional: FATEC SBC
Relatório da Avaliação Institucional: FATEC SBC
 
C:\Fakepath\1o Dia De Aula 2010 1
C:\Fakepath\1o Dia De Aula   2010 1C:\Fakepath\1o Dia De Aula   2010 1
C:\Fakepath\1o Dia De Aula 2010 1
 
Apres aluno monitor-escola
Apres aluno monitor-escolaApres aluno monitor-escola
Apres aluno monitor-escola
 
Apres aluno monitor-escola
Apres aluno monitor-escolaApres aluno monitor-escola
Apres aluno monitor-escola
 
Slides Enade PUCRS 2010
Slides Enade PUCRS 2010Slides Enade PUCRS 2010
Slides Enade PUCRS 2010
 
Progestao módulo ix dia 13 de junho
Progestao módulo ix dia 13 de junhoProgestao módulo ix dia 13 de junho
Progestao módulo ix dia 13 de junho
 

Último

Aprender as diferentes formas de classificar as habilidades motoras é de extr...
Aprender as diferentes formas de classificar as habilidades motoras é de extr...Aprender as diferentes formas de classificar as habilidades motoras é de extr...
Aprender as diferentes formas de classificar as habilidades motoras é de extr...azulassessoria9
 
atividade-de-portugues-paronimos-e-homonimos-4º-e-5º-ano-respostas.pdf
atividade-de-portugues-paronimos-e-homonimos-4º-e-5º-ano-respostas.pdfatividade-de-portugues-paronimos-e-homonimos-4º-e-5º-ano-respostas.pdf
atividade-de-portugues-paronimos-e-homonimos-4º-e-5º-ano-respostas.pdfAutonoma
 
ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024azulassessoria9
 
Sistema articular aula 4 (1).pdf articulações e junturas
Sistema articular aula 4 (1).pdf articulações e junturasSistema articular aula 4 (1).pdf articulações e junturas
Sistema articular aula 4 (1).pdf articulações e junturasrfmbrandao
 
Introdução às Funções 9º ano: Diagrama de flexas, Valor numérico de uma funçã...
Introdução às Funções 9º ano: Diagrama de flexas, Valor numérico de uma funçã...Introdução às Funções 9º ano: Diagrama de flexas, Valor numérico de uma funçã...
Introdução às Funções 9º ano: Diagrama de flexas, Valor numérico de uma funçã...marcelafinkler
 
Slides Lição 06, Central Gospel, O Anticristo, 1Tr24.pptx
Slides Lição 06, Central Gospel, O Anticristo, 1Tr24.pptxSlides Lição 06, Central Gospel, O Anticristo, 1Tr24.pptx
Slides Lição 06, Central Gospel, O Anticristo, 1Tr24.pptxLuizHenriquedeAlmeid6
 
Aula 1 - Psicologia Cognitiva, aula .ppt
Aula 1 - Psicologia Cognitiva, aula .pptAula 1 - Psicologia Cognitiva, aula .ppt
Aula 1 - Psicologia Cognitiva, aula .pptNathaliaFreitas32
 
Polígonos, Diagonais de um Polígono, SOMA DOS ANGULOS INTERNOS DE UM POLÍGON...
Polígonos, Diagonais de um Polígono, SOMA DOS ANGULOS INTERNOS DE UM  POLÍGON...Polígonos, Diagonais de um Polígono, SOMA DOS ANGULOS INTERNOS DE UM  POLÍGON...
Polígonos, Diagonais de um Polígono, SOMA DOS ANGULOS INTERNOS DE UM POLÍGON...marcelafinkler
 
O que é arte. Definição de arte. História da arte.
O que é arte. Definição de arte. História da arte.O que é arte. Definição de arte. História da arte.
O que é arte. Definição de arte. História da arte.denisecompasso2
 
ATIVIDADE 3 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
ATIVIDADE 3 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024ATIVIDADE 3 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
ATIVIDADE 3 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024azulassessoria9
 
Pesquisa Ação René Barbier Livro acadêmico
Pesquisa Ação René Barbier Livro  acadêmicoPesquisa Ação René Barbier Livro  acadêmico
Pesquisa Ação René Barbier Livro acadêmicolourivalcaburite
 
Aula 67 e 68 Robótica 8º ano Experimentando variações da matriz de Led
Aula 67 e 68 Robótica 8º ano Experimentando variações da matriz de LedAula 67 e 68 Robótica 8º ano Experimentando variações da matriz de Led
Aula 67 e 68 Robótica 8º ano Experimentando variações da matriz de LedJaquelineBertagliaCe
 
A EDUCAÇÃO FÍSICA NO NOVO ENSINO MÉDIO: IMPLICAÇÕES E TENDÊNCIAS PROMOVIDAS P...
A EDUCAÇÃO FÍSICA NO NOVO ENSINO MÉDIO: IMPLICAÇÕES E TENDÊNCIAS PROMOVIDAS P...A EDUCAÇÃO FÍSICA NO NOVO ENSINO MÉDIO: IMPLICAÇÕES E TENDÊNCIAS PROMOVIDAS P...
A EDUCAÇÃO FÍSICA NO NOVO ENSINO MÉDIO: IMPLICAÇÕES E TENDÊNCIAS PROMOVIDAS P...PatriciaCaetano18
 
Missa catequese para o dia da mãe 2025.pdf
Missa catequese para o dia da mãe 2025.pdfMissa catequese para o dia da mãe 2025.pdf
Missa catequese para o dia da mãe 2025.pdfFbioFerreira207918
 
M0 Atendimento – Definição, Importância .pptx
M0 Atendimento – Definição, Importância .pptxM0 Atendimento – Definição, Importância .pptx
M0 Atendimento – Definição, Importância .pptxJustinoTeixeira1
 
E a chuva ... (Livro pedagógico para ser usado na educação infantil e trabal...
E a chuva ...  (Livro pedagógico para ser usado na educação infantil e trabal...E a chuva ...  (Livro pedagógico para ser usado na educação infantil e trabal...
E a chuva ... (Livro pedagógico para ser usado na educação infantil e trabal...andreiavys
 
Tema de redação - As dificuldades para barrar o casamento infantil no Brasil ...
Tema de redação - As dificuldades para barrar o casamento infantil no Brasil ...Tema de redação - As dificuldades para barrar o casamento infantil no Brasil ...
Tema de redação - As dificuldades para barrar o casamento infantil no Brasil ...AnaAugustaLagesZuqui
 
INTERTEXTUALIDADE atividade muito boa para
INTERTEXTUALIDADE   atividade muito boa paraINTERTEXTUALIDADE   atividade muito boa para
INTERTEXTUALIDADE atividade muito boa paraAndreaPassosMascaren
 
O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...
O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...
O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...azulassessoria9
 
Slides Lição 6, Betel, Ordenança para uma vida de obediência e submissão.pptx
Slides Lição 6, Betel, Ordenança para uma vida de obediência e submissão.pptxSlides Lição 6, Betel, Ordenança para uma vida de obediência e submissão.pptx
Slides Lição 6, Betel, Ordenança para uma vida de obediência e submissão.pptxLuizHenriquedeAlmeid6
 

Último (20)

Aprender as diferentes formas de classificar as habilidades motoras é de extr...
Aprender as diferentes formas de classificar as habilidades motoras é de extr...Aprender as diferentes formas de classificar as habilidades motoras é de extr...
Aprender as diferentes formas de classificar as habilidades motoras é de extr...
 
atividade-de-portugues-paronimos-e-homonimos-4º-e-5º-ano-respostas.pdf
atividade-de-portugues-paronimos-e-homonimos-4º-e-5º-ano-respostas.pdfatividade-de-portugues-paronimos-e-homonimos-4º-e-5º-ano-respostas.pdf
atividade-de-portugues-paronimos-e-homonimos-4º-e-5º-ano-respostas.pdf
 
ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
 
Sistema articular aula 4 (1).pdf articulações e junturas
Sistema articular aula 4 (1).pdf articulações e junturasSistema articular aula 4 (1).pdf articulações e junturas
Sistema articular aula 4 (1).pdf articulações e junturas
 
Introdução às Funções 9º ano: Diagrama de flexas, Valor numérico de uma funçã...
Introdução às Funções 9º ano: Diagrama de flexas, Valor numérico de uma funçã...Introdução às Funções 9º ano: Diagrama de flexas, Valor numérico de uma funçã...
Introdução às Funções 9º ano: Diagrama de flexas, Valor numérico de uma funçã...
 
Slides Lição 06, Central Gospel, O Anticristo, 1Tr24.pptx
Slides Lição 06, Central Gospel, O Anticristo, 1Tr24.pptxSlides Lição 06, Central Gospel, O Anticristo, 1Tr24.pptx
Slides Lição 06, Central Gospel, O Anticristo, 1Tr24.pptx
 
Aula 1 - Psicologia Cognitiva, aula .ppt
Aula 1 - Psicologia Cognitiva, aula .pptAula 1 - Psicologia Cognitiva, aula .ppt
Aula 1 - Psicologia Cognitiva, aula .ppt
 
Polígonos, Diagonais de um Polígono, SOMA DOS ANGULOS INTERNOS DE UM POLÍGON...
Polígonos, Diagonais de um Polígono, SOMA DOS ANGULOS INTERNOS DE UM  POLÍGON...Polígonos, Diagonais de um Polígono, SOMA DOS ANGULOS INTERNOS DE UM  POLÍGON...
Polígonos, Diagonais de um Polígono, SOMA DOS ANGULOS INTERNOS DE UM POLÍGON...
 
O que é arte. Definição de arte. História da arte.
O que é arte. Definição de arte. História da arte.O que é arte. Definição de arte. História da arte.
O que é arte. Definição de arte. História da arte.
 
ATIVIDADE 3 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
ATIVIDADE 3 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024ATIVIDADE 3 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
ATIVIDADE 3 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
 
Pesquisa Ação René Barbier Livro acadêmico
Pesquisa Ação René Barbier Livro  acadêmicoPesquisa Ação René Barbier Livro  acadêmico
Pesquisa Ação René Barbier Livro acadêmico
 
Aula 67 e 68 Robótica 8º ano Experimentando variações da matriz de Led
Aula 67 e 68 Robótica 8º ano Experimentando variações da matriz de LedAula 67 e 68 Robótica 8º ano Experimentando variações da matriz de Led
Aula 67 e 68 Robótica 8º ano Experimentando variações da matriz de Led
 
A EDUCAÇÃO FÍSICA NO NOVO ENSINO MÉDIO: IMPLICAÇÕES E TENDÊNCIAS PROMOVIDAS P...
A EDUCAÇÃO FÍSICA NO NOVO ENSINO MÉDIO: IMPLICAÇÕES E TENDÊNCIAS PROMOVIDAS P...A EDUCAÇÃO FÍSICA NO NOVO ENSINO MÉDIO: IMPLICAÇÕES E TENDÊNCIAS PROMOVIDAS P...
A EDUCAÇÃO FÍSICA NO NOVO ENSINO MÉDIO: IMPLICAÇÕES E TENDÊNCIAS PROMOVIDAS P...
 
Missa catequese para o dia da mãe 2025.pdf
Missa catequese para o dia da mãe 2025.pdfMissa catequese para o dia da mãe 2025.pdf
Missa catequese para o dia da mãe 2025.pdf
 
M0 Atendimento – Definição, Importância .pptx
M0 Atendimento – Definição, Importância .pptxM0 Atendimento – Definição, Importância .pptx
M0 Atendimento – Definição, Importância .pptx
 
E a chuva ... (Livro pedagógico para ser usado na educação infantil e trabal...
E a chuva ...  (Livro pedagógico para ser usado na educação infantil e trabal...E a chuva ...  (Livro pedagógico para ser usado na educação infantil e trabal...
E a chuva ... (Livro pedagógico para ser usado na educação infantil e trabal...
 
Tema de redação - As dificuldades para barrar o casamento infantil no Brasil ...
Tema de redação - As dificuldades para barrar o casamento infantil no Brasil ...Tema de redação - As dificuldades para barrar o casamento infantil no Brasil ...
Tema de redação - As dificuldades para barrar o casamento infantil no Brasil ...
 
INTERTEXTUALIDADE atividade muito boa para
INTERTEXTUALIDADE   atividade muito boa paraINTERTEXTUALIDADE   atividade muito boa para
INTERTEXTUALIDADE atividade muito boa para
 
O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...
O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...
O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...
 
Slides Lição 6, Betel, Ordenança para uma vida de obediência e submissão.pptx
Slides Lição 6, Betel, Ordenança para uma vida de obediência e submissão.pptxSlides Lição 6, Betel, Ordenança para uma vida de obediência e submissão.pptx
Slides Lição 6, Betel, Ordenança para uma vida de obediência e submissão.pptx
 

Comissão Própria de Avaliação - CPAa

  • 1. CPA (Comissão Própria de Avaliação) Fique por dentro!! Informações CPA
  • 2. O que é CPA? Trata-se de uma comissão nomeada pela diretoria acadêmica, cuja função é elaborar, organizar e sensibilizar o processo da Avaliação Institucional Interna; 2/15
  • 3. CPA é lei? Sim, o SINAES (Sistema Nacional de Avaliação do Ensino Superior), através da lei 10.861 elegeu 3 modalidades de avaliação: 1º. Auto avaliação; 2º. Avaliação dos Cursos de Graduação; 3º. ENADE; 3/15
  • 4. Modalidades 1º. Auto avaliação (CPA) e Avaliação Externa realizada pelas comissões do MEC; 2º. Avaliação dos Cursos de Graduação, realizadas pelas comissões externas; 3º. ENADE: Exame Nacional de Desempenho dos Estudantes; 4/15
  • 5. Quem faz parte da CPA? FAJ II Profa. Raquel Gonçalves Profa. Maria Lucia Penna Profa. Vanessa C. C. Jusevicius Maria Silvia Renata Adriana FAJ I Prof. João Carlos Perciani Prof. José Alves Batista Profa. Maria do Carmo Santiago Leite Prof. Osmil Garcia Luciana Maria Leonardi de Almeida Deise de Mello Maria Aparecida Fortunato Márcia Lima Bortoletto 5/15
  • 6. Quem faz parte da CPA? POLICAMP Prof. Pedro Stávale Junior Prof.Carlos Alessandro Bassi Viviani Profª Sylma CarvalhoMaestrelli Mirela Batista Holanda Florisvaldo Batista dos Santos Bruna Caroline Domingues Junior Vinícius CamargoGratti MAXPLANC Prof. Paulo Roberto de Lima Nelson Ruggiro Marli Antunes Leite Sanete Andrade 6/15
  • 7. Qual é a Base da Avaliação? A avaliação está baseada nas 10 dimensões do SINAES. SINAES = Sistema Nacional de Avaliação da Educação Superior 7/15
  • 8. Qual é a Base da Avaliação? As dimensões propõem avaliação para todas a comunidade acadêmica: professores, atendimento ao aluno, projetos sociais, serviços, infra-estrutura, laboratórios, aulas, etc 8/15
  • 9. 10 Dimensões do SINAES 1ª. Dimensão – Missão e planos de desenvolvimento institucional; 2ª. Dimensão – Políticas para ensino, pesquisa, extensão e pós-graduação (lato senso); 3ª. Dimensão – Responsabilidade social da instituição; 4ª. Dimensão – Comunicação com a sociedade; 5ª. Dimensão – Políticas de pessoal (docentes e técnico administrativos) e carreiras; 9/15
  • 10. 10 Dimensões do SINAES 6ª. Dimensão – Organização e gestão; 7ª. Dimensão – Infra estrutura física (de ensino, de pesquisa, biblioteca, etc); 8ª. Dimensão – Planejamento e avaliação (auto avaliação); 9ª. Dimensão – Políticas de atendimento aos estudantes, incluindo egressos; 10º. Dimensão – Sustentabilidade financeira; 10/15
  • 11.
  • 12. Utilizamos a avaliação com dados para o planejamento estratégico da Instituição.
  • 13. Sua participação é muito importante para nossa qualidade;11/15
  • 14. Missão Institucional “Promover a educação socialmente responsável com alto grau de qualidade, propiciando o desenvolvimento dos projetos de vida de seus alunos” 12/15
  • 15. Objetivo da CPA Desenvolver e efetivar um mecanismo de avaliação que integre a comunidade acadêmica, de modo que o Grupo Polis Educacional mantenha uma cultura de avaliação, capaz de converter-se em um processo de auto-conhecimento e melhoria continua. 13/15
  • 16. Objetivos Estratégicos Minimizar falhas no processo de avaliação; Assegurar treinamento contínuo de professores, funcionários e colaboradores; a partir dos resultados da avaliação; Manter um processo contínuo de avaliação; 14/15
  • 17. Breve Histórico O Grupo Polis Educacional é uma instituição de ensino superior, pesquisa e extensão; Foi constituída por sua mantenedora, união da FAJ, POLICAMP e MAXPLANCK; O Grupo Polis Educacional tem por objetivo manter programas de ensino superior de elevada qualidade, visando principalmente o projeto de vida de seus alunos; 15/15
  • 18. CONTATO CPA INSTITUCIONAL cpa@poliseducacional.com.br (19) 3837.85.00 ramal 582