SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  6
RADConséquencesàvotre exposition sur le webReproductibilitéAccessibilitéDurabilité,[object Object],Mathias PASTWA, « social network hub», 2009, [2671066786.jpg],  FlickR, [En ligne], http://www.flickr.com/photos/mpastwa/2671066786/ (Page consultée le 14 octobre 2010),[object Object],iteractive.ca/rad,[object Object]
Reproductibilité,[object Object]
Accessibilité,[object Object]
Durabilité,[object Object]
Durabilité,[object Object]
iteractive.ca/rad,[object Object],Michelle Deschênes - michelle@iteractive.caSéverineParent –severine@iteractive.ca,[object Object]

Contenu connexe

Plus de UQAR

Refer2016 séverine parent
Refer2016 séverine parentRefer2016 séverine parent
Refer2016 séverine parentUQAR
 
Renouveler l’apprentissage
Renouveler l’apprentissageRenouveler l’apprentissage
Renouveler l’apprentissage UQAR
 
Regard sur l’aspect novateur d’une activité pédagogique intégrant les technol...
Regard sur l’aspect novateur d’une activité pédagogique intégrant les technol...Regard sur l’aspect novateur d’une activité pédagogique intégrant les technol...
Regard sur l’aspect novateur d’une activité pédagogique intégrant les technol...UQAR
 
Les TI et les affaires étudiantes
Les TI et les affaires étudiantesLes TI et les affaires étudiantes
Les TI et les affaires étudiantesUQAR
 
Profweb - Presentation dans le cours TIC au collégial à l'Université Laval
Profweb - Presentation dans le cours TIC au collégial à l'Université LavalProfweb - Presentation dans le cours TIC au collégial à l'Université Laval
Profweb - Presentation dans le cours TIC au collégial à l'Université LavalUQAR
 
Classe d'apprentissage actif - Collège militaire royal de Saint-Jean
Classe d'apprentissage actif - Collège militaire royal de Saint-JeanClasse d'apprentissage actif - Collège militaire royal de Saint-Jean
Classe d'apprentissage actif - Collège militaire royal de Saint-JeanUQAR
 
Types de portfolios - Département de Tourisme - Cégep Limoilou
Types de portfolios - Département de Tourisme - Cégep LimoilouTypes de portfolios - Département de Tourisme - Cégep Limoilou
Types de portfolios - Département de Tourisme - Cégep LimoilouUQAR
 
Introduction Blogue - Blogger - Métiers d'Arts
Introduction Blogue - Blogger - Métiers d'ArtsIntroduction Blogue - Blogger - Métiers d'Arts
Introduction Blogue - Blogger - Métiers d'ArtsUQAR
 
Séeq Web Social
Séeq Web SocialSéeq Web Social
Séeq Web SocialUQAR
 
Le web social
Le web socialLe web social
Le web socialUQAR
 
ACPQ Juin2010 ApplicationsPédagogiquesWeb
ACPQ Juin2010 ApplicationsPédagogiquesWebACPQ Juin2010 ApplicationsPédagogiquesWeb
ACPQ Juin2010 ApplicationsPédagogiquesWebUQAR
 
Vos étudiants et le réseautage numérique
Vos étudiants et le réseautage numériqueVos étudiants et le réseautage numérique
Vos étudiants et le réseautage numériqueUQAR
 
Web 2.0 - Présentation au personnel des bibliothèques de la région de Québec
Web 2.0 - Présentation au personnel des bibliothèques de la région de QuébecWeb 2.0 - Présentation au personnel des bibliothèques de la région de Québec
Web 2.0 - Présentation au personnel des bibliothèques de la région de QuébecUQAR
 
Bisaillon_Engagement_Climoilou
Bisaillon_Engagement_ClimoilouBisaillon_Engagement_Climoilou
Bisaillon_Engagement_ClimoilouUQAR
 
Le métier d'étudiant
Le métier d'étudiantLe métier d'étudiant
Le métier d'étudiantUQAR
 
Sondage sur l'engagement
Sondage sur l'engagementSondage sur l'engagement
Sondage sur l'engagementUQAR
 
Arrimage secondaire-collégial - MELS
Arrimage secondaire-collégial - MELSArrimage secondaire-collégial - MELS
Arrimage secondaire-collégial - MELSUQAR
 
Procedurier_Blogger
Procedurier_BloggerProcedurier_Blogger
Procedurier_BloggerUQAR
 
Procédurier_Eklablog
Procédurier_EklablogProcédurier_Eklablog
Procédurier_EklablogUQAR
 
PowerPoint - Pédagogique
PowerPoint - PédagogiquePowerPoint - Pédagogique
PowerPoint - PédagogiqueUQAR
 

Plus de UQAR (20)

Refer2016 séverine parent
Refer2016 séverine parentRefer2016 séverine parent
Refer2016 séverine parent
 
Renouveler l’apprentissage
Renouveler l’apprentissageRenouveler l’apprentissage
Renouveler l’apprentissage
 
Regard sur l’aspect novateur d’une activité pédagogique intégrant les technol...
Regard sur l’aspect novateur d’une activité pédagogique intégrant les technol...Regard sur l’aspect novateur d’une activité pédagogique intégrant les technol...
Regard sur l’aspect novateur d’une activité pédagogique intégrant les technol...
 
Les TI et les affaires étudiantes
Les TI et les affaires étudiantesLes TI et les affaires étudiantes
Les TI et les affaires étudiantes
 
Profweb - Presentation dans le cours TIC au collégial à l'Université Laval
Profweb - Presentation dans le cours TIC au collégial à l'Université LavalProfweb - Presentation dans le cours TIC au collégial à l'Université Laval
Profweb - Presentation dans le cours TIC au collégial à l'Université Laval
 
Classe d'apprentissage actif - Collège militaire royal de Saint-Jean
Classe d'apprentissage actif - Collège militaire royal de Saint-JeanClasse d'apprentissage actif - Collège militaire royal de Saint-Jean
Classe d'apprentissage actif - Collège militaire royal de Saint-Jean
 
Types de portfolios - Département de Tourisme - Cégep Limoilou
Types de portfolios - Département de Tourisme - Cégep LimoilouTypes de portfolios - Département de Tourisme - Cégep Limoilou
Types de portfolios - Département de Tourisme - Cégep Limoilou
 
Introduction Blogue - Blogger - Métiers d'Arts
Introduction Blogue - Blogger - Métiers d'ArtsIntroduction Blogue - Blogger - Métiers d'Arts
Introduction Blogue - Blogger - Métiers d'Arts
 
Séeq Web Social
Séeq Web SocialSéeq Web Social
Séeq Web Social
 
Le web social
Le web socialLe web social
Le web social
 
ACPQ Juin2010 ApplicationsPédagogiquesWeb
ACPQ Juin2010 ApplicationsPédagogiquesWebACPQ Juin2010 ApplicationsPédagogiquesWeb
ACPQ Juin2010 ApplicationsPédagogiquesWeb
 
Vos étudiants et le réseautage numérique
Vos étudiants et le réseautage numériqueVos étudiants et le réseautage numérique
Vos étudiants et le réseautage numérique
 
Web 2.0 - Présentation au personnel des bibliothèques de la région de Québec
Web 2.0 - Présentation au personnel des bibliothèques de la région de QuébecWeb 2.0 - Présentation au personnel des bibliothèques de la région de Québec
Web 2.0 - Présentation au personnel des bibliothèques de la région de Québec
 
Bisaillon_Engagement_Climoilou
Bisaillon_Engagement_ClimoilouBisaillon_Engagement_Climoilou
Bisaillon_Engagement_Climoilou
 
Le métier d'étudiant
Le métier d'étudiantLe métier d'étudiant
Le métier d'étudiant
 
Sondage sur l'engagement
Sondage sur l'engagementSondage sur l'engagement
Sondage sur l'engagement
 
Arrimage secondaire-collégial - MELS
Arrimage secondaire-collégial - MELSArrimage secondaire-collégial - MELS
Arrimage secondaire-collégial - MELS
 
Procedurier_Blogger
Procedurier_BloggerProcedurier_Blogger
Procedurier_Blogger
 
Procédurier_Eklablog
Procédurier_EklablogProcédurier_Eklablog
Procédurier_Eklablog
 
PowerPoint - Pédagogique
PowerPoint - PédagogiquePowerPoint - Pédagogique
PowerPoint - Pédagogique
 

Dernier

La Projection orthogonale en dessin technique
La Projection orthogonale en dessin techniqueLa Projection orthogonale en dessin technique
La Projection orthogonale en dessin techniquessuser4dbdf2
 
Planning de la semaine du 25 mars au 2 avril 2024
Planning de la semaine du 25 mars au 2 avril 2024Planning de la semaine du 25 mars au 2 avril 2024
Planning de la semaine du 25 mars au 2 avril 2024frizzole
 
Rapport projet de fin d'études licence PFE
Rapport projet de fin d'études licence PFERapport projet de fin d'études licence PFE
Rapport projet de fin d'études licence PFEAhmam Abderrahmane
 
Exercice de FLE pour enfants sur les transports et les prépositions
Exercice de FLE pour enfants sur les transports et les prépositionsExercice de FLE pour enfants sur les transports et les prépositions
Exercice de FLE pour enfants sur les transports et les prépositionslaetitiachassagne
 
Semaine de la Passion de Jésus-Christ.pptx
Semaine de la Passion de Jésus-Christ.pptxSemaine de la Passion de Jésus-Christ.pptx
Semaine de la Passion de Jésus-Christ.pptxMartin M Flynn
 
Formation M2i - Femmes entrepreneures : soyez actrices du changement
Formation M2i - Femmes entrepreneures : soyez actrices du changementFormation M2i - Femmes entrepreneures : soyez actrices du changement
Formation M2i - Femmes entrepreneures : soyez actrices du changementM2i Formation
 
Présentation de lancement de la SAE203 - MMI S2
Présentation de lancement de la SAE203 - MMI S2Présentation de lancement de la SAE203 - MMI S2
Présentation de lancement de la SAE203 - MMI S2JeanLucHusson
 

Dernier (7)

La Projection orthogonale en dessin technique
La Projection orthogonale en dessin techniqueLa Projection orthogonale en dessin technique
La Projection orthogonale en dessin technique
 
Planning de la semaine du 25 mars au 2 avril 2024
Planning de la semaine du 25 mars au 2 avril 2024Planning de la semaine du 25 mars au 2 avril 2024
Planning de la semaine du 25 mars au 2 avril 2024
 
Rapport projet de fin d'études licence PFE
Rapport projet de fin d'études licence PFERapport projet de fin d'études licence PFE
Rapport projet de fin d'études licence PFE
 
Exercice de FLE pour enfants sur les transports et les prépositions
Exercice de FLE pour enfants sur les transports et les prépositionsExercice de FLE pour enfants sur les transports et les prépositions
Exercice de FLE pour enfants sur les transports et les prépositions
 
Semaine de la Passion de Jésus-Christ.pptx
Semaine de la Passion de Jésus-Christ.pptxSemaine de la Passion de Jésus-Christ.pptx
Semaine de la Passion de Jésus-Christ.pptx
 
Formation M2i - Femmes entrepreneures : soyez actrices du changement
Formation M2i - Femmes entrepreneures : soyez actrices du changementFormation M2i - Femmes entrepreneures : soyez actrices du changement
Formation M2i - Femmes entrepreneures : soyez actrices du changement
 
Présentation de lancement de la SAE203 - MMI S2
Présentation de lancement de la SAE203 - MMI S2Présentation de lancement de la SAE203 - MMI S2
Présentation de lancement de la SAE203 - MMI S2
 

Iteractive - RAD - Conséquence à l'exposition sur le web

  • 1.
  • 2.
  • 3.
  • 4.
  • 5.
  • 6.

Notes de l'éditeur

  1. Séverine – 1 Michelle – 1Michelle (questions) – 2 Présentations : Séverine :CP TIC à LimoilouAncienne enseignante en bureautiqueAssociée pour Société itéractiveMaitrise en technologies éducativeDiplôme en enseignement collégialMichelle :Enseignante en intégration web en techniques d’intégration web au CollègeO’SullivanMaitrise en technologies éducativeAssociée pour Société ItéractiveQuestions pour le monde Quiestvenuchercher de l’information pour être aux étudesl’an prochain?Qui est à la recherched’unecarrière? Parmivous : qui est en réorientation? Est-cequ’il y en a qui ont des attentesparticulières pour cet atelier?Présentationd’outils: principaux. Des capture écran, mais on peutallersur le site.Ensuiteidentiténumérique.
  2. Michelle - 3ReproductibilitéEntre le moment oùtul’asmis en ligne et le moment oùtuveuxl’enlever, tu ne sais pas oùilestrenduÊtreconscientque des photos ou des idéespeuventêtre reprises des dizaines de fois avec l’effetmultiplicateurd’internet (sur des blogues, sur twitter, des espaces publics, pas juste par courriel)C’est pas parcequetu VEUX l’enleverquetu PEUX l’enlever : siquelqu’un met une photo de voussurfacebook, vouspouvezd’abord demander à la personne qui l’amise de la retirer, maisvous ne pourrez pas le faire. Retweet: peutnuire, peutservir.ExempleCyberpresseMarie-Pier Hébert : photo facebook (ce à quoi les journalistesontaccès)Exemples plus glauques : pratique courante maintenant de prendre les photos surfacebook et les mettredans le journal (version imprimée et sur le site)
  3. Michelle - 5AccessibilitéFaire preuve de jugementlorsqu'on met quelque chose en ligne : situ ne veux pas que ta grand-mère, ton prof de maths et ton futur boss le voit, ne le met pas.Si on ne veut pas le crier en plein milieu du colisée…… Invisibilité des observateurs- Manque de contexte : dans la vie, on s’adapte aux gens avec qui on estdansune situation donnée. Sur les réseauxnumériques, on oublievite qui peutaccéder au contenuqu’onpartage.- Manque de contexte de gang : C’est pas commedans la vraie vie (tout le monde estsur le mêmeniveau)On ne peutempêcher les gens de nous trouversur le web, ilfautdoncdécider de cequ’onleurmontre.Souvent, on se demande“pourquoi je voisça, moi?” : c’est pas monami!!!Quand on acceptequelqu’un, il a accès à tout cequ’on a dit AVANT aussi…Exemples : - Mauvais : uneétudiantedit ne pas être sure d’aimer son stage (pendant qu’elleétait en stage) (effacé) Mauvais : uneamie (!!) trèsinforméesur le sujet, qui a accepté un profd’université…. Huhu- Bon : MaximeVerrette et ses productions web http://www.facebook.com/album.php?aid=107464&id=712146845 Bon : Cindy Ouellet et ses bijoux ou Charles au japon et sessushisAcessibilitésur LinkedIn et Twitter/30
  4. Séverine– 2DurabilitéLes jeunesdoiventprendre conscience de l’incidencequepeutavoir la diffusion de cette information pour leuravenir.Servir: article ds le journal de l’écoleNuire: certaines photos qui pourraientêtre vu par un employeursérieux.Beau travail de relations publiquesMaxime Bernier Julie Couillard…Maisgoogle a mis image directementdans les résultats