Este documento presenta una rúbrica de evaluación para cuentos que incluye cinco aspectos a evaluar: estructura, ortografía, gramática, contenidos y micropíldora. Se asigna una puntuación de 1 a 4 puntos para cada aspecto dependiendo del nivel de excelencia.

1. Itinerario Formativo SGLab Claustro SG
Colegio San Gregorio - La Compasión
(Aguilar de Campo)
http://menesianosaguilar.net / @colsangregorio
RÚBRICA DE EVALUACIÓN
PUNTUACIÓN
ASPECTOS
Excelente
4puntos
Bien
3 puntos
Regular
2 puntos
Mal
1 punto
ESTRUCTURA DEL
CUENTO.
Transmite todas las
ideas con claridad,
coherencia y
corrección. Utiliza un
vocabulario muy rico
y adecuado a su nivel
para transmitir la
información.
Transmite la mayoría
de las ideas con
claridad, coherencia y
corrección. Utiliza un
vocabulario adecuado
a su nivel.
Transmite algunas
ideas con claridad,
coherencia y
corrección. Utiliza un
vocabulario y
expresiones poco
adecuados a su nivel.
No transmite las ideas
con claridad,
coherencia y
corrección. No utiliza
un vocabulario y
expresiones adecuados
a su nivel.
ORTOGRAFÍA
DEL CUENTO.
No hay faltas de
ortografía.
Hay entre una y dos
faltas de ortografía.
Hay entre tres y
cuatro faltas de
ortografía.
Hay más de cuatro
faltas de ortografía.
GRAMÁTICA DEL
CUENTO.
Utiliza correctamente
gran variedad de
tiempos verbales y
estructuras
gramaticales.
Utiliza correctamente
los tiempos verbales y
estructuras
gramaticales.
La mayoría de las veces
utiliza correctamente
tiempos verbales y
estructuras gramaticales.
Tiempos verbales y
estructuras
gramaticales
incorrectas.

2. Itinerario Formativo SGLab Claustro SG
Colegio San Gregorio - La Compasión
(Aguilar de Campo)
http://menesianosaguilar.net / @colsangregorio
CONTENIDOS
DEL CUENTO.
Emplea todos los
determinantes de forma
correcta, concordando
en género y número con
los nombres.
Emplea la mayor parte
de los determinantes de
forma correcta,
concordando en género
y número con los
nombres.
Emplea algunos
determinantes de forma
correcta. A veces no hay
concordancia de género
y número con los
nombres.
No utiliza los
determinantes de forma
correcta. No hay
concordancia de género
y número con los
nombres
MICROPÍLDORA. El vídeo es original, y
tiene una estructura
muy clara, contiene
todos los determinantes
que se piden, y estos
son indicados con sus
respectivos rótulos.
El vídeo es
relativamente original, y
tiene una estructura
clara, contiene todos los
determinantes que se
piden, y estos son
indicados con sus
respectivos rótulos.
El vídeo no es
demasiado original.
Tiene una estructura,
pero no es demasiado
clara. Contiene la mayor
parte de los
determinantes que se
piden, y estos son
indicados con sus
respectivos rótulos.
El vídeo no es original.
Está desestructurado.
No contiene todos los
determinantes que se
piden.
EXPRESIÓN
ORAL EN LA
MICROPÍLDORA.
Se expresa con una
pronunciación y una
dicción excelentes en
cuanto a articulación,
volumen y ritmo.
Se expresa con una
pronunciación y una
dicción adecuadas en
cuanto a articulación y
volumen. A veces
modifica el ritmo de su
discurso.
Su pronunciación y
dicción no son siempre
adecuadas y cambia el
ritmo y el volumen de
su discurso con
facilidad.
Su pronunciación y
dicción son inadecuadas.
No mantiene un ritmo
ni un volumen
constantes.