1. ‫سؤال للتفكير‬
‫هل توجد حياة بدون ماء؟‬
‫1‬

2. 2

3. ‫1- استقصاء أهمية الماء لكل من السنسان والنبات والحيوان‬
‫ا لن‬ ‫2- ذكر أماكن تواجد الماء في الطبيعة‬
‫3- استقصاء العوامل التي تؤثر على تبخر الماء‬
‫تاج‬
‫ات‬
‫4- وصف عمليتي التبخر والتكاثف‬
‫5- وصف دورة الماء في الطبيعة‬
‫6- توضيح أهمية الماء في الحياة ، واقتراح طرقا‬
‫ ً‬
‫للمحافظة عليه‬
‫7- ذكر مصادر الماء في الردن‬
‫8- استقصاء صفات الماء الصالح للشرب‬
‫3‬

4. ‫الماء ضروري‬
‫للسنسان‬
‫للحيواسنات‬ ‫للنباتات‬
‫• للشرب‬
‫• للشرب‬ ‫• لنموها‬
‫• لتكوين جسمه‬
‫• لتكوين اجسامها‬ ‫• منع جفافها‬
‫• للصناعة والزراعة‬
‫• مكان للعيش فيه‬ ‫• تكوين اجسامها‬
‫• والستعمال المنزلي‬
‫4‬

5. ‫أماكن وجود المياه في الطبيعة‬
‫مياه جوفية‬ ‫أو‬ ‫مياه سطحية‬
‫5‬

6. ‫ال عوامل التي تؤثر‬
‫على تبخر‬
‫الماء‬
‫يعتمد تبخر الماء على ثل ث عوامل هي :‬
‫1- درجة الحرارة ) أشعة الشمس (‬
‫2- سرعة الرياح‬
‫3- اتساع السطح‬
‫6‬

7. ‫هل تعرفون قصة حياتي؟‬ ‫أنا قطرة‬
‫عندما تسقط أشعة الشمس على المسطحات المائية‬
‫يسخن الماء ويتبخر ، ويرتفع البخار الساخن إلى‬
‫طبقات الجو العليا حيث درجات الحرارة منخفضة‬
‫ ُ‬
‫جدا ، عندما يلمس البخار الساخن الهواء البارد‬
‫ ً‬
‫يتكاثف البخار ويتحول إلى قطرات من الماء ،‬
‫تتجمع هذه القطرات معا مشكلة الغيوم‬
‫ ً ُ‬
‫7‬

8. ‫ماذا تمثل هذه الصورة ؟‬
‫8‬

9. ‫دورة الماء في الطبيعة‬
‫9‬

10. ‫رتب هذه الصور حسب حدوثها في دورة‬
‫المياه في الطبيعة‬
‫تسقط أشعة الشمس على المسطحات‬
‫المائية ، فيسخن الماء ويتبخر إلى‬
‫العلى‬
‫عندما يلمس بخار الماء الهواء البارد في‬
‫طبقات الجو العليا يتكاثف ويكون الغيوم‬
‫عندما تثقل الغيوم ليستطيع الهواء حملها‬
‫فتسقط قطرات الماء على شكل مطر‬
‫رائع يا أبطال‬
‫01‬

11. ‫تكاثف بخار الماء‬
‫ّ‬ ‫في الج و‬
‫ ً‬
‫عندما يلمس بخار الماء سطحا‬
‫باردا فإنه يتكاثف و ينتج عن‬
‫ ً‬
‫تكاثفه قطرات ماء معلقة في‬
‫ ٍ ُ‬
‫الجو تسمى الغيمة .‬
‫ ّ‬
‫11‬

12. ‫ل تبقى قطرات الماء التي تكاثفت‬
‫طو‬ ‫اله‬
‫وشكلت غيوما معلقة في الجو بل‬
‫ ّ‬ ‫ ً‬ ‫ل‬ ‫وأ‬
‫تسقط على شكل مطر أو ثلج أو‬ ‫له‬ ‫شكا‬
‫برد عندما تعجز الغيوم عن حمل‬
‫هذه القطرات و تسمى هذه‬
‫العملية ) هطول ( .‬
‫ ً‬
‫21‬

13. ‫الثلج‬
‫يتكون الثلج عندما يصادف بخار‬
‫الماء في طبقات الجو العليا‬
‫منطقة باردة جدا ، فيتكاثف‬
‫ ً‬
‫31‬
‫مكونا الثلج‬
‫ ً‬ ‫عودة‬

14. ‫المطر‬
‫يتكون المطر عندما تصطدم قطرات الماء الصغيرة‬
‫مع بعضها بعضا في الغيمة ، فيكبر حجمها وتثقل ،‬
‫ ً‬
‫ول يستطيع الهواء حملها فتسقط على الرض على‬
‫41‬ ‫شكل مطر .‬

15. ‫البرد‬
‫يتكون البرد عندما تبرد‬
‫الغيوم و تبرد معها قطرات‬
‫الماء بدرجة كبيرة ، تتجمد‬
‫هذه القطرات، و تسقط على‬
‫شكل حبات صلبة تسمى‬
‫ ً‬
‫بردا‬
‫51‬

16. ‫استخدامات‬
‫للزراعة‬ ‫المياه‬ ‫للصناعة‬
‫غسيل‬
‫وسيلة‬ ‫الشرب‬
‫الملبس‬
‫نقل‬
‫السباحة‬ ‫الطبخ‬ ‫التستحمام‬
‫للوضوء‬
‫61‬

17. ‫أي الممارتسات التالية صح وأيها خطأ‬
‫صح‬ ‫خطأ‬
‫71‬
‫عودة‬

18. ‫صح‬ ‫خطأ‬
‫81‬

19. ‫خطأ‬ ‫صح‬ ‫خطأ‬
‫91‬

20. ‫كيف تصل المياه إلى‬
‫خزانات المنازل ؟‬
‫يوضع خزان الماء فوق‬
‫سطح المنزل و ذلك حتى‬
‫ينساب الماء منه إلى‬
‫الحنفية بفعل قوة الجاذبية‬
‫الضرضية .‬
‫02‬

21. ‫مصادر المياه‬
‫د النسان في الردن حاجته من المياه من المصادر‬
‫1- مياه المطاضر ويتم تجميعها في سدود‬
‫2- الباضر : هي عباضرة عن حفر في أضرض صخرية‬
‫يعدها السكان لتجميع مياه المطاضر .‬
‫ُ‬
‫3- الينابيع : تتكون عندما تجد المياه الجوفية‬
‫)تحت سطح الضرض ( منفذا تنساب منه إلى سطح‬
‫ ً‬
‫الضرض.‬
‫12‬

22. ‫. 4 - السدود :‬
‫هي عبارة عن‬
‫جدران قوية‬
‫يتم بناؤها‬
‫لتُـ حتجز فيها‬
‫مياه المطار أو‬
‫النهار ومن السدود‬
‫في الضردن : سد‬
‫الموجب ، سد الملك‬
‫22‬ ‫طلل ، سد شعيب ،‬

23. ‫الماء العذب والماء المالح‬
‫نستنتج مما يلي صفات الماء الصالح للشرب‬
‫الماء المالح‬ ‫الماء العذب‬ ‫الخاصية‬
‫له لون‬ ‫ل لون له‬ ‫1- اللون‬
‫له طعم‬ ‫ل طعم له‬ ‫2- الطعم‬
‫َّ‬
‫له ضرائحة‬ ‫ل ضرائحة له‬ ‫3 - الرائحة‬
‫كمية الملح كبيرة‬ ‫كمية الملح قليلة‬ ‫4 - الملوحة‬
‫غير صالح للشرب‬ ‫5- صلحيتها للشرب صالحة للشرب‬
‫ُّ‬ ‫تّ‬
‫32‬

24. ‫مادة العلوم‬
‫الفصل الثاني ،الوحدة اللولى، للصف الثالث ،‬
‫الماء هو الحياة‬
‫درس محوسب‬
‫إعداد المعلمة : هتوف فرح سمارة‬
‫42‬