1. 7.0 STRATEGI MENGURUS BILIK PEMBELAJARAN (BILIK DARJAH/MAKMAL/STUDIO) 7.1 UNSUR FIZIKAL DI BILIK DARJAH

2. SEKSYEN 3 KEMAHIRAN HIDUP AHLI KUMPULAN 3 ELMI AZHAM SHAH B MARSOM@ABD RAZAK DB100196 PAYA NGAU DB100702 NOORAZLINA BT KHAIRODDIN DB100284 MOHD AZHAR B ALI DB100201 MOHD ZAMRI B ISMAIL DB100204 NOR AZMI B MOHAMAD ZAKARIA DB100299 KAMISAN B SAIMIN DB100298 MOHD NOR FAZLI B RASHID DB100205 MUZAINI B ABU HASSAN DB100202

3. DEFINISI BILIK DARJAH Tempatberlakunyaprosespengajarandanpembelajaran. Merupakantempat yang terpenting yang perluadapadasekolah. Merupakanbilik- bilikdisekolahdimanasekumpulanmuridataupelajarmengikutipelajaranataubelajarsesuatumatapelajaran yang diajarolehguru. HalizaHamzah, Joy Nesamalar Samuel(2009) PengurusanBilikDarjah Dan Tingkahlaku: Oxford FajarSdn.Bhd ms 23-25

4. UNSUR FIZIKAL BILIK DARJAH Persekitaranfizikalbilikdarjahmerangkumiaspek-aspekberikut: Susunandanrekabentukfizikaldidalambilikdarjah. Susunanmestimemberikanpeluangkontekmataantara guru denganmurid. Walidaini.(2009)selayangpandang.pengurusanbilikdarjah.Dicapaipada April 23, 2011, dari http://spailmiah.blogspot.com/2009/03/ Renungan-pendidikpengurusan-bilik.html

5. ENCYCLOPEDIA Faktorpersekitaranfizikal yang mempengaruhisuasanabilikdarjah Lampu Peredaranudara Susunanmejadankerusimenghalakepadapapantulis Pengorekpensel, bakulsampah, penyapu, penyodokberadadibahagianbelakangkelas

6. Elakkansusunan yang menghalangpergerakan guru ketempattempatdudukmurid. Kedudukan guru berhampirandenganmuridsupayamemudahkan guru denganmuridberinteraksi. Encyclopedia Of Education Volume 12 – Education, Culture And SocietyHalizaHamzah, Joy Nesamalar Samuel(2009) PengurusanBilikDarjah Dan Tingkahlaku: Oxford FajarSdn.Bhd ms 23-25

7. SUSUNAN KERUSI DAN MEJA DI DALAM KELAS

8. CONTOH SUSUNAN DALAM KUMPULAN KECIL

9. SUMBER BAHAN PEMBELAJARAN Muridmestimempunyaiakses yang mudahkepadasumberbahanpembelajaran. Memudahkanmuridmengambilbahandanmenggunakannya.

10. KAWASAN AKTIF DAN PASIF DALAM BILIK DARJAH

11. RUANG PADA DINDING DAN SUDUT PEMBELAJARAN Terletakdisebelahkiridankananpapanputih. Papankenyataansebelahkirihadapankelas - Jadualwaktukelas, jadualbertugas, peraturankelas, misi, visi, pelankebakaran, cartaorganisasikelas, kalendar, takwimpersekolahan, falsafahpendidikan, danlagusekolah.

12. Papankenyataansebelahkananhadapankelas- Head count, mark sheet, pertandingankebersihandankeceriaankelas, maklumatmurid, senarainamamurid, senarainamapenerimabantuanpersekolahan (RMT, KWAMP, Baitumal)

13. Dindingbelakang – sudut-sudutmatapelajaranterasdanhasilmurid. Saizhurufbesardanjelasbagimemudahkanmuriddapatmembacadengankedudukan yang sesuai. Mohamed Saad.S.(2009)pengurusanbilikdarjahdantingkahlaku.pengurusanbilikdarjah.Dicapaipada April 23, 2011,dari www.scribd.com/doc/1216912/pengurusan-bilik-darjah-dan-tingkah–laku

14. PENCAHAYAAN, PENGUDARAAN DAN PERABOT Mestimempunyaialatelektriksepertilampudankipas yang berfungsidenganbaik. Langsir yang dapatmenghalangsilauancahaya yang terpantulpadapapanputihpadawaktutertentu (waktusiang).

15. Pintudantingkapsentiasadibukabagipengudaraansupayamuridtidakmerasapanas, mengantuk, tidakselesadankeletihan. Kerusidanmejamestimencukupidanberadadalamkeadaanbaikdanselamat. Saizkerusidanmejamestibersesuaianmengikuttahapumurmuridbagikeselesaan.

16. KEBERSIHAN Kebersihanbilikdarjahadalahtanggungjawab guru denganmurid. Guru mestimelengkapikelasdenganalatankebersihansepertipenyapu, tong sampah, penyapudebu, penyedoksampahdanpemadampapanputih. Ruangpenyimpananmuridperludiperiksaoleh guru sekurang-kurangnyaseminggusekali. Mohamed Saad.S.(2009)pengurusanbilikdarjahdantingkahlaku.pengurusanbilikdarjah.Dicapaipada April 23,2011,dari w.scribd.com/doc/1216912/pengurusan-bilik – darjah-dan-tingkah–laku

17. CONTOH SUASANA KELAS YANG SELESA

18. KESIMPULAN Suasanafizikalbolehmenyumbangkepadapembelajaranmurid, kawalankelas, hubunganmuriddengan guru danmuriddenganmurid lain. Persekitaran yang selesa, kemasdan ceria mampumeningkatkankualitipembelajarandanpengalamanmurid.

19. RUJUKAN Encyclopedia Of Education Volume 12 – Education, Culture And Society Walidaini.(2009)selayangpandang.pengurusanbilikdarjah. Dicapaipada April 23, 2011, darihttp://spailmiah.blogspot.com/2009/03/ Renungan-pendidikpengurusan-bilik.html HalizaHamzah, Joy Nesamalar Samuel(2009)PengurusanBilikDarjahDan Tingkahlaku:OxfordFajarSdn.Bhd ms 23-25 Mohamed Saad.S.(2009)pengurusanbilikdarjahdantingkahlaku.pengurusanbilikdarjah.Dicapaipada April 23, 2011,dari www.scribd.com/doc/1216912/pengurusan-bilik – darjah-dan-tingkah–laku

20. PENGHARGAAN Prof. Madya Dr Hj. Ahmad Bin Esa Staf-stafPerpustakaan Rakan-rakankumpulan

21. SEKIAN, TERIMA KASIH.