SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  2
Télécharger pour lire hors ligne
‫מגמת‬                                        ‫תקשורת‬
                                                                                                  ‫מקדמת‬




 ‫תקשורת‬                       ‫*‬
 ‫תקשורת מקדמת, הכוללת מודעות, שיתוף‬
 ‫והקשבה, היא בסיס הכרחי לאיכות חיים‬
 ‫נפלאה בכל תחום - זוגיות, משפחה, עבודה,‬
 ‫יחסי שכנות, וגם בקשר עם עצמנו. הנה 01‬
            ‫עצות איך לעשות את זה נכון‬
                                         ‫מאת: רם נחמיה *‬




                                                                                 ‫*‬       ‫הגידו “כן”‬
                                                     ‫הנה רצף של מילים שגורם נזק: “למה את/ה לא...”.‬
                                                     ‫“למה אתה לא עושה?”, “למה אתה לא מפרגן לי?”,‬


                        ‫*‬
                                                     ‫“למה את לא יודעת לשתוק?”. כל המשפטים שמתחילים‬
                               ‫רק על עצמי‬            ‫ב”למה את/ה לא...” הם לא שאלות. הם צורות של‬
‫ובאותו עניין: שימו לב למילים “אנחנו” ו-”אתה” כשאתם‬   ‫ביקורת ושיפוט. הם מכניסים למגננה את מי ששומע‬
‫מדברים על עצמכם. במצב כזה, השתמשו ב”אני”, לא‬         ‫אותם, ואנשים לא אוהבים להיות במגננה. גם אתם לא.‬
‫ב”אנחנו” או ב”אתה”. לדוגמה: “נו, אתה יודע איך זה:‬    ‫הימנעו מלשאול “למה את / ה לא...”? עדיף להחליף‬
‫אתה בא אחרי העבודה, אתה רוצה לנוח, לשחק עם‬           ‫את המילים הללו במילים נעימות יותר. דברו על “איך‬
‫הילדים...”. על מי אתם מדברים? על עצמכם או על מי‬      ‫אפשר” במקום על “למה”, דברו על “אני” במקום על‬
‫ששומע אתכם? אין צורך לשכנע את האחר בנכונות‬           ‫“את/ה”, דברו על “כן” במקום על “לא”. האירו את‬
‫דבריכם על ידי יצירת השלכה של עולמכם על עולמו.‬        ‫הצדדים החיוביים. במקום “למה אתה לא מפרגן לי?”,‬
‫זה בסדר ורצוי לומר “אני” ולהביא את העולם שלכם‬        ‫רצוי לומר: “אני מבקשת חיזוק ועידוד. הפרגון שלך‬
                       ‫נקי, ברור ועצמאי, כפי שהוא.‬                                       ‫יהיה לי נעים”.‬




                                                                                  ‫אביב הגיע, אפריל 2102‬   ‫41‬
‫*‬     ‫דברו קצר‬
‫גשו ישר לעניין והיו ממוקדים. כך יבינו את המסר‬
‫שאתם רוצים להעביר באופן האפקטיבי ביותר. זהו,‬
                                                     ‫*‬
                                                     ‫“לנסות”?‬
                                                     ‫לא בבית ספרנו.‬
                                                     ‫“אני מנסה”, “אני‬
                            ‫אין כאן מה להוסיף...‬     ‫משתדל”, “אני‬

                ‫*‬      ‫הקשיבו היטב (1)‬
‫הקשבה. כמה פשוט, ככה מסובך. אם אתם פונים למישהו,‬
‫בררו שהוא פנוי לשיחה, וממש לא משנה על מה אתם‬
‫רוצים לדבר. אם הוא לא פנוי ואתם “נוחתים עליו”, הוא‬
                                                     ‫מקווה” וכל בני‬
                                                     ‫משפחותיהם -‬
                                                     ‫כל אלה ביטויים‬
                                                     ‫שכדאי מאוד‬
                                                     ‫להוציא מהלקסיקון‬
‫לא יקשיב ואתם תצאו מתוסכלים מהשיחה. אם הוא‬           ‫האישי שלכם. למה?‬
‫לא פנוי ובכל זאת מקשיב, הוא זה שייצא מתוסכל, כי‬      ‫כי “מנסה” ו-”משתדל”‬
‫הוא ירגיש שבזבזתם לו את הזמן או ש”הסתערתם”‬           ‫הם ביטויים שמייצרים‬
‫עליו. אם הוא פנוי - בינגו. אפשר לקיים תקשורת‬         ‫במוח הכנה ופתח לכישלון,‬
‫אפקטיבית. הדבר נכון גם כאשר מישהו פונה אליכם.‬        ‫טומנים בחובם הגדרה מראש‬
‫אם אתם לא פנויים, אימרו לו שאינכם פנויים וקבעו‬       ‫לפעולה שעלולה לא להצליח.‬
                                 ‫מועד אחר לשיחה.‬     ‫ואז מגיע הצידוק: “ניסיתי, בחיי‬

                 ‫*‬     ‫הקשיבו היטב (2)‬
‫הקשבה היא לא רק פעולה מכנית של האוזניים. היא‬
‫הקדשה של תשומת לב. הקפידו לקיים את השיחה כאשר‬
‫שני הצדדים פנויים אליה - רגשית, מעשית, סביבתית‬
                                                             ‫שניסיתי... אבל לא הצלחתי”.‬
                                                     ‫“אני מקווה” הוא ביטוי שמעביר אחריות‬
                                                     ‫לגורם אחר. למשל: “אני מקווה לרדת‬
                                                     ‫במשקל...”. במי זה תלוי? בכם בלבד, נכון? אז למה‬
                                                     ‫לקוות ולא להיות בטוחים? עדיף לומר: “אני בוחן דרכים‬
‫ומכל היבט אחר. בלי שליחת מסרונים בו-זמנית, בלי‬       ‫להצלחה” מאשר “אני מנסה”. רוצים טיפ מעולה? כל‬
‫להציץ במחשב או בטלוויזיה. הקשבה נטו. בנוסף, רוב‬      ‫פעם שאתם שומעים את עצמכם אומרים: “אני מנסה”‬
‫האנשים מקשיבים בסגנון של “המתנה לדבר”: בעוד‬
         ‫ֵ‬        ‫ְ‬                                  ‫או “אני מקווה”, שימו שקל בקופה. כך תרוויחו שני‬
‫האדם שמולם שופך בפניהם את לבו, הם כבר מתכננים‬        ‫בונוסים: גם תחסכו לעצמכם כסף, וגם תלמדו להימנע‬
‫את תשובת המחץ המלומדת שלהם, וכך, כמובן, לא‬                                    ‫מהביטויים החוסמים הללו.‬


                                                                                                     ‫*‬
‫מעניקים לדובר את האמפטיה ותשומת הלב המירבית לה‬
‫הוא זקוק. הקשבה נטו משני הצדדים מחוללת נפלאות‬
   ‫בקשר הבין-אישי ובמטרות שהיא מצליחה להשיג.‬
                                                                                ‫ליצור מציאות‬
                                                     ‫מה שאנחנו אומרים מעיד על המחשבות שלנו, והאמירות‬
                   ‫הקשיבו היטב (3)‬
                                             ‫*‬
‫עצרו רגע. הקשיבו לציפורים, לשקט, לאדוות הגלים.‬
‫התרגלנו לחיות מהר מדי, צפוף מדי, רועש מדי. להתעלם‬
‫מהיופי שסביבנו. הקשיבו גם לגוף שלכם. לפעמים‬
                                                     ‫שלנו יוצרות את המציאות שלנו. העיקרון הבסיסי הוא‬
                                                     ‫ש”דומה מושך דומה”. לכן אל תוציאו מהפה דברים‬
                                                     ‫שאינכם רוצים שיתגשמו. מישהי אמרה באחת מתוכניות‬
                                                     ‫הריאליטי: “אף אחד לא סובל אותי”. האם אתם חושבים‬
                                                     ‫שמאותו רגע מישהו יאהב אותה? ומי שאומר: “כל החיים‬
‫הוא מאותת לכם דברים שכדאי להתייחס אליהם (כמו,‬               ‫אהיה לבד...” - מה הסיכוי שלו להיות “ביחד”?‬
‫למשל, שהגיע הזמן לעצור קצת ולהקשיב לו ולעולם...).‬
‫אם תקשיבו לכל אלה באופן קבוע, איכות החיים שלכם‬
                                    ‫תשתפר פלאים.‬
                                                                                 ‫רוצים? תגידו‬
                                                     ‫יש לכם קולטני מחשבות? נכון שלא? אז כמובן שגם‬
                                                     ‫לאחרים אין. ובמילים אחרות: אם אתם רוצים משהו -‬
                                                     ‫תגידו. אף אחד לא יכול לנחש ש”אני עצובה, אני‬
                                                                                                    ‫*‬
                                                     ‫רוצה שהוא יחבק אותי, אבל הוא צריך להבין‬
                                                     ‫את זה לבד...”.‬
                                                     ‫לא אמרתם מה‬
                                                     ‫אתם רוצים? אל‬
                        ‫* רם נחמיה הוא מנכ”ל‬         ‫תתלוננו שלא‬
                        ‫שונרא - חשיבה יצירתית‬                  ‫קיבלתם.‬
                        ‫מקדמת. מרצה לפיתוח‬
                        ‫חשיבה מקדמת ליחידים‬
                                     ‫ולארגונים.‬
                               ‫‪www.shoonra.co.il‬‏‬
                                                        ‫*‬     ‫די כבר!‬
                                                     ‫ואפרופו תלונות: מספיק‬
                                                     ‫עם זה. אי אפשר לסבול‬
                                                     ‫אנשים שמתלוננים. זה‬
                                                     ‫מאוס ורע. ועכשיו תודו -‬
                                                     ‫נכון שהמשפטים הקודמים‬
                                                     ‫מרגיזים? ככה זה עם תלונות.‬
                                                     ‫הן מכעיסות ומרחיקות. הן לא‬
                                                     ‫עושות כלום מלבד להרעיל את עצמנו‬
                                                     ‫ואת הסביבה. תלונות עושות אולקוס למי‬
 ‫“יש רק שתי דרכים לראות את חייך: כאילו שום‬           ‫שמתלונן, חור בראש למי ששומע, וגם חור באוזון. אין‬
   ‫דבר איננו נס משמיים, או כאילו כל דבר הוא‬          ‫ספק, החיים יפים יותר ללא תלונות (וגם ללא עישון,‬
‫51‬                ‫נס משמיים“ (אלברט איינשטיין)‬                                 ‫אבל זה כבר נושא אחר...)‬

Contenu connexe

Similaire à טיפים בנושא תקשורת מגזין תרבות הדיור

שים לב והתמקד בגישה שלך
שים לב והתמקד בגישה שלךשים לב והתמקד בגישה שלך
שים לב והתמקד בגישה שלךBoaz Bash March
 
תן עדיפות ליצירת קשר עין
תן עדיפות ליצירת קשר עיןתן עדיפות ליצירת קשר עין
תן עדיפות ליצירת קשר עיןBoaz Bash March
 
מחשבות שליליות לאתר
מחשבות שליליות לאתרמחשבות שליליות לאתר
מחשבות שליליות לאתרAmi Sender
 
מהו רושם ראשוני והאם ניתן לשנות אותו סוזי איציק
מהו רושם ראשוני והאם ניתן לשנות אותו   סוזי איציקמהו רושם ראשוני והאם ניתן לשנות אותו   סוזי איציק
מהו רושם ראשוני והאם ניתן לשנות אותו סוזי איציקבית משפט מחוזי חיפה
 
היה דינאמי עם ילדך
היה דינאמי עם ילדךהיה דינאמי עם ילדך
היה דינאמי עם ילדךBoaz Bash March
 
ירון זיו - תקשורת בין אישית ואומנות ההקשבה
ירון זיו - תקשורת בין אישית ואומנות ההקשבהירון זיו - תקשורת בין אישית ואומנות ההקשבה
ירון זיו - תקשורת בין אישית ואומנות ההקשבהירון זיו
 
מצגת סדנת מיומנויות תקשורת_לפעילי_ידיד[1]
מצגת סדנת מיומנויות תקשורת_לפעילי_ידיד[1]מצגת סדנת מיומנויות תקשורת_לפעילי_ידיד[1]
מצגת סדנת מיומנויות תקשורת_לפעילי_ידיד[1]Carmel Neta
 
Part Time M L M
Part Time  M L MPart Time  M L M
Part Time M L MBen Agam
 
מצגת להורים
מצגת להוריםמצגת להורים
מצגת להוריםItim 123
 
כתיבת תוכן שיווקי: איך לכתוב תוכן שיכניס את הקוראים לסיפור שלך (ויוביל אותם ל...
כתיבת תוכן שיווקי: איך לכתוב תוכן שיכניס את הקוראים לסיפור שלך (ויוביל אותם ל...כתיבת תוכן שיווקי: איך לכתוב תוכן שיכניס את הקוראים לסיפור שלך (ויוביל אותם ל...
כתיבת תוכן שיווקי: איך לכתוב תוכן שיכניס את הקוראים לסיפור שלך (ויוביל אותם ל...edith naaman - digital content management
 
מביישן לפלרטטן
מביישן לפלרטטןמביישן לפלרטטן
מביישן לפלרטטןStas Segin
 
תישעים האחוז הנותרים | לילך דרור מגירות
תישעים האחוז הנותרים | לילך דרור מגירותתישעים האחוז הנותרים | לילך דרור מגירות
תישעים האחוז הנותרים | לילך דרור מגירותלילך דרור
 
Imun hakshava-booklet
Imun hakshava-bookletImun hakshava-booklet
Imun hakshava-bookletYehudit Russo
 
Vהכלה והדרכה חינוך מנצח -דורית רז
Vהכלה והדרכה חינוך מנצח -דורית רזVהכלה והדרכה חינוך מנצח -דורית רז
Vהכלה והדרכה חינוך מנצח -דורית רזDorit Raz
 
מגזין חוסן להורים - מצבי חירום
מגזין חוסן להורים - מצבי חירוםמגזין חוסן להורים - מצבי חירום
מגזין חוסן להורים - מצבי חירוםDan Mayzlish
 
ככר הקסמים פעילות מניעה מהתמכרויות
ככר הקסמים   פעילות מניעה מהתמכרויותככר הקסמים   פעילות מניעה מהתמכרויות
ככר הקסמים פעילות מניעה מהתמכרויותקסמי אמונה
 
סיום קורס דצמבר C1
סיום קורס דצמבר C1סיום קורס דצמבר C1
סיום קורס דצמבר C1Veliky Arieh
 

Similaire à טיפים בנושא תקשורת מגזין תרבות הדיור (20)

שים לב והתמקד בגישה שלך
שים לב והתמקד בגישה שלךשים לב והתמקד בגישה שלך
שים לב והתמקד בגישה שלך
 
תן עדיפות ליצירת קשר עין
תן עדיפות ליצירת קשר עיןתן עדיפות ליצירת קשר עין
תן עדיפות ליצירת קשר עין
 
מחשבות שליליות לאתר
מחשבות שליליות לאתרמחשבות שליליות לאתר
מחשבות שליליות לאתר
 
מחשבות שליליות
מחשבות שליליותמחשבות שליליות
מחשבות שליליות
 
מהו רושם ראשוני והאם ניתן לשנות אותו סוזי איציק
מהו רושם ראשוני והאם ניתן לשנות אותו   סוזי איציקמהו רושם ראשוני והאם ניתן לשנות אותו   סוזי איציק
מהו רושם ראשוני והאם ניתן לשנות אותו סוזי איציק
 
היה דינאמי עם ילדך
היה דינאמי עם ילדךהיה דינאמי עם ילדך
היה דינאמי עם ילדך
 
ירון זיו - תקשורת בין אישית ואומנות ההקשבה
ירון זיו - תקשורת בין אישית ואומנות ההקשבהירון זיו - תקשורת בין אישית ואומנות ההקשבה
ירון זיו - תקשורת בין אישית ואומנות ההקשבה
 
מצגת סדנת מיומנויות תקשורת_לפעילי_ידיד[1]
מצגת סדנת מיומנויות תקשורת_לפעילי_ידיד[1]מצגת סדנת מיומנויות תקשורת_לפעילי_ידיד[1]
מצגת סדנת מיומנויות תקשורת_לפעילי_ידיד[1]
 
Part Time M L M
Part Time  M L MPart Time  M L M
Part Time M L M
 
מצגת להורים
מצגת להוריםמצגת להורים
מצגת להורים
 
כתיבת תוכן שיווקי: איך לכתוב תוכן שיכניס את הקוראים לסיפור שלך (ויוביל אותם ל...
כתיבת תוכן שיווקי: איך לכתוב תוכן שיכניס את הקוראים לסיפור שלך (ויוביל אותם ל...כתיבת תוכן שיווקי: איך לכתוב תוכן שיכניס את הקוראים לסיפור שלך (ויוביל אותם ל...
כתיבת תוכן שיווקי: איך לכתוב תוכן שיכניס את הקוראים לסיפור שלך (ויוביל אותם ל...
 
מביישן לפלרטטן
מביישן לפלרטטןמביישן לפלרטטן
מביישן לפלרטטן
 
תישעים האחוז הנותרים | לילך דרור מגירות
תישעים האחוז הנותרים | לילך דרור מגירותתישעים האחוז הנותרים | לילך דרור מגירות
תישעים האחוז הנותרים | לילך דרור מגירות
 
Imun hakshava-booklet
Imun hakshava-bookletImun hakshava-booklet
Imun hakshava-booklet
 
Vהכלה והדרכה חינוך מנצח -דורית רז
Vהכלה והדרכה חינוך מנצח -דורית רזVהכלה והדרכה חינוך מנצח -דורית רז
Vהכלה והדרכה חינוך מנצח -דורית רז
 
מגזין חוסן להורים - מצבי חירום
מגזין חוסן להורים - מצבי חירוםמגזין חוסן להורים - מצבי חירום
מגזין חוסן להורים - מצבי חירום
 
משוב
משובמשוב
משוב
 
משוב לאתר
משוב לאתרמשוב לאתר
משוב לאתר
 
ככר הקסמים פעילות מניעה מהתמכרויות
ככר הקסמים   פעילות מניעה מהתמכרויותככר הקסמים   פעילות מניעה מהתמכרויות
ככר הקסמים פעילות מניעה מהתמכרויות
 
סיום קורס דצמבר C1
סיום קורס דצמבר C1סיום קורס דצמבר C1
סיום קורס דצמבר C1
 

טיפים בנושא תקשורת מגזין תרבות הדיור

  • 1. ‫מגמת‬ ‫תקשורת‬ ‫מקדמת‬ ‫תקשורת‬ ‫*‬ ‫תקשורת מקדמת, הכוללת מודעות, שיתוף‬ ‫והקשבה, היא בסיס הכרחי לאיכות חיים‬ ‫נפלאה בכל תחום - זוגיות, משפחה, עבודה,‬ ‫יחסי שכנות, וגם בקשר עם עצמנו. הנה 01‬ ‫עצות איך לעשות את זה נכון‬ ‫מאת: רם נחמיה *‬ ‫*‬ ‫הגידו “כן”‬ ‫הנה רצף של מילים שגורם נזק: “למה את/ה לא...”.‬ ‫“למה אתה לא עושה?”, “למה אתה לא מפרגן לי?”,‬ ‫*‬ ‫“למה את לא יודעת לשתוק?”. כל המשפטים שמתחילים‬ ‫רק על עצמי‬ ‫ב”למה את/ה לא...” הם לא שאלות. הם צורות של‬ ‫ובאותו עניין: שימו לב למילים “אנחנו” ו-”אתה” כשאתם‬ ‫ביקורת ושיפוט. הם מכניסים למגננה את מי ששומע‬ ‫מדברים על עצמכם. במצב כזה, השתמשו ב”אני”, לא‬ ‫אותם, ואנשים לא אוהבים להיות במגננה. גם אתם לא.‬ ‫ב”אנחנו” או ב”אתה”. לדוגמה: “נו, אתה יודע איך זה:‬ ‫הימנעו מלשאול “למה את / ה לא...”? עדיף להחליף‬ ‫אתה בא אחרי העבודה, אתה רוצה לנוח, לשחק עם‬ ‫את המילים הללו במילים נעימות יותר. דברו על “איך‬ ‫הילדים...”. על מי אתם מדברים? על עצמכם או על מי‬ ‫אפשר” במקום על “למה”, דברו על “אני” במקום על‬ ‫ששומע אתכם? אין צורך לשכנע את האחר בנכונות‬ ‫“את/ה”, דברו על “כן” במקום על “לא”. האירו את‬ ‫דבריכם על ידי יצירת השלכה של עולמכם על עולמו.‬ ‫הצדדים החיוביים. במקום “למה אתה לא מפרגן לי?”,‬ ‫זה בסדר ורצוי לומר “אני” ולהביא את העולם שלכם‬ ‫רצוי לומר: “אני מבקשת חיזוק ועידוד. הפרגון שלך‬ ‫נקי, ברור ועצמאי, כפי שהוא.‬ ‫יהיה לי נעים”.‬ ‫אביב הגיע, אפריל 2102‬ ‫41‬
  • 2. ‫*‬ ‫דברו קצר‬ ‫גשו ישר לעניין והיו ממוקדים. כך יבינו את המסר‬ ‫שאתם רוצים להעביר באופן האפקטיבי ביותר. זהו,‬ ‫*‬ ‫“לנסות”?‬ ‫לא בבית ספרנו.‬ ‫“אני מנסה”, “אני‬ ‫אין כאן מה להוסיף...‬ ‫משתדל”, “אני‬ ‫*‬ ‫הקשיבו היטב (1)‬ ‫הקשבה. כמה פשוט, ככה מסובך. אם אתם פונים למישהו,‬ ‫בררו שהוא פנוי לשיחה, וממש לא משנה על מה אתם‬ ‫רוצים לדבר. אם הוא לא פנוי ואתם “נוחתים עליו”, הוא‬ ‫מקווה” וכל בני‬ ‫משפחותיהם -‬ ‫כל אלה ביטויים‬ ‫שכדאי מאוד‬ ‫להוציא מהלקסיקון‬ ‫לא יקשיב ואתם תצאו מתוסכלים מהשיחה. אם הוא‬ ‫האישי שלכם. למה?‬ ‫לא פנוי ובכל זאת מקשיב, הוא זה שייצא מתוסכל, כי‬ ‫כי “מנסה” ו-”משתדל”‬ ‫הוא ירגיש שבזבזתם לו את הזמן או ש”הסתערתם”‬ ‫הם ביטויים שמייצרים‬ ‫עליו. אם הוא פנוי - בינגו. אפשר לקיים תקשורת‬ ‫במוח הכנה ופתח לכישלון,‬ ‫אפקטיבית. הדבר נכון גם כאשר מישהו פונה אליכם.‬ ‫טומנים בחובם הגדרה מראש‬ ‫אם אתם לא פנויים, אימרו לו שאינכם פנויים וקבעו‬ ‫לפעולה שעלולה לא להצליח.‬ ‫מועד אחר לשיחה.‬ ‫ואז מגיע הצידוק: “ניסיתי, בחיי‬ ‫*‬ ‫הקשיבו היטב (2)‬ ‫הקשבה היא לא רק פעולה מכנית של האוזניים. היא‬ ‫הקדשה של תשומת לב. הקפידו לקיים את השיחה כאשר‬ ‫שני הצדדים פנויים אליה - רגשית, מעשית, סביבתית‬ ‫שניסיתי... אבל לא הצלחתי”.‬ ‫“אני מקווה” הוא ביטוי שמעביר אחריות‬ ‫לגורם אחר. למשל: “אני מקווה לרדת‬ ‫במשקל...”. במי זה תלוי? בכם בלבד, נכון? אז למה‬ ‫לקוות ולא להיות בטוחים? עדיף לומר: “אני בוחן דרכים‬ ‫ומכל היבט אחר. בלי שליחת מסרונים בו-זמנית, בלי‬ ‫להצלחה” מאשר “אני מנסה”. רוצים טיפ מעולה? כל‬ ‫להציץ במחשב או בטלוויזיה. הקשבה נטו. בנוסף, רוב‬ ‫פעם שאתם שומעים את עצמכם אומרים: “אני מנסה”‬ ‫האנשים מקשיבים בסגנון של “המתנה לדבר”: בעוד‬ ‫ֵ‬ ‫ְ‬ ‫או “אני מקווה”, שימו שקל בקופה. כך תרוויחו שני‬ ‫האדם שמולם שופך בפניהם את לבו, הם כבר מתכננים‬ ‫בונוסים: גם תחסכו לעצמכם כסף, וגם תלמדו להימנע‬ ‫את תשובת המחץ המלומדת שלהם, וכך, כמובן, לא‬ ‫מהביטויים החוסמים הללו.‬ ‫*‬ ‫מעניקים לדובר את האמפטיה ותשומת הלב המירבית לה‬ ‫הוא זקוק. הקשבה נטו משני הצדדים מחוללת נפלאות‬ ‫בקשר הבין-אישי ובמטרות שהיא מצליחה להשיג.‬ ‫ליצור מציאות‬ ‫מה שאנחנו אומרים מעיד על המחשבות שלנו, והאמירות‬ ‫הקשיבו היטב (3)‬ ‫*‬ ‫עצרו רגע. הקשיבו לציפורים, לשקט, לאדוות הגלים.‬ ‫התרגלנו לחיות מהר מדי, צפוף מדי, רועש מדי. להתעלם‬ ‫מהיופי שסביבנו. הקשיבו גם לגוף שלכם. לפעמים‬ ‫שלנו יוצרות את המציאות שלנו. העיקרון הבסיסי הוא‬ ‫ש”דומה מושך דומה”. לכן אל תוציאו מהפה דברים‬ ‫שאינכם רוצים שיתגשמו. מישהי אמרה באחת מתוכניות‬ ‫הריאליטי: “אף אחד לא סובל אותי”. האם אתם חושבים‬ ‫שמאותו רגע מישהו יאהב אותה? ומי שאומר: “כל החיים‬ ‫הוא מאותת לכם דברים שכדאי להתייחס אליהם (כמו,‬ ‫אהיה לבד...” - מה הסיכוי שלו להיות “ביחד”?‬ ‫למשל, שהגיע הזמן לעצור קצת ולהקשיב לו ולעולם...).‬ ‫אם תקשיבו לכל אלה באופן קבוע, איכות החיים שלכם‬ ‫תשתפר פלאים.‬ ‫רוצים? תגידו‬ ‫יש לכם קולטני מחשבות? נכון שלא? אז כמובן שגם‬ ‫לאחרים אין. ובמילים אחרות: אם אתם רוצים משהו -‬ ‫תגידו. אף אחד לא יכול לנחש ש”אני עצובה, אני‬ ‫*‬ ‫רוצה שהוא יחבק אותי, אבל הוא צריך להבין‬ ‫את זה לבד...”.‬ ‫לא אמרתם מה‬ ‫אתם רוצים? אל‬ ‫* רם נחמיה הוא מנכ”ל‬ ‫תתלוננו שלא‬ ‫שונרא - חשיבה יצירתית‬ ‫קיבלתם.‬ ‫מקדמת. מרצה לפיתוח‬ ‫חשיבה מקדמת ליחידים‬ ‫ולארגונים.‬ ‫‪www.shoonra.co.il‬‏‬ ‫*‬ ‫די כבר!‬ ‫ואפרופו תלונות: מספיק‬ ‫עם זה. אי אפשר לסבול‬ ‫אנשים שמתלוננים. זה‬ ‫מאוס ורע. ועכשיו תודו -‬ ‫נכון שהמשפטים הקודמים‬ ‫מרגיזים? ככה זה עם תלונות.‬ ‫הן מכעיסות ומרחיקות. הן לא‬ ‫עושות כלום מלבד להרעיל את עצמנו‬ ‫ואת הסביבה. תלונות עושות אולקוס למי‬ ‫“יש רק שתי דרכים לראות את חייך: כאילו שום‬ ‫שמתלונן, חור בראש למי ששומע, וגם חור באוזון. אין‬ ‫דבר איננו נס משמיים, או כאילו כל דבר הוא‬ ‫ספק, החיים יפים יותר ללא תלונות (וגם ללא עישון,‬ ‫51‬ ‫נס משמיים“ (אלברט איינשטיין)‬ ‫אבל זה כבר נושא אחר...)‬