SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  8
ΦΤΛΛΟ ΔΡΓΑ΢ΙΑ΢ ΟΜΑΓΑ΢
ΘΔΜΑ: «Μελύκαηα νηθηαθήο νηθνλνκίαο –
νξγάλωζεο θαη δηαρείξηζεο ηεο νηθνγελεηαθήο δωήο
ηωλ Διιήλωλ, από ηελ αξραηόηεηα ζην ζήκεξα»


΢ηνηρεία αλάπηπμεο:
Δηζαγωγή
         •     Οηθνλνκηθή θξίζε θαη ειιεληθή νηθνγέλεηα,
     ζήκεξα
          •     Σρέζε νηθνγέλεηαο-νηθηαθήο νηθνλνκίαο-
     εζληθήο νηθνλνκίαο
          •     Ο ζεζκόο θαη ε νξγάλσζε ηεο ειιεληθήο
     νηθνγέλεηαο άιινηε θαη ζήκεξα
          •    Ιζηνξηθή αλαδξνκή(αξραηόηεηα- Βπδάληην -
     κεηαβπδαληηλά ρξόληα-ζήκεξα)

Μελύκαηα
Αξραίνο ειιεληθόο θόζκνο
_Αλαθνξά ζηνλ «ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΟ» ηνπ Ξελνθώληα (ζπκβνπιέο
Ιζρόκαρνπ ,πξνο ηε λέα ζύδπγό ηνπ, γηα ζωζηή θαη ζθηρηή
δηαρείξηζε)
_ Σήξεζε ηνπ κέηξνπ
_ιηηή δωή
_θαηακεξηζκόο ξόιωλ
_ζεζκόο θηινμελίαο-θηιίαο
_ζεβαζκόο ζηνπο ειηθησκέλνπο
_Γηαηξνθή ιηηή- πξόηππν – βάζε ηεο ζύγρξνλεο Μεζνγεηαθήο
Γηαηξνθήο
_παξαγωγή θαη θαηαλάιωζε


Βπδάληην


_Δληζρύεηαη ν ζεζκόο ηνπ γάκνπ θαη ν ξόινο ηεο νηθνγέλεηαο
ζηελ θνηλσλία
_Ιζόηεηα ,αγάπε ,ζπλεξγαζία κεηαμύ ησλ κειώλ ηεο
νηθνγέλεηαο-ρξηζηηαληθό πλεύκα
_πίζηε ζην Θεό θαη ζηηο αμίεο ηεο δωήο
_ζπηηηθέο γηνξηέο, νηθνγελεηαθέο ζπγθεληξώζεηο θαη θηινμελία


Μεηαβπδαληηλά ρξόληα
_ιηηή δωή-ζθηρηή νηθνλνκία
_δίςα θαη αγώλαο γηα ειεπζεξία θαη επηβίσζε
_απηάξθεηα θαη θξνληίδα γηα βαζηθέο αλάγθεο δηαηξνθήο,
έλδπζεο θαη θαηνηθίαο
_παξαγωγή θαη θαηαλάιωζε
_πίζηε ,παηξίδα, γιώζζα, παξάδνζε θαη νηθνγέλεηα
_΢πλεξγαζία, ζηήξημε θαη αιιειεγγύε κεηαμύ ησλ
νηθνγελεηώλ κηαο θνηλόηεηαο
_ιατθή παξάδνζε-ιατθή ηέρλε νηθνηερλία-ζπληερλίεο-
ζπλεηαηξηζκνί
_ιηηή θαη πγηεηλή δηαηξνθή-ρξήζε ειαηνιάδνπ
_ηνπηθή παξαδνζηαθή θνπδίλα-ρξήζε ληόπηωλ παξαδνζηαθώλ
πξνϊόληωλ, αγλώλ πξώηωλ πιώλ
_παξαδνζηαθή θαιιηέξγεηα ηεο γεο-νπζηαζηηθή ζπλαιιαγή κε
ηε γε(άγξηα ρόξηα, βόηαλα, θξνύηα θαη ιαραληθά επνρήο)
,νηθόζηηε θηελνηξνθία

          •       Σπκπεξάζκαηα
          •       Πξνηάζεηο γηα ην ζήκεξα


     ΦΤΛΛΟ ΔΡΓΑ΢ΙΑ΢ ΟΜΑΓΑ΢
ΘΔΜΑ: «Διιεληθή παξαδνζηαθή δηαηξνθή-
Παξαδνζηαθή θνπδίλα- Υζεο-ζήκεξα-αύξην.
Πιενλεθηήκαηα πγείαο θαη νηθηαθήο νηθνλνκίαο»


΢ηνηρεία αλάπηπμεο
         •   Τη νλνκάδνπκε ειιεληθή παξαδνζηαθή
     δηαηξνθή;
          •   Χαξαθηεξηζηηθά        ει.       παξαδνζηαθήο
     δηαηξνθήο
          •   Η δηαηξνθή ηωλ Διιήλωλ, ζηελ πνξεία
     ηνπ    ρξόλνπ(αξραηόηεηα     – Βπδάληην    –
     κεηαβπδαληηλά ρξόληα – ζήκεξα)
•   Πξόηππν ηζνξξνπεκέλεο θαη πγηεηλήο
δηαηξνθήο
    •    Μεζνγεηαθή δηαηξνθή
    •    Πιενλεθηήκαηα πγείαο
    •    Ληηνδίαηηε
    •    Μεησκέλα ιηπαξά
    •    Χξήζε ειαηνιάδνπ
    •    Λαραληθά – όζπξηα – θξνύηα θ.α
    •    Νηόπηεο, αγλέο πξώηεο ύιεο
    •    Πξόιεςε δηαηξνθνεμαξηώκελσλ
αζζελεηώλ (θαξδηνπάζεηεο, παρπζαξθία θ.α.)
    •    Πιενλεθηήκαηα νηθνλνκίαο – νηθηαθήο
νηθνλνκίαο
    •    Παξαγσγή – θαηαλάισζε
    •    Νηόπηα πξντόληα – ρακειό θόζηνο-
θαιύηεξε πνηόηεηα
    •    Αλάπηπμε παξαδνζηαθώλ θαιιηεξγεηώλ -
βηνινγηθά πξντόληα
    •    Οπζηαζηηθή ζπλαιιαγή κε ηε θύζε
    •    Γεκηνπξγία εξγαζηεξίσλ ηνπηθώλ
πξντόλησλ θαη εζηηαηνξίσλ ηνπηθήο παξαδνζηαθήο
θνπδίλαο
•   Αλάπηπμε πνιηηηζκηθνύ ηνπξηζκνύ –
εθδειώζεηο θαη δξαζηεξηόηεηεο πξνβνιήο ησλ
ειιεληθώλ παξαδνζηαθώλ πξντόλησλ
    •   Παξαδνζηαθή – ηνπηθή ειιεληθή
θνπδίλα
    •     Δπηδξάζεηο
    •     Παξαδνζηαθέο ζπληαγέο
    •   Σύγθξηζε κε ηε ζεκεξηλή ζύγρξνλε
θνπδίλα
    •     Σπκπεξάζκαηα
    •     Πξνηάζεηο




                                  Καιή επηηπρία!!




ΦΤΛΛΟ ΔΡΓΑ΢ΙΑ΢ ΟΜΑΓΑ΢

   ΘΔΜΑ: « Διιεληθή ιαϊθή παξάδνζε
        παξειζόλ – παξόλ θαη κέιινλ»
΢ηνηρεία αλάπηπμεο
         •    Τη νλνκάδνπκε ειιεληθή ιαϊθή παξάδνζε;
         •    Ήζε – έζηκα – παξαδόζεηο
         •    Δζηκηθό δίθαην
        •    Πώο     ε    ειιεληθή     παξάδνζε    νξίδεη
    ζπκπεξηθνξέο θαη ζηάζεηο δωήο ζε κηα θνηλσλία;
         •    Αμία ηεο ειιεληθήο ιατθήο παξάδνζεο
         •     Πξνζθνξά ηεο, ζηελ θνηλσληθή δσή ελόο
    ηόπνπ (δίλεη λόεκα δσήο, κεηαδίδεη αμίεο, επηθνηλσλία,
    αιιειεγγύε, ειπίδα γηα δσή θαη αγάπε γηα ηνλ ηόπν,
    παηξησηηθό ζπλαίζζεκα, θαιύπηεη ηελ αλάγθε ηνπ
    αλζξώπνπ λα αλήθεη θάπνπ, ζπλδέεη αλζξώπνπο θαη
    θνηλσλίεο)
        •     ΢ήκεξα: ελεξγά – κε ελεξγά ζηνηρεία
    παξάδνζεο
         •    Πεξηγξαθή εζώλ, εζίκσλ παξαδόζεσλ
         •    Με     πνηνπο   ηξόπνπο     κπνξνύκε     λα
    δηαηεξήζνπκε ηελ παξάδνζε ζήκεξα;
         •    Πώο απηή κπνξεί λα απνδώζεη ζηελ ηνπηθή
    νηθνλνκία ελόο ηόπνπ;
         •    ΢πκπεξάζκαηα – Πξνηάζεηο


                                        Καιή
                                        επηηπρία!!!
ΦΤΛΛΟ ΔΡΓΑ΢ΙΑ΢ ΟΜΑΓΑ΢

ΘΔΜΑ: «Λαϊθνί ηερλίηεο –
            Δπαγγέικαηα πνπ ράζεθαλ»

΢ηνηρεία αλάπηπμεο
        •     Λαϊθή ηέρλε –νξηζκόο
        •     Υαξαθηεξηζηηθά ειιεληθήο ιατθήο ηέρλεο
        •     Δίδε-ηνκείο αλάπηπμεο
        •     Δπηδξάζεηο
        •     Πξνίθα –νηθνηερλία
        •     Λατθνί ηερλίηεο
        •     Δπαγγέικαηα άιινηε
        •     Δπαγγέικαηα ζήκεξα
        •     Τνπηθή νηθνλνκία-εζληθή νηθνλνκία


        •     ΢πκπεξάζκαηα
        •     Πξνηάζεηο
        •    ΢ήκεξα: αλάγθε γηα νηθηαθή, νηθνγελεηαθή-
   επαγγεικαηηθή ή εξγαζηεξηαθή ηέρλε
       •    Αλαβίωζε –αμηνπνίεζε ηεο ειιεληθήο ιατθήο
   παξάδνζεο –πξνζαξκνγή ζην ζήκεξα
        •     Δπίινγνο
Καιή επηηπρία!!!

Contenu connexe

Tendances

Αριστεροχειρία - Μύθος ή πραγματικότητα
Αριστεροχειρία - Μύθος ή πραγματικότηταΑριστεροχειρία - Μύθος ή πραγματικότητα
Αριστεροχειρία - Μύθος ή πραγματικότητα2dhmgal
 
ΓΕΝΙΚΟ ΛΥΚΕΙΟ ΝΙΓΡΙΤΑΣ - ΣΧΟΛΙΚΕΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ, ΚΑΙΝΟΤΟΜΕΣ ΔΡΑΣΕΙΣ 2012-13
ΓΕΝΙΚΟ ΛΥΚΕΙΟ ΝΙΓΡΙΤΑΣ - ΣΧΟΛΙΚΕΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ, ΚΑΙΝΟΤΟΜΕΣ ΔΡΑΣΕΙΣ 2012-13ΓΕΝΙΚΟ ΛΥΚΕΙΟ ΝΙΓΡΙΤΑΣ - ΣΧΟΛΙΚΕΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ, ΚΑΙΝΟΤΟΜΕΣ ΔΡΑΣΕΙΣ 2012-13
ΓΕΝΙΚΟ ΛΥΚΕΙΟ ΝΙΓΡΙΤΑΣ - ΣΧΟΛΙΚΕΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ, ΚΑΙΝΟΤΟΜΕΣ ΔΡΑΣΕΙΣ 2012-13chastel
 
Τι είναι πολιτική
Τι είναι πολιτικήΤι είναι πολιτική
Τι είναι πολιτικήThanassis Tsakiris
 
Σχήμα γης ,Αναστασία Κωνσταντινοπούλου.- Μαρία Πέρττουλα ...
Σχήμα γης ,Αναστασία Κωνσταντινοπούλου.- Μαρία Πέρττουλα                     ...Σχήμα γης ,Αναστασία Κωνσταντινοπούλου.- Μαρία Πέρττουλα                     ...
Σχήμα γης ,Αναστασία Κωνσταντινοπούλου.- Μαρία Πέρττουλα ...Maria Perttula
 
ανοικτές άδειες στην εκπαίδευση
ανοικτές άδειες στην εκπαίδευσηανοικτές άδειες στην εκπαίδευση
ανοικτές άδειες στην εκπαίδευσηGeorgia Angelaki
 
παραβολή της κρίσης
παραβολή της κρίσηςπαραβολή της κρίσης
παραβολή της κρίσηςs konstant
 
05 Typography Anatomy And Characteristics
05 Typography Anatomy And Characteristics05 Typography Anatomy And Characteristics
05 Typography Anatomy And Characteristicseretrianews
 
Αποστολική Σύνοδος
Αποστολική ΣύνοδοςΑποστολική Σύνοδος
Αποστολική ΣύνοδοςSoultana Gargana
 
01 Introduction Into Design Language
01 Introduction Into Design Language01 Introduction Into Design Language
01 Introduction Into Design Languageeretrianews
 
Γράφω Στίχους
Γράφω ΣτίχουςΓράφω Στίχους
Γράφω Στίχουςs konstant
 
η παραβολή του σπλαχνικού σαμαρείτη 1
η παραβολή του σπλαχνικού σαμαρείτη 1η παραβολή του σπλαχνικού σαμαρείτη 1
η παραβολή του σπλαχνικού σαμαρείτη 1Soultana Gargana
 
03 Basis Princeples Of Design
03 Basis Princeples Of Design03 Basis Princeples Of Design
03 Basis Princeples Of Designeretrianews
 
ΟΥΖΟ ΛΕΣΒΟΥ
ΟΥΖΟ ΛΕΣΒΟΥΟΥΖΟ ΛΕΣΒΟΥ
ΟΥΖΟ ΛΕΣΒΟΥNTOUapoPANTOU
 
το χρονικό των στοιχειωδών σωματιδίων συνεδριο
το χρονικό των στοιχειωδών σωματιδίων συνεδριοτο χρονικό των στοιχειωδών σωματιδίων συνεδριο
το χρονικό των στοιχειωδών σωματιδίων συνεδριοHIOTELIS IOANNIS
 
07.συνταγες παρουσιαση
07.συνταγες παρουσιαση07.συνταγες παρουσιαση
07.συνταγες παρουσιασηSocratis Vasiopoulos
 
βασικά γλωσσικά σφάλματα των παιδιών.
βασικά γλωσσικά σφάλματα των παιδιών.βασικά γλωσσικά σφάλματα των παιδιών.
βασικά γλωσσικά σφάλματα των παιδιών.Υπουργείο Παιδείας
 

Tendances (18)

Αριστεροχειρία - Μύθος ή πραγματικότητα
Αριστεροχειρία - Μύθος ή πραγματικότηταΑριστεροχειρία - Μύθος ή πραγματικότητα
Αριστεροχειρία - Μύθος ή πραγματικότητα
 
εισαγωγή στα αρχαία ελληνικά
εισαγωγή στα αρχαία ελληνικάεισαγωγή στα αρχαία ελληνικά
εισαγωγή στα αρχαία ελληνικά
 
ΓΕΝΙΚΟ ΛΥΚΕΙΟ ΝΙΓΡΙΤΑΣ - ΣΧΟΛΙΚΕΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ, ΚΑΙΝΟΤΟΜΕΣ ΔΡΑΣΕΙΣ 2012-13
ΓΕΝΙΚΟ ΛΥΚΕΙΟ ΝΙΓΡΙΤΑΣ - ΣΧΟΛΙΚΕΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ, ΚΑΙΝΟΤΟΜΕΣ ΔΡΑΣΕΙΣ 2012-13ΓΕΝΙΚΟ ΛΥΚΕΙΟ ΝΙΓΡΙΤΑΣ - ΣΧΟΛΙΚΕΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ, ΚΑΙΝΟΤΟΜΕΣ ΔΡΑΣΕΙΣ 2012-13
ΓΕΝΙΚΟ ΛΥΚΕΙΟ ΝΙΓΡΙΤΑΣ - ΣΧΟΛΙΚΕΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ, ΚΑΙΝΟΤΟΜΕΣ ΔΡΑΣΕΙΣ 2012-13
 
Τι είναι πολιτική
Τι είναι πολιτικήΤι είναι πολιτική
Τι είναι πολιτική
 
Σχήμα γης ,Αναστασία Κωνσταντινοπούλου.- Μαρία Πέρττουλα ...
Σχήμα γης ,Αναστασία Κωνσταντινοπούλου.- Μαρία Πέρττουλα                     ...Σχήμα γης ,Αναστασία Κωνσταντινοπούλου.- Μαρία Πέρττουλα                     ...
Σχήμα γης ,Αναστασία Κωνσταντινοπούλου.- Μαρία Πέρττουλα ...
 
ανοικτές άδειες στην εκπαίδευση
ανοικτές άδειες στην εκπαίδευσηανοικτές άδειες στην εκπαίδευση
ανοικτές άδειες στην εκπαίδευση
 
παραβολή της κρίσης
παραβολή της κρίσηςπαραβολή της κρίσης
παραβολή της κρίσης
 
05 Typography Anatomy And Characteristics
05 Typography Anatomy And Characteristics05 Typography Anatomy And Characteristics
05 Typography Anatomy And Characteristics
 
Αποστολική Σύνοδος
Αποστολική ΣύνοδοςΑποστολική Σύνοδος
Αποστολική Σύνοδος
 
01 Introduction Into Design Language
01 Introduction Into Design Language01 Introduction Into Design Language
01 Introduction Into Design Language
 
Γράφω Στίχους
Γράφω ΣτίχουςΓράφω Στίχους
Γράφω Στίχους
 
η παραβολή του σπλαχνικού σαμαρείτη 1
η παραβολή του σπλαχνικού σαμαρείτη 1η παραβολή του σπλαχνικού σαμαρείτη 1
η παραβολή του σπλαχνικού σαμαρείτη 1
 
03 Basis Princeples Of Design
03 Basis Princeples Of Design03 Basis Princeples Of Design
03 Basis Princeples Of Design
 
Ηγεσία
ΗγεσίαΗγεσία
Ηγεσία
 
ΟΥΖΟ ΛΕΣΒΟΥ
ΟΥΖΟ ΛΕΣΒΟΥΟΥΖΟ ΛΕΣΒΟΥ
ΟΥΖΟ ΛΕΣΒΟΥ
 
το χρονικό των στοιχειωδών σωματιδίων συνεδριο
το χρονικό των στοιχειωδών σωματιδίων συνεδριοτο χρονικό των στοιχειωδών σωματιδίων συνεδριο
το χρονικό των στοιχειωδών σωματιδίων συνεδριο
 
07.συνταγες παρουσιαση
07.συνταγες παρουσιαση07.συνταγες παρουσιαση
07.συνταγες παρουσιαση
 
βασικά γλωσσικά σφάλματα των παιδιών.
βασικά γλωσσικά σφάλματα των παιδιών.βασικά γλωσσικά σφάλματα των παιδιών.
βασικά γλωσσικά σφάλματα των παιδιών.
 

En vedette

πρωινο ερευνητικη εργασια
πρωινο   ερευνητικη εργασιαπρωινο   ερευνητικη εργασια
πρωινο ερευνητικη εργασιαgxart
 
βιωματικές δράσεις, Γενικά
βιωματικές δράσεις, Γενικάβιωματικές δράσεις, Γενικά
βιωματικές δράσεις, ΓενικάEva Krokidi
 
απο τι εισαι φαγητακι
απο τι εισαι φαγητακιαπο τι εισαι φαγητακι
απο τι εισαι φαγητακιEva Krokidi
 
Η καλή μέρα από το πρωινό φαίνεται?
Η καλή μέρα από το πρωινό φαίνεται?Η καλή μέρα από το πρωινό φαίνεται?
Η καλή μέρα από το πρωινό φαίνεται?Eva Krokidi
 
εφηβεια και διατροφη
εφηβεια και διατροφηεφηβεια και διατροφη
εφηβεια και διατροφηEva Krokidi
 
Παγκόσμια Εβδομάδα Διατροφής - 2016 -15ο Γυμνάσιο Πατρών
Παγκόσμια Εβδομάδα Διατροφής - 2016 -15ο Γυμνάσιο ΠατρώνΠαγκόσμια Εβδομάδα Διατροφής - 2016 -15ο Γυμνάσιο Πατρών
Παγκόσμια Εβδομάδα Διατροφής - 2016 -15ο Γυμνάσιο Πατρώνkaspostou
 
Παγκόσμια εβδομάδα διατροφής 2016 17
Παγκόσμια εβδομάδα διατροφής 2016 17Παγκόσμια εβδομάδα διατροφής 2016 17
Παγκόσμια εβδομάδα διατροφής 2016 176gympat
 
Διαφημίσεις 2016 - 15ο Γυμνάσιο Πατρών
Διαφημίσεις 2016 - 15ο Γυμνάσιο ΠατρώνΔιαφημίσεις 2016 - 15ο Γυμνάσιο Πατρών
Διαφημίσεις 2016 - 15ο Γυμνάσιο Πατρώνkaspostou
 

En vedette (10)

πρωινο ερευνητικη εργασια
πρωινο   ερευνητικη εργασιαπρωινο   ερευνητικη εργασια
πρωινο ερευνητικη εργασια
 
Breakfast choices
Breakfast choicesBreakfast choices
Breakfast choices
 
βιωματικές δράσεις, Γενικά
βιωματικές δράσεις, Γενικάβιωματικές δράσεις, Γενικά
βιωματικές δράσεις, Γενικά
 
απο τι εισαι φαγητακι
απο τι εισαι φαγητακιαπο τι εισαι φαγητακι
απο τι εισαι φαγητακι
 
Η καλή μέρα από το πρωινό φαίνεται?
Η καλή μέρα από το πρωινό φαίνεται?Η καλή μέρα από το πρωινό φαίνεται?
Η καλή μέρα από το πρωινό φαίνεται?
 
εφηβεια και διατροφη
εφηβεια και διατροφηεφηβεια και διατροφη
εφηβεια και διατροφη
 
Παγκόσμια Εβδομάδα Διατροφής - 2016 -15ο Γυμνάσιο Πατρών
Παγκόσμια Εβδομάδα Διατροφής - 2016 -15ο Γυμνάσιο ΠατρώνΠαγκόσμια Εβδομάδα Διατροφής - 2016 -15ο Γυμνάσιο Πατρών
Παγκόσμια Εβδομάδα Διατροφής - 2016 -15ο Γυμνάσιο Πατρών
 
Παγκόσμια εβδομάδα διατροφής 2016 17
Παγκόσμια εβδομάδα διατροφής 2016 17Παγκόσμια εβδομάδα διατροφής 2016 17
Παγκόσμια εβδομάδα διατροφής 2016 17
 
Διαφημίσεις 2016 - 15ο Γυμνάσιο Πατρών
Διαφημίσεις 2016 - 15ο Γυμνάσιο ΠατρώνΔιαφημίσεις 2016 - 15ο Γυμνάσιο Πατρών
Διαφημίσεις 2016 - 15ο Γυμνάσιο Πατρών
 
Greece Slide Show
Greece Slide ShowGreece Slide Show
Greece Slide Show
 

Similaire à φυλλο εργασιας

ανανεωσιμες και μη ανανεωσιμες πηγες ενεργειας ιστοσελιδα
ανανεωσιμες και μη ανανεωσιμες πηγες ενεργειας ιστοσελιδαανανεωσιμες και μη ανανεωσιμες πηγες ενεργειας ιστοσελιδα
ανανεωσιμες και μη ανανεωσιμες πηγες ενεργειας ιστοσελιδαAnna Sakellaropoulou
 
04 Typography Introhistory
04 Typography Introhistory04 Typography Introhistory
04 Typography Introhistoryeretrianews
 
ΗΡΟΔΟΤΟΣ-ΤΟΕΡΓΟ ΤΟΥ (Α΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ)
ΗΡΟΔΟΤΟΣ-ΤΟΕΡΓΟ ΤΟΥ (Α΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ)ΗΡΟΔΟΤΟΣ-ΤΟΕΡΓΟ ΤΟΥ (Α΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ)
ΗΡΟΔΟΤΟΣ-ΤΟΕΡΓΟ ΤΟΥ (Α΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ)MATINA GKOUTZIOU
 
Φυσική Ε΄ - Τριβή , επιθυμητή ή ανεπιθύμητη
Φυσική Ε΄ - Τριβή , επιθυμητή ή ανεπιθύμητηΦυσική Ε΄ - Τριβή , επιθυμητή ή ανεπιθύμητη
Φυσική Ε΄ - Τριβή , επιθυμητή ή ανεπιθύμητηparkouk Koukoulis
 
4 .Ιεροσόλυμα πρότυπο χριστιανικών κοινοτήτων
4 .Ιεροσόλυμα πρότυπο χριστιανικών κοινοτήτων4 .Ιεροσόλυμα πρότυπο χριστιανικών κοινοτήτων
4 .Ιεροσόλυμα πρότυπο χριστιανικών κοινοτήτωνΕλενη Ζαχου
 
ο χαρακτήρας της τέχνης του δομήνικου
ο χαρακτήρας  της τέχνης του δομήνικουο χαρακτήρας  της τέχνης του δομήνικου
ο χαρακτήρας της τέχνης του δομήνικουvaggeliskyriak
 
ο χαρακτήρας της τέχνης του δομήνικου
ο χαρακτήρας  της τέχνης του δομήνικουο χαρακτήρας  της τέχνης του δομήνικου
ο χαρακτήρας της τέχνης του δομήνικουvaggeliskyriak
 
Eleftheros xronos
Eleftheros xronosEleftheros xronos
Eleftheros xronosmarimiva
 
Νέο σύστημα επιλογής προϊσταμένων στο Δημόσιο
Νέο σύστημα επιλογής προϊσταμένων στο ΔημόσιοΝέο σύστημα επιλογής προϊσταμένων στο Δημόσιο
Νέο σύστημα επιλογής προϊσταμένων στο ΔημόσιοMinistry of Administrative Reconstruction
 
η γλώσσα της ποίησης
η γλώσσα της ποίησηςη γλώσσα της ποίησης
η γλώσσα της ποίησηςGeorgiadou Agathi
 
αθηνα ασσικη 2014
αθηνα  ασσικη 2014αθηνα  ασσικη 2014
αθηνα ασσικη 2014ireportergr
 
η σπαρτη
η σπαρτηη σπαρτη
η σπαρτηmavraroda
 
Τύφος-Ανεμοβλογιά-G4
Τύφος-Ανεμοβλογιά-G4Τύφος-Ανεμοβλογιά-G4
Τύφος-Ανεμοβλογιά-G4denaxa
 
Η παρουσίαση της Χριστίνας Αργυροπούλου 15-3-2014
Η παρουσίαση  της Χριστίνας Αργυροπούλου 15-3-2014 Η παρουσίαση  της Χριστίνας Αργυροπούλου 15-3-2014
Η παρουσίαση της Χριστίνας Αργυροπούλου 15-3-2014 sfina
 
οικιακη οικονομια 2012 2013 ΅4 (2)
οικιακη οικονομια 2012 2013 ΅4 (2)οικιακη οικονομια 2012 2013 ΅4 (2)
οικιακη οικονομια 2012 2013 ΅4 (2)Eva Krokidi
 

Similaire à φυλλο εργασιας (20)

προίκα
προίκαπροίκα
προίκα
 
Προίκα
ΠροίκαΠροίκα
Προίκα
 
ανανεωσιμες και μη ανανεωσιμες πηγες ενεργειας ιστοσελιδα
ανανεωσιμες και μη ανανεωσιμες πηγες ενεργειας ιστοσελιδαανανεωσιμες και μη ανανεωσιμες πηγες ενεργειας ιστοσελιδα
ανανεωσιμες και μη ανανεωσιμες πηγες ενεργειας ιστοσελιδα
 
04 Typography Introhistory
04 Typography Introhistory04 Typography Introhistory
04 Typography Introhistory
 
ΗΡΟΔΟΤΟΣ-ΤΟΕΡΓΟ ΤΟΥ (Α΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ)
ΗΡΟΔΟΤΟΣ-ΤΟΕΡΓΟ ΤΟΥ (Α΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ)ΗΡΟΔΟΤΟΣ-ΤΟΕΡΓΟ ΤΟΥ (Α΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ)
ΗΡΟΔΟΤΟΣ-ΤΟΕΡΓΟ ΤΟΥ (Α΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ)
 
ΟΠΑΛΙΟΣ
ΟΠΑΛΙΟΣΟΠΑΛΙΟΣ
ΟΠΑΛΙΟΣ
 
Φυσική Ε΄ - Τριβή , επιθυμητή ή ανεπιθύμητη
Φυσική Ε΄ - Τριβή , επιθυμητή ή ανεπιθύμητηΦυσική Ε΄ - Τριβή , επιθυμητή ή ανεπιθύμητη
Φυσική Ε΄ - Τριβή , επιθυμητή ή ανεπιθύμητη
 
4 .Ιεροσόλυμα πρότυπο χριστιανικών κοινοτήτων
4 .Ιεροσόλυμα πρότυπο χριστιανικών κοινοτήτων4 .Ιεροσόλυμα πρότυπο χριστιανικών κοινοτήτων
4 .Ιεροσόλυμα πρότυπο χριστιανικών κοινοτήτων
 
ο χαρακτήρας της τέχνης του δομήνικου
ο χαρακτήρας  της τέχνης του δομήνικουο χαρακτήρας  της τέχνης του δομήνικου
ο χαρακτήρας της τέχνης του δομήνικου
 
ο χαρακτήρας της τέχνης του δομήνικου
ο χαρακτήρας  της τέχνης του δομήνικουο χαρακτήρας  της τέχνης του δομήνικου
ο χαρακτήρας της τέχνης του δομήνικου
 
Eleftheros xronos
Eleftheros xronosEleftheros xronos
Eleftheros xronos
 
Eleftheros xronos
Eleftheros xronosEleftheros xronos
Eleftheros xronos
 
Νέο σύστημα επιλογής προϊσταμένων στο Δημόσιο
Νέο σύστημα επιλογής προϊσταμένων στο ΔημόσιοΝέο σύστημα επιλογής προϊσταμένων στο Δημόσιο
Νέο σύστημα επιλογής προϊσταμένων στο Δημόσιο
 
η γλώσσα της ποίησης
η γλώσσα της ποίησηςη γλώσσα της ποίησης
η γλώσσα της ποίησης
 
αθηνα ασσικη 2014
αθηνα  ασσικη 2014αθηνα  ασσικη 2014
αθηνα ασσικη 2014
 
η σπαρτη
η σπαρτηη σπαρτη
η σπαρτη
 
εργαλεια ειρηνης
εργαλεια ειρηνηςεργαλεια ειρηνης
εργαλεια ειρηνης
 
Τύφος-Ανεμοβλογιά-G4
Τύφος-Ανεμοβλογιά-G4Τύφος-Ανεμοβλογιά-G4
Τύφος-Ανεμοβλογιά-G4
 
Η παρουσίαση της Χριστίνας Αργυροπούλου 15-3-2014
Η παρουσίαση  της Χριστίνας Αργυροπούλου 15-3-2014 Η παρουσίαση  της Χριστίνας Αργυροπούλου 15-3-2014
Η παρουσίαση της Χριστίνας Αργυροπούλου 15-3-2014
 
οικιακη οικονομια 2012 2013 ΅4 (2)
οικιακη οικονομια 2012 2013 ΅4 (2)οικιακη οικονομια 2012 2013 ΅4 (2)
οικιακη οικονομια 2012 2013 ΅4 (2)
 

Plus de Eva Krokidi

24 οκτωβριου, Ημέρα κατά της παχυσαρκίας.
24 οκτωβριου, Ημέρα κατά της παχυσαρκίας.24 οκτωβριου, Ημέρα κατά της παχυσαρκίας.
24 οκτωβριου, Ημέρα κατά της παχυσαρκίας.Eva Krokidi
 
Η οικογενεια χθες και σημερα.
Η οικογενεια χθες και σημερα.Η οικογενεια χθες και σημερα.
Η οικογενεια χθες και σημερα.Eva Krokidi
 
Από τι είσαι φαγητάκι!!!!25
Από τι είσαι φαγητάκι!!!!25Από τι είσαι φαγητάκι!!!!25
Από τι είσαι φαγητάκι!!!!25Eva Krokidi
 
διατροφή και άσκηση
διατροφή και άσκησηδιατροφή και άσκηση
διατροφή και άσκησηEva Krokidi
 
βιωματικα δράσεις! σκοποί.
βιωματικα δράσεις! σκοποί.βιωματικα δράσεις! σκοποί.
βιωματικα δράσεις! σκοποί.Eva Krokidi
 
βιωματικες δρασεις μεθοδολογια
βιωματικες δρασεις  μεθοδολογιαβιωματικες δρασεις  μεθοδολογια
βιωματικες δρασεις μεθοδολογιαEva Krokidi
 
η γλώσσα της θεραπείας
η γλώσσα της θεραπείαςη γλώσσα της θεραπείας
η γλώσσα της θεραπείαςEva Krokidi
 
No 193 σεπτέμβριος 2011
 No 193 σεπτέμβριος 2011 No 193 σεπτέμβριος 2011
No 193 σεπτέμβριος 2011Eva Krokidi
 
No 190 μάϊος 2011
 No 190 μάϊος 2011 No 190 μάϊος 2011
No 190 μάϊος 2011Eva Krokidi
 
A butterfly _s_lesson
A butterfly _s_lessonA butterfly _s_lesson
A butterfly _s_lessonEva Krokidi
 
Οικιακή Οικονομία, 6ο Γυμνάσιο Πάτρας 6
Οικιακή Οικονομία, 6ο Γυμνάσιο Πάτρας 6Οικιακή Οικονομία, 6ο Γυμνάσιο Πάτρας 6
Οικιακή Οικονομία, 6ο Γυμνάσιο Πάτρας 6Eva Krokidi
 
Οικιακή Οικονομία, 6ο Γυμνάσιο Πάτρας, 5
Οικιακή Οικονομία, 6ο Γυμνάσιο Πάτρας, 5Οικιακή Οικονομία, 6ο Γυμνάσιο Πάτρας, 5
Οικιακή Οικονομία, 6ο Γυμνάσιο Πάτρας, 5Eva Krokidi
 
Οικιακή Οικονομία, 6ο Γυμνάσιο Πάτρας, 3
Οικιακή Οικονομία, 6ο Γυμνάσιο Πάτρας, 3Οικιακή Οικονομία, 6ο Γυμνάσιο Πάτρας, 3
Οικιακή Οικονομία, 6ο Γυμνάσιο Πάτρας, 3Eva Krokidi
 
Οικιακη Οικονομια 6ο Γυμνάσιο Πάτρας-2
Οικιακη Οικονομια 6ο Γυμνάσιο Πάτρας-2Οικιακη Οικονομια 6ο Γυμνάσιο Πάτρας-2
Οικιακη Οικονομια 6ο Γυμνάσιο Πάτρας-2Eva Krokidi
 
Οικιακή Οικονομία, 6ο Γυμνάσιο Πάτρας
Οικιακή Οικονομία, 6ο Γυμνάσιο ΠάτραςΟικιακή Οικονομία, 6ο Γυμνάσιο Πάτρας
Οικιακή Οικονομία, 6ο Γυμνάσιο ΠάτραςEva Krokidi
 
εργασια σταυρογιαννοπουλος β4
εργασια σταυρογιαννοπουλος β4εργασια σταυρογιαννοπουλος β4
εργασια σταυρογιαννοπουλος β4Eva Krokidi
 
ελληνικη λαικη παραδοση
ελληνικη λαικη παραδοσηελληνικη λαικη παραδοση
ελληνικη λαικη παραδοσηEva Krokidi
 
φυλλο εργασιας
φυλλο εργασιαςφυλλο εργασιας
φυλλο εργασιαςEva Krokidi
 
φυλλο εργασιας
φυλλο εργασιαςφυλλο εργασιας
φυλλο εργασιαςEva Krokidi
 

Plus de Eva Krokidi (20)

24 οκτωβριου, Ημέρα κατά της παχυσαρκίας.
24 οκτωβριου, Ημέρα κατά της παχυσαρκίας.24 οκτωβριου, Ημέρα κατά της παχυσαρκίας.
24 οκτωβριου, Ημέρα κατά της παχυσαρκίας.
 
Η οικογενεια χθες και σημερα.
Η οικογενεια χθες και σημερα.Η οικογενεια χθες και σημερα.
Η οικογενεια χθες και σημερα.
 
Από τι είσαι φαγητάκι!!!!25
Από τι είσαι φαγητάκι!!!!25Από τι είσαι φαγητάκι!!!!25
Από τι είσαι φαγητάκι!!!!25
 
διατροφή και άσκηση
διατροφή και άσκησηδιατροφή και άσκηση
διατροφή και άσκηση
 
βιωματικα δράσεις! σκοποί.
βιωματικα δράσεις! σκοποί.βιωματικα δράσεις! σκοποί.
βιωματικα δράσεις! σκοποί.
 
βιωματικες δρασεις μεθοδολογια
βιωματικες δρασεις  μεθοδολογιαβιωματικες δρασεις  μεθοδολογια
βιωματικες δρασεις μεθοδολογια
 
η γλώσσα της θεραπείας
η γλώσσα της θεραπείαςη γλώσσα της θεραπείας
η γλώσσα της θεραπείας
 
No 193 σεπτέμβριος 2011
 No 193 σεπτέμβριος 2011 No 193 σεπτέμβριος 2011
No 193 σεπτέμβριος 2011
 
No 190 μάϊος 2011
 No 190 μάϊος 2011 No 190 μάϊος 2011
No 190 μάϊος 2011
 
A butterfly _s_lesson
A butterfly _s_lessonA butterfly _s_lesson
A butterfly _s_lesson
 
Οικιακή Οικονομία, 6ο Γυμνάσιο Πάτρας 6
Οικιακή Οικονομία, 6ο Γυμνάσιο Πάτρας 6Οικιακή Οικονομία, 6ο Γυμνάσιο Πάτρας 6
Οικιακή Οικονομία, 6ο Γυμνάσιο Πάτρας 6
 
Οικιακή Οικονομία, 6ο Γυμνάσιο Πάτρας, 5
Οικιακή Οικονομία, 6ο Γυμνάσιο Πάτρας, 5Οικιακή Οικονομία, 6ο Γυμνάσιο Πάτρας, 5
Οικιακή Οικονομία, 6ο Γυμνάσιο Πάτρας, 5
 
Οικιακή Οικονομία, 6ο Γυμνάσιο Πάτρας, 3
Οικιακή Οικονομία, 6ο Γυμνάσιο Πάτρας, 3Οικιακή Οικονομία, 6ο Γυμνάσιο Πάτρας, 3
Οικιακή Οικονομία, 6ο Γυμνάσιο Πάτρας, 3
 
Οικιακη Οικονομια 6ο Γυμνάσιο Πάτρας-2
Οικιακη Οικονομια 6ο Γυμνάσιο Πάτρας-2Οικιακη Οικονομια 6ο Γυμνάσιο Πάτρας-2
Οικιακη Οικονομια 6ο Γυμνάσιο Πάτρας-2
 
Οικιακή Οικονομία, 6ο Γυμνάσιο Πάτρας
Οικιακή Οικονομία, 6ο Γυμνάσιο ΠάτραςΟικιακή Οικονομία, 6ο Γυμνάσιο Πάτρας
Οικιακή Οικονομία, 6ο Γυμνάσιο Πάτρας
 
εργασια σταυρογιαννοπουλος β4
εργασια σταυρογιαννοπουλος β4εργασια σταυρογιαννοπουλος β4
εργασια σταυρογιαννοπουλος β4
 
ελληνικη λαικη παραδοση
ελληνικη λαικη παραδοσηελληνικη λαικη παραδοση
ελληνικη λαικη παραδοση
 
φυλλο εργασιας
φυλλο εργασιαςφυλλο εργασιας
φυλλο εργασιας
 
φυλλο εργασιας
φυλλο εργασιαςφυλλο εργασιας
φυλλο εργασιας
 
οικ2
οικ2οικ2
οικ2
 

φυλλο εργασιας

  • 1. ΦΤΛΛΟ ΔΡΓΑ΢ΙΑ΢ ΟΜΑΓΑ΢ ΘΔΜΑ: «Μελύκαηα νηθηαθήο νηθνλνκίαο – νξγάλωζεο θαη δηαρείξηζεο ηεο νηθνγελεηαθήο δωήο ηωλ Διιήλωλ, από ηελ αξραηόηεηα ζην ζήκεξα» ΢ηνηρεία αλάπηπμεο: Δηζαγωγή • Οηθνλνκηθή θξίζε θαη ειιεληθή νηθνγέλεηα, ζήκεξα • Σρέζε νηθνγέλεηαο-νηθηαθήο νηθνλνκίαο- εζληθήο νηθνλνκίαο • Ο ζεζκόο θαη ε νξγάλσζε ηεο ειιεληθήο νηθνγέλεηαο άιινηε θαη ζήκεξα • Ιζηνξηθή αλαδξνκή(αξραηόηεηα- Βπδάληην - κεηαβπδαληηλά ρξόληα-ζήκεξα) Μελύκαηα Αξραίνο ειιεληθόο θόζκνο _Αλαθνξά ζηνλ «ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΟ» ηνπ Ξελνθώληα (ζπκβνπιέο Ιζρόκαρνπ ,πξνο ηε λέα ζύδπγό ηνπ, γηα ζωζηή θαη ζθηρηή δηαρείξηζε) _ Σήξεζε ηνπ κέηξνπ _ιηηή δωή _θαηακεξηζκόο ξόιωλ _ζεζκόο θηινμελίαο-θηιίαο
  • 2. _ζεβαζκόο ζηνπο ειηθησκέλνπο _Γηαηξνθή ιηηή- πξόηππν – βάζε ηεο ζύγρξνλεο Μεζνγεηαθήο Γηαηξνθήο _παξαγωγή θαη θαηαλάιωζε Βπδάληην _Δληζρύεηαη ν ζεζκόο ηνπ γάκνπ θαη ν ξόινο ηεο νηθνγέλεηαο ζηελ θνηλσλία _Ιζόηεηα ,αγάπε ,ζπλεξγαζία κεηαμύ ησλ κειώλ ηεο νηθνγέλεηαο-ρξηζηηαληθό πλεύκα _πίζηε ζην Θεό θαη ζηηο αμίεο ηεο δωήο _ζπηηηθέο γηνξηέο, νηθνγελεηαθέο ζπγθεληξώζεηο θαη θηινμελία Μεηαβπδαληηλά ρξόληα _ιηηή δωή-ζθηρηή νηθνλνκία _δίςα θαη αγώλαο γηα ειεπζεξία θαη επηβίσζε _απηάξθεηα θαη θξνληίδα γηα βαζηθέο αλάγθεο δηαηξνθήο, έλδπζεο θαη θαηνηθίαο _παξαγωγή θαη θαηαλάιωζε _πίζηε ,παηξίδα, γιώζζα, παξάδνζε θαη νηθνγέλεηα _΢πλεξγαζία, ζηήξημε θαη αιιειεγγύε κεηαμύ ησλ νηθνγελεηώλ κηαο θνηλόηεηαο
  • 3. _ιατθή παξάδνζε-ιατθή ηέρλε νηθνηερλία-ζπληερλίεο- ζπλεηαηξηζκνί _ιηηή θαη πγηεηλή δηαηξνθή-ρξήζε ειαηνιάδνπ _ηνπηθή παξαδνζηαθή θνπδίλα-ρξήζε ληόπηωλ παξαδνζηαθώλ πξνϊόληωλ, αγλώλ πξώηωλ πιώλ _παξαδνζηαθή θαιιηέξγεηα ηεο γεο-νπζηαζηηθή ζπλαιιαγή κε ηε γε(άγξηα ρόξηα, βόηαλα, θξνύηα θαη ιαραληθά επνρήο) ,νηθόζηηε θηελνηξνθία • Σπκπεξάζκαηα • Πξνηάζεηο γηα ην ζήκεξα ΦΤΛΛΟ ΔΡΓΑ΢ΙΑ΢ ΟΜΑΓΑ΢ ΘΔΜΑ: «Διιεληθή παξαδνζηαθή δηαηξνθή- Παξαδνζηαθή θνπδίλα- Υζεο-ζήκεξα-αύξην. Πιενλεθηήκαηα πγείαο θαη νηθηαθήο νηθνλνκίαο» ΢ηνηρεία αλάπηπμεο • Τη νλνκάδνπκε ειιεληθή παξαδνζηαθή δηαηξνθή; • Χαξαθηεξηζηηθά ει. παξαδνζηαθήο δηαηξνθήο • Η δηαηξνθή ηωλ Διιήλωλ, ζηελ πνξεία ηνπ ρξόλνπ(αξραηόηεηα – Βπδάληην – κεηαβπδαληηλά ρξόληα – ζήκεξα)
  • 4. Πξόηππν ηζνξξνπεκέλεο θαη πγηεηλήο δηαηξνθήο • Μεζνγεηαθή δηαηξνθή • Πιενλεθηήκαηα πγείαο • Ληηνδίαηηε • Μεησκέλα ιηπαξά • Χξήζε ειαηνιάδνπ • Λαραληθά – όζπξηα – θξνύηα θ.α • Νηόπηεο, αγλέο πξώηεο ύιεο • Πξόιεςε δηαηξνθνεμαξηώκελσλ αζζελεηώλ (θαξδηνπάζεηεο, παρπζαξθία θ.α.) • Πιενλεθηήκαηα νηθνλνκίαο – νηθηαθήο νηθνλνκίαο • Παξαγσγή – θαηαλάισζε • Νηόπηα πξντόληα – ρακειό θόζηνο- θαιύηεξε πνηόηεηα • Αλάπηπμε παξαδνζηαθώλ θαιιηεξγεηώλ - βηνινγηθά πξντόληα • Οπζηαζηηθή ζπλαιιαγή κε ηε θύζε • Γεκηνπξγία εξγαζηεξίσλ ηνπηθώλ πξντόλησλ θαη εζηηαηνξίσλ ηνπηθήο παξαδνζηαθήο θνπδίλαο
  • 5. Αλάπηπμε πνιηηηζκηθνύ ηνπξηζκνύ – εθδειώζεηο θαη δξαζηεξηόηεηεο πξνβνιήο ησλ ειιεληθώλ παξαδνζηαθώλ πξντόλησλ • Παξαδνζηαθή – ηνπηθή ειιεληθή θνπδίλα • Δπηδξάζεηο • Παξαδνζηαθέο ζπληαγέο • Σύγθξηζε κε ηε ζεκεξηλή ζύγρξνλε θνπδίλα • Σπκπεξάζκαηα • Πξνηάζεηο Καιή επηηπρία!! ΦΤΛΛΟ ΔΡΓΑ΢ΙΑ΢ ΟΜΑΓΑ΢ ΘΔΜΑ: « Διιεληθή ιαϊθή παξάδνζε παξειζόλ – παξόλ θαη κέιινλ»
  • 6. ΢ηνηρεία αλάπηπμεο • Τη νλνκάδνπκε ειιεληθή ιαϊθή παξάδνζε; • Ήζε – έζηκα – παξαδόζεηο • Δζηκηθό δίθαην • Πώο ε ειιεληθή παξάδνζε νξίδεη ζπκπεξηθνξέο θαη ζηάζεηο δωήο ζε κηα θνηλσλία; • Αμία ηεο ειιεληθήο ιατθήο παξάδνζεο • Πξνζθνξά ηεο, ζηελ θνηλσληθή δσή ελόο ηόπνπ (δίλεη λόεκα δσήο, κεηαδίδεη αμίεο, επηθνηλσλία, αιιειεγγύε, ειπίδα γηα δσή θαη αγάπε γηα ηνλ ηόπν, παηξησηηθό ζπλαίζζεκα, θαιύπηεη ηελ αλάγθε ηνπ αλζξώπνπ λα αλήθεη θάπνπ, ζπλδέεη αλζξώπνπο θαη θνηλσλίεο) • ΢ήκεξα: ελεξγά – κε ελεξγά ζηνηρεία παξάδνζεο • Πεξηγξαθή εζώλ, εζίκσλ παξαδόζεσλ • Με πνηνπο ηξόπνπο κπνξνύκε λα δηαηεξήζνπκε ηελ παξάδνζε ζήκεξα; • Πώο απηή κπνξεί λα απνδώζεη ζηελ ηνπηθή νηθνλνκία ελόο ηόπνπ; • ΢πκπεξάζκαηα – Πξνηάζεηο Καιή επηηπρία!!!
  • 7. ΦΤΛΛΟ ΔΡΓΑ΢ΙΑ΢ ΟΜΑΓΑ΢ ΘΔΜΑ: «Λαϊθνί ηερλίηεο – Δπαγγέικαηα πνπ ράζεθαλ» ΢ηνηρεία αλάπηπμεο • Λαϊθή ηέρλε –νξηζκόο • Υαξαθηεξηζηηθά ειιεληθήο ιατθήο ηέρλεο • Δίδε-ηνκείο αλάπηπμεο • Δπηδξάζεηο • Πξνίθα –νηθνηερλία • Λατθνί ηερλίηεο • Δπαγγέικαηα άιινηε • Δπαγγέικαηα ζήκεξα • Τνπηθή νηθνλνκία-εζληθή νηθνλνκία • ΢πκπεξάζκαηα • Πξνηάζεηο • ΢ήκεξα: αλάγθε γηα νηθηαθή, νηθνγελεηαθή- επαγγεικαηηθή ή εξγαζηεξηαθή ηέρλε • Αλαβίωζε –αμηνπνίεζε ηεο ειιεληθήο ιατθήο παξάδνζεο –πξνζαξκνγή ζην ζήκεξα • Δπίινγνο