SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  19
Télécharger pour lire hors ligne
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN DUNIA SENI VISUAL TAHUN 3.

Kelas : Tahun 3                                                       Masa : ( 60 minit )                                Minggu : 1
Bidang : Menggambar                                                   Tema : Alam Semulajadi.
Tajuk : Buah Oren dan Buah Epal.                                      Aktiviti : Lukisan.

                                       1.1. Persepsi Estetik          1.2. Aplikasi Seni         1.3. Ekspresi Kreatif         1.4. Apresiasi Seni
                              :    1.1.1. Unsur seni:             1.2.1. Media:               1.3.1.                         1.4.1.
   Standard Pembelajaran           1.1.1.1. Garisan               1.2.1.1. Alat               1.3.2.                         1.4.2.
                                   1.1.1.2. Rupa                  1.2.1.2. Bahan              1.3.3.
                                   1.1.1.3. Bentuk
                                   1.1.1.4. Warna-primer dan      1.2.2.1. teknik
                                            sekunder

                                   1.1.2. Prinsip rekaan:
                                   1.1.2.2. imbangan
                                   1.1.2.3. kepelbagaian
                              :    Pada akhir pembelajaran, murid dapat :
                                       1. Mengetahui dan memahami bahasa seni visual, media serta proses dan teknik dalam membuat
    Objektif Pembelajaran                   lukisan.
                                       2. Mengetahui penggunaan media serta teknik dan proses dalam penghasilan karya.
                                       3. Menghasilkan lukisan yang menarik dengan menggunakan bahan yang disediakan.
                                       4. Dapat membuat apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan.
                              :        1. Guru menunjukkan contoh hasil karya dan bersoal jawab dengan murid.
        Aktiviti P & P                 2. Guru menunjuk cara dan membimbing murid.
                                       3. Murid menghasilkan karya dengan bimbingan guru.
                                       4. Murid mempamerkan dan menyatakan hasil karya mereka.
           EMK                :    Keusahawanan, kreativiti, TMK dan nilai murni.
     Bahan Bantu Belajar      :    Contoh : hasil karya.
                                   Media : kertas lukisan, pensel, dan pensel warna.
       Penilaian P & P        :    Proses penghasilan karya sepanjang aktiviti melukis gambar berdasarkan empat standard kandungan.

                              :    Pada akhir pembelajaran :
          Refleksi                 ....... murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ....... murid yang tidak mencapai objektif akan
                                   diberikan bimbingan khas sebelum sesi pembelajaran yang akan datang.
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN DUNIA SENI VISUAL TAHUN 3.

Kelas : Tahun 3                                                     Masa : ( 60 minit )                                     Minggu : 2
Bidang : Membuat Corak dan Rekaan                                   Tema : Alam Semulajadi.
Tajuk : Hiasan Dinding                                              Aktiviti : Lipatan dan Guntingan.

                                       2.1.Persepsi Estetik          2.2. Aplikasi Seni             2.3. Ekspresi Kreatif            2.4. Apresiasi Seni
                              :   2.1.1 Unsur seni              2.2.1 Media                 2.3.1                               2. 4.1
   Standard Pembelajaran          2.1.1.1 Rupa – organik dan    2.2.1.1 Alat                2.3.2                               2.4.2
                                                   geometri     2.2.1.2 Bahan               2.3.3
                                  2.1.1.2 Warna – primer
                                                                   2.2.2
                                  2.1.2 Prinsip rekaan             2.2.2.1 Teknik – lipatan dan
                                  2.1.2.1 Imbangan – simetri                          guntingan.
                                  2.1.2.2 Kontra – warna
                                  2.1.2.3.Harmoni – perulangan
                                                      Motif
                              :   Pada akhir pembelajaran, murid dapat :
                                         1. Mengetahui dan memahami bahasa seni visual, media serta proses dan teknik dalam membuat
    Objektif Pembelajaran                   lipatan dan guntingan.
                                         2. Mengetahui penggunaan media serta teknik dan proses dalam penghasilan karya.
                              :          1. Guru menunjukkan contoh hasil karya dan bersoal jawab dengan murid.
        Aktiviti P & P                   2. Guru menunjuk cara lipatan dan guntingan.
                                         3. Murid menghasilkan karya dengan bimbingan guru.
           EMK                :   Keusahawanan, kreativiti, TMK dan nilai murni.
     Bahan Bantu Belajar      :   Contoh : hasil karya.
                                  Media : kertas lukisan, bahan / gambar bercorak, gunting, pensel, dan pensel warna.
       Penilaian P & P        :   Proses penghasilan karya sepanjang aktiviti mewarna bahan lipatan dan guntingan berdasarkan empat
                                  standard kandungan.
                              :   Pada akhir pembelajaran :
          Refleksi                ....... murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ....... murid yang tidak mencapai objektif akan
                                  diberikan bimbingan khas sebelum sesi pembelajaran yang akan datang.
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN DUNIA SENI VISUAL TAHUN 3.

Kelas : Tahun 3                                                     Masa : ( 60 minit )                              Minggu : 3 ( Bhgn. 1 )
Bidang : Membentuk dan Membuat Binaan                               Tema : Alam Semula jadi.
Tajuk : Lingkaran Ular                                              Aktiviti : Mobail.

                                      3.1.Persepsi Estetik           3.2. Aplikasi Seni
                             :   2.1.1 Unsur seni               2.2.1 Media
   Standard Pembelajaran         2.1.1.1 Rupa – organik dan     2.2.1.1 Alat
                                                  geometri      2.2.1.2 Bahan
                                 2.1.1.2 Warna – primer
                                                                    2.2.2
                                 2.1.2 Prinsip rekaan               2.2.3
                                 2.1.2.1 Imbangan – simetri         2.2.4    Teknik –
                                 2.1.2.3 Kontra – warna                      mobail.
                                 2.1.2.3.Harmoni – perulangan
                                                     Motif

                             :   Pada akhir pembelajaran, murid dapat :
                                     1. Mengetahui dan memahami bahasa seni visual, media serta proses dan teknik membuat mobail.
    Objektif Pembelajaran            2. Mengetahui penggunaan media serta teknik dan proses dalam penghasilan karya.
                             :       1. Guru menunjukkan contoh hasil karya dan bersoal jawab dengan murid.
       Aktiviti P & P                2. Guru menunjuk cara menggunting dan mewarna bahan aktiviti mobail..
           EMK               :     kreativiti dan inovatif, dan nilai murni.
    Bahan Bantu Belajar      :   Contoh : hasil karya.
                                 Media : gam, tali/benang dan kad manila, kertas warna, dawai kasar, bahan yang difikirkan sesuai.
       Penilaian P & P       :   Proses penghasilan karya sepanjang aktiviti membuat mobail berdasarkan dua standard kandungan.

                             :   Pada akhir pembelajaran :
          Refleksi               ....... murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ....... murid yang tidak mencapai objektif akan
            3A                   diberikan bimbingan khas sebelum sesi pembelajaran yang akan datang.
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN DUNIA SENI VISUAL TAHUN 3.

Kelas : Tahun 3                                                     Masa : ( 60 minit )                                Minggu : 4 ( Bhgn. 2 )
Bidang : Membentuk dan Membuat Binaan                               Tema : Alam Semula jadi.
Tajuk : Lingkaran Ular                                              Aktiviti : Mobail.

                                                                                               3.2. Ekspresi Kreatif         3.3. Apresiasi Seni
                             :                                                              3.3.1.                         3.4.1.
   Standard Pembelajaran                                                                    3.3.2.                         3.4.2.
                                                                                            3.3.3.                         3.4.3.


                             :   Pada akhir pembelajaran, murid dapat :
                                     1. Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan bahasa seni visual, kefahaman media, serta kemahiran teknik dan
    Objektif Pembelajaran               proses dalam menghasilkan karya seni
                                     2. Mempamerkan dan menceritakan hasil karya sendiri dan rakan.
                             :       1. Guru menunjukkan contoh hasil karya dan bersoal jawab dengan murid.
        Aktiviti P & P               2. Guru menunjuk cara dan membimbing murid dalam menghasilkan karya.
                                     3. Murid mempamerkan dan menceritakan hasil karya sendiri dan rakan.
          EMK                :   Keusahawanan, kreativiti dan inovatif, dan nilai murni.
    Bahan Bantu Belajar      :   Contoh : hasil karya.
                                 Media : tali/benang , dawai kasar, dan bahan yang difikirkan sesuai.
       Penilaian P & P       :   Proses penghasilan karya sepanjang aktiviti membuat mobail berdasarkan empat standard kandungan.

                             :   Pada akhir pembelajaran :
          Refleksi               ....... murid dapat mencapai objektif yang telah ditetapkan.
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN DUNIA SENI VISUAL TAHUN 3.

Kelas : Tahun 3                                                                 Masa : ( 60 minit )                      Minggu : 6 ( Bhgn. 1 )
Bidang : Mengenal Kraf Tradisional.                                             Tema : Alam Semula jadi.
Tajuk : Kelarai Siku Kluang.                                                    Aktiviti : Anyaman.

                                      4.1.1 Unsur seni                      4.2 Aplikasi Seni:
                                 :    4.1.1.1 Garisan – lurus               4.2.1
    Standard Pembelajaran             4.1.1.2 Rupa - geometri               4.2.2.1 Alat – gunting
                                      4.1.1.3 Jalinan – tampak dan sentuh   4.2.2.2 Bahan – kertas warna,
                                      4.1.1.4 Warna – primer atau                            gam, kertas
                                                        Sekunder                             lukisan.
                                      4.1.2 Prinsip rekaan
                                      4.1.2.1 Harmoni – kelarai             4.2.2
                                      4.1.2.2 Kontra - warna

                                 :    Pada akhir pembelajaran, murid dapat :
                                             1. Mengetahui dan memahami bahasa seni visual, media serta proses dan teknik dalam membuat
    Objektif Pembelajaran                       anyaman.
                                             2. Mengetahui penggunaan media serta teknik dan proses dalam penghasilan karya.
                                 :           1. Guru menunjukkan contoh hasil karya dan bersoal jawab dengan murid.
         Aktiviti P & P                      2. Guru menunjuk cara penghasilan tapak anyaman dan memotong kertas warna.
                                             3. Murid menghasilkan bahan untuk anyaman dengan bimbingan guru.
           EMK                   :       kreativiti dan inovatif, dan nilai murni.
     Bahan Bantu Belajar         :    Contoh : hasil karya.
                                      Media : kertas warna, gam, kertas lukisan.
        Penilaian P & P          :    Proses penghasilan karya sepanjang aktiviti membuat tapak dan potongan anyaman berdasarkan dua
                                      standard kandungan.
                                 :    Pada akhir pembelajaran :
           Refleksi                   ....... murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ....... murid yang tidak mencapai objektif akan
                                      diberikan bimbingan khas sebelum sesi pembelajaran yang akan datang.
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN DUNIA SENI VISUAL TAHUN 3.

Kelas : Tahun 3                                                          Masa : ( 60 minit )                             Minggu : 7 ( Bhgn. 2 )
Bidang : Mengenal Kraf Tradisional.                                      Tema : Alam Semula jadi.
Tajuk : Kelarai Siku Kluang.                                             Aktiviti : Anyaman.

                                                                                                     4.3. Ekspresi Kreatif        4.4. Apresiasi Seni
                                 :                                                               4.3.1.                       4.4.1.
    Standard Pembelajaran                                                                        4.3.2.                       4.4.2.
                                                                                                 4.3.3.                       4.4.3.


                                 :    Pada akhir pembelajaran, murid dapat :
                                              1. Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan bahasa seni visual, kefahaman media, serta kemahiran teknik
    Objektif Pembelajaran                        dan proses dalam menghasilkan karya seni dalam bentuk 3D.
                                              2. Mempamerkan dan menceritakan hasil karya sendiri dan rakan.
                                 :           1 Guru menunjukkan contoh hasil karya dan bersoal jawab dengan murid.
         Aktiviti P & P                      2. Guru menunjuk cara dan membimbing murid dalam penghasilan karya..
                                             3. Murid mempamerkan dan menceritakan hasil karya sendiri dan rakan.
           EMK                   :      Keusahawanan, kreativiti dan inovatif, dan nilai murni.
     Bahan Bantu Belajar         :    Contoh : hasil karya.
                                      Media : kertas warna, gam, kertas lukisan.
        Penilaian P & P          :    Proses penghasilan karya sepanjang aktiviti anyaman berdasarkan empat standard kandungan.

                                 :    Pada akhir pembelajaran :
           Refleksi                   ....... murid dapat mencapai objektif yang telah ditetapkan.
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN DUNIA SENI VISUAL TAHUN 3.

Kelas : Tahun 3                                                             Masa : ( 60 minit )                                    Minggu : 8
Bidang : Menggambar                                                         Tema : Alam Semulajadi.
Tajuk : Rama-rama.                                                          Aktiviti : Catan.

                                1.1 Persepsi Estetik :                  1.2 Aplikasi Seni :                1.3. Ekspresi Kreatif       1.4. Apresiasi Seni
                            :                                                                              1.3.1.                      1.4.1.
   Standard Pembelajaran        1.1.1 Unsur seni                         1.2.1                             1.3.2.                      1.4.2.
                                1.1.1.1 Bentuk – ilusi                  1.1.2.1 Alat – berus lukisan dan   1.3.3.
                                1.1.1.2 Warna – sekunder atau tertier                  palet
                                1.1.1.3 Ruang - ilusi                   1.1.2.2 Bahan – kertas lukisan,
                                                                                         warna air atau
                                1.1.2 Prinsip rekaan                                    cat tempera.
                                1.1.2.1 Imbangan – simetri atau tidak   1.2.2
                                                     simetri            1.2.2.1 Teknik – basah atas
                                 1.1.2.2 Kepelbagaian – warna                            kering.

                            :   Pada akhir pembelajaran, murid dapat :
                                       1. Mengetahui dan memahami bahasa seni visual, media serta proses dan teknik dalam membuat
    Objektif Pembelajaran                   catan.
                                       2. Mengetahui penggunaan media serta teknik dan proses dalam penghasilan karya.
                                       3. Menghasilkan lukisan yang menarik dengan menggunakan bahan yang disediakan.
                                       4. Dapat membuat apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan.
                            :               1. Guru menunjukkan contoh hasil karya dan bersoal jawab dengan murid.
        Aktiviti P & P                      2. Guru menunjuk cara dan membimbing murid.
                                            3. Murid menghasilkan karya dengan bimbingan guru.
                                            4. Murid mempamerkan dan menyatakan hasil karya mereka.
          EMK               :   Keusahawanan, kreativiti, TMK dan nilai murni.
    Bahan Bantu Belajar     :   Contoh : hasil karya.
                                Media : berus lukisan dan palet, kertas lukisan, warna air atau cat tempera.
       Penilaian P & P      :   Proses penghasilan karya sepanjang aktiviti melukis gambar berdasarkan empat standard kandungan.

                            :   Pada akhir pembelajaran :
          Refleksi              ....... murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ....... murid yang tidak mencapai objektif akan
                                diberikan bimbingan khas sebelum sesi pembelajaran yang akan datang.
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN DUNIA SENI VISUAL TAHUN 3.

Kelas : Tahun 3                                                             Masa : ( 60 minit )                   Minggu : 9 ( Bhgn. 1 )
Bidang : Membuat Corak dan Rekaan                                           Tema : Objek Buatan Manusia.
Tajuk : Hiasan Dinding                                                      Aktiviti : Lipatan dan Guntingan.

                                  2.1 Persepsi Estetik :                2.2 Aplikasi Seni:
                              :   .
   Standard Pembelajaran          2.1.1 Unsur seni                      2.2.1
                                  2.1.1.1 Rupa – organik atau           2.2.1.1 Alat – gunting.
                                                    geometri            2.2.1.2 Bahan – kertas lukisan,
                                  2.1.1.2 Jalinan – sentuh dan tampak                   kertas warna,
                                                                                       majalah dan gam.
                                  2.1.2 Prinsip rekaan                  2.2.2
                                  2.1.2.1 Imbangan – simetri            2.2.2.1 Teknik – lipatan dan
                                  2.1.2.2 Kontra - warna                                  guntingan.
                                  2.1.2.3 Harmoni – rupa

                              :   Pada akhir pembelajaran, murid dapat :
                                            1. Mengetahui dan memahami bahasa seni visual, media serta proses dan teknik dalam membuat
    Objektif Pembelajaran                        lipatan dan guntingan.
                                            2. Mengetahui penggunaan media serta teknik dan proses dalam penghasilan karya.
                              :             1. Guru menunjukkan contoh hasil karya dan bersoal jawab dengan murid.
        Aktiviti P & P                      2. Guru menunjuk cara lipatan dan guntingan.
                                            3. Murid menghasilkan hasil karya dengan bimbingan guru.
           EMK                :   Keusahawanan, kreativiti, TMK dan nilai murni.
     Bahan Bantu Belajar      :   Contoh : hasil karya.
                                  Media : gunting. kertas lukisan, kertas warna / majalah dan gam.
       Penilaian P & P        :   Proses penghasilan karya sepanjang aktiviti mewarna bahan lipatan dan guntingan berdasarkan dua
                                  standard kandungan.
                              :   Pada akhir pembelajaran :
          Refleksi                ....... murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ....... murid yang tidak mencapai objektif akan
                                  diberikan bimbingan khas sebelum sesi pembelajaran yang akan datang.
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN DUNIA SENI VISUAL TAHUN 3.

Kelas : Tahun 3                                                   Masa : ( 60 minit )                            Minggu : 10 ( Bhgn. 2 )
Bidang : Membuat Corak dan Rekaan                                 Tema : Objek Buatan Manusia.
Tajuk : Hiasan Dinding                                            Aktiviti : Lipatan dan Guntingan.

                                                                                         2.3. Ekspresi Kreatif       2.4. Apresiasi Seni
                              :                                                          2.3.1                       2. 4.1
   Standard Pembelajaran                                                                 2.3.2                       2.4.2
                                                                                         2.3.3

                              :   Pada akhir pembelajaran, murid dapat :
                                            1. Menghasilkan karya yang menarik dengan menggunakan bahan yang disediakan.
    Objektif Pembelajaran                   2. Dapat membuat apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan.
                              :             1. Guru menunjukkan contoh hasil karya dan bersoal jawab dengan murid.
        Aktiviti P & P                      2. Guru menunjuk cara membuat hiasan dinding menggunakan aktiviti membuat mobail.
                                            3. Murid menghasilkan karya dengan bimbingan guru.
                                            4. Murid mempamerkan dan menyatakan hasil karya sendiri dan rakan.
           EMK                :   Keusahawanan, kreativiti dan inovatif, dan nilai murni.
     Bahan Bantu Belajar      :   Contoh : hasil karya.
                                  Media : kertas lukisan, dan gam.
       Penilaian P & P        :   Proses penghasilan karya sepanjang aktiviti mewarna bahan lipatan dan guntingan berdasarkan empat
                                  standard kandungan.
                              :   Pada akhir pembelajaran :
          Refleksi                ....... murid dapat mencapai objektif yang telah ditetapkan.
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN DUNIA SENI VISUAL TAHUN 3.

Kelas : Tahun 3                                                            Masa : ( 60 minit )                                         Minggu : 11
Bidang : Membentuk dan Membuat Binaan                                      Tema : Alam Semula jadi.
Tajuk : Kucing.                                                            Aktiviti : Boneka.

                                 3.1 Persepsi Estetik:                 3.2 Aplikasi Seni:                      3.4. Ekspresi Kreatif         3.5. Apresiasi Seni
                             :                                                                              3.3.1.                         3.4.1.
   Standard Pembelajaran         3.1.1.1 Bentuk – konkrit              3.2.1                                3.3.2.                         3.4.2.
                                 3.1.1.2 Jalinan – tampak dan sentuh   3.2.1.1 Alat – gunting               3.3.3.                         3.4.3.
                                                                       3.2.1.2 Bahan – span, gam,
                                 3.1.2 Prinsip rekaan                                   benang, tali atau
                                 3.1.2.1 Imbangan – semetri                            gelang getah.

                                                                       3.2.2
                             :   Pada akhir pembelajaran, murid dapat :
                                                1. Mengetahui dan memahami bahasa seni visual, media serta proses dan teknik dalam
    Objektif Pembelajaran                          membuat boneka.
                                                2. Mengetahui penggunaan media serta teknik dan proses dalam penghasilan karya.
                                                3. Menghasilkan boneka yang menarik dengan menggunakan bahan yang disediakan.
                                                4. Dapat membuat apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan.
                             :                     1. Guru menunjukkan contoh hasil karya dan bersoal jawab dengan murid.
        Aktiviti P & P                             2. Guru menunjuk cara dan membimbing murid.
                                                   3. Murid menghasilkan karya dengan bimbingan guru.
                                                   4. Murid mempamerkan dan menyatakan hasil karya mereka.
          EMK                :   Keusahawanan, kreativiti dan inovatif, dan nilai murni.
    Bahan Bantu Belajar      :   Contoh : hasil karya.
                                 Media : gunting, span, gam, benang, tali atau gelang getah dan bahan yang difikirkan sesuai.
       Penilaian P & P       :   Proses penghasilan karya sepanjang aktiviti melukis dan mewarna bahan mobail berdasarkan empat
                                 standard kandungan.
                             :   Pada akhir pembelajaran :
          Refleksi               ....... murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ....... murid yang tidak mencapai objektif akan
                                 diberikan bimbingan khas sebelum sesi pembelajaran yang akan datang.
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN DUNIA SENI VISUAL TAHUN 3.

Kelas : Tahun 3                                                                 Masa : ( 60 minit )                   Minggu : 13 ( Bhgn. 1 )
Bidang : Mengenal Kraf Tradisional.                                             Tema : Objek Buatan Manusia.
Tajuk : Parang        .                                                         Aktiviti : Alat Pertahanan Diri.

                                      4.1 Persepsi Estetik :                4.2 Aplikasi Seni:
                                 :
    Standard Pembelajaran             4.1.1 Unsur seni                      4.2.1
                                      4.1.1.1 Bentuk – konkrit              4.2.2.1 Alat – gunting.
                                      4.1.1.2 Warna - tertier dan neutral   4.2.2.2 Bahan – kertas tebal,
                                      4.1.2 Prinsip rekaan                                  warna air atau
                                      4.1.2.1 Imbangan – tidak simetri                      krayon, gam.
                                                                            4.2.2.3

                                                                            4.2.2

                                 :    Pada akhir pembelajaran, murid dapat :
                                                1. Mengetahui dan memahami bahasa seni visual, media serta proses dan teknik dalam membuat
    Objektif Pembelajaran                            alat pertahanan diri.
                                                2. Mengetahui penggunaan media serta teknik dan proses dalam penghasilan karya.
                                 :              1. Guru menunjukkan contoh hasil karya dan bersoal jawab dengan murid.
         Aktiviti P & P                         2. Guru menunjuk cara penghasilan gambar lukisan parang.
                                                3. Murid menghasilkan gambar parang dengan bimbingan guru.
           EMK                   :       kreativiti dan inovatif, dan nilai murni.
     Bahan Bantu Belajar         :    Contoh : hasil karya.
                                      Media : gunting.kertas tebal, warna air atau krayon, gam.
        Penilaian P & P          :    Proses penghasilan karya sepanjang aktiviti melakar dan melukis serta mewarna gambar parang
                                      berdasarkan dua standard kandungan.
                                 :    Pada akhir pembelajaran :
           Refleksi                   ....... murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ....... murid yang tidak mencapai objektif akan
                                      diberikan bimbingan khas sebelum sesi pembelajaran yang akan datang.
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN DUNIA SENI VISUAL TAHUN 3.

Kelas : Tahun 3                                                          Masa : ( 60 minit )                              Minggu : 14 ( Bhgn. 2 )
Bidang : Mengenal Kraf Tradisional.                                      Tema : Objek Buatan Manusia.
Tajuk : Parang        .                                                  Aktiviti : Alat Pertahanan Diri.

                                                                                                 4.3 Ekspresi Kreatif :       4.4 Apresiasi Seni :
                                 :
    Standard Pembelajaran                                                                        4.3.1                        4.4.1
                                                                                                 4.3.2                        4.4.2
                                                                                                 4.3.3
                                 :    Pada akhir pembelajaran, murid dapat :
                                                  1. Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan bahasa seni visual, kefahaman media, serta kemahiran
    Objektif Pembelajaran                            teknik dan proses dalam menghasilkan karya seni dalam bentuk 3D.
                                                  2. Mempamerkan dan menceritakan hasil karya sendiri dan rakan.
                                 :                1. Guru menunjukkan contoh hasil karya dan bersoal jawab dengan murid.
         Aktiviti P & P                           2. Guru menunjuk cara memotong kertas bentuk parang yang telah siap di atas kertas tebal
                                                     menggunakan gunting.
                                                  3. Murid menghasilkan parang dengan bimbingan guru.
                                                  4. Murid mempamerkan dan menceritakan hasil karya sendiri dan rakan.
           EMK                   :      Keusahawanan, kreativiti dan inovatif, dan nilai murni.
     Bahan Bantu Belajar         :    Contoh : hasil karya.
                                      Media : gunting.kertas tebal, gam.
        Penilaian P & P          :    Proses penghasilan karya sepanjang aktiviti anyaman berdasarkan empat standard kandungan.

                                 :    Pada akhir pembelajaran :
           Refleksi                   ....... murid dapat mencapai objektif yang telah ditetapkan.
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN DUNIA SENI VISUAL TAHUN 3.

Kelas : Tahun 3                                                            Masa : ( 60 minit )                      Minggu : 15 ( Bhgn. 1 )
Bidang : Menggambar                                                        Tema : Alam Semulajadi.
Tajuk : Kumbang Ladybird.                                                  Aktiviti : Kolaj.

                                1.1 Persepsi Estetik :                 1.2 Aplikasi Seni :
                            :
   Standard Pembelajaran        1.1.1 Unsur seni                       1.2.1
                                1.1.1.1 Rupa – organik atau geometri   1.1.2.1 Alat – gunting.
                                                atau gabungan rupa.    1.1.2.2 Bahan – kertas lukisan,
                                1.1.1.2 Jalinan – sentuh dan tampak                     gam, majalah /
                                1.1.1.3 Warna - primer atau                             kertas warna.
                                                  sekunder atau        1.2.2
                                                  kedua-dua warna.
                                                                       1.2.2.1 Teknik – Kolaj.
                                1.1.2 Prinsip rekaan
                                1.1.2.1 Kepelbagaian – bahan.
                                 1.1.2.2 Kontra – warna.

                            :   Pada akhir pembelajaran, murid dapat :
                                            1. Mengetahui dan memahami bahasa seni visual, media serta proses dan teknik dalam
    Objektif Pembelajaran                        membuat kolaj.
                                            2. Mengetahui penggunaan media serta teknik dan proses dalam penghasilan karya.
                            :                    1. Guru menunjukkan contoh hasil karya dan bersoal jawab dengan murid.
        Aktiviti P & P                           2. Guru menunjuk cara dan membimbing murid melukis kumbang ladybird.
                                                 3. Murid menghasilkan karya dengan bimbingan guru.
           EMK              :   Keusahawanan, kreativiti, TMK dan nilai murni.
     Bahan Bantu Belajar    :   Contoh : hasil karya.
                                Media : kertas lukisan, alatan tulis, majalah / kertas warna.
       Penilaian P & P      :   Proses penghasilan karya sepanjang aktiviti melukis gambar berdasarkan dua standard kandungan.

                            :   Pada akhir pembelajaran :
          Refleksi              ....... murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ....... murid yang tidak mencapai objektif akan
                                diberikan bimbingan khas sebelum sesi pembelajaran yang akan datang.
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN DUNIA SENI VISUAL TAHUN 3.

Kelas : Tahun 3                                                    Masa : ( 60 minit )                              Minggu : 16 ( Bhgn. 2 )
Bidang : Menggambar                                                Tema : Alam Semulajadi.
Tajuk : Kumbang Ladybird.                                          Aktiviti : Kolaj.

                                                                                           1.3 Ekspresi Kreatif :       1.4 Apresiasi Seni :
                            :
   Standard Pembelajaran                                                                   1.3.1                        1.4.1
                                                                                           1.3.2                        1.4.2
                                                                                           1.3.3
                            :   Pada akhir pembelajaran, murid dapat :
                                            1. Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan bahasa seni visual, kefahaman media, serta kenahiran
    Objektif Pembelajaran                      proses dan teknik dalam penghasilan karya.
                                            2. Murid dapat membuat apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan dengan memberikan penekanan
                                               pada bahasa seni visual.
                            :              1. Guru menunjukkan contoh hasil karya dan bersoal jawab dengan murid.
        Aktiviti P & P                     2. Guru menunjuk cara penghasilan karya.
                                           3. Murid menghasilkan karya dengan bimbingan guru.
           EMK              :   Keusahawanan, kreativiti, TMK dan nilai murni.
     Bahan Bantu Belajar    :   Contoh : hasil karya.
                                Media : gunting. kertas lukisan, kertas warna / majalah dan gam.
       Penilaian P & P      :   Proses penghasilan karya sepanjang aktiviti membuat kolaj berdasarkan empat standard kandungan.

                            :   Pada akhir pembelajaran :
          Refleksi              ....... murid dapat mencapai objektif yang telah ditetapkan.
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN DUNIA SENI VISUAL TAHUN 3.

Kelas : Tahun 3                                                             Masa : ( 60 minit )                                     Minggu : 17
Bidang : Membuat Corak dan Rekaan                                           Tema : Objek Buatan Manusia.
Tajuk : Penanda Buku                                                        Aktiviti : Renjisan Dan Percikan.

                                  2.1 Persepsi Estetik :                2.2 Aplikasi Seni:                  2.3. Ekspresi Kreatif       2.4. Apresiasi Seni
                              :                                                                             2.3.1                       2. 4.1
   Standard Pembelajaran          2.1.1 Unsur seni                      2.2.1                               2.3.2                       2.4.2
                                  2.1.1.1 Warna – sekunder              2.2.1.1 Alat – berus lukisan,
                                  2.1.1.2 Jalinan - tampak                             palet, berus gigi
                                                                                      dan sikat.
                                  2.1.2 Prinsip rekaan                  2.2.1.2 Bahan – kertas lukisan,
                                  2.1.2.1 Harmoni – warna dan jalinan                     dan warna
                                  2.1.2.2 Kepelbagaian – warna.                           berasaskan air.
                                                                        2.2.2

                                                                        2.2.2.1 Teknik – renjisan dan
                                                                                         percikan.

                              :   Pada akhir pembelajaran, murid dapat :
                                              1. Mengetahui dan memahami bahasa seni visual, media serta proses dan teknik dalam
    Objektif Pembelajaran                          membuat renjisan dan percikan.
                                              2. Mengetahui penggunaan media serta teknik dan proses dalam penghasilan karya.
                                              3. Menghasilkan gambar yang menarik dengan menggunakan bahan yang disediakan.
                                              4. Dapat membuat apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan.
                              :                    1. Guru menunjukkan contoh hasil karya dan bersoal jawab dengan murid.
        Aktiviti P & P                             2. Guru menunjuk cara dan membimbing murid.
                                                   3. Murid menghasilkan karya dengan bimbingan guru.
                                                   4. Murid mempamerkan dan menyatakan hasil karya mereka.
           EMK                :   Keusahawanan, kreativiti, TMK dan nilai murni.
     Bahan Bantu Belajar      :   Contoh : hasil karya.
                                  Media : berus lukisan, palet, berus gigi, dan sikat, kertas lukisan, dan warna berasaskan air.
       Penilaian P & P        :   Proses penghasilan karya sepanjang aktiviti melukis gambar berdasarkan empat standard
                                  kandungan.
                              :   Pada akhir pembelajaran :
          Refleksi                ....... murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ....... murid yang tidak mencapai objektif akan
                                  diberikan bimbingan khas sebelum sesi pembelajaran yang akan datang.
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN DUNIA SENI VISUAL TAHUN 3.

Kelas : Tahun 3                                                            Masa : ( 60 minit )                  Minggu : 18 ( Bhgn. 1 )
Bidang : Membentuk dan Membuat Binaan                                      Tema : Alam Semula jadi.
Tajuk : Arnab.                                                             Aktiviti : Topeng Serkup.

                                 3.1 Persepsi Estetik:                 3.2 Aplikasi Seni:
                             :
   Standard Pembelajaran         3.1.1 Unsur Seni                      3.2.1
                                 3.1.1.1 Bentuk - konkrit              3.2.1.1 Alat – gunting
                                 3.1.1.2 Ruang – jalinan               3.2.1.2 Bahan – salinan muka
                                 3.1.1.3 Jalinan – tampak dan sentuh   arnab, pensel warna atau krayon,
                                                                       kad manila, gam, dan bahan
                                 3.1.2 Prinsip rekaan                  hiasan yang sesuai.
                                 3.1.2.1 Imbangan – semetri
                                                                       3.2.2

                             :   Pada akhir pembelajaran, murid dapat :
                                                   1. Mengetahui dan memahami bahasa seni visual, media serta proses dan teknik dalam
    Objektif Pembelajaran                              membuat topeng serkup.
                                                   2. Mengetahui penggunaan media serta teknik dan proses dalam penghasilan karya.
                             :                         1. Guru menunjukkan contoh hasil karya dan bersoal jawab dengan murid.
        Aktiviti P & P                                 2. Guru menunjuk cara melukis gambar muka arnab.
                                                       3. Murid menghasilkan karya dengan bimbingan guru.
          EMK                :   Keusahawanan, kreativiti dan inovatif, dan nilai murni.
    Bahan Bantu Belajar      :   Contoh : hasil karya.
                                 Media : salinan muka arnab, pensel, pemadam dan bahan hiasan yang sesuai.
       Penilaian P & P       :   Proses penghasilan karya sepanjang aktiviti melukis dan mewarna bahan mobail berdasarkan dua standard
                                 kandungan.
                             :   Pada akhir pembelajaran :
          Refleksi               ....... murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ....... murid yang tidak mencapai objektif akan
                                 diberikan bimbingan khas sebelum sesi pembelajaran yang akan datang.
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN DUNIA SENI VISUAL TAHUN 3.

Kelas : Tahun 3                                                  Masa : ( 60 minit )                             Minggu : 19 ( Bhgn. 2 )
Bidang : Membentuk dan Membuat Binaan                            Tema : Alam Semula jadi.
Tajuk : Arnab.                                                   Aktiviti : Topeng Serkup.

                                                                                        3.3 Ekspresi Kreatif :       3.4 Apresiasi Seni :
                             :
   Standard Pembelajaran                                                                3.3.1                        3.4.1
                                                                                        3.3.2 3.3.3                  3.4.2

                             :   Pada akhir pembelajaran, murid dapat :
                                        1. Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan bahasa seni visual, kefahaman media, serta kemahiran
    Objektif Pembelajaran                  teknik dan proses dalam menghasilkan topeng serkup.
                                        2. Murid dapat membuat apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan berpandukan bahasa seni visual.
                             :          1. Guru menunjukkan contoh hasil karya dan bersoal jawab dengan murid.
        Aktiviti P & P                  2. Guru menunjuk cara penghasilan topeng serkup..
                                        3. Murid menghasilkan topeng serkup dengan bimbingan guru.
          EMK                :      Keusahawanan, kreativiti dan inovatif, dan nilai murni.
    Bahan Bantu Belajar      :   Contoh : hasil karya.
                                 Media : gunting, pensel warna atau krayon, kad manila, gam, dan bahan hiasan yang sesuai.
       Penilaian P & P       :   Proses penghasilan karya sepanjang aktiviti membuat topeng serkup berdasarkan empat standard
                                 kandungan.
                             :   Pada akhir pembelajaran :
          Refleksi               ....... murid dapat mencapai objektif yang telah ditetapkan.
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN DUNIA SENI VISUAL TAHUN 3.

Kelas : Tahun 3                                                                 Masa : ( 60 minit )                       Minggu : 20 ( Bhgn. 1 )
Bidang : Mengenal Kraf Tradisional.                                             Tema : Objek Buatan Manusia.
Tajuk : Rantai Leher .                                                          Aktiviti : Alat Perhiasan Diri.

                                      4.1 Persepsi Estetik :                4.2 Aplikasi Seni:
                                 :
    Standard Pembelajaran             4.1.1 Unsur seni                      4.2.1
                                      4.1.1.1 Jalinan – tampak dan sentuh   4.2.2.1 Alat – gunting
                                      4.1.1.2 Bentuk – konkrit              4.2.2.2 Bahan – benang, kertas
                                      4.1.1.2 Ruang – nyata                                  warna, majalah,
                                                                                            gam dan bahan
                                                                                            hiasan yang
                                      4.1.2 Prinsip rekaan                                  sesuai.
                                      4.1.2.1 Harmoni – warna
                                      4.1.2.2. Ritma dan pergerakan –       4.2.2
                                      susunan manik (gulungan kertas)

                                 :    Pada akhir pembelajaran, murid dapat :
                                         1. Murid dapat mengenal, menamakan dan memahami bahasa seni visual pada penghasilan karya.
    Objektif Pembelajaran                2. Murid dapat mengetahui dan memahami bahasa seni visual, media, serta proses dan teknik dalam
                                             penghasilan karya.
                                 :           1. Guru menunjukkan contoh hasil karya dan bersoal jawab dengan murid.
         Aktiviti P & P                      2. Guru menunjuk cara memotong kertas menggunakan gunting.
                                             3. Murid menghasilkan manik dari gulungan kertas dengan bimbingan guru.
                                                4. Murid mempamerkan dan menceritakan hasil karya sendiri dan rakan.
           EMK                   :            kreativiti dan inovatif, dan nilai murni.
     Bahan Bantu Belajar         :    Contoh : hasil karya.
                                      Media : gunting, benang, kertas warna, majalah, gam dan bahan hiasan yang sesuai.
        Penilaian P & P          :    Proses penghasilan karya sepanjang aktiviti membuat alat perhiasan diri berdasarkan dua standard
                                      kandungan.
                                 :    Pada akhir pembelajaran :
           Refleksi                   ....... murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ....... murid yang tidak mencapai objektif akan
                                      diberikan bimbingan khas sebelum sesi pembelajaran yang akan datang.
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN DUNIA SENI VISUAL TAHUN 3.

Kelas : Tahun 3                                                        Masa : ( 60 minit )                              Minggu : 21 ( Bhgn. 2 )
Bidang : Mengenal Kraf Tradisional.                                    Tema : Objek Buatan Manusia.
Tajuk : Rantai Leher .                                                 Aktiviti : Alat Perhiasan Diri.

                                                                                               4.3 Ekspresi Kreatif :       4.4 Apresiasi Seni :
                                 :
    Standard Pembelajaran                                                                      4.3.1                        4.4.1
                                                                                               4.3.2                        4.4.2
                                                                                               4.3.3
                                 :    Pada akhir pembelajaran, murid dapat :
                                         1. Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan dan kefahaman bahasa seni visual, media, serta teknik
    Objektif Pembelajaran                    dan proses dalam penghasilan karya
                                         2. Murid dapat membuat apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan dengan memberikan penekanan
                                             pada bahasa seni visual.
                                 :       1. Guru menunjukkan contoh hasil karya dan bersoal jawab dengan murid.
         Aktiviti P & P                  2. Guru menunjuk cara menyusun manik ( gulungan kertas ).
                                         3. Murid mempamerkan dan menceritakan hasil karya sendiri dan rakan.
           EMK                   :            Keusahawanan, kreativiti dan inovatif, dan nilai murni.
     Bahan Bantu Belajar         :    Contoh : hasil karya.
                                      Media : benang, dan bahan hiasan yang sesuai.
        Penilaian P & P          :    Proses penghasilan karya sepanjang aktiviti membuat alat perhiasan diri berdasarkan empat standard
                                      kandungan.
                                 :    Pada akhir pembelajaran :
           Refleksi                   ....... murid dapat mencapai objektif yang telah ditetapkan.

Contenu connexe

Tendances

Rph pendidikan kesenian tahun 2
Rph pendidikan kesenian tahun 2Rph pendidikan kesenian tahun 2
Rph pendidikan kesenian tahun 2palveena
 
Rancanganpengajaranharianduniasenivisualtahun2 121015043148-phpapp02
Rancanganpengajaranharianduniasenivisualtahun2 121015043148-phpapp02Rancanganpengajaranharianduniasenivisualtahun2 121015043148-phpapp02
Rancanganpengajaranharianduniasenivisualtahun2 121015043148-phpapp02Juniz Junainah
 
Rancangan pengajaran harian mencorak dan membuat rekaan
Rancangan pengajaran harian mencorak dan membuat rekaanRancangan pengajaran harian mencorak dan membuat rekaan
Rancangan pengajaran harian mencorak dan membuat rekaanSalihin Leen
 
Rancangan pengajaran harian (kssr) bidang menggambar
Rancangan pengajaran harian (kssr) bidang menggambarRancangan pengajaran harian (kssr) bidang menggambar
Rancangan pengajaran harian (kssr) bidang menggambarSalihin Leen
 
Rpt tahun 1 kssr rpt dunia seni visual (sk) tahun 1
Rpt tahun 1 kssr  rpt dunia seni visual (sk) tahun 1Rpt tahun 1 kssr  rpt dunia seni visual (sk) tahun 1
Rpt tahun 1 kssr rpt dunia seni visual (sk) tahun 1Norlaila Harun
 
Rancangan harian pendidikan seni tahun 1modul
Rancangan harian pendidikan seni tahun 1modulRancangan harian pendidikan seni tahun 1modul
Rancangan harian pendidikan seni tahun 1modulFirdaus Azrai
 
Rph Mencorak dan Mereka Tahun 2
Rph Mencorak dan Mereka Tahun 2Rph Mencorak dan Mereka Tahun 2
Rph Mencorak dan Mereka Tahun 2Nor Shahirah
 
Rancangan tahunan psv tingkatan 3 2014
Rancangan tahunan psv tingkatan 3 2014Rancangan tahunan psv tingkatan 3 2014
Rancangan tahunan psv tingkatan 3 2014ManYong Yong
 
Contoh rph dsv tahun 2
Contoh rph dsv tahun 2Contoh rph dsv tahun 2
Contoh rph dsv tahun 2Salmah Md Amin
 
Rancangan pengajaran harian tahun 5
Rancangan pengajaran harian tahun 5Rancangan pengajaran harian tahun 5
Rancangan pengajaran harian tahun 5Edmond Manogaran
 
Membentuk dan membuat binaan topeng muka
Membentuk dan membuat binaan   topeng mukaMembentuk dan membuat binaan   topeng muka
Membentuk dan membuat binaan topeng mukaAzie Zainal
 
Lipatan dan guntingan
Lipatan dan guntinganLipatan dan guntingan
Lipatan dan guntinganConnie Lee
 
RPH Membuat corak dan rekaan(kssr)
RPH Membuat corak dan rekaan(kssr)RPH Membuat corak dan rekaan(kssr)
RPH Membuat corak dan rekaan(kssr)yus iza
 
Rph kssr bidang 2 membuat corak dan rekaan
Rph kssr bidang 2 membuat corak dan rekaanRph kssr bidang 2 membuat corak dan rekaan
Rph kssr bidang 2 membuat corak dan rekaanFaeza Hamzah
 
Rpt psv thn 2 2021 by rozayus academy
Rpt psv thn 2 2021 by rozayus academyRpt psv thn 2 2021 by rozayus academy
Rpt psv thn 2 2021 by rozayus academyRoza Yus
 

Tendances (20)

Rph pendidikan kesenian tahun 2
Rph pendidikan kesenian tahun 2Rph pendidikan kesenian tahun 2
Rph pendidikan kesenian tahun 2
 
Contoh rph
Contoh rphContoh rph
Contoh rph
 
Rph dsv thn 1
Rph dsv thn 1Rph dsv thn 1
Rph dsv thn 1
 
Rancanganpengajaranharianduniasenivisualtahun2 121015043148-phpapp02
Rancanganpengajaranharianduniasenivisualtahun2 121015043148-phpapp02Rancanganpengajaranharianduniasenivisualtahun2 121015043148-phpapp02
Rancanganpengajaranharianduniasenivisualtahun2 121015043148-phpapp02
 
Rancangan pengajaran harian mencorak dan membuat rekaan
Rancangan pengajaran harian mencorak dan membuat rekaanRancangan pengajaran harian mencorak dan membuat rekaan
Rancangan pengajaran harian mencorak dan membuat rekaan
 
Rancangan pengajaran harian (kssr) bidang menggambar
Rancangan pengajaran harian (kssr) bidang menggambarRancangan pengajaran harian (kssr) bidang menggambar
Rancangan pengajaran harian (kssr) bidang menggambar
 
Rpt tahun 1 kssr rpt dunia seni visual (sk) tahun 1
Rpt tahun 1 kssr  rpt dunia seni visual (sk) tahun 1Rpt tahun 1 kssr  rpt dunia seni visual (sk) tahun 1
Rpt tahun 1 kssr rpt dunia seni visual (sk) tahun 1
 
Rancangan harian pendidikan seni tahun 1modul
Rancangan harian pendidikan seni tahun 1modulRancangan harian pendidikan seni tahun 1modul
Rancangan harian pendidikan seni tahun 1modul
 
RPH LUKISAN (tahun 1)
RPH LUKISAN (tahun 1)RPH LUKISAN (tahun 1)
RPH LUKISAN (tahun 1)
 
Rph Mencorak dan Mereka Tahun 2
Rph Mencorak dan Mereka Tahun 2Rph Mencorak dan Mereka Tahun 2
Rph Mencorak dan Mereka Tahun 2
 
Topeng muka
Topeng mukaTopeng muka
Topeng muka
 
Rancangan tahunan psv tingkatan 3 2014
Rancangan tahunan psv tingkatan 3 2014Rancangan tahunan psv tingkatan 3 2014
Rancangan tahunan psv tingkatan 3 2014
 
Contoh rph dsv tahun 2
Contoh rph dsv tahun 2Contoh rph dsv tahun 2
Contoh rph dsv tahun 2
 
Rancangan pengajaran harian tahun 5
Rancangan pengajaran harian tahun 5Rancangan pengajaran harian tahun 5
Rancangan pengajaran harian tahun 5
 
Rpt dsv tahun 2
Rpt dsv tahun 2Rpt dsv tahun 2
Rpt dsv tahun 2
 
Membentuk dan membuat binaan topeng muka
Membentuk dan membuat binaan   topeng mukaMembentuk dan membuat binaan   topeng muka
Membentuk dan membuat binaan topeng muka
 
Lipatan dan guntingan
Lipatan dan guntinganLipatan dan guntingan
Lipatan dan guntingan
 
RPH Membuat corak dan rekaan(kssr)
RPH Membuat corak dan rekaan(kssr)RPH Membuat corak dan rekaan(kssr)
RPH Membuat corak dan rekaan(kssr)
 
Rph kssr bidang 2 membuat corak dan rekaan
Rph kssr bidang 2 membuat corak dan rekaanRph kssr bidang 2 membuat corak dan rekaan
Rph kssr bidang 2 membuat corak dan rekaan
 
Rpt psv thn 2 2021 by rozayus academy
Rpt psv thn 2 2021 by rozayus academyRpt psv thn 2 2021 by rozayus academy
Rpt psv thn 2 2021 by rozayus academy
 

En vedette

Panduan pengajaran dunia seni visual Tahun 3 KSSR
Panduan pengajaran dunia seni visual Tahun 3 KSSRPanduan pengajaran dunia seni visual Tahun 3 KSSR
Panduan pengajaran dunia seni visual Tahun 3 KSSRNorfazida Mardi
 
Rancangan pengajaran harian dsv kssr tahun 3
Rancangan pengajaran harian dsv kssr tahun 3Rancangan pengajaran harian dsv kssr tahun 3
Rancangan pengajaran harian dsv kssr tahun 3Julieza Hj Japar
 
Contoh bahan panduan pengajaran
Contoh bahan panduan pengajaranContoh bahan panduan pengajaran
Contoh bahan panduan pengajaranBeeten Tan
 
Panduan pengajaran dunia seni visual thn 2
Panduan pengajaran dunia seni visual thn 2Panduan pengajaran dunia seni visual thn 2
Panduan pengajaran dunia seni visual thn 2share with me
 
Ds dunia seni visual thn 2
Ds dunia seni visual thn 2Ds dunia seni visual thn 2
Ds dunia seni visual thn 2share with me
 
Standard-prestasi-dunia-seni-visual-kssr-tahun-2
 Standard-prestasi-dunia-seni-visual-kssr-tahun-2 Standard-prestasi-dunia-seni-visual-kssr-tahun-2
Standard-prestasi-dunia-seni-visual-kssr-tahun-2share with me
 
Buku panduan elemen keusahawanan
Buku panduan elemen keusahawananBuku panduan elemen keusahawanan
Buku panduan elemen keusahawananashamville
 
RPH Kssr Dunia Seni Visual Tahun 3 Kssr - bingkai kertas bercorak
RPH  Kssr Dunia Seni Visual Tahun 3 Kssr - bingkai kertas bercorakRPH  Kssr Dunia Seni Visual Tahun 3 Kssr - bingkai kertas bercorak
RPH Kssr Dunia Seni Visual Tahun 3 Kssr - bingkai kertas bercorakPaan Artcreative
 
Rph Pendidikan Seni Visual Kssr Tahun 4 - Penanda Buku
Rph Pendidikan Seni Visual Kssr Tahun 4 - Penanda BukuRph Pendidikan Seni Visual Kssr Tahun 4 - Penanda Buku
Rph Pendidikan Seni Visual Kssr Tahun 4 - Penanda BukuPaan Artcreative
 
RPH KSSR Dunia Seni Visual Tahun 2 - Corak Jalinan Tampak
RPH KSSR Dunia Seni Visual Tahun 2 -  Corak Jalinan TampakRPH KSSR Dunia Seni Visual Tahun 2 -  Corak Jalinan Tampak
RPH KSSR Dunia Seni Visual Tahun 2 - Corak Jalinan TampakPaan Artcreative
 
Rpt dsv tahun 3 kssr sk
Rpt dsv tahun 3 kssr  skRpt dsv tahun 3 kssr  sk
Rpt dsv tahun 3 kssr skRamlah Md Shah
 
RPH Mengenal krf tradisional (kssr)
RPH Mengenal krf tradisional (kssr)RPH Mengenal krf tradisional (kssr)
RPH Mengenal krf tradisional (kssr)yus iza
 
Membuat corak dan rekaan pembalut hadiah
Membuat corak dan rekaan   pembalut hadiahMembuat corak dan rekaan   pembalut hadiah
Membuat corak dan rekaan pembalut hadiahAzie Zainal
 

En vedette (20)

Panduan pengajaran dunia seni visual Tahun 3 KSSR
Panduan pengajaran dunia seni visual Tahun 3 KSSRPanduan pengajaran dunia seni visual Tahun 3 KSSR
Panduan pengajaran dunia seni visual Tahun 3 KSSR
 
Rancangan pengajaran harian dsv kssr tahun 3
Rancangan pengajaran harian dsv kssr tahun 3Rancangan pengajaran harian dsv kssr tahun 3
Rancangan pengajaran harian dsv kssr tahun 3
 
Contoh bahan panduan pengajaran
Contoh bahan panduan pengajaranContoh bahan panduan pengajaran
Contoh bahan panduan pengajaran
 
Bahasa seni
Bahasa seniBahasa seni
Bahasa seni
 
Rph seni
Rph seniRph seni
Rph seni
 
Panduan pengajaran dunia seni visual thn 2
Panduan pengajaran dunia seni visual thn 2Panduan pengajaran dunia seni visual thn 2
Panduan pengajaran dunia seni visual thn 2
 
Ds dunia seni visual thn 2
Ds dunia seni visual thn 2Ds dunia seni visual thn 2
Ds dunia seni visual thn 2
 
Emk terkini
Emk terkiniEmk terkini
Emk terkini
 
Standard-prestasi-dunia-seni-visual-kssr-tahun-2
 Standard-prestasi-dunia-seni-visual-kssr-tahun-2 Standard-prestasi-dunia-seni-visual-kssr-tahun-2
Standard-prestasi-dunia-seni-visual-kssr-tahun-2
 
Buku panduan elemen keusahawanan
Buku panduan elemen keusahawananBuku panduan elemen keusahawanan
Buku panduan elemen keusahawanan
 
RPH Kssr Dunia Seni Visual Tahun 3 Kssr - bingkai kertas bercorak
RPH  Kssr Dunia Seni Visual Tahun 3 Kssr - bingkai kertas bercorakRPH  Kssr Dunia Seni Visual Tahun 3 Kssr - bingkai kertas bercorak
RPH Kssr Dunia Seni Visual Tahun 3 Kssr - bingkai kertas bercorak
 
Rph Pendidikan Seni Visual Kssr Tahun 4 - Penanda Buku
Rph Pendidikan Seni Visual Kssr Tahun 4 - Penanda BukuRph Pendidikan Seni Visual Kssr Tahun 4 - Penanda Buku
Rph Pendidikan Seni Visual Kssr Tahun 4 - Penanda Buku
 
RPH KSSR Dunia Seni Visual Tahun 2 - Corak Jalinan Tampak
RPH KSSR Dunia Seni Visual Tahun 2 -  Corak Jalinan TampakRPH KSSR Dunia Seni Visual Tahun 2 -  Corak Jalinan Tampak
RPH KSSR Dunia Seni Visual Tahun 2 - Corak Jalinan Tampak
 
Rpt dsv tahun 3 kssr sk
Rpt dsv tahun 3 kssr  skRpt dsv tahun 3 kssr  sk
Rpt dsv tahun 3 kssr sk
 
Rph english special education
Rph english special educationRph english special education
Rph english special education
 
RPH Mengenal krf tradisional (kssr)
RPH Mengenal krf tradisional (kssr)RPH Mengenal krf tradisional (kssr)
RPH Mengenal krf tradisional (kssr)
 
Membuat corak dan rekaan pembalut hadiah
Membuat corak dan rekaan   pembalut hadiahMembuat corak dan rekaan   pembalut hadiah
Membuat corak dan rekaan pembalut hadiah
 
psv t4 Resis 1
psv t4 Resis 1psv t4 Resis 1
psv t4 Resis 1
 
Rph psv tahun 4
Rph psv tahun 4Rph psv tahun 4
Rph psv tahun 4
 
Rancangan pengajaran harian. Mikro teaching
Rancangan pengajaran harian. Mikro teachingRancangan pengajaran harian. Mikro teaching
Rancangan pengajaran harian. Mikro teaching
 

Similaire à Rancangan pengajaran harian dunia seni visual tahun 2

Rph kum 7 guntingan & lipatan
Rph kum 7  guntingan & lipatanRph kum 7  guntingan & lipatan
Rph kum 7 guntingan & lipatanshare with me
 
Contohrphdsvtahun2
Contohrphdsvtahun2Contohrphdsvtahun2
Contohrphdsvtahun2rozitaeeta
 
Rpt psv thn 6 2021 by rozayus academy
Rpt psv thn 6 2021 by rozayus academyRpt psv thn 6 2021 by rozayus academy
Rpt psv thn 6 2021 by rozayus academyRoza Yus
 
Kssr persediaan mengajar pendidikan seni visual capan bahan semulajadi
Kssr persediaan mengajar pendidikan seni visual capan bahan semulajadiKssr persediaan mengajar pendidikan seni visual capan bahan semulajadi
Kssr persediaan mengajar pendidikan seni visual capan bahan semulajadiAlyana Azmi
 
Rpt psvthn1
Rpt psvthn1Rpt psvthn1
Rpt psvthn1rajiahMJ
 
Membuat corak dan rekaan
Membuat corak dan rekaanMembuat corak dan rekaan
Membuat corak dan rekaanMohd Isa Barum
 
Rancangan Pengajaran Harian - Topeng
Rancangan Pengajaran Harian -  TopengRancangan Pengajaran Harian -  Topeng
Rancangan Pengajaran Harian - TopengHui Chew
 
Rancangan tahunan dunia seni visual tahun 1 (2011)
Rancangan tahunan dunia seni visual tahun 1 (2011)Rancangan tahunan dunia seni visual tahun 1 (2011)
Rancangan tahunan dunia seni visual tahun 1 (2011)cikguejai
 
Rph psv th 4 ( 2018 )
Rph psv th 4 ( 2018 )Rph psv th 4 ( 2018 )
Rph psv th 4 ( 2018 )saliza_sains
 
RPH-D2-KesenianPSV.docx
RPH-D2-KesenianPSV.docxRPH-D2-KesenianPSV.docx
RPH-D2-KesenianPSV.docxAdilah Saridih
 
Rph pualaman psv thun 4
Rph pualaman psv thun 4Rph pualaman psv thun 4
Rph pualaman psv thun 4share with me
 
Menggmbar..catan..tahun 5
Menggmbar..catan..tahun 5Menggmbar..catan..tahun 5
Menggmbar..catan..tahun 5Maslinda Linda
 
Kumpulan 7
Kumpulan 7Kumpulan 7
Kumpulan 7celestie
 
Rph kraf tradisional (anyaman kelarai mata bilis) kssr thn 1
Rph kraf tradisional (anyaman kelarai mata bilis) kssr thn 1Rph kraf tradisional (anyaman kelarai mata bilis) kssr thn 1
Rph kraf tradisional (anyaman kelarai mata bilis) kssr thn 1emynfz
 
TAHUN 4_SEMAKAN RPT PSV.pdf
TAHUN 4_SEMAKAN RPT PSV.pdfTAHUN 4_SEMAKAN RPT PSV.pdf
TAHUN 4_SEMAKAN RPT PSV.pdfIrYantie
 

Similaire à Rancangan pengajaran harian dunia seni visual tahun 2 (20)

Rph kum 7 guntingan & lipatan
Rph kum 7  guntingan & lipatanRph kum 7  guntingan & lipatan
Rph kum 7 guntingan & lipatan
 
Contohrphdsvtahun2
Contohrphdsvtahun2Contohrphdsvtahun2
Contohrphdsvtahun2
 
Rpt psv thn 6 2021 by rozayus academy
Rpt psv thn 6 2021 by rozayus academyRpt psv thn 6 2021 by rozayus academy
Rpt psv thn 6 2021 by rozayus academy
 
psv t4 Rph lukisan
psv t4 Rph lukisanpsv t4 Rph lukisan
psv t4 Rph lukisan
 
Kssr persediaan mengajar pendidikan seni visual capan bahan semulajadi
Kssr persediaan mengajar pendidikan seni visual capan bahan semulajadiKssr persediaan mengajar pendidikan seni visual capan bahan semulajadi
Kssr persediaan mengajar pendidikan seni visual capan bahan semulajadi
 
Rph corak dan rekaan
Rph   corak dan rekaanRph   corak dan rekaan
Rph corak dan rekaan
 
Rpt psvthn1
Rpt psvthn1Rpt psvthn1
Rpt psvthn1
 
Membuat corak dan rekaan
Membuat corak dan rekaanMembuat corak dan rekaan
Membuat corak dan rekaan
 
Rancangan Pengajaran Harian - Topeng
Rancangan Pengajaran Harian -  TopengRancangan Pengajaran Harian -  Topeng
Rancangan Pengajaran Harian - Topeng
 
Rpt (psv) thn 5 2019 sp
Rpt (psv) thn 5 2019 spRpt (psv) thn 5 2019 sp
Rpt (psv) thn 5 2019 sp
 
Rancangan tahunan dunia seni visual tahun 1 (2011)
Rancangan tahunan dunia seni visual tahun 1 (2011)Rancangan tahunan dunia seni visual tahun 1 (2011)
Rancangan tahunan dunia seni visual tahun 1 (2011)
 
Rph psv th 4 ( 2018 )
Rph psv th 4 ( 2018 )Rph psv th 4 ( 2018 )
Rph psv th 4 ( 2018 )
 
RPH-D2-KesenianPSV.docx
RPH-D2-KesenianPSV.docxRPH-D2-KesenianPSV.docx
RPH-D2-KesenianPSV.docx
 
rpt psv tahun 5 2019
 rpt psv tahun 5 2019 rpt psv tahun 5 2019
rpt psv tahun 5 2019
 
Rph pualaman psv thun 4
Rph pualaman psv thun 4Rph pualaman psv thun 4
Rph pualaman psv thun 4
 
Menggmbar..catan..tahun 5
Menggmbar..catan..tahun 5Menggmbar..catan..tahun 5
Menggmbar..catan..tahun 5
 
Kumpulan 7
Kumpulan 7Kumpulan 7
Kumpulan 7
 
Rph kraf tradisional (anyaman kelarai mata bilis) kssr thn 1
Rph kraf tradisional (anyaman kelarai mata bilis) kssr thn 1Rph kraf tradisional (anyaman kelarai mata bilis) kssr thn 1
Rph kraf tradisional (anyaman kelarai mata bilis) kssr thn 1
 
rpt dsv
rpt dsv rpt dsv
rpt dsv
 
TAHUN 4_SEMAKAN RPT PSV.pdf
TAHUN 4_SEMAKAN RPT PSV.pdfTAHUN 4_SEMAKAN RPT PSV.pdf
TAHUN 4_SEMAKAN RPT PSV.pdf
 

Plus de share with me

Soalan ramalan sains upsr 2014
Soalan ramalan sains upsr 2014Soalan ramalan sains upsr 2014
Soalan ramalan sains upsr 2014share with me
 
Tips akhir matematik upsr kertas 2 1
Tips akhir matematik upsr kertas 2 1Tips akhir matematik upsr kertas 2 1
Tips akhir matematik upsr kertas 2 1share with me
 
2014 score a in mathematics paper 2
2014  score  a  in  mathematics  paper  22014  score  a  in  mathematics  paper  2
2014 score a in mathematics paper 2share with me
 
Trial upsr n9 2014 math p2
Trial upsr n9 2014 math p2Trial upsr n9 2014 math p2
Trial upsr n9 2014 math p2share with me
 
Trial upsr 2014 k2-1 johor
Trial upsr 2014 k2-1 johorTrial upsr 2014 k2-1 johor
Trial upsr 2014 k2-1 johorshare with me
 
Trial upsr 2014 k1-1 johor
Trial upsr 2014 k1-1 johorTrial upsr 2014 k1-1 johor
Trial upsr 2014 k1-1 johorshare with me
 
Soalan percubaan negeri kedah 2014 (kertas 2)
Soalan percubaan negeri kedah 2014 (kertas 2)Soalan percubaan negeri kedah 2014 (kertas 2)
Soalan percubaan negeri kedah 2014 (kertas 2)share with me
 
Percubaan upsr math k2 julai 2014 kuantan
Percubaan upsr math k2   julai 2014 kuantanPercubaan upsr math k2   julai 2014 kuantan
Percubaan upsr math k2 julai 2014 kuantanshare with me
 
Percubaan upsr math k1 julai 2014 kuantan
Percubaan upsr math k1   julai 2014 kuantanPercubaan upsr math k1   julai 2014 kuantan
Percubaan upsr math k1 julai 2014 kuantanshare with me
 
Percubaan 2014 terengganu k2
Percubaan 2014 terengganu k2Percubaan 2014 terengganu k2
Percubaan 2014 terengganu k2share with me
 
skema-kertas-1-2-matematik-percubaan-2014-kelantan
skema-kertas-1-2-matematik-percubaan-2014-kelantanskema-kertas-1-2-matematik-percubaan-2014-kelantan
skema-kertas-1-2-matematik-percubaan-2014-kelantanshare with me
 
pulau-pinang-percubaan-upsr-2014-matematik-kertas-2-soalan-no-18
pulau-pinang-percubaan-upsr-2014-matematik-kertas-2-soalan-no-18pulau-pinang-percubaan-upsr-2014-matematik-kertas-2-soalan-no-18
pulau-pinang-percubaan-upsr-2014-matematik-kertas-2-soalan-no-18share with me
 
percubaan-upsr-2014-kelantan-matematik-kertas-2
percubaan-upsr-2014-kelantan-matematik-kertas-2percubaan-upsr-2014-kelantan-matematik-kertas-2
percubaan-upsr-2014-kelantan-matematik-kertas-2share with me
 
percubaan-upsr-2014-matematik-kertas-2-daerah-raub
percubaan-upsr-2014-matematik-kertas-2-daerah-raubpercubaan-upsr-2014-matematik-kertas-2-daerah-raub
percubaan-upsr-2014-matematik-kertas-2-daerah-raubshare with me
 
percubaan-upsr-2014-matematik-kertas-1-daerah-raub
percubaan-upsr-2014-matematik-kertas-1-daerah-raubpercubaan-upsr-2014-matematik-kertas-1-daerah-raub
percubaan-upsr-2014-matematik-kertas-1-daerah-raubshare with me
 

Plus de share with me (20)

Soalan ramalan sains upsr 2014
Soalan ramalan sains upsr 2014Soalan ramalan sains upsr 2014
Soalan ramalan sains upsr 2014
 
Zon e3
Zon e3Zon e3
Zon e3
 
Zon e2
Zon e2Zon e2
Zon e2
 
Zone1
Zone1Zone1
Zone1
 
Tips akhir matematik upsr kertas 2 1
Tips akhir matematik upsr kertas 2 1Tips akhir matematik upsr kertas 2 1
Tips akhir matematik upsr kertas 2 1
 
2014 score a in mathematics paper 2
2014  score  a  in  mathematics  paper  22014  score  a  in  mathematics  paper  2
2014 score a in mathematics paper 2
 
Trial upsr n9 2014 math p2
Trial upsr n9 2014 math p2Trial upsr n9 2014 math p2
Trial upsr n9 2014 math p2
 
Trial upsr 2014 k2-1 johor
Trial upsr 2014 k2-1 johorTrial upsr 2014 k2-1 johor
Trial upsr 2014 k2-1 johor
 
Trial upsr 2014 k1-1 johor
Trial upsr 2014 k1-1 johorTrial upsr 2014 k1-1 johor
Trial upsr 2014 k1-1 johor
 
Trial penang mt k2
Trial penang mt k2Trial penang mt k2
Trial penang mt k2
 
Trial penang mt k1
Trial penang mt k1Trial penang mt k1
Trial penang mt k1
 
Soalan percubaan negeri kedah 2014 (kertas 2)
Soalan percubaan negeri kedah 2014 (kertas 2)Soalan percubaan negeri kedah 2014 (kertas 2)
Soalan percubaan negeri kedah 2014 (kertas 2)
 
Percubaan upsr math k2 julai 2014 kuantan
Percubaan upsr math k2   julai 2014 kuantanPercubaan upsr math k2   julai 2014 kuantan
Percubaan upsr math k2 julai 2014 kuantan
 
Percubaan upsr math k1 julai 2014 kuantan
Percubaan upsr math k1   julai 2014 kuantanPercubaan upsr math k1   julai 2014 kuantan
Percubaan upsr math k1 julai 2014 kuantan
 
Percubaan 2014 terengganu k2
Percubaan 2014 terengganu k2Percubaan 2014 terengganu k2
Percubaan 2014 terengganu k2
 
skema-kertas-1-2-matematik-percubaan-2014-kelantan
skema-kertas-1-2-matematik-percubaan-2014-kelantanskema-kertas-1-2-matematik-percubaan-2014-kelantan
skema-kertas-1-2-matematik-percubaan-2014-kelantan
 
pulau-pinang-percubaan-upsr-2014-matematik-kertas-2-soalan-no-18
pulau-pinang-percubaan-upsr-2014-matematik-kertas-2-soalan-no-18pulau-pinang-percubaan-upsr-2014-matematik-kertas-2-soalan-no-18
pulau-pinang-percubaan-upsr-2014-matematik-kertas-2-soalan-no-18
 
percubaan-upsr-2014-kelantan-matematik-kertas-2
percubaan-upsr-2014-kelantan-matematik-kertas-2percubaan-upsr-2014-kelantan-matematik-kertas-2
percubaan-upsr-2014-kelantan-matematik-kertas-2
 
percubaan-upsr-2014-matematik-kertas-2-daerah-raub
percubaan-upsr-2014-matematik-kertas-2-daerah-raubpercubaan-upsr-2014-matematik-kertas-2-daerah-raub
percubaan-upsr-2014-matematik-kertas-2-daerah-raub
 
percubaan-upsr-2014-matematik-kertas-1-daerah-raub
percubaan-upsr-2014-matematik-kertas-1-daerah-raubpercubaan-upsr-2014-matematik-kertas-1-daerah-raub
percubaan-upsr-2014-matematik-kertas-1-daerah-raub
 

Rancangan pengajaran harian dunia seni visual tahun 2

  • 1. RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN DUNIA SENI VISUAL TAHUN 3. Kelas : Tahun 3 Masa : ( 60 minit ) Minggu : 1 Bidang : Menggambar Tema : Alam Semulajadi. Tajuk : Buah Oren dan Buah Epal. Aktiviti : Lukisan. 1.1. Persepsi Estetik 1.2. Aplikasi Seni 1.3. Ekspresi Kreatif 1.4. Apresiasi Seni : 1.1.1. Unsur seni: 1.2.1. Media: 1.3.1. 1.4.1. Standard Pembelajaran 1.1.1.1. Garisan 1.2.1.1. Alat 1.3.2. 1.4.2. 1.1.1.2. Rupa 1.2.1.2. Bahan 1.3.3. 1.1.1.3. Bentuk 1.1.1.4. Warna-primer dan 1.2.2.1. teknik sekunder 1.1.2. Prinsip rekaan: 1.1.2.2. imbangan 1.1.2.3. kepelbagaian : Pada akhir pembelajaran, murid dapat : 1. Mengetahui dan memahami bahasa seni visual, media serta proses dan teknik dalam membuat Objektif Pembelajaran lukisan. 2. Mengetahui penggunaan media serta teknik dan proses dalam penghasilan karya. 3. Menghasilkan lukisan yang menarik dengan menggunakan bahan yang disediakan. 4. Dapat membuat apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan. : 1. Guru menunjukkan contoh hasil karya dan bersoal jawab dengan murid. Aktiviti P & P 2. Guru menunjuk cara dan membimbing murid. 3. Murid menghasilkan karya dengan bimbingan guru. 4. Murid mempamerkan dan menyatakan hasil karya mereka. EMK : Keusahawanan, kreativiti, TMK dan nilai murni. Bahan Bantu Belajar : Contoh : hasil karya. Media : kertas lukisan, pensel, dan pensel warna. Penilaian P & P : Proses penghasilan karya sepanjang aktiviti melukis gambar berdasarkan empat standard kandungan. : Pada akhir pembelajaran : Refleksi ....... murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ....... murid yang tidak mencapai objektif akan diberikan bimbingan khas sebelum sesi pembelajaran yang akan datang.
  • 2. RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN DUNIA SENI VISUAL TAHUN 3. Kelas : Tahun 3 Masa : ( 60 minit ) Minggu : 2 Bidang : Membuat Corak dan Rekaan Tema : Alam Semulajadi. Tajuk : Hiasan Dinding Aktiviti : Lipatan dan Guntingan. 2.1.Persepsi Estetik 2.2. Aplikasi Seni 2.3. Ekspresi Kreatif 2.4. Apresiasi Seni : 2.1.1 Unsur seni 2.2.1 Media 2.3.1 2. 4.1 Standard Pembelajaran 2.1.1.1 Rupa – organik dan 2.2.1.1 Alat 2.3.2 2.4.2 geometri 2.2.1.2 Bahan 2.3.3 2.1.1.2 Warna – primer 2.2.2 2.1.2 Prinsip rekaan 2.2.2.1 Teknik – lipatan dan 2.1.2.1 Imbangan – simetri guntingan. 2.1.2.2 Kontra – warna 2.1.2.3.Harmoni – perulangan Motif : Pada akhir pembelajaran, murid dapat : 1. Mengetahui dan memahami bahasa seni visual, media serta proses dan teknik dalam membuat Objektif Pembelajaran lipatan dan guntingan. 2. Mengetahui penggunaan media serta teknik dan proses dalam penghasilan karya. : 1. Guru menunjukkan contoh hasil karya dan bersoal jawab dengan murid. Aktiviti P & P 2. Guru menunjuk cara lipatan dan guntingan. 3. Murid menghasilkan karya dengan bimbingan guru. EMK : Keusahawanan, kreativiti, TMK dan nilai murni. Bahan Bantu Belajar : Contoh : hasil karya. Media : kertas lukisan, bahan / gambar bercorak, gunting, pensel, dan pensel warna. Penilaian P & P : Proses penghasilan karya sepanjang aktiviti mewarna bahan lipatan dan guntingan berdasarkan empat standard kandungan. : Pada akhir pembelajaran : Refleksi ....... murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ....... murid yang tidak mencapai objektif akan diberikan bimbingan khas sebelum sesi pembelajaran yang akan datang.
  • 3. RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN DUNIA SENI VISUAL TAHUN 3. Kelas : Tahun 3 Masa : ( 60 minit ) Minggu : 3 ( Bhgn. 1 ) Bidang : Membentuk dan Membuat Binaan Tema : Alam Semula jadi. Tajuk : Lingkaran Ular Aktiviti : Mobail. 3.1.Persepsi Estetik 3.2. Aplikasi Seni : 2.1.1 Unsur seni 2.2.1 Media Standard Pembelajaran 2.1.1.1 Rupa – organik dan 2.2.1.1 Alat geometri 2.2.1.2 Bahan 2.1.1.2 Warna – primer 2.2.2 2.1.2 Prinsip rekaan 2.2.3 2.1.2.1 Imbangan – simetri 2.2.4 Teknik – 2.1.2.3 Kontra – warna mobail. 2.1.2.3.Harmoni – perulangan Motif : Pada akhir pembelajaran, murid dapat : 1. Mengetahui dan memahami bahasa seni visual, media serta proses dan teknik membuat mobail. Objektif Pembelajaran 2. Mengetahui penggunaan media serta teknik dan proses dalam penghasilan karya. : 1. Guru menunjukkan contoh hasil karya dan bersoal jawab dengan murid. Aktiviti P & P 2. Guru menunjuk cara menggunting dan mewarna bahan aktiviti mobail.. EMK : kreativiti dan inovatif, dan nilai murni. Bahan Bantu Belajar : Contoh : hasil karya. Media : gam, tali/benang dan kad manila, kertas warna, dawai kasar, bahan yang difikirkan sesuai. Penilaian P & P : Proses penghasilan karya sepanjang aktiviti membuat mobail berdasarkan dua standard kandungan. : Pada akhir pembelajaran : Refleksi ....... murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ....... murid yang tidak mencapai objektif akan 3A diberikan bimbingan khas sebelum sesi pembelajaran yang akan datang.
  • 4. RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN DUNIA SENI VISUAL TAHUN 3. Kelas : Tahun 3 Masa : ( 60 minit ) Minggu : 4 ( Bhgn. 2 ) Bidang : Membentuk dan Membuat Binaan Tema : Alam Semula jadi. Tajuk : Lingkaran Ular Aktiviti : Mobail. 3.2. Ekspresi Kreatif 3.3. Apresiasi Seni : 3.3.1. 3.4.1. Standard Pembelajaran 3.3.2. 3.4.2. 3.3.3. 3.4.3. : Pada akhir pembelajaran, murid dapat : 1. Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan bahasa seni visual, kefahaman media, serta kemahiran teknik dan Objektif Pembelajaran proses dalam menghasilkan karya seni 2. Mempamerkan dan menceritakan hasil karya sendiri dan rakan. : 1. Guru menunjukkan contoh hasil karya dan bersoal jawab dengan murid. Aktiviti P & P 2. Guru menunjuk cara dan membimbing murid dalam menghasilkan karya. 3. Murid mempamerkan dan menceritakan hasil karya sendiri dan rakan. EMK : Keusahawanan, kreativiti dan inovatif, dan nilai murni. Bahan Bantu Belajar : Contoh : hasil karya. Media : tali/benang , dawai kasar, dan bahan yang difikirkan sesuai. Penilaian P & P : Proses penghasilan karya sepanjang aktiviti membuat mobail berdasarkan empat standard kandungan. : Pada akhir pembelajaran : Refleksi ....... murid dapat mencapai objektif yang telah ditetapkan.
  • 5. RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN DUNIA SENI VISUAL TAHUN 3. Kelas : Tahun 3 Masa : ( 60 minit ) Minggu : 6 ( Bhgn. 1 ) Bidang : Mengenal Kraf Tradisional. Tema : Alam Semula jadi. Tajuk : Kelarai Siku Kluang. Aktiviti : Anyaman. 4.1.1 Unsur seni 4.2 Aplikasi Seni: : 4.1.1.1 Garisan – lurus 4.2.1 Standard Pembelajaran 4.1.1.2 Rupa - geometri 4.2.2.1 Alat – gunting 4.1.1.3 Jalinan – tampak dan sentuh 4.2.2.2 Bahan – kertas warna, 4.1.1.4 Warna – primer atau gam, kertas Sekunder lukisan. 4.1.2 Prinsip rekaan 4.1.2.1 Harmoni – kelarai 4.2.2 4.1.2.2 Kontra - warna : Pada akhir pembelajaran, murid dapat : 1. Mengetahui dan memahami bahasa seni visual, media serta proses dan teknik dalam membuat Objektif Pembelajaran anyaman. 2. Mengetahui penggunaan media serta teknik dan proses dalam penghasilan karya. : 1. Guru menunjukkan contoh hasil karya dan bersoal jawab dengan murid. Aktiviti P & P 2. Guru menunjuk cara penghasilan tapak anyaman dan memotong kertas warna. 3. Murid menghasilkan bahan untuk anyaman dengan bimbingan guru. EMK : kreativiti dan inovatif, dan nilai murni. Bahan Bantu Belajar : Contoh : hasil karya. Media : kertas warna, gam, kertas lukisan. Penilaian P & P : Proses penghasilan karya sepanjang aktiviti membuat tapak dan potongan anyaman berdasarkan dua standard kandungan. : Pada akhir pembelajaran : Refleksi ....... murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ....... murid yang tidak mencapai objektif akan diberikan bimbingan khas sebelum sesi pembelajaran yang akan datang.
  • 6. RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN DUNIA SENI VISUAL TAHUN 3. Kelas : Tahun 3 Masa : ( 60 minit ) Minggu : 7 ( Bhgn. 2 ) Bidang : Mengenal Kraf Tradisional. Tema : Alam Semula jadi. Tajuk : Kelarai Siku Kluang. Aktiviti : Anyaman. 4.3. Ekspresi Kreatif 4.4. Apresiasi Seni : 4.3.1. 4.4.1. Standard Pembelajaran 4.3.2. 4.4.2. 4.3.3. 4.4.3. : Pada akhir pembelajaran, murid dapat : 1. Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan bahasa seni visual, kefahaman media, serta kemahiran teknik Objektif Pembelajaran dan proses dalam menghasilkan karya seni dalam bentuk 3D. 2. Mempamerkan dan menceritakan hasil karya sendiri dan rakan. : 1 Guru menunjukkan contoh hasil karya dan bersoal jawab dengan murid. Aktiviti P & P 2. Guru menunjuk cara dan membimbing murid dalam penghasilan karya.. 3. Murid mempamerkan dan menceritakan hasil karya sendiri dan rakan. EMK : Keusahawanan, kreativiti dan inovatif, dan nilai murni. Bahan Bantu Belajar : Contoh : hasil karya. Media : kertas warna, gam, kertas lukisan. Penilaian P & P : Proses penghasilan karya sepanjang aktiviti anyaman berdasarkan empat standard kandungan. : Pada akhir pembelajaran : Refleksi ....... murid dapat mencapai objektif yang telah ditetapkan.
  • 7. RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN DUNIA SENI VISUAL TAHUN 3. Kelas : Tahun 3 Masa : ( 60 minit ) Minggu : 8 Bidang : Menggambar Tema : Alam Semulajadi. Tajuk : Rama-rama. Aktiviti : Catan. 1.1 Persepsi Estetik : 1.2 Aplikasi Seni : 1.3. Ekspresi Kreatif 1.4. Apresiasi Seni : 1.3.1. 1.4.1. Standard Pembelajaran 1.1.1 Unsur seni 1.2.1 1.3.2. 1.4.2. 1.1.1.1 Bentuk – ilusi 1.1.2.1 Alat – berus lukisan dan 1.3.3. 1.1.1.2 Warna – sekunder atau tertier palet 1.1.1.3 Ruang - ilusi 1.1.2.2 Bahan – kertas lukisan, warna air atau 1.1.2 Prinsip rekaan cat tempera. 1.1.2.1 Imbangan – simetri atau tidak 1.2.2 simetri 1.2.2.1 Teknik – basah atas 1.1.2.2 Kepelbagaian – warna kering. : Pada akhir pembelajaran, murid dapat : 1. Mengetahui dan memahami bahasa seni visual, media serta proses dan teknik dalam membuat Objektif Pembelajaran catan. 2. Mengetahui penggunaan media serta teknik dan proses dalam penghasilan karya. 3. Menghasilkan lukisan yang menarik dengan menggunakan bahan yang disediakan. 4. Dapat membuat apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan. : 1. Guru menunjukkan contoh hasil karya dan bersoal jawab dengan murid. Aktiviti P & P 2. Guru menunjuk cara dan membimbing murid. 3. Murid menghasilkan karya dengan bimbingan guru. 4. Murid mempamerkan dan menyatakan hasil karya mereka. EMK : Keusahawanan, kreativiti, TMK dan nilai murni. Bahan Bantu Belajar : Contoh : hasil karya. Media : berus lukisan dan palet, kertas lukisan, warna air atau cat tempera. Penilaian P & P : Proses penghasilan karya sepanjang aktiviti melukis gambar berdasarkan empat standard kandungan. : Pada akhir pembelajaran : Refleksi ....... murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ....... murid yang tidak mencapai objektif akan diberikan bimbingan khas sebelum sesi pembelajaran yang akan datang.
  • 8. RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN DUNIA SENI VISUAL TAHUN 3. Kelas : Tahun 3 Masa : ( 60 minit ) Minggu : 9 ( Bhgn. 1 ) Bidang : Membuat Corak dan Rekaan Tema : Objek Buatan Manusia. Tajuk : Hiasan Dinding Aktiviti : Lipatan dan Guntingan. 2.1 Persepsi Estetik : 2.2 Aplikasi Seni: : . Standard Pembelajaran 2.1.1 Unsur seni 2.2.1 2.1.1.1 Rupa – organik atau 2.2.1.1 Alat – gunting. geometri 2.2.1.2 Bahan – kertas lukisan, 2.1.1.2 Jalinan – sentuh dan tampak kertas warna, majalah dan gam. 2.1.2 Prinsip rekaan 2.2.2 2.1.2.1 Imbangan – simetri 2.2.2.1 Teknik – lipatan dan 2.1.2.2 Kontra - warna guntingan. 2.1.2.3 Harmoni – rupa : Pada akhir pembelajaran, murid dapat : 1. Mengetahui dan memahami bahasa seni visual, media serta proses dan teknik dalam membuat Objektif Pembelajaran lipatan dan guntingan. 2. Mengetahui penggunaan media serta teknik dan proses dalam penghasilan karya. : 1. Guru menunjukkan contoh hasil karya dan bersoal jawab dengan murid. Aktiviti P & P 2. Guru menunjuk cara lipatan dan guntingan. 3. Murid menghasilkan hasil karya dengan bimbingan guru. EMK : Keusahawanan, kreativiti, TMK dan nilai murni. Bahan Bantu Belajar : Contoh : hasil karya. Media : gunting. kertas lukisan, kertas warna / majalah dan gam. Penilaian P & P : Proses penghasilan karya sepanjang aktiviti mewarna bahan lipatan dan guntingan berdasarkan dua standard kandungan. : Pada akhir pembelajaran : Refleksi ....... murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ....... murid yang tidak mencapai objektif akan diberikan bimbingan khas sebelum sesi pembelajaran yang akan datang.
  • 9. RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN DUNIA SENI VISUAL TAHUN 3. Kelas : Tahun 3 Masa : ( 60 minit ) Minggu : 10 ( Bhgn. 2 ) Bidang : Membuat Corak dan Rekaan Tema : Objek Buatan Manusia. Tajuk : Hiasan Dinding Aktiviti : Lipatan dan Guntingan. 2.3. Ekspresi Kreatif 2.4. Apresiasi Seni : 2.3.1 2. 4.1 Standard Pembelajaran 2.3.2 2.4.2 2.3.3 : Pada akhir pembelajaran, murid dapat : 1. Menghasilkan karya yang menarik dengan menggunakan bahan yang disediakan. Objektif Pembelajaran 2. Dapat membuat apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan. : 1. Guru menunjukkan contoh hasil karya dan bersoal jawab dengan murid. Aktiviti P & P 2. Guru menunjuk cara membuat hiasan dinding menggunakan aktiviti membuat mobail. 3. Murid menghasilkan karya dengan bimbingan guru. 4. Murid mempamerkan dan menyatakan hasil karya sendiri dan rakan. EMK : Keusahawanan, kreativiti dan inovatif, dan nilai murni. Bahan Bantu Belajar : Contoh : hasil karya. Media : kertas lukisan, dan gam. Penilaian P & P : Proses penghasilan karya sepanjang aktiviti mewarna bahan lipatan dan guntingan berdasarkan empat standard kandungan. : Pada akhir pembelajaran : Refleksi ....... murid dapat mencapai objektif yang telah ditetapkan.
  • 10. RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN DUNIA SENI VISUAL TAHUN 3. Kelas : Tahun 3 Masa : ( 60 minit ) Minggu : 11 Bidang : Membentuk dan Membuat Binaan Tema : Alam Semula jadi. Tajuk : Kucing. Aktiviti : Boneka. 3.1 Persepsi Estetik: 3.2 Aplikasi Seni: 3.4. Ekspresi Kreatif 3.5. Apresiasi Seni : 3.3.1. 3.4.1. Standard Pembelajaran 3.1.1.1 Bentuk – konkrit 3.2.1 3.3.2. 3.4.2. 3.1.1.2 Jalinan – tampak dan sentuh 3.2.1.1 Alat – gunting 3.3.3. 3.4.3. 3.2.1.2 Bahan – span, gam, 3.1.2 Prinsip rekaan benang, tali atau 3.1.2.1 Imbangan – semetri gelang getah. 3.2.2 : Pada akhir pembelajaran, murid dapat : 1. Mengetahui dan memahami bahasa seni visual, media serta proses dan teknik dalam Objektif Pembelajaran membuat boneka. 2. Mengetahui penggunaan media serta teknik dan proses dalam penghasilan karya. 3. Menghasilkan boneka yang menarik dengan menggunakan bahan yang disediakan. 4. Dapat membuat apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan. : 1. Guru menunjukkan contoh hasil karya dan bersoal jawab dengan murid. Aktiviti P & P 2. Guru menunjuk cara dan membimbing murid. 3. Murid menghasilkan karya dengan bimbingan guru. 4. Murid mempamerkan dan menyatakan hasil karya mereka. EMK : Keusahawanan, kreativiti dan inovatif, dan nilai murni. Bahan Bantu Belajar : Contoh : hasil karya. Media : gunting, span, gam, benang, tali atau gelang getah dan bahan yang difikirkan sesuai. Penilaian P & P : Proses penghasilan karya sepanjang aktiviti melukis dan mewarna bahan mobail berdasarkan empat standard kandungan. : Pada akhir pembelajaran : Refleksi ....... murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ....... murid yang tidak mencapai objektif akan diberikan bimbingan khas sebelum sesi pembelajaran yang akan datang.
  • 11. RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN DUNIA SENI VISUAL TAHUN 3. Kelas : Tahun 3 Masa : ( 60 minit ) Minggu : 13 ( Bhgn. 1 ) Bidang : Mengenal Kraf Tradisional. Tema : Objek Buatan Manusia. Tajuk : Parang . Aktiviti : Alat Pertahanan Diri. 4.1 Persepsi Estetik : 4.2 Aplikasi Seni: : Standard Pembelajaran 4.1.1 Unsur seni 4.2.1 4.1.1.1 Bentuk – konkrit 4.2.2.1 Alat – gunting. 4.1.1.2 Warna - tertier dan neutral 4.2.2.2 Bahan – kertas tebal, 4.1.2 Prinsip rekaan warna air atau 4.1.2.1 Imbangan – tidak simetri krayon, gam. 4.2.2.3 4.2.2 : Pada akhir pembelajaran, murid dapat : 1. Mengetahui dan memahami bahasa seni visual, media serta proses dan teknik dalam membuat Objektif Pembelajaran alat pertahanan diri. 2. Mengetahui penggunaan media serta teknik dan proses dalam penghasilan karya. : 1. Guru menunjukkan contoh hasil karya dan bersoal jawab dengan murid. Aktiviti P & P 2. Guru menunjuk cara penghasilan gambar lukisan parang. 3. Murid menghasilkan gambar parang dengan bimbingan guru. EMK : kreativiti dan inovatif, dan nilai murni. Bahan Bantu Belajar : Contoh : hasil karya. Media : gunting.kertas tebal, warna air atau krayon, gam. Penilaian P & P : Proses penghasilan karya sepanjang aktiviti melakar dan melukis serta mewarna gambar parang berdasarkan dua standard kandungan. : Pada akhir pembelajaran : Refleksi ....... murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ....... murid yang tidak mencapai objektif akan diberikan bimbingan khas sebelum sesi pembelajaran yang akan datang.
  • 12. RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN DUNIA SENI VISUAL TAHUN 3. Kelas : Tahun 3 Masa : ( 60 minit ) Minggu : 14 ( Bhgn. 2 ) Bidang : Mengenal Kraf Tradisional. Tema : Objek Buatan Manusia. Tajuk : Parang . Aktiviti : Alat Pertahanan Diri. 4.3 Ekspresi Kreatif : 4.4 Apresiasi Seni : : Standard Pembelajaran 4.3.1 4.4.1 4.3.2 4.4.2 4.3.3 : Pada akhir pembelajaran, murid dapat : 1. Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan bahasa seni visual, kefahaman media, serta kemahiran Objektif Pembelajaran teknik dan proses dalam menghasilkan karya seni dalam bentuk 3D. 2. Mempamerkan dan menceritakan hasil karya sendiri dan rakan. : 1. Guru menunjukkan contoh hasil karya dan bersoal jawab dengan murid. Aktiviti P & P 2. Guru menunjuk cara memotong kertas bentuk parang yang telah siap di atas kertas tebal menggunakan gunting. 3. Murid menghasilkan parang dengan bimbingan guru. 4. Murid mempamerkan dan menceritakan hasil karya sendiri dan rakan. EMK : Keusahawanan, kreativiti dan inovatif, dan nilai murni. Bahan Bantu Belajar : Contoh : hasil karya. Media : gunting.kertas tebal, gam. Penilaian P & P : Proses penghasilan karya sepanjang aktiviti anyaman berdasarkan empat standard kandungan. : Pada akhir pembelajaran : Refleksi ....... murid dapat mencapai objektif yang telah ditetapkan.
  • 13. RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN DUNIA SENI VISUAL TAHUN 3. Kelas : Tahun 3 Masa : ( 60 minit ) Minggu : 15 ( Bhgn. 1 ) Bidang : Menggambar Tema : Alam Semulajadi. Tajuk : Kumbang Ladybird. Aktiviti : Kolaj. 1.1 Persepsi Estetik : 1.2 Aplikasi Seni : : Standard Pembelajaran 1.1.1 Unsur seni 1.2.1 1.1.1.1 Rupa – organik atau geometri 1.1.2.1 Alat – gunting. atau gabungan rupa. 1.1.2.2 Bahan – kertas lukisan, 1.1.1.2 Jalinan – sentuh dan tampak gam, majalah / 1.1.1.3 Warna - primer atau kertas warna. sekunder atau 1.2.2 kedua-dua warna. 1.2.2.1 Teknik – Kolaj. 1.1.2 Prinsip rekaan 1.1.2.1 Kepelbagaian – bahan. 1.1.2.2 Kontra – warna. : Pada akhir pembelajaran, murid dapat : 1. Mengetahui dan memahami bahasa seni visual, media serta proses dan teknik dalam Objektif Pembelajaran membuat kolaj. 2. Mengetahui penggunaan media serta teknik dan proses dalam penghasilan karya. : 1. Guru menunjukkan contoh hasil karya dan bersoal jawab dengan murid. Aktiviti P & P 2. Guru menunjuk cara dan membimbing murid melukis kumbang ladybird. 3. Murid menghasilkan karya dengan bimbingan guru. EMK : Keusahawanan, kreativiti, TMK dan nilai murni. Bahan Bantu Belajar : Contoh : hasil karya. Media : kertas lukisan, alatan tulis, majalah / kertas warna. Penilaian P & P : Proses penghasilan karya sepanjang aktiviti melukis gambar berdasarkan dua standard kandungan. : Pada akhir pembelajaran : Refleksi ....... murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ....... murid yang tidak mencapai objektif akan diberikan bimbingan khas sebelum sesi pembelajaran yang akan datang.
  • 14. RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN DUNIA SENI VISUAL TAHUN 3. Kelas : Tahun 3 Masa : ( 60 minit ) Minggu : 16 ( Bhgn. 2 ) Bidang : Menggambar Tema : Alam Semulajadi. Tajuk : Kumbang Ladybird. Aktiviti : Kolaj. 1.3 Ekspresi Kreatif : 1.4 Apresiasi Seni : : Standard Pembelajaran 1.3.1 1.4.1 1.3.2 1.4.2 1.3.3 : Pada akhir pembelajaran, murid dapat : 1. Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan bahasa seni visual, kefahaman media, serta kenahiran Objektif Pembelajaran proses dan teknik dalam penghasilan karya. 2. Murid dapat membuat apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan dengan memberikan penekanan pada bahasa seni visual. : 1. Guru menunjukkan contoh hasil karya dan bersoal jawab dengan murid. Aktiviti P & P 2. Guru menunjuk cara penghasilan karya. 3. Murid menghasilkan karya dengan bimbingan guru. EMK : Keusahawanan, kreativiti, TMK dan nilai murni. Bahan Bantu Belajar : Contoh : hasil karya. Media : gunting. kertas lukisan, kertas warna / majalah dan gam. Penilaian P & P : Proses penghasilan karya sepanjang aktiviti membuat kolaj berdasarkan empat standard kandungan. : Pada akhir pembelajaran : Refleksi ....... murid dapat mencapai objektif yang telah ditetapkan.
  • 15. RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN DUNIA SENI VISUAL TAHUN 3. Kelas : Tahun 3 Masa : ( 60 minit ) Minggu : 17 Bidang : Membuat Corak dan Rekaan Tema : Objek Buatan Manusia. Tajuk : Penanda Buku Aktiviti : Renjisan Dan Percikan. 2.1 Persepsi Estetik : 2.2 Aplikasi Seni: 2.3. Ekspresi Kreatif 2.4. Apresiasi Seni : 2.3.1 2. 4.1 Standard Pembelajaran 2.1.1 Unsur seni 2.2.1 2.3.2 2.4.2 2.1.1.1 Warna – sekunder 2.2.1.1 Alat – berus lukisan, 2.1.1.2 Jalinan - tampak palet, berus gigi dan sikat. 2.1.2 Prinsip rekaan 2.2.1.2 Bahan – kertas lukisan, 2.1.2.1 Harmoni – warna dan jalinan dan warna 2.1.2.2 Kepelbagaian – warna. berasaskan air. 2.2.2 2.2.2.1 Teknik – renjisan dan percikan. : Pada akhir pembelajaran, murid dapat : 1. Mengetahui dan memahami bahasa seni visual, media serta proses dan teknik dalam Objektif Pembelajaran membuat renjisan dan percikan. 2. Mengetahui penggunaan media serta teknik dan proses dalam penghasilan karya. 3. Menghasilkan gambar yang menarik dengan menggunakan bahan yang disediakan. 4. Dapat membuat apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan. : 1. Guru menunjukkan contoh hasil karya dan bersoal jawab dengan murid. Aktiviti P & P 2. Guru menunjuk cara dan membimbing murid. 3. Murid menghasilkan karya dengan bimbingan guru. 4. Murid mempamerkan dan menyatakan hasil karya mereka. EMK : Keusahawanan, kreativiti, TMK dan nilai murni. Bahan Bantu Belajar : Contoh : hasil karya. Media : berus lukisan, palet, berus gigi, dan sikat, kertas lukisan, dan warna berasaskan air. Penilaian P & P : Proses penghasilan karya sepanjang aktiviti melukis gambar berdasarkan empat standard kandungan. : Pada akhir pembelajaran : Refleksi ....... murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ....... murid yang tidak mencapai objektif akan diberikan bimbingan khas sebelum sesi pembelajaran yang akan datang.
  • 16. RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN DUNIA SENI VISUAL TAHUN 3. Kelas : Tahun 3 Masa : ( 60 minit ) Minggu : 18 ( Bhgn. 1 ) Bidang : Membentuk dan Membuat Binaan Tema : Alam Semula jadi. Tajuk : Arnab. Aktiviti : Topeng Serkup. 3.1 Persepsi Estetik: 3.2 Aplikasi Seni: : Standard Pembelajaran 3.1.1 Unsur Seni 3.2.1 3.1.1.1 Bentuk - konkrit 3.2.1.1 Alat – gunting 3.1.1.2 Ruang – jalinan 3.2.1.2 Bahan – salinan muka 3.1.1.3 Jalinan – tampak dan sentuh arnab, pensel warna atau krayon, kad manila, gam, dan bahan 3.1.2 Prinsip rekaan hiasan yang sesuai. 3.1.2.1 Imbangan – semetri 3.2.2 : Pada akhir pembelajaran, murid dapat : 1. Mengetahui dan memahami bahasa seni visual, media serta proses dan teknik dalam Objektif Pembelajaran membuat topeng serkup. 2. Mengetahui penggunaan media serta teknik dan proses dalam penghasilan karya. : 1. Guru menunjukkan contoh hasil karya dan bersoal jawab dengan murid. Aktiviti P & P 2. Guru menunjuk cara melukis gambar muka arnab. 3. Murid menghasilkan karya dengan bimbingan guru. EMK : Keusahawanan, kreativiti dan inovatif, dan nilai murni. Bahan Bantu Belajar : Contoh : hasil karya. Media : salinan muka arnab, pensel, pemadam dan bahan hiasan yang sesuai. Penilaian P & P : Proses penghasilan karya sepanjang aktiviti melukis dan mewarna bahan mobail berdasarkan dua standard kandungan. : Pada akhir pembelajaran : Refleksi ....... murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ....... murid yang tidak mencapai objektif akan diberikan bimbingan khas sebelum sesi pembelajaran yang akan datang.
  • 17. RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN DUNIA SENI VISUAL TAHUN 3. Kelas : Tahun 3 Masa : ( 60 minit ) Minggu : 19 ( Bhgn. 2 ) Bidang : Membentuk dan Membuat Binaan Tema : Alam Semula jadi. Tajuk : Arnab. Aktiviti : Topeng Serkup. 3.3 Ekspresi Kreatif : 3.4 Apresiasi Seni : : Standard Pembelajaran 3.3.1 3.4.1 3.3.2 3.3.3 3.4.2 : Pada akhir pembelajaran, murid dapat : 1. Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan bahasa seni visual, kefahaman media, serta kemahiran Objektif Pembelajaran teknik dan proses dalam menghasilkan topeng serkup. 2. Murid dapat membuat apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan berpandukan bahasa seni visual. : 1. Guru menunjukkan contoh hasil karya dan bersoal jawab dengan murid. Aktiviti P & P 2. Guru menunjuk cara penghasilan topeng serkup.. 3. Murid menghasilkan topeng serkup dengan bimbingan guru. EMK : Keusahawanan, kreativiti dan inovatif, dan nilai murni. Bahan Bantu Belajar : Contoh : hasil karya. Media : gunting, pensel warna atau krayon, kad manila, gam, dan bahan hiasan yang sesuai. Penilaian P & P : Proses penghasilan karya sepanjang aktiviti membuat topeng serkup berdasarkan empat standard kandungan. : Pada akhir pembelajaran : Refleksi ....... murid dapat mencapai objektif yang telah ditetapkan.
  • 18. RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN DUNIA SENI VISUAL TAHUN 3. Kelas : Tahun 3 Masa : ( 60 minit ) Minggu : 20 ( Bhgn. 1 ) Bidang : Mengenal Kraf Tradisional. Tema : Objek Buatan Manusia. Tajuk : Rantai Leher . Aktiviti : Alat Perhiasan Diri. 4.1 Persepsi Estetik : 4.2 Aplikasi Seni: : Standard Pembelajaran 4.1.1 Unsur seni 4.2.1 4.1.1.1 Jalinan – tampak dan sentuh 4.2.2.1 Alat – gunting 4.1.1.2 Bentuk – konkrit 4.2.2.2 Bahan – benang, kertas 4.1.1.2 Ruang – nyata warna, majalah, gam dan bahan hiasan yang 4.1.2 Prinsip rekaan sesuai. 4.1.2.1 Harmoni – warna 4.1.2.2. Ritma dan pergerakan – 4.2.2 susunan manik (gulungan kertas) : Pada akhir pembelajaran, murid dapat : 1. Murid dapat mengenal, menamakan dan memahami bahasa seni visual pada penghasilan karya. Objektif Pembelajaran 2. Murid dapat mengetahui dan memahami bahasa seni visual, media, serta proses dan teknik dalam penghasilan karya. : 1. Guru menunjukkan contoh hasil karya dan bersoal jawab dengan murid. Aktiviti P & P 2. Guru menunjuk cara memotong kertas menggunakan gunting. 3. Murid menghasilkan manik dari gulungan kertas dengan bimbingan guru. 4. Murid mempamerkan dan menceritakan hasil karya sendiri dan rakan. EMK : kreativiti dan inovatif, dan nilai murni. Bahan Bantu Belajar : Contoh : hasil karya. Media : gunting, benang, kertas warna, majalah, gam dan bahan hiasan yang sesuai. Penilaian P & P : Proses penghasilan karya sepanjang aktiviti membuat alat perhiasan diri berdasarkan dua standard kandungan. : Pada akhir pembelajaran : Refleksi ....... murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ....... murid yang tidak mencapai objektif akan diberikan bimbingan khas sebelum sesi pembelajaran yang akan datang.
  • 19. RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN DUNIA SENI VISUAL TAHUN 3. Kelas : Tahun 3 Masa : ( 60 minit ) Minggu : 21 ( Bhgn. 2 ) Bidang : Mengenal Kraf Tradisional. Tema : Objek Buatan Manusia. Tajuk : Rantai Leher . Aktiviti : Alat Perhiasan Diri. 4.3 Ekspresi Kreatif : 4.4 Apresiasi Seni : : Standard Pembelajaran 4.3.1 4.4.1 4.3.2 4.4.2 4.3.3 : Pada akhir pembelajaran, murid dapat : 1. Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan dan kefahaman bahasa seni visual, media, serta teknik Objektif Pembelajaran dan proses dalam penghasilan karya 2. Murid dapat membuat apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan dengan memberikan penekanan pada bahasa seni visual. : 1. Guru menunjukkan contoh hasil karya dan bersoal jawab dengan murid. Aktiviti P & P 2. Guru menunjuk cara menyusun manik ( gulungan kertas ). 3. Murid mempamerkan dan menceritakan hasil karya sendiri dan rakan. EMK : Keusahawanan, kreativiti dan inovatif, dan nilai murni. Bahan Bantu Belajar : Contoh : hasil karya. Media : benang, dan bahan hiasan yang sesuai. Penilaian P & P : Proses penghasilan karya sepanjang aktiviti membuat alat perhiasan diri berdasarkan empat standard kandungan. : Pada akhir pembelajaran : Refleksi ....... murid dapat mencapai objektif yang telah ditetapkan.