2. Lähtökohtia
•
Tulevaisuuden työelämä ”nuotitonta jazzia”
•
Elinikäinen oppiminen ja tulevaisuuden koulu
•
Jakamisen kulttuuri ja roolien muuttuminen
•
Henkilökohtaisuus ja kytky koulun ulkopuolelle
•
Mobiilimaailmassa verkostot ja data aina läsnä
3. Reunaehtoja
•
palvelujen omat käyttöehdot
•
voiko koulu edellyttää opiskelijaa tekemään
sopimuksen ulkopuolisen organisaation kanssa?
•
menettelytavat alaikäisten opiskelijoiden osalta
•
tekijänoikeudet, yksityisyys ja tietosuoja
•
mitä hyötyä ja mitä haittaa on
koulun ulkopuolisista oppimisympäristöistä?
5. Opetushallituksen sosiaalisen
median opetuskäytön suositukset
1. Sosiaalinen media osana tietostrategiaa!
1.1. Somen yleiset opetuskäytön linjaukset
1.2. Somen opetuskäytön yhteiset toimintamallit
1.3. Somen turvallinen ja eettinen käyttö
2. Käytännön toimenpiteitä ja mahdollisuuksia somen käyttöön!
2.1. Some osana mediataitoja
2.2. Some aktiivisena osana osallistavia toimintatapoja
2.3. Somen rooli kodin ja koulun [sidosryhmien] yhteistyössä
2.4. Some osana monipuolisia oppimisympäristöjä
6. Opetushallituksen sosiaalisen
median opetuskäytön suositukset
Ryhmätyönä:
a) Jako ryhmiin. Jokaisella ryhmällä yksi alaluku suosituksista:
1.1. - 1.2. - 1.3
2.1. - 2.2. - 2.3. - 2.4
b) Poimikaa osiosta yksi käytännön toimenpide, jonka edistämiseksi
tarvitaan uusia toimia tai joka tukisi omaa työtäsi
c) Tiivistäkää yhteiseen Google-dokumenttiimme osion perusasiat ja
kirjatkaa idea/suunnitelma siitä, miten sitä voidaan lähteä edistämään.
Mitä tavoitteita toimenpide tukee? Mitä reunaehtoja tulee ratkaista?
