Diapositive della presentazione di supporto al seminario orientativo per il corso TECNICO DI AMMINISTRAZIONE PER LA PICCOLA E MEDIA IMPRESA. Corso di formazione professionale anno formativo 2013/14. CFP MARIA MAZZARELLO TORINO.
Mini Guida FAD - Calcolare INPS-IRPEF in busta pagaSilvio Grosso
Mini Guida in FAD per il corso Tecnico Amministrazione per la piccola e media impresa
Come calcolare la quota INPS a carico del dipendente in busta paga.
Come calcolare la ritenuta d'acconto dell'IRPEF in busta paga.
Slide di accompagnamento al SEMINARIO ORIENTATIVO DI PRESENTAZIONE DEL CORSO Tecnico di Amministrazione per la piccola e media impresa Anno Formativo 2012-2013
Diapositive della presentazione di supporto al seminario orientativo per il corso TECNICO DI AMMINISTRAZIONE PER LA PICCOLA E MEDIA IMPRESA. Corso di formazione professionale anno formativo 2013/14. CFP MARIA MAZZARELLO TORINO.
Mini Guida FAD - Calcolare INPS-IRPEF in busta pagaSilvio Grosso
Mini Guida in FAD per il corso Tecnico Amministrazione per la piccola e media impresa
Come calcolare la quota INPS a carico del dipendente in busta paga.
Come calcolare la ritenuta d'acconto dell'IRPEF in busta paga.
Slide di accompagnamento al SEMINARIO ORIENTATIVO DI PRESENTAZIONE DEL CORSO Tecnico di Amministrazione per la piccola e media impresa Anno Formativo 2012-2013
2. CFP MARIA MAZZARELLO TORINO
CI PRESENTIAMO
Gli obiettivi:
Questa attività serve ad allenarsi a:
Fare conoscenza del proprio gruppo classe;
Prestare attenzione a sé, alle proprie emozioni e a quelle degli altri;
Formare coppie e gruppi di persone che non si conoscano;
Sperimentare la interdipendenza positiva nei confronti dei propri compagni di classe;
Realizzare un documento elettronico e condividerlo attraverso strumenti informatici.
La consegna:
Ogni allievo riceve un foglietto o viene nominato a voce con un codice (es A1, A2, B1, B2,
C1, C2, ecc…); Vengono formate delle coppie usando i codici forniti ad ogni allievo. Per
esempio A1 in coppia con A2, B1 in coppia con B2, ecc…;
Ogni persona si descrive al proprio compagno di coppia per 5/10 minuti: il compagno che
ascolta compila la scheda relativa all’altro come se svolgesse una intervista strutturata
(scheda 1 intervista);
Vengono scambiate le schede delle interviste. Quindi per esempio A1 e A2 donano la
scheda da loro compilata a B1 e B2 e viceversa. Ogni persona presenta alla classe, il
compagno di cui ha la scheda in mano (quindi per esempio B1 presenta A1 utilizzando la
scheda intervista compilata da A2);
Svolta la presentazione di tutta la classe ognuno dona la scheda che ha in mano ad un
compagno che la dovrà realizzare utilizzando un software di elaborazione testi, convertire in
PDF e quindi pubblicare sullo spazio della rete scolastica o del web o della piattaforma per la
FAD, indicata dal tutor della classe. (Esempio: B2 crea usando un software di elaborazione
testi la scheda di A1, che è stata compilata da A2 e che è stata usata per la presentazione
del compagno alla classe da B1 e la pubblica sulla piattaforma FAD del corso).
3. CFP MARIA MAZZARELLO TORINO
ESERCITAZIONE: L’ACCOGLIENZA – CI PRESENTIAMO…
SCHEDA 1 Scheda presentazione di …………………………
1. Io sono… (breve presentazione di se dal punto di vista fisico e caratteriale)
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2. Il mio colore preferito…
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3. L’oggetto che mi rappresenta e perchè…
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4. Cosa mi piace
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4. CFP MARIA MAZZARELLO TORINO
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5. Cosa non mi piace
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6. Qual è il mio titolo di studio…
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7. Qual è il mio lavoro. Una cosa che mi piace di questo lavoro e una che non mi piace
molto…
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Scheda scritta da: …………………………
Scheda presentata alla classe da: …………………………
Scheda realizzata a computer da: …………………………