1. »‫حوله‬ ‫سرویس‬ ‫«دوخت‬ ‫خیاطی‬
‫سوم‬ ‫و‬ ‫دوم‬
1392

2. ‫پرورش‬ ‫و‬ ‫آموزش‬ ‫وزارت‬
‫کشور‬ ‫استثنایی‬ ‫پرورش‬ ‫و‬ ‫آموزش‬ ‫سازمان‬
‫‏بخشی‬‫ن‬‫توا‬ ‫و‬ ‫آموزشی‬ ‫ریزی‬ ‫برنامه‬ ‫معاونت‬ : ‫تالیف‬ ‫بر‬ ‫نظارت‬ ‫و‬ ‫محتوا‬ ‫ریزی‬ ‫برنامه‬
‫ویژه‬ ‫نیازهای‬ ‫با‬ ‫آموزان‬ ‫دانش‬ )‫مهارتی‬ ‫و‬ ‫(درسی‬ ‫آموزشی‬ ‫‏ریزی‬‫ه‬‫برنام‬ ‫گروه‬
182/27 : ‫کد‬ ‫سوم‬ ‫و‬ ‫دوم‬ .»‫حوله‬ ‫سرویس‬ ‫«دوخت‬ ‫خیاطی‬: ‫کتاب‬ ‫نام‬
‫میرابراهیمی‬ ‫فخرالسادات‬ ، ‫ماکیانی‬ ‫رئیسی‬ ‫فریده‬ ، ‫بسی‬ ‫کرم‬ ‫الدن‬ : ‫مولفین‬
‫مشایخی‬ ‫نازلی‬ ‫و‬
‫آموزشی‬ ‫مواد‬ ‫توزیع‬ ‫و‬ ‫نشر‬ ‫بر‬ ‫نظارت‬ ‫کل‬ ‫اداره‬ : ‫توزیع‬ ‫و‬ ‫چاپ‬ ‫بر‬ ‫نظارت‬ ‫و‬ ‫سازی‬ ‫آماده‬
)‫موسوی‬ ‫شهید‬ ( ‫پرورش‬ ‫و‬ ‫آموزش‬ 4 ‫شمارۀ‬ ‫ساختمان‬ - ‫شمالی‬ ‫ایرانشهر‬ ‫خیابان‬ : ‫تهران‬
1584747359 : ‫کدپستی‬ ، 88309266 : ‫دورنگار‬ ، 88831161-9 : ‫تلفن‬
www.chap.sch.ir : ‫سایت‬ ‫وب‬
‫معینی‬ ‫علی‬ : ‫هنری‬ ‫مدیر‬
‫معینی‬ ‫علی‬ : ‫جلد‬ ‫طراح‬ ‫و‬ ‫آرا‬ ‫صفحه‬ ، ‫عکاس‬
) ‫عام‬ ‫سهامی‬ ( ‫افست‬ ‫شرکت‬ : ‫چاپخانه‬
1392 ‫اول‬ : ‫چاپ‬ ‫نوبت‬ ‫و‬ ‫انتشار‬ ‫سال‬
‫است‬ ‫محفوظ‬ ‫چاپ‬ ‫حق‬
978-964-05-2269-1 : ‫شابک‬

4. 6.........................‫سازمان‬ ‫مقدمه‬
7.....................‫آموز‬ ‫دانش‬ ‫مقدمه‬
8........................... ‫همکار‬ ‫مقدمه‬
10.................................... ‫مقدمه‬
‫رفتاري‬ ‫‏هاي‬‫ف‬‫هد‬
‫استخر‬ ‫و‬ ‫سونا‬ ‫حوله‬ ‫سرویس‬ : ‫اول‬ ‫بخش‬
‫نوزاد‬ ‫حوله‬ ‫سرويس‬ : ‫دوم‬ ‫بخش‬
57........................‫دستي‬ ‫كوچك‬ ‫حوله‬
63................................‫زيرپايي‬ ‫حوله‬
69...............................‫مثلثي‬ ‫روسري‬
73...........................‫نوزاد‬ ‫حمام‬ ‫حوله‬
79....................................‫حمام‬ ‫ليف‬
87......................................‫بند‬ ‫پيش‬
‫رفتاري‬ ‫‏هاي‬‫ف‬‫هد‬
17....................................‫دستي‬ ‫حوله‬
25.......................................‫تنی‬ ‫حوله‬
31.................................‫زيرپايي‬ ‫حوله‬
37................................‫مثلثی‬ ‫روسري‬
45.................................‫قيفي‬ ‫روسري‬

5. ‫عروس‬ ‫حوله‬ ‫سرویس‬ : ‫سوم‬ ‫بخش‬
‫پالتویی‬ ‫حوله‬ : ‫چهارم‬ ‫بخش‬
‫رفتاري‬ ‫‏هاي‬‫ف‬‫هد‬
‫رفتاري‬ ‫‏هاي‬‫ف‬‫هد‬
99 .........................‫دستي‬ ‫حوله‬
109 ......................‫زيرپايي‬ ‫حوله‬
117 ..................‫دار‬ ‫بندینک‬ ‫ كاله‬
129 .................. ‫‏ای‬‫ه‬‫حول‬ ‫دمپايي‬
145 ............................‫كاله‬ ‫بدون‬ ‫پالتويي‬ ‫حوله‬
161 ...............................‫دار‬ ‫كاله‬ ‫پالتويي‬ ‫حوله‬

6. ‫استفاده‬ ‫با‬ ‫كه‬ ‫است‬ ‫تـأثيرگذاري‬ ‫بسيار‬ ‫و‬ ‫گسترده‬ ،‫پيچيده‬ ‫هاي‬ ‫مــؤلفه‬ ‫از‬ ‫درسي‬ ‫ريزي‬ ‫برنامه‬ ‫فـرايند‬
.‫پردازد‬ ‫مي‬ ‫تربيت‬ ‫و‬ ‫تعليم‬ ‫هاي‬ ‫سياست‬ ‫تبيين‬ ‫به‬ ‫عناصر‬ ‫ساير‬ ‫يا‬ ‫روش‬ ‫و‬ ‫محتوا‬ ،‫اهداف‬ ‫از‬
.‫است‬ ‫برخوردار‬ ‫خاصي‬ ‫اهميت‬ ‫و‬ ‫جايگاه‬ ‫از‬ ‫درسي‬ ‫برنامه‬ ‫محتواي‬ ‫آموزشي‬ ‫نظام‬ ‫هاي‬ ‫مؤلفه‬ ‫بين‬ ‫در‬
‫و‬ ‫شود‬ ‫مي‬ ‫مرتـبط‬ ‫‌آموزان‬‫ش‬‫دانـ‬ ‫هـويت‬ ‫با‬ ‫مستـقيم‬ ‫طــور‬ ‫به‬ ‫آموزشي‬ ‫نظام‬ ‫كه‬ ‫محتواست‬ ‫طريق‬ ‫از‬
.‫سازد‬ ‫مي‬ ‫متجلي‬ ‫آنان‬ ‫شخصيت‬ ‫و‬ ‫توانايي‬ ،‫باور‬ ،‫انديشه‬ ‫در‬ ‫را‬ ‫نظر‬ ‫مورد‬ ‫اهـداف‬
‫آن‬ ‫هـدف‬ ‫كه‬ ‫باشد‬ ‫مي‬ ‫اي‬ ‫حــرفه‬ ‫آمـوزش‬ ،‫متــوسطه‬ ‫دوره‬ ‫در‬ ‫آمـوزش‬ ‫اساسي‬ ‫محـورهاي‬ ‫از‬ ‫يكي‬
‫و‬ ‫مـهارت‬ ‫انـتقال‬ ‫اي‬ ‫حـرفه‬ ‫هاي‬ ‫آمـوزش‬ ‫رســالت‬ .‫است‬ ‫كار‬ ‫دنياي‬ ‫به‬ ‫ورود‬ ‫براي‬ ‫افراد‬ ‫كردن‬ ‫آماده‬
‫ديگر‬ ‫طرف‬ ‫از‬ .‫باشد‬ ‫مي‬ ‫كـار‬ ‫بـازار‬ ‫تـغيير‬ ‫درحال‬ ‫نــيازهاي‬ ‫به‬ ‫پاسخگويي‬ ‫جهت‬ ‫نياز‬ ‫مورد‬ ‫شايستگي‬
‫را‬ ‫شـخصي‬ ‫خودكـفايي‬ ‫و‬ ‫نسبي‬ ‫استقالل‬ ‫كسب‬ ، ‫ويژه‬ ‫نيازهاي‬ ‫با‬ ‫آموزان‬ ‫دانش‬ ‫براي‬ ‫ها‬ ‫آموزش‬ ‫اين‬
»‫انساني‬ ‫توسعه‬ «‫اصلي‬ ‫هاي‬ ‫شاخصه‬ ‫از‬ ‫يكي‬ ‫عنوان‬ ‫به‬ ‫اي‬ ‫حرفه‬ ‫هاي‬ ‫آموزش‬ ‫لذا‬ ،‫است‬ ‫داده‬ ‫قرار‬ ‫هدف‬
.‫باشد‬ ‫مي‬ ‫توجه‬ ‫مورد‬ ،‫فردي‬ ‫و‬ ‫اجتماعي‬ ‫ابعاد‬ ‫در‬
‫اعتـالي‬ ‫در‬ ‫مثـبتي‬ ‫هاي‬ ‫قـدم‬ ‫استثـنايي‬ ‫پـرورش‬ ‫و‬ ‫آموزش‬ ‫سازمان‬ ‫اخير‬ ‫هاي‬ ‫سال‬ ‫در‬ ‫راستا‬ ‫اين‬ ‫در‬
.‫باشد‬ ‫مي‬ ‫حركت‬ ‫اين‬ ‫از‬ ‫جـزئي‬ ‫حـاضر‬ ‫كتاب‬ ‫تـدوين‬ ‫و‬ ‫برداشته‬ ‫اي‬ ‫حرفه‬ ‫هاي‬ ‫آموزش‬ ‫كمي‬ ‫و‬ ‫كيفي‬
‫اي‬ ‫حـرفه‬ ‫و‬ ‫اجتماعي‬ ‫هاي‬ ‫صالحيت‬ ‫به‬ ‫آمـوزان‬ ‫دانش‬ ‫دستـيابي‬ ‫در‬ ‫مؤثـر‬ ‫نقشي‬ ‫محتـوا‬ ‫اين‬ ‫اميدوارم‬
.‫سازد‬ ‫فراهم‬ ‫جامعه‬ ‫در‬ ‫را‬ ‫آموزان‬ ‫دانش‬ ‫از‬ ‫گروه‬ ‫اين‬ ‫دار‬ ‫معني‬ ‫حضور‬ ‫زمينه‬ ‫و‬ ‫داشته‬
‫به‬ ‫اند‬ ‫نموده‬ ‫ايـفا‬ ‫اساسي‬ ‫نـقش‬ ‫حركت‬ ‫اين‬ ‫در‬ ‫كه‬ ‫عـزيزاني‬ ‫تمامي‬ ‫زحمات‬ ‫از‬ ‫دانم‬ ‫مي‬ ‫واجب‬ ‫خود‬ ‫بر‬
‫و‬ ‫تشكر‬ ‫آمـوزشي‬ ‫ريزي‬ ‫بـرنامه‬ ‫و‬ ‫پـژوهش‬ ‫سازمان‬ ‫كـارشناسان‬ ‫همچنين‬ ‫و‬ ‫‌دبيران‬،‫كارشناسان‬ ‫ويژه‬
.‫نمايم‬ ‫قدرداني‬
‫ارتـقاء‬ ‫در‬ ‫خود‬ ‫ارزشـمند‬ ‫نظرات‬ ‫با‬ ‫اي‬ ‫حـرفه‬ ‫آموزش‬ ‫نظران‬ ‫صاحب‬ ‫و‬ ‫‌كـارشناسان‬،‫دبيران‬ ‫است‬ ‫اميد‬
.‫نمايند‬ ‫ياري‬ ‫پيش‬ ‫از‬ ‫بيش‬ ‫را‬ ‫سازمان‬ ‫اين‬ ، ‫شده‬ ‫ارائه‬ ‫درسي‬ ‫برنامه‬ ‫كيفي‬
‫عبدالهیان‬ ‫نامدار‬
‫استثنایی‬ ‫پرورش‬ ‫و‬ ‫آموزش‬ ‫سازمان‬ ‫رییس‬ ‫و‬ ‫وزیر‬ ‫معاون‬
‫تعالی‬‫بسمه‬
6

7. ‫‏تواند‬‫ي‬‫م‬ ،‫شما‬ ‫توانمندي‬ ‫برافزايش‬ ‫عالوه‬ ‫آن‬ ‫يـادگيري‬ ‫كه‬ ‫باشد‬ ‫مي‬ ‫كاربردي‬ ‫هاي‬ ‫مهارت‬ ‫از‬ ‫يكي‬ ‫خياطي‬ ‫هنر‬
.‫باشد‬ ‫اشتغال‬ ‫به‬ ‫شما‬ ‫دستيابي‬ ‫براي‬ ‫ابزاري‬ ‫عنوان‬ ‫به‬
‫دوخــت‬ ‫و‬ ‫بـرش‬ ‫آمـوزش‬ ‫دربـارة‬ ‫كـتاب‬ ‫اين‬ ‫‏محتـواي‬، ‫است‬ »‫حوله‬ ‫«دوخت‬ ‫خیاطی‬ ‫شـما‬ ‫كتـاب‬ ‫عنـوان‬
‫تجـهيزات‬ ،‫ابــزار‬ ‫انـواع‬ ‫از‬ ‫استفــاده‬ ‫نــحوة‬ ‫با‬ ‫كـتاب‬ ‫ايـن‬ ‫مخـتلف‬ ‫‏هـاي‬‫س‬‫در‬ ‫در‬ ، ‫است‬ ‫حـمام‬ ‫پوشاک‬
.‫‏شويد‬‫ي‬‫م‬ ‫آشنا‬ ‫اتـوكاري‬ ‫و‬ ‫دوخت‬ ،‫پارچه‬ ‫برش‬ ،‫الگو‬ ‫انتقال‬ ،‫مناسب‬ ‫الگوي‬ ‫انتخاب‬ ‫و‬ ‫مصـرفي‬ ‫مواد‬
‫مدرسه‬ ‫اولياء‬ ‫با‬ ‫مشورت‬ ‫از‬ ‫پس‬ ‫و‬ ‫خود‬ ‫استعداد‬ ‫و‬ ‫تـوانايي‬ ،‫عـالقه‬ ‫اساس‬ ‫بر‬ ‫را‬ ‫مهـارت‬ ‫اين‬ ‫شما‬ ‫حتم‬ ‫طور‬ ‫به‬
‫بعدها‬ ‫و‬ ‫‏اي‬‫ه‬‫حرف‬ ‫متوسطه‬ ‫دوره‬ ‫كردن‬ ‫طي‬ ‫شمادر‬ ‫موفقيت‬ ‫باعث‬ ،‫انتخاب‬ ‫صرف‬ ‫ولي‬ ‫‏ايد‬‫ه‬‫كرد‬ ‫انتخاب‬ ‫خانواده‬ ‫و‬
‫سرعت‬ ‫و‬ ‫دقت‬ ،‫پشتكار‬ ،‫عالقه‬ ‫كارها‬ ‫انجام‬ ‫در‬ ‫خود‬ ‫تـحصيل‬ ‫دوران‬ ‫در‬ ‫بايد‬ ‫بلكه‬ ،‫‏شود‬‫ي‬‫نم‬ ‫كار‬ ‫بازار‬ ‫در‬ ‫اشتغال‬
: ‫شود‬ ‫می‬ ‫اشاره‬ ،‫گيرد‬ ‫قرار‬ ‫توجه‬ ‫مورد‬ ‫بايد‬ ‫كه‬ ‫موارد‬ ‫برخي‬ ‫به‬ ‫زير‬ ‫در‬ .‫دهيد‬ ‫نشان‬
.‫دهيد‬ ‫انجام‬ ‫درستي‬ ‫به‬ ‫انتها‬ ‫تا‬ ‫ابتدا‬ ‫از‬ ‫را‬ ‫حمام‬ ‫پوشاک‬ ‫دوخت‬ ‫و‬ ‫برش‬ ‫مراحل‬ ‫تمام‬ ‫کنید‬ ‫تالش‬ •
‫بارها‬ ‫را‬ ‫‏ها‬‫ن‬‫تـمري‬ ،‫بهتر‬ ‫نـتيجه‬ ‫به‬ ‫رسيدن‬ ‫براي‬ ‫لزوم‬ ‫مواقع‬ ‫در‬ ‫و‬ ‫دهيد‬ ‫انجام‬ ‫را‬ ‫‏ها‬‫ن‬‫تـمري‬ ‫دقت‬ ‫و‬ ‫حـوصله‬ ‫با‬ •
.‫كنيد‬ ‫تكرار‬
.‫كنيد‬ ‫شناسايي‬ ‫مختلف‬ ‫‏هاي‬‫ش‬‫بخـ‬ ‫در‬ ‫را‬ ‫خود‬ ‫توانايي‬ ‫و‬ ‫استـعداد‬ ،‫كار‬ ‫حيـن‬ ‫در‬ ‫مربي‬ ‫راهنمايي‬ ‫و‬ ‫كمك‬ ‫با‬ •
‫در‬ ‫سرعت‬ ‫و‬ ‫كار‬ ‫محـصول‬ ‫شدن‬ ‫بهتر‬ ‫باعث‬ ‫كه‬ ‫كنيد‬ ‫فعاليت‬ ‫‏هايي‬‫ش‬‫بـخ‬ ‫در‬ ،‫گروهي‬ ‫كارهاي‬ ‫انجام‬ ‫هنگام‬ ‫در‬ •
.‫‏شود‬‫ي‬‫م‬ ‫گروهي‬ ‫كار‬ ‫انجام‬
.‫كنيد‬ ‫توجه‬ ‫بهداشتي‬ ‫و‬ ‫ايمني‬ ‫نكات‬ ‫به‬ ‫تجهيزات‬ ‫و‬ ‫ابزار‬ ‫از‬ ‫استفاده‬ ‫در‬ •
.‫كنيد‬ ‫جويي‬ ‫صرفه‬ ‫مواد‬ ‫مصرف‬ ‫در‬ •
.‫كنيد‬ ‫نگهداري‬ ‫دقت‬ ‫به‬ ‫خود‬ ‫شخصي‬ ‫لوازم‬ ‫از‬ •
.‫دهيد‬ ‫انجام‬ ‫نيز‬ ‫خانه‬ ‫در‬ ‫امكان‬ ‫حد‬ ‫تا‬ ‫را‬ ‫ديده‬ ‫آموزش‬ ‫‏هاي‬‫ت‬‫مهار‬ •
‫و‬ ‫اينترنت‬ ‫در‬ ‫جستجو‬ ،‫خياطي‬ ‫مجالت‬ ‫مشاهده‬ ،‫خريد‬ ‫مراكز‬ ‫از‬ ‫بازديد‬ ‫با‬ ‫ديده‬ ‫آموزش‬ ‫‏هاي‬‫ت‬‫مهار‬ ‫انجام‬ ‫در‬ •
.‫باشيد‬ ‫داشته‬ ‫نوآوري‬ ‫‏االمكان‬‫ي‬‫حت‬ ‫آشنايان‬ ، ‫بستگان‬ ‫بين‬ ‫در‬ ‫خبره‬ ‫افراد‬ ‫با‬ ‫مشورت‬
‫باشيد‬ ‫موفق‬
‫ان‬‫ز‬‫آمو‬‫انش‬‫د‬‫با‬‫سخني‬
7

8. :‫امي‬‫ر‬‫گ‬‫همكار‬
‫توانمندسازي‬ ‫بر‬ ‫عالوه‬ ‫كه‬ ‫است‬ »‫اي‬ ‫حرفه‬ ‫آموزش‬ « ‫اي‬ ‫حرفه‬ ‫متوسطه‬ ‫دوره‬ ‫در‬ ‫آموزش‬ ‫اساسي‬ ‫محورهاي‬ ‫از‬ ‫يكي‬
‫پـنداره‬ ‫خود‬ ‫بـهبود‬ ‫با‬ ‫سويي‬ ‫از‬ ‫و‬ ‫شده‬ ‫آنان‬ ‫اشتغال‬ ‫روند‬ ‫تسهيل‬ ‫موجب‬ ‌،‫شغلي‬ ‫هاي‬ ‫مـهارت‬ ‫انجام‬ ‫در‬ ‫‌آموزان‬‫ش‬‫دانـ‬
‫از‬ ‫يكي‬ ‫كه‬ ‫است‬ ‫حـــوله‬ ‫دوخـت‬ ‫كتـاب‬ ‫اين‬ ‫بحث‬ ‫مـوضوع‬ .‫سازد‬ ‫مي‬ ‫فـراهم‬ ‫را‬ ‫ديگران‬ ‫با‬ ‫مفيد‬ ‫ارتباط‬ ‫زمينه‬ ،‫ها‬ ‫آن‬
.‫است‬ ‫دوره‬ ‫این‬ ‫در‬ ‫خياطي‬ ‫حرفه‬ ‫هاي‬ ‫گرايش‬
‫دارد‬ ‫كاربـرد‬ ‫صنعتي‬ ‫شكل‬ ‫به‬ ‫هم‬ ‫و‬ ‫خـانگي‬ ‫شكل‬ ‫به‬ ‫هم‬ ‫حـاضر‬ ‫حال‬ ‫در‬ ‫و‬ ‫است‬ ‫طوالني‬ ‫قدمتي‬ ‫با‬ ‫زيبا‬ ‫هنري‬ ‫خياطي‬
‫ها‬ ‫هـزينه‬ ‫در‬ ‫جـويي‬ ‫صرفه‬ ‫عامل‬ ‫همچنين‬ ‫و‬ ‫اقتصادي‬ ‫ابزاري‬ ‫عنوان‬ ‫به‬ ‫تواند‬ ‫مي‬ ‫است‬ ‫مهارت‬ ‫يك‬ ‫كه‬ ‫اين‬ ‫بر‬ ‫عالوه‬ ‫و‬
.‫‏باشد‬‫ی‬‫م‬ ‫ويژه‬ ‫نـياز‬ ‫با‬ ‫آموزان‬ ‫دانش‬ ‫آموزش‬ ‫براي‬ ‫مفـيد‬ ‫هاي‬ ‫رشتـه‬ ‫از‬ ‫يكي‬ ‫لـذا‬ .‫شود‬ ‫محــسوب‬
‫با‬ ‫مرتـــبط‬ ‫هاي‬ ‫پــودمان‬ ‫آمـوزش‬ ‫براي‬ ‫كتاب‬ ‫اين‬ ‫‌از‬‫است‬ ‫الزم‬ ‫اي‬ ‫حرفه‬ ‫آموزش‬ ‫در‬ ‫پودماني‬ ‫رويكرد‬ ‫به‬ ‫توجه‬ ‫با‬
»‫خــاص‬ ‫های‬ ‫پــارچه‬ ‫«دوخـت‬ ‫آمـوزش‬ ‫در‬ ‫نـــمونه‬ ‫عنــوان‬ ‫به‬ .‫شود‬ ‫استفــاده‬ ‫نیز‬ ‫كـتاب‬ ‫آمــوزشي‬ ‫محتــواي‬
‫در‬ ،‫پـودمان‬ ‫این‬ ‫در‬ ‫مهـارت‬ ‫کـسب‬ ‫بر‬ ‫عـالوه‬ ‫آموزان‬ ‫دانــش‬ ‫تا‬ ‫نمایید‬ ‫استفاده‬ ‫دروس‬ ‫کلیه‬ ‫محتــوای‬ ‫از‬ ‫‏تـوانید‬‫ی‬‫م‬
‫کتاب‬ ‫با‬ ‫مرتـبط‬ ‫‏های‬‫ن‬‫«پــودمـا‬ ‫عنوان‬ ‫با‬ ‫جدولی‬ ‫کتـاب‬ ‫درپیوست‬ .‫نمایند‬ ‫مشارکت‬ ‫نیز‬ ‫تولیدی‬ ‫وسیله‬ ‫یک‬ ‫ساخت‬
.‫است‬ ‫شده‬ ‫درج‬ ‫محترم‬ ‫همکاران‬ ‫راهنمایی‬ ‫حوله»جهت‬ ‫دوخت‬
‫ذيـل‬ ‫در‬ ‫كه‬ ‫شود‬ ‫گــرفته‬ ‫بکــار‬ ‫خـاصی‬ ‫راهـکارهای‬ ‫از‬ ‫بايد‬ ،‫آموزان‬ ‫دانش‬ ‫از‬ ‫گروه‬ ‫اين‬ ‫به‬ ‫اي‬ ‫حـرفه‬ ‫آموزش‬ ‫در‬
‫ويژگي‬ ‫با‬ ‫متـناسب‬ ‫خـود‬ ‫خـالقيت‬ ‫و‬ ‫تـجربيات‬ ‫با‬ ‫گـرامي‬ ‫همكـاران‬ ‫است‬ ‫اميد‬ .‫شود‬ ‫مي‬ ‫اشـاره‬ ‫مــوارد‬ ‫بـرخي‬ ‫به‬
.‫جويند‬ ‫بهره‬ ‫آموزش‬ ‫روند‬ ‫تسهيل‬ ‫براي‬ ‫ديگري‬ ‫خاص‬ ‫راهكارهاي‬ ‫از‬ ‫آموز‬ ‫دانش‬ ‫هر‬
‫و‬ ‫نماييد‬ ‫تقسيم‬ ‫كوچـكتري‬ ‫هاي‬ ‫گـام‬ ‫به‬ ‫امكان‬ ‫حد‬ ‫تا‬ ‫را‬ ‫ها‬ ‫فـعاليت‬ ،‫آموزان‬ ‫دانش‬ ‫توانمندي‬ ‫و‬ ‫ويژگي‬ ‫به‬ ‫توجه‬ ‫با‬ -
‫هدف‬ ‫آن‬ ‫به‬ ‫آمـوزان‬ ‫دانش‬ ‫دستـيابي‬ ‫امكان‬ ‫تا‬ ‫نماييد‬ ‫تدبير‬ ‫و‬ ‫طراحي‬ ‫اي‬ ‫گونه‬ ‫به‬ ‫فرد‬ ‫هر‬ ‫براي‬ ‫را‬ ‫آموزشي‬ ‫اهداف‬
.‫باشد‬ ‫آموز‬ ‫دانش‬ ‫بعدي‬ ‫هاي‬ ‫موفقيت‬ ‫ساز‬ ‫زمينه‬ ‫موفقيت‬ ‫اين‬ ‫كه‬ ‌،‫باشد‬ ‫ميسر‬
‫و‬ ‫تـمركـز‬ ‫و‬ ‫فـراگيـرند‬ ‫را‬ ‫مهـارت‬ ‫اين‬ ‫آمـوزان‬ ‫دانـش‬ ‫تا‬ ‫كنيد‬ ‫سـامـاندهي‬ ‫آمـوزان‬ ‫دانـش‬ ‫براي‬ ‫را‬ ‫كار‬ ‫فضاي‬ -
‌‫د‬‫شو‬ ‫گرفته‬ ‫نظر‬ ‫در‬ ‫مواد‬ ‫و‬ ‫ابزار‬ ‫براي‬ ‫خـاصي‬ ‫فـضاي‬ ‫نـمونه‬ ‫عنوان‬ ‫به‬ .‫باشند‬ ‫داشته‬ ‫وظـايف‬ ‫انجام‬ ‫در‬ ‫بيشتري‬ ‫دقت‬
... ‫و‬ ‫شود‬ ‫داري‬ ‫نگه‬ ‫مخصوص‬ ‫درجاي‬ ‫آموز‬ ‫دانش‬ ‫هر‬ ‫تمام‬ ‫نيمه‬ ‫كارهاي‬
‫الزم‬ ‫هاي‬ ‫راهنـمايي‬ ‫گام‬ ‫هر‬ ‫با‬ ‫متناسب‬ ‫بتوانيد‬ ‫تا‬ ‫دهيد‬ ‫انجام‬ ‫شخصا‬ ‫را‬ ‫ها‬ ‫دوخت‬ ‌، ‫آموزان‬ ‫دانش‬ ‫به‬ ‫آموزش‬ ‫از‬ ‫قبل‬
.‫دهيد‬ ‫ارائه‬ ‫آمــوزان‬ ‫دانش‬ ‫به‬ ‫را‬
.‫نماييد‬ ‫همراه‬ ‫كالمي‬ ‫توضيحات‬ ‫با‬ ‫و‬ ‫داده‬ ‫ارائه‬ ‫عملي‬ ‫كامال‬ ‫شكل‬ ‫به‬ ‫را‬ ‫آموزش‬ -
‫هاي‬ ‫راهنـمايي‬ ‫و‬ ‫نـماييد‬ ‫نـظارت‬ ‫آنها‬ ‫كار‬ ‫انجـام‬ ‫نـحوه‬ ‫بر‬ ‫شخصا‬ ،‫آمـوزان‬ ‫دانش‬ ‫تـوسط‬ ‫فعاليت‬ ‫انجام‬ ‫شروع‬ ‫در‬ -
.‫شود‬ ‫جلوگيري‬ ، ‫كار‬ ‫انجام‬ ‫در‬ ‫غلط‬ ‫هاي‬ ‫روش‬ ‫يا‬ ‫و‬ ‫عـادات‬ ‫گيري‬ ‫شـكل‬ ‫از‬ ‫تا‬ ‫دهيد‬ ‫ارائه‬ ‫را‬ ‫الزم‬
‫خود‬ ‫كار‬ ‫ارزيابي‬ ‫به‬ ‫خود‬ ‫آنها‬ ‫كه‬ ‫زماني‬ ‫زيرا‬ ،‫باشند‬ ‫داشته‬ ‫بازبيني‬ ‫خود‬ ‫كار‬ ‫انجام‬ ‫نحوه‬ ‫بر‬ ‫بخواهيد‬ ‫آموزان‬ ‫دانش‬ ‫از‬ -
.‫دارند‬ ‫خود‬ ‫كار‬ ‫بهبود‬ ‫براي‬ ‫بـيشتري‬ ‫انـگيزه‬ ‌، ‫پردازند‬ ‫مي‬
.‫گيرد‬ ‫شكل‬ ‫آنها‬ ‫در‬ ‫مربوط‬ ‫منابع‬ ‫از‬ ‫استفاده‬ ‫عادت‬ ‫تا‬ ‫نماييد‬ ‫ترغيب‬ ‫آن‬ ‫تصاوير‬ ‫و‬ ‫كتاب‬ ‫از‬ ‫استفاده‬ ‫به‬ ‫را‬ ‫آموزان‬ ‫دانش‬ -
‫الزم‬ ‫های‬ ‫راهنمایی‬ ‫ارایه‬ ‫و‬ ‫آنها‬ ‫با‬ ‫تعامل‬ ‫برقراری‬ ‫ضمن‬ ‫لذا‬ ،‫دارند‬ ‫يادگيري‬ ‫هاي‬ ‫فعاليت‬ ‫در‬ ‫ارزشي‬ ‫با‬ ‫نقش‬ ‫والدين‬ -
.‫شوید‬ ‫مند‬ ‫بهره‬ ‫آموزشگاه‬ ‫از‬ ‫خارج‬ ‫هاي‬ ‫فـعاليت‬ ‫در‬ ‫آنها‬ ‫همكاري‬ ‫از‬
‫اطـالع‬ ‫های‬ ‫وپـایگاه‬ ‫نـموده‬ ‫استفاده‬ ‫مربوط‬ ‫منـابع‬ ‫از‬ ،‫آموزان‬ ‫دانش‬ ‫يادگيري‬ ‫در‬ ‫اطالعات‬ ‫فناوري‬ ‫نقش‬ ‫به‬ ‫توجه‬ ‫با‬
.‫نماييد‬ ‫معرفي‬ ‫آموزان‬ ‫دانش‬ ‫به‬ ‫را‬ ‫مفيد‬ ‫رسانی‬
8

9. ‫به‬ ‫عملي‬ ‫كامال‬ ‫طور‬ ‫به‬ ‫آموزان‬ ‫دانـش‬ ‫رود‬ ‫مي‬ ‫وانـتظار‬ ‫است‬ ‫شده‬ ‫تــدوين‬ ‫درس‬ ‫آن‬ ‫رفتاري‬ ‫هاي‬ ‫هدف‬ ‫بخش‬ ‫هر‬ ‫ابتداي‬ ‫در‬ -
.‫يابند‬ ‫دست‬ ‫اهداف‬ ‫آن‬
‫درس‬ ‫هر‬ ‫در‬ ‫‏ها‬‫ن‬‫آ‬ ‫مكــرر‬ ‫بـيان‬ ‫از‬ ‌،‫دارد‬ ‫وجـود‬ ‫مـشتركي‬ ‫مراحل‬ ،‫خــياطي‬ ‫هاي‬ ‫فـعاليت‬ ‫تمامي‬ ‫در‬ ‫كه‬ ‫آن‬ ‫به‬ ‫توجه‬ ‫با‬ ‫توضيح‬
‫است‬ ‫شايسته‬ ‫و‬ ‫شده‬ ‫قـيد‬ »‫مشتـرك‬ ‫رفتاري‬ ‫عنوان«اهداف‬ ‫تحت‬ ‫كتاب‬ ‫ابتداي‬ ‫در‬ ‫مراحل‬ ‫اين‬ ‫لـذا‬ ‫است‬ ‫شده‬ ‫اجـتناب‬
.‫باشند‬ ‫داشته‬ ‫نظر‬ ‫مـد‬ ‫نيز‬ ‫را‬ ‫اهـداف‬ ‫اين‬ ‫به‬ ‫آمـوزان‬ ‫دانش‬ ‫دستيابي‬ ‌،‫عملي‬ ‫هاي‬ ‫فـعاليت‬ ‫انـجام‬ ‫حين‬ ‫در‬ ‫ارجـمند‬ ‫همـكاران‬
‫هـمكاران‬ ‫و‬ ‫است‬ ‫شده‬ ‫تــدوين‬ ، ‫اي‬ ‫زنـجيره‬ ‫تــصاوير‬ ‫با‬ ‫همراه‬ ‫فــعاليت‬ ‫تــحليل‬ ‫روش‬ ‫به‬ ‫ها‬ ‫فــعاليت‬ ‫انـجام‬ ‫مراحل‬ -
.‫نمايند‬ ‫استفاده‬ ‫آن‬ ‫از‬ ‫آموزشي‬ ‫ريزي‬ ‫برنامه‬ ‫طـراحي‬ ‫در‬ ‫توانند‬ ‫مي‬ ‫محترم‬
‫و‬ ‫آمـوزان‬ ‫دانــش‬ ‫سوي‬ ‫از‬ ‫آن‬ ‫رعـايت‬ ‫كه‬ ‫است‬ ‫شده‬ ‫اشاره‬ ‫ايــمني‬ ‫نــكات‬ ‫به‬ ،‫موضوع‬ ‫تــناسب‬ ‫به‬ ،‫دروس‬ ‫از‬ ‫برخي‬ ‫در‬ -
.‫باشد‬ ‫مي‬ ‫تـأكيد‬ ‫مورد‬ ‫مربيان‬
‫عالقمند‬ ‫و‬ ‫مستعد‬ ‫آموزان‬ ‫دانش‬ ‫براي‬ ‫تا‬ ‫است‬ ‫شده‬ ‫بيني‬ ‫پيش‬ ‫تـكميلي‬ ‫هاي‬ ‫فـعاليت‬ ‌،‫درسي‬ ‫برنامه‬ ‫در‬ ‫انــعطاف‬ ‫منظور‬ ‫به‬ -
.‫شود‬ ‫فراهم‬ ‫بيشتري‬ ‫مـمارست‬ ‫و‬ ‫تمرين‬ ‫فرصت‬
‫بين‬ ‫تـعامل‬ ‫افــزايش‬ ‫موجـب‬ ‫كه‬ ‫است‬ ‫شده‬ ‫طراحي‬ »‫گـوكنيد‬ ‫و‬ ‫عنوان«گفت‬ ‫تحت‬ ‫هايي‬ ‫فعاليت‬ ‌،‫كاري‬ ‫واحدهاي‬ ‫برخي‬ ‫در‬ -
.‫شود‬ ‫مي‬ ‫كار‬ ‫به‬ ‫مربوط‬ ‫واژگان‬ ‫كاربرد‬ ‫تقويت‬ ‫و‬ ‫دانش‬ ‫تــوسعه‬ ، ‫آمــوزان‬ ‫دانش‬
‫معـلومات‬ ‫و‬ ‫دانـش‬ ‫بر‬ ‫آموزان‬ ‫دانــش‬ ‫بيشتر‬ ‫تـــمركز‬ ‫موجـب‬ ‫كه‬ ‫شده‬ ‫مطرح‬ ‫سؤاالتي‬ ،‫كــتبي‬ ‫خـودآزمــايي‬ ‫بخش‬ ‫در‬ -
.‫شود‬ ‫مي‬ ‫كار‬ ‫انـــجام‬ ‫برای‬ ‫نياز‬ ‫مورد‬
‫شده‬ ‫طراحي‬ ‫عملي‬ ‫هاي‬ ‫فعاليت‬ ‌، ‫آموز‬ ‫دانش‬ ‫هر‬ ‫خاص‬ ‫ظرفيت‬ ‫از‬ ‫بهينه‬ ‫استفاده‬ ‫و‬ ‫گروهي‬ ‫كارهاي‬ ‫انجام‬ ‫اهميت‬ ‫به‬ ‫توجه‬ ‫با‬ -
‫تـمامي‬ ‫شود‬ ‫مي‬ ‫باعث‬ ‫و‬ ‫شده‬ ‫تقسيم‬ ‫آنها‬ ‫بيـن‬ ‫گـروه‬ ‫اعضاي‬ ‫تــوانمندي‬ ‫با‬ ‫مـتناسب‬ ‫وظايف‬ ،‫مربي‬ ‫راهنــمايي‬ ‫با‬ ‫كه‬ ‫است‬
.‫نمايند‬ ‫ارزشمندي‬ ‫خود‬ ‫احساس‬ ‫و‬ ‫داشته‬ ‫مشاركت‬ ‫محصول‬ ‫يك‬ ‫توليد‬ ‫در‬ ‫آموزان‬ ‫دانش‬
‫يابي‬‫ارزش‬
.‫شود‬ ‫مي‬ ‫انجام‬ ‫اي‬ ‫مشاهده‬ ‫و‬ ‫كتبي‬ ،‫عملي‬ ‫صورت‬ ‫به‬ ‫درس‬ ‫اين‬ ‫يابي‬ ‫ارزش‬
:‫كتاب‬‫ساختار‬
9

10. ‫پـوشاک‬ ‫بـدون‬ ‫زیرا‬ .‫است‬ ‫برخـوردار‬ ‫زيادي‬ ‫اهميت‬ ‫از‬ ‫افراد‬ ‫زندگي‬ ‫در‬ ‫پوشاک‬
.‫شوند‬ ‫می‬ ‫مشکل‬ ‫دچار‬ ... ‫و‬ ‫باران‬ ، ‫باد‬ ، ‫گرما‬ ، ‫سرما‬ ‫مقابل‬ ‫در‬ ‫آنها‬ ‫مناسب‬
‫زمستانی‬ ‫پـوشاک‬ ‫جمله؛‬ ‫از‬ ‫مـختلفی‬ ‫‏های‬‫ل‬‫شـک‬ ‫به‬ ‫و‬ ‫دارد‬ ‫مخـتلفی‬ ‫انواع‬ ‫پوشاک‬
‫دوخت‬ ‫کـتاب‬ ‫این‬ ‫عنوان‬ .‫‏شود‬‫ی‬‫م‬ ‫‏بندی‬‫ه‬‫دست‬ ...‫و‬ ‫ورزشی‬ ‫پوشاک‬ ‫آقایان؛‬ ‫پوشاک‬
.‫است‬ ‫پوشاک‬ ‫حرفه‬ ‫‏های‬‫ه‬‫گرو‬ ‫زیر‬ ‫از‬ ‫يكي‬ ‫که‬ ‫است‬ ‫حوله‬ ‫سرویس‬
‫براي‬ ‫غيرضروري‬ ‫وسايل‬ ‫تهيه‬ ‫و‬ ‫گرايي‬ ‫تجمل‬ ‫به‬ ‫تشويق‬ ‫كتاب‬ ‫اين‬ ‫تأليف‬ ‫از‬ ‫هدف‬
‫اهمیت‬ ‫به‬ ‫توجه‬ ‫با‬ ‫جامعه‬ ‫افـراد‬ ‫براي‬ ‫حـمام‬ ‫پـوشاك‬ ‫تهيه‬ ‫بلكه‬ ‫باشد‬ ‫نمي‬ ‫افــراد‬
‫رنگ‬ ‫و‬ ‫جـنس‬ ‫به‬ ‫تــوجه‬ ‫حـوله‬ ‫دوخـت‬ ‫در‬ .‫است‬ ‫ضـروری‬ ‫آراستـگي‬ ‫و‬ ‫بهداشت‬
‫مختصری‬ ‫شرح‬ ‫ادامه‬ ‫در‬ ‫که‬ ‫دارد‬ ‫مهمی‬ ‫نـقش‬ ‫آن‬ ‫اتوی‬ ‫و‬ ‫دوخت‬ ،‫الگو‬ ‫نوع‬ ، ‫پارچه‬
:‫است‬ ‫آمده‬ ‫‏‏‏ها‬‫آن‬ ‫مورد‬ ‫در‬
: ‫مقدمه‬
10

11. ‫جنس‬ ‫مرغوبیت‬ ‫و‬ ‫رطوبت‬ ‫جذب‬ ‫خاصيت‬ ،‫پارچه‬ ‫لطافت‬ ‫و‬ ‫نرمي‬ ‫‏‬،‫‏ای‬‫ه‬‫حول‬ ‫‏های‬‫ه‬‫پارچ‬ ‫در‬ ‫ويژگي‬ ‫مهمترين‬
‫براي‬ ‫كه‬ ،... ‫و‬ ‫كتـاني‬ ‫‏های‬‫ه‬‫پارچ‬ ، ‫اي‬ ‫پنبه‬ ‫‏های‬‫ه‬‫پارچ‬ ‫مانند؛‬ ‫طـبيعي‬ ‫اليـاف‬ ‫از‬ ‫بايد‬ ‫این‬ ‫بـنابر‬ ‫باشد‬ ‫مي‬
.‫نمود‬ ‫استفاده‬ ‫كند‬ ‫نمي‬ ‫حساسيت‬ ‫ايجاد‬ ‫پوست‬
‫اي‬ ‫حــوله‬ ‫پـارچه‬ ،‫نازك‬ ‫اي‬ ‫حوله‬ ‫پـارچه‬ ،‫ضخيم‬ ‫اي‬ ‫حوله‬ ‫پارچه‬ ‫مختلف؛‬ ‫انواع‬ ‫در‬ ‫‏اي‬‫ه‬‫حول‬ ‫‏های‬‫ه‬‫پارچ‬
.‫دارد‬ ‫وجود‬ ... ‫و‬ ‫اي‬ ‫لوله‬
‫بهتر‬ ،‫این‬ ‫بنابر‬ ‫است‬ ‫مهم‬ ‫بسیار‬ ‫مناسب‬ ‫‏های‬‫گ‬‫رن‬ ‫از‬ ‫استفاده‬ ‫نوزادان‬ ‫آرامش‬ ‫و‬ ‫بهداشت‬ ‫رعايت‬ ‫براي‬
‫آبي‬ ،‫ليمويي‬ ‫مـاليم‬ ‫صورتي‬ ،‫سـفيد‬ ‫مثال؛‬ ‫طور‬ ‫به‬ ‫روشن‬ ‫خيلي‬ ‫و‬ ‫ماليم‬ ‫هاي‬ ‫رنگ‬ ‫از‬ ‫نوزادان‬ ‫برای‬ ‫است‬
.‫شود‬ ‫استفاده‬ ...‫و‬ ‫روشن‬
‫‏هـا‬‫ز‬‫در‬ ‫یا‬ ‫کــار‬ ‫دور‬ ‫تـمیزی‬ ‫و‬ ‫است‬ ‫پـرزدار‬ ‫‏های‬‫ه‬‫پـارچ‬ ‫جزو‬ ‫‏ای‬‫ه‬‫حـول‬ ‫‏های‬‫ه‬‫پـارچ‬ ‫که‬ ‫این‬ ‫به‬ ‫توجه‬ ‫با‬
‫این‬ ‫‏ایی)برای‬‫ه‬‫حول‬ ‫پالتو‬ ‫دوخت‬ ‫درس‬ ‫به‬ ‫(مراجعه‬ ‫کمتر‬ ‫درز‬ ‫با‬ ‫‏های‬‫و‬‫الگ‬ ‫است‬ ‫برخوردار‬ ‫خاصی‬ ‫اهمیت‬ ‫از‬
.‫است‬ ‫‏تر‬‫ب‬‫مناس‬ ‫پارچه‬ ‫نوع‬
)‫دوز‬ ‫راسته‬ ‫صنعتی‬ ‫دوخت‬ ‫مـاشین‬ ‫بشور(توسط‬ ‫اریب‬ ‫نوار‬ ‫از‬ ‫استفاده‬ ‫با‬ ‫باید‬ ‫‏ای‬‫ه‬‫حـول‬ ‫‏های‬‫ه‬‫پـارچ‬ ‫دوزی‬ ‫لبه‬
.‫شود‬ ‫حفظ‬ ‫نیز‬ ‫آن‬ ‫دوام‬ ،‫کار‬ ‫زیبایی‬ ‫بر‬ ‫عالوه‬ ‫تا‬ ‫شود‬ ‫انجام‬ )‫خانگی‬ ‫دوخت‬ ‫ماشین‬ ‫(توسط‬ ‫ساتن‬ ‫اریب‬ ‫نوار‬ ‫یا‬
،‫استـخر‬ ‫و‬ ‫سونـا‬ ‫شـامل؛سرويس‬ ‫كه‬ ‫حــمام‬ ‫پــــوشاك‬ ‫دوخـت‬ ‫و‬ ‫برش‬ ‫با‬ ‫شما‬ ‫كـتاب‬ ‫اين‬ ‫در‬ ‫كلي‬ ‫بطور‬
.‫‏شويد‬‫ي‬‫م‬ ‫آشنا‬ ،‫است‬ ‫پالتويي‬ ‫حوله‬ ‫و‬ ‫عروس‬ ‫سرويس‬ ،‫نوزاد‬ ‫سرويس‬
.‫شود‬ ‫اتو‬ ‫‏ای‬‫ه‬‫حول‬ ‫‏های‬‫ه‬‫پارچ‬ ،‫کار‬ ‫پایان‬ ‫و‬ ‫حین‬ ‫در‬ ‫است‬ ‫الزم‬ ،‫ظاهري‬ ‫زيبايي‬ ‫و‬ ‫بهداشت‬ ، ‫سالمت‬ ‫حفظ‬ ‫براي‬
: ‫مناسب‬ ‫پارچه‬
: ‫لباس‬ ‫رنگ‬
: ‫الگو‬ ‫نوع‬
:‫‏ای‬‫ه‬‫حول‬ ‫‏های‬‫ه‬‫پارچ‬ ‫دوخت‬
:‫‏ای‬‫ه‬‫حول‬ ‫‏های‬‫ه‬‫پارچ‬ ‫اتوي‬
11

12. .‫كند‬ ‫روشن‬ ‫را‬ ‫كار‬ ‫حين‬ ‫در‬ ‫استفاده‬ ‫مورد‬ ‫هاي‬ ‫المپ‬ ‫و‬ ‫تهويه‬ ‫دستگاه‬ )1
.‫بپوشد‬ ‫را‬ ‫كارگاه‬ ‫مخصوص‬ ‫سربند‬ ، ‫كفش‬ ، ‫روپوش‬ )2
.‫بچيند‬ ‫كار‬ ‫ميز‬ ‫روي‬ ‫بر‬ ‫مناسب‬ ‫بطور‬ ‫را‬ ‫نياز‬ ‫مورد‬ ‫مواد‬ ‫و‬ ‫وسايل‬ )3
.‫كند‬ ‫گذاري‬ ‫عالمت‬ ‫صابون‬ ‫با‬ ‫را‬ ‫پارچه‬ ‫روي‬ ‫و‬ ‫پشت‬ )4
.‫كند‬ ‫پهن‬ ‫كار‬ ‫ميز‬ ‫روي‬ ‫بر‬ ‫اليه‬ ‫دو‬ ‫يا‬ ‫اليه‬ ‫يك‬ ‫بصورت‬ ‫كار‬ ‫نوع‬ ‫به‬ ‫توجه‬ ‫با‬ ‫را‬ ‫پارچه‬ )5
.‫كند‬ ‫نصب‬ ‫صحيح‬ ‫طور‬ ‫به‬ ‫راستا‬ ‫خط‬ ‫به‬ ‫توجه‬ ‫با‬ ‫پارچه‬ ‫طول‬ ‫قسمت‬ ‫از‬ ‫را‬ ‫الگو‬ )6
.‫كند‬ ‫گذاري‬ ‫عالمت‬ ‫پارچه‬ ‫روي‬ ‫بر‬ ‫را‬ ‫درز‬ ‫اضافه‬ ‫و‬ ‫موازنه‬ ‫نقاط‬ ،‫الگو‬ ‫شكل‬ )7
.‫بزند‬ ‫برش‬ ‫را‬ ‫پارچه‬ ، ‫شده‬ ‫گذاري‬ ‫عالمت‬ ‫خطوط‬ ‫روي‬ ‫از‬ )8
.‫يابد‬ ‫دست‬ ‫زير‬ ‫اهداف‬ ‫به‬ ‫آموزش‬ ‫پايان‬ ‫در‬ ‫رود‬ ‫مي‬ ‫انتظار‬ ‫فراگير‬ ‫از‬
‫رفتاري‬‫اف‬‫د‬‫اه‬
)‫دروس‬‫همه‬‫(مشترك‬

13. .‫كند‬ ‫آماده‬ ‫را‬ ‫دوز‬ ‫راسته‬ ‫و‬ ‫كاره‬ ‫همه‬ ‫خانگي‬ ‫دوخت‬ ‫ماشين‬ ،‫كار‬ ‫نوع‬ ‫به‬ ‫توجه‬ ‫با‬ )9
،‫مناسـب‬ ‫جاي‬ ‫در‬ ‫پدال‬ ‫گذاشتن‬ ، ‫كار‬ ‫شـروع‬ ‫از‬ ‫قبل‬ ‫تمـيزكاري‬ ،‫پوش‬ ‫در‬ ‫برداشتن‬ (
‫تنظيم‬ ،‫نخ‬ ‫كشش‬ ‫تنظيم‬ ،‫گذاشتن‬ ‫سوزن‬ ،‫كردن‬ ‫نخ‬ ، ‫دوخت‬ ‫ماشين‬ ‫كردن‬ ‫روشن‬
)‫پايه‬ ‫گذاشتن‬ ، ‫دوخت‬ ‫درجه‬
.‫كند‬ ‫سردوز‬ ‫را‬ ‫كار‬ ‫اطراف‬ ،‫دوخت‬ ‫ماشين‬ ‫از‬ ‫استفاده‬ ‫با‬ )10
.‫آورد‬ ‫بيرون‬ ‫پريز‬ ‫از‬ ‫را‬ ‫شاخه‬ ‫دو‬ ‫و‬ ‫كند‬ ‫خاموش‬ ‫كار‬ ‫پايان‬ ‫در‬ ‫را‬ ‫اتو‬ ‫و‬ ‫دوخت‬ ‫ماشين‬ )11
.‫دهد‬ ‫قرار‬ ‫خود‬ ‫مناسب‬ ‫جاي‬ ‫در‬ ‫را‬ ‫وسايل‬ ‫و‬ ‫ابزار‬ ‫فراگيران‬ ‫ديگر‬ ‫همكاري‬ ‫با‬ ‫كار‬ ‫پايان‬ ‫در‬ )12
‫كند‬ ‫نظافت‬ ‫را‬ ‫كارگاه‬ ‫محيط‬ ‫و‬ ‫ميزكار‬ ،‫اتو‬ ،‫دوخت‬ ‫هاي‬ ‫ماشين‬ ،‫فراگيران‬ ‫ديگر‬ ‫همكاري‬ ‫با‬ )13
.‫بريزد‬ ‫بازيافت‬ ‫سطل‬ ‫در‬ ‫را‬ ‫كار‬ ‫اضافات‬ ‫و‬
.‫دهد‬ ‫انجام‬ ‫كار‬ ‫در‬ ‫مداومت‬ ‫و‬ ‫عالقه‬ ‫با‬ ‫را‬ ‫كار‬ )14
.‫كند‬ ‫جويي‬ ‫صرفه‬ ‫مواد‬ ‫مصرف‬ ‫در‬ )15
.‫دهد‬ ‫انجام‬ ‫را‬ ‫كار‬ ‫صحت‬ ‫بررسي‬ ‫و‬ ‫كاري‬ ‫تميز‬ )16

14. ‫رفــــتاري‬‫هدفــهاي‬
)‫سونا‬‫و‬‫استخر‬‫(سرويس‬
14

15. .‫دهد‬ ‫تشخيص‬ ‫را‬ ‫اي‬ ‫حوله‬ ‫پارچه‬ ‫روي‬ ‫و‬ ‫پشت‬ .1
‫و‬ ‫نصب‬ ‫را‬ ‫آماده‬ ‫الگو‬ ،‫پارچه‬ ‫خواب‬ ‫و‬ ‫بيراه‬ ،‫راه‬ ، ‫نقشه‬ ‫و‬ ‫طرح‬ ‫به‬ ‫توجه‬ ‫با‬ .2
.‫كند‬ ‫گذاري‬ ‫عالمت‬
.‫كند‬ ‫كدگذاري‬ ‫را‬ ‫شده‬ ‫بريده‬ ‫قطعات‬ .3
.‫كند‬ ‫نواردوزي‬ ‫سپس‬ ‫و‬ ‫دوردوزي‬ ‫را‬ ‫تني‬ ‫حوله‬ ، ‫پايي‬ ‫زير‬ ، ‫دستي‬ ‫حوله‬ ‫دور‬ .4
.‫بدوزد‬ ‫را‬ ‫استخر‬ ‫كاله‬ ‫و‬ ‫روسري‬ .5
.‫كند‬ ‫كنترل‬ ‫را‬ ‫كار‬ ‫انجام‬ ‫درستي‬ ،‫كار‬ ‫مرحله‬ ‫هر‬ ‫پايان‬ ‫از‬ ‫پس‬ .6
.‫كند‬ ‫كشي‬ ‫اتو‬ ‫را‬ ‫مختلف‬ ‫هاي‬ ‫تكه‬ ‫اتو‬ ‫درجه‬ ‫تنظيم‬ ‫و‬ ‫پارچه‬ ‫نوع‬ ‫به‬ ‫توجه‬ ‫با‬ .7
‫مخصوص‬ ‫هاي‬ ‫كيسه‬ ‫در‬ ‫و‬ ‫بزند‬ ‫تا‬ ‫مناسب‬ ‫طرز‬ ‫به‬ ‫را‬ ‫شده‬ ‫آماده‬ ‫حوله‬ . 8
.‫كند‬ ‫بندي‬ ‫بسته‬
‫بتواند‬ ‫درس‬ ‫این‬ ‫پایان‬ ‫از‬ ‫پس‬ ‫رود‬ ‫می‬ ‫انتظار‬ ‫فراگیر‬ ‫از‬
.‫یابد‬ ‫دست‬ ‫زیر‬ ‫اهداف‬ ‫به‬
15

16. ‫آوردن‬ ‫بدست‬ ‫و‬ ‫بدن‬ ‫سالمت‬ ‫براي‬ ‫مفيد‬ ‫هاي‬ ‫ورزش‬ ‫از‬ ‫يكي‬ ‫کردن‬ ‫شنا‬
.‫است‬ ‫شـاد‬ ‫اي‬ ‫روحيه‬
‫از‬ ‫استفـاده‬ ‫مفصلي‬ ‫و‬ ‫عـضالني‬ ‫دردهاي‬ ‫كردن‬ ‫برطرف‬ ‫براي‬ ‫نيز‬ ‫پزشكان‬
.‫اند‬ ‫كرده‬ ‫توصيه‬ ‫را‬ ‫سـونا‬ ‫و‬ ‫استخر‬
‫كنيد‬ ‫استفاده‬ ‫شخصي‬ ‫وسايل‬ ‫از‬ ‫است‬ ‫بهتر‬ ‫ها‬ ‫مكان‬ ‫اين‬ ‫به‬ ‫رفتن‬ ‫براي‬ ‫لذا‬
.‫نشود‬ ‫ايجاد‬ ‫مشكلي‬ ‫شما‬ ‫براي‬ ‫بهداشتي‬ ‫لحاظ‬ ‫از‬ ‫تا‬
16

17. ‫دستي‬‫حوله‬‫ودوخت‬‫برش‬
:‫نياز‬‫مورد‬‫اد‬‫و‬‫م‬‫و‬‫وسايل‬
‫اي‬ ‫حوله‬ ‫پارچه‬ -
‫ساتن‬ ‫اريب‬ ‫نوار‬ -
‫دستي‬ ‫حوله‬ ‫آماده‬ ‫الگو‬ -
‫خياطي‬ ‫ملزومات‬ -
17

18. .‫کنید‬ ‫نصب‬ ‫گرد‬ ‫ته‬ ‫سوزن‬ ‫با‬ ‫اليه‬ ‫يك‬ ‫پارچه‬ ‫روي‬ ‫را‬ ‫الگو‬ )1
.‫كنيد‬ ‫استفاده‬ ‫مرواريدي‬ ‫گرد‬ ‫ته‬ ‫سوزن‬ ‫از‬ ،‫حوله‬ ‫بلند‬ ‫پرز‬ ‫علت‬ ‫به‬
18

19. ‫درز‬ ‫اضافه‬ ‫پارچه،بدون‬ ‫روي‬ ‫را‬ ‫الگو‬ ‫دور‬ )2
.‫كنيد‬ ‫گذاري‬ ‫عالمت‬ ‫صابون‬ ‫با‬
.‫بزنيد‬ ‫برش‬ ‫را‬ ‫شده‬ ‫گذاري‬ ‫عالمت‬ ‫حوله‬ )3
19

20. .‫كنيد‬ ‫دوزي‬ ‫نوار‬ ‫سپس‬ ‫و‬ ‫سردوزي‬ ‫را‬ ‫حوله‬ ‫دور‬ )4
‫را‬ ‫خانگی‬ ‫دوخت‬ ‫ماشین‬ ‫باید‬ ،‫کار‬ ‫دور‬ ‫دوزی‬ ‫نوار‬ ‫برای‬
.‫کرد‬ ‫تنظیم‬ ‫بخیه‬ ‫سه‬ ‫دوخت‬ ‫روی‬ ‫بر‬
20

21. .‫كنيد‬ ‫اتو‬ ‫را‬ ‫حوله‬ ‫مناسب‬ ‫درجه‬ ‫با‬ )5
.‫كنيد‬ ‫بندي‬ ‫بسته‬ ‫مخصوص‬ ‫هاي‬ ‫كيسه‬ ‫در‬ ‫زده‬ ‫تا‬ ‫مناسب‬ ‫طرز‬ ‫به‬ ‫را‬ ‫شده‬ ‫آماده‬ ‫حوله‬ )6
21

22. 22

23. .‫كنيد‬ ‫استفاده‬ ... ‫دوزي‬ ‫تور‬ ‫يا‬ ‫و‬ ‫دوزي‬ ‫شماره‬ ،‫دوزي‬ ‫تكه‬ ‫انواع؛‬ ‫از‬ ‫حوله‬ ‫تزئين‬ ‫براي‬ -
.‫كنيد‬ ‫دوزي‬ ‫نوار‬ ‫را‬ ‫كار‬ ‫دور‬ ‫سپس‬
‫دوستان‬ ‫به‬ ‫و‬ ‫كالس‬ ‫به‬ ‫داريد‬ ‫زيبايي‬ ‫تصاوير‬ ‫یا‬ ‫شده‬ ‫تزئين‬ ‫دستي‬ ‫هاي‬ ‫حوله‬ ‫خانه‬ ‫در‬ ‫اگر‬ -
.‫دهيد‬ ‫نشان‬ ‫خود‬
‫شود؟‬ ‫مي‬ ‫استفاده‬ ‫بدن‬ ‫قسمت‬ ‫چه‬ ‫كردن‬ ‫خشك‬ ‫براي‬ ‫استخر‬ ‫دستي‬ ‫حوله‬ ‫از‬ -
‫كنيم؟‬ ‫رعايت‬ ‫را‬ ‫نكاتي‬ ‫چه‬ ‫بايد‬ ‫حوله‬ ‫از‬ ‫استفاده‬ ‫از‬ ‫پس‬ ‫سالمت‬ ‫و‬ ‫بهداشت‬ ‫حفظ‬ ‫براي‬ -
‫هستند‬ ‫ضخامت‬ ‫داراي‬ ‫كه‬ ‫معمولي‬ ‫اي‬ ‫حوله‬ ‫هاي‬ ‫پارچه‬ ‫از‬ ‫استفاده‬ ‫بر‬ ‫عالوه‬ ‫توان‬ ‫مي‬ ‫آيا‬ -
.‫كنيد‬ ‫گو‬ ‫و‬ ‫گفت‬ ‫كرد؟‬ ‫استفاده‬ ‫نيز‬ )‫(گردباف‬ ‫نازك‬ ‫اي‬ ‫حوله‬ ‫هاي‬ ‫پارچه‬ ‫از‬
23

24. ‫دور‬ ‫كه‬ ‫باشد‬ ‫اي‬ ‫گونه‬ ‫به‬ ‫بايد‬ ‫بـدن‬ ‫مخـصوص‬ ‫حـوله‬ ‫از‬ ‫استفاده‬
‫بپوشاند‬ ‫را‬ ‫بـدن‬
‫مستـطيل‬ ‫هاي‬ ‫حـوله‬ ‫با‬ ‫آن‬ ‫تفاوت‬ ‫تـنها‬ ‫برسد‬ ‫زانو‬ ‫تا‬ ‫آن‬ ‫بلندي‬ ‫و‬
.‫است‬ ‫آن‬ ‫زدن‬ ‫گــره‬ ‫نحوه‬ ‫در‬ ‫شكـل‬
24

25. ‫تنی‬‫حوله‬‫دوخت‬‫و‬‫برش‬
:‫نياز‬‫مورد‬‫اد‬‫و‬‫م‬‫و‬‫وسايل‬
‫‏متر‬‫ی‬‫سانت‬ 80×140 ‫ابعاد‬ ‫به‬ ‫‏ای‬‫ه‬‫حول‬ ‫پارچه‬ -
‫ساتن‬ ‫اريب‬ ‫نوار‬ -
‫خياطي‬ ‫ملزومات‬ -
25

26. .‫بزنيد‬ ‫برش‬ ‫را‬ ‫شده‬ ‫گذاری‬ ‫عالمت‬ ‫اي‬ ‫حوله‬ ‫پارچه‬ )1
.‫كنيد‬ ‫سردوزي‬ ‫را‬ ‫حوله‬ ‫دور‬ )2
26

27. .‫كنيد‬ ‫دوزي‬ ‫نوار‬ ‫را‬ ‫حوله‬ ‫دور‬ )3
‫قسمت‬ ‫و‬ ‫است‬ ‫حوله‬ ‫روي‬ ‫دارد‬ ‫كمتري‬ ‫گيري‬ ‫آب‬ ‫كه‬ ‫حوله‬ ‫مخملي‬ ‫قسمت‬
.‫است‬ ‫حوله‬ ‫پشت‬ ‫دارد‬ ‫بيشتري‬ ‫گيري‬ ‫آب‬ ‫كه‬ ‫حوله‬ ‫سوزني‬
27

28. 28

29. .‫كنيد‬ ‫استفاده‬ ‫حوله‬ ‫تزئين‬ ‫براي‬ ‫آماده‬ ‫هاي‬ ‫دوزي‬ ‫تكه‬ ‫انواع‬ ‫از‬ -
.‫كنيد‬ ‫تزئين‬ ‫را‬ ‫خود‬ ‫تنی‬ ‫حوله‬ ... ‫و‬ ‫قيطان‬ ‫نوار‬ ،‫روبان‬ ،‫تور‬ ‫از‬ ‫استفاده‬ ‫با‬ -
‫مكرر‬ ‫هاي‬ ‫استفـاده‬ ‫براي‬ ‫را‬ ‫تنی‬ ‫حوله‬ ‫روي‬ ‫و‬ ‫پشت‬ ‫توانيم‬ ‫مي‬ ‫چگونه‬ -
‫كنيم؟‬ ‫مشخص‬
‫حوله‬ ‫اين‬ ‫از‬ ‫استفاده‬ ‫هنگام‬ ‫را‬ ‫خود‬ ‫سالمت‬ ‫و‬ ‫بهداشت‬ ‫توان‬ ‫مي‬ ‫چگونه‬ -
‫نمود؟‬ ‫حفظ‬
‫آوردن‬ ‫بدست‬ ‫و‬ ،‫خستگی‬ ‫رفع‬ ‫منظور‬ ‫به‬ ‫ها‬ ‫فعالیت‬ ‫انجام‬ ‫حین‬ ‫در‬
‫ساده‬ ‫نـرمشی‬ ‫حرکات‬ ‫انجام‬ ‫به‬ ‫را‬ ‫کوتاه‬ ‫زمانی‬ ، ‫شاد‬ ‫ای‬ ‫روحیـه‬
.‫دهید‬ ‫اختصاص‬
29

30. ‫زيادي‬ ‫ميكروب‬ ‫يا‬ ‫قــارچ‬ ‫استخـر‬ ‫زمين‬ ‫در‬ ‫است‬ ‫ممكن‬ ‫كه‬ ‫جایی‬ ‫آن‬ ‫از‬
‫بـاشد‬ ‫داشته‬ ‫وجود‬
‫هاي‬ ‫قسمت‬ ‫از‬ ‫پا‬ ‫حــوله‬ ‫است‬ ‫بــهتر‬ ‫نشود‬ ‫شسته‬ ‫خـوبي‬ ‫به‬ ‫پــاها‬ ‫و‬
‫باشد‬ ‫جدا‬ ‫بدن‬ ‫ديگر‬
.‫دهيم‬ ‫مي‬ ‫آموزش‬ ‫را‬ ‫پايي‬ ‫زير‬ ‫حـوله‬ ‫تـهيه‬ ‫درس‬ ‫این‬ ‫در‬ ‫دليل‬ ‫همين‬ ‫به‬
30

31. ‫پایی‬‫زیر‬‫حوله‬‫ودوخت‬‫برش‬
:‫نياز‬‫مورد‬‫اد‬‫و‬‫م‬‫و‬‫وسايل‬
‫اي‬ ‫حوله‬ ‫پارچه‬ -
)‫آب‬ ‫(ضد‬ ‫شمعی‬ ‫پارچه‬ -
‫ساتن‬ ‫اريب‬ ‫نوار‬ -
‫آماده‬ ‫الگو‬ -
‫خياطي‬ ‫ملزومات‬ -
31

32. ‫كنيد‬ ‫گذاري‬ ‫عالمت‬ ،‫كنيد‬ ‫نصب‬ ‫مرواريد‬ ‫ته‬ ‫سوزن‬ ‫با‬ ‫اي‬ ‫حوله‬ ‫پارچه‬ ‫برروي‬ ‫را‬ ‫الگو‬ )1
.‫بزنيد‬ ‫برش‬ ‫درز‬ ‫اضافه‬ ‫بدون‬ ‫را‬ ‫پارچه‬ ‫و‬
.‫بزنيد‬ ‫برش‬ ‫و‬ ‫بگذاريد‬ ‫شمعی‬ ‫پارچه‬ ‫روي‬ ‫بر‬ ‫را‬ ‫زده‬ ‫برش‬ ‫اي‬ ‫حوله‬ ‫پارچه‬ )2
32

33. .‫بزنيد‬ ‫كوك‬ ‫و‬ ‫دهيد‬ ‫قرار‬ ‫حوله‬ ‫روی‬ ‫بر‬ ‫را‬ ‫شمعی‬ ‫پارچه‬ )3
‫باشد‬ ‫‏ای‬‫ه‬‫گون‬ ‫به‬ ‫باید‬ ‫حوله‬ ‫روی‬ ‫بر‬ ‫شمعی‬ ‫پارچه‬ ‫گرفتن‬ ‫قرار‬ ‫نحوه‬
.‫گیرد‬ ‫قرار‬ ‫داخل‬ ‫در‬ ‫الیه‬ ‫دو‬ ‫هر‬ ‫پشت‬ ‫که‬
33

34. .‫كنيد‬ ‫دوزي‬ ‫نوار‬ ‫و‬ ‫سردوزي‬ ‫را‬ ‫زيرپايي‬ ‫دور‬ )4
)‫شمعی‬ ‫(پارچه‬ ‫مشمعي‬ ‫قطعه‬ ‫كردن‬ ‫وصل‬ ‫از‬ ‫قبل‬ ‫است‬ ‫بهتر‬
.‫داد‬ ‫انجام‬ ‫‏ای‬‫ه‬‫حول‬ ‫پارچه‬ ‫روي‬ ،‫را‬ ‫نياز‬ ‫مورد‬ ‫تزئينات‬ ،‫‏ای‬‫ه‬‫حول‬ ‫پارچه‬ ‫به‬
‫آورد؟‬ ‫عمل‬ ‫به‬ ‫بايد‬ ‫بهداشتي‬ ‫‏هاي‬‫ت‬‫مراقب‬ ‫چه‬ ‫پايي‬ ‫زير‬ ‫حوله‬ ‫از‬ ‫استفاده‬ ‫هنگام‬ -
.‫ببريد‬ ‫نام‬ ‫را‬ ‫زيرپايي‬ ‫حوله‬ ‫از‬ ‫استفاده‬ ‫موارد‬ -
34

35. 35

36. ‫آنجـايي‬ ‫از‬ ،‫است‬ ‫مناسب‬ ‫بسيار‬ ‫استخر‬ ‫براي‬ ‫مثلثي‬ ‫روسري‬ ‫از‬ ‫استفاده‬
‫سر‬ ‫دور‬ ‫اي‬ ‫حــوله‬ ‫بايد‬ ‫پوشاند‬ ‫نـمي‬ ‫را‬ ‫سر‬ ‫و‬ ‫شــانه‬ ‫بـدن‬ ‫حـوله‬ ‫كه‬
‫پــوشيم‬ ‫مي‬ ‫را‬ ‫ها‬ ‫لبـاس‬ ‫كه‬ ‫زمـاني‬ ‫فــاصله‬ ‫در‬ ‫تا‬ ‫شـود‬ ‫پـــيچيده‬
.‫نخوريم‬ ‫سرما‬ ‫و‬ ‫نكرده‬ ‫خـيس‬ ‫را‬ ‫لباسهايمان‬ ‫مـوها‬
36

37. ‫مثلثی‬‫روسری‬‫ودوخت‬‫برش‬
:‫نياز‬‫مورد‬‫اد‬‫و‬‫م‬‫و‬‫وسايل‬
‫اي‬ ‫حوله‬ ‫پارچه‬ -
‫ساتن‬ ‫اريب‬ ‫نوار‬ -
‫آماده‬ ‫الگو‬ -
‫خياطي‬ ‫ملزومات‬ -
37

38. ‫كنيد‬ ‫گذاري‬ ‫عالمت‬ ،‫كنيد‬ ‫نصب‬ ‫مرواريد‬ ‫ته‬ ‫سوزن‬ ‫با‬ ‫اي‬ ‫حوله‬ ‫پارچه‬ ‫برروي‬ ‫را‬ ‫الگو‬ )1
.‫بزنيد‬ ‫برش‬ ‫درز‬ ‫اضافه‬ ‫بدون‬ ‫را‬ ‫پارچه‬ ‫و‬
.‫كنيد‬ ‫سردوز‬ ‫را‬ ‫حوله‬ ‫دور‬ )2
38

39. .‫كنيد‬ ‫نواردوزي‬ ‫را‬ ‫روسري‬ ‫پایین‬ ‫ابتدا‬ )3
.‫بدوزید‬ ‫بندینک‬ ‫صورت‬ ‫به‬ ‫را‬ ‫اريب‬ ‫نوار‬ ‫از‬ ‫متر‬ ‫54سانتي‬ ‫روسری؛‬ ‫باالی‬ ‫دوزی‬ ‫نوار‬ ‫برای‬ )4
39

40. .‫کنید‬ ‫نواردوزی‬ ‫روسری‬ ‫باالي‬ ‫ضلع‬ ‫به‬ ‫را‬ ‫اریب‬ ‫نوار‬ ‫ادامه‬ )5
‫به‬ ‫دوباره‬ ‫را‬ ‫اريب‬ ‫نوار‬ ‫ادامه‬ ‫از‬ ‫سانتي‬ 45،‫روسری‬ ‫باالی‬ ‫نواردوزی‬ ‫از‬ ‫پس‬ )6
.‫بدوزيد‬ ‫بندينك‬ ‫صورت‬
40

41. ‫ببنديد؟‬ ‫سر‬ ‫روي‬ ‫بر‬ ‫توان‬ ‫مي‬ ‫روش‬ ‫چند‬ ‫به‬ ‫را‬ ‫مثلثي‬ ‫روسري‬ -
.‫كنيد‬ ‫تمرين‬ ‫مانكن‬ ‫يا‬ ‫خود‬ ‫سر‬ ‫روي‬ ‫بر‬ ‫‏را‬‫آن‬ ‫مختلف‬ ‫انواع‬
‫را‬ ‫آن‬ ‫وسط‬ ‫قسمت‬ ‫مثلثی‬ ‫روسري‬ ‫از‬ ‫ديگر‬ ‫مدلی‬ ‫دوخت‬ ‫براي‬ ‫‏توانيد‬‫ي‬‫م‬ -
‫دهيد‬ ‫چين‬ ‫كمي‬
.‫كنيد‬ ‫دوزي‬ ‫نوار‬ ‫سپس‬
41

42. 42

43. 43

44. ‫ديگري‬ ‫مدل‬ ‫مثــلثي‬ ‫روسـري‬ ‫مدل‬ ‫بر‬ ‫عالوه‬
.‫بدوزيم‬ ‫توانيم‬ ‫مي‬ ‫نيز‬ ‫قيفي‬ ‫مدل‬ ‫بنام‬
‫تر‬ ‫مناسب‬ ‫بلند‬ ‫مـوهاي‬ ‫براي‬ ‫قـيفي‬ ‫روسري‬
‫ســـر‬ ‫مـــوي‬ ‫آب‬ ‫ريــزش‬ ‫از‬ ‫زيــرا‬ ‫است‬
.‫كند‬ ‫مي‬ ‫جلوگيري‬ ‫بدن‬ ‫روي‬ ‫بر‬
44

45. ‫قیفی‬‫روسری‬‫ودوخت‬‫برش‬
:‫نياز‬‫مورد‬‫اد‬‫و‬‫م‬‫و‬‫وسايل‬
‫اي‬ ‫حوله‬ ‫پارچه‬
‫ساتن‬ ‫نواراريب‬
‫آماده‬ ‫الگو‬
‫خياطي‬ ‫ملزومات‬
45

46. ‫كنيد‬ ‫گذاري‬ ‫عالمت‬ ، ‫كنيد‬ ‫نصب‬ ‫مرواريد‬ ‫ته‬ ‫سوزن‬ ‫با‬ ‫اي‬ ‫حوله‬ ‫پارچه‬ ‫اليه‬ ‫دو‬ ‫برروي‬ ‫را‬ ‫الگو‬ )1
.‫بزنيد‬ ‫درزبرش‬ ‫اضافه‬ ‫بدون‬ ‫و‬
‫را‬ ‫الـــگو‬ ‫در‬ ‫مـــوازنه‬ ‫نــقاط‬ )2
.‫كنيد‬ ‫گذاري‬ ‫عالمت‬ ‫پارچه‬ ‫روي‬ ‫بر‬
46

47. ‫پشت‬ ‫درز‬ ‫و‬ ‫وصل‬ ‫يكديگر‬ ‫به‬ ‫موازنه‬ ‫نقاط‬ ‫توجه‬ ‫با‬ ‫را‬ ‫زده‬ ‫برش‬ ‫الیه‬ ‫دو‬ )3
.‫كنيد‬ ‫دوزی‬ ‫سر‬ ‫و‬ ‫چرخ‬ ‫را‬
.‫کنید‬ ‫نواردوزی‬ ‫سردوزی‬ ‫از‬ ‫پس‬ ‫را‬ ‫روسری‬ ‫بیرونی‬ ‫لبه‬ )4
47

48. ‫کردن‬ ‫وصل‬ ‫از‬ ‫قبل‬ ‫‏توان‬‫ی‬‫م‬ ‫را‬ ‫روسری‬ ‫بیرونی‬ ‫‏های‬‫لبه‬
.‫کرد‬ ‫دوزی‬ ‫سر‬ ‫نیز‬ ‫روسری‬ ‫دوالیه‬
.‫بدوزيد‬ ‫روسري‬ ‫قيف‬ ‫انتهاي‬ ‫به‬ ‫و‬ ‫کنید‬ ‫چرخ‬ ‫بندينك‬ ‫صورت‬ ‫به‬ ‫را‬ ‫نوار‬ ‫ادامه‬ ،‫نواردوزی‬ ‫پایان‬ ‫در‬ )5
48

49. .‫بدوزيد‬ ‫روسري‬ ‫باالي‬ ‫در‬ ‫درشت‬ ‫دكمه‬ ‫يك‬ )6
.‫‏شود‬‫ی‬‫م‬ ‫استفاده‬ ‫روسری‬ ‫باالی‬ ‫دکمه‬ ‫به‬ ‫وصل‬ ‫حلقه‬ ‫عنوان‬ ‫به‬ ‫شده‬ ‫دوخته‬ ‫ازبندینک‬
49

51. ،‫كنيد‬ ‫تزئين‬ ‫را‬ ‫آن‬ ‫سر‬ ‫باالي‬ ‫لبه‬ ‫است‬ ‫بهتر‬ ‫روسري‬ ‫اين‬ ‫دوخت‬ ‫براي‬ -
. ‫كنيد‬ ‫استفاده‬ ‫تزئين‬ ‫مختلف‬ ‫هاي‬ ‫مدل‬ ‫از‬ ‫‏توانيد‬‫ي‬‫م‬ ‫كار‬ ‫اين‬ ‫براي‬
‫ببنديد؟‬ ‫سر‬ ‫روي‬ ‫بر‬ ‫مختلف‬ ‫هاي‬ ‫روش‬ ‫به‬ ‫را‬ ‫قيفي‬ ‫روسري‬ ‫توانيد‬ ‫مي‬ ‫آيا‬ -
.‫كنيد‬ ‫تمرين‬ ‫مانكن‬ ‫يا‬ ‫خودتان‬ ‫سر‬ ‫روي‬ ‫بر‬ ‫‏را‬‫ن‬‫آ‬ ‫مختلف‬ ‫انواع‬ ‫صورت‬ ‫اين‬ ‫در‬
51

52. :‫خودآزمايي‬
.‫دارد‬ .......................... ‫آبگيري‬ ‫مقدار‬ ‫حوله‬ ‫روی‬ .1
.‫دارد‬ ............................. ‫آبگيري‬ ‫مقدار‬ ‫حوله‬ ‫پشت‬ .2
‫شدن‬ ‫خشك‬ ‫براي‬ ‫اي‬ ‫حوله‬ ‫پارچه‬ ‫رويه‬ ‫كدام‬ ‫از‬ ‫است‬ ‫بهتر‬ .3
‫شود؟‬ ‫استفاده‬ ‫بدن‬
‫حوله‬ ‫از‬ ‫شدن‬ ‫خيس‬ ‫از‬ ‫جلوگيري‬ ‫براي‬ ‫استخر‬ ‫در‬ ‫شنا‬ ‫از‬ ‫پس‬ .4
.‫شود‬ ‫مي‬ ‫استفاده‬ ‫پايي‬ ‫زير‬
‫غلط‬ ‫صحيح‬
52

53. :‫كنيد‬ ‫تقسيم‬ ‫اعضا‬ ‫بين‬ ‫را‬ ‫زير‬ ‫وظايف‬ ،‫گروه‬ ‫تشكيل‬ ‫از‬ ‫پس‬
‫آن‬ ‫برش‬ ‫و‬ ‫پارچه‬ ‫برروي‬ ‫الگو‬ ‫انتقال‬ -
‫سردوزی‬ ‫و‬ ‫درز‬ ‫دوخت‬ -
‫نواردوزي‬ -
‫بندينك‬ ‫دوخت‬ -
‫دكمه‬ ‫دوخت‬ -
‫اتوكاري‬ -
»‫قیفی‬ ‫روسری‬ ‫«دوخت‬ ‫عملي‬ ‫تمرين‬

54. ‫رفتاری‬ ‫هدفهای‬
) ‫نوزاد‬ ‫حوله‬ ‫(سرویس‬
54

55. .‫ببرد‬ ‫نام‬ ‫را‬ ‫نوزاد‬ ‫حوله‬ ‫سرويس‬ ‫اجزاي‬ .1
.‫دهد‬ ‫تشخيص‬ ‫را‬ ‫نوزاد‬ ‫بدن‬ ‫مناسب‬ ‫اي‬ ‫حوله‬ ‫پارچه‬ .2
‫آماده‬ ‫الگوي‬ ‫پارچه‬ ‫خواب‬ ‫و‬ ‫بيراه‬ ‫و‬ ‫راه‬ ، ‫نقشه‬ ‫و‬ ‫طرح‬ ‫به‬ ‫توجه‬ ‫با‬ .3
.‫كند‬ ‫گذاري‬ ‫عالمت‬ ‫و‬ ‫نصب‬ ‫را‬
.‫كند‬ ‫وصل‬ ‫هم‬ ‫به‬ ‫را‬ ‫مختلف‬ ‫قطعات‬ ،‫صحيح‬ ‫ترتيب‬ ‫به‬ ‫و‬ ‫موازنه‬ ‫نقاط‬ ‫به‬ ‫توجه‬ ‫با‬ .4
.‫كند‬ ‫كنترل‬ ‫را‬ ‫كار‬ ‫انجام‬ ‫درستي‬ ،‫كار‬ ‫پايان‬ ‫از‬ ‫پس‬ .5
.‫كند‬ ‫كشي‬ ‫اتو‬ ‫و‬ ‫انتخاب‬ ‫را‬ ‫اتو‬ ‫براي‬ ‫مناسب‬ ‫حرارت‬ ،‫پارچه‬ ‫نوع‬ ‫به‬ ‫توجه‬ ‫با‬ .6
‫به‬ ‫را‬ ‫حمام‬ ‫تنی‬ ‫و‬ ‫لیف‬ ،‫‏بند‬‫ش‬‫پی‬ ، ‫روسری‬ ،‫زیرپایی‬ ،‫دستی‬ ‫‏های‬‫ه‬‫حول‬ .7
.‫بدوزد‬ ‫مستقل‬ ‫طور‬
‫مخصوص‬ ‫هاي‬ ‫كيسه‬ ‫در‬ ‫و‬ ‫بزند‬ ‫تا‬ ‫مناسب‬ ‫طرز‬ ‫به‬ ‫را‬ ‫شده‬ ‫آماده‬ ‫هاي‬ ‫حوله‬ .8
.‫كند‬ ‫بندي‬ ‫بسته‬
‫بتواند‬ ‫درس‬ ‫این‬ ‫پایان‬ ‫از‬ ‫پس‬ ‫رود‬ ‫می‬ ‫انتظار‬ ‫فراگیر‬ ‫از‬
.‫یابد‬ ‫دست‬ ‫زیر‬ ‫اهداف‬ ‫به‬
55

56. ‫نوزاد‬ ‫حمام‬ ‫سرويس‬ ‫استفاده‬ ‫مورد‬ ‫پوشاك‬ ‫انواع‬
‫بزرگ‬ ‫حوله‬ ،‫دســتي‬ ‫كــوچك‬ ‫حــوله‬ ‫؛‬ ‫شامل‬
‫بدني‬ ‫حوله‬ ، ‫بند‬ ‫پيش‬ ، ‫روسري‬ ،‫ليف‬ ،‫زيرپايي‬
.‫باشد‬ ‫مي‬ ‫نوزاد‬
56

57. ‫دستی‬ ‫کوچک‬ ‫حوله‬ ‫دوخت‬ ‫و‬ ‫برش‬
:‫نياز‬ ‫مورد‬ ‫مواد‬ ‫و‬ ‫وسايل‬
‫اي‬ ‫حوله‬ ‫پارچه‬ -
‫ساتن‬ ‫اريب‬ ‫نوار‬ -
‫آماده‬ ‫الگو‬ -
‫خياطي‬ ‫ملزومات‬ -
57

58. ‫كنيد‬ ‫گذاري‬ ‫عالمت‬ ،‫كنيد‬ ‫نصب‬ ‫مرواريد‬ ‫ته‬ ‫سوزن‬ ‫با‬ ‫اي‬ ‫حوله‬ ‫پارچه‬ ‫اليه‬ ‫يك‬ ‫روي‬ ‫بر‬ ‫را‬ ‫الگو‬ )1
.‫بزنيد‬ ‫برش‬ ‫درز‬ ‫اضافه‬ ‫بدون‬ ‫را‬ ‫پارچه‬ ‫و‬
‫سردوزی‬ ‫را‬ ‫حوله‬ )2
.‫كنيد‬ ‫نواردوزی‬ ‫و‬
58

59. 59

60. »‫آزمایش‬ «
‫‏ای‬‫ه‬‫حول‬ ‫‏های‬‫ه‬‫پارچ‬ ‫در‬ ‫بیراه‬ ‫و‬ ‫راه‬ ‫مقایسه‬
‫برش‬ ‫مراحل‬ ‫و‬ ‫بگذارید‬ ‫پـارچه‬ ‫اریـب‬ ‫روی‬ ‫بر‬ ،‫راستا‬ ‫خط‬ ‫به‬ ‫توجه‬ ‫بدون‬ ‫را‬ ‫دستی‬ ‫کوچک‬ ‫حوله‬ ‫الگوی‬
‫‏هایی‬‫ت‬‫تـفاو‬ ‫چه‬ ‫کنید‬ ‫مقایسه‬ ‫قبلی‬ ‫حـوله‬ ‫با‬ ‫را‬ ‫شده‬ ‫دوخـته‬ ‫حوله‬ ،‫دهید‬ ‫انجام‬ ‫درس‬ ‫مانند‬ ‫را‬ ‫دوخت‬ ‫و‬
‫‏کنید؟‬‫ی‬‫م‬ ‫مشاهده‬
..............................................................................................................................................1
..............................................................................................................................................2
‫و‬ ‫كنيد‬ ‫دوزي‬ ‫تكه‬ ‫را‬ ‫كودك‬ ‫مناسب‬ ‫طرحي‬ ‫حوله‬ ‫روي‬ ‫بر‬ -
.‫نمائيد‬ ‫استفاده‬ ‫ديگري‬ ‫تزئين‬ ‫هرنوع‬ ‫از‬ ‫يا‬
‫‏توان‬‫ي‬‫م‬ ‫چگونه‬ ‫شود؟‬ ‫مي‬ ‫استفاده‬ ‫بدن‬ ‫قـسمت‬ ‫چه‬ ‫كردن‬ ‫خـشك‬ ‫براي‬ ‫دستـي‬ ‫حـوله‬ ‫از‬ -
‫نمود؟‬ ‫حفظ‬ ‫حوله‬ ‫اين‬ ‫از‬ ‫استفاده‬ ‫هنگام‬ ‫را‬ ‫نوزاد‬ ‫سالمت‬ ‫و‬ ‫بهداشت‬
‫در‬ ‫خود‬ ‫دوستان‬ ‫با‬ ‫را‬ ‫‏ها‬‫ن‬‫آ‬ ‫هستيد‬ ‫آشنا‬ ‫كودك‬ ‫مخصوص‬ ‫هاي‬ ‫حوله‬ ‫از‬ ‫ديگري‬ ‫انواع‬ ‫با‬ ‫اگر‬ -
.‫بگذاريد‬ ‫ميان‬
60

62. ‫اين‬ ‫‏تـوانيد‬‫ي‬‫م‬ ‫زيـرپـايي‬ ‫حـوله‬ ‫از‬ ‫بهتر‬ ‫استفاده‬ ‫براي‬
‫دهيد‬ ‫قـرار‬ ‫كودك‬ ‫كمر‬ ‫زير‬ ‫را‬ ‫حـوله‬
‫‏شود‬‫ي‬‫م‬ ‫خشك‬ ‫كودك‬ ‫بدن‬ ‫و‬ ‫سر‬ ‫كه‬ ‫زماني‬ ‫مدت‬ ‫در‬ ‫تا‬
.‫شود‬ ‫جلوگيري‬ ‫او‬ ‫بدن‬ ‫شدن‬ ‫آلوده‬ ‫از‬
62

63. ‫پایی‬ ‫زیر‬ ‫حوله‬ ‫دوخت‬ ‫و‬ ‫برش‬
:‫نياز‬ ‫مورد‬ ‫مواد‬ ‫و‬ ‫وسايل‬
‫اي‬ ‫حوله‬ ‫پارچه‬ -
‫ساتن‬ ‫اريب‬ ‫نوار‬ -
) ‫شمعی(ضدآب‬ ‫پارچه‬ -
‫زيرپايي‬ ‫حوله‬ ‫آماده‬ ‫الگوي‬ -
‫خياطي‬ ‫ملزومات‬ -
63

64. ‫را‬ ‫پارچه‬ ‫و‬ ‫كنيد‬ ‫گذاري‬ ‫عالمت‬ ‫و‬ ‫نصب‬ ‫مرواريد‬ ‫ته‬ ‫سوزن‬ ‫با‬ ‫اي‬ ‫حوله‬ ‫پارچه‬ ‫روي‬ ‫بر‬ ‫را‬ ‫الگو‬ )1
.‫بزنيد‬ ‫برش‬ ‫درز‬ ‫اضافه‬ ‫بدون‬
.‫بزنيد‬ ‫برش‬ ‫و‬ ‫دهيد‬ ‫قرار‬ ‫هم‬ ‫روی‬ ‫بر‬ ‫را‬ ‫شمعی‬ ‫پارچه‬ ‫پشت‬ ‫و‬ ‫زده‬ ‫برش‬ ‫اي‬ ‫حوله‬ ‫پارچه‬ ‫پشت‬ )2
64

65. .‫بزنيد‬ ‫كوك‬ ‫را‬ ‫حوله‬ ‫و‬ ‫شمعی‬ ‫پارچه‬ )3
.‫كنيد‬ ‫دوزي‬ ‫نوار‬ ‫را‬ ‫پايي‬ ‫زير‬ ‫دور‬ )4
65

66. 66

67. ‫پارچه‬ ‫دواليه‬ ‫سپس‬ ‫كنيد‬ ‫تزئين‬ ‫را‬ ‫اي‬ ‫حوله‬ ‫پارچه‬ ‫ابتدا‬ ،‫حوله‬ ‫تزئين‬ ‫براي‬ -
.‫بدوزيد‬ ‫باهم‬ ‫را‬ ‫مشمع‬ ‫و‬ ‫اي‬ ‫حوله‬
‫انواع‬ ‫بگذاريد‬ ‫را‬ ‫شـمعی‬ ‫پـارچه‬ ‫اينكه‬ ‫از‬ ‫قـبل‬ ‫اصلي‬ ‫پارچه‬ ‫روي‬ ‫بر‬ ‫توانيد‬ ‫مي‬ ‫شما‬ -
.‫بدوزيد‬ ‫هم‬ ‫با‬ ‫را‬ ‫شمعی‬ ‫پارچه‬ ‫و‬ ‫اي‬ ‫حوله‬ ‫پارچه‬ ‫اليه‬ ‫دو‬ ‫سپس‬ ‫دهيد‬ ‫انجام‬ ‫را‬ ‫تزئينات‬
‫كرد؟‬ ‫استفاده‬ ‫بدن‬ ‫ديگر‬ ‫هاي‬ ‫قسمت‬ ‫برای‬ ‫را‬ ‫پایی‬ ‫زیر‬ ‫حوله‬ ‫توان‬ ‫مي‬ ‫آيا‬ -
‫نمود؟‬ ‫حفظ‬ ‫حوله‬ ‫اين‬ ‫از‬ ‫استفاده‬ ‫هنگام‬ ‫را‬ ‫خود‬ ‫سالمت‬ ‫و‬ ‫بهداشت‬ ‫توان‬ ‫مي‬ ‫چگونه‬ -
67

68. ‫خشك‬ ‫زمان‬ ‫در‬ ‫مثلثي‬ ‫روسري‬ ‫از‬ ‫استفاده‬
‫داشته‬ ‫نـگاه‬ ‫گـرم‬ ‫را‬ ‫او‬ ، ‫نوزاد‬ ‫بدن‬ ‫كردن‬
. ‫كند‬ ‫مي‬ ‫جلوگيري‬ ‫وی‬ ‫خوردن‬ ‫سرما‬ ‫از‬ ‫و‬
68

69. ‫نوزاد‬ ‫روسری‬ ‫دوخت‬ ‫و‬ ‫برش‬
:‫نياز‬ ‫مورد‬ ‫مواد‬ ‫و‬ ‫وسايل‬
‫اي‬ ‫حوله‬ ‫پارچه‬ -
‫ساتن‬ ‫اريب‬ ‫نوار‬ -
‫آماده‬ ‫الگو‬ -
‫خياطي‬ ‫ملزومات‬ -
69

70. ‫نوزاد‬ ‫مثلثي‬ ‫روسري‬ ‫دوخت‬ ‫و‬ ‫برش‬
.‫شود‬ ‫انجام‬ ‫بزرگسال‬ ‫روسري‬ ‫مانند‬
.‫دهيد‬ ‫قرار‬ ‫آفتاب‬ ‫نور‬ ‫معرض‬ ‫در‬ ‫را‬ ‫آن‬ ،‫اي‬ ‫حوله‬ ‫هر‬ ‫از‬ ‫استفاده‬ ‫بار‬ ‫هر‬ ‫بعداز‬
.‫كنيد‬ ‫استفاده‬ ‫كننده‬ ‫نرم‬ ‫از‬ ‫آبكشي‬ ‫مرحله‬ ‫در‬ ‫و‬ ‫داده‬ ‫شستشو‬ ‫خوب‬ ‫را‬ ‫حوله‬ ،‫استفاده‬ ‫بار‬ ‫چند‬ ‫از‬ ‫پس‬
.‫نكنيد‬ ‫استفاده‬ ، ‫است‬ ‫نشده‬ ‫خشك‬ ً‫ال‬‫كام‬ ‫كه‬ ‫اي‬ ‫حوله‬ ‫از‬
‫توصيه‬
70

71. 71

72. ‫‏باشد‬‫ي‬‫م‬ ‫حساس‬ ‫و‬ ‫لطـيف‬ ‫نـوزادان‬ ‫بدن‬ ‫پوست‬
‫‏اي‬‫ه‬‫حول‬ ‫هاي‬ ‫پارچه‬ ‫از‬ ‫شود‬ ‫مي‬ ‫توصيه‬ ‫اين‬ ‫بنابر‬
‫نـوزاد‬ ‫حـمام‬ ‫حـوله‬ ‫دوخـت‬ ‫براي‬ ‫نرم‬ ‫و‬ ‫ظريف‬
.‫شود‬ ‫استفاده‬
72

73. ‫نوزاد‬ ‫حمام‬ ‫حوله‬ ‫دوخت‬ ‫و‬ ‫برش‬
:‫نياز‬ ‫مورد‬ ‫مواد‬ ‫و‬ ‫وسايل‬
‫اي‬ ‫حوله‬ ‫پارچه‬ -
‫ساتن‬ ‫اريب‬ ‫نوار‬ -
‫آماده‬ ‫الگو‬ -
‫خياطي‬ ‫ملزومات‬ -
73

74. ‫پارچه‬ ‫و‬ ‫كنيد‬ ‫گذاري‬ ‫عالمت‬ ‫و‬ ‫نصب‬ ‫مرواريد‬ ‫ته‬ ‫سوزن‬ ‫با‬ ‫اي‬ ‫حوله‬ ‫پارچه‬ ‫روي‬ ‫بر‬ ‫را‬ ‫الگو‬ )1
.‫بزنيد‬ ‫برش‬ ‫درز‬ ‫اضافه‬ ‫بدون‬ ‫را‬
.‫كنيد‬ ‫نواردوزي‬ ‫و‬ ‫سردوزي‬ ‫را‬ ‫كاله‬ ‫لبه‬ )2
74

75. .‫كنيد‬ ‫سردوزي‬ ‫سپس‬ ‫و‬ ‫چرخ‬ ،‫وصل‬ ‫اصلي‬ ‫حوله‬ ‫به‬ ‫موازنه‬ ‫نقاط‬ ‫به‬ ‫توجه‬ ‫با‬ ‫را‬ ‫كاله‬ ‫تکه‬ )3
.‫كنيد‬ ‫نواردوزي‬ ‫را‬ ‫حوله‬ ‫دور‬ )4
75

76. 76

77. .‫دهيد‬ ‫انجام‬ ‫تزئيني‬ ‫كار‬ ‫كاله‬ ‫قسمت‬ ‫روي‬ ،‫حوله‬ ‫شدن‬ ‫زيباتر‬ ‫براي‬ -
‫با‬ ‫را‬ ‫آن‬ ،‫داريد‬ ‫آشنايي‬ ‫نوزاد‬ ‫دار‬ ‫كاله‬ ‫‏هاي‬‫ه‬‫حول‬ ‫از‬ ‫‏ديگري‬‫ل‬‫مد‬ ‫با‬ ‫اگر‬ -
.‫كنيد‬ ‫تهيه‬ ‫دركالس‬ ‫مربي‬ ‫راهنمايي‬
‫دارد؟‬ ‫وجود‬ ‫كودك‬ ‫براي‬ ‫‏اي‬‫ه‬‫حول‬ ‫روسري‬ ‫بستن‬ ‫به‬ ‫نيازي‬ ‫دار‬ ‫كاله‬ ‫حوله‬ ‫از‬ ‫استفاده‬ ‫هنگام‬ ‫آيا‬ -
.‫گوكنيد‬ ‫و‬ ‫گفت‬ ‫خود‬ ‫‏هاي‬‫ي‬‫همكالس‬ ‫با‬ ‫مورد‬ ‫اين‬ ‫در‬
.‫كرد‬ ‫استفاده‬ ‫نرم‬ ‫و‬ ‫لطيف‬ ‫و‬ ‫ظريف‬ ‫تزئينات‬ ‫از‬ ‫نوزاد‬ ‫سرويس‬ ‫تزئين‬ ‫براي‬ ‫بايد‬ ‫چرا‬ -
77

78. ‫سنجاق‬ ‫و‬ ‫سوزن‬ ‫با‬ ‫کار‬ ‫هنگام‬
.‫ندهید‬ ‫قرار‬ ‫دندان‬ ‫و‬ ‫ها‬ ‫لب‬ ‫بین‬ ‫را‬ ‫ها‬ ‫آن‬ ‫هرگز‬
78

79. ‫حمام‬ ‫لیف‬ ‫دوخت‬ ‫و‬ ‫برش‬
:‫نياز‬ ‫مورد‬ ‫مواد‬ ‫و‬ ‫وسايل‬
‫اي‬ ‫حوله‬ ‫پارچه‬ -
‫ساتن‬ ‫اريب‬ ‫نوار‬ -
‫آماده‬ ‫الگو‬ -
‫خياطي‬ ‫ملزومات‬ -
79

80. .‫بزنید‬ ‫برش‬ ‫درز‬ ‫اضافه‬ ‫بدون‬ ‫را‬ ‫کار‬ ‫دور‬ ،‫الگو‬ ‫انتقال‬ ‫مراحل‬ ‫انجام‬ ‫از‬ ‫پس‬ )1
.‫کنید‬ ‫سردوزی‬ ‫را‬ ‫لیف‬ ‫باالی‬ )2
80

81. ‫به‬ ‫موازنه‬ ‫نقطه‬ ‫به‬ ‫توجه‬ ‫با‬ ‫را‬ ‫شده‬ ‫سردوزي‬ ‫لبه‬ )3
.‫کنید‬ ‫اتو‬ ‫و‬ ‫بزنيد‬ ‫تا‬ ‫داخل‬
.‫كنيد‬ ‫چرخ‬ ‫را‬ ‫ليف‬ ‫ازلبه‬ ‫تر‬‎‫ن‬‫پايي‬ ‫متر‬ ‫سانتي‬ 2 )4
81

82. .‫كنيد‬ ‫تکرار‬ ‫را‬ ‫چرخکاری‬ ‫متر‬ ‫سانتی‬ 1 ‫فاصله‬ ‫به‬ )5
.‫دهید‬ ‫قرار‬ ‫لیف‬ ‫درز‬ ‫لبه‬ ‫روی‬ ‫بر‬ ‫اریب‬ ‫صورت‬ ‫به‬ ‫را‬ ‫آماده‬ ‫بندینک‬ )6
82

83. .‫کنید‬ ‫دوال‬ ‫را‬ ‫لیف‬ )7
.‫کنید‬ ‫سردوزی‬ ‫و‬ ‫کرده‬ ‫چرخ‬ ‫را‬ ‫لیف‬ ‫درز‬ ) 8
.‫کنید‬ ‫اتو‬ ‫و‬ ‫کنید‬ ‫رو‬ ‫و‬ ‫پشت‬ ‫را‬ ‫لیف‬ .9
83

84. 84

85. ‫كنيد‬ ‫سعي‬ ،‫كنيد‬ ‫تهيه‬ ‫‏اي‬‫ه‬‫حول‬ ‫ليف‬ ‫يك‬ ‫‏توانيد‬‫ي‬‫م‬ ‫هم‬ ‫شما‬ -
.‫كنيد‬ ‫استفاده‬ ‫ليف‬ ‫اين‬ ‫تهيه‬ ‫هنگام‬ ‫در‬ ‫زيبايي‬ ‫تزئين‬ ‫يا‬ ‫متفاوت‬ ‫طرح‬ ‫از‬
‫بود؟‬ ‫خواهد‬ ‫‏تر‬‫ب‬‫جال‬ ‫كودكان‬ ‫براي‬ ‫بدوزيم‬ ‫حيوانات‬ ‫از‬ ‫بعضي‬ ‫شكل‬ ‫به‬ ‫را‬ ‫ليف‬ ‫اگر‬ ‫چرا‬ ‫شما‬ ‫نظر‬ ‫به‬ -
.‫كنيد‬ ‫تهيه‬ ‫خود‬ ‫مربي‬ ‫راهنمايي‬ ‫با‬ ‫را‬ ‫آن‬ ‫مدل‬ ‫يك‬ ‫هم‬ ‫شما‬
‫رابطه‬ ‫در‬ ‫خود‬ ‫خانواده‬ ‫راهنمايي‬ ‫با‬ ‫است؟‬ ‫مهم‬ ‫كودك‬ ‫استفاده‬ ‫مورد‬ ‫‏ای‬‫ه‬‫حول‬ ‫پارچه‬ ‫جنس‬ ‫چرا‬ -
.‫دهيد‬ ‫ارائه‬ ‫‏ها‬‫ي‬‫همكالس‬ ‫ساير‬ ‫به‬ ‫كارگاه‬ ‫در‬ ‫را‬ ‫خود‬ ‫گزارش‬ ‫و‬ ‫كنيد‬ ‫تحقيق‬ ‫نوزاد‬ ‫مناسب‬ ‫‏هاي‬‫ه‬‫پارچ‬ ‫با‬
85

86. ‫كافي‬ ‫مـهارت‬ ‫غذا‬ ‫بـلع‬ ‫در‬ ‫كودكان‬ ‫كه‬ ‫آنجایي‬ ‫از‬
‫دارند‬ ‫دهـان‬ ‫آبـريزش‬ ‫مشـكل‬ ً‫ال‬‫معمو‬ ‫و‬ ‫نداشته‬
‫بند‬ ‫پيش‬ ‫از‬ ‫‏ها‬‫ن‬‫آ‬ ‫لباس‬ ‫مــاندن‬ ‫پــاكيزه‬ ‫براي‬
.‫شود‬ ‫مي‬ ‫استفاده‬
86

87. ‫نوزاد‬ ‫بند‬ ‫پیش‬ ‫دوخت‬ ‫و‬ ‫برش‬
:‫نياز‬ ‫مورد‬ ‫مواد‬ ‫و‬ ‫وسايل‬
‫لطيف‬ ‫اي‬ ‫حوله‬ ‫پارچه‬ -
)‫شمعی(ضدآب‬ ‫پارچه‬ -
‫ساتن‬ ‫اريب‬ ‫نوار‬ -
‫آماده‬ ‫الگو‬ -
‫خياطي‬ ‫ملزومات‬ -
87

88. ‫با‬ ‫اي‬ ‫حـوله‬ ‫پــارچه‬ ‫روي‬ ‫بر‬ ‫را‬ ‫الگـو‬ )1
‫گذاري‬ ‫عالمت‬ ‫و‬ ‫نصب‬ ‫مرواريد‬ ‫ته‬ ‫سوزن‬
‫بـرش‬ ‫درز‬ ‫اضـافه‬ ‫بـدون‬ ‫را‬ ‫پارچه‬ ‫و‬ ‫كنيد‬
.‫بزنيد‬
‫کوک‬ ‫دوخت‬ ‫از‬ ‫پس‬ ‫گردن‬ ‫حلقه‬ ‫برش‬ ،‫‏ای‬‫ه‬‫حول‬ ‫پارچه‬ ‫آمدن‬ ‫کش‬ ‫دلیل‬ ‫به‬
.‫شود‬ ‫انجام‬ ‫شمعی‬ ‫پارچه‬ ‫با‬
88

89. ‫بزنيد‬ ‫برش‬ ‫و‬ ‫بگذاريد‬ ‫شمعی‬ ‫پارچه‬ ‫روي‬ ‫بر‬ ‫را‬ ‫زده‬ ‫برش‬ ‫پارچه‬ )2
.‫بزنيد‬ ‫كوك‬ ‫سپس‬ ،‫کنید‬ ‫وصل‬ ‫هم‬ ‫به‬ ‫گرد‬ ‫ته‬ ‫سوزن‬ ‫با‬ ‫را‬ ‫حوله‬ ‫و‬ ‫شمعی‬ ‫پارچه‬ ‫پشت‬ )3
89

90. ‫را‬ ‫بند‬ ‫پيش‬ ‫بيروني‬ ‫قسمت‬ )4
.‫كنيد‬ ‫دوزی‬ ‫نوار‬ ‫و‬ ‫سردوزي‬
.‫کنید‬ ‫خالی‬ ‫قیچی‬ ‫از‬ ‫استفاده‬ ‫با‬ ‫را‬ ‫گردن‬ ‫گودی‬ )5
90

91. .‫کنید‬ ‫تنظیم‬ ‫ساده‬ ‫دوخت‬ ‫روی‬ ‫بر‬ ‫را‬ ‫دوخت‬ ‫ماشین‬ ،‫بندینک‬ ‫دوخت‬ ‫برای‬
. ‫كنيد‬ ‫دوزي‬ ‫نوار‬ ) ‫متر‬ ‫سانتي‬ 25 ‫طرف‬ ‫هر‬ ‫(از‬ ‫اضافه‬ ‫اريب‬ ‫نوار‬ ‫گرفتن‬ ‫نظر‬ ‫در‬ ‫با‬ ‫را‬ ‫بند‬ ‫پيش‬ ‫گردني‬ ‫ناحيه‬ )6
91

92. 92

93. . ‫كنيد‬ ‫استفاده‬ ... ‫و‬ ‫دوزي‬ ‫شماره‬ ،‫دوزي‬ ‫تكه‬ ‫انواع‬ ‫از‬ ،‫بند‬ ‫پيش‬ ‫تزئين‬ ‫براي‬ -
‫توانيد‬ ‫مي‬ )‫حيوانات‬ ‫خصوص‬ ‫به‬ ( ‫مختلف‬ ‫هاي‬ ‫شكل‬ ‫و‬ ‫اندازه‬ ‫از‬ ‫نوزاد‬ ‫بند‬ ‫پيش‬ ‫براي‬ -
.‫بدوزيد‬ ‫و‬ ‫انتخاب‬ ‫را‬ ‫بند‬ ‫پيش‬ ‫طرح‬ ‫يك‬ ‫خود‬ ‫سليقه‬ ‫با‬ ‫نيز‬ ‫شما‬ ‫كنيد‬ ‫استفاده‬
‫آب‬ ‫ضـد‬ ‫پــارچه‬ ‫از‬ ،‫بند‬ ‫پـــيش‬ ‫آستـري‬ ‫بـراي‬ ‫است‬ ‫الزم‬ ‫آيا‬ ‫شما‬ ‫نظر‬ ‫به‬ -
‫كرد؟‬ ‫استفاده‬ ‫پالستيكي‬ ‫یا‬
‫كرد؟‬ ‫استفاده‬ ‫پالستيكي‬ ‫یا‬ ‫آب‬ ‫ضد‬ ‫پارچه‬ ‫بدون‬ ِ‫بند‬ ‫پيش‬ ‫از‬ ‫توان‬ ‫مي‬ ‫مواردي‬ ‫چه‬ ‫در‬ -
.‫کنید‬ ‫صحبت‬ ،‫است‬ ‫الزم‬ ‫‏بند‬‫ش‬‫پی‬ ‫از‬ ‫استفاده‬ ‫که‬ ‫مواقعی‬ ‫باره‬ ‫در‬ -
93

94. ‫دارد؟‬ ‫نام‬ ‫چه‬ ‫نوزاد‬ ‫سرويس‬ ‫تهيه‬ ‫مناسب،براي‬ ‫اي‬ ‫حوله‬ ‫پارچه‬ .1
‫بند‬ ‫پيش‬ ‫از‬ ‫است‬ ‫بهتر‬ ‫نوزاد‬ ‫لباس‬ ‫شدن‬ ‫خيس‬ ‫از‬ ‫جلوگيري‬ ‫براي‬ .2
.‫كنيد‬ ‫استفاده‬ ............... ‫و‬ ‫‏اي‬‫ه‬‫حول‬ ‫اليه‬ ‫دو‬
.‫‏شود‬‫ی‬‫م‬ ‫داده‬ ‫نشان‬ ‫حمام‬ ‫ليف‬ ‫دوخت‬ ‫و‬ ‫برش‬ ‫زير‬ ‫تصاوير‬ ‫در‬ .3
.‫كنيد‬ ‫گذاري‬ ‫شماره‬ ‫را‬ ‫كار‬ ‫انجام‬ ‫مراحل‬ ، ‫ترتيب‬ ‫به‬
‫خودآزمايي‬
94

95. :‫كنيد‬ ‫تقسيم‬ ‫اعضا‬ ‫بين‬ ‫را‬ ‫زير‬ ‫وظايف‬ ،‫گروه‬ ‫تشكيل‬ ‫از‬ ‫پس‬
‫مشمع‬ ‫و‬ ‫پارچه‬ ‫برش‬ ‫و‬ ‫الگو‬ ‫انتقال‬ -
‫بند‬ ‫پيش‬ ‫سردوزي‬ -
‫بندينك‬ ‫دوخت‬ ‫و‬ ‫دوزي‬ ‫نوار‬ -
»‫نوزاد‬ ‫بند‬ ‫«پیش‬ ‫عملي‬ ‫تمرين‬
95

96. ‫رفتاري‬ ‫هدفهاي‬
) ‫عروس‬ ‫حمام‬ ‫(سرويس‬

97. .‫ببرد‬ ‫نام‬ ‫را‬ ) ... ‫و‬ ‫زيرپايي‬ ،‫دستي‬ ‫(حوله‬ ‫حمام‬ ‫سرویس‬ ‫حوله‬ ‫مدل‬ ‫انواع‬ .1
.‫دهد‬ ‫راتشخيص‬ ‫اي‬ ‫حوله‬ ‫پارچه‬ ‫وروي‬ ‫پشت‬ .2
‫و‬ ‫نصب‬ ‫را‬ ‫آماده‬ ‫الگو‬ ‫پارچه‬ ‫راه‬ ‫بي‬ ‫و‬ ‫راه‬ ،‫پارچه‬ ‫،خواب‬ ‫ونقشه‬ ‫طرح‬ ‫به‬ ‫باتوجه‬ .3
.‫كند‬ ‫گذاري‬ ‫عالمت‬
.‫كند‬ ‫كدگذاري‬ ‫را‬ ‫شده‬ ‫بريده‬ ‫قطعات‬ .4
.‫كند‬ ‫وصل‬ ‫يكديگر‬ ‫به‬ ‫را‬ ‫مختلف‬ ‫قطعات‬ ‫صحيح‬ ‫ترتيب‬ ‫به‬ .5
.‫كند‬ ‫نواردوزي‬ ‫و‬ ‫سردوزي‬ ‫را‬ ‫‏زده‬‫ش‬‫بر‬ ‫‏های‬‫ه‬‫تک‬ .6
.‫كند‬ ‫كنترل‬ ‫را‬ ‫كار‬ ‫انجام‬ ‫درستي‬ ، ‫كار‬ ‫هرمرحله‬ ‫پايان‬ ‫از‬ ‫پس‬ .7
.‫بدوزد‬ ‫مستقل‬ ‫طور‬ ‫رابه‬ ‫حمام‬ ‫دمپايي‬ ‫و‬ ‫دار‬ ‫بندينك‬ ‫كاله‬ ،‫زیرپایی‬ ،‫دستی‬ ‫‏های‬‫ه‬‫حول‬ .8
.‫كند‬ ‫اتو‬ ‫درستي‬ ‫به‬ ‫را‬ ‫شده‬ ‫تكميل‬ ‫پوشاك‬ .9
.‫كند‬ ‫بندي‬ ‫بسته‬ ‫مخصوص‬ ‫هاي‬ ‫كيسه‬ ‫در‬ ‫را‬ ‫شده‬ ‫آماده‬ ‫‏های‬‫ه‬‫حول‬ .10
‫بتواند‬ ‫درس‬ ‫این‬ ‫پایان‬ ‫از‬ ‫پس‬ ‫رود‬ ‫می‬ ‫انتظار‬ ‫فراگیر‬ ‫از‬
.‫یابد‬ ‫دست‬ ‫زیر‬ ‫اهداف‬ ‫به‬
97

98. ‫هاي‬ ‫پارچه‬ ‫از‬ ‫است‬ ‫بهتر‬ ،‫عروس‬ ‫حمام‬ ‫پوشاک‬ ‫سرويس‬ ‫براي‬
.‫شود‬ ‫استفاده‬ ‫متناسب‬ ‫تزئينات‬ ‫با‬ ‫و‬ ‫شاد‬ ‫و‬ ‫روشن‬ ‫اي‬ ‫حوله‬
98

99. ‫دستی‬ ‫حوله‬ ‫دوخت‬ ‫و‬ ‫برش‬
:‫نياز‬ ‫مورد‬ ‫مواد‬ ‫و‬ ‫وسايل‬
‫اي‬ ‫حوله‬ ‫پارچه‬ -
‫ساتن‬ ‫اريب‬ ‫نوار‬ -
‫روبان‬ ‫و‬ ‫تورتزئینی‬ -
‫آماده‬ ‫الگو‬ -
‫خياطي‬ ‫ملزومات‬ -
99

100. .‫كنيد‬ ‫نصب‬ ‫گرد‬ ‫ته‬ ‫سوزن‬ ‫با‬ ‫اليه‬ ‫يك‬ ‫پارچه‬ ‫روي‬ ‫راستا‬ ‫خط‬ ‫به‬ ‫توجه‬ ‫با‬ ‫را‬ ‫الگو‬ )1
..‫بزنيد‬ ‫برش‬ ‫درز‬ ‫اضافه‬ ‫بدون‬ ،‫را‬ ‫الگو‬ ‫دور‬ )2
100

101. ‫با‬ ‫و‬ ‫آمده‬ ‫باال‬ ‫حوله‬ ‫عرض‬ ‫‏ی‬‫ه‬‫لب‬ ‫از‬ ‫متر‬ ‫سانتی‬ 12 )3
.‫کنید‬ ‫گذاری‬ ‫عالمت‬ ‫خیاطی‬ ‫صابون‬
)‫کنید‬ ‫تکرار‬ ‫بار‬ ‫چند‬ ‫حوله‬ ‫عرض‬ ‫در‬ ‫را‬ ‫عمل‬ ‫(این‬
.‫کنید‬ ‫وصل‬ ‫یکدیگر‬ ‫به‬ ‫‏کش‬‫ط‬‫خ‬ ‫با‬ ‫را‬ ‫ها‬ ‫گذاری‬ ‫عالمت‬ )4
101

102. ‫بزنید‬ ‫برش‬ ‫حوله‬ ‫عرض‬ ‫اندازه‬ ‫به‬ ‫را‬ ‫تزئینی‬ ‫تور‬ ‫طول‬ )5
‫بزنید‬ ‫برش‬ ‫تور‬ ‫طول‬ ‫با‬ ‫‏اندازه‬‫م‬‫ه‬ ‫و‬ ‫کرده‬ ‫رد‬ ‫تزئینی‬ ‫تور‬ ‫از‬ ‫را‬ ‫روبان‬ )6
102

103. .‫کنید‬ ‫سردوزی‬ ‫را‬ ‫حوله‬ ‫دور‬ ‫و‬ ‫نصب‬ ‫شده‬ ‫مشخص‬ ‫خط‬ ‫روی‬ ‫بر‬ ‫‏گرد‬‫ه‬‫ت‬ ‫سوزن‬ ‫با‬ ‫را‬ ‫تور‬ )7
.‫کنید‬ ‫راچرخ‬ ‫آن‬ ،‫تور‬ ‫روی‬ ‫در‬ ‫چرخکاری‬ ‫مخصوص‬ ‫خطوط‬ ‫به‬ ‫توجه‬ ‫با‬ )8
103

104. .‫كنيد‬ ‫دوزي‬ ‫نوار‬ ‫را‬ ‫حوله‬ ‫دور‬ )9
‫مخصوص‬ ‫خطوط‬ ‫دارای‬ ‫بودنشان‬ ‫لبه‬ ‫دو‬ ‫یا‬ ‫لبه‬ ‫یک‬ ‫به‬ ‫توجه‬ ‫با‬ ‫نواری‬ ‫تورهای‬ ‫اکثر‬
‫آن‬ ‫شده‬ ‫مشخص‬ ‫خـطوط‬ ‫به‬ ‫باید‬ ،‫تور‬ ‫دوخـت‬ ‫هنگام‬ ‫این‬ ‫بنابر‬ ‫هستند‬ ‫چرخکاری‬
.‫کنید‬ ‫توجه‬
104

105. .‫کنید‬ ‫تزئین‬ ‫دلخواه‬ ‫به‬ ‫را‬ ‫آن‬ ‫كنيدو‬ ‫استفاده‬ ‫آماده‬ ‫دستي‬ ‫حوله‬ ‫از‬ ‫توانيد‬ ‫مي‬ -
105

106. ‫داشتن‬ ‫نگه‬ ‫تمیز‬ ‫در‬
.‫باشید‬ ‫کوشا‬ ‫کارگاه‬ ‫محیط‬
106

107. 107

108. 108

109. ‫پایی‬ ‫زیر‬ ‫حوله‬ ‫دوخت‬ ‫و‬ ‫برش‬
:‫نياز‬ ‫مورد‬ ‫مواد‬ ‫و‬ ‫وسايل‬‫اي‬ ‫حوله‬ ‫پارچه‬ -
)‫آب‬ ‫شمعی(ضد‬ ‫پارچه‬ -
‫ساتن‬ ‫اريب‬ ‫نوار‬ -
‫روبان‬ ‫تورو‬ -
‫آماده‬ ‫الگو‬ -
‫خياطي‬ ‫ملزومات‬ -
109

110. ‫كنيد‬ ‫عالمتگذاري‬ ،‫كنيد‬ ‫نصب‬ ‫مرواريد‬ ‫ته‬ ‫سوزن‬ ‫با‬ ‫اي‬ ‫حوله‬ ‫پارچه‬ ‫برروي‬ ‫را‬ ‫الگو‬ )1
.‫بزنيد‬ ‫برش‬ ‫درز‬ ‫اضافه‬ ‫بدون‬ ‫را‬ ‫پارچه‬ ‫و‬
.‫بزنيد‬ ‫برش‬ ‫و‬ ‫بگذاريد‬ ‫شمعی‬ ‫پارچه‬ ‫روي‬ ‫بر‬ ‫را‬ ‫زده‬ ‫برش‬ ‫اي‬ ‫حوله‬ ‫پارچه‬ )2
110

111. .‫کنید‬ ‫گذاری‬ ‫عالمت‬ ‫مل‬ ‫با‬ ‫و‬ ‫آمده‬ ‫باال‬ ‫حوله‬ ‫عرض‬ ‫هر‬ ‫لبه‬ ‫سانتیمتراز‬ 8 )3
)‫کنید‬ ‫تکرار‬ ‫بار‬ ‫چند‬ ‫درعرض‬ ‫را‬ ‫عمل‬ ‫(این‬
.‫کنید‬ ‫وصل‬ ‫یکدیگر‬ ‫به‬ ‫‏کش‬‫ط‬‫خ‬ ‫با‬ ‫را‬ ‫ها‬ ‫گذاری‬ ‫عالمت‬ )4
111

112. .‫بزنید‬ ‫برش‬ ‫حوله‬ ‫عرض‬ ‫اندازه‬ ‫به‬ ‫را‬ ‫تور‬ ‫طول‬ )5
‫کرده‬ ‫رد‬ ‫تزئینی‬ ‫تور‬ ‫از‬ ‫را‬ ‫روبان‬ )6
.‫بزنید‬ ‫برش‬ ‫تور‬ ‫طول‬ ‫با‬ ‫‏اندازه‬‫م‬‫ه‬ ‫و‬
112

113. ‫تورها‬ ‫و‬ ‫کنید‬ ‫تکرار‬ ‫پایی‬ ‫زیر‬ ‫حوله‬ ‫دیگر‬ ‫عرض‬ ‫برای‬ ‫را‬ 7 ‫الی‬ 3 ‫بندهای‬ )7
.‫کنید‬ ‫نصب‬ ‫حوله‬ ‫روی‬ ‫بر‬ ‫‏گرد‬‫ه‬‫ت‬ ‫سوزن‬ ‫با‬ ‫را‬
.‫کنید‬ ‫راچرخ‬ ‫‏ها‬‫ن‬‫آ‬ ،‫تور‬ ‫روی‬ ‫در‬ ‫چرخکاری‬ ‫مخصوص‬ ‫خطوط‬ ‫به‬ ‫توجه‬ ‫با‬ )8
113

114. .‫بزنيد‬ ‫كوك‬ ‫و‬ ‫دهيد‬ ‫قرار‬ ‫حوله‬ ‫پشت‬ ‫روی‬ ‫بر‬ ‫را‬ ‫شمعی‬ ‫پارچه‬ ‫پشت‬ )9
.‫كنيد‬ ‫دوزي‬ ‫نوار‬ ‫و‬ ‫سردوزي‬ ‫را‬ ‫زيرپايي‬ ‫دور‬ )10
.‫کنید‬ ‫تزئین‬ ‫دلخواه‬ ‫به‬ ‫را‬ ‫آن‬ ‫و‬ ‫کنید‬ ‫تهیه‬ ‫پایی‬ ‫زیر‬ ‫حوله‬ ‫یک‬ -
114

115. 115

116. ‫توانيم‬ ‫مي‬ ‫قیفی‬ ‫و‬ ‫مثلثي‬ ‫‏های‬‫ي‬‫روسر‬ ‫بر‬ ‫عالوه‬
.‫کنیم‬ ‫استفاده‬ ‫نیز‬ ‫حمام‬ ‫کاله‬ ‫انواع‬ ‫از‬
‫دار‬ ‫بندینک‬ ‫کـاله‬ ‫دوخت‬ ‫نـحوه‬ ‫با‬ ‫جا‬ ‫این‬ ‫در‬
.‫‏شویم‬‫ی‬‫م‬ ‫آشنا‬
116

117. ‫دار‬ ‫بندینک‬ ‫کاله‬ ‫دوخت‬ ‫و‬ ‫برش‬
:‫نياز‬ ‫مورد‬ ‫مواد‬ ‫و‬ ‫وسايل‬
‫اي‬ ‫حوله‬ ‫پارچه‬ -
‫ساتن‬ ‫اريب‬ ‫نوار‬ -
‫آماده‬ ‫الگوهای‬ -
‫خياطي‬ ‫ملزومات‬ -
117

118. ‫دهید‬ ‫قرار‬ ‫اي‬ ‫حوله‬ ‫پارچه‬ ‫الیه‬ ‫یک‬ ‫روی‬ ‫بر‬ ‫راستا‬ ‫خط‬ ‫به‬ ‫توجه‬ ‫با‬ ‫را‬ ‫الگوها‬ )1
‫کنید‬ ‫نصب‬ ‫مرواريد‬ ‫ته‬ ‫سوزن‬ ‫وبا‬
.‫بزنيد‬ ‫برش‬ ‫درز‬ ‫اضافه‬ ‫بدون‬ ‫را‬ ‫پارچه‬ ‫و‬ ‫كنيد‬ ‫گذاري‬ ‫عالمت‬ ‫را‬ ‫الگوها‬ ‫دور‬ )2
118

119. .‫بزنيد‬ ‫چرت‬ ‫را‬ ‫كاله‬ ‫پشت‬ ‫و‬ ‫جلو‬ ‫تاخوردگي‬ ‫محل‬ ،‫الگو‬ ‫دور‬ ِ‫برش‬ ‫هنگام‬ ‫در‬
‫را‬ ‫الگو‬ ‫در‬ ‫موازنه‬ ‫نقاط‬ )3
.‫كنيد‬ ‫گذاري‬ ‫عالمت‬ ‫پارچه‬ ‫روي‬ ‫بر‬
‫کنید‬ ‫دوال‬ ‫پشت‬ ‫از‬ ‫را‬ ‫بندینک‬ )4
.‫کنید‬ ‫چرخ‬ ‫را‬ ‫آن‬ ‫طول‬ ‫و‬
119

120. .‫بزنید‬ ‫اتو‬ ‫و‬ ‫کنید‬ ‫رو‬ ‫و‬ ‫پشت‬ ‫را‬ ‫بندینک‬ )5
.‫کنید‬ ‫کاری‬ ‫محکم‬ ‫و‬ ‫دهید‬ ‫قرار‬ ‫موازنه‬ ‫نقطه‬ ‫روی‬ ‫بر‬ ‫را‬ ‫بندینک‬ )6
120

121. .‫کنید‬ ‫ثابت‬ ‫را‬ ‫آن‬ ‫‏گرد‬‫ه‬‫ت‬ ‫سوزن‬ ‫با‬ ‫و‬ ‫کنید‬ ‫تا‬ ‫طول‬ ‫از‬ ‫را‬ ‫کاله‬ ،‫موازنه‬ ‫نقاط‬ ‫به‬ ‫توجه‬ ‫با‬ )7
.‫کنید‬ ‫محکم‬ ‫را‬ ‫آن‬ ‫سر‬ ‫و‬ ‫کنید‬ ‫چرخ‬ ‫موازنه‬ ‫نقطه‬ ‫تا‬ ‫را‬ ‫کاله‬ ‫جلو‬ ‫لبه‬ )8
121

122. .‫کنید‬ ‫چرخ‬ ‫هم‬ ‫را‬ ‫کاله‬ ‫پشت‬ ‫لبه‬ )9
‫محل‬ ‫که‬ ‫طوری‬ ‫به‬ ‫بزنید‬ ‫تا‬ ‫شکل‬ ‫مطابق‬ ‫را‬ ‫کاله‬ ‫شده‬ ‫دوخته‬ ‫لبه‬ )10
.‫گیرد‬ ‫قرار‬ ‫وسط‬ ‫در‬ )‫بندینک‬ ‫(سر‬ ‫زدگی‬ ‫بیرون‬
122

123. .‫کنید‬ ‫‏کاری‬‫م‬‫محک‬ ‫را‬ )‫بندینک‬ ‫زدگی(سر‬ ‫بیرون‬ ‫محل‬ ) 11
.‫بزنید‬ ‫اتو‬ ‫و‬ ‫کرده‬ ‫سردوزی‬ ‫را‬ ‫شده‬ ‫دوخته‬ ‫درزهای‬ )12
123

124. .‫بدوزید‬ ‫موازنه‬ ‫نقاط‬ ‫به‬ ‫توجه‬ ‫با‬ ‫را‬ ‫بندینک‬ ‫سر‬ ‫و‬ ‫کرده‬ ‫چرخ‬ ‫را‬ ‫کاله‬ ‫جلوی‬ ‫شده‬ ‫تا‬ ‫لبه‬ )13
.‫کنید‬ ‫جمع‬ ‫را‬ ‫کاله‬ ‫پشت‬ ‫لبه‬ ،‫پارچه‬ ‫همرنگ‬ ‫شده‬ ‫ال‬ ‫چند‬ ‫نخ‬ ‫با‬ )14
124

125. .‫بدوزید‬ ‫شده‬ ‫جمع‬ ‫محل‬ ‫در‬ ‫را‬ ‫دکمه‬ )15
‫هاي‬ ‫پارچه‬ ‫از‬ ‫اي‬ ‫حوله‬ ‫بندينك‬ ‫از‬ ‫استفاده‬ ‫جاي‬ ‫به‬ ‫كاله‬ ‫شدن‬ ‫تر‬ ‫زيبا‬ ‫براي‬ -
.‫كنيد‬ ‫استفاده‬ ‫روبان‬ ‫یا‬ ‫تزئيني‬ ‫نوارهاي‬ ، ‫متضاد‬ ‫يا‬ ‫گلدار‬ ‫اي‬ ‫حوله‬
125

126. 126

128. ،‫ایوان‬ ‫و‬ ‫بالکن‬ ،‫حیاط‬ ‫دمپایی‬ ‫انواع‬ ‫از‬ ‫خانه‬ ‫در‬ ً‫ال‬‫معمو‬
.‫‏شود‬‫ی‬‫م‬ ‫استفاده‬ ‫روفرشی‬ ‫و‬ ‫نظافت‬
‫به‬ ‫که‬ ‫است‬ ‫دمپـایی‬ ‫انـواع‬ ‫از‬ ‫یکی‬ ‫هم‬ ‫حـمام‬ ‫دمپایی‬
‫بودن‬ ‫مرطوب‬ ‫دلیل‬ ‫به‬ ‫حمام‬ ‫از‬ ‫آمدن‬ ‫بــیرون‬ ‫محض‬
.‫شود‬‎‫ی‬‫م‬ ‫استفاده‬ ‫آن‬ ‫از‬ ‫پا‬
128

129. ‫ای‬ ‫حوله‬ ‫دمپایی‬ ‫دوخت‬ ‫و‬ ‫برش‬
:‫نياز‬ ‫مورد‬ ‫مواد‬ ‫و‬ ‫وسايل‬‫اي‬ ‫حوله‬ ‫پارچه‬ -
‫ساتن‬ ‫اريب‬ ‫نوار‬ -
‫طلق‬ -
‫دمپايي‬ ‫مخصوص‬ ‫كفي‬ -
)‫دمپايي‬ ‫كف‬ ‫و‬ ‫(رويه‬ ‫آماده‬ ‫الگو‬ -
‫ماتیکی‬ ‫چسب‬ -
‫خياطي‬ ‫ملزومات‬ -
129

130. ‫با‬ ‫یا‬ ‫کرد‬ ‫تهیه‬ ‫شده‬ ‫بندی‬ ‫سایز‬ ‫و‬ ‫آماده‬ ‫صورت‬ ‫به‬ ‫توان‬‎‫ی‬‫م‬ ‫را‬ ‫دمپایی‬ ‫‏های‬‫ی‬‫کف‬
.‫کرد‬ ‫تهیه‬ ‫را‬ ‫آن‬ ‫فوم‬ ‫روی‬ ‫بر‬ ‫کفی‬ ‫الگو‬ ‫گذاشتن‬ ‫و‬ )‫فشرده(فوم‬ ‫اسفنج‬ ‫ورق‬ ‫از‬ ‫استفاده‬
‫و‬ ‫نصب‬ ‫مرواريد‬ ‫ته‬ ‫سوزن‬ ‫با‬ ‫اي‬ ‫حوله‬ ‫پارچه‬ ‫اليه‬ ‫دو‬ ‫روي‬ ‫بر‬ ‫مرتبه‬ ‫دو‬ ‫را‬ ‫رويه‬ ‫الگو‬ )1
.‫بزنيد‬ ‫برش‬ ‫درز‬ ‫اضافه‬ ‫بدون‬ ‫و‬ ‫كنيد‬ ‫گذاري‬ ‫عالمت‬
130

131. ‫دهید‬ ‫قرار‬ ‫طلق‬ ‫الیه‬ ‫دو‬ ‫روي‬ ‫بر‬ ‫راستا‬ ‫خط‬ ‫و‬ ‫موازنه‬ ‫نقاط‬ ‫به‬ ‫توجه‬ ‫با‬ ‫را‬ ‫كفي‬ ‫الگوي‬ )2
.‫کنید‬ ‫گذاري‬ ‫عالمت‬ ‫و‬ ‫کرده‬ ‫ثابت‬ ‫چسب‬ ‫نوار‬ ‫با‬ ‫و‬
‫بدون‬ ‫را‬ ‫طلق‬ ‫جنس‬ ‫از‬ ‫كفي‬ ‫الیه‬ )3
.‫بزنيد‬ ‫برش‬ ‫درز‬ ‫اضافه‬
131

132. ‫دهید‬ ‫قرار‬ ‫اي‬ ‫حوله‬ ‫پارچه‬ ‫برروي‬ ‫راستا‬ ‫خط‬ ‫و‬ ‫موازنه‬ ‫نقاط‬ ‫به‬ ‫توجه‬ ‫با‬ ‫را‬ ‫كفي‬ )4
.‫بزنيد‬ ‫برش‬ ‫درز‬ ‫اضافه‬ ‫بدون‬ ‫و‬ ‫کنید‬ ‫ثابت‬ ‫مرواريد‬ ‫ته‬ ‫سوزن‬ ‫با‬ ‫و‬
.‫كنيد‬ ‫دوزي‬ ‫نوار‬ ‫را‬ ‫دمپايي‬ ‫رويه‬ ‫خارجي‬ ‫لبه‬ )5
132

133. .‫دهيد‬ ‫قرار‬ ‫آن‬ ‫روي‬ ‫بر‬ ‫را‬ ‫كفي‬ ‫پارچه‬ ،‫طلق‬ ‫کاری‬ ‫چسب‬ ‫از‬ ‫پس‬ )6
.‫شود‬ ‫خشک‬ ‫چسب‬ ‫بگذارید‬ ‫زدن‬ ‫چسب‬ ‫از‬ ‫پس‬
‫بشویید‬ ‫را‬ ‫خود‬ ‫دستان‬ ‫بالفاصله‬ ‫کاری‬ ‫چسب‬ ‫از‬ ‫پس‬
133

134. .‫دهید‬ ‫قرار‬ ‫طلق‬ ‫و‬ ‫كفي‬ ‫پارچه‬ ‫روی‬ ‫بر‬ ‫موازنه‬ ‫نقاط‬ ‫به‬ ‫توجه‬ ‫با‬ ‫را‬ ‫رویه‬ )7
.‫كنيد‬ ‫نواردوزی‬ ‫سپس‬ ،‫چرخکاری‬ ‫درشت‬ ‫بخيه‬ ‫دوخت‬ ‫با‬ ‫را‬ ‫کار‬ ‫دور‬ )8
134

135. .‫دهید‬ ‫انجام‬ ‫ساده‬ ‫بخیه‬ ‫دوخت‬ ‫با‬ ‫را‬ ‫کار‬ ‫دور‬ ‫نواردوزي‬
.‫بچسبانید‬ )‫فومی‬ ‫(قالب‬ ‫كفي‬ ‫روي‬ ‫بر‬ ‫ماتیکی‬ ‫چسب‬ ‫با‬ ‫را‬ ‫اي‬ ‫پارچه‬ ‫دمپايي‬ )9
135

136. .‫بدوزید‬ )‫فومی‬ ‫(قالب‬ ‫كفي‬ ‫روي‬ ‫بر‬ ‫را‬ ‫اي‬ ‫پارچه‬ ‫دمپايي‬ ، ‫ساده‬ ‫دوخت‬ ‫از‬ ‫استفاده‬ ‫با‬ )10
‫درجه‬ ‫و‬ ‫ساده‬ ‫بخیه‬ ‫دوخت‬ ‫با‬ ،‫قبلی‬ ‫دوخت‬ ‫روي‬ ‫بر‬ ً‫ا‬‫دقیق‬ ‫را‬ ‫کار‬ ‫دور‬ ‫نواردوزي‬
.‫دهید‬ ‫انجام‬ ‫درشت‬
136

137. ‫كار‬ ‫روي‬ ‫با‬ ‫متناسب‬ ‫را‬ ‫رو‬ ‫نخ‬ ‫رنگ‬ ‫دمپایی‬ ‫دوخت‬ ‫در‬
.‫كنيد‬ ‫انتخاب‬ ‫كار‬ ‫زير‬ ‫با‬ ‫متناسب‬ ‫را‬ ‫زير‬ ‫نخ‬ ‫رنگ‬ ‫و‬
)‫فوم‬ ‫جنس‬ ‫کفی(از‬ ‫دوخت‬ ‫مرحله‬ ‫در‬ ‫است‬ ‫بهتر‬
.‫کنید‬ ‫استفاده‬ )‫دوز‬ ‫صنعتی(راسته‬ ‫دوخت‬ ‫ماشین‬ ‫از‬
137

138. 138

139. ‫رويه‬ ‫روي‬ ‫بر‬ ،‫دمپايي‬ ‫دوخت‬ ‫از‬ ‫قبل‬ ‫توانيد‬ ‫مي‬ ‫دمپايي‬ ‫شدن‬ ‫تر‬ ‫زيبا‬ ‫براي‬ -
.‫كنيد‬ ‫دوزي‬ ‫تكه‬ ‫يا‬ ‫و‬ ‫دوزی‬ ‫منجوق‬ ،‫دوزي‬ ‫پولك‬
‫توانيم‬ ‫مي‬ ‫را‬ ‫ديگري‬ ‫مواد‬ ‫چه‬ ‫فوم‬ ‫از‬ ‫استفاده‬ ‫جاي‬ ‫به‬ ‫دمپايي‬ ‫دوخت‬ ‫براي‬
.‫بگذاريد‬ ‫ميان‬ ‫در‬ ‫خود‬ ‫معلم‬ ‫با‬ ‫را‬ ‫شده‬ ‫گفته‬ ‫موارد‬ ، ‫كنيم‬ ‫جايگزين‬
139

140. ‫خودآزمايي‬
.‫است‬ ‫شده‬ ‫داده‬ ‫نشان‬ ‫دار‬ ‫بندينك‬ ‫كاله‬ ‫دوخت‬ ‫و‬ ‫برش‬ ‫مراحل‬ ‫زير‬ ‫تصاوير‬ ‫در‬ .1
. ‫كنيد‬ ‫گذاري‬ ‫شماره‬ ‫را‬ ‫كار‬ ‫انجام‬ ‫مراحل‬ ،‫ترتيب‬ ‫به‬
‫با‬ ‫اي‬ ‫حوله‬ ‫هاي‬ ‫پارچه‬ ‫از‬ ‫عروس‬ ‫حوله‬ ‫سرويس‬ ‫تهيه‬ ‫براي‬ ً‫ال‬‫معمو‬ .2
.‫شود‬ ‫مي‬ ‫استفاده‬ .................. ‫هاي‬ ‫رنگ‬
140

141. :‫كنيد‬ ‫تقسيم‬ ‫اعضا‬ ‫بين‬ ‫را‬ ‫زير‬ ‫وظايف‬ ،‫گروه‬ ‫تشكيل‬ ‫از‬ ‫پس‬
‫آن‬ ‫برش‬ ‫و‬ ‫شمعی‬ ‫پارچه‬ ‫و‬ ‫پارچه‬ ‫روي‬ ‫بر‬ ‫الگو‬ ‫انتقال‬ -
‫‏ای‬‫ه‬‫حول‬ ‫پارچه‬ ‫روی‬ ‫بر‬ ‫تور‬ ‫دوخت‬ ‫و‬ ‫نصب‬ -
‫حوله‬ ‫دوزی‬ ‫سر‬ -
‫حوله‬ ‫دوزی‬ ‫نوار‬ -
‫اتوكاري‬ -
»‫پایی‬ ‫زیر‬ ‫حوله‬ ‫«دوخت‬ ‫عملي‬ ‫تمرين‬
141

142. .‫بدوزید‬ ‫دمپایی‬ ‫یک‬ ،‫دمپایی‬ ‫کفی‬ ‫و‬ ‫رویه‬ ،‫‏ای‬‫ه‬‫حول‬ ‫پارچه‬ ‫متضاد‬ ‫‏های‬‫گ‬‫رن‬ ‫از‬ ‫استفاده‬ ‫با‬ ‫و‬ ‫گروه‬ ‫تشکیل‬ ‫با‬
:‫كنيد‬ ‫تقسيم‬ ‫اعضا‬ ‫بين‬ ‫را‬ ‫زير‬ ‫وظايف‬
‫موازنه‬ ‫نقاط‬ ‫كردن‬ ‫مشخص‬ ‫و‬ ‫الگو‬ ‫انتقال‬ -
‫طلق‬ ‫و‬ ‫پارچه‬ ‫برش‬ -
‫سردوزی‬ -
‫نواردوزي‬ -
‫اتوكاري‬ -
»‫حمام‬ ‫دمپایی‬ ‫«دوخت‬ ‫عملي‬ ‫تمرين‬
142