SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  20
КУЛЬТУРНОЕ РАЗНООБРАЗИЕ
И ДИАЛОГ КУЛЬТУР
Обществоведение (подготовительный курс)
11
Ситник П.В.
2020
Программа
 Проявления универсального и уникального в культуре.
 Национальные культуры.
 Поликультурное взаимодействие. Этнокультурные стереотипы и проявления
ксенофобии.
Проявления универсального и уникального в культуре
Развитие культуры
универсальные черты
общее в культуре
уникальные черты
особенное в культуре
Проявления универсального и уникального в культуре
Универсализм культуры - представление об общности
исторической судьбы человечества, идея внутреннего глубинного
сходства культур
Универсальное - это то, что присуще всему человеческому
роду
Проявления универсального и уникального в культуре
Проявление универсализма культуры
1 Существование общечеловеческих ценностей -
фундаментальных ценностей, которые лежат в
основании любой культуры и выражают общие
интересы человеческого рода независимо от
национальной, классовой, религиозной принад-
лежности
Жизнь, свобода, счастье, мир, представ-
ления о справедливости, правах и обя-
занностях людей, дружбе
Счастье - состояние человека, связанное с чувством глубокой моральной
удовлетворённости и ощущением полноты бытия
предпосылки
удовлетворение
материальных
потребностей
удовлетворение
духовных
потребностей
социальное
благополучие
самореализация
личности
Проявления универсального и уникального в культуре
Проявление универсализма культуры
2 Существование элементов, которые есть в лю-
бой культуре
Символ, язык, ценности, нормы, тради-
ции, мифы, ритуалы, знание и др.
Народное творчество присуще каждой культуре. Универсальным в народном творчестве будет
стремление к воплощению красоты в различных формах.
Народный танец - фольклорный танец, который исполняется в своей естественной среде и
имеет определённые традиционные для данной местности движения, ритмы, костюмы
Символика белорусского орнамента
Проявления универсального и уникального в культуре
Проявление универсализма культуры
3 Существование теоретических моделей, описы-
вающих развитие культуры
Космополитизм (зародился в Древней
Греции) - мировоззрение и культурная
установка, направленные на осмысление
единства мира, универсализм. Космопо-
лит – гражданин мира.
Универсализм культуры в эпоху современной глобализации
(экономическое, политическое, культурное сближение стран и народов)
унификация мировой культуры - её стан-
дартизация, похожесть, единообразие, кото-
рые во многом обеспечиваются созданием
единого экономического пространства и
развитием современных медиа
культурное доминирование; «вестерниза-
ция» культуры, - навязывание западной,
точнее англо-американской, культуры в
качестве образца
Проявления универсального и уникального в культуре
Основополагающие ценности западной и восточной культуры
Западная культура
индивидуализм
динамизм
стремление к успеху, благополу-
чию, процветанию
желание подчинить себе природу
жизненная активность
Восточная культура
коллективизм
устойчивость и традиционность
стремление к гармонии в приро-
де и обществе
нераздельность человека и при-
роды
созерцательность
Проявления универсального и уникального в культуре
Факторы наличия уникальных черт разнообразных культур
Особенности природной среды -
климата, ландшафта, природных
ресурсов и др.
Они прежде всего будут определять уникальные черты
культур, особенно на ранних этапах их развития. Строи-
тельство жилищ из местных материалов в зависимости от
климата, способы добывания и приготовления пищи, раз-
витие ремёсел – все эти культурные практики напрямую
связаны с природными условиями
Степень изолированности куль-
туры, ограничение контактов с
другими культурами
Сохранили свою уникальность именно те культуры, кото-
рые минимизировали взаимодействие с другими культура-
ми
Уровень традиционности культу-
ры
Определяет степень сохранности уникальных черт. Чем
более трепетно народы относятся к сохранению традиций
и обычаев, тем более непохожими, уникальными будут
культуры. Уничтожение традиции может происходить как
под воздействием внешнего принуждения (например, за-
воевания), так и в результате объективных процессов
(например, рост городов и уменьшение сельского населе-
ния приводит к утрате многих уникальных черт культуры)
Национальные культуры
Национальная культура - это совокупность материальных и духовных ценностей нации, а
также способов взаимодействия с природой и обществом
Национальная культура
элементы национального
характера
элементы, которые не
имеют узконационального
характера, - произведения
великих писателей, худож-
ников, музыкантов, учёных
ценности, созданные в
процессе взаимодействия с
другими культурами
Национальные культуры
Национальная культура
уникальность и неповторимость национальной культуры
способность национальной культуры участвовать в мировом развитии, вклю-
чаться в универсальные культурные процессы
народная культура – основа национальной культуры
национальная культура проявляется в единстве достижений элитарной, массо-
вой и народной культур
Национальные культуры
Национальная культура
имеет письменный характер
возникает как следствие формирования нации, при формировании национального
государства
основывается на развитом национальном языке, который закрепляется в литера-
турных произведениях и является показателем уровня развития нации; литератур-
ный национальный язык является основой для формирования национальной куль-
туры
национальная культура формирует и закрепляет национальное самосознание – со-
вокупность представлений, традиций и понятий, позволяющих осознавать и причис-
лять себя к нации
Национальные культуры
Компоненты национальной культуры
общее историческое прошлое (существует в виде культурно-исторической памяти)
специфические нормы, определяющие особенности взаимодействия между людь-
ми - обычаи, традиции, мораль, религия
материальные и духовные ценности, артефакты
национальный язык
характерные формы организации различных видов деятельности (от культуры тру-
да до художественной культуры)
Национальные культуры
Мировая культура проявление универсализма
Национальная культура проявление уникальности
Поликультурное взаимодействие. Этнокультурные
стереотипы и проявления ксенофобии
Формы поликультурного взаимодействия
этноцентризм – стремле-
ние человека воспринимать
и описывать всё происхо-
дящее сквозь призму цен-
ностей и норм своей этни-
ческой группы, рассматри-
вать её культуру как об-
разцовую
ксенофобия – неприязнен-
ное и даже враждебное
отношении к представите-
лям иных культур
диалог между культурами
обычно связана с
Поликультурное взаимодействие. Этнокультурные
стереотипы и проявления ксенофобии
Этнокультурный стереотип (национальный стереотип) -сложившиеся
представления о менталитете (складе ума, образе мыслей) и
стандартном поведении представителей какого-либо народа
комплиментарный
(представители народа
создают о себе хвалеб-ные
представления)
юмористический негативный
упрощённость односторонность искажённость (нередко)
отличительные свойства
Поликультурное взаимодействие. Этнокультурные
стереотипы и проявления ксенофобии
Уровни межкультурного диалога
личностный
личный опыт взаимодей-
ствия отдельного человека
с культурой, ранее не из-
вестной ему
этнический
диалог разных этносов в
пределах одной нацио-
нальной культуры
межнациональный
вид диалога, в котором
нации представлены как
некоторое культурное
целое
Поликультурное взаимодействие. Этнокультурные
стереотипы и проявления ксенофобии
Декларации принципов международного культурного сотрудничества
(принята Организацией Объединённых Наций по вопросам образования, науки и
культуры (ЮНЕСКО) в 1966 г.)
Каждая культура обладает
достоинством и ценностью,
которые следует уважать и
сохранять
Развитие собственной
культуры является правом
и долгом каждого народа
В их богатом многообра-
зии, разнообразии и
взаимном влиянии все
культуры являются частью
общего достояния
человечества
Поликультурное взаимодействие. Этнокультурные
стереотипы и проявления ксенофобии
Культурное многообразие является естественным следствием сочетания человеческого
достоинства и прав человека в их совокупности, так как каждому человеку
гарантируется свобода мысли, религии, убеждений, культурного выражения и т.д.
В мире существуют разные традиции и
обычаи, которые могут быть очень важ-
ными для некоторых людей, однако
воспринимаются как нечто ненормаль-
ное или даже оскорбительное другими
людьми
Некоторые традиции могут быть связаны
с причинением физических и моральных
страданий, нарушением прав человека
(например, принудительные браки)
В соответствии с концепцией прав человека одно право не может реализовываться
за счёт нарушения другого - культурной традицией нельзя оправдать нарушение прав
и свобод кого бы то ни было. Уважение к многообразию должно осуществляться в
рамках прав человека, а не использоваться как основание для дискриминации
Литература
1. Данилов А.Н. и др. Обществоведение: Учебное посо-
бие для 9 класса. / Под ред. А.Н.Данилова. –
Минск: Адукацыя і выхаванне, 2019, §22.

Contenu connexe

Tendances

массовая культура
массовая культурамассовая культура
массовая культураPolina Matvejenkova
 
культура духовная и материальная
культура духовная и материальнаякультура духовная и материальная
культура духовная и материальнаяTatyana Komarova
 
«Значение образования в продвижении перехода Кыргызстана к устойчивому развит...
«Значение образования в продвижении перехода Кыргызстана к устойчивому развит...«Значение образования в продвижении перехода Кыргызстана к устойчивому развит...
«Значение образования в продвижении перехода Кыргызстана к устойчивому развит...Алтынбек Шайдылдаев
 
Development of tolerant consciousness
Development of tolerant consciousnessDevelopment of tolerant consciousness
Development of tolerant consciousnessOksanaR2
 
Медиакультура современного общества
Медиакультура современного обществаМедиакультура современного общества
Медиакультура современного обществаПётр Ситник
 
Межкультурная коммуникация
Межкультурная коммуникацияМежкультурная коммуникация
Межкультурная коммуникацияNastianikolaeva1991
 
духовная культура
духовная культурадуховная культура
духовная культураlikaru
 
Многонациональные общества в современном мире
Многонациональные общества в современном миреМногонациональные общества в современном мире
Многонациональные общества в современном миреПётр Ситник
 
Нации и национальные отношения
Нации и национальные отношенияНации и национальные отношения
Нации и национальные отношенияПётр Ситник
 
Презентация по курсу "Этнопсихология". Нарды дальнего зарубежья.
Презентация по курсу "Этнопсихология". Нарды дальнего зарубежья. Презентация по курсу "Этнопсихология". Нарды дальнего зарубежья.
Презентация по курсу "Этнопсихология". Нарды дальнего зарубежья. Оксана Феоктистова
 
ОБРАЗОВАНИЕ ДЛЯ УСТОЙЧИВОГО РАЗВИТИЯ: ФИЛОСОФИЯ ОБРАЗОВАНИЯ. ТЕМЫ И КОНЦЕПЦИИ.
ОБРАЗОВАНИЕ ДЛЯ УСТОЙЧИВОГО РАЗВИТИЯ: ФИЛОСОФИЯ ОБРАЗОВАНИЯ. ТЕМЫ И КОНЦЕПЦИИ.ОБРАЗОВАНИЕ ДЛЯ УСТОЙЧИВОГО РАЗВИТИЯ: ФИЛОСОФИЯ ОБРАЗОВАНИЯ. ТЕМЫ И КОНЦЕПЦИИ.
ОБРАЗОВАНИЕ ДЛЯ УСТОЙЧИВОГО РАЗВИТИЯ: ФИЛОСОФИЯ ОБРАЗОВАНИЯ. ТЕМЫ И КОНЦЕПЦИИ. Алтынбек Шайдылдаев
 
Этнос и нация: концепции национальной идентичности
Этнос и нация: концепции национальной идентичностиЭтнос и нация: концепции национальной идентичности
Этнос и нация: концепции национальной идентичностиScientific and Educational Initiative
 
Методы и приемы этнопсихологических исследований
Методы и приемы этнопсихологических исследованийМетоды и приемы этнопсихологических исследований
Методы и приемы этнопсихологических исследованийОксана Феоктистова
 
сферы общественной жизни и общественные отношения
сферы общественной жизни и общественные отношениясферы общественной жизни и общественные отношения
сферы общественной жизни и общественные отношенияTatyana Komarova
 

Tendances (20)

культура
культуракультура
культура
 
массовая культура
массовая культурамассовая культура
массовая культура
 
культура духовная и материальная
культура духовная и материальнаякультура духовная и материальная
культура духовная и материальная
 
«Значение образования в продвижении перехода Кыргызстана к устойчивому развит...
«Значение образования в продвижении перехода Кыргызстана к устойчивому развит...«Значение образования в продвижении перехода Кыргызстана к устойчивому развит...
«Значение образования в продвижении перехода Кыргызстана к устойчивому развит...
 
искусство
искусствоискусство
искусство
 
Development of tolerant consciousness
Development of tolerant consciousnessDevelopment of tolerant consciousness
Development of tolerant consciousness
 
Медиакультура современного общества
Медиакультура современного обществаМедиакультура современного общества
Медиакультура современного общества
 
Межкультурная коммуникация
Межкультурная коммуникацияМежкультурная коммуникация
Межкультурная коммуникация
 
духовная культура
духовная культурадуховная культура
духовная культура
 
Многонациональные общества в современном мире
Многонациональные общества в современном миреМногонациональные общества в современном мире
Многонациональные общества в современном мире
 
теории этносов
теории этносовтеории этносов
теории этносов
 
Massalimova aliya
Massalimova aliyaMassalimova aliya
Massalimova aliya
 
Нации и национальные отношения
Нации и национальные отношенияНации и национальные отношения
Нации и национальные отношения
 
сеа.8.у.4. культура - наука -образование
сеа.8.у.4. культура - наука -образование сеа.8.у.4. культура - наука -образование
сеа.8.у.4. культура - наука -образование
 
Презентация по курсу "Этнопсихология". Нарды дальнего зарубежья.
Презентация по курсу "Этнопсихология". Нарды дальнего зарубежья. Презентация по курсу "Этнопсихология". Нарды дальнего зарубежья.
Презентация по курсу "Этнопсихология". Нарды дальнего зарубежья.
 
ОБРАЗОВАНИЕ ДЛЯ УСТОЙЧИВОГО РАЗВИТИЯ: ФИЛОСОФИЯ ОБРАЗОВАНИЯ. ТЕМЫ И КОНЦЕПЦИИ.
ОБРАЗОВАНИЕ ДЛЯ УСТОЙЧИВОГО РАЗВИТИЯ: ФИЛОСОФИЯ ОБРАЗОВАНИЯ. ТЕМЫ И КОНЦЕПЦИИ.ОБРАЗОВАНИЕ ДЛЯ УСТОЙЧИВОГО РАЗВИТИЯ: ФИЛОСОФИЯ ОБРАЗОВАНИЯ. ТЕМЫ И КОНЦЕПЦИИ.
ОБРАЗОВАНИЕ ДЛЯ УСТОЙЧИВОГО РАЗВИТИЯ: ФИЛОСОФИЯ ОБРАЗОВАНИЯ. ТЕМЫ И КОНЦЕПЦИИ.
 
Этнос и нация: концепции национальной идентичности
Этнос и нация: концепции национальной идентичностиЭтнос и нация: концепции национальной идентичности
Этнос и нация: концепции национальной идентичности
 
Методы и приемы этнопсихологических исследований
Методы и приемы этнопсихологических исследованийМетоды и приемы этнопсихологических исследований
Методы и приемы этнопсихологических исследований
 
сферы общественной жизни и общественные отношения
сферы общественной жизни и общественные отношениясферы общественной жизни и общественные отношения
сферы общественной жизни и общественные отношения
 
MKK by BVA
MKK by BVAMKK by BVA
MKK by BVA
 

Similaire à Культурное разнообразие и диалог культур

№1 история украинской культуры
№1 история украинской культуры№1 история украинской культуры
№1 история украинской культурыstudent_kgu
 
нации и межнациональные отношения
нации и межнациональные отношениянации и межнациональные отношения
нации и межнациональные отношенияTatyana Komarova
 
курсовая работа 1 курса
курсовая работа 1 курсакурсовая работа 1 курса
курсовая работа 1 курсаguestf46da1c8
 
Цивилизация как культурно-исторический процесс
Цивилизация как культурно-исторический процессЦивилизация как культурно-исторический процесс
Цивилизация как культурно-исторический процессПётр Ситник
 
Нации и национальные отношения
Нации и национальные отношенияНации и национальные отношения
Нации и национальные отношенияПётр Ситник
 
Declaracion dia internacional de la diversidad
Declaracion dia internacional de la diversidadDeclaracion dia internacional de la diversidad
Declaracion dia internacional de la diversidadBeatriz Grisales Herrera
 
552.становление непрерывной и преемственной системы этнохудожественного образ...
552.становление непрерывной и преемственной системы этнохудожественного образ...552.становление непрерывной и преемственной системы этнохудожественного образ...
552.становление непрерывной и преемственной системы этнохудожественного образ...ivanov1566353422
 
552.становление непрерывной и преемственной системы этнохудожественного образ...
552.становление непрерывной и преемственной системы этнохудожественного образ...552.становление непрерывной и преемственной системы этнохудожественного образ...
552.становление непрерывной и преемственной системы этнохудожественного образ...efwd2ws2qws2qsdw
 
Тема№4.pptx Политология и социология, тема №4
Тема№4.pptx Политология и социология, тема №4Тема№4.pptx Политология и социология, тема №4
Тема№4.pptx Политология и социология, тема №4sashakipr
 
определение ключевых слов понятий межкультурной коммуникации
определение ключевых слов понятий межкультурной коммуникацииопределение ключевых слов понятий межкультурной коммуникации
определение ключевых слов понятий межкультурной коммуникацииLyudmila Osinovskaya
 
этнические общности
этнические общностиэтнические общности
этнические общностиistoriya102rus
 
духовная культура
духовная культурадуховная культура
духовная культураssuser403427
 
Этносправочник "Содружество культур Тюменской области"
Этносправочник "Содружество культур Тюменской области"Этносправочник "Содружество культур Тюменской области"
Этносправочник "Содружество культур Тюменской области"dialog-urfo
 
Профилактика экстремизма. «Как хорошо, что нас много, и мы все разные».
Профилактика экстремизма. «Как хорошо, что нас много, и мы все разные».Профилактика экстремизма. «Как хорошо, что нас много, и мы все разные».
Профилактика экстремизма. «Как хорошо, что нас много, и мы все разные».sad-raduga
 
Проект "Территория толерантности"
Проект "Территория толерантности"Проект "Территория толерантности"
Проект "Территория толерантности"UB99
 
интернационально патриотическое воспитание ребенка
интернационально патриотическое воспитание ребенкаинтернационально патриотическое воспитание ребенка
интернационально патриотическое воспитание ребенкаВалерия Кулеш
 

Similaire à Культурное разнообразие и диалог культур (20)

1011337.ppt
1011337.ppt1011337.ppt
1011337.ppt
 
№1 история украинской культуры
№1 история украинской культуры№1 история украинской культуры
№1 история украинской культуры
 
нации и межнациональные отношения
нации и межнациональные отношениянации и межнациональные отношения
нации и межнациональные отношения
 
курсовая работа 1 курса
курсовая работа 1 курсакурсовая работа 1 курса
курсовая работа 1 курса
 
Цивилизация как культурно-исторический процесс
Цивилизация как культурно-исторический процессЦивилизация как культурно-исторический процесс
Цивилизация как культурно-исторический процесс
 
Нации и национальные отношения
Нации и национальные отношенияНации и национальные отношения
Нации и национальные отношения
 
Declaracion dia internacional de la diversidad
Declaracion dia internacional de la diversidadDeclaracion dia internacional de la diversidad
Declaracion dia internacional de la diversidad
 
552.становление непрерывной и преемственной системы этнохудожественного образ...
552.становление непрерывной и преемственной системы этнохудожественного образ...552.становление непрерывной и преемственной системы этнохудожественного образ...
552.становление непрерывной и преемственной системы этнохудожественного образ...
 
552.становление непрерывной и преемственной системы этнохудожественного образ...
552.становление непрерывной и преемственной системы этнохудожественного образ...552.становление непрерывной и преемственной системы этнохудожественного образ...
552.становление непрерывной и преемственной системы этнохудожественного образ...
 
Тема№4.pptx Политология и социология, тема №4
Тема№4.pptx Политология и социология, тема №4Тема№4.pptx Политология и социология, тема №4
Тема№4.pptx Политология и социология, тема №4
 
Ethnos and Nation: Conceptions of National Identity
Ethnos and Nation: Conceptions of National IdentityEthnos and Nation: Conceptions of National Identity
Ethnos and Nation: Conceptions of National Identity
 
определение ключевых слов понятий межкультурной коммуникации
определение ключевых слов понятий межкультурной коммуникацииопределение ключевых слов понятий межкультурной коммуникации
определение ключевых слов понятий межкультурной коммуникации
 
этнические общности
этнические общностиэтнические общности
этнические общности
 
духовная культура
духовная культурадуховная культура
духовная культура
 
Этносправочник "Содружество культур Тюменской области"
Этносправочник "Содружество культур Тюменской области"Этносправочник "Содружество культур Тюменской области"
Этносправочник "Содружество культур Тюменской области"
 
копия шкаева ои портфолио
копия шкаева ои портфолиокопия шкаева ои портфолио
копия шкаева ои портфолио
 
Профилактика экстремизма. «Как хорошо, что нас много, и мы все разные».
Профилактика экстремизма. «Как хорошо, что нас много, и мы все разные».Профилактика экстремизма. «Как хорошо, что нас много, и мы все разные».
Профилактика экстремизма. «Как хорошо, что нас много, и мы все разные».
 
Проект "Территория толерантности"
Проект "Территория толерантности"Проект "Территория толерантности"
Проект "Территория толерантности"
 
8 Человек культурный
8 Человек культурный8 Человек культурный
8 Человек культурный
 
интернационально патриотическое воспитание ребенка
интернационально патриотическое воспитание ребенкаинтернационально патриотическое воспитание ребенка
интернационально патриотическое воспитание ребенка
 

Plus de sitnikpw1

Социальная структура общества
Социальная структура обществаСоциальная структура общества
Социальная структура обществаsitnikpw1
 
Общественно-политическая обстановка в Беларуси в первой половине XIX в.
Общественно-политическая обстановка в Беларуси в первой половине XIX в.Общественно-политическая обстановка в Беларуси в первой половине XIX в.
Общественно-политическая обстановка в Беларуси в первой половине XIX в.sitnikpw1
 
Культура Беларуси во второй половине XVI - XVIII в.
Культура Беларуси во второй половине XVI - XVIII в.Культура Беларуси во второй половине XVI - XVIII в.
Культура Беларуси во второй половине XVI - XVIII в.sitnikpw1
 
Общество как система
Общество как системаОбщество как система
Общество как системаsitnikpw1
 
Основные направления политики Республики Беларусь в области культуры
Основные направления политики Республики Беларусь в области культурыОсновные направления политики Республики Беларусь в области культуры
Основные направления политики Республики Беларусь в области культурыsitnikpw1
 
Образование и наука Беларуси во второй половине XVI - XVIII вв.
Образование и наука Беларуси во второй половине XVI - XVIII вв.Образование и наука Беларуси во второй половине XVI - XVIII вв.
Образование и наука Беларуси во второй половине XVI - XVIII вв.sitnikpw1
 
Устойчивое развитие - модель развития XXI в.
Устойчивое развитие - модель развития XXI в.Устойчивое развитие - модель развития XXI в.
Устойчивое развитие - модель развития XXI в.sitnikpw1
 
Глобализация
ГлобализацияГлобализация
Глобализацияsitnikpw1
 
Церковь и религия на белорусских землях в XVI - первой половине XVII в.
Церковь и религия на белорусских землях в XVI - первой половине XVII в.Церковь и религия на белорусских землях в XVI - первой половине XVII в.
Церковь и религия на белорусских землях в XVI - первой половине XVII в.sitnikpw1
 
Социально-экономическое положение Беларуси во второй половине XVII - XVIII в.
Социально-экономическое положение Беларуси во второй половине XVII - XVIII в.Социально-экономическое положение Беларуси во второй половине XVII - XVIII в.
Социально-экономическое положение Беларуси во второй половине XVII - XVIII в.sitnikpw1
 
Сельское хозяйство и городская жизнь в Великом Княжестве Литовском во второй ...
Сельское хозяйство и городская жизнь в Великом Княжестве Литовском во второй ...Сельское хозяйство и городская жизнь в Великом Княжестве Литовском во второй ...
Сельское хозяйство и городская жизнь в Великом Княжестве Литовском во второй ...sitnikpw1
 
Горизонты информационного общества
Горизонты информационного обществаГоризонты информационного общества
Горизонты информационного обществаsitnikpw1
 
Беларусь во время войн середины XVII - начала XVIII в.
Беларусь во время войн середины XVII - начала XVIII в.Беларусь во время войн середины XVII - начала XVIII в.
Беларусь во время войн середины XVII - начала XVIII в.sitnikpw1
 
Внешняя политика ВКЛ и Речи Посполитой в середине XVI - первой половине XVII в.
Внешняя политика ВКЛ и Речи Посполитой в середине XVI - первой половине XVII в.Внешняя политика ВКЛ и Речи Посполитой в середине XVI - первой половине XVII в.
Внешняя политика ВКЛ и Речи Посполитой в середине XVI - первой половине XVII в.sitnikpw1
 
Политический кризис Речи Посполитой и её разделы
Политический кризис Речи Посполитой и её разделыПолитический кризис Речи Посполитой и её разделы
Политический кризис Речи Посполитой и её разделыsitnikpw1
 
Ступени общественного развития
Ступени общественного развитияСтупени общественного развития
Ступени общественного развитияsitnikpw1
 
Прогресс и регресс в социальном развитии
Прогресс и регресс в социальном развитииПрогресс и регресс в социальном развитии
Прогресс и регресс в социальном развитииsitnikpw1
 
Медиакультура современного общества
Медиакультура современного обществаМедиакультура современного общества
Медиакультура современного обществаsitnikpw1
 
Деятельностная сущность человека
Деятельностная сущность человекаДеятельностная сущность человека
Деятельностная сущность человекаsitnikpw1
 
Образование Речи Посполитой. Положение ВКЛ в политической системе Речи Поспол...
Образование Речи Посполитой. Положение ВКЛ в политической системе Речи Поспол...Образование Речи Посполитой. Положение ВКЛ в политической системе Речи Поспол...
Образование Речи Посполитой. Положение ВКЛ в политической системе Речи Поспол...sitnikpw1
 

Plus de sitnikpw1 (20)

Социальная структура общества
Социальная структура обществаСоциальная структура общества
Социальная структура общества
 
Общественно-политическая обстановка в Беларуси в первой половине XIX в.
Общественно-политическая обстановка в Беларуси в первой половине XIX в.Общественно-политическая обстановка в Беларуси в первой половине XIX в.
Общественно-политическая обстановка в Беларуси в первой половине XIX в.
 
Культура Беларуси во второй половине XVI - XVIII в.
Культура Беларуси во второй половине XVI - XVIII в.Культура Беларуси во второй половине XVI - XVIII в.
Культура Беларуси во второй половине XVI - XVIII в.
 
Общество как система
Общество как системаОбщество как система
Общество как система
 
Основные направления политики Республики Беларусь в области культуры
Основные направления политики Республики Беларусь в области культурыОсновные направления политики Республики Беларусь в области культуры
Основные направления политики Республики Беларусь в области культуры
 
Образование и наука Беларуси во второй половине XVI - XVIII вв.
Образование и наука Беларуси во второй половине XVI - XVIII вв.Образование и наука Беларуси во второй половине XVI - XVIII вв.
Образование и наука Беларуси во второй половине XVI - XVIII вв.
 
Устойчивое развитие - модель развития XXI в.
Устойчивое развитие - модель развития XXI в.Устойчивое развитие - модель развития XXI в.
Устойчивое развитие - модель развития XXI в.
 
Глобализация
ГлобализацияГлобализация
Глобализация
 
Церковь и религия на белорусских землях в XVI - первой половине XVII в.
Церковь и религия на белорусских землях в XVI - первой половине XVII в.Церковь и религия на белорусских землях в XVI - первой половине XVII в.
Церковь и религия на белорусских землях в XVI - первой половине XVII в.
 
Социально-экономическое положение Беларуси во второй половине XVII - XVIII в.
Социально-экономическое положение Беларуси во второй половине XVII - XVIII в.Социально-экономическое положение Беларуси во второй половине XVII - XVIII в.
Социально-экономическое положение Беларуси во второй половине XVII - XVIII в.
 
Сельское хозяйство и городская жизнь в Великом Княжестве Литовском во второй ...
Сельское хозяйство и городская жизнь в Великом Княжестве Литовском во второй ...Сельское хозяйство и городская жизнь в Великом Княжестве Литовском во второй ...
Сельское хозяйство и городская жизнь в Великом Княжестве Литовском во второй ...
 
Горизонты информационного общества
Горизонты информационного обществаГоризонты информационного общества
Горизонты информационного общества
 
Беларусь во время войн середины XVII - начала XVIII в.
Беларусь во время войн середины XVII - начала XVIII в.Беларусь во время войн середины XVII - начала XVIII в.
Беларусь во время войн середины XVII - начала XVIII в.
 
Внешняя политика ВКЛ и Речи Посполитой в середине XVI - первой половине XVII в.
Внешняя политика ВКЛ и Речи Посполитой в середине XVI - первой половине XVII в.Внешняя политика ВКЛ и Речи Посполитой в середине XVI - первой половине XVII в.
Внешняя политика ВКЛ и Речи Посполитой в середине XVI - первой половине XVII в.
 
Политический кризис Речи Посполитой и её разделы
Политический кризис Речи Посполитой и её разделыПолитический кризис Речи Посполитой и её разделы
Политический кризис Речи Посполитой и её разделы
 
Ступени общественного развития
Ступени общественного развитияСтупени общественного развития
Ступени общественного развития
 
Прогресс и регресс в социальном развитии
Прогресс и регресс в социальном развитииПрогресс и регресс в социальном развитии
Прогресс и регресс в социальном развитии
 
Медиакультура современного общества
Медиакультура современного обществаМедиакультура современного общества
Медиакультура современного общества
 
Деятельностная сущность человека
Деятельностная сущность человекаДеятельностная сущность человека
Деятельностная сущность человека
 
Образование Речи Посполитой. Положение ВКЛ в политической системе Речи Поспол...
Образование Речи Посполитой. Положение ВКЛ в политической системе Речи Поспол...Образование Речи Посполитой. Положение ВКЛ в политической системе Речи Поспол...
Образование Речи Посполитой. Положение ВКЛ в политической системе Речи Поспол...
 

Культурное разнообразие и диалог культур

  • 1. КУЛЬТУРНОЕ РАЗНООБРАЗИЕ И ДИАЛОГ КУЛЬТУР Обществоведение (подготовительный курс) 11 Ситник П.В. 2020
  • 2. Программа  Проявления универсального и уникального в культуре.  Национальные культуры.  Поликультурное взаимодействие. Этнокультурные стереотипы и проявления ксенофобии.
  • 3. Проявления универсального и уникального в культуре Развитие культуры универсальные черты общее в культуре уникальные черты особенное в культуре
  • 4. Проявления универсального и уникального в культуре Универсализм культуры - представление об общности исторической судьбы человечества, идея внутреннего глубинного сходства культур Универсальное - это то, что присуще всему человеческому роду
  • 5. Проявления универсального и уникального в культуре Проявление универсализма культуры 1 Существование общечеловеческих ценностей - фундаментальных ценностей, которые лежат в основании любой культуры и выражают общие интересы человеческого рода независимо от национальной, классовой, религиозной принад- лежности Жизнь, свобода, счастье, мир, представ- ления о справедливости, правах и обя- занностях людей, дружбе Счастье - состояние человека, связанное с чувством глубокой моральной удовлетворённости и ощущением полноты бытия предпосылки удовлетворение материальных потребностей удовлетворение духовных потребностей социальное благополучие самореализация личности
  • 6. Проявления универсального и уникального в культуре Проявление универсализма культуры 2 Существование элементов, которые есть в лю- бой культуре Символ, язык, ценности, нормы, тради- ции, мифы, ритуалы, знание и др. Народное творчество присуще каждой культуре. Универсальным в народном творчестве будет стремление к воплощению красоты в различных формах. Народный танец - фольклорный танец, который исполняется в своей естественной среде и имеет определённые традиционные для данной местности движения, ритмы, костюмы Символика белорусского орнамента
  • 7. Проявления универсального и уникального в культуре Проявление универсализма культуры 3 Существование теоретических моделей, описы- вающих развитие культуры Космополитизм (зародился в Древней Греции) - мировоззрение и культурная установка, направленные на осмысление единства мира, универсализм. Космопо- лит – гражданин мира. Универсализм культуры в эпоху современной глобализации (экономическое, политическое, культурное сближение стран и народов) унификация мировой культуры - её стан- дартизация, похожесть, единообразие, кото- рые во многом обеспечиваются созданием единого экономического пространства и развитием современных медиа культурное доминирование; «вестерниза- ция» культуры, - навязывание западной, точнее англо-американской, культуры в качестве образца
  • 8. Проявления универсального и уникального в культуре Основополагающие ценности западной и восточной культуры Западная культура индивидуализм динамизм стремление к успеху, благополу- чию, процветанию желание подчинить себе природу жизненная активность Восточная культура коллективизм устойчивость и традиционность стремление к гармонии в приро- де и обществе нераздельность человека и при- роды созерцательность
  • 9. Проявления универсального и уникального в культуре Факторы наличия уникальных черт разнообразных культур Особенности природной среды - климата, ландшафта, природных ресурсов и др. Они прежде всего будут определять уникальные черты культур, особенно на ранних этапах их развития. Строи- тельство жилищ из местных материалов в зависимости от климата, способы добывания и приготовления пищи, раз- витие ремёсел – все эти культурные практики напрямую связаны с природными условиями Степень изолированности куль- туры, ограничение контактов с другими культурами Сохранили свою уникальность именно те культуры, кото- рые минимизировали взаимодействие с другими культура- ми Уровень традиционности культу- ры Определяет степень сохранности уникальных черт. Чем более трепетно народы относятся к сохранению традиций и обычаев, тем более непохожими, уникальными будут культуры. Уничтожение традиции может происходить как под воздействием внешнего принуждения (например, за- воевания), так и в результате объективных процессов (например, рост городов и уменьшение сельского населе- ния приводит к утрате многих уникальных черт культуры)
  • 10. Национальные культуры Национальная культура - это совокупность материальных и духовных ценностей нации, а также способов взаимодействия с природой и обществом Национальная культура элементы национального характера элементы, которые не имеют узконационального характера, - произведения великих писателей, худож- ников, музыкантов, учёных ценности, созданные в процессе взаимодействия с другими культурами
  • 11. Национальные культуры Национальная культура уникальность и неповторимость национальной культуры способность национальной культуры участвовать в мировом развитии, вклю- чаться в универсальные культурные процессы народная культура – основа национальной культуры национальная культура проявляется в единстве достижений элитарной, массо- вой и народной культур
  • 12. Национальные культуры Национальная культура имеет письменный характер возникает как следствие формирования нации, при формировании национального государства основывается на развитом национальном языке, который закрепляется в литера- турных произведениях и является показателем уровня развития нации; литератур- ный национальный язык является основой для формирования национальной куль- туры национальная культура формирует и закрепляет национальное самосознание – со- вокупность представлений, традиций и понятий, позволяющих осознавать и причис- лять себя к нации
  • 13. Национальные культуры Компоненты национальной культуры общее историческое прошлое (существует в виде культурно-исторической памяти) специфические нормы, определяющие особенности взаимодействия между людь- ми - обычаи, традиции, мораль, религия материальные и духовные ценности, артефакты национальный язык характерные формы организации различных видов деятельности (от культуры тру- да до художественной культуры)
  • 14. Национальные культуры Мировая культура проявление универсализма Национальная культура проявление уникальности
  • 15. Поликультурное взаимодействие. Этнокультурные стереотипы и проявления ксенофобии Формы поликультурного взаимодействия этноцентризм – стремле- ние человека воспринимать и описывать всё происхо- дящее сквозь призму цен- ностей и норм своей этни- ческой группы, рассматри- вать её культуру как об- разцовую ксенофобия – неприязнен- ное и даже враждебное отношении к представите- лям иных культур диалог между культурами обычно связана с
  • 16. Поликультурное взаимодействие. Этнокультурные стереотипы и проявления ксенофобии Этнокультурный стереотип (национальный стереотип) -сложившиеся представления о менталитете (складе ума, образе мыслей) и стандартном поведении представителей какого-либо народа комплиментарный (представители народа создают о себе хвалеб-ные представления) юмористический негативный упрощённость односторонность искажённость (нередко) отличительные свойства
  • 17. Поликультурное взаимодействие. Этнокультурные стереотипы и проявления ксенофобии Уровни межкультурного диалога личностный личный опыт взаимодей- ствия отдельного человека с культурой, ранее не из- вестной ему этнический диалог разных этносов в пределах одной нацио- нальной культуры межнациональный вид диалога, в котором нации представлены как некоторое культурное целое
  • 18. Поликультурное взаимодействие. Этнокультурные стереотипы и проявления ксенофобии Декларации принципов международного культурного сотрудничества (принята Организацией Объединённых Наций по вопросам образования, науки и культуры (ЮНЕСКО) в 1966 г.) Каждая культура обладает достоинством и ценностью, которые следует уважать и сохранять Развитие собственной культуры является правом и долгом каждого народа В их богатом многообра- зии, разнообразии и взаимном влиянии все культуры являются частью общего достояния человечества
  • 19. Поликультурное взаимодействие. Этнокультурные стереотипы и проявления ксенофобии Культурное многообразие является естественным следствием сочетания человеческого достоинства и прав человека в их совокупности, так как каждому человеку гарантируется свобода мысли, религии, убеждений, культурного выражения и т.д. В мире существуют разные традиции и обычаи, которые могут быть очень важ- ными для некоторых людей, однако воспринимаются как нечто ненормаль- ное или даже оскорбительное другими людьми Некоторые традиции могут быть связаны с причинением физических и моральных страданий, нарушением прав человека (например, принудительные браки) В соответствии с концепцией прав человека одно право не может реализовываться за счёт нарушения другого - культурной традицией нельзя оправдать нарушение прав и свобод кого бы то ни было. Уважение к многообразию должно осуществляться в рамках прав человека, а не использоваться как основание для дискриминации
  • 20. Литература 1. Данилов А.Н. и др. Обществоведение: Учебное посо- бие для 9 класса. / Под ред. А.Н.Данилова. – Минск: Адукацыя і выхаванне, 2019, §22.