El documento describe una lección sobre el aprendizaje vivencial en educación artística. Los estudiantes primero clasificaron los colores y discutieron cómo expresan temperatura. Luego crearon composiciones usando colores cálidos y fríos. Finalmente, analizaron y compartieron sus experiencias aplicando los conceptos cromáticos. El aprendizaje vivencial es una herramienta efectiva en educación artística porque involucra la sensibilidad y expresión a través de la práctica guiada por lineamientos teóricos.

1. ELABORADO POR:
OSCAR HERNAN DELGADO BARRERA
ENSAYO “APRENDIZAJE VIVENCIAL”
Desde el área de la Educación Artística se desarrolla la práctica pedagógica
enfocada hacia el hacer o la aplicación, los espacios y momentos que se
utilizan se llevan a cabo a partir de teorías o conceptos básicos que definen las
actividades y trabajos a realizar en la clase respectiva según el nivel o grado.
Puntualmente en el grado octavo, se inició con una clasificación de los colores
(primarios, secundarios e intermedios, previos trabajos prácticos) para
clasificarlos según su elemento expresivo sicológico enfocado a la temperatura,
a partir de una participación relacionada al porqué de esta característica del
color.
En un segundo momento se explicó la aplicación de estos aspectos cromáticos
en un trabajo práctico. Una vez desarrolladas las etapas iniciales (teóricos
conceptuales) cada estudiante crea una composición libre, que desarrolla o
grafica a partir de elementos propios del dibujo artístico, teniendo en cuenta
aspectos compositivos y expresivos que él define en su trabajo. Una vez
finalizada su composición se prosigue a dividir en dos partes iguales, mediante
una línea, para aplicar color diferenciando cada sección en colores cálidos o
fríos, según las teorías y conclusiones definidas en la primera parte del proceso.
Durante la aplicación del color se van construyendo y reafirmando aspectos
propios del color y su expresividad, que en este momento se refieren a la
temperatura cromática.

2. Una vez finalizado el trabajo, se lleva a cabo la autoevaluación de cada
propuesta, analizando aspectos como la presentación, el objetivo y la
creatividad, para luego realizar la sustentación y socialización de las
experiencias que se pudieron dar en el desarrollo de la actividad y así compartir
conclusiones y definir teorías a partir de la vivencia.
El aprendizaje vivencial, se convierte en una excelente herramienta pedagógica
dentro del área de Educación Artística, debido a su filosofía que se fundamenta
en el hacer a partir de lineamientos que involucran la sensibilidad, la
apreciación estética y la comunicación, metodología que brinda en este caso un
instrumento valioso en el proceso educativo relacionado con esta asignatura. La
Educación Artística es el campo de conocimiento, prácticas y emprendimiento
que busca potenciar y desarrollar la sensibilidad, la experiencia estética, el
pensamiento creativo y la expresión simbólica, a partir de manifestaciones
materiales e inmateriales en contextos interculturales que se expresan desde lo
sonoro, lo visual, lo corporal y lo literario, teniendo presentes nuestros modos
de relacionarnos con el arte, la cultura y el patrimonio.