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Lettre de la
Pédagogie
Novembre 2014
LA DÉCOUVERTE DU FONDS PÉDAGOGIQUE,
une animation conjointe MAP / BIB
Le 12 juin à 13h, 11 enseignants et non enseignants de
l’école ont participé dans l’espace revues de la biblio-
thèque à la première rencontre de 30 minutes sur la
découverte du fonds pédagogique de la DFI. Proposé
en partenariat par la bibliothèque et la mission d’appui
pédagogique, elle avait pour objectif de :
- préciser les objectifs du fonds pédagogique,
- découvrir les différentes thématiques proposées,
- identifier quelques ouvrages de référence en présen-
tant leurs intérêts pour les enseignants,
- rappeler les différentes ressources pédagogiques
mises à la disposition des enseignants : la lettre de la
pédagogie, la page de la pédagogie sur le BV et ce qu’on
y trouve…,
- et échanger sur les besoins en termes d’ouvrages sur la
pédagogie pour faire évoluer le fonds et les services péda-
gogiques proposés aux enseignants.
Deux ouvrages ont été principalement présentés :
Les échanges ont permis d’aborder les questions de la
capacité d’attention des étudiants, leur habilité à la prise de
notes, leur capacité à diriger leur compréhension et leurs
apprentissages, leur motivation pour les activités pédago-
giques proposées et les leviers dont disposent les ensei-
gnants pour la susciter…
> Découverte du
fonds pédagogique - p1
> La MAP en mission à
l’université de Lausanne - p2
> Le saviez-vous ? - p2
> Publications
et ressources - p3
> Agenda - p3
Moi j’enseigne mais eux apprennent-ils ?
de Michel ST ONGE. C’est un livre facile à
lire, très imagé et concis qui donne une vue
d’ensemble du métier d’enseignant et des
limites des approches transmissives centrées
sur l’enseignant. A lire et à relire…
La motivation en contexte scolaire
de Rolland VIAU. Ce livre fournit un modèle
de la motivation simple et très accessible.
Indépendamment de l'intérêt du concept c’est
une bonne entrée en matière pour montrer
aux enseignants la force de confronter ses
pratiques à un modèle théorique basé sur les
travaux de chercheurs. Le modèle de la dyna-
mique motivationnelle que l'auteur propose
permet réellement d'agir sur le terrain avec
par exemple la grille des 10 conditions moti-
vationnelles, à découvrir...
La liste des ouvrages disponibles ainsi qu’une biblio-
graphie commentée sont disponibles sur la page
« Pédagogie » du Bureau Virtuel :
> pour les enseignants internes et les permanents de
l’ENTPE : cliquez ici.
> pour les enseignants externes à l’ENTPE qui disposent
d’un compte (prénom.nom) en cours de validité à l’ENTPE
: cliquez ici.
Compte tenu des résultats très positifs de l’évaluation de
cette action (100% de satisfaction des répondants), elle
sera pérennisée en 2014/2015 sous le label des « Cafés
pédagogiques ».
Ils seront programmés aux dates suivantes de 12h45 à
13h45 :
- Jeudi 20 novembre 2014 : échanges autour des
ouvrages sur l’apprentissage par problèmes et par projets
- Jeudi 26 février 2015 : échanges autour d’une pratique
pédagogique
- Jeudi 11 juin 2015 : échanges autour du fonds pédago-
gique (avec de nouveaux ouvrages !)
Si vous souhaitez partager une expérience pédagogique
ou une lecture n’hésitez pas à contacter la mission
d’appui pédagogique. Pensez à consulter
régulièrement la lettre de la pédagogie et la
lettre de la bibliothèque, elles vous
informent des prochains événements en
lien avec le fonds pédagogique.
Christel RIMBAUD, responsable
de la Mission d’Appui Pédago-
gique à la Direction de la Forma-
tion Initiale a travaillé une
semaine fin juin 2014 au Centre de Soutien à
l’Enseignement (CSE) de l’Université de Lausanne en
Suisse. Elle a pu découvrir et participer aux actions mises
en place par le CSE pour soutenir le développement d’une
culture pédagogique au sein de l’Université de Lausanne.
Ces actions comprennent :
- les activités de conseil auprès des enseignants et des
responsables de formation,
- l’évaluation des enseignements par les étudiants,
- la formation à l’enseignement universitaire,
- la recherche appliquée à l’enseignement universitaire.
LA MAP EN MISSION DANS UN SERVICE PEDAGOGIQUE
A L’UNIVERSITE DE LAUSANNE
LE SAVIEZ-VOUS ?
Elles intègrent une forte dimension réflexive afin d’en faire
des leviers de changement dans un objectif d’amélioration
de la qualité de l’enseignement.
Cette expérience a permis d’identifier des pistes de
réflexion pour valoriser le métier d’enseignant à l’école,
pour améliorer les services pédagogiques proposés par la
MAP et notamment structurer une démarche de
l’accompagnement pédagogique qui devrait voir le jour en
fin d’année 2014. A suivre dans une prochaine lettre de la
pédagogie.
BUREAU VIRTUEL :
Accès à la pédagogie
- Rappel du lien vers le BV pour accéder à la page de la pédagogie :
• pour les enseignants internes et les permanents de l’ENTPE : Cliquez ici
• pour les enseignants externes à l’ENTPE qui disposent d’un compte (prénom.nom) en cours de validité à
l’ENTPE : Cliquez ici
- Lien vers la page Facebook de l’ENTPE : https://www.facebook.com/EntpeLyon
- La DFI a confié à un groupe de 5 stagiaires de l’IRA de
Lyon la mise en place d’un observatoire du vivier des
enseignants de la formation initiale avec d’une part une
analyse des données fournies par le système d’information
HELISA pour définir le profil des enseignants de l’ENTPE
et ses principales caractéristiques en termes d’ancienneté,
de nombre d’heures de cours, de fonction (enseignant
principal ou chargé de cours), de statut (personnel ENTPE,
autres administrations, privé…), de matières enseignées…
et d’autre part la conception et la réalisation d’une enquête
auprès des enseignants pour identifier les services péda-
gogiques qu’ils souhaitent trouver à l’ENTPE et comment
améliorer ceux qui existent déjà. Il se peut qu’en fonction
des besoins de leur mission, ils prennent contact avec
certains enseignants ou responsables pédagogiques.
- Une dizaine d'enseignants ont expérimenté les
boitiers de vote dans les cours !
Vous aussi venez les tester, c'est très simple d'utilisation !
si vous concevez des questions qui favorisent vraiment
l'apprentissage des étudiants…
- La MAP a accueilli pendant une semaine en octobre le
professeur Christelle LISON de la Faculté des
Sciences de l’Education de l’Université de Sherbrooke
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valorisation du métier d’enseignants, l’amélioration du
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nouvelles formes d’ateliers pédagogiques… Elle doit reve-
nir mi-décembre pour faire le point et approfondir ces
sujets.
- La MAP a rédigé 2 notes, disponibles
sur le BV, pour une utilisation pédago-
gique des boitiers de vote en cours (une
version courte et une version plus longue
pour les passionnés !), pour les ensei-
gnants internes : cliquez ici ; pour les
enseignants externes : cliquez ici.
PUBLICATIONS ET RESSOURCES PÉDAGOGIQUES
ENTPE - Rue Maurice Audin - 69518 Vaulx-en-Velin Cedex
Tél. : 04 72 04 70 70 - Fax. : 04 72 04 62 54
www.entpe.fr
Contact : Christel RIMBAUD - DFI
04 72 04 77 74 - christel.rimbaud@entpe.fr
AGENDA PÉDAGOGIQUE
A l’ENTPE :
> Atelier pédagogique (13h30-17h30) :
- Scénariser son cours avec PowerPoint© sur le principe
de la classe inversée – Jeudi 11 décembre 2014 – avec la
participation de Christophe BATIER (Lyon 1 – ICAP)
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> Journée des enseignants - Jeudi 29 janvier 2015
A l’extérieur de l’ENTPE :
- Les 6ème rencontres de la Eformation, sur le thème
"MOOC oui, mais quoi d'autre ?", un panorama de la
formation en ligne à travers le focus de la scénarisation, le
25 novembre 2014 à l'ENTE d'Aix-en-Provence. (Plus
d’infos ici)
- La huitième édition du colloque Questions de Péda-
gogies dans l'Enseignement Supérieur (QPES) se
tiendra à Brest à l’Université de Bretagne Occidentale du
17 au 19 juin 2015, et portera sur tous les aspects qualité
liés à l'innovation pédagogique. Date limite de soumis-
sion de communication : 15 décembre 2014. (Plus
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- Biennale Internationale de l’Éducation, de la Forma-
tion et des Pratiques professionnelles – du 30 juin au 3
juillet 2015 à Paris. Il aura pour thème "Coopérer?" qui
intéresse les métiers de l'éducation, de la formation et du
développement, et plus largement tous les milieux
soucieux d’innovation dans les pratiques professionnelles.
Date limite de soumission de communication : 17
novembre 2014. (Plus d’infos ici)
- Formations proposées par le réseau PENSERA :
> Lyon 1 ICAP sur la pédagogie. Cliquez ici.
> Université de Grenoble 1 et Grenoble INP. Cliquez ici.
Pour vous inscrire merci de contacter au préalable Christel
RIMBAUD à la MAP.
HOUSSAYE Jean, Collectif.
Pédagogie : une encyclopédie pour
aujourd'hui. ESF éditeur, 2009, 352p.
- Les ressources pérennes :
Pour les enseignants internes : Cliquez ici.
Pour les enseignants externes : Cliquez ici.
- Dossier de veille de l'IFÉ n° 94, septembre 2014 :
Évaluer pour (mieux) faire apprendre, Cliquez ici.
- Les ressources éducatives libres (OER) se tournent
(enfin) vers leurs usagers par Catherine REVERDY chargé
de d’étude et de recherche à l’Ecole Normale Supérieure
de Lyon, Cliquez ici.
- La lettre du SIAME (Service d’Ingénierie d’Appui et de
Médiatisation pour l’Enseignement) de l’Université de
Brest, Cliquez ici.
- Liste des nouveaux ouvrages de la pédagogie :
BANDURA Albert. Auto-efficacité - Le
sentiment d'efficacité personnelle.
De Boeck Université, 2007, 859p.
BARTH Britt-Mari.
L'apprentissage de l'abstraction.
Editions RETZ, 1987, 255 p.
BECHARD Jean Pierre, BEDARD
Denis. Innover dans l'enseignement
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  • 1. Lettre de la Pédagogie Novembre 2014 LA DÉCOUVERTE DU FONDS PÉDAGOGIQUE, une animation conjointe MAP / BIB Le 12 juin à 13h, 11 enseignants et non enseignants de l’école ont participé dans l’espace revues de la biblio- thèque à la première rencontre de 30 minutes sur la découverte du fonds pédagogique de la DFI. Proposé en partenariat par la bibliothèque et la mission d’appui pédagogique, elle avait pour objectif de : - préciser les objectifs du fonds pédagogique, - découvrir les différentes thématiques proposées, - identifier quelques ouvrages de référence en présen- tant leurs intérêts pour les enseignants, - rappeler les différentes ressources pédagogiques mises à la disposition des enseignants : la lettre de la pédagogie, la page de la pédagogie sur le BV et ce qu’on y trouve…, - et échanger sur les besoins en termes d’ouvrages sur la pédagogie pour faire évoluer le fonds et les services péda- gogiques proposés aux enseignants. Deux ouvrages ont été principalement présentés : Les échanges ont permis d’aborder les questions de la capacité d’attention des étudiants, leur habilité à la prise de notes, leur capacité à diriger leur compréhension et leurs apprentissages, leur motivation pour les activités pédago- giques proposées et les leviers dont disposent les ensei- gnants pour la susciter… > Découverte du fonds pédagogique - p1 > La MAP en mission à l’université de Lausanne - p2 > Le saviez-vous ? - p2 > Publications et ressources - p3 > Agenda - p3 Moi j’enseigne mais eux apprennent-ils ? de Michel ST ONGE. C’est un livre facile à lire, très imagé et concis qui donne une vue d’ensemble du métier d’enseignant et des limites des approches transmissives centrées sur l’enseignant. A lire et à relire… La motivation en contexte scolaire de Rolland VIAU. Ce livre fournit un modèle de la motivation simple et très accessible. Indépendamment de l'intérêt du concept c’est une bonne entrée en matière pour montrer aux enseignants la force de confronter ses pratiques à un modèle théorique basé sur les travaux de chercheurs. Le modèle de la dyna- mique motivationnelle que l'auteur propose permet réellement d'agir sur le terrain avec par exemple la grille des 10 conditions moti- vationnelles, à découvrir... La liste des ouvrages disponibles ainsi qu’une biblio- graphie commentée sont disponibles sur la page « Pédagogie » du Bureau Virtuel : > pour les enseignants internes et les permanents de l’ENTPE : cliquez ici. > pour les enseignants externes à l’ENTPE qui disposent d’un compte (prénom.nom) en cours de validité à l’ENTPE : cliquez ici. Compte tenu des résultats très positifs de l’évaluation de cette action (100% de satisfaction des répondants), elle sera pérennisée en 2014/2015 sous le label des « Cafés pédagogiques ». Ils seront programmés aux dates suivantes de 12h45 à 13h45 : - Jeudi 20 novembre 2014 : échanges autour des ouvrages sur l’apprentissage par problèmes et par projets - Jeudi 26 février 2015 : échanges autour d’une pratique pédagogique - Jeudi 11 juin 2015 : échanges autour du fonds pédago- gique (avec de nouveaux ouvrages !) Si vous souhaitez partager une expérience pédagogique ou une lecture n’hésitez pas à contacter la mission d’appui pédagogique. Pensez à consulter régulièrement la lettre de la pédagogie et la lettre de la bibliothèque, elles vous informent des prochains événements en lien avec le fonds pédagogique.
  • 2. Christel RIMBAUD, responsable de la Mission d’Appui Pédago- gique à la Direction de la Forma- tion Initiale a travaillé une semaine fin juin 2014 au Centre de Soutien à l’Enseignement (CSE) de l’Université de Lausanne en Suisse. Elle a pu découvrir et participer aux actions mises en place par le CSE pour soutenir le développement d’une culture pédagogique au sein de l’Université de Lausanne. Ces actions comprennent : - les activités de conseil auprès des enseignants et des responsables de formation, - l’évaluation des enseignements par les étudiants, - la formation à l’enseignement universitaire, - la recherche appliquée à l’enseignement universitaire. LA MAP EN MISSION DANS UN SERVICE PEDAGOGIQUE A L’UNIVERSITE DE LAUSANNE LE SAVIEZ-VOUS ? Elles intègrent une forte dimension réflexive afin d’en faire des leviers de changement dans un objectif d’amélioration de la qualité de l’enseignement. Cette expérience a permis d’identifier des pistes de réflexion pour valoriser le métier d’enseignant à l’école, pour améliorer les services pédagogiques proposés par la MAP et notamment structurer une démarche de l’accompagnement pédagogique qui devrait voir le jour en fin d’année 2014. A suivre dans une prochaine lettre de la pédagogie. BUREAU VIRTUEL : Accès à la pédagogie - Rappel du lien vers le BV pour accéder à la page de la pédagogie : • pour les enseignants internes et les permanents de l’ENTPE : Cliquez ici • pour les enseignants externes à l’ENTPE qui disposent d’un compte (prénom.nom) en cours de validité à l’ENTPE : Cliquez ici - Lien vers la page Facebook de l’ENTPE : https://www.facebook.com/EntpeLyon - La DFI a confié à un groupe de 5 stagiaires de l’IRA de Lyon la mise en place d’un observatoire du vivier des enseignants de la formation initiale avec d’une part une analyse des données fournies par le système d’information HELISA pour définir le profil des enseignants de l’ENTPE et ses principales caractéristiques en termes d’ancienneté, de nombre d’heures de cours, de fonction (enseignant principal ou chargé de cours), de statut (personnel ENTPE, autres administrations, privé…), de matières enseignées… et d’autre part la conception et la réalisation d’une enquête auprès des enseignants pour identifier les services péda- gogiques qu’ils souhaitent trouver à l’ENTPE et comment améliorer ceux qui existent déjà. Il se peut qu’en fonction des besoins de leur mission, ils prennent contact avec certains enseignants ou responsables pédagogiques. - Une dizaine d'enseignants ont expérimenté les boitiers de vote dans les cours ! Vous aussi venez les tester, c'est très simple d'utilisation ! si vous concevez des questions qui favorisent vraiment l'apprentissage des étudiants… - La MAP a accueilli pendant une semaine en octobre le professeur Christelle LISON de la Faculté des Sciences de l’Education de l’Université de Sherbrooke (Canada) pour travailler sur la démarche d’accompagnement pédagogique des enseignants, la valorisation du métier d’enseignants, l’amélioration du référentiel de compétences de l’ingénieur TPE et de nouvelles formes d’ateliers pédagogiques… Elle doit reve- nir mi-décembre pour faire le point et approfondir ces sujets. - La MAP a rédigé 2 notes, disponibles sur le BV, pour une utilisation pédago- gique des boitiers de vote en cours (une version courte et une version plus longue pour les passionnés !), pour les ensei- gnants internes : cliquez ici ; pour les enseignants externes : cliquez ici.
  • 3. PUBLICATIONS ET RESSOURCES PÉDAGOGIQUES ENTPE - Rue Maurice Audin - 69518 Vaulx-en-Velin Cedex Tél. : 04 72 04 70 70 - Fax. : 04 72 04 62 54 www.entpe.fr Contact : Christel RIMBAUD - DFI 04 72 04 77 74 - christel.rimbaud@entpe.fr AGENDA PÉDAGOGIQUE A l’ENTPE : > Atelier pédagogique (13h30-17h30) : - Scénariser son cours avec PowerPoint© sur le principe de la classe inversée – Jeudi 11 décembre 2014 – avec la participation de Christophe BATIER (Lyon 1 – ICAP) - Faire participer les étudiants avec les boitiers de vote – Jeudi 5 mars 2015. - Évaluer les acquis des étudiants – Jeudi 21 mai 2015 > Les cafés pédagogiques (Retrouvez les dates à venir à la fin de la page 1) > Journée des enseignants - Jeudi 29 janvier 2015 A l’extérieur de l’ENTPE : - Les 6ème rencontres de la Eformation, sur le thème "MOOC oui, mais quoi d'autre ?", un panorama de la formation en ligne à travers le focus de la scénarisation, le 25 novembre 2014 à l'ENTE d'Aix-en-Provence. (Plus d’infos ici) - La huitième édition du colloque Questions de Péda- gogies dans l'Enseignement Supérieur (QPES) se tiendra à Brest à l’Université de Bretagne Occidentale du 17 au 19 juin 2015, et portera sur tous les aspects qualité liés à l'innovation pédagogique. Date limite de soumis- sion de communication : 15 décembre 2014. (Plus d’infos ici) - Biennale Internationale de l’Éducation, de la Forma- tion et des Pratiques professionnelles – du 30 juin au 3 juillet 2015 à Paris. Il aura pour thème "Coopérer?" qui intéresse les métiers de l'éducation, de la formation et du développement, et plus largement tous les milieux soucieux d’innovation dans les pratiques professionnelles. Date limite de soumission de communication : 17 novembre 2014. (Plus d’infos ici) - Formations proposées par le réseau PENSERA : > Lyon 1 ICAP sur la pédagogie. Cliquez ici. > Université de Grenoble 1 et Grenoble INP. Cliquez ici. Pour vous inscrire merci de contacter au préalable Christel RIMBAUD à la MAP. HOUSSAYE Jean, Collectif. Pédagogie : une encyclopédie pour aujourd'hui. ESF éditeur, 2009, 352p. - Les ressources pérennes : Pour les enseignants internes : Cliquez ici. Pour les enseignants externes : Cliquez ici. - Dossier de veille de l'IFÉ n° 94, septembre 2014 : Évaluer pour (mieux) faire apprendre, Cliquez ici. - Les ressources éducatives libres (OER) se tournent (enfin) vers leurs usagers par Catherine REVERDY chargé de d’étude et de recherche à l’Ecole Normale Supérieure de Lyon, Cliquez ici. - La lettre du SIAME (Service d’Ingénierie d’Appui et de Médiatisation pour l’Enseignement) de l’Université de Brest, Cliquez ici. - Liste des nouveaux ouvrages de la pédagogie : BANDURA Albert. Auto-efficacité - Le sentiment d'efficacité personnelle. De Boeck Université, 2007, 859p. BARTH Britt-Mari. L'apprentissage de l'abstraction. Editions RETZ, 1987, 255 p. BECHARD Jean Pierre, BEDARD Denis. Innover dans l'enseignement supérieur. PUF, 2009, 266 p. 60ENTPE ans 1954 -2014