SlideShare une entreprise Scribd logo
ENTPE
SG/BRH/FORMATION 2014
AVIS STAGE
Atelier pédagogique : Classe inversée & scénariser
son cours avec PowerPoint (ou autre équivalent)
Jeudi 11 décembre 2014 – de 13h30 à 17h30 / ENTPE
inscription obligatoire avant le 10 novembre 2014
confirmation d’inscription prévue le 13 novembre 2014
début de l’atelier à distance le 17 novembre 2014
par mail à Françoise FONTANEAU : francoise.fontaneau@entpe.fr
CONTEXTE :
Découvrir en classe inversée les bonnes pratiques pour scénariser votre cours avec PowerPoint ou avec un
autre logiciel équivalent. Réfléchir à la place des interactions et de la transmission dans votre cours. Se
déroulant en classe inversée, la participation à cet atelier nécessite un travail à distance préalable d’une
durée estimée à 8 heures.
OBJECTIF(S) :
À l’issue de l’atelier, les participants seront capables :
- d’identifier la pertinence de l’utilisation ou non du diaporama
- de mettre en œuvre des bonnes pratiques pour concevoir ou améliorer un diaporama
- de vivre une classe inversée en tant que participant
- d’identifier la pertinence des classes inversées dans le cadre de votre enseignement
PROGRAMME / METHODES :
Une partie des activités se déroulera à distance préalablement à l’atelier du 11 décembre. Les
participants seront invités à réaliser un travail organisé en 5 étapes :
1. Pourquoi utiliser un diaporama ?
2. Quelles sont les erreurs à éviter dans les diaporamas ?
3. De quelles bonnes pratiques s’inspirer ?
4. Quelle est l’idée centrale d’une séance de cours et de chaque diapositive de cette séance ?
5. Créer ou améliorer votre diaporama
Le jour de l’atelier, une première partie sera consacrée aux diaporamas des participants. La seconde
partie sera consacrée à une réflexion sur la méthode « classe inversée ».
Le programme détaillé vous sera communiqué le jour de la formation.
Page 2
PUBLIC :
Enseignants de l’ENTPE internes et externes.
Enseignants de l’ENSAL titulaires, contractuels et vacataires.
Enseignants de l’UCBL (Université Claude Bernard Lyon 1).
Enseignants des établissements membres du réseau PENSERA (Pédagogie de l’Enseignement Supérieur en
Rhône-Alpes).
L’inscription est obligatoire avant le 10 novembre 2014 en précisant :
- votre domaine d’enseignement,
- et l’école dans laquelle vous enseignez
En cas de désistement, même la veille de l’atelier, ayez l’obligeance de prévenir Françoise FONTANEAU.
LIEU :
ENTPE – salle à préciser (en fonction du nombre de participants, l’atelier pourrait se dérouler à Lyon1).
Un plan d’accès avec indication de la salle sera joint à la convocation.
Un fléchage sera mis en place.
DATE(S) – HORAIRES :
8 heures de travail estimées pour la partie à distance réparties sur 4 semaines.
4 heures incluant une pause le 11 décembre 2014 de 13h30 à 17h30.
La présence dès le début de l’atelier à 13h30 est essentielle.
INTERVENANT(S) :
Christophe BATIER,
Directeur technique du service Icap (Innovation, Conception et Accompagnement pour la Pédagogie) de
l'Université Lyon1 (04 26 23 71 37 ou christophe.batier@univ-lyon1.fr)
Jean-Loup CASTAIGNE,
conseiller pédagogique à l’ENSAL (04 78 79 43 24 ou Jean-Loup.Castaigne@lyon.archi.fr).
Christel RIMBAUD,
responsable de la mission d’appui pédagogique à l’ENTPE (04 72 04 77 74 ou
christel.RIMBAUD@entpe.fr)

Contenu connexe

Similaire à 20141016 avis de stage classe inverseediapo

Avis de stage atelier rendre actifs les etudiants 17102013
Avis de stage atelier rendre actifs les etudiants 17102013Avis de stage atelier rendre actifs les etudiants 17102013
Avis de stage atelier rendre actifs les etudiants 17102013
ENTPE, Ecole des ingénieurs de l'aménagement durable des territoires
 
20140213 avis de stage atelier animer travaux de groupe v3
20140213 avis de stage atelier animer travaux de groupe v320140213 avis de stage atelier animer travaux de groupe v3
20140213 avis de stage atelier animer travaux de groupe v3
ENTPE, Ecole des ingénieurs de l'aménagement durable des territoires
 
Parcours Innnovation pédagogique
Parcours Innnovation pédagogiqueParcours Innnovation pédagogique
Parcours Innnovation pédagogique
isimonin
 
Exploiter des ressources multimédia - TV5MONDE, Internet, TNI
Exploiter des ressources multimédia - TV5MONDE, Internet, TNIExploiter des ressources multimédia - TV5MONDE, Internet, TNI
Exploiter des ressources multimédia - TV5MONDE, Internet, TNI
Émilie Lehr
 
Enseigner avec le numérique
Enseigner avec le numériqueEnseigner avec le numérique
Enseigner avec le numérique
isimonin
 
Présentation Chaire De Francais UFAR
Présentation Chaire De Francais  UFARPrésentation Chaire De Francais  UFAR
Présentation Chaire De Francais UFAR
David CORDINA
 
Complementar el sílabo
Complementar el sílaboComplementar el sílabo
Complementar el sílabo
Cris Poveda
 
20160118 avis de stage atelier méthodologie de travail des étudiants
20160118 avis de stage atelier méthodologie de travail des étudiants20160118 avis de stage atelier méthodologie de travail des étudiants
20160118 avis de stage atelier méthodologie de travail des étudiants
ENTPE, Ecole des ingénieurs de l'aménagement durable des territoires
 
La classe inversée
La classe inverséeLa classe inversée
La classe inversée
Mario Gharib
 
20170330 avis de stage atelier evaluer le projet
20170330 avis de stage atelier evaluer le projet20170330 avis de stage atelier evaluer le projet
20170330 avis de stage atelier evaluer le projet
ENTPE, Ecole des ingénieurs de l'aménagement durable des territoires
 
20151008 avis de stage atelier evaluer les aquis des etudiants
20151008 avis de stage atelier evaluer les aquis des etudiants20151008 avis de stage atelier evaluer les aquis des etudiants
20151008 avis de stage atelier evaluer les aquis des etudiants
ENTPE, Ecole des ingénieurs de l'aménagement durable des territoires
 
20160519 avis de stage atelier des outils pour evaluer
20160519 avis de stage atelier des outils pour evaluer20160519 avis de stage atelier des outils pour evaluer
20160519 avis de stage atelier des outils pour evaluer
ENTPE, Ecole des ingénieurs de l'aménagement durable des territoires
 
Présentation chaire de francais
Présentation chaire de francais Présentation chaire de francais
Présentation chaire de francais
Nana Gasparyan
 
Méthodologie documentaire M1
Méthodologie documentaire M1Méthodologie documentaire M1
Méthodologie documentaire M1
scduag
 
Présentation chaire de francais
Présentation chaire de francais Présentation chaire de francais
Présentation chaire de francais
Nana Gasparyan
 
L’Enseignement à Distance et la plateforme FLESUP, pour les étudiants marocains
L’Enseignement à Distance et la plateforme FLESUP,  pour les étudiants marocainsL’Enseignement à Distance et la plateforme FLESUP,  pour les étudiants marocains
L’Enseignement à Distance et la plateforme FLESUP, pour les étudiants marocains
Flora Desbois
 
Enseigner a distance
Enseigner a distance Enseigner a distance
Enseigner a distance
Fabrice Epelboin
 
PRÉSENTATION.pptx
PRÉSENTATION.pptxPRÉSENTATION.pptx
PRÉSENTATION.pptx
AgustinaFernndezAgos
 

Similaire à 20141016 avis de stage classe inverseediapo (20)

20141016 avis de stage motiver
20141016 avis de stage motiver20141016 avis de stage motiver
20141016 avis de stage motiver
 
Avis de stage atelier rendre actifs les etudiants 17102013
Avis de stage atelier rendre actifs les etudiants 17102013Avis de stage atelier rendre actifs les etudiants 17102013
Avis de stage atelier rendre actifs les etudiants 17102013
 
20140213 avis de stage atelier animer travaux de groupe v3
20140213 avis de stage atelier animer travaux de groupe v320140213 avis de stage atelier animer travaux de groupe v3
20140213 avis de stage atelier animer travaux de groupe v3
 
FichePeda-TALIA-RAQUEL-MULTIMEDIA
FichePeda-TALIA-RAQUEL-MULTIMEDIAFichePeda-TALIA-RAQUEL-MULTIMEDIA
FichePeda-TALIA-RAQUEL-MULTIMEDIA
 
Parcours Innnovation pédagogique
Parcours Innnovation pédagogiqueParcours Innnovation pédagogique
Parcours Innnovation pédagogique
 
Exploiter des ressources multimédia - TV5MONDE, Internet, TNI
Exploiter des ressources multimédia - TV5MONDE, Internet, TNIExploiter des ressources multimédia - TV5MONDE, Internet, TNI
Exploiter des ressources multimédia - TV5MONDE, Internet, TNI
 
Enseigner avec le numérique
Enseigner avec le numériqueEnseigner avec le numérique
Enseigner avec le numérique
 
Présentation Chaire De Francais UFAR
Présentation Chaire De Francais  UFARPrésentation Chaire De Francais  UFAR
Présentation Chaire De Francais UFAR
 
Complementar el sílabo
Complementar el sílaboComplementar el sílabo
Complementar el sílabo
 
20160118 avis de stage atelier méthodologie de travail des étudiants
20160118 avis de stage atelier méthodologie de travail des étudiants20160118 avis de stage atelier méthodologie de travail des étudiants
20160118 avis de stage atelier méthodologie de travail des étudiants
 
La classe inversée
La classe inverséeLa classe inversée
La classe inversée
 
20170330 avis de stage atelier evaluer le projet
20170330 avis de stage atelier evaluer le projet20170330 avis de stage atelier evaluer le projet
20170330 avis de stage atelier evaluer le projet
 
20151008 avis de stage atelier evaluer les aquis des etudiants
20151008 avis de stage atelier evaluer les aquis des etudiants20151008 avis de stage atelier evaluer les aquis des etudiants
20151008 avis de stage atelier evaluer les aquis des etudiants
 
20160519 avis de stage atelier des outils pour evaluer
20160519 avis de stage atelier des outils pour evaluer20160519 avis de stage atelier des outils pour evaluer
20160519 avis de stage atelier des outils pour evaluer
 
Présentation chaire de francais
Présentation chaire de francais Présentation chaire de francais
Présentation chaire de francais
 
Méthodologie documentaire M1
Méthodologie documentaire M1Méthodologie documentaire M1
Méthodologie documentaire M1
 
Présentation chaire de francais
Présentation chaire de francais Présentation chaire de francais
Présentation chaire de francais
 
L’Enseignement à Distance et la plateforme FLESUP, pour les étudiants marocains
L’Enseignement à Distance et la plateforme FLESUP,  pour les étudiants marocainsL’Enseignement à Distance et la plateforme FLESUP,  pour les étudiants marocains
L’Enseignement à Distance et la plateforme FLESUP, pour les étudiants marocains
 
Enseigner a distance
Enseigner a distance Enseigner a distance
Enseigner a distance
 
PRÉSENTATION.pptx
PRÉSENTATION.pptxPRÉSENTATION.pptx
PRÉSENTATION.pptx
 

Plus de ENTPE, Ecole des ingénieurs de l'aménagement durable des territoires

2018 06 les echos de la pedagogie juin 2018
2018 06 les echos de la pedagogie juin 20182018 06 les echos de la pedagogie juin 2018
2018 11 les echos de la pedagogie novembre 2018
2018 11 les echos de la pedagogie novembre 20182018 11 les echos de la pedagogie novembre 2018
2018 11 les echos de la pedagogie novembre 2018
ENTPE, Ecole des ingénieurs de l'aménagement durable des territoires
 
2019 04 les echos de la pedagogie avril 2019
2019 04 les echos de la pedagogie avril 20192019 04 les echos de la pedagogie avril 2019
Journee des enseignants de l'ENTPE 2020
Journee des enseignants de l'ENTPE 2020Journee des enseignants de l'ENTPE 2020
Journée des enseignants de l'ENTPE de 2019
Journée des enseignants de l'ENTPE de 2019Journée des enseignants de l'ENTPE de 2019
Les échos de la pedagogie de l'ENTPE - novembre 2020
Les échos de la pedagogie de l'ENTPE - novembre 2020Les échos de la pedagogie de l'ENTPE - novembre 2020
Les échos de la pedagogie de l'ENTPE - novembre 2020
ENTPE, Ecole des ingénieurs de l'aménagement durable des territoires
 
Grille d'auto positionnement visant le développement des compétences pédagogi...
Grille d'auto positionnement visant le développement des compétences pédagogi...Grille d'auto positionnement visant le développement des compétences pédagogi...
Grille d'auto positionnement visant le développement des compétences pédagogi...
ENTPE, Ecole des ingénieurs de l'aménagement durable des territoires
 
Echos de la reforme de septembre 2020
Echos de la reforme de septembre 2020Echos de la reforme de septembre 2020
Plaquette Mission d'Appui Pédagogique (MAP) de l'ENTPE
Plaquette Mission d'Appui Pédagogique (MAP) de l'ENTPEPlaquette Mission d'Appui Pédagogique (MAP) de l'ENTPE
Plaquette Mission d'Appui Pédagogique (MAP) de l'ENTPE
ENTPE, Ecole des ingénieurs de l'aménagement durable des territoires
 
Programme de la journée des enseignants de l'ENTPE du 20/2/2020
Programme de la journée des enseignants de l'ENTPE du 20/2/2020Programme de la journée des enseignants de l'ENTPE du 20/2/2020
Programme de la journée des enseignants de l'ENTPE du 20/2/2020
ENTPE, Ecole des ingénieurs de l'aménagement durable des territoires
 
Le café pédagogique du jeudi 12 décembre 2019 pour identifier sa conception d...
Le café pédagogique du jeudi 12 décembre 2019 pour identifier sa conception d...Le café pédagogique du jeudi 12 décembre 2019 pour identifier sa conception d...
Le café pédagogique du jeudi 12 décembre 2019 pour identifier sa conception d...
ENTPE, Ecole des ingénieurs de l'aménagement durable des territoires
 
Echos de la reforme novembre 2019
Echos de la reforme novembre 2019Echos de la reforme novembre 2019
2019 04 les echos de la pedagogie avril 2019
2019 04 les echos de la pedagogie avril 20192019 04 les echos de la pedagogie avril 2019
Atelier enseigner en grand groupe
Atelier enseigner en grand groupeAtelier enseigner en grand groupe
Ateler pédagogique motiver les etudiants - convergence
Ateler pédagogique motiver les etudiants - convergenceAteler pédagogique motiver les etudiants - convergence
Ateler pédagogique motiver les etudiants - convergence
ENTPE, Ecole des ingénieurs de l'aménagement durable des territoires
 
CV de Christel rimbaud
CV de Christel rimbaud CV de Christel rimbaud
Cafe peda developper des competences
Cafe peda developper des competencesCafe peda developper des competences
20150305 atelier faire participer les dtudiants boitiers de_vote avis de stag...
20150305 atelier faire participer les dtudiants boitiers de_vote avis de stag...20150305 atelier faire participer les dtudiants boitiers de_vote avis de stag...
20150305 atelier faire participer les dtudiants boitiers de_vote avis de stag...
ENTPE, Ecole des ingénieurs de l'aménagement durable des territoires
 
2014 11 lettre_de_la_pedagogie_entpe
2014 11 lettre_de_la_pedagogie_entpe2014 11 lettre_de_la_pedagogie_entpe

Plus de ENTPE, Ecole des ingénieurs de l'aménagement durable des territoires (20)

2018 06 les echos de la pedagogie juin 2018
2018 06 les echos de la pedagogie juin 20182018 06 les echos de la pedagogie juin 2018
2018 06 les echos de la pedagogie juin 2018
 
2018 11 les echos de la pedagogie novembre 2018
2018 11 les echos de la pedagogie novembre 20182018 11 les echos de la pedagogie novembre 2018
2018 11 les echos de la pedagogie novembre 2018
 
2019 04 les echos de la pedagogie avril 2019
2019 04 les echos de la pedagogie avril 20192019 04 les echos de la pedagogie avril 2019
2019 04 les echos de la pedagogie avril 2019
 
Journee des enseignants de l'ENTPE 2020
Journee des enseignants de l'ENTPE 2020Journee des enseignants de l'ENTPE 2020
Journee des enseignants de l'ENTPE 2020
 
Journée des enseignants de l'ENTPE de 2019
Journée des enseignants de l'ENTPE de 2019Journée des enseignants de l'ENTPE de 2019
Journée des enseignants de l'ENTPE de 2019
 
Les échos de la pedagogie de l'ENTPE - novembre 2020
Les échos de la pedagogie de l'ENTPE - novembre 2020Les échos de la pedagogie de l'ENTPE - novembre 2020
Les échos de la pedagogie de l'ENTPE - novembre 2020
 
Grille d'auto positionnement visant le développement des compétences pédagogi...
Grille d'auto positionnement visant le développement des compétences pédagogi...Grille d'auto positionnement visant le développement des compétences pédagogi...
Grille d'auto positionnement visant le développement des compétences pédagogi...
 
Echos de la reforme de septembre 2020
Echos de la reforme de septembre 2020Echos de la reforme de septembre 2020
Echos de la reforme de septembre 2020
 
Plaquette Mission d'Appui Pédagogique (MAP) de l'ENTPE
Plaquette Mission d'Appui Pédagogique (MAP) de l'ENTPEPlaquette Mission d'Appui Pédagogique (MAP) de l'ENTPE
Plaquette Mission d'Appui Pédagogique (MAP) de l'ENTPE
 
Programme de la journée des enseignants de l'ENTPE du 20/2/2020
Programme de la journée des enseignants de l'ENTPE du 20/2/2020Programme de la journée des enseignants de l'ENTPE du 20/2/2020
Programme de la journée des enseignants de l'ENTPE du 20/2/2020
 
Le café pédagogique du jeudi 12 décembre 2019 pour identifier sa conception d...
Le café pédagogique du jeudi 12 décembre 2019 pour identifier sa conception d...Le café pédagogique du jeudi 12 décembre 2019 pour identifier sa conception d...
Le café pédagogique du jeudi 12 décembre 2019 pour identifier sa conception d...
 
Echos de la reforme novembre 2019
Echos de la reforme novembre 2019Echos de la reforme novembre 2019
Echos de la reforme novembre 2019
 
2019 04 les echos de la pedagogie avril 2019
2019 04 les echos de la pedagogie avril 20192019 04 les echos de la pedagogie avril 2019
2019 04 les echos de la pedagogie avril 2019
 
Atelier enseigner en grand groupe
Atelier enseigner en grand groupeAtelier enseigner en grand groupe
Atelier enseigner en grand groupe
 
Ateler pédagogique motiver les etudiants - convergence
Ateler pédagogique motiver les etudiants - convergenceAteler pédagogique motiver les etudiants - convergence
Ateler pédagogique motiver les etudiants - convergence
 
CV de Christel rimbaud
CV de Christel rimbaud CV de Christel rimbaud
CV de Christel rimbaud
 
Cafe peda developper des competences
Cafe peda developper des competencesCafe peda developper des competences
Cafe peda developper des competences
 
Avis stage pedagogie projet
Avis stage pedagogie projetAvis stage pedagogie projet
Avis stage pedagogie projet
 
20150305 atelier faire participer les dtudiants boitiers de_vote avis de stag...
20150305 atelier faire participer les dtudiants boitiers de_vote avis de stag...20150305 atelier faire participer les dtudiants boitiers de_vote avis de stag...
20150305 atelier faire participer les dtudiants boitiers de_vote avis de stag...
 
2014 11 lettre_de_la_pedagogie_entpe
2014 11 lettre_de_la_pedagogie_entpe2014 11 lettre_de_la_pedagogie_entpe
2014 11 lettre_de_la_pedagogie_entpe
 

Dernier

Burkina Faso libraries newsletter for June 2024
Burkina Faso libraries newsletter for June 2024Burkina Faso libraries newsletter for June 2024
Burkina Faso libraries newsletter for June 2024
Friends of African Village Libraries
 
MARTYRS DE HOLLANDE - La révolte hollandaise et les guerres de religion..pptx
MARTYRS DE HOLLANDE - La révolte hollandaise et les guerres de religion..pptxMARTYRS DE HOLLANDE - La révolte hollandaise et les guerres de religion..pptx
MARTYRS DE HOLLANDE - La révolte hollandaise et les guerres de religion..pptx
Martin M Flynn
 
MS-203 Microsoft 365 Messaging Study Guide to prepare the certification
MS-203 Microsoft 365 Messaging Study Guide to prepare the certificationMS-203 Microsoft 365 Messaging Study Guide to prepare the certification
MS-203 Microsoft 365 Messaging Study Guide to prepare the certification
OlivierLumeau1
 
Zineb Mekouar.pptx Écrivaine marocaine
Zineb Mekouar.pptx   Écrivaine  marocaineZineb Mekouar.pptx   Écrivaine  marocaine
Zineb Mekouar.pptx Écrivaine marocaine
Txaruka
 
Auguste Herbin.pptx Peintre français
Auguste   Herbin.pptx Peintre   françaisAuguste   Herbin.pptx Peintre   français
Auguste Herbin.pptx Peintre français
Txaruka
 
[218_phot_d'Autriche-Hongrie_et_des_[...]Vaffier_Hubert_btv1b8594559c.pdf
[218_phot_d'Autriche-Hongrie_et_des_[...]Vaffier_Hubert_btv1b8594559c.pdf[218_phot_d'Autriche-Hongrie_et_des_[...]Vaffier_Hubert_btv1b8594559c.pdf
[218_phot_d'Autriche-Hongrie_et_des_[...]Vaffier_Hubert_btv1b8594559c.pdf
mcevapi3
 
Microbiologie: le monde microbien et les techniques de mise en évidence.
Microbiologie: le monde microbien et les techniques de mise en évidence.Microbiologie: le monde microbien et les techniques de mise en évidence.
Microbiologie: le monde microbien et les techniques de mise en évidence.
MahouwetinJacquesGBO
 
apprendre-a-programmer-avec-python-3.pdf
apprendre-a-programmer-avec-python-3.pdfapprendre-a-programmer-avec-python-3.pdf
apprendre-a-programmer-avec-python-3.pdf
kamouzou878
 
Chap1 Généralités sur les réseaux informatiques.pdf
Chap1 Généralités sur les réseaux informatiques.pdfChap1 Généralités sur les réseaux informatiques.pdf
Chap1 Généralités sur les réseaux informatiques.pdf
TimogoTRAORE
 
La Révolution Bénédictine Casadéenne du Livradois-Forez: De Charlemagne à Fra...
La Révolution Bénédictine Casadéenne du Livradois-Forez: De Charlemagne à Fra...La Révolution Bénédictine Casadéenne du Livradois-Forez: De Charlemagne à Fra...
La Révolution Bénédictine Casadéenne du Livradois-Forez: De Charlemagne à Fra...
Editions La Dondaine
 
1eT Revolutions Empire Revolution Empire
1eT Revolutions Empire Revolution Empire1eT Revolutions Empire Revolution Empire
1eT Revolutions Empire Revolution Empire
NadineHG
 

Dernier (11)

Burkina Faso libraries newsletter for June 2024
Burkina Faso libraries newsletter for June 2024Burkina Faso libraries newsletter for June 2024
Burkina Faso libraries newsletter for June 2024
 
MARTYRS DE HOLLANDE - La révolte hollandaise et les guerres de religion..pptx
MARTYRS DE HOLLANDE - La révolte hollandaise et les guerres de religion..pptxMARTYRS DE HOLLANDE - La révolte hollandaise et les guerres de religion..pptx
MARTYRS DE HOLLANDE - La révolte hollandaise et les guerres de religion..pptx
 
MS-203 Microsoft 365 Messaging Study Guide to prepare the certification
MS-203 Microsoft 365 Messaging Study Guide to prepare the certificationMS-203 Microsoft 365 Messaging Study Guide to prepare the certification
MS-203 Microsoft 365 Messaging Study Guide to prepare the certification
 
Zineb Mekouar.pptx Écrivaine marocaine
Zineb Mekouar.pptx   Écrivaine  marocaineZineb Mekouar.pptx   Écrivaine  marocaine
Zineb Mekouar.pptx Écrivaine marocaine
 
Auguste Herbin.pptx Peintre français
Auguste   Herbin.pptx Peintre   françaisAuguste   Herbin.pptx Peintre   français
Auguste Herbin.pptx Peintre français
 
[218_phot_d'Autriche-Hongrie_et_des_[...]Vaffier_Hubert_btv1b8594559c.pdf
[218_phot_d'Autriche-Hongrie_et_des_[...]Vaffier_Hubert_btv1b8594559c.pdf[218_phot_d'Autriche-Hongrie_et_des_[...]Vaffier_Hubert_btv1b8594559c.pdf
[218_phot_d'Autriche-Hongrie_et_des_[...]Vaffier_Hubert_btv1b8594559c.pdf
 
Microbiologie: le monde microbien et les techniques de mise en évidence.
Microbiologie: le monde microbien et les techniques de mise en évidence.Microbiologie: le monde microbien et les techniques de mise en évidence.
Microbiologie: le monde microbien et les techniques de mise en évidence.
 
apprendre-a-programmer-avec-python-3.pdf
apprendre-a-programmer-avec-python-3.pdfapprendre-a-programmer-avec-python-3.pdf
apprendre-a-programmer-avec-python-3.pdf
 
Chap1 Généralités sur les réseaux informatiques.pdf
Chap1 Généralités sur les réseaux informatiques.pdfChap1 Généralités sur les réseaux informatiques.pdf
Chap1 Généralités sur les réseaux informatiques.pdf
 
La Révolution Bénédictine Casadéenne du Livradois-Forez: De Charlemagne à Fra...
La Révolution Bénédictine Casadéenne du Livradois-Forez: De Charlemagne à Fra...La Révolution Bénédictine Casadéenne du Livradois-Forez: De Charlemagne à Fra...
La Révolution Bénédictine Casadéenne du Livradois-Forez: De Charlemagne à Fra...
 
1eT Revolutions Empire Revolution Empire
1eT Revolutions Empire Revolution Empire1eT Revolutions Empire Revolution Empire
1eT Revolutions Empire Revolution Empire
 

20141016 avis de stage classe inverseediapo

  • 1. ENTPE SG/BRH/FORMATION 2014 AVIS STAGE Atelier pédagogique : Classe inversée & scénariser son cours avec PowerPoint (ou autre équivalent) Jeudi 11 décembre 2014 – de 13h30 à 17h30 / ENTPE inscription obligatoire avant le 10 novembre 2014 confirmation d’inscription prévue le 13 novembre 2014 début de l’atelier à distance le 17 novembre 2014 par mail à Françoise FONTANEAU : francoise.fontaneau@entpe.fr CONTEXTE : Découvrir en classe inversée les bonnes pratiques pour scénariser votre cours avec PowerPoint ou avec un autre logiciel équivalent. Réfléchir à la place des interactions et de la transmission dans votre cours. Se déroulant en classe inversée, la participation à cet atelier nécessite un travail à distance préalable d’une durée estimée à 8 heures. OBJECTIF(S) : À l’issue de l’atelier, les participants seront capables : - d’identifier la pertinence de l’utilisation ou non du diaporama - de mettre en œuvre des bonnes pratiques pour concevoir ou améliorer un diaporama - de vivre une classe inversée en tant que participant - d’identifier la pertinence des classes inversées dans le cadre de votre enseignement PROGRAMME / METHODES : Une partie des activités se déroulera à distance préalablement à l’atelier du 11 décembre. Les participants seront invités à réaliser un travail organisé en 5 étapes : 1. Pourquoi utiliser un diaporama ? 2. Quelles sont les erreurs à éviter dans les diaporamas ? 3. De quelles bonnes pratiques s’inspirer ? 4. Quelle est l’idée centrale d’une séance de cours et de chaque diapositive de cette séance ? 5. Créer ou améliorer votre diaporama Le jour de l’atelier, une première partie sera consacrée aux diaporamas des participants. La seconde partie sera consacrée à une réflexion sur la méthode « classe inversée ». Le programme détaillé vous sera communiqué le jour de la formation.
  • 2. Page 2 PUBLIC : Enseignants de l’ENTPE internes et externes. Enseignants de l’ENSAL titulaires, contractuels et vacataires. Enseignants de l’UCBL (Université Claude Bernard Lyon 1). Enseignants des établissements membres du réseau PENSERA (Pédagogie de l’Enseignement Supérieur en Rhône-Alpes). L’inscription est obligatoire avant le 10 novembre 2014 en précisant : - votre domaine d’enseignement, - et l’école dans laquelle vous enseignez En cas de désistement, même la veille de l’atelier, ayez l’obligeance de prévenir Françoise FONTANEAU. LIEU : ENTPE – salle à préciser (en fonction du nombre de participants, l’atelier pourrait se dérouler à Lyon1). Un plan d’accès avec indication de la salle sera joint à la convocation. Un fléchage sera mis en place. DATE(S) – HORAIRES : 8 heures de travail estimées pour la partie à distance réparties sur 4 semaines. 4 heures incluant une pause le 11 décembre 2014 de 13h30 à 17h30. La présence dès le début de l’atelier à 13h30 est essentielle. INTERVENANT(S) : Christophe BATIER, Directeur technique du service Icap (Innovation, Conception et Accompagnement pour la Pédagogie) de l'Université Lyon1 (04 26 23 71 37 ou christophe.batier@univ-lyon1.fr) Jean-Loup CASTAIGNE, conseiller pédagogique à l’ENSAL (04 78 79 43 24 ou Jean-Loup.Castaigne@lyon.archi.fr). Christel RIMBAUD, responsable de la mission d’appui pédagogique à l’ENTPE (04 72 04 77 74 ou christel.RIMBAUD@entpe.fr)