SlideShare une entreprise Scribd logo
Formation documentaire
DAN8002
Méthodologie : Séminaire d’initiation à la recherche
Maîtrise en danse
Marie-Christine Beaudry
Bibliothécaire – Bibliothèque des arts
2016-02-23 – Hiver 2016
Université du Québec à Montréal
Commençons par une recherche…
Trouver un document pertinent pour
votre sujet de recherche !
Avec quel outil avez-vous fait votre
recherche ?
1. Google (internet)
2. Virtuose
3. Wikipédia
4. Réseaux sociaux
5. Bases de données
6. Courriel
7. Autres
Google
(internet)
OPACW
ikipédia
Réseauxsociaux
Basesde
données
Courriel
Autres
21% 21%
7%
0%
21%
0%
29%
0%
5%
10%
15%
20%
25%
30%
Quand vous faites de la recherche,
avec quel outil débutez-vous?
Comment évaluer un site web ?
Poser les questions suivantes sur un
document trouvé :
– Où ?
– Qui ?
– Quoi ?
– Quand ?
– Pourquoi ?
– Comment ?
Voir le vidéo suivant
Comment évaluer un site web ?
À savoir :
Il faut se prononcer sur les documents sélectionnés
• Juger de la qualité de ce qui est trouvé;
• Avoir une caution intellectuelle (garantie sur les
sources choisies) → titre périodique, auteur, etc.;
• Rédiger un travail de niveau académique.
Pourquoi parler de Google ?
Société de l’information = infobésité
Comment faire augmenter la pertinence des
résultats:
• Utiliser une syntaxe de recherche « »;
• Utiliser le formulaire Recherche avancée;
• Chercher les .pdf;
• Poids attribué au mot;
• $ au mot (+ référencement);
• Principe de Pareto (80% / 20%);
• Essayer plutôt Google Scholar.
• Dégoogliser le web
Pourquoi parler de Google ?
Et wikipédia dans tout ça ?
Il existe également une vidéo sur ce sujet
Avez-vous déjà reçu de la
formation documentaire ?
A. Oui
B. Non
Oui
Non
64%
36%
Pourquoi de la formation
documentaire ?
• Connaître et utiliser les ressources
documentaires (web, bibliothèque, BD);
• Adopter une méthodologie de recherche
documentaire;
• S’initier à la veille informationnelle.
Quel est le but de la recherche
documentaire ?
• Faire une revue de littérature
• Construire une bibliographie !
• Soutenir les arguments de votre travail
Prend du temps...long, pas en 5 minutes
Table des matières
1. Langage documentaire
2. Recherche documentaire
1. Préparer sa recherche
2. Chercher les documents
3. Veille informationnelle
Table des matières
1. Langage documentaire
2. Recherche documentaire
1. Préparer sa recherche
2. Chercher les documents
3. Veille informationnelle
1. Quel est le language documentaire ?
ET, OU, SAUF
(AND, OR, NOT)
• danse ET moderne → restreindre
• danse OU mouvement →élargir
• danse SAUF ballet → exclure
Opérateurs pour la recherche documentaire
Astuce!
1. Quel est le language documentaire ?
« », *, ?, ()
• « danse moderne » expression exacte
• dans* danse, danseur, danser
• dan?e danse, dance
• (danse moderne) OU (modern dance)
Syntaxe de recherche
Astuce!
Ouvrage de référence
Actes de colloqueType supplémentaire
Type supplémentaire Mémoire & thèse (archipel)
Virtuose
Document audiovisuelDVD
Article de périodique
Monographie
Livre + livrel + catalogue
(raisonné ou exposition)
Article de revue
Dictionnaire/encyclopédie
Article de quotidien/journalArticle de journal
17
1. Quel est le langage documentaire?
1. Quel est le langage documentaire ?
Explorer l’outil :
http://www.bibliotheques.uqam.ca/
Virtuose
Recherche documentaire
1. Préparer sa recherche
2. Chercher les documents
3. Veille informationnelle
2.1. Comment préparer sa recherche ?
Élaborer un
plan de concepts
Dave St-Pierre Chorégraphie(s) Influence / Rapport / Concept /
Relation / Notion
Dave Saint-Pierre Danse contemporaine
Chorégraphe
Québec
Over my dead body
Danseur Québec Art(s) du spectacle / de la scène
Nudité danse 2012
Quebec
Choreographer
Choreography
ET ET
OU
Quelles sont les influences de
Dave St-Pierre dans ses
chorégraphies ?
Astuce!
2.1. Comment préparer sa recherche ?
Et on recommence !
21
La recherche
c’est itératif!
2.1. Comment préparer sa recherche ?
22
(St-Pierre OU Saint-Pierre OU chorégraphe Québec
OU danseur québécois OU nudité danse)
ET
(chorégraphie OU « danse contemporaine » OU
« over my dead body » OU art* du spectacle OU
2012)
2.1. Comment préparer sa recherche ?
23
St-Pierre ET chorégraphi*
St-Pierre ET « danse* contemporain* »
St-Pierre ET « over my dead body »
St-Pierre ET art* du spectacle
St-Pierre ET art* de la scène
St-Pierre ET 2012
Saint-Pierre
« chorégraphe québecois »
danseur québécois
Quebec choreographer
Recherche documentaire
1. Préparer sa recherche
2. Chercher les documents
3. Veille informationnelle
2.2. Comment chercher des documents ?
Est-ce que quelqu’un connaît une
base de données documentaire?
• Érudit ?
• Euréka ?
• International Bibliography of Theater and Dance ?
• Proquest Dissertations & Theses ?
• ERIC ?
• Etc.
Bases de données
2.2. Comment chercher des documents ?
Virtuose (imprimé et
électronique) :
• Livres et livrels
• Articles de revue (pas tout!)
• DVD
• Actes de colloques
• Dictionnaires et encyclopédies
• Thèses et mémoires
Bases de données (surtout
électronique) :
• Livrels
• Articles de revue (surtout ici!)
• Actes de colloques
• Dictionnaires et
encyclopédies
• Thèses et mémoires
26
2.2. Comment chercher des documents ?
Virtuose
Graphique conçu à l’Université de Waterloo consulté le 2015-02-24 :
http://www.lib.uwaterloo.ca/primocentral/faq.html
Explorer l’outil :
2.2. Comment chercher des documents ?
Guide thématique
Danse
28
2.2. Comment chercher des documents ?
4 réponses possibles :
Réponses offertes par les base de données
1 Texte intégral disponible (cas idéal)
2 Base de données vers une autre bases de données
3 Base de données à Virtuose (revue imprimée)
4 Base de données à Virtuose, mais rien de disponible;
Aller faire une demande dans Colombo ou aller dans
une autre université par la carte BCI
2.1. Comment chercher des documents ?
Trudelle, Sylvie (2006). « Constructions de la santé d'interprètes
professionnels en danse contemporaine » Mémoire. Montréal (Québec,
Canada), Université du Québec à Montréal, Maîtrise en danse.
Recherche bibliographique
Vous partez des éléments d’un
auteur pertinent et vous
cherchez à savoir si on possède
ses références !
Astuce!
Est-ce que cette partie de présentation
(base de données) était claire?
A. Oui
B. Oui, mais j’aurais
aimé passer plus
de temps.
C. Non
O
ui
O
ui,m
aisj’auraisaim
é
...
N
on
0%
73%
27%
Recherche documentaire
1. Préparer sa recherche
2. Chercher les documents
3. Veille informationnelle
2.3. Qu’est-ce que la veille ?
La veille est intéressante lors d’une recherche
continue sur un même sujet (par ex. maîtrise)
La veille est un processus qui automatise la
surveillance de ressources documentaires
(méthode push et méthode pull).
Surveillance et service d’alerte
33
Qu’est-ce que la veille ?
Sujet
(théorie, déjà fait!)
Tendances dans
le domaine
(influences sujet)
Experts
(ouvrir son cadre)
Modèle de Justine Lamoureux, Veille bibliothèque
2.3. Qu’est-ce que la veille ?
Comment faire ?
1. Trouver les bons outils pour activer une veille;
2. Trouver le bon outil pour recueillir les résultats :
e-mail
agrégateur web pour fil RSS (Really Simple Syndication
Créer une requête et l’enregistrer pour obtenir une alerte
(habituellement via un compte);
1. Analyser les résultats et corriger, s’il y a lieu (calculer le
nombre de résultats mensuel);
2. Au besoin, utiliser les fils RSS), qui produit des fichier XML
pour recueillir l’information.
Surveillance et service d’alerte
35
Exercice : réponse à la question 5!
Bonus : Que faire lors d’une impasse
de recherche ?
Premier secret : donnez-vous du temps!
• Retravailler le vocabulaire de recherche (plus de
synonymes);
• Ajouter des OU dans votre requête;
• Utiliser « * », exemple : dans* (danse et danseur);
• Ajouter () pour faire une requête complexe;
• Chercher dans la bibliographie d’un auteur-clé;
• Fédérer la recherche dans une BD;
• Aller dans un autre outil;
• Faire la recherche en langue anglaise!
Plein
d’astuces!
Est-ce que vous auriez aimé que je
passe plus de temps sur un point?
A. Non
B. Oui, sur Google
C. Oui, sur Virtuose
D. Oui, sur les BD
E. Oui, sur la veille
F. Oui (plus d’un objet)
NonOui,surGoogleOui,surVirtuoseOui,surlesBD
Oui,surautre
chose
36%
9%
55%
0%0%
Où les chercheurs universitaires commencent-ils
leurs recherches d’information?
J’aime!
Est-ce que la formation a été utile?
1. Oui
2. Non
Oui
Non
0%
100%
Vous avez besoin d’aide ?
Service d’aide à l’usager de la bibliothèque des arts
Prenez rendez-vous avez moi :
Marie-Christine Beaudry
514-987-3000 poste 6262
beaudry.mc@uqam.ca
Obtenir de l’aide
(mes coordonnées sont dans le guide thématique de danse !)
Merci !

Contenu connexe

Tendances

Recherche documentaire : premiers pas
Recherche documentaire : premiers pasRecherche documentaire : premiers pas
Recherche documentaire : premiers pas
BUPMCformM
 
Nouveaux chercheurs - les enjeux de la publication
Nouveaux chercheurs - les enjeux de la publicationNouveaux chercheurs - les enjeux de la publication
Nouveaux chercheurs - les enjeux de la publication
Promotion du développement des compétences informationnelles (PDCI)
 
ÉTS - Recherche avancée de documentation scientifique
ÉTS - Recherche avancée de documentation scientifiqueÉTS - Recherche avancée de documentation scientifique
ÉTS - Recherche avancée de documentation scientifique
Promotion du développement des compétences informationnelles (PDCI)
 
ÉTS - Cours GES840 - Atelier de recherche de brevets
ÉTS - Cours GES840 - Atelier de recherche de brevetsÉTS - Cours GES840 - Atelier de recherche de brevets
ÉTS - Cours GES840 - Atelier de recherche de brevets
Promotion du développement des compétences informationnelles (PDCI)
 
2017 dan8002 formation_documentaire_pptx
2017 dan8002 formation_documentaire_pptx2017 dan8002 formation_documentaire_pptx
2017 dan8002 formation_documentaire_pptx
Marie-Christine Beaudry
 
Outils de veille informationnelle - Hiver 2017
Outils de veille informationnelle - Hiver 2017Outils de veille informationnelle - Hiver 2017
Outils de veille informationnelle - Hiver 2017
Promotion du développement des compétences informationnelles (PDCI)
 
Recherche documentaire : articles scientifiques présentant une méthodologie q...
Recherche documentaire : articles scientifiques présentant une méthodologie q...Recherche documentaire : articles scientifiques présentant une méthodologie q...
Recherche documentaire : articles scientifiques présentant une méthodologie q...
Promotion du développement des compétences informationnelles (PDCI)
 
La communication scientifique, Cynthia Lisée, UQAM 2016
La communication scientifique, Cynthia Lisée, UQAM 2016La communication scientifique, Cynthia Lisée, UQAM 2016
La communication scientifique, Cynthia Lisée, UQAM 2016
Promotion du développement des compétences informationnelles (PDCI)
 
ÉTS - Cours GTS813 - Atelier de recherche documentaire
ÉTS - Cours GTS813 - Atelier de recherche documentaireÉTS - Cours GTS813 - Atelier de recherche documentaire
ÉTS - Cours GTS813 - Atelier de recherche documentaire
Promotion du développement des compétences informationnelles (PDCI)
 
Méthodologie de la recherche documentaire informatisée
Méthodologie de la recherche documentaire informatiséeMéthodologie de la recherche documentaire informatisée
Méthodologie de la recherche documentaire informatisée
SCD Paris-Sorbonne
 
La recherche documentaire sur moteurs de recherche et bases de données
La recherche documentaire sur moteurs de recherche et bases de donnéesLa recherche documentaire sur moteurs de recherche et bases de données
La recherche documentaire sur moteurs de recherche et bases de données
Latour Marie
 
ÉTS - S'initier à la recherche de brevets
ÉTS - S'initier à la recherche de brevetsÉTS - S'initier à la recherche de brevets
2015 formation documentaire-des2213_pptx
2015 formation documentaire-des2213_pptx2015 formation documentaire-des2213_pptx
2015 formation documentaire-des2213_pptx
Marie-Christine Beaudry
 
Recherche documentaire en sciences infirmières
Recherche documentaire en sciences infirmièresRecherche documentaire en sciences infirmières
Recherche documentaire en sciences infirmières
Promotion du développement des compétences informationnelles (PDCI)
 
Les étapes de la recherche documentaire pour réussir
Les étapes de la recherche documentaire pour réussirLes étapes de la recherche documentaire pour réussir
Les étapes de la recherche documentaire pour réussir
lamoutchy
 
Méthodologie de Recherche sur Internet - 2001 - Vintage
Méthodologie de Recherche sur Internet - 2001 - VintageMéthodologie de Recherche sur Internet - 2001 - Vintage
Méthodologie de Recherche sur Internet - 2001 - Vintage
jeromeguedon
 
2015 formation documentaire_des8003_pptx
2015 formation documentaire_des8003_pptx2015 formation documentaire_des8003_pptx
2015 formation documentaire_des8003_pptx
Marie-Christine Beaudry
 
Atelier de veille informationnelle pour bacc. + 2e cycle - automne 2016
Atelier de veille informationnelle pour bacc. + 2e cycle - automne 2016Atelier de veille informationnelle pour bacc. + 2e cycle - automne 2016
Atelier de veille informationnelle pour bacc. + 2e cycle - automne 2016
Promotion du développement des compétences informationnelles (PDCI)
 
ÉTS - Cours MEC200 - Atelier de recherche documentaire
ÉTS - Cours MEC200 - Atelier de recherche documentaireÉTS - Cours MEC200 - Atelier de recherche documentaire
ÉTS - Cours MEC200 - Atelier de recherche documentaire
Promotion du développement des compétences informationnelles (PDCI)
 
TPE méthodologie recherche documentaire
TPE méthodologie recherche documentaireTPE méthodologie recherche documentaire
TPE méthodologie recherche documentaire
Marine SANDE
 

Tendances (20)

Recherche documentaire : premiers pas
Recherche documentaire : premiers pasRecherche documentaire : premiers pas
Recherche documentaire : premiers pas
 
Nouveaux chercheurs - les enjeux de la publication
Nouveaux chercheurs - les enjeux de la publicationNouveaux chercheurs - les enjeux de la publication
Nouveaux chercheurs - les enjeux de la publication
 
ÉTS - Recherche avancée de documentation scientifique
ÉTS - Recherche avancée de documentation scientifiqueÉTS - Recherche avancée de documentation scientifique
ÉTS - Recherche avancée de documentation scientifique
 
ÉTS - Cours GES840 - Atelier de recherche de brevets
ÉTS - Cours GES840 - Atelier de recherche de brevetsÉTS - Cours GES840 - Atelier de recherche de brevets
ÉTS - Cours GES840 - Atelier de recherche de brevets
 
2017 dan8002 formation_documentaire_pptx
2017 dan8002 formation_documentaire_pptx2017 dan8002 formation_documentaire_pptx
2017 dan8002 formation_documentaire_pptx
 
Outils de veille informationnelle - Hiver 2017
Outils de veille informationnelle - Hiver 2017Outils de veille informationnelle - Hiver 2017
Outils de veille informationnelle - Hiver 2017
 
Recherche documentaire : articles scientifiques présentant une méthodologie q...
Recherche documentaire : articles scientifiques présentant une méthodologie q...Recherche documentaire : articles scientifiques présentant une méthodologie q...
Recherche documentaire : articles scientifiques présentant une méthodologie q...
 
La communication scientifique, Cynthia Lisée, UQAM 2016
La communication scientifique, Cynthia Lisée, UQAM 2016La communication scientifique, Cynthia Lisée, UQAM 2016
La communication scientifique, Cynthia Lisée, UQAM 2016
 
ÉTS - Cours GTS813 - Atelier de recherche documentaire
ÉTS - Cours GTS813 - Atelier de recherche documentaireÉTS - Cours GTS813 - Atelier de recherche documentaire
ÉTS - Cours GTS813 - Atelier de recherche documentaire
 
Méthodologie de la recherche documentaire informatisée
Méthodologie de la recherche documentaire informatiséeMéthodologie de la recherche documentaire informatisée
Méthodologie de la recherche documentaire informatisée
 
La recherche documentaire sur moteurs de recherche et bases de données
La recherche documentaire sur moteurs de recherche et bases de donnéesLa recherche documentaire sur moteurs de recherche et bases de données
La recherche documentaire sur moteurs de recherche et bases de données
 
ÉTS - S'initier à la recherche de brevets
ÉTS - S'initier à la recherche de brevetsÉTS - S'initier à la recherche de brevets
ÉTS - S'initier à la recherche de brevets
 
2015 formation documentaire-des2213_pptx
2015 formation documentaire-des2213_pptx2015 formation documentaire-des2213_pptx
2015 formation documentaire-des2213_pptx
 
Recherche documentaire en sciences infirmières
Recherche documentaire en sciences infirmièresRecherche documentaire en sciences infirmières
Recherche documentaire en sciences infirmières
 
Les étapes de la recherche documentaire pour réussir
Les étapes de la recherche documentaire pour réussirLes étapes de la recherche documentaire pour réussir
Les étapes de la recherche documentaire pour réussir
 
Méthodologie de Recherche sur Internet - 2001 - Vintage
Méthodologie de Recherche sur Internet - 2001 - VintageMéthodologie de Recherche sur Internet - 2001 - Vintage
Méthodologie de Recherche sur Internet - 2001 - Vintage
 
2015 formation documentaire_des8003_pptx
2015 formation documentaire_des8003_pptx2015 formation documentaire_des8003_pptx
2015 formation documentaire_des8003_pptx
 
Atelier de veille informationnelle pour bacc. + 2e cycle - automne 2016
Atelier de veille informationnelle pour bacc. + 2e cycle - automne 2016Atelier de veille informationnelle pour bacc. + 2e cycle - automne 2016
Atelier de veille informationnelle pour bacc. + 2e cycle - automne 2016
 
ÉTS - Cours MEC200 - Atelier de recherche documentaire
ÉTS - Cours MEC200 - Atelier de recherche documentaireÉTS - Cours MEC200 - Atelier de recherche documentaire
ÉTS - Cours MEC200 - Atelier de recherche documentaire
 
TPE méthodologie recherche documentaire
TPE méthodologie recherche documentaireTPE méthodologie recherche documentaire
TPE méthodologie recherche documentaire
 

Similaire à 2016 dan8002 formation_documentaire

2014 formation documentaire_dan1040
2014 formation documentaire_dan10402014 formation documentaire_dan1040
2014 formation documentaire_dan1040
Marie-Christine Beaudry
 
2015 02 formation-documentaire_dan8002
2015 02 formation-documentaire_dan80022015 02 formation-documentaire_dan8002
2015 02 formation-documentaire_dan8002
Marie-Christine Beaudry
 
2015 formation documentaire_est8000_pptx
2015 formation documentaire_est8000_pptx2015 formation documentaire_est8000_pptx
2015 formation documentaire_est8000_pptx
Marie-Christine Beaudry
 
2014 formation documentaire_des7104
2014 formation documentaire_des71042014 formation documentaire_des7104
2014 formation documentaire_des7104
Marie-Christine Beaudry
 
M1 BMC 2010-2011
M1 BMC 2010-2011M1 BMC 2010-2011
M1 BMC 2010-2011
BUPMCformM
 
2014 formation documentaire_des8003
2014 formation documentaire_des80032014 formation documentaire_des8003
2014 formation documentaire_des8003
Marie-Christine Beaudry
 
Méthodologie de la recherche documentaire en psychanalyse master 2 2012 2013
Méthodologie de la recherche documentaire en psychanalyse master 2 2012 2013Méthodologie de la recherche documentaire en psychanalyse master 2 2012 2013
Méthodologie de la recherche documentaire en psychanalyse master 2 2012 2013
Bibliotheque Université de Provence
 
Maitriser l'Information Scientifique et Technique en Recherche
Maitriser l'Information Scientifique et Technique en RechercheMaitriser l'Information Scientifique et Technique en Recherche
Maitriser l'Information Scientifique et Technique en Recherche
Patricia Volland-Nail
 
L1 Ue Projet Parasitologie - recherche documentaire
L1 Ue Projet Parasitologie - recherche documentaireL1 Ue Projet Parasitologie - recherche documentaire
L1 Ue Projet Parasitologie - recherche documentaire
Bibliotheque Université de Provence
 
M1 BMC 2012-2013 Méthodologie de la recherche bibliographique
M1 BMC 2012-2013 Méthodologie de la recherche bibliographiqueM1 BMC 2012-2013 Méthodologie de la recherche bibliographique
M1 BMC 2012-2013 Méthodologie de la recherche bibliographique
BUPMCformM
 
Formation certificat en santé mentale- UQAR
Formation certificat en santé mentale- UQARFormation certificat en santé mentale- UQAR
Formation certificat en santé mentale- UQAR
Promotion du développement des compétences informationnelles (PDCI)
 
Recherche documentaire : méthode, outils. Master info-com Lyon2 - Mars 2017
Recherche documentaire : méthode, outils. Master info-com Lyon2 - Mars 2017Recherche documentaire : méthode, outils. Master info-com Lyon2 - Mars 2017
Recherche documentaire : méthode, outils. Master info-com Lyon2 - Mars 2017
Alain Marois
 
L1 Anglais - recherche documentaire
L1 Anglais - recherche documentaireL1 Anglais - recherche documentaire
L1 Anglais - recherche documentaire
Bibliotheque Université de Provence
 
SVS 1341 - La recherche d'information en service social
SVS 1341 - La recherche d'information en service socialSVS 1341 - La recherche d'information en service social
SVS 1341 - La recherche d'information en service social
BibUdeM
 

Similaire à 2016 dan8002 formation_documentaire (20)

2014 formation documentaire_dan1040
2014 formation documentaire_dan10402014 formation documentaire_dan1040
2014 formation documentaire_dan1040
 
2015 02 formation-documentaire_dan8002
2015 02 formation-documentaire_dan80022015 02 formation-documentaire_dan8002
2015 02 formation-documentaire_dan8002
 
2015 formation documentaire_est8000_pptx
2015 formation documentaire_est8000_pptx2015 formation documentaire_est8000_pptx
2015 formation documentaire_est8000_pptx
 
Formation documentaire des2213
Formation documentaire des2213Formation documentaire des2213
Formation documentaire des2213
 
2014 formation documentaire_des7104
2014 formation documentaire_des71042014 formation documentaire_des7104
2014 formation documentaire_des7104
 
Formation documentaire des7104
Formation documentaire des7104Formation documentaire des7104
Formation documentaire des7104
 
M1 BMC 2010-2011
M1 BMC 2010-2011M1 BMC 2010-2011
M1 BMC 2010-2011
 
2014 formation documentaire_des8003
2014 formation documentaire_des80032014 formation documentaire_des8003
2014 formation documentaire_des8003
 
Méthodologie de la recherche documentaire en psychanalyse master 2 2012 2013
Méthodologie de la recherche documentaire en psychanalyse master 2 2012 2013Méthodologie de la recherche documentaire en psychanalyse master 2 2012 2013
Méthodologie de la recherche documentaire en psychanalyse master 2 2012 2013
 
L2 Neurosciences - recherche documentaire
L2 Neurosciences - recherche documentaireL2 Neurosciences - recherche documentaire
L2 Neurosciences - recherche documentaire
 
Maitriser l'Information Scientifique et Technique en Recherche
Maitriser l'Information Scientifique et Technique en RechercheMaitriser l'Information Scientifique et Technique en Recherche
Maitriser l'Information Scientifique et Technique en Recherche
 
L1 Ue Projet Parasitologie - recherche documentaire
L1 Ue Projet Parasitologie - recherche documentaireL1 Ue Projet Parasitologie - recherche documentaire
L1 Ue Projet Parasitologie - recherche documentaire
 
M1 BMC 2012-2013 Méthodologie de la recherche bibliographique
M1 BMC 2012-2013 Méthodologie de la recherche bibliographiqueM1 BMC 2012-2013 Méthodologie de la recherche bibliographique
M1 BMC 2012-2013 Méthodologie de la recherche bibliographique
 
Formation certificat en santé mentale- UQAR
Formation certificat en santé mentale- UQARFormation certificat en santé mentale- UQAR
Formation certificat en santé mentale- UQAR
 
Recherche documentaire : méthode, outils. Master info-com Lyon2 - Mars 2017
Recherche documentaire : méthode, outils. Master info-com Lyon2 - Mars 2017Recherche documentaire : méthode, outils. Master info-com Lyon2 - Mars 2017
Recherche documentaire : méthode, outils. Master info-com Lyon2 - Mars 2017
 
L1 Anglais - recherche documentaire
L1 Anglais - recherche documentaireL1 Anglais - recherche documentaire
L1 Anglais - recherche documentaire
 
M1 mediation en environnement 2011-2012
M1 mediation en environnement 2011-2012M1 mediation en environnement 2011-2012
M1 mediation en environnement 2011-2012
 
M1 Neuro - recherche documentaire
M1 Neuro - recherche documentaire M1 Neuro - recherche documentaire
M1 Neuro - recherche documentaire
 
SVS 1341 - La recherche d'information en service social
SVS 1341 - La recherche d'information en service socialSVS 1341 - La recherche d'information en service social
SVS 1341 - La recherche d'information en service social
 
M2 GEMA - recherche documentaire
M2 GEMA - recherche documentaire M2 GEMA - recherche documentaire
M2 GEMA - recherche documentaire
 

Plus de Promotion du développement des compétences informationnelles (PDCI)

Recherche articles Cynthia Lisée, UQAM, 2017
Recherche articles Cynthia Lisée, UQAM, 2017Recherche articles Cynthia Lisée, UQAM, 2017
Recherche articles Cynthia Lisée, UQAM, 2017
Promotion du développement des compétences informationnelles (PDCI)
 
ÉTS - Cours GTS620 - Atelier de recherche documentaire
ÉTS - Cours GTS620 - Atelier de recherche documentaireÉTS - Cours GTS620 - Atelier de recherche documentaire
ÉTS - Cours GTS620 - Atelier de recherche documentaire
Promotion du développement des compétences informationnelles (PDCI)
 
Comment distinguer les revues en sciences infirmières
Comment distinguer les revues en sciences infirmièresComment distinguer les revues en sciences infirmières
Comment distinguer les revues en sciences infirmières
Promotion du développement des compétences informationnelles (PDCI)
 
Formation RVM 2016
Formation RVM 2016Formation RVM 2016
Formation histoire 2016 baccalauréat
Formation histoire 2016 baccalauréatFormation histoire 2016 baccalauréat
Formation EndNote- Histoire
Formation EndNote- HistoireFormation EndNote- Histoire
Plan de concepts
Plan de conceptsPlan de concepts
Réaliser un travail de recherche
Réaliser un travail de rechercheRéaliser un travail de recherche

Plus de Promotion du développement des compétences informationnelles (PDCI) (8)

Recherche articles Cynthia Lisée, UQAM, 2017
Recherche articles Cynthia Lisée, UQAM, 2017Recherche articles Cynthia Lisée, UQAM, 2017
Recherche articles Cynthia Lisée, UQAM, 2017
 
ÉTS - Cours GTS620 - Atelier de recherche documentaire
ÉTS - Cours GTS620 - Atelier de recherche documentaireÉTS - Cours GTS620 - Atelier de recherche documentaire
ÉTS - Cours GTS620 - Atelier de recherche documentaire
 
Comment distinguer les revues en sciences infirmières
Comment distinguer les revues en sciences infirmièresComment distinguer les revues en sciences infirmières
Comment distinguer les revues en sciences infirmières
 
Formation RVM 2016
Formation RVM 2016Formation RVM 2016
Formation RVM 2016
 
Formation histoire 2016 baccalauréat
Formation histoire 2016 baccalauréatFormation histoire 2016 baccalauréat
Formation histoire 2016 baccalauréat
 
Formation EndNote- Histoire
Formation EndNote- HistoireFormation EndNote- Histoire
Formation EndNote- Histoire
 
Plan de concepts
Plan de conceptsPlan de concepts
Plan de concepts
 
Réaliser un travail de recherche
Réaliser un travail de rechercheRéaliser un travail de recherche
Réaliser un travail de recherche
 

Dernier

MS-203 Microsoft 365 Messaging Study Guide to prepare the certification
MS-203 Microsoft 365 Messaging Study Guide to prepare the certificationMS-203 Microsoft 365 Messaging Study Guide to prepare the certification
MS-203 Microsoft 365 Messaging Study Guide to prepare the certification
OlivierLumeau1
 
apprendre-a-programmer-avec-python-3.pdf
apprendre-a-programmer-avec-python-3.pdfapprendre-a-programmer-avec-python-3.pdf
apprendre-a-programmer-avec-python-3.pdf
kamouzou878
 
Microbiologie: le monde microbien et les techniques de mise en évidence.
Microbiologie: le monde microbien et les techniques de mise en évidence.Microbiologie: le monde microbien et les techniques de mise en évidence.
Microbiologie: le monde microbien et les techniques de mise en évidence.
MahouwetinJacquesGBO
 
Cours Gestion d’actifs BNP -- CAMGESTION
Cours Gestion d’actifs BNP -- CAMGESTIONCours Gestion d’actifs BNP -- CAMGESTION
Cours Gestion d’actifs BNP -- CAMGESTION
Sékou Oumar SYLLA
 
MARTYRS DE HOLLANDE - La révolte hollandaise et les guerres de religion..pptx
MARTYRS DE HOLLANDE - La révolte hollandaise et les guerres de religion..pptxMARTYRS DE HOLLANDE - La révolte hollandaise et les guerres de religion..pptx
MARTYRS DE HOLLANDE - La révolte hollandaise et les guerres de religion..pptx
Martin M Flynn
 
Présentation3.pptxaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaa
Présentation3.pptxaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaPrésentation3.pptxaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaa
Présentation3.pptxaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaa
siemaillard
 
Burkina Faso libraries newsletter for June 2024
Burkina Faso libraries newsletter for June 2024Burkina Faso libraries newsletter for June 2024
Burkina Faso libraries newsletter for June 2024
Friends of African Village Libraries
 
Zineb Mekouar.pptx Écrivaine marocaine
Zineb Mekouar.pptx   Écrivaine  marocaineZineb Mekouar.pptx   Écrivaine  marocaine
Zineb Mekouar.pptx Écrivaine marocaine
Txaruka
 
A2-Faire-une-appreciation positive et/ou négative (A2)
A2-Faire-une-appreciation positive et/ou négative (A2)A2-Faire-une-appreciation positive et/ou négative (A2)
A2-Faire-une-appreciation positive et/ou négative (A2)
lebaobabbleu
 
Manuel-5.-Elevage-de-poisson-chat-africain-Clarias-gariepinus-en-bacs-hors-so...
Manuel-5.-Elevage-de-poisson-chat-africain-Clarias-gariepinus-en-bacs-hors-so...Manuel-5.-Elevage-de-poisson-chat-africain-Clarias-gariepinus-en-bacs-hors-so...
Manuel-5.-Elevage-de-poisson-chat-africain-Clarias-gariepinus-en-bacs-hors-so...
dokposeverin
 
Formation M2i - Attitude constructive : développer l'art de l'optimisme
Formation M2i - Attitude constructive : développer l'art de l'optimismeFormation M2i - Attitude constructive : développer l'art de l'optimisme
Formation M2i - Attitude constructive : développer l'art de l'optimisme
M2i Formation
 
[218_phot_d'Autriche-Hongrie_et_des_[...]Vaffier_Hubert_btv1b8594559c.pdf
[218_phot_d'Autriche-Hongrie_et_des_[...]Vaffier_Hubert_btv1b8594559c.pdf[218_phot_d'Autriche-Hongrie_et_des_[...]Vaffier_Hubert_btv1b8594559c.pdf
[218_phot_d'Autriche-Hongrie_et_des_[...]Vaffier_Hubert_btv1b8594559c.pdf
mcevapi3
 
A2-Critiques-gastronomiques activités critiques
A2-Critiques-gastronomiques activités critiquesA2-Critiques-gastronomiques activités critiques
A2-Critiques-gastronomiques activités critiques
lebaobabbleu
 
1eT Revolutions Empire Revolution Empire
1eT Revolutions Empire Revolution Empire1eT Revolutions Empire Revolution Empire
1eT Revolutions Empire Revolution Empire
NadineHG
 

Dernier (14)

MS-203 Microsoft 365 Messaging Study Guide to prepare the certification
MS-203 Microsoft 365 Messaging Study Guide to prepare the certificationMS-203 Microsoft 365 Messaging Study Guide to prepare the certification
MS-203 Microsoft 365 Messaging Study Guide to prepare the certification
 
apprendre-a-programmer-avec-python-3.pdf
apprendre-a-programmer-avec-python-3.pdfapprendre-a-programmer-avec-python-3.pdf
apprendre-a-programmer-avec-python-3.pdf
 
Microbiologie: le monde microbien et les techniques de mise en évidence.
Microbiologie: le monde microbien et les techniques de mise en évidence.Microbiologie: le monde microbien et les techniques de mise en évidence.
Microbiologie: le monde microbien et les techniques de mise en évidence.
 
Cours Gestion d’actifs BNP -- CAMGESTION
Cours Gestion d’actifs BNP -- CAMGESTIONCours Gestion d’actifs BNP -- CAMGESTION
Cours Gestion d’actifs BNP -- CAMGESTION
 
MARTYRS DE HOLLANDE - La révolte hollandaise et les guerres de religion..pptx
MARTYRS DE HOLLANDE - La révolte hollandaise et les guerres de religion..pptxMARTYRS DE HOLLANDE - La révolte hollandaise et les guerres de religion..pptx
MARTYRS DE HOLLANDE - La révolte hollandaise et les guerres de religion..pptx
 
Présentation3.pptxaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaa
Présentation3.pptxaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaPrésentation3.pptxaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaa
Présentation3.pptxaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaa
 
Burkina Faso libraries newsletter for June 2024
Burkina Faso libraries newsletter for June 2024Burkina Faso libraries newsletter for June 2024
Burkina Faso libraries newsletter for June 2024
 
Zineb Mekouar.pptx Écrivaine marocaine
Zineb Mekouar.pptx   Écrivaine  marocaineZineb Mekouar.pptx   Écrivaine  marocaine
Zineb Mekouar.pptx Écrivaine marocaine
 
A2-Faire-une-appreciation positive et/ou négative (A2)
A2-Faire-une-appreciation positive et/ou négative (A2)A2-Faire-une-appreciation positive et/ou négative (A2)
A2-Faire-une-appreciation positive et/ou négative (A2)
 
Manuel-5.-Elevage-de-poisson-chat-africain-Clarias-gariepinus-en-bacs-hors-so...
Manuel-5.-Elevage-de-poisson-chat-africain-Clarias-gariepinus-en-bacs-hors-so...Manuel-5.-Elevage-de-poisson-chat-africain-Clarias-gariepinus-en-bacs-hors-so...
Manuel-5.-Elevage-de-poisson-chat-africain-Clarias-gariepinus-en-bacs-hors-so...
 
Formation M2i - Attitude constructive : développer l'art de l'optimisme
Formation M2i - Attitude constructive : développer l'art de l'optimismeFormation M2i - Attitude constructive : développer l'art de l'optimisme
Formation M2i - Attitude constructive : développer l'art de l'optimisme
 
[218_phot_d'Autriche-Hongrie_et_des_[...]Vaffier_Hubert_btv1b8594559c.pdf
[218_phot_d'Autriche-Hongrie_et_des_[...]Vaffier_Hubert_btv1b8594559c.pdf[218_phot_d'Autriche-Hongrie_et_des_[...]Vaffier_Hubert_btv1b8594559c.pdf
[218_phot_d'Autriche-Hongrie_et_des_[...]Vaffier_Hubert_btv1b8594559c.pdf
 
A2-Critiques-gastronomiques activités critiques
A2-Critiques-gastronomiques activités critiquesA2-Critiques-gastronomiques activités critiques
A2-Critiques-gastronomiques activités critiques
 
1eT Revolutions Empire Revolution Empire
1eT Revolutions Empire Revolution Empire1eT Revolutions Empire Revolution Empire
1eT Revolutions Empire Revolution Empire
 

2016 dan8002 formation_documentaire

  • 1. Formation documentaire DAN8002 Méthodologie : Séminaire d’initiation à la recherche Maîtrise en danse Marie-Christine Beaudry Bibliothécaire – Bibliothèque des arts 2016-02-23 – Hiver 2016 Université du Québec à Montréal
  • 2. Commençons par une recherche… Trouver un document pertinent pour votre sujet de recherche !
  • 3. Avec quel outil avez-vous fait votre recherche ? 1. Google (internet) 2. Virtuose 3. Wikipédia 4. Réseaux sociaux 5. Bases de données 6. Courriel 7. Autres Google (internet) OPACW ikipédia Réseauxsociaux Basesde données Courriel Autres 21% 21% 7% 0% 21% 0% 29% 0% 5% 10% 15% 20% 25% 30%
  • 4. Quand vous faites de la recherche, avec quel outil débutez-vous?
  • 5. Comment évaluer un site web ? Poser les questions suivantes sur un document trouvé : – Où ? – Qui ? – Quoi ? – Quand ? – Pourquoi ? – Comment ? Voir le vidéo suivant
  • 6. Comment évaluer un site web ? À savoir : Il faut se prononcer sur les documents sélectionnés • Juger de la qualité de ce qui est trouvé; • Avoir une caution intellectuelle (garantie sur les sources choisies) → titre périodique, auteur, etc.; • Rédiger un travail de niveau académique.
  • 7. Pourquoi parler de Google ? Société de l’information = infobésité Comment faire augmenter la pertinence des résultats: • Utiliser une syntaxe de recherche « »; • Utiliser le formulaire Recherche avancée; • Chercher les .pdf; • Poids attribué au mot; • $ au mot (+ référencement); • Principe de Pareto (80% / 20%); • Essayer plutôt Google Scholar. • Dégoogliser le web
  • 9. Et wikipédia dans tout ça ? Il existe également une vidéo sur ce sujet
  • 10. Avez-vous déjà reçu de la formation documentaire ? A. Oui B. Non Oui Non 64% 36%
  • 11. Pourquoi de la formation documentaire ? • Connaître et utiliser les ressources documentaires (web, bibliothèque, BD); • Adopter une méthodologie de recherche documentaire; • S’initier à la veille informationnelle.
  • 12. Quel est le but de la recherche documentaire ? • Faire une revue de littérature • Construire une bibliographie ! • Soutenir les arguments de votre travail Prend du temps...long, pas en 5 minutes
  • 13. Table des matières 1. Langage documentaire 2. Recherche documentaire 1. Préparer sa recherche 2. Chercher les documents 3. Veille informationnelle
  • 14. Table des matières 1. Langage documentaire 2. Recherche documentaire 1. Préparer sa recherche 2. Chercher les documents 3. Veille informationnelle
  • 15. 1. Quel est le language documentaire ? ET, OU, SAUF (AND, OR, NOT) • danse ET moderne → restreindre • danse OU mouvement →élargir • danse SAUF ballet → exclure Opérateurs pour la recherche documentaire Astuce!
  • 16. 1. Quel est le language documentaire ? « », *, ?, () • « danse moderne » expression exacte • dans* danse, danseur, danser • dan?e danse, dance • (danse moderne) OU (modern dance) Syntaxe de recherche Astuce!
  • 17. Ouvrage de référence Actes de colloqueType supplémentaire Type supplémentaire Mémoire & thèse (archipel) Virtuose Document audiovisuelDVD Article de périodique Monographie Livre + livrel + catalogue (raisonné ou exposition) Article de revue Dictionnaire/encyclopédie Article de quotidien/journalArticle de journal 17 1. Quel est le langage documentaire?
  • 18. 1. Quel est le langage documentaire ? Explorer l’outil : http://www.bibliotheques.uqam.ca/ Virtuose
  • 19. Recherche documentaire 1. Préparer sa recherche 2. Chercher les documents 3. Veille informationnelle
  • 20. 2.1. Comment préparer sa recherche ? Élaborer un plan de concepts Dave St-Pierre Chorégraphie(s) Influence / Rapport / Concept / Relation / Notion Dave Saint-Pierre Danse contemporaine Chorégraphe Québec Over my dead body Danseur Québec Art(s) du spectacle / de la scène Nudité danse 2012 Quebec Choreographer Choreography ET ET OU Quelles sont les influences de Dave St-Pierre dans ses chorégraphies ? Astuce!
  • 21. 2.1. Comment préparer sa recherche ? Et on recommence ! 21 La recherche c’est itératif!
  • 22. 2.1. Comment préparer sa recherche ? 22 (St-Pierre OU Saint-Pierre OU chorégraphe Québec OU danseur québécois OU nudité danse) ET (chorégraphie OU « danse contemporaine » OU « over my dead body » OU art* du spectacle OU 2012)
  • 23. 2.1. Comment préparer sa recherche ? 23 St-Pierre ET chorégraphi* St-Pierre ET « danse* contemporain* » St-Pierre ET « over my dead body » St-Pierre ET art* du spectacle St-Pierre ET art* de la scène St-Pierre ET 2012 Saint-Pierre « chorégraphe québecois » danseur québécois Quebec choreographer
  • 24. Recherche documentaire 1. Préparer sa recherche 2. Chercher les documents 3. Veille informationnelle
  • 25. 2.2. Comment chercher des documents ? Est-ce que quelqu’un connaît une base de données documentaire? • Érudit ? • Euréka ? • International Bibliography of Theater and Dance ? • Proquest Dissertations & Theses ? • ERIC ? • Etc. Bases de données
  • 26. 2.2. Comment chercher des documents ? Virtuose (imprimé et électronique) : • Livres et livrels • Articles de revue (pas tout!) • DVD • Actes de colloques • Dictionnaires et encyclopédies • Thèses et mémoires Bases de données (surtout électronique) : • Livrels • Articles de revue (surtout ici!) • Actes de colloques • Dictionnaires et encyclopédies • Thèses et mémoires 26
  • 27. 2.2. Comment chercher des documents ? Virtuose Graphique conçu à l’Université de Waterloo consulté le 2015-02-24 : http://www.lib.uwaterloo.ca/primocentral/faq.html
  • 28. Explorer l’outil : 2.2. Comment chercher des documents ? Guide thématique Danse 28
  • 29. 2.2. Comment chercher des documents ? 4 réponses possibles : Réponses offertes par les base de données 1 Texte intégral disponible (cas idéal) 2 Base de données vers une autre bases de données 3 Base de données à Virtuose (revue imprimée) 4 Base de données à Virtuose, mais rien de disponible; Aller faire une demande dans Colombo ou aller dans une autre université par la carte BCI
  • 30. 2.1. Comment chercher des documents ? Trudelle, Sylvie (2006). « Constructions de la santé d'interprètes professionnels en danse contemporaine » Mémoire. Montréal (Québec, Canada), Université du Québec à Montréal, Maîtrise en danse. Recherche bibliographique Vous partez des éléments d’un auteur pertinent et vous cherchez à savoir si on possède ses références ! Astuce!
  • 31. Est-ce que cette partie de présentation (base de données) était claire? A. Oui B. Oui, mais j’aurais aimé passer plus de temps. C. Non O ui O ui,m aisj’auraisaim é ... N on 0% 73% 27%
  • 32. Recherche documentaire 1. Préparer sa recherche 2. Chercher les documents 3. Veille informationnelle
  • 33. 2.3. Qu’est-ce que la veille ? La veille est intéressante lors d’une recherche continue sur un même sujet (par ex. maîtrise) La veille est un processus qui automatise la surveillance de ressources documentaires (méthode push et méthode pull). Surveillance et service d’alerte 33
  • 34. Qu’est-ce que la veille ? Sujet (théorie, déjà fait!) Tendances dans le domaine (influences sujet) Experts (ouvrir son cadre) Modèle de Justine Lamoureux, Veille bibliothèque
  • 35. 2.3. Qu’est-ce que la veille ? Comment faire ? 1. Trouver les bons outils pour activer une veille; 2. Trouver le bon outil pour recueillir les résultats : e-mail agrégateur web pour fil RSS (Really Simple Syndication Créer une requête et l’enregistrer pour obtenir une alerte (habituellement via un compte); 1. Analyser les résultats et corriger, s’il y a lieu (calculer le nombre de résultats mensuel); 2. Au besoin, utiliser les fils RSS), qui produit des fichier XML pour recueillir l’information. Surveillance et service d’alerte 35
  • 36. Exercice : réponse à la question 5! Bonus : Que faire lors d’une impasse de recherche ? Premier secret : donnez-vous du temps! • Retravailler le vocabulaire de recherche (plus de synonymes); • Ajouter des OU dans votre requête; • Utiliser « * », exemple : dans* (danse et danseur); • Ajouter () pour faire une requête complexe; • Chercher dans la bibliographie d’un auteur-clé; • Fédérer la recherche dans une BD; • Aller dans un autre outil; • Faire la recherche en langue anglaise! Plein d’astuces!
  • 37. Est-ce que vous auriez aimé que je passe plus de temps sur un point? A. Non B. Oui, sur Google C. Oui, sur Virtuose D. Oui, sur les BD E. Oui, sur la veille F. Oui (plus d’un objet) NonOui,surGoogleOui,surVirtuoseOui,surlesBD Oui,surautre chose 36% 9% 55% 0%0%
  • 38. Où les chercheurs universitaires commencent-ils leurs recherches d’information? J’aime!
  • 39. Est-ce que la formation a été utile? 1. Oui 2. Non Oui Non 0% 100%
  • 40. Vous avez besoin d’aide ? Service d’aide à l’usager de la bibliothèque des arts Prenez rendez-vous avez moi : Marie-Christine Beaudry 514-987-3000 poste 6262 beaudry.mc@uqam.ca Obtenir de l’aide (mes coordonnées sont dans le guide thématique de danse !)

Notes de l'éditeur

  1. Ajouter le mot internet
  2. Remplacer par cette diapo
  3. Commencer par décrire Virtuose, puis les BD; comparer