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Fédération et amélioration des activités documentaires par la pratique d’annotation collective Guillaume Cabanac Équipe IRIT/SIG – Systèmes d’Informations Généralisés Composante DDSS –   Documents et Données Semi-Structurées et usages Thèse de doctorat 5 décembre 2008 Dr Max Chevalier et Dr Christine Julien Encadrement Pr Claude Chrisment Direction
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Le cycle de vie du document  [Sellen & Harper, 2003] ,[object Object],Satisfaction d’un besoin en information en utilisant les sources adéquates Informations trouvées    un document Relecture,  corrections,  mise en page finale  et validations Envoi du document finalisé Lecture, compréhension et réflexion  Stockage organisé dans un espace documentaire éventuellement partagé 1. Contexte et problématiques des activités documentaires G. Cabanac
Limites du cycle de vie du document ,[object Object],   Documents inaccessibles pour le groupe    recherches redondantes    Requêtes sur le Web : 50 % d’échec  [Feldman, 2004]    Limites de    1 nouveau rapport = 90% de recréation d’information [Feldman, 2004]    Lecture active : annotation requise    Interprétation et débats collectifs    « Maintenance » difficile      Efforts de classement inexploités 1. Contexte et problématiques des activités documentaires G. Cabanac    Partage  (ex : dossier réseau, intranet)    Diffusion manuelle    Diffusion automatique ,[object Object],[object Object]
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Merci http://www.irit.fr/~Guillaume.Cabanac

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Federating and Improving Document-related Activities Through Collective Annotation Practice

  • 1. Fédération et amélioration des activités documentaires par la pratique d’annotation collective Guillaume Cabanac Équipe IRIT/SIG – Systèmes d’Informations Généralisés Composante DDSS – Documents et Données Semi-Structurées et usages Thèse de doctorat 5 décembre 2008 Dr Max Chevalier et Dr Christine Julien Encadrement Pr Claude Chrisment Direction
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  • 8. Mise en œuvre sur support électronique 1. Contexte et problématiques des activités documentaires G. Cabanac
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  • 17. Améliorer les activités documentaires 2. L’annotation pour fédérer et améliorer les activités documentaires G. Cabanac
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  • 19. Améliorer les activités documentaires 2. L’annotation pour fédérer et améliorer les activités documentaires G. Cabanac
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  • 22. Améliorer les activités documentaires 2. L’annotation pour fédérer et améliorer les activités documentaires G. Cabanac
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  • 44. TafAnnote en quelques captures d’écran 4. Développement : le prototype TafAnnote G. Cabanac
  • 45. Exploration du capital documentaire organisationnel 4. Développement : le prototype TafAnnote G. Cabanac
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