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Pourquoi les adolescents
sont-ils si maladroits ?
Projet pédagogique
Pôle Science du Collège Gabriel Rosset
Année 2015/2016
Marie MARTEL
Dr Alice ROY & Dr Alessandro FARNЀ
Laboratoire Dynamique Du Langage
UMR 5596, CNRS - Université de Lyon
Institut des Sciences de l’Homme
14 avenue Berthelot, 69007 Lyon
INTRODUCTION
Collège Gabriel Rosset
27/04/2016
marie.martel@isc.cnrs.fr
Marie Martel & Dr Alice Roy & Dr Alessandro Farnè
Promouvoir les sciences
• Pôle d’excellence scientifique :
– Existe depuis 2008
– De la 6ème à la 3ème (≈ 80 élèves)
– 2h par semaine
• Prise de contact grâce au CARDIE de Lyon (Centre Académique
Recherche Développement Innovation Expérimentation)
• Mise en place du projet « L’expérience dont vous êtes le héros » pour
l’ensemble de l’année scolaire
INTRODUCTION
« L’expérience dont vous êtes le héros »
• Octobre 2015 – Présentation
– Qu’est-ce que le cerveau ? Comment
ça marche ?
– Comment l’étudie-t-on ?
Initiation à la Recherche
Scientifique en Neurosciences
• Octobre – Février 2016
– Participation à une véritable
expérience scientifique
– Hors du temps scolaire
• Novembre 2015 – Visite Plateforme
– Démonstrations d’expériences
– Rencontre avec des chercheurs
• Mai 2016 - Restitution
– Analyse des résultats
– Quelle suite donner au projet ?
27/04/2016
marie.martel@isc.cnrs.fr
Marie Martel & Dr Alice Roy & Dr Alessandro Farnè
27/04/2016
marie.martel@isc.cnrs.fr
Marie Martel & Dr Alice Roy & Dr Alessandro Farnè
L’EXPERIENCE DONT VOUS ÊTES LE HEROS
Je veux participer
Où ?
Hôpital neurologique de
Bron
Seul ou à 2
Avec ou sans les parents
Quand ?
Quand vous voulez !
Durée = 1H30
Que faut-il ?
Seulement l’autorisation
de vos parents
Comment ?
En bus (C8 ou C9)
En voiture
Frais de transport
remboursés
Pourquoi ?
Chercheurs en herbe !
Aider la Science
Quoi d’autre ?
Ca ne fait pas mal, ce
n’est pas dangereux !
L’EXPERIENCE DONT VOUS ÊTES LE HEROS
Méthode utilisée
• La cinématique permet d’analyser les mouvements de manière très
précise, à l’aide d’un système de caméra infra-rouge et de marqueurs
posés sur les doigts.
27/04/2016
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Méthode utilisée
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Marie Martel & Dr Alice Roy & Dr Alessandro Farnè
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Méthode utilisée
• Saisie d’un objet avec la main dominante
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– Plasticité du schéma corporel chez les ados ?
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libre
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Marie Martel & Dr Alice Roy & Dr Alessandro Farnè
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• Echelle de développement pubertaire (Carskadon & Acebo, 1993) :
– Score/20 : corrélations avec incorporation
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27/04/2016
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• Corrélations entre la différence APRES-AVANT et la puberté
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27/04/2016
marie.martel@isc.cnrs.fr
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• Corrélations entre la différence APRES-AVANT et la puberté
– Latences : Différences positives  Incorporation outil dans le schéma corporel
– Pics : Différences négatives  Incorporation outil dans le schéma corporel
L’EXPERIENCE DONT VOUS ÊTES LE HEROS
Résultats
Δ Latences décélération Δ Pic accélération
Plus les ados grandissent, plus l’outil est incorporé
27/04/2016
marie.martel@isc.cnrs.fr
Marie Martel & Dr Alice Roy & Dr Alessandro Farnè
Résultats préliminaires
• 81 ados et jeunes adultes
– Taille de l’outil adaptée à la taille de l’adolescent : 40, 32 ou 25cm
– Age : 7,5 à 21 ans
• Echelle de développement pubertaire (Carskadon & Acebo, 1993) :
– Score/20 : corrélations avec incorporation
• Différence APRES - AVANT
– Catégories :
• PRE PUBERES (puberté non commencée)
• DEBUT PUBERTE
• MILIEU PUBERTE
• FIN PUBERTE
• JEUNES ADULTES (puberté terminée)
L’EXPERIENCE DONT VOUS ÊTES LE HEROS
Protocole
27/04/2016
marie.martel@isc.cnrs.fr
Marie Martel & Dr Alice Roy & Dr Alessandro Farnè
L’EXPERIENCE DONT VOUS ÊTES LE HEROS
Résultats
500
550
600
650
700
750
800
PRE
PUBERES
DEBUT
PUBERTE
MILIEU
PUBERTE
FIN
PUBERTE
JEUNES
ADULTES
LatenceDécélération(ms)
AVANT
APRES
La puberté affecte la plasticité du schéma corporel
 Pourrait expliquer la maladresse des adolescents
27/04/2016
marie.martel@isc.cnrs.fr
Marie Martel & Dr Alice Roy & Dr Alessandro Farnè
Résultats préliminaires
L’EXPERIENCE DONT VOUS ÊTES LE HEROS
Résultats
Apprentissage moteur uniquement chez les adolescents alors que les jeunes
adultes ont une maitrise optimale de l’outil dès le premier bloc
0
500
1000
1500
2000
2500
3000
3500
PRE
PUBERES
DEBUT
PUBERTE
MILIEU
PUBERTE
FIN
PUBERTE
JEUNES
ADULTES
AmplitudeAccélération
(mm/s²)
BLOC 1
BLOC 4
* * * * NS
27/04/2016
marie.martel@isc.cnrs.fr
Marie Martel & Dr Alice Roy & Dr Alessandro Farnè
Résultats préliminaires
• La plasticité du schéma corporel semble se développer avec l’âge et n’être
mature qu’à l’âge adulte
• Les poussées de croissance au cours de l’adolescence « perturbent »
l’intégration dynamique des objets, entraînant une certaine maladresse
L’EXPERIENCE DONT VOUS ÊTES LE HEROS
Conclusion
Nous recherchons toujours des adolescents pour compléter nos groupes.
Me contacter : marie.martel@isc.cnrs.fr
27/04/2016
marie.martel@isc.cnrs.fr
Marie Martel & Dr Alice Roy & Dr Alessandro Farnè
Résultats préliminaires
L’EXPERIENCE DONT VOUS ÊTES LE HEROS
Bilan de la participation
• Réussite à deux vitesses
– Grande motivation de l’équipe enseignante et des élèves. Retours très positifs lors
des deux premières interventions
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scolaire
• Sur 80 élèves au Pôle Science
– Seulement 27 familles ont accepté d’être contactées (34%)
– Seulement 12 familles ont finalement participé (15%)
Il est nécessaire de sensibiliser davantage les familles
27/04/2016
marie.martel@isc.cnrs.fr
Marie Martel & Dr Alice Roy & Dr Alessandro Farnè
MERCI DE VOTRE ATTENTION !!!
27/04/2016
marie.martel@isc.cnrs.fr
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Adolescence et maladresse- Marie Martel

  • 1. Pourquoi les adolescents sont-ils si maladroits ? Projet pédagogique Pôle Science du Collège Gabriel Rosset Année 2015/2016 Marie MARTEL Dr Alice ROY & Dr Alessandro FARNЀ Laboratoire Dynamique Du Langage UMR 5596, CNRS - Université de Lyon Institut des Sciences de l’Homme 14 avenue Berthelot, 69007 Lyon
  • 2. INTRODUCTION Collège Gabriel Rosset 27/04/2016 marie.martel@isc.cnrs.fr Marie Martel & Dr Alice Roy & Dr Alessandro Farnè Promouvoir les sciences • Pôle d’excellence scientifique : – Existe depuis 2008 – De la 6ème à la 3ème (≈ 80 élèves) – 2h par semaine • Prise de contact grâce au CARDIE de Lyon (Centre Académique Recherche Développement Innovation Expérimentation) • Mise en place du projet « L’expérience dont vous êtes le héros » pour l’ensemble de l’année scolaire
  • 3. INTRODUCTION « L’expérience dont vous êtes le héros » • Octobre 2015 – Présentation – Qu’est-ce que le cerveau ? Comment ça marche ? – Comment l’étudie-t-on ? Initiation à la Recherche Scientifique en Neurosciences • Octobre – Février 2016 – Participation à une véritable expérience scientifique – Hors du temps scolaire • Novembre 2015 – Visite Plateforme – Démonstrations d’expériences – Rencontre avec des chercheurs • Mai 2016 - Restitution – Analyse des résultats – Quelle suite donner au projet ? 27/04/2016 marie.martel@isc.cnrs.fr Marie Martel & Dr Alice Roy & Dr Alessandro Farnè
  • 4. 27/04/2016 marie.martel@isc.cnrs.fr Marie Martel & Dr Alice Roy & Dr Alessandro Farnè L’EXPERIENCE DONT VOUS ÊTES LE HEROS Je veux participer Où ? Hôpital neurologique de Bron Seul ou à 2 Avec ou sans les parents Quand ? Quand vous voulez ! Durée = 1H30 Que faut-il ? Seulement l’autorisation de vos parents Comment ? En bus (C8 ou C9) En voiture Frais de transport remboursés Pourquoi ? Chercheurs en herbe ! Aider la Science Quoi d’autre ? Ca ne fait pas mal, ce n’est pas dangereux !
  • 5. L’EXPERIENCE DONT VOUS ÊTES LE HEROS Méthode utilisée • La cinématique permet d’analyser les mouvements de manière très précise, à l’aide d’un système de caméra infra-rouge et de marqueurs posés sur les doigts. 27/04/2016 marie.martel@isc.cnrs.fr Marie Martel & Dr Alice Roy & Dr Alessandro Farnè
  • 6. L’EXPERIENCE DONT VOUS ÊTES LE HEROS Méthode utilisée Accélération Vitesse Ouverture des doigts 27/04/2016 marie.martel@isc.cnrs.fr Marie Martel & Dr Alice Roy & Dr Alessandro Farnè
  • 7. L’EXPERIENCE DONT VOUS ÊTES LE HEROS Méthode utilisée • Saisie d’un objet avec la main dominante 27/04/2016 marie.martel@isc.cnrs.fr Marie Martel & Dr Alice Roy & Dr Alessandro Farnè
  • 8. L’EXPERIENCE DONT VOUS ÊTES LE HEROS Méthode utilisée • Saisie d’un objet avec la main dominante Saisie objet Objet en main Retour départ 27/04/2016 marie.martel@isc.cnrs.fr Marie Martel & Dr Alice Roy & Dr Alessandro Farnè
  • 9. L’EXPERIENCE DONT VOUS ÊTES LE HEROS Méthode utilisée • Saisie d’un objet avec la main dominante Latence = moment du pic Amplitude = valeur du pic Saisie objet 27/04/2016 marie.martel@isc.cnrs.fr Marie Martel & Dr Alice Roy & Dr Alessandro Farnè
  • 10. • Schéma corporel = Carte dynamique du corps dans le cerveau – Plasticité du schéma corporel chez les ados ? L’EXPERIENCE DONT VOUS ÊTES LE HEROS Protocole Saisie OUTILSaisie main libre AVANT Saisie main libre APRES 27/04/2016 marie.martel@isc.cnrs.fr Marie Martel & Dr Alice Roy & Dr Alessandro Farnè
  • 11. • Schéma corporel = Carte dynamique du corps dans le cerveau – Plasticité du schéma corporel chez les ados ? L’EXPERIENCE DONT VOUS ÊTES LE HEROS Protocole Saisie OUTILSaisie main libre AVANT Saisie main libre APRES Comparaison avant/après 27/04/2016 marie.martel@isc.cnrs.fr Marie Martel & Dr Alice Roy & Dr Alessandro Farnè
  • 12. • Comparaison des 2 saisies main libre – Différences dues à l’incorporation de l’outil dans le schéma corporel – Après utilisation de l’outil, le mouvement est réalisé comme si l’on avait le bras plus long  Ralentissement du mouvement L’EXPERIENCE DONT VOUS ÊTES LE HEROS Protocole AVANT APRES 27/04/2016 marie.martel@isc.cnrs.fr Marie Martel & Dr Alice Roy & Dr Alessandro Farnè
  • 13. • 81 ados et jeunes adultes – Taille de l’outil adaptée à la taille de l’adolescent : 40, 32 ou 25cm – Age : 7,5 à 21 ans • Echelle de développement pubertaire (Carskadon & Acebo, 1993) : – Score/20 : corrélations avec incorporation • Différence AVANT - APRES L’EXPERIENCE DONT VOUS ÊTES LE HEROS Protocole 27/04/2016 marie.martel@isc.cnrs.fr Marie Martel & Dr Alice Roy & Dr Alessandro Farnè
  • 14. • Corrélations entre la différence APRES-AVANT et la puberté – Latences : Différences positives  Incorporation outil dans le schéma corporel – Pics : Différences négatives  Incorporation outil dans le schéma corporel L’EXPERIENCE DONT VOUS ÊTES LE HEROS Résultats Δ Latences décélération Δ Pic accélération 27/04/2016 marie.martel@isc.cnrs.fr Marie Martel & Dr Alice Roy & Dr Alessandro Farnè Résultats préliminaires
  • 15. • Corrélations entre la différence APRES-AVANT et la puberté – Latences : Différences positives  Incorporation outil dans le schéma corporel – Pics : Différences négatives  Incorporation outil dans le schéma corporel L’EXPERIENCE DONT VOUS ÊTES LE HEROS Résultats Δ Latences décélération Δ Pic accélération Plus les ados grandissent, plus l’outil est incorporé 27/04/2016 marie.martel@isc.cnrs.fr Marie Martel & Dr Alice Roy & Dr Alessandro Farnè Résultats préliminaires
  • 16. • 81 ados et jeunes adultes – Taille de l’outil adaptée à la taille de l’adolescent : 40, 32 ou 25cm – Age : 7,5 à 21 ans • Echelle de développement pubertaire (Carskadon & Acebo, 1993) : – Score/20 : corrélations avec incorporation • Différence APRES - AVANT – Catégories : • PRE PUBERES (puberté non commencée) • DEBUT PUBERTE • MILIEU PUBERTE • FIN PUBERTE • JEUNES ADULTES (puberté terminée) L’EXPERIENCE DONT VOUS ÊTES LE HEROS Protocole 27/04/2016 marie.martel@isc.cnrs.fr Marie Martel & Dr Alice Roy & Dr Alessandro Farnè
  • 17. L’EXPERIENCE DONT VOUS ÊTES LE HEROS Résultats 500 550 600 650 700 750 800 PRE PUBERES DEBUT PUBERTE MILIEU PUBERTE FIN PUBERTE JEUNES ADULTES LatenceDécélération(ms) AVANT APRES La puberté affecte la plasticité du schéma corporel  Pourrait expliquer la maladresse des adolescents 27/04/2016 marie.martel@isc.cnrs.fr Marie Martel & Dr Alice Roy & Dr Alessandro Farnè Résultats préliminaires
  • 18. L’EXPERIENCE DONT VOUS ÊTES LE HEROS Résultats Apprentissage moteur uniquement chez les adolescents alors que les jeunes adultes ont une maitrise optimale de l’outil dès le premier bloc 0 500 1000 1500 2000 2500 3000 3500 PRE PUBERES DEBUT PUBERTE MILIEU PUBERTE FIN PUBERTE JEUNES ADULTES AmplitudeAccélération (mm/s²) BLOC 1 BLOC 4 * * * * NS 27/04/2016 marie.martel@isc.cnrs.fr Marie Martel & Dr Alice Roy & Dr Alessandro Farnè Résultats préliminaires
  • 19. • La plasticité du schéma corporel semble se développer avec l’âge et n’être mature qu’à l’âge adulte • Les poussées de croissance au cours de l’adolescence « perturbent » l’intégration dynamique des objets, entraînant une certaine maladresse L’EXPERIENCE DONT VOUS ÊTES LE HEROS Conclusion Nous recherchons toujours des adolescents pour compléter nos groupes. Me contacter : marie.martel@isc.cnrs.fr 27/04/2016 marie.martel@isc.cnrs.fr Marie Martel & Dr Alice Roy & Dr Alessandro Farnè Résultats préliminaires
  • 20. L’EXPERIENCE DONT VOUS ÊTES LE HEROS Bilan de la participation • Réussite à deux vitesses – Grande motivation de l’équipe enseignante et des élèves. Retours très positifs lors des deux premières interventions – Mais peu d’implication des parents pour la participation libre en dehors du temps scolaire • Sur 80 élèves au Pôle Science – Seulement 27 familles ont accepté d’être contactées (34%) – Seulement 12 familles ont finalement participé (15%) Il est nécessaire de sensibiliser davantage les familles 27/04/2016 marie.martel@isc.cnrs.fr Marie Martel & Dr Alice Roy & Dr Alessandro Farnè
  • 21. MERCI DE VOTRE ATTENTION !!! 27/04/2016 marie.martel@isc.cnrs.fr Marie Martel & Dr Alice Roy & Dr Alessandro Farnè