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1
FORMATIONS
2016
2
Franck Bisor
Directeur CCFP
FORMATIONS
Madame, Monsieur,
C’est avec une joie non dissimulée que je vous propose de découvrir
notre offre de formations.
En concevant ce catalogue, nous avons eu à cœur de vous proposer des
thématiques en phase avec vos préoccupations, des formats courts et
une approche pratique en faisant appel à des intervenants reconnus
pour leur expertise et leur pédagogie.
Le but de cette publication est de vous donner un aperçu non exhaustif
et volontairement synthétique et lisible de notre offre de formations.
N’hésitez donc pas à nous solliciter pour toute demande, qu’elle figure
ou non dans ces pages,.
Ce catalogue est également disponible en version numérique
régulièrement mise à jour avec de nouvelles formations.
Au plaisir de collaborer ensemble prochainement ,
01 74 50 49 22
06 52 03 85 63
CCFP SAS
02 Allée James Pradier
94000 Créteil
ccforpro@gmail.com
Notre offre de
formation s’étoffe
régulièrement.
SCANNEZ ce QR code
et accédez à la version
numérique actualisée
de ce catalogue.
3
QUI SOMMES NOUS ?
La SAS Conseil et Construction de la Formation et de la Prévention est un organisme de
formation polyvalent avec orientation prononcée sur les formations obligatoires
règlementaires en prévention des risques professionnels.
CCFP dit bien ce que cela veux dire :
Conseil : Car nous mettons à votre disposition notre expertise
Construction : Parce qu'à l'image d'un édifice, un plan de formation se doit d'avoir des bases
solides et saines.
Formation : Parce qu'elle est l'outil stratégique du changement et la clé du futur pour s'adapter à
un environnement en mutation permanente.
Prévention : Parce que la maitrise et la réduction des risques est un enjeu majeur.
Les caractéristiques et les ambitions de CCFP sont la recherche incessante de la qualité, le respect de
l'humain, l'innovation permanente, l'ouverture sur le monde et une confiance inébranlable dans l'avenir.
Nos formations se veulent courtes et 100 % opérationnelles avec des pédagogies éprouvées et innovantes.
La formation doit aussi être l'occasion de sortir de son quotidien pour passer un moment de qualité dans une
atmosphère conviviale et stimulante.
Toujours à vos côtés, CCFP met à votre disposition son équipe de formateurs à la pointe de la pédagogie
appliquée aux adultes et vous ouvre son réseau d'experts spécialisés dans les compétences qui contribueront
à la valeur ajoutée de vos équipes tout en faisant avancer la prévention dans votre structure.
UN ORGANISME DE FORMATION MAIS AUSSI...
CCFP c’est aussi un cabinet de courtage en formation
professionnelle.
En effet, pour certaines formations nous avons sélectionné
pour vous des partenaires spécialisés, tous expérimentés et
détenteurs des habilitations et agréments en vigueur afin
de pouvoir répondre à vos demandes.
Dans ce cadre, nous serons votre interlocuteur principal et
nous nous chargerons d'établir avec vous précisément
votre besoin et vous ferons parvenir les propositions de
ces organismes avec lesquels il ne vous restera plus qu'à
contracter.
Le courtage est gratuit pour le client, nos
honoraires sont supportés par les organismes de
formation qui économisent en externalisant leur
fonction commerciale.
Les prestations quand à elles sont souvent
moins onéreuses car nous les négocions en
amont avec une marge de manœuvre plus
importante qu’un client direct en raison du
volume de formation généré et de la
mutualisation des demandes.
4
SOMMAIRE
P.9
P.10
P.10
P.11
P.11
Certificat Sauveteur Secouriste du Travail
SST
Maintien et Actualisation des Compétences
SST MAC
Utilisation du Défibrillateur Automatisé
Externe
Prévention et secours Civique Niveau 1
PSC1
Initiation aux Premiers Secours
SECOURISME
PRÉVENTION INCENDIE
P.12
P.13
P.13
P.14
P.16
P.18
P.20
Équipier d’évacuation - Guides et serre -files
Équipier de Première Intervention EPI
Formations incendie « sur mesures »
Unité Mobile Mobifeu 6
Unité Mobile Mobifeu 10
Unité Mobile Mobifeu 12
Unité Mobile Mobifeu 14+
SÉCURITÉ AU TRAVAIL
P.22
P.23
P.23
P.24
Préparation à l’habilitation électrique
Gestes et postures
Risques psychosociaux
Montage / Démontage et utilisation des échafaudages
5
RESSOURCES HUMAINES / MANAGEMENT
P.30
P.31
P.31
Conduite de l’entretien professionnel dans la fonction publique
Savoir conduire une réunion
Savoir gérer son temps
CACES
P.25
P.26
P.27
P.27
P.28
P.29
P29
Chariots automoteurs de manutention à conducteur
porté R389
Engins de chantier R372M
Nacelles élévatrices R386
Bras de grues auxiliaires de chargement de véhicules
R390
Grues à tour R377
Grues mobiles R383M
Engins hybrides et divers
ACCOMPAGNEMENT
PROFESSIONNEL
P.32
P.33
P.33
P.34
P.34
Bilan de compétences
Reclassement externe—outplacement
Coaching personnalisé
Validation des Acquis de l’Expérience VAE
Aide à la mise en place du PSE
6
NOS ENGAGEMENTS
→ Efficacité : des formations « sur mesures » adaptées aux objectifs de l'entreprise
→ Souplesse : Formations en intra dans vos locaux et possibilité de sessions inter-
entreprises
→ Une analyse détaillée de vos enjeux : une compréhension précise et créative de
votre contexte, votre culture d'entreprise et vos objectifs.
→ Flexibilité : fixation du planning et des horaires de formation en fonction de vos
contraintes de service
→ Une réponse rapide et claire à vos demandes
→ Un suivi administratif efficace de vos formations
→ Un interlocuteur CCFP unique pour piloter toutes les phases de la conception au
déploiement des formations afin de s'adapter en permanence aux demandes
d'évolution.
→ Une équipe d'animateurs experts de terrain sélectionnés pour leurs compétences
7
L’ensemble des acteurs de l’entreprise tire bénéfice des actions de prévention conduites dans l’entreprise. Les clients et fournisseurs de l’entreprise en
bénéficient également. Les enjeux sont multiples.
Enjeux humains
La santé des salariés est préservée, le travail est plus intéressant avec plus de confort et moins de contraintes, d’efforts inutiles et de pénibilité, l’ambiance
de travail est meilleure.
Enjeux économiques
Moins d’incidents et d’accidents signifie des gains de productivité (amélioration des postes de travail, réduction des dysfonctionnements et de la pénibilité,
meilleure transmission des informations…), une diminution du turnover, donc la réduction des charges de personnel liées au recrutement et à la formation,
une réduction de la casse (pièces mises au rebut, machines endommagées), la diminution des coûts directs des accidents du travail et maladies liées au
travail (cotisations AT-MP de l’entreprise).
Enjeux sociétaux
La qualité des produits et des prestations fournis est en hausse, le climat social dans l’entreprise est amélioré, l’environnement est préservé, l’image de
marque de l’entreprise est plus favorable. Tous les acteurs de l’entreprise sont impliqués dans la prévention, l’adhésion de tous est nécessaire. Il serait
inefficace d’imposer des mesures de prévention sans tenir compte des réalités de chaque situation de travail et surtout sans tenir compte des personnes.
La démarche de prévention dans l’entreprise repose sur le respect de trois valeurs essentielles.
Personne
Le chef d’entreprise, l’encadrement, les salariés, tous sont impliqués, tout changement se fait dans le respect des personnes.
Transparence
Le chef d’entreprise et l’encadrement affichent clairement les objectifs, s’engagent personnellement et fournissent les moyens nécessaires, prennent en
compte la réalité des situations de travail et communiquent avec les travailleurs concernés.
Dialogue social
Il est indispensable d’impliquer les salariés et les instances qui les représentent : CHSCT, délégués du personnel.
LA PRÉVENTION : TOUS GAGNANTS
8
AU DELA DES ENJEUX : UNE OBLIGATION LÉGALE
La formation est une obligation règlementaire pour les chefs d’entreprises.
Art L231.3-1 du code du travail
« Tout chef d’établissement est tenu d’organiser une formation pratique et appropriée en matière de sécurité, au bénéfice de ses
travailleurs »
Article L. 4121-1 du Code du travail :
« L’employeur prend les mesures nécessaires pour assurer la sécurité et protéger la santé physique et mentale des travailleurs. Ces
mesures comprennent des actions de prévention des risques professionnels, des actions d’information et de formation et la mise en place
d’une organisation et de moyens adaptés. L’employeur veille à l’adaptation de ces mesures pour tenir compte du changement des
circonstances et tendre à l’amélioration des situations existantes. ». Pour définir sa politique générale de prévention, l’employeur s’appuie
sur la liste des principes généraux de prévention (article L. 4121-2 du Code du travail). Ces principes sous-tendent l’ensemble de la
réglementation :
Et l’absence de formation constitue une faute professionnelle…
Le chef d’entreprise qui n’a pas organisé une formation appropriée au bénéfice d’un salarié, commet une faute personnelle engageant sa
responsabilité pénale sur le terrain du code du travail et du code pénal en cas de blessure ou d’homicide (cass.crim. 15/01/91 n°89-
86352 ; cass.crim., 17/11/92 n°91-82.521)
 Éviter les risques
 Évaluer les risques qui ne peuvent être évités
 Combattre les risques à la source
 Adapter le travail à l’homme
 Tenir compte de l’évolution de la technique
 Remplacer ce qui est dangereux par ce qui ne l’est pas ou
l’est moins
 Planifier la prévention
 Donner la priorité aux mesures de protection collective
 Donner les instructions appropriées aux travailleurs
9
SECOURISME
SOURCES REGLEMENTAIRES
 Circulaires n°289 CNSS 01/06/1962 et n°727 02/10/1962
Les entreprises doivent disposer de secouristes en
nombre suffisant (1 pour 10 salariés et 2 au moins par
site)
 Code du Travail :
R4224-15 relative à la formation secourisme
 Code de la Sécurité Sociale
L451-1 relative aux recours par la victime ou ses ayants
droits
L 452–5 relatifs à la demande de réparation du préjudice
en cas de faute intentionnelle de l'employeur ou l'un de
ses préposés
 Code civil
1382 relatif aux dommages et principes de réparation
du dommage
1384-5 relatif à la responsabilité civile de l'employeur
 Code pénal
223–6 relatifs à l'obligation de l'assistance à personne en
péril
121–3 relatifs à la mise en danger de la vie d'autrui
voir aussi 221–6,222–19, 222–20,R622-1, R625-2,R625-3
CERTIFICAT SAUVETEUR SECOURISTE DU TRAVAIL
FORMATION INITIALE (validité 24 mois)
Dans votre établissement
ou
Inter-entreprises possible
Min 4p - Max 10p / groupe
Aucun Prérequis
De 12h à 14h
OBJECTIFS
- Intervenir efficacement face à une situation d’accident,
- mettre ses compétences au profit de la santé et sécurité au travail, dans le
respect des procédures fixées par l’entreprise en matière de prévention
PROGRAMME
Présentation de la formation et de
son organisation
Le Sauveteur Secouriste du Travail
Les notions de base en prévention
des risques professionnels
La prévention des risques profession-
nels dans l’entreprise
Les actions « protéger, examiner,
faire alerter/alerter»
L’action « secourir », la victime :
 Saigne abondamment
 S'étouffe
 Ne répond pas, respire
 Ne répond pas, ne respire pas
 Se plaint de malaise
 Se plaint de brûlures
 Se plaint d’une douleur empê-
chant certains mouvements
 Se plaint d’une plaie qui ne
saigne pas abondamment
Epreuves certificatives
10
UTILISATION DU DÉFIBRILATEUR
AUTOMATISÉ EXTERNE
Dans votre établissement
ou Inter-entreprises
possible
4p - 10p/groupe
Aucun prérequis
De 2h à 4h suivant vos
contraintes de service
OBJECTIFS
- Identifier les signes permettant de reconnaître un arrêt cardiaque
- Mettre en œuvre en toute sécurité un Défibrillateur pour assurer
la prise en charge d’une personne victime d’un arrêt cardio –
respiratoire afin d'augmenter ses chances de survie
PROGRAMME
La protection (qui protéger, comment, pourquoi…)
L’alerte (Les différents services de secours)
La victime est inconsciente et respire (Position Latérale de
Sécurité)
Reconnaître un arrêt cardiaque : La victime est inconsciente et
ne respire pas
Les mécanismes physiopathologiques de l'arrêt cardiaque
La conduite à tenir devant un arrêt cardiaque : appeler,
masser, défibriller
Démonstration pratique
SAUVETEUR SECOURISTE DU TRAVAIL
MAINTIEN ACTUALISATION DES COMPÉTENCES (validité 24 mois)
Dans votre établissement
ou
Inter-entreprises possible
Min 4p - Max 10p / groupe
Prérequis : être titulaire du cer-
tificat SST
De 7h minimum
OBJECTIFS
- Maintenir les compétences du SST à un niveau au moins équivalent voire
supérieur à celui de la formation initiale
PROGRAMME
Présentation de la formation et de son organisation
Retour d’expériences sur les actions menées en prévention et/ou secours
Actualisation des compétences du SST
 Les éventuelles modifications du programme
 Les risques de l’entreprise et de l’établissement
Epreuves certificatives
Bilan de la formation
11
INITIATION AUX PREMIERS SECOURS
Dans votre établissement
ou Inter-entreprises
possible
4p - 10p/groupe
Aucun prérequis
De 2h à 7h suivant vos
contraintes de service
OBJECTIFS
- Faire acquérir des connaissances de base en secourisme
- Formation « sur mesures » en fonction des spécificités et des
attentes
PROGRAMME
La protection
L’alerte
+ Suivant la durée et l’effectif, de 1 à 3 thèmes parmi :
Thème 1 : spécifique petite enfance « Urgences vitales »
Thème 2 : Découverte de la formation SST (pour susciter les
vocations)
Thème 3 : Malaises et pertes de connaissance
Thème 4 : Autres détresses vitales
Thème 5 : Demandes spécifiques du client
PRÉVENTION ET SECOURS CIVIQUE NIVEAU 1
OBJECTIFS
- Faire acquérir à toute personne les compétences nécessaire à l’exécu-
tion d’une action citoyenne d’assistance à personne en réalisant les
gestes élémentaires de secours
PROGRAMME
Présentation de la formation et de son organisation
La protection
L’alerte
La victime saigne abondamment
L’obstruction des voies aériennes par un corps étranger
Les malaises
Les brûlures
Les traumatismes
Les plaies
La perte de connaissance
L’arrêt cardiaque
Alerte et protection des populations
Max 10p / groupe
Aucun Prérequis
Dans votre établissement
ou
Inter-entreprises possible
De 7h minimum
12
PRÉVENTION
INCENDIE
SOURCES REGLEMENTAIRES
 Code du Travail :
R232-12-17
« Les chefs d’établissements doivent prendre les
mesures nécessaires pour que tout commencement
d’incendie puisse être rapidemment combattu dans
l’intêret de sauvegarde du personnel »
R232-12-21
« La consigne doit pr évoir des essais et visites pério
diques du matériel e exercices au cours desquels le per
sonnel apprend à reconnaître les caractéristiques du si
gnal d’alarme générale, à se servir des moyens de pre
miers secours et à exécuter les manœuvres néces
saires. Ces exercices et essais périodiques doivent a
voir lieu au moins tous les 6 mois. »
 Code civil
1384-5 relatif à la responsabilité civile de l'employeur
 Code pénal
121–3 relatifs à la mise en danger de la vie d'autrui
ÉQUIPIER D’ÉVACUATION
GUIDES ET SERRES FILES
Dans votre établissement
10p / groupe
Prérequis : aucun
De 1 à 3h en fonction des lo-
caux et des contraintes de ser-
vice
OBJECTIFS
- Valider la procédure d’évacuation de l’établissement en cas d’incendie
- Former les équipiers à la technique d’évacuation
- Réaliser un exercice d’évacuation chronométré
PROGRAMME
Partie 1 : Visite de l’établissement en compagnie d’un responsable
 Validation de la procédure établie, des équipements en place et des chemi-
nements
Partie 2 : Formation des équipiers d’évacuation
 Connaître le signal d’alarme, les cheminements, la conduite tenir pour éva-
cuer les personnes présentes dans l’établissement
 Répartir et connaître les missions de chacun : guides et serres -files, respon-
sable sécurité
 Connaître les techniques d’évacuation
Partie 3 : Réalisation d’un exercice d’évacuation suivi d’un débriefing
13
EPI - ÉQUIPIER DE PREMIERE INTERVENTION
AVEC SIMULATEUR A GAZ ECOLOGIQUE
Dans votre établissement
10p / groupe
Prérequis : aucun
De 1H30 à 4h en fonction
des contraintes de service
et des spécificités de
l’établissement
OBJECTIFS
- Savoir réagir et s’organiser face à un feu naissant
- Savoir fixer les priorités
- Savoir utiliser les extincteurs
PROGRAMME
Partie 1 (en salle):
 Connaissance des consignes de sécurité
 Rappel des procédures internes de l’établissement
 Conduite à tenir : alarme ; extinction ; évacuation
 Choix des moyens d’extinction
 Mode d’emploi des extincteurs
Partie 2 (en extérieur) :
 Extinction de feux réels avec utilisation de rampes à gaz
FORMATIONS « SUR MESURES »
Dans votre établissement
10p / groupe
Prérequis : aucun
De 1 à 7h suivant les types
de demandes
OBJECTIFS
- Pouvoir réaliser les formations règlementaires en prévention incendie
dans divers contextes matériels et techniques
EXEMPLES
Formations en unités mobiles
Formation à l’utilisation du Robinet d’Incendie
Armé (RIA)
Équipier d’Intervention Désigné (EID - SSI)
Formation au port de l’Appareil Respiratoire Iso-
lant (ARI)
Équipiers de Seconde Intervention (ESI)
14
15
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19
20
21
22
SÉCURITE
AU TRAVAIL
SOURCES REGLEMENTAIRES
 Habilitation Électrique
Code du Travail : R4544-9 et R4544-10
Norme NF C18-510
INRS ED 6127
 Autres formations
cf obligations générales en matière de prévention des
risques professionnels
PRÉPARATION A L’HABILITATION ÉLECTRIQUE
Initiale et recyclage
OBJECTIFS
- Prévenir les accidents d’origine électrique
- Permettre la délivrance de l’habilitation électrique par l’employeur
CARACTERISTIQUES
Niveaux disponibles :
Tous niveaux BT (hors tension, voisinage simple ou renforcé- B0, B1, B2, BR, BC, BS) hormis
autres opérations photovoltaïques et spéciales. Programmes détaillés sur demande.
Recyclage et suivi de l’habilitation :
La périodicité recommandée entre deux formation est de 3 ans, ramenée à 2 ans en cas de
pratique exceptionnelle ou occasionnelle.
L’employeur s’assure annuellement que les besoins en matière d’habilitation sont toujours
en adéquation avec les opérations et les installations .
Dans votre
établissement
10p / groupe
Prérequis : aptitude médicale
+ bagage technique suivant niveau
d’habilitation concerné
De 1 à 3,5 jours suivant niveaux
d’habilitation désirés et formation
initiale ou recyclage
23
GESTES ET POSTURES
Dans votre
établissement
10p / groupe
Prérequis : aucun
De 3 à 6h
suivant l’activité et
l’effectif concerné
OBJECTIFS
- Prévenir les accidents lors des manutentions inévitables
- Prévenir et réduire l’impact des Troubles Musculo-Squelettiques
PROGRAMME
Partie 1 :
Visite de l’établissement, analyse des postes de travail
Partie 2 Théorie en salle :
Statistiques des accidents du travail et des maladies professionnelles
dues aux TMS
La colonne vertébrale et le disque intervertébral
Conséquences des mauvaises postures
Principes de sécurité physique
Les manutentions collectives
Partie 3 Pratique sur postes de travail :
Exercices pratiques, proposition d’exercices de renforcement et de
relaxation musculaire
Remarque : formation adaptable aussi bien pour dans l’industrie que
la bureautique (travail sur écran)
RISQUES PSYCHOSOCIAUX (RPS)
CHEFS DE SERVICES, CHEFS D’ÉQUIPE, MANAGERS
Dans votre établissement
10 à 12p / groupe
Prérequis : aucun
De 1 à 2 jours
OBJECTIFS
- Permettre une meilleure compréhension des risques psychosociaux
- Mieux les appréhender individuellement et collectivement
PROGRAMME
Définition des RPS
Bases théoriques de la méthodologie
Analyse ergonomique et analyse psychosociale
Comment agir sur les RPS ?
La démarche de prévention
Partie pratique : mises en situations, jeux de rôle
Analyse des situations et propositions de solutions en lien avec la partie
théorique
Remise du mémo de synthèse de la formation
24
MONTAGE / DÉMONTAGE ET
UTILISATION DES ÉCHAFAUDAGES
FIXES
ROULANTS
TRAVAIL EN HAUTEUR
Sensibilisation aux risques
Port du Harnais
EPI
DOCUMENT UNIQUE
Assistance à la mise en place
Aide à la rédaction / actualisation
25
CACES
FORMATIONS INITIALES ET RECYCLAGES
Lieu : Dans votre établissement ou en
inter-entreprise
Effectif : variable suivant type CACES
Durée : variable suivant type CACES et
niveau d’expérience des candidats
Objectifs :
- Permettre la délivrance du certificat ou
de l’autorisation de conduite
- Connaître les règles de conduite et de
sécurité
- Savoir réaliser les différentes
opérations
- Assurer la maintenance de premier
niveau du matériel utilisé
CACES R389 CNAM- CHARIOTS AUTOMOTEURS DE
MANUTENTION A CONDUCTEUR PORTÉ
Validité du certificat CACES : 5 ans
26
CACES R372M - ENGINS DE CHANTIER Validité du certificat CACES : 10 ans
Catégorie 1
Tracteur et petits engins mobiles, tracteurs
agricoles ≤ 6 t
Minichargeuses, motobasculeurs, petits
compacteurs ≤ 4,5 t
Machine à peindre
Catégorie 2
Pelles
Engins de fondations spéciales
Engins de forage
Engins de travaux souterrains
Catégorie 3
Bouteurs
Tracteurs à chenilles
Pipe layer
Catégorie 4
Chargeuses
Chargeuses - pelleteuses
Catégorie 5
Finisseurs
Machines à coffrage glissant
Gravillonneurs
Répandeurs de chaux
Pulvimixers
Fraiseuses
Catégorie 6
Niveleuses
Catégorie 7
Compacteurs
Catégorie 8
Tombereaux
Décapeuses
Tracteurs agricoles ≥ 50cv
Catégorie 9
Chariots élévateurs de chantier
ou tout terrain
Catégorie 10
Déplacement, chargement, transfert
d’engins sans activité de production
(porte-engins)
Maintenance
Démonstrations
Essais
27
CACES R386 CNAM – NACELLES ÉLEVATRICES (PEMP) Validité du certificat CACES : 5 ans
Élévation verticale (stabilisateurs)
Déplacement uniquement
en position de transport
Élévation multidirectionnelle (stabilisateurs)
Déplacement uniquement
en position de transport
Élévation suivant axe vertical
Opérateur de la plate-forme de travail
et conducteur du porteur
Élévation multidirectionnelle
Opérateur de la plate-forme
de travail et conducteur du porteur
Élévation verticale
Déplacement en position de travail
et commandée à partir du panier
Élévation multidirectionnelle
Déplacement en position de travail
et commandée à partir du panier
28
CACES R390 CNAM – BRAS DE GRUES
AUXILIAIRES DE CHARGEMENT DE VÉHICULES
AVEC OU SANS TÉLÉCOMMANDE
Validité du certificat CACES : 5 ans
CACES R377 CNAM - GRUES A TOUR
Validité du certificat CACES : 5 ans
Grue à tour à montage
automatisé (GMA)
Conduite en cabine
Grue à tour à
montage par
éléments (GME
Conduite en
cabine
Grue à tour à
flèche relevable à
montage par
éléments (GME)
Conduite en
cabine
Grue à tour à
montage
automatisé
(GMA)
Conduite au sol
29
CACES R383m CNAM - GRUES MOBILES
Validité du certificat CACES : 5 ans
CONDUITE D’ENGINS HYBRIDES ET
DIVERS
MECALAC
CHARIOTS A TOURELLE ROTATIVE
ROBOTS DE DEMOLITION
GRUES ARAIGNÉES
TONDEUSES
BALAYEUSES AUTOPORTÉES
...
30
RESSOURCES
HUMAINES ET
MANAGEMENT
CONDUITE DE L’ENTRETIEN PROFESSIONNEL DANS LA
FONCTION PUBLIQUE
Dans votre
établissement
10p - 12p / groupe
Public : Tout agent de la fonction publique, personnel encadrant ayant
un rôle d’évaluateur des agents de son service.
2 Jours
OBJECTIFS
L'entretien professionnel est un outil de dialogue et d’échange avec les agents de votre service
qui permet :
- de reconnaître et d’apprécier le travail des agents
- de convenir par des engagements réciproques des moyens à mettre en œuvre pour atteindre
les objectifs du service
- de favoriser le déroulement de carrière et le développement des compétences individuelles
et collectives
- de définir les besoins en formation pour l’acquisition et le développement des compétences
PROGRAMME
Formation théorique et ateliers de travail
Répondre aux questions :
 qui prend l’initiative ?
 qui mène l’entretien ?
Mais aussi :
 La préparation de l’entretien par le personnel d’encadrement et les salariés
 Le déroulement de l’entretien
 Le bilan de la période écoulée
 Les perspectives d’évolution professionnelle
 Les plans d’action envisagés pour la période à venir
 Les suites de l’entretien
31
SAVOIR CONDUIRE UNE RÉUNION
OBJECTIFS
 Mieux maîtriser la conduite de réunions : réunions courtes et
menées dans un souci d’efficacité, prises de décisions collectives
avec des représentants des différentes entités concernées pour
acceptation par tous
 Déboucher sur des actions concrètes comprises par tous.
PROGRAMME
 Organisation de la réunion avant – pendant – après
 Les différents types de réunions selon leurs objectifs
 Le process knowledge :
 Les comportements physiques
 Les processus de prise de décisions
 Les expressions émotionnelles
 La dynamique des réunions
1 journée
10p -12p / groupe
Public : Tout agent désirant développer des
compétences dans la conduite de réunion (cadres,
secrétaires et assistantes , personnel administratif et
commercial
Dans votre
établissement
SAVOIR GÉRER SON TEMPS
OBJECTIFS
Comprendre, dans la manière de gérer son temps, le fonctionnement de
chacun :
 Découvrir les freins d’une gestion efficace
 Connaître les méthodes et outils permettant d’améliorer la
gestion du temps
 Les comportements nouveaux
 Les causes de stress et en maîtriser les effets
PROGRAMME
 Bilan de l’utilisation du temps
 Analyse d’une journée type de travail
 Comment chacun structure son temps
 Connaître et savoir utiliser son énergie
 Intégrer le stress
 S’organiser pour mieux gérer le temps
 Hiérarchiser son travail
 Rechercher l’efficacité
 Utiliser méthodes et outils pour mieux gérer le temps
 Le contrat de changement et la maîtrise du stress
1 journée
10p -12p / groupe
Public : Tout agent désirant mieux gérer son temps
(cadres, secrétaires et assistantes , personnel
administratif et commercial
Dans votre
établissement
32
ACCOMPAGNEMENT
PROFESSIONNEL
BILAN DE COMPÉTENCES
OBJECTIFS
Analyser ses compétences personnelles et professionnelles, ses aptitudes et ses motivations afin
de définir un projet professionnel, le cas échéant un projet de formation, compatibles avec les
spécificités de la personne et de l'environnement professionnel
CONTENU DE LA DÉMARCHE
 PHASE PRELIMINAIRE
 Information : cadre, déroulement, principe d'utilisation des conclusions pour
confirmer l’engagement du bénéficiaire en toute connaissance de cause
 PHASE D'INVESTIGATION
 Analyse du parcours professionnel et personnel
 Exploration des éléments de personnalité et de motivation
 Identification des compétences professionnelles et / ou personnelles
 Selon les besoins, évaluation des connaissances et des capacités
 Mise en évidence de critères de choix professionnels
 Etude du marché du travail
 Recherches documentaires sur les secteurs et les métiers
 Vérification de la faisabilité des hypothèses de projet
 PHASE DE SYNTHESE
 Validation d'un projet principal et d'une solution alternative
 Établissement de plans d'actions précis et détaillés
 Un document de synthèse est établi pour le bénéficiaire et reste sa propriété. Il ne
peut être communiqué à un tiers qu'avec son accord
L’accompagnement professionnel
permet au salarié bénéficiaire de se
questionner, d’émettre des hypothèses
d’évolution interne ou externe,
d’étayer par des actions concrètes et de
vérification, et de mettre en place un
plan d’action permettant le
changement visant l’évolution ou la
réorientation professionnelle.
Cet accompagnement peut se faire tout
au long de la vie et le bénéficiaire peut
ajuster à tout moment son parcours en
fonction de sa motivation mais aussi
des contraintes du marché de l’emploi.
Voici quelques formes
d’accompagnement bien connues mais
la liste est non exhaustive et peut se
mettre en place en fonction
d’une demande personnalisée
33
L’OUTPLACEMENT- RECLASSEMENT EXTERNE
C'est une prestation de conseil réalisée par un
professionnel des Ressources Humaines, dont l'objectif
est de favoriser le retour rapide à un emploi
correspondant aux compétences et expériences
acquises par la personne.
En général cette prestation est financée par l'entreprise
qui procède à un licenciement individuel dans le cadre
d'une négociation globale de départ avec le salarié
licencié.
DÉROULEMENT DE LA DÉMARCHE
 Phase de bilan
 Phase de projet
 Phase de documentation
 Phase d’élaboration du plan d'action
 Phase de mise en œuvre des TRE
(techniques de recherche d'emploi)
 Une phase de négociation du nouveau
contrat de travail
COACHING PERSONNALISÉ
Contenus élaborés « sur mesures »
suivant les objectifs visés
34
VALIDATION DES ACQUIS DE L’EXPÉRIENCE
Toute personne qui justifie d’au moins trois ans
d’expérience en rapport direct avec la certification
visée, peut prétendre à la VAE.
L’objectif est de prouver devant un jury par l’intermédiaire
d’un dossier et d’une présentation de ce dossier que l’on
a pu développer des compétences essentielles sur le
terrain sur un métier donné. Ces preuves, si elles sont
suffisantes, permettront de valider un diplôme identique
au diplôme décerné par l’éducation national dans le
cadre d’une école et de développement de compétences
théoriques
AIDE A LA MISE EN PLACE DU PLAN DE SAUVEGARDE
DE L’EMPLOI
Si les difficultés se font jour dans votre entreprise, avec
des suppressions de poste envisagées,
Si un plan de licenciements précis s'annonce,
Si la négociation d'un accord-cadre est en cours,
S’il est déjà urgent d'informer au plus vite les salariés
concernés des conditions de départ, voire d'identifier
un projet pour chacun,
Si une mobilité interne éventuelle sur le même site ou
vers un autre est envisagée, si un emploi sur le
marché externe du travail est à trouver, si une
création d'entreprise ou une activité en temps
qu'indépendant se profile, si une formation est
indiquée pour faciliter l'accès à un nouvel emploi.
Nous serons présent sur ce cheminement permettant
de réfléchir sur le contexte et de protéger et
l’entreprise et le salarié au mieux.
35
36
SAS au capital de 1000€ - Siret n° 807 980 396 00012 - APE 8559A - Déclaration d'Activité enregistrée
sous le n°11 94 08985 94 auprès du préfet de région d'Ile De France
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  • 2. 2 Franck Bisor Directeur CCFP FORMATIONS Madame, Monsieur, C’est avec une joie non dissimulée que je vous propose de découvrir notre offre de formations. En concevant ce catalogue, nous avons eu à cœur de vous proposer des thématiques en phase avec vos préoccupations, des formats courts et une approche pratique en faisant appel à des intervenants reconnus pour leur expertise et leur pédagogie. Le but de cette publication est de vous donner un aperçu non exhaustif et volontairement synthétique et lisible de notre offre de formations. N’hésitez donc pas à nous solliciter pour toute demande, qu’elle figure ou non dans ces pages,. Ce catalogue est également disponible en version numérique régulièrement mise à jour avec de nouvelles formations. Au plaisir de collaborer ensemble prochainement , 01 74 50 49 22 06 52 03 85 63 CCFP SAS 02 Allée James Pradier 94000 Créteil ccforpro@gmail.com Notre offre de formation s’étoffe régulièrement. SCANNEZ ce QR code et accédez à la version numérique actualisée de ce catalogue.
  • 3. 3 QUI SOMMES NOUS ? La SAS Conseil et Construction de la Formation et de la Prévention est un organisme de formation polyvalent avec orientation prononcée sur les formations obligatoires règlementaires en prévention des risques professionnels. CCFP dit bien ce que cela veux dire : Conseil : Car nous mettons à votre disposition notre expertise Construction : Parce qu'à l'image d'un édifice, un plan de formation se doit d'avoir des bases solides et saines. Formation : Parce qu'elle est l'outil stratégique du changement et la clé du futur pour s'adapter à un environnement en mutation permanente. Prévention : Parce que la maitrise et la réduction des risques est un enjeu majeur. Les caractéristiques et les ambitions de CCFP sont la recherche incessante de la qualité, le respect de l'humain, l'innovation permanente, l'ouverture sur le monde et une confiance inébranlable dans l'avenir. Nos formations se veulent courtes et 100 % opérationnelles avec des pédagogies éprouvées et innovantes. La formation doit aussi être l'occasion de sortir de son quotidien pour passer un moment de qualité dans une atmosphère conviviale et stimulante. Toujours à vos côtés, CCFP met à votre disposition son équipe de formateurs à la pointe de la pédagogie appliquée aux adultes et vous ouvre son réseau d'experts spécialisés dans les compétences qui contribueront à la valeur ajoutée de vos équipes tout en faisant avancer la prévention dans votre structure. UN ORGANISME DE FORMATION MAIS AUSSI... CCFP c’est aussi un cabinet de courtage en formation professionnelle. En effet, pour certaines formations nous avons sélectionné pour vous des partenaires spécialisés, tous expérimentés et détenteurs des habilitations et agréments en vigueur afin de pouvoir répondre à vos demandes. Dans ce cadre, nous serons votre interlocuteur principal et nous nous chargerons d'établir avec vous précisément votre besoin et vous ferons parvenir les propositions de ces organismes avec lesquels il ne vous restera plus qu'à contracter. Le courtage est gratuit pour le client, nos honoraires sont supportés par les organismes de formation qui économisent en externalisant leur fonction commerciale. Les prestations quand à elles sont souvent moins onéreuses car nous les négocions en amont avec une marge de manœuvre plus importante qu’un client direct en raison du volume de formation généré et de la mutualisation des demandes.
  • 4. 4 SOMMAIRE P.9 P.10 P.10 P.11 P.11 Certificat Sauveteur Secouriste du Travail SST Maintien et Actualisation des Compétences SST MAC Utilisation du Défibrillateur Automatisé Externe Prévention et secours Civique Niveau 1 PSC1 Initiation aux Premiers Secours SECOURISME PRÉVENTION INCENDIE P.12 P.13 P.13 P.14 P.16 P.18 P.20 Équipier d’évacuation - Guides et serre -files Équipier de Première Intervention EPI Formations incendie « sur mesures » Unité Mobile Mobifeu 6 Unité Mobile Mobifeu 10 Unité Mobile Mobifeu 12 Unité Mobile Mobifeu 14+ SÉCURITÉ AU TRAVAIL P.22 P.23 P.23 P.24 Préparation à l’habilitation électrique Gestes et postures Risques psychosociaux Montage / Démontage et utilisation des échafaudages
  • 5. 5 RESSOURCES HUMAINES / MANAGEMENT P.30 P.31 P.31 Conduite de l’entretien professionnel dans la fonction publique Savoir conduire une réunion Savoir gérer son temps CACES P.25 P.26 P.27 P.27 P.28 P.29 P29 Chariots automoteurs de manutention à conducteur porté R389 Engins de chantier R372M Nacelles élévatrices R386 Bras de grues auxiliaires de chargement de véhicules R390 Grues à tour R377 Grues mobiles R383M Engins hybrides et divers ACCOMPAGNEMENT PROFESSIONNEL P.32 P.33 P.33 P.34 P.34 Bilan de compétences Reclassement externe—outplacement Coaching personnalisé Validation des Acquis de l’Expérience VAE Aide à la mise en place du PSE
  • 6. 6 NOS ENGAGEMENTS → Efficacité : des formations « sur mesures » adaptées aux objectifs de l'entreprise → Souplesse : Formations en intra dans vos locaux et possibilité de sessions inter- entreprises → Une analyse détaillée de vos enjeux : une compréhension précise et créative de votre contexte, votre culture d'entreprise et vos objectifs. → Flexibilité : fixation du planning et des horaires de formation en fonction de vos contraintes de service → Une réponse rapide et claire à vos demandes → Un suivi administratif efficace de vos formations → Un interlocuteur CCFP unique pour piloter toutes les phases de la conception au déploiement des formations afin de s'adapter en permanence aux demandes d'évolution. → Une équipe d'animateurs experts de terrain sélectionnés pour leurs compétences
  • 7. 7 L’ensemble des acteurs de l’entreprise tire bénéfice des actions de prévention conduites dans l’entreprise. Les clients et fournisseurs de l’entreprise en bénéficient également. Les enjeux sont multiples. Enjeux humains La santé des salariés est préservée, le travail est plus intéressant avec plus de confort et moins de contraintes, d’efforts inutiles et de pénibilité, l’ambiance de travail est meilleure. Enjeux économiques Moins d’incidents et d’accidents signifie des gains de productivité (amélioration des postes de travail, réduction des dysfonctionnements et de la pénibilité, meilleure transmission des informations…), une diminution du turnover, donc la réduction des charges de personnel liées au recrutement et à la formation, une réduction de la casse (pièces mises au rebut, machines endommagées), la diminution des coûts directs des accidents du travail et maladies liées au travail (cotisations AT-MP de l’entreprise). Enjeux sociétaux La qualité des produits et des prestations fournis est en hausse, le climat social dans l’entreprise est amélioré, l’environnement est préservé, l’image de marque de l’entreprise est plus favorable. Tous les acteurs de l’entreprise sont impliqués dans la prévention, l’adhésion de tous est nécessaire. Il serait inefficace d’imposer des mesures de prévention sans tenir compte des réalités de chaque situation de travail et surtout sans tenir compte des personnes. La démarche de prévention dans l’entreprise repose sur le respect de trois valeurs essentielles. Personne Le chef d’entreprise, l’encadrement, les salariés, tous sont impliqués, tout changement se fait dans le respect des personnes. Transparence Le chef d’entreprise et l’encadrement affichent clairement les objectifs, s’engagent personnellement et fournissent les moyens nécessaires, prennent en compte la réalité des situations de travail et communiquent avec les travailleurs concernés. Dialogue social Il est indispensable d’impliquer les salariés et les instances qui les représentent : CHSCT, délégués du personnel. LA PRÉVENTION : TOUS GAGNANTS
  • 8. 8 AU DELA DES ENJEUX : UNE OBLIGATION LÉGALE La formation est une obligation règlementaire pour les chefs d’entreprises. Art L231.3-1 du code du travail « Tout chef d’établissement est tenu d’organiser une formation pratique et appropriée en matière de sécurité, au bénéfice de ses travailleurs » Article L. 4121-1 du Code du travail : « L’employeur prend les mesures nécessaires pour assurer la sécurité et protéger la santé physique et mentale des travailleurs. Ces mesures comprennent des actions de prévention des risques professionnels, des actions d’information et de formation et la mise en place d’une organisation et de moyens adaptés. L’employeur veille à l’adaptation de ces mesures pour tenir compte du changement des circonstances et tendre à l’amélioration des situations existantes. ». Pour définir sa politique générale de prévention, l’employeur s’appuie sur la liste des principes généraux de prévention (article L. 4121-2 du Code du travail). Ces principes sous-tendent l’ensemble de la réglementation : Et l’absence de formation constitue une faute professionnelle… Le chef d’entreprise qui n’a pas organisé une formation appropriée au bénéfice d’un salarié, commet une faute personnelle engageant sa responsabilité pénale sur le terrain du code du travail et du code pénal en cas de blessure ou d’homicide (cass.crim. 15/01/91 n°89- 86352 ; cass.crim., 17/11/92 n°91-82.521)  Éviter les risques  Évaluer les risques qui ne peuvent être évités  Combattre les risques à la source  Adapter le travail à l’homme  Tenir compte de l’évolution de la technique  Remplacer ce qui est dangereux par ce qui ne l’est pas ou l’est moins  Planifier la prévention  Donner la priorité aux mesures de protection collective  Donner les instructions appropriées aux travailleurs
  • 9. 9 SECOURISME SOURCES REGLEMENTAIRES  Circulaires n°289 CNSS 01/06/1962 et n°727 02/10/1962 Les entreprises doivent disposer de secouristes en nombre suffisant (1 pour 10 salariés et 2 au moins par site)  Code du Travail : R4224-15 relative à la formation secourisme  Code de la Sécurité Sociale L451-1 relative aux recours par la victime ou ses ayants droits L 452–5 relatifs à la demande de réparation du préjudice en cas de faute intentionnelle de l'employeur ou l'un de ses préposés  Code civil 1382 relatif aux dommages et principes de réparation du dommage 1384-5 relatif à la responsabilité civile de l'employeur  Code pénal 223–6 relatifs à l'obligation de l'assistance à personne en péril 121–3 relatifs à la mise en danger de la vie d'autrui voir aussi 221–6,222–19, 222–20,R622-1, R625-2,R625-3 CERTIFICAT SAUVETEUR SECOURISTE DU TRAVAIL FORMATION INITIALE (validité 24 mois) Dans votre établissement ou Inter-entreprises possible Min 4p - Max 10p / groupe Aucun Prérequis De 12h à 14h OBJECTIFS - Intervenir efficacement face à une situation d’accident, - mettre ses compétences au profit de la santé et sécurité au travail, dans le respect des procédures fixées par l’entreprise en matière de prévention PROGRAMME Présentation de la formation et de son organisation Le Sauveteur Secouriste du Travail Les notions de base en prévention des risques professionnels La prévention des risques profession- nels dans l’entreprise Les actions « protéger, examiner, faire alerter/alerter» L’action « secourir », la victime :  Saigne abondamment  S'étouffe  Ne répond pas, respire  Ne répond pas, ne respire pas  Se plaint de malaise  Se plaint de brûlures  Se plaint d’une douleur empê- chant certains mouvements  Se plaint d’une plaie qui ne saigne pas abondamment Epreuves certificatives
  • 10. 10 UTILISATION DU DÉFIBRILATEUR AUTOMATISÉ EXTERNE Dans votre établissement ou Inter-entreprises possible 4p - 10p/groupe Aucun prérequis De 2h à 4h suivant vos contraintes de service OBJECTIFS - Identifier les signes permettant de reconnaître un arrêt cardiaque - Mettre en œuvre en toute sécurité un Défibrillateur pour assurer la prise en charge d’une personne victime d’un arrêt cardio – respiratoire afin d'augmenter ses chances de survie PROGRAMME La protection (qui protéger, comment, pourquoi…) L’alerte (Les différents services de secours) La victime est inconsciente et respire (Position Latérale de Sécurité) Reconnaître un arrêt cardiaque : La victime est inconsciente et ne respire pas Les mécanismes physiopathologiques de l'arrêt cardiaque La conduite à tenir devant un arrêt cardiaque : appeler, masser, défibriller Démonstration pratique SAUVETEUR SECOURISTE DU TRAVAIL MAINTIEN ACTUALISATION DES COMPÉTENCES (validité 24 mois) Dans votre établissement ou Inter-entreprises possible Min 4p - Max 10p / groupe Prérequis : être titulaire du cer- tificat SST De 7h minimum OBJECTIFS - Maintenir les compétences du SST à un niveau au moins équivalent voire supérieur à celui de la formation initiale PROGRAMME Présentation de la formation et de son organisation Retour d’expériences sur les actions menées en prévention et/ou secours Actualisation des compétences du SST  Les éventuelles modifications du programme  Les risques de l’entreprise et de l’établissement Epreuves certificatives Bilan de la formation
  • 11. 11 INITIATION AUX PREMIERS SECOURS Dans votre établissement ou Inter-entreprises possible 4p - 10p/groupe Aucun prérequis De 2h à 7h suivant vos contraintes de service OBJECTIFS - Faire acquérir des connaissances de base en secourisme - Formation « sur mesures » en fonction des spécificités et des attentes PROGRAMME La protection L’alerte + Suivant la durée et l’effectif, de 1 à 3 thèmes parmi : Thème 1 : spécifique petite enfance « Urgences vitales » Thème 2 : Découverte de la formation SST (pour susciter les vocations) Thème 3 : Malaises et pertes de connaissance Thème 4 : Autres détresses vitales Thème 5 : Demandes spécifiques du client PRÉVENTION ET SECOURS CIVIQUE NIVEAU 1 OBJECTIFS - Faire acquérir à toute personne les compétences nécessaire à l’exécu- tion d’une action citoyenne d’assistance à personne en réalisant les gestes élémentaires de secours PROGRAMME Présentation de la formation et de son organisation La protection L’alerte La victime saigne abondamment L’obstruction des voies aériennes par un corps étranger Les malaises Les brûlures Les traumatismes Les plaies La perte de connaissance L’arrêt cardiaque Alerte et protection des populations Max 10p / groupe Aucun Prérequis Dans votre établissement ou Inter-entreprises possible De 7h minimum
  • 12. 12 PRÉVENTION INCENDIE SOURCES REGLEMENTAIRES  Code du Travail : R232-12-17 « Les chefs d’établissements doivent prendre les mesures nécessaires pour que tout commencement d’incendie puisse être rapidemment combattu dans l’intêret de sauvegarde du personnel » R232-12-21 « La consigne doit pr évoir des essais et visites pério diques du matériel e exercices au cours desquels le per sonnel apprend à reconnaître les caractéristiques du si gnal d’alarme générale, à se servir des moyens de pre miers secours et à exécuter les manœuvres néces saires. Ces exercices et essais périodiques doivent a voir lieu au moins tous les 6 mois. »  Code civil 1384-5 relatif à la responsabilité civile de l'employeur  Code pénal 121–3 relatifs à la mise en danger de la vie d'autrui ÉQUIPIER D’ÉVACUATION GUIDES ET SERRES FILES Dans votre établissement 10p / groupe Prérequis : aucun De 1 à 3h en fonction des lo- caux et des contraintes de ser- vice OBJECTIFS - Valider la procédure d’évacuation de l’établissement en cas d’incendie - Former les équipiers à la technique d’évacuation - Réaliser un exercice d’évacuation chronométré PROGRAMME Partie 1 : Visite de l’établissement en compagnie d’un responsable  Validation de la procédure établie, des équipements en place et des chemi- nements Partie 2 : Formation des équipiers d’évacuation  Connaître le signal d’alarme, les cheminements, la conduite tenir pour éva- cuer les personnes présentes dans l’établissement  Répartir et connaître les missions de chacun : guides et serres -files, respon- sable sécurité  Connaître les techniques d’évacuation Partie 3 : Réalisation d’un exercice d’évacuation suivi d’un débriefing
  • 13. 13 EPI - ÉQUIPIER DE PREMIERE INTERVENTION AVEC SIMULATEUR A GAZ ECOLOGIQUE Dans votre établissement 10p / groupe Prérequis : aucun De 1H30 à 4h en fonction des contraintes de service et des spécificités de l’établissement OBJECTIFS - Savoir réagir et s’organiser face à un feu naissant - Savoir fixer les priorités - Savoir utiliser les extincteurs PROGRAMME Partie 1 (en salle):  Connaissance des consignes de sécurité  Rappel des procédures internes de l’établissement  Conduite à tenir : alarme ; extinction ; évacuation  Choix des moyens d’extinction  Mode d’emploi des extincteurs Partie 2 (en extérieur) :  Extinction de feux réels avec utilisation de rampes à gaz FORMATIONS « SUR MESURES » Dans votre établissement 10p / groupe Prérequis : aucun De 1 à 7h suivant les types de demandes OBJECTIFS - Pouvoir réaliser les formations règlementaires en prévention incendie dans divers contextes matériels et techniques EXEMPLES Formations en unités mobiles Formation à l’utilisation du Robinet d’Incendie Armé (RIA) Équipier d’Intervention Désigné (EID - SSI) Formation au port de l’Appareil Respiratoire Iso- lant (ARI) Équipiers de Seconde Intervention (ESI)
  • 14. 14
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  • 22. 22 SÉCURITE AU TRAVAIL SOURCES REGLEMENTAIRES  Habilitation Électrique Code du Travail : R4544-9 et R4544-10 Norme NF C18-510 INRS ED 6127  Autres formations cf obligations générales en matière de prévention des risques professionnels PRÉPARATION A L’HABILITATION ÉLECTRIQUE Initiale et recyclage OBJECTIFS - Prévenir les accidents d’origine électrique - Permettre la délivrance de l’habilitation électrique par l’employeur CARACTERISTIQUES Niveaux disponibles : Tous niveaux BT (hors tension, voisinage simple ou renforcé- B0, B1, B2, BR, BC, BS) hormis autres opérations photovoltaïques et spéciales. Programmes détaillés sur demande. Recyclage et suivi de l’habilitation : La périodicité recommandée entre deux formation est de 3 ans, ramenée à 2 ans en cas de pratique exceptionnelle ou occasionnelle. L’employeur s’assure annuellement que les besoins en matière d’habilitation sont toujours en adéquation avec les opérations et les installations . Dans votre établissement 10p / groupe Prérequis : aptitude médicale + bagage technique suivant niveau d’habilitation concerné De 1 à 3,5 jours suivant niveaux d’habilitation désirés et formation initiale ou recyclage
  • 23. 23 GESTES ET POSTURES Dans votre établissement 10p / groupe Prérequis : aucun De 3 à 6h suivant l’activité et l’effectif concerné OBJECTIFS - Prévenir les accidents lors des manutentions inévitables - Prévenir et réduire l’impact des Troubles Musculo-Squelettiques PROGRAMME Partie 1 : Visite de l’établissement, analyse des postes de travail Partie 2 Théorie en salle : Statistiques des accidents du travail et des maladies professionnelles dues aux TMS La colonne vertébrale et le disque intervertébral Conséquences des mauvaises postures Principes de sécurité physique Les manutentions collectives Partie 3 Pratique sur postes de travail : Exercices pratiques, proposition d’exercices de renforcement et de relaxation musculaire Remarque : formation adaptable aussi bien pour dans l’industrie que la bureautique (travail sur écran) RISQUES PSYCHOSOCIAUX (RPS) CHEFS DE SERVICES, CHEFS D’ÉQUIPE, MANAGERS Dans votre établissement 10 à 12p / groupe Prérequis : aucun De 1 à 2 jours OBJECTIFS - Permettre une meilleure compréhension des risques psychosociaux - Mieux les appréhender individuellement et collectivement PROGRAMME Définition des RPS Bases théoriques de la méthodologie Analyse ergonomique et analyse psychosociale Comment agir sur les RPS ? La démarche de prévention Partie pratique : mises en situations, jeux de rôle Analyse des situations et propositions de solutions en lien avec la partie théorique Remise du mémo de synthèse de la formation
  • 24. 24 MONTAGE / DÉMONTAGE ET UTILISATION DES ÉCHAFAUDAGES FIXES ROULANTS TRAVAIL EN HAUTEUR Sensibilisation aux risques Port du Harnais EPI DOCUMENT UNIQUE Assistance à la mise en place Aide à la rédaction / actualisation
  • 25. 25 CACES FORMATIONS INITIALES ET RECYCLAGES Lieu : Dans votre établissement ou en inter-entreprise Effectif : variable suivant type CACES Durée : variable suivant type CACES et niveau d’expérience des candidats Objectifs : - Permettre la délivrance du certificat ou de l’autorisation de conduite - Connaître les règles de conduite et de sécurité - Savoir réaliser les différentes opérations - Assurer la maintenance de premier niveau du matériel utilisé CACES R389 CNAM- CHARIOTS AUTOMOTEURS DE MANUTENTION A CONDUCTEUR PORTÉ Validité du certificat CACES : 5 ans
  • 26. 26 CACES R372M - ENGINS DE CHANTIER Validité du certificat CACES : 10 ans Catégorie 1 Tracteur et petits engins mobiles, tracteurs agricoles ≤ 6 t Minichargeuses, motobasculeurs, petits compacteurs ≤ 4,5 t Machine à peindre Catégorie 2 Pelles Engins de fondations spéciales Engins de forage Engins de travaux souterrains Catégorie 3 Bouteurs Tracteurs à chenilles Pipe layer Catégorie 4 Chargeuses Chargeuses - pelleteuses Catégorie 5 Finisseurs Machines à coffrage glissant Gravillonneurs Répandeurs de chaux Pulvimixers Fraiseuses Catégorie 6 Niveleuses Catégorie 7 Compacteurs Catégorie 8 Tombereaux Décapeuses Tracteurs agricoles ≥ 50cv Catégorie 9 Chariots élévateurs de chantier ou tout terrain Catégorie 10 Déplacement, chargement, transfert d’engins sans activité de production (porte-engins) Maintenance Démonstrations Essais
  • 27. 27 CACES R386 CNAM – NACELLES ÉLEVATRICES (PEMP) Validité du certificat CACES : 5 ans Élévation verticale (stabilisateurs) Déplacement uniquement en position de transport Élévation multidirectionnelle (stabilisateurs) Déplacement uniquement en position de transport Élévation suivant axe vertical Opérateur de la plate-forme de travail et conducteur du porteur Élévation multidirectionnelle Opérateur de la plate-forme de travail et conducteur du porteur Élévation verticale Déplacement en position de travail et commandée à partir du panier Élévation multidirectionnelle Déplacement en position de travail et commandée à partir du panier
  • 28. 28 CACES R390 CNAM – BRAS DE GRUES AUXILIAIRES DE CHARGEMENT DE VÉHICULES AVEC OU SANS TÉLÉCOMMANDE Validité du certificat CACES : 5 ans CACES R377 CNAM - GRUES A TOUR Validité du certificat CACES : 5 ans Grue à tour à montage automatisé (GMA) Conduite en cabine Grue à tour à montage par éléments (GME Conduite en cabine Grue à tour à flèche relevable à montage par éléments (GME) Conduite en cabine Grue à tour à montage automatisé (GMA) Conduite au sol
  • 29. 29 CACES R383m CNAM - GRUES MOBILES Validité du certificat CACES : 5 ans CONDUITE D’ENGINS HYBRIDES ET DIVERS MECALAC CHARIOTS A TOURELLE ROTATIVE ROBOTS DE DEMOLITION GRUES ARAIGNÉES TONDEUSES BALAYEUSES AUTOPORTÉES ...
  • 30. 30 RESSOURCES HUMAINES ET MANAGEMENT CONDUITE DE L’ENTRETIEN PROFESSIONNEL DANS LA FONCTION PUBLIQUE Dans votre établissement 10p - 12p / groupe Public : Tout agent de la fonction publique, personnel encadrant ayant un rôle d’évaluateur des agents de son service. 2 Jours OBJECTIFS L'entretien professionnel est un outil de dialogue et d’échange avec les agents de votre service qui permet : - de reconnaître et d’apprécier le travail des agents - de convenir par des engagements réciproques des moyens à mettre en œuvre pour atteindre les objectifs du service - de favoriser le déroulement de carrière et le développement des compétences individuelles et collectives - de définir les besoins en formation pour l’acquisition et le développement des compétences PROGRAMME Formation théorique et ateliers de travail Répondre aux questions :  qui prend l’initiative ?  qui mène l’entretien ? Mais aussi :  La préparation de l’entretien par le personnel d’encadrement et les salariés  Le déroulement de l’entretien  Le bilan de la période écoulée  Les perspectives d’évolution professionnelle  Les plans d’action envisagés pour la période à venir  Les suites de l’entretien
  • 31. 31 SAVOIR CONDUIRE UNE RÉUNION OBJECTIFS  Mieux maîtriser la conduite de réunions : réunions courtes et menées dans un souci d’efficacité, prises de décisions collectives avec des représentants des différentes entités concernées pour acceptation par tous  Déboucher sur des actions concrètes comprises par tous. PROGRAMME  Organisation de la réunion avant – pendant – après  Les différents types de réunions selon leurs objectifs  Le process knowledge :  Les comportements physiques  Les processus de prise de décisions  Les expressions émotionnelles  La dynamique des réunions 1 journée 10p -12p / groupe Public : Tout agent désirant développer des compétences dans la conduite de réunion (cadres, secrétaires et assistantes , personnel administratif et commercial Dans votre établissement SAVOIR GÉRER SON TEMPS OBJECTIFS Comprendre, dans la manière de gérer son temps, le fonctionnement de chacun :  Découvrir les freins d’une gestion efficace  Connaître les méthodes et outils permettant d’améliorer la gestion du temps  Les comportements nouveaux  Les causes de stress et en maîtriser les effets PROGRAMME  Bilan de l’utilisation du temps  Analyse d’une journée type de travail  Comment chacun structure son temps  Connaître et savoir utiliser son énergie  Intégrer le stress  S’organiser pour mieux gérer le temps  Hiérarchiser son travail  Rechercher l’efficacité  Utiliser méthodes et outils pour mieux gérer le temps  Le contrat de changement et la maîtrise du stress 1 journée 10p -12p / groupe Public : Tout agent désirant mieux gérer son temps (cadres, secrétaires et assistantes , personnel administratif et commercial Dans votre établissement
  • 32. 32 ACCOMPAGNEMENT PROFESSIONNEL BILAN DE COMPÉTENCES OBJECTIFS Analyser ses compétences personnelles et professionnelles, ses aptitudes et ses motivations afin de définir un projet professionnel, le cas échéant un projet de formation, compatibles avec les spécificités de la personne et de l'environnement professionnel CONTENU DE LA DÉMARCHE  PHASE PRELIMINAIRE  Information : cadre, déroulement, principe d'utilisation des conclusions pour confirmer l’engagement du bénéficiaire en toute connaissance de cause  PHASE D'INVESTIGATION  Analyse du parcours professionnel et personnel  Exploration des éléments de personnalité et de motivation  Identification des compétences professionnelles et / ou personnelles  Selon les besoins, évaluation des connaissances et des capacités  Mise en évidence de critères de choix professionnels  Etude du marché du travail  Recherches documentaires sur les secteurs et les métiers  Vérification de la faisabilité des hypothèses de projet  PHASE DE SYNTHESE  Validation d'un projet principal et d'une solution alternative  Établissement de plans d'actions précis et détaillés  Un document de synthèse est établi pour le bénéficiaire et reste sa propriété. Il ne peut être communiqué à un tiers qu'avec son accord L’accompagnement professionnel permet au salarié bénéficiaire de se questionner, d’émettre des hypothèses d’évolution interne ou externe, d’étayer par des actions concrètes et de vérification, et de mettre en place un plan d’action permettant le changement visant l’évolution ou la réorientation professionnelle. Cet accompagnement peut se faire tout au long de la vie et le bénéficiaire peut ajuster à tout moment son parcours en fonction de sa motivation mais aussi des contraintes du marché de l’emploi. Voici quelques formes d’accompagnement bien connues mais la liste est non exhaustive et peut se mettre en place en fonction d’une demande personnalisée
  • 33. 33 L’OUTPLACEMENT- RECLASSEMENT EXTERNE C'est une prestation de conseil réalisée par un professionnel des Ressources Humaines, dont l'objectif est de favoriser le retour rapide à un emploi correspondant aux compétences et expériences acquises par la personne. En général cette prestation est financée par l'entreprise qui procède à un licenciement individuel dans le cadre d'une négociation globale de départ avec le salarié licencié. DÉROULEMENT DE LA DÉMARCHE  Phase de bilan  Phase de projet  Phase de documentation  Phase d’élaboration du plan d'action  Phase de mise en œuvre des TRE (techniques de recherche d'emploi)  Une phase de négociation du nouveau contrat de travail COACHING PERSONNALISÉ Contenus élaborés « sur mesures » suivant les objectifs visés
  • 34. 34 VALIDATION DES ACQUIS DE L’EXPÉRIENCE Toute personne qui justifie d’au moins trois ans d’expérience en rapport direct avec la certification visée, peut prétendre à la VAE. L’objectif est de prouver devant un jury par l’intermédiaire d’un dossier et d’une présentation de ce dossier que l’on a pu développer des compétences essentielles sur le terrain sur un métier donné. Ces preuves, si elles sont suffisantes, permettront de valider un diplôme identique au diplôme décerné par l’éducation national dans le cadre d’une école et de développement de compétences théoriques AIDE A LA MISE EN PLACE DU PLAN DE SAUVEGARDE DE L’EMPLOI Si les difficultés se font jour dans votre entreprise, avec des suppressions de poste envisagées, Si un plan de licenciements précis s'annonce, Si la négociation d'un accord-cadre est en cours, S’il est déjà urgent d'informer au plus vite les salariés concernés des conditions de départ, voire d'identifier un projet pour chacun, Si une mobilité interne éventuelle sur le même site ou vers un autre est envisagée, si un emploi sur le marché externe du travail est à trouver, si une création d'entreprise ou une activité en temps qu'indépendant se profile, si une formation est indiquée pour faciliter l'accès à un nouvel emploi. Nous serons présent sur ce cheminement permettant de réfléchir sur le contexte et de protéger et l’entreprise et le salarié au mieux.
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  • 36. 36 SAS au capital de 1000€ - Siret n° 807 980 396 00012 - APE 8559A - Déclaration d'Activité enregistrée sous le n°11 94 08985 94 auprès du préfet de région d'Ile De France POUR MIEUX VOUS SERVIR NOTRE CATALOGUE EVOLUE SANS CESSE AVEC DE NOUVELLES FORMATIONS SCANNEZ POUR ACCÉDER A SA VERSION NUMÉRIQUE ACTUALISÉE Tél : 01 74 50 49 22 Mobile : 06 52 03 85 63 Mail : ccforpro@gmail.com CCFP SAS 02 Allée James Pradier 94000 Créteil POUR NOUS CONTACTER