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Cours : CE2
Fiche N°: 04
EDUCATION MUSICALE Date : Les 24 et 25/04/2013
Durée : 15 min
Compétence de base : Intégrer des mélodies, des rythmes divers, une gestuelle simple et la
coordination des mouvements dans des situations d’interprétation de chants tirés du répertoire
local.
Palier 3 : Intégrer la reproduction de mélodies, des rythmes divers et la gestuelle simple dans
des situations d’interprétation individuelle ou en chœur de chants.
OA 1: Interpréter un chant simple.
OS 1 : Chanter en chœur ou en chœur alterné.
Contenu : Les oiseaux.
Documentation : Guide pédagogique.
DEMARCHE
ETAPES CONTENUS MAITRE ELEVES
Révision d’un
chant connu
Chants simples tirés
du répertoire local :
berceuses, comptines,
complaintes, etc.
*Fait chanter un
chant connu et du
même type de la
chanson du jour.
*Chantent en chœur.
Dérouillement
vocal
Chants simples tirés
du répertoire local :
berceuses, comptines,
complaintes, etc.
*Fait dire Do, ré, mi,
fa, sol, la, si, do dans
la tonalité.
*Disent : Do, ré, mi,
fa, sol, la, si, do
dans la tonalité.
Leçon du jour
Explication du
texte
Apprentissage du
chant
Evaluation
Les oiseaux :
Oui, les oiseaux sont là
Sous le vert feuillage.
Comme ils murmurent
leurs airs
Et gazouillent leurs
concert.
Merles gris et
tourtereaux
Pinsons et fauvettes.
*Explique le texte
aux élèves.
*Faire chanter le
texte par phrase
musicale (groupe
classe, par rangée,
puis
individuellement.
*Organise un
concours de meilleur
chanteur.
*Ecoutent
attentivement les
explications du
maitre.
Chantent le texte par
phrase musicale en
suivant les
consignes du maitre.
*Suivent les
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