Este documento presenta información sobre el éxito y factores psicológicos relacionados. Incluye una descripción de cuatro tipos de personas según su locus de control y autoconcepto, y cómo esto afecta su motivación y rendimiento. También menciona brevemente conceptos como inteligencia emocional, enemigos del aprendizaje, y análisis FODA. El objetivo es analizar factores internos y externos que influyen en el logro del éxito.
Esta presentación es del taller Liderazgo en el Aula para los estudiantes de pedagogías de quinto año de la Universidad de La Frontera. Abarca temáticas como el autoconocimiento, los prejuicios, efecto pigmalión y galatea, (profecía autocumplida), efecto halo, la perspectiva del observador, modelo observador-acción-resultado, asertividad, inteligencia emocional, y formas de motivación y clima pedagógico.
Comparto aquí 15 arquetipos de comportamientos poco adaptativos a la hora de hacer un buen networking, claramente cada enemigo representa una polarización de dichos compartamientos; sin negar su claro aporte desde una perspectiva más mesurada y apropiada según la contingencia así lo requiera.
El documento presenta un acrónimo SCAMPER que proporciona una guía para pensar de manera creativa sobre cómo sustituir, combinar, adaptar, modificar, encontrar nuevos usos, eliminar o reordenar ideas y conceptos. El acrónimo fue desarrollado por un psicólogo organizacional.
Este documento describe los diferentes aspectos de la comunicación no verbal, incluyendo que el 55% de la comunicación es corporal, el 38% es paralingüístico y solo el 7% es verbal. Explica conceptos como los mensajes, metamensajes, proxemia, sincronización, indicios y anclajes no verbales. El autor también proporciona consejos para mejorar la comunicación no verbal como relajarse, utilizar gestos, discriminar cuándo y practicar diferentes situaciones y roles.
Les comparto la presentación que diseñé para el taller de "Espíritu Emprendedor" para los nuevos 2.000 estudiantes de la Universidad de La Frontera el año 2013.
Esta actividad la ejecutamos durante tres jornadas junto a un gran equipo de facilitadores y estudiantes aventajados en la vivencia del emprendimiento.
Espero les guste y sea un aporte al aprendizaje transformacional y reconocimiento de las capacidades emprededoras que toda persona, desde ya, posee naturalmente.
Les pido compartan los créditos e invito a visitar mi blog www.rolando.bligoo.com y sitio web (pronto) www.coolturaemprendedora.cl
Saludos
El documento ofrece consejos para realizar reuniones efectivas, dividiéndolas en tres etapas: Antes, se debe verificar la necesidad de la reunión, preparar la información y objetivos claros. In Situ, es importante ser puntual, definir roles, seguir una agenda específica y mantener un ambiente propicio para el trabajo. Post, se debe realizar un seguimiento de las acciones acordadas y compartir los resultados obtenidos.
Este documento presenta información sobre el éxito y factores psicológicos relacionados. Incluye una descripción de cuatro tipos de personas según su locus de control y autoconcepto, y cómo esto afecta su motivación y rendimiento. También menciona brevemente conceptos como inteligencia emocional, enemigos del aprendizaje, y análisis FODA. El objetivo es analizar factores internos y externos que influyen en el logro del éxito.
Esta presentación es del taller Liderazgo en el Aula para los estudiantes de pedagogías de quinto año de la Universidad de La Frontera. Abarca temáticas como el autoconocimiento, los prejuicios, efecto pigmalión y galatea, (profecía autocumplida), efecto halo, la perspectiva del observador, modelo observador-acción-resultado, asertividad, inteligencia emocional, y formas de motivación y clima pedagógico.
Comparto aquí 15 arquetipos de comportamientos poco adaptativos a la hora de hacer un buen networking, claramente cada enemigo representa una polarización de dichos compartamientos; sin negar su claro aporte desde una perspectiva más mesurada y apropiada según la contingencia así lo requiera.
El documento presenta un acrónimo SCAMPER que proporciona una guía para pensar de manera creativa sobre cómo sustituir, combinar, adaptar, modificar, encontrar nuevos usos, eliminar o reordenar ideas y conceptos. El acrónimo fue desarrollado por un psicólogo organizacional.
Este documento describe los diferentes aspectos de la comunicación no verbal, incluyendo que el 55% de la comunicación es corporal, el 38% es paralingüístico y solo el 7% es verbal. Explica conceptos como los mensajes, metamensajes, proxemia, sincronización, indicios y anclajes no verbales. El autor también proporciona consejos para mejorar la comunicación no verbal como relajarse, utilizar gestos, discriminar cuándo y practicar diferentes situaciones y roles.
Les comparto la presentación que diseñé para el taller de "Espíritu Emprendedor" para los nuevos 2.000 estudiantes de la Universidad de La Frontera el año 2013.
Esta actividad la ejecutamos durante tres jornadas junto a un gran equipo de facilitadores y estudiantes aventajados en la vivencia del emprendimiento.
Espero les guste y sea un aporte al aprendizaje transformacional y reconocimiento de las capacidades emprededoras que toda persona, desde ya, posee naturalmente.
Les pido compartan los créditos e invito a visitar mi blog www.rolando.bligoo.com y sitio web (pronto) www.coolturaemprendedora.cl
Saludos
El documento ofrece consejos para realizar reuniones efectivas, dividiéndolas en tres etapas: Antes, se debe verificar la necesidad de la reunión, preparar la información y objetivos claros. In Situ, es importante ser puntual, definir roles, seguir una agenda específica y mantener un ambiente propicio para el trabajo. Post, se debe realizar un seguimiento de las acciones acordadas y compartir los resultados obtenidos.
Este documento proporciona una guía detallada de los movimientos y posiciones del cuerpo humano y su significado en la comunicación no verbal. Explica los indicios y significados de movimientos de la cabeza, ojos, boca, hombros, brazos, manos, tronco, pelvis, piernas y pies. Proporciona información sobre cómo estos movimientos pueden indicar emociones como atención, escepticismo, miedo, rabia, inseguridad, sumisión, duda, interés, incredulidad, ale
Este documento presenta una guía para capacitadores que están aprendiendo una nueva clase. El capítulo 1 describe los pasos que un capacitador debe seguir para prepararse y asistir eficazmente a una clase impartida por otro capacitador experimentado. Entre estos pasos se incluyen revisar los materiales de la clase, tomar notas detalladas durante la clase, y observar las técnicas efectivas del capacitador experimentado. El objetivo es que el nuevo capacitador pueda comprender las expectativas de los estudiantes y prepararse adecuadamente
El manual de la WWF resume los pasos importantes en listas de tareas y definiciones accesibles para realizar de forma
ágil, eficaz y completa un taller de capacitación.
Este documento presenta 100 formas de animar grupos a través de juegos que pueden usarse en talleres, reuniones y la comunidad. Incluye juegos para ayudar a las personas a conocerse mejor, aumentar la energía del grupo, estimular el pensamiento creativo y la resolución de problemas. Algunos ejemplos de juegos son "Hola hola", que involucra saludarse por sus nombres; "Nombres y adjetivos", donde los participantes describen cómo se sienten con un adjetivo que comience con la misma letra de su nombre;
Esta presentación entrega claves básicas para una Presentación Efectiva donde el relator es el actor principal y la proyección segundo plano, de esta forma logramos charlas más dinámicas, humanas y atractivas para quienes nos acompañan.
la presentación fue creada adaptando una anterior presentación creada por mi colega José Andrés Sepúlveda a quien agradezco su generosidad.
Este documento ofrece consejos sobre la administración efectiva del tiempo. En primer lugar, discute algunos mitos y la realidad sobre el uso del tiempo, como que la buena administración del tiempo implica decidir cómo alcanzar las metas más importantes de la manera más efectiva. Luego, proporciona técnicas como establecer objetivos, prioridades y listas de tareas, evitar distracciones y decir que no cuando sea necesario. El objetivo final de la administración del tiempo es alcanzar la paz interna.
El documento presenta las técnicas y métodos propuestos por Rolando Saavedra Castro para trabajar con grupos. Incluye la pirámide del aprendizaje, los sentidos en el aprendizaje, y diversas técnicas para rompehielos, formación de subgrupos, presentaciones, planificación, análisis y participación. El autor es psicólogo organizacional y ha escrito sobre docencia universitaria, técnicas participativas y formas de animar grupos.
Este taller es una inducción a la temática de Emprendimiento. Es una invitación a cuestionarnos, a salir de nuestra zona confortable, a mirar nuestras experiencias, nuestros aprendizajes y hacernos cargo de nuestro futuro; en definitiva, es una invitación a emprender en la vida.
Este taller está enmarcado en el Programa de Inducción Uiversitario de la Universidad de La Frontera.
Esta presentación (taller) fue programado y diseñado Rolando Saavedra Castro y Fernanda Funtes Lucas.
Este documento proporciona una guía detallada de los movimientos y posiciones del cuerpo humano y su significado en la comunicación no verbal. Explica los indicios y significados de movimientos de la cabeza, ojos, boca, hombros, brazos, manos, tronco, pelvis, piernas y pies. Proporciona información sobre cómo estos movimientos pueden indicar emociones como atención, escepticismo, miedo, rabia, inseguridad, sumisión, duda, interés, incredulidad, ale
Este documento presenta una guía para capacitadores que están aprendiendo una nueva clase. El capítulo 1 describe los pasos que un capacitador debe seguir para prepararse y asistir eficazmente a una clase impartida por otro capacitador experimentado. Entre estos pasos se incluyen revisar los materiales de la clase, tomar notas detalladas durante la clase, y observar las técnicas efectivas del capacitador experimentado. El objetivo es que el nuevo capacitador pueda comprender las expectativas de los estudiantes y prepararse adecuadamente
El manual de la WWF resume los pasos importantes en listas de tareas y definiciones accesibles para realizar de forma
ágil, eficaz y completa un taller de capacitación.
Este documento presenta 100 formas de animar grupos a través de juegos que pueden usarse en talleres, reuniones y la comunidad. Incluye juegos para ayudar a las personas a conocerse mejor, aumentar la energía del grupo, estimular el pensamiento creativo y la resolución de problemas. Algunos ejemplos de juegos son "Hola hola", que involucra saludarse por sus nombres; "Nombres y adjetivos", donde los participantes describen cómo se sienten con un adjetivo que comience con la misma letra de su nombre;
Esta presentación entrega claves básicas para una Presentación Efectiva donde el relator es el actor principal y la proyección segundo plano, de esta forma logramos charlas más dinámicas, humanas y atractivas para quienes nos acompañan.
la presentación fue creada adaptando una anterior presentación creada por mi colega José Andrés Sepúlveda a quien agradezco su generosidad.
Este documento ofrece consejos sobre la administración efectiva del tiempo. En primer lugar, discute algunos mitos y la realidad sobre el uso del tiempo, como que la buena administración del tiempo implica decidir cómo alcanzar las metas más importantes de la manera más efectiva. Luego, proporciona técnicas como establecer objetivos, prioridades y listas de tareas, evitar distracciones y decir que no cuando sea necesario. El objetivo final de la administración del tiempo es alcanzar la paz interna.
El documento presenta las técnicas y métodos propuestos por Rolando Saavedra Castro para trabajar con grupos. Incluye la pirámide del aprendizaje, los sentidos en el aprendizaje, y diversas técnicas para rompehielos, formación de subgrupos, presentaciones, planificación, análisis y participación. El autor es psicólogo organizacional y ha escrito sobre docencia universitaria, técnicas participativas y formas de animar grupos.
Este taller es una inducción a la temática de Emprendimiento. Es una invitación a cuestionarnos, a salir de nuestra zona confortable, a mirar nuestras experiencias, nuestros aprendizajes y hacernos cargo de nuestro futuro; en definitiva, es una invitación a emprender en la vida.
Este taller está enmarcado en el Programa de Inducción Uiversitario de la Universidad de La Frontera.
Esta presentación (taller) fue programado y diseñado Rolando Saavedra Castro y Fernanda Funtes Lucas.