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XIX siècle:

. Le Congrès de Vienne et
l'Europe de la Restauration
Le Congrès de Vienne et l'Europe de la
Restauration


Après la défaite de Napoléon, grâce à l'union des monarchies absolutistes et à
l'implacable opposition de la Grande-Bretagne à l'hégémonie française, les
gagnants se sont réunis pour :






restructurer la carte de l'Europe, modifiée par Napoléon
et restaurer l'Ancien Régime.

On est parvenu à imposer, momentanément, une nouvelle carte de l'Europe,
mais la réaction contre cette situation par les mouvements libéraux et
nationalistes ne s’est pas faite attendre.
•La Grande-Bretagne
•l'Autriche
• la Prusse
•La Russie
se sont réunie au Congrès de Vienne
(1814-1815) dans le but:
d'imposer en Europe la légitimité
monarchique face à la souveraineté
populaire
 et de reconstituer l'équilibre entre
les puissances européennes.


Les
quatre
grandes
puissances
(Angleterre, Autriche, Prusse, Russie) se
partagent
les
restes
de
l’empire
napoléonien.
Le congrès de Vienne a lieu de 1814 à juin 1815. Avec qui et que font-ils?
Le roi de
Prusse
Le roi d’Angleterre

Et …
Napoléon
en plat
principal!!!

Louis XVIII
Caricature, BNF, Paris

Le Tsar
de
Russie

L’empereur
d’Autriche
L’Europe après le Congrès de Vienne (1815)
1730

En 1815
En
1730
1730
1730

http://www.atlas-historique.net







La nouvelle carte de l'Europe qui est apparue du Congrès de Vienne présentait ces
caractéristiques :
la Belgique et la Hollande étaient unies dans un seul royaume (Pays-Bas).
l'Italie était divisée et on maintenait la présence autrichienne dans le royaume LombardoVéneto.
la France revenait à ses frontières de 1792.
on a créé une confédération de 39 états allemands, dominée par l'Autriche.
La Prusse a incorporé la Rhénanie.
Quel est le sens de la première phrase du texte de Victor Hugo ?

Après le partage du Congrès de Vienne, l’Europe est partagé entre les pays vainqueurs
de Napoléon mais sans tenir compte des nationalités existant déjà.
Quel regret formule donc Victor Hugo ?
Mais les principaux pays d’Europe se sont agrandis sans réfléchir à
l’existence de certains peuples qui faisaient part de leurs différences et
de leurs particularités. On assiste alors à la formation d’états
multinationaux (= état composé de plusieurs nations).
Création de la Sainte Alliance


Sainte Alliance : accord décidé en septembre 1815 entre:
 la Russie
 l'Autriche
 et la Prusse
dirigé contre les mouvements libéraux et nationalistes
apparus après la Révolution française.



Ses objectifs étaient:
 de faire accomplir les traités imposés
 et établir l'obligation d'aller en aide du souverain quand un
mouvement révolutionnaire aura éclaté dans son pays.






Le libéralisme / La doctrine libérale

Forme de pensée politique qui a été
développée au XIXº siècle

l'objectif était la liberté de l'individu





il s'opposait en pouvoir absolu des rois
soutenait que le pouvoir résidait et émanait
du peuple.


Le libéralisme / La doctrine libérale



Il rejetait la société par ordre



Il défendait la société de classes


parce que pour le libéralisme le pouvoir devait être exercé
par ceux qui possédaient la richesse




c'est-à-dire, par la CLASSE BOURGEOISE.

Le libéralisme se basait sur des principes rassemblés dans les
DÉCLARATIONS DES DROITS DE L'HOMME, proclamées:



en 1776 aux USA



et en 1791 en France.
Principes libéraux


Souveraineté nationale:






Les élections doivent avoir lieu par suffrage censitaire.

Séparation de pouvoirs .




Le pouvoir réside dans le peuple, qui le délègue à ses
représentants dans le Parlement par un système électoral.

Les pouvoirs LÉGISLATIF, EXÉCUTIF ET JUDICIAIRE ne
peuvent pas être entre les mains de la même personne ou
groupe de personnes.

Session parlementaire.
 Le Parlement doit exercer le pouvoir législatif selon la doctrine
libérale.
Le libéralisme a négligé les problèmes sociaux qui sont
apparus au XIXº siècle.
• La bourgeoisie ne faisait pas confiance au peuple
 
 .

•et ainsi, bien qu'elle l'ait utilisé dans les processus
révolutionnaires, elle a empêché sa pleine participation
politique.
VOCABULAIRE SUR LE LIBERALISME
Promulgation d'une Constitution.

•C'est le document dans lequel sont concrétisés les principes
fondamentaux par lesquels on régit un pays
• et où on rassemble les libertés et les droits des citoyens.
 
 .

Libertés. Ce sont certains droits que doivent posséder les citoyens et

qui peuvent être résumés en:
• liberté de conscience, d'expression, de presse, de réunion, d'association,
etcetera.

Droits naturels. Ce sont ceux qu'a chaque être humain par le fait de
l’être et il est, à son tour, citoyen.
•Les plus importants sont le droit à la propriété, à l'égalité devant la loi et la
tolérance.
Pineda, Mariana:










"Oh, qué día tan triste en Granada / que a las piedras
hace llorar / al ver que Mariana se muere / en cadalso
por no declarar". (Fragmento de un romance popular).
Nació y murió en Granada (1804-1831). Casada con
quince años y viuda desde los dieciocho, defiende las
ideas liberales por influencia de su esposo.
Desde el restablecimiento del absolutismo en 1823, es
sometida a vigilancia por las autoridades.
Acusada de bordar una bandera para los liberales que
preparaban un levantamiento en Andalucía, fue
detenida y rápidamente condenada a morir en la
horca.
Parece que su acusador, Ramón de Pedrosa y
Andrade, le ofreció salvar la vida a cambio de delatar
a sus compañeros. Pero ella no aceptó. Esta
circunstancia, unida a su juventud y belleza, la hizo
entrar en la leyenda popular
Congres vienne,restauration,liberalisme,independence amerique
D. Carlos María Isidro

General Cabrera

General T. Zumalacárregui


Les révolutions libérales (1820,1830,1848)

À partir de 1820 il s’est produit une vague de mouvements révolutionnaires
comme réaction devant la Restauration:


qui s’est étendue dans une grande partie
de l'Europe



et est apparue de nouveau
dans 1830 et 1848.



Les révolutions libérales (1820,1830,1848)



À partir de 1820. Vague de mouvements révolutionnaires dans l´Europe

comme réaction devant la Restauration.


En 1821, la Grèce s'est rebellée contre l'Empire turc (auquel elle était

soumise) et, après avoir livré une guerre dans laquelle elle a été aidée par
les puissances européennes,


elle a obtenu son indépendance en 1829.

Mouvements révolutionnaires de nouveau dans 1830 et 1848.


Dans 1830:


un nouveau processus révolutionnaire apparu en France détrône la dynastie des
Bourbons (restaurée par le Congrès de Vienne) et met sur le trône Louis Philippe
d'Orléans, qui a régné à travers une Constitution.



la Belgique a atteint son indépendance de la Hollande (les deux pays avaient été unis de
manière artificielle dans le Congrès de Vienne).
B) Des révolutions qui échouent.
Quels sont les pays qui d’après la carte
obtiennent leur indépendance en 1830 et
1831 ?
En 1830, l’Europe est secouée par
une première vague révolutionnaire.
La Belgique obtient son
indépendance vis-à-vis des Pays Bas
et la Grèce fait de même avec la
Turquie.
Les revendications des révolutionnaires
sont-elles les mêmes partout ? Justifie.
Ces premiers mouvements de
révolution demandent des libertés et
ont des revendications nationales
(certains peuples veulent former une
nouvelle nation en se rassemblant).
Quand a lieu la deuxième vague
révolutionnaire ? D’où part-elle ?
En 1848, en France, un nouveau



mouvement révolutionnaire a
agglutiné les intérêts de la petite
bourgeoisie et des travailleurs,
pour obtenir l'établissement du
suffrage universel contre
le suffrage restreint de la
monarchie Louis Philippe d'Orléans.


Le triomphe de ce mouvement a eu pour conséquence l'abdication du roi,
et l’instauration de la IIº RÉPUBLIQUE française

et l'établissement de ce suffrage.
En 1848, une nouvelle vague révolutionnaire part de Paris où LouisPhilippe est renversé.

Les soulèvements se déroulent en Autriche, Allemagne ou en Italie, des révoltes ont
lieu dans les villes où les populations construisent des barricades.
Les Tchèques et les Hongrois obtiennent leur indépendance vis-à-vis de
l’Autriche.
Grâce à une armée mieux organisée, ces révoltes sont durement réprimées par les rois
qui rétablissent leur autorité: C’EST LE PRINTEMPS DES PEUPLES.
Les Révolutions de 1848






Bien que toutes ces révolutions aient eu des éléments communs,
celle de 1848 s’est distinguée par ses idéaux démocratiques.
Les masses populaires ont pris conscience que le libéralisme
bourgeois ne résoudrait pas leurs problèmes.
La bourgeoisie, qui avait été le secteur révolutionnaire jusqu'alors,
a été parfois débordée par les idéaux des travailleurs :




critique du système capitaliste, demande de suffrage universel et
revendication d'un régime républicain.

Vers 1850 il semblait que les révolutions avaient échoué; toutefois,
le suffrage universel a été maintenu en France et le régime
seigneurial a disparu dans tout le continent européen, sauf en
Russie.
LES NATIONALISMES
Il y a donc, en Europe, l’apparition de mouvements
nationaux appelés aussi nationalismes:
- Certains peuples appartenant à de grands empires
souhaiteraient avoir leurs propres états comme LES
SLAVES en Autriche-Hongrie.
- Des petits états voudraient se rassembler dans une
seule et grande nation comme c’est le cas en
ALLEMAGNE ET EN ITALIE.
Le réalisme des unités
italienne et allemande
A.

B.

C.

D.

Les leçons de 1848 : le passage au
réalisme
Les débuts de l’unité italienne sous
Cavour (1859-1861)
Bismarck et l’unité allemande (19641871)
La fin de l’unité italienne (1866-1870)
Camillo Cavour (1810-1861)
Otto von Bismarck (1815-1898)
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L’Europe de 1871
Le concert européen selon
Bismarck :
le système bismarckien

A. Isoler la France
B. La Duplice (1879) puis la Triplice
(1882)
Conclusion
-

Mutations socio-économiques, changements
politiques et relations internationales (1815-1890)

-

L’état du monde en 1890
L'INDÉPENDANCE DE
L'AMÉRIQUE ESPAGNOLE











Les causes

la diffusion des idées de la Révolution française et, surtout, l'exemple
proche de l'indépendance des Etats-Unis.
le mécontentement de la bourgeoisie créole, qui souhaitait occuper les
hautes charges de gouvernement en Amérique, détenues par des
Espagnols péninsulaires.
L’aide intéressée de la Grande-Bretagne et des Etats-Unis, qui aspiraient à
contrôler le commerce américain.
le rôle joué par les Etats-Unis à travers la doctrine Monroe, qui a freiné toute
possibilité que la Sainte Alliance intervienne en Amérique en faveur du roi
espagnol Ferdinand VII.
la situation conflictive et la croissante faiblesse internationale de l'Espagne
L'indépendance de
l'Amérique espagnole
.
Réunion de Bolivar et San Martín en Guayaquil (Ecuador), 1822




Les protagonistes
Le précurseur de l'indépendance de l'Amérique espagnole a été le Vénézuélien Francisco de
Mirador, le premier qui a fait face au gouvernement de l'Espagne (1806).
Au Mexique le prêtre Hidalgo a levé en 1810 de grandes masses d'Indiens et de métis contre
les autorités espagnoles.
En 1815 a commencé la phase décisive de l'émancipation, pendant laquelle ont peu remarquer
les généraux Simon Bolívar et José de San Martín.
Les faits. Independence de
l´Amerique espagnole


Entre 1817 et 1824 se sont produites les victoires:








du général San Martín à Chacabuco (Chili, 1817)
du général Bolívar à Carabobo (Venezuela, 1821)
et du général Sucre à Ayacucho (Pérou, 1824)
qui ont décidé le résultat de la guerre d'indépendance contre
l'Espagne.

En 1825 est née la Bolivie, qui porte le nom d'un de ces
libérateurs (Bolívar), comme symbole de la fin de la présence
espagnole sur le continent américain après plus de trois cent
ans.
Les conséquences


La bourgeoisie créole a atteint ses objectifs :










obtenir le pouvoir politique et l'indépendance en ce qui concerne
l'Espagne.

À partir de ce moment, les anciens vice-royautés ont donné lieu à de
nouvelles républiques, inspirées du modèle des Etats-Unis.
Le rêve d'une Amérique unie auquel aspirait Bolívar n'a pas réussi à
devenir une réalité.
Une grande instabilité interne et l'influence britannique et américaine
ont marqué le reste du XIXº siècle dans les nouvelles nations de
l'ancienne Amérique espagnole.
Seulement les îles de Cuba et Porto Rico sont restées sous
souveraineté espagnole, jusqu'en 1898.
Les
conséquence
s
LA
INDEPENDENC
E
1848: Un fantôme …

Karl Marx

Engeils


«El cuarto estado», óleo del pintor italiano Giuseppe Pelizza de Volpedo. El año 1905
fue para Italia particularmente señalado en las luchas sociales.

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  • 1. XIX siècle: . Le Congrès de Vienne et l'Europe de la Restauration
  • 2. Le Congrès de Vienne et l'Europe de la Restauration  Après la défaite de Napoléon, grâce à l'union des monarchies absolutistes et à l'implacable opposition de la Grande-Bretagne à l'hégémonie française, les gagnants se sont réunis pour :    restructurer la carte de l'Europe, modifiée par Napoléon et restaurer l'Ancien Régime. On est parvenu à imposer, momentanément, une nouvelle carte de l'Europe, mais la réaction contre cette situation par les mouvements libéraux et nationalistes ne s’est pas faite attendre.
  • 3. •La Grande-Bretagne •l'Autriche • la Prusse •La Russie se sont réunie au Congrès de Vienne (1814-1815) dans le but: d'imposer en Europe la légitimité monarchique face à la souveraineté populaire  et de reconstituer l'équilibre entre les puissances européennes.
  • 4.  Les quatre grandes puissances (Angleterre, Autriche, Prusse, Russie) se partagent les restes de l’empire napoléonien.
  • 5. Le congrès de Vienne a lieu de 1814 à juin 1815. Avec qui et que font-ils? Le roi de Prusse Le roi d’Angleterre Et … Napoléon en plat principal!!! Louis XVIII Caricature, BNF, Paris Le Tsar de Russie L’empereur d’Autriche
  • 6. L’Europe après le Congrès de Vienne (1815) 1730 En 1815 En 1730 1730 1730 http://www.atlas-historique.net
  • 7.       La nouvelle carte de l'Europe qui est apparue du Congrès de Vienne présentait ces caractéristiques : la Belgique et la Hollande étaient unies dans un seul royaume (Pays-Bas). l'Italie était divisée et on maintenait la présence autrichienne dans le royaume LombardoVéneto. la France revenait à ses frontières de 1792. on a créé une confédération de 39 états allemands, dominée par l'Autriche. La Prusse a incorporé la Rhénanie.
  • 8. Quel est le sens de la première phrase du texte de Victor Hugo ? Après le partage du Congrès de Vienne, l’Europe est partagé entre les pays vainqueurs de Napoléon mais sans tenir compte des nationalités existant déjà. Quel regret formule donc Victor Hugo ? Mais les principaux pays d’Europe se sont agrandis sans réfléchir à l’existence de certains peuples qui faisaient part de leurs différences et de leurs particularités. On assiste alors à la formation d’états multinationaux (= état composé de plusieurs nations).
  • 9. Création de la Sainte Alliance  Sainte Alliance : accord décidé en septembre 1815 entre:  la Russie  l'Autriche  et la Prusse dirigé contre les mouvements libéraux et nationalistes apparus après la Révolution française.  Ses objectifs étaient:  de faire accomplir les traités imposés  et établir l'obligation d'aller en aide du souverain quand un mouvement révolutionnaire aura éclaté dans son pays.
  • 10.    Le libéralisme / La doctrine libérale Forme de pensée politique qui a été développée au XIXº siècle l'objectif était la liberté de l'individu   il s'opposait en pouvoir absolu des rois soutenait que le pouvoir résidait et émanait du peuple.
  • 11.  Le libéralisme / La doctrine libérale  Il rejetait la société par ordre  Il défendait la société de classes  parce que pour le libéralisme le pouvoir devait être exercé par ceux qui possédaient la richesse   c'est-à-dire, par la CLASSE BOURGEOISE. Le libéralisme se basait sur des principes rassemblés dans les DÉCLARATIONS DES DROITS DE L'HOMME, proclamées:  en 1776 aux USA  et en 1791 en France.
  • 12. Principes libéraux  Souveraineté nationale:    Les élections doivent avoir lieu par suffrage censitaire. Séparation de pouvoirs .   Le pouvoir réside dans le peuple, qui le délègue à ses représentants dans le Parlement par un système électoral. Les pouvoirs LÉGISLATIF, EXÉCUTIF ET JUDICIAIRE ne peuvent pas être entre les mains de la même personne ou groupe de personnes. Session parlementaire.  Le Parlement doit exercer le pouvoir législatif selon la doctrine libérale.
  • 13. Le libéralisme a négligé les problèmes sociaux qui sont apparus au XIXº siècle. • La bourgeoisie ne faisait pas confiance au peuple    . •et ainsi, bien qu'elle l'ait utilisé dans les processus révolutionnaires, elle a empêché sa pleine participation politique.
  • 14. VOCABULAIRE SUR LE LIBERALISME Promulgation d'une Constitution. •C'est le document dans lequel sont concrétisés les principes fondamentaux par lesquels on régit un pays • et où on rassemble les libertés et les droits des citoyens.    . Libertés. Ce sont certains droits que doivent posséder les citoyens et qui peuvent être résumés en: • liberté de conscience, d'expression, de presse, de réunion, d'association, etcetera. Droits naturels. Ce sont ceux qu'a chaque être humain par le fait de l’être et il est, à son tour, citoyen. •Les plus importants sont le droit à la propriété, à l'égalité devant la loi et la tolérance.
  • 15. Pineda, Mariana:      "Oh, qué día tan triste en Granada / que a las piedras hace llorar / al ver que Mariana se muere / en cadalso por no declarar". (Fragmento de un romance popular). Nació y murió en Granada (1804-1831). Casada con quince años y viuda desde los dieciocho, defiende las ideas liberales por influencia de su esposo. Desde el restablecimiento del absolutismo en 1823, es sometida a vigilancia por las autoridades. Acusada de bordar una bandera para los liberales que preparaban un levantamiento en Andalucía, fue detenida y rápidamente condenada a morir en la horca. Parece que su acusador, Ramón de Pedrosa y Andrade, le ofreció salvar la vida a cambio de delatar a sus compañeros. Pero ella no aceptó. Esta circunstancia, unida a su juventud y belleza, la hizo entrar en la leyenda popular
  • 17. D. Carlos María Isidro General Cabrera General T. Zumalacárregui
  • 18.  Les révolutions libérales (1820,1830,1848) À partir de 1820 il s’est produit une vague de mouvements révolutionnaires comme réaction devant la Restauration:  qui s’est étendue dans une grande partie de l'Europe  et est apparue de nouveau dans 1830 et 1848. 
  • 19.  Les révolutions libérales (1820,1830,1848)  À partir de 1820. Vague de mouvements révolutionnaires dans l´Europe comme réaction devant la Restauration.  En 1821, la Grèce s'est rebellée contre l'Empire turc (auquel elle était soumise) et, après avoir livré une guerre dans laquelle elle a été aidée par les puissances européennes,  elle a obtenu son indépendance en 1829. Mouvements révolutionnaires de nouveau dans 1830 et 1848.  Dans 1830:  un nouveau processus révolutionnaire apparu en France détrône la dynastie des Bourbons (restaurée par le Congrès de Vienne) et met sur le trône Louis Philippe d'Orléans, qui a régné à travers une Constitution.  la Belgique a atteint son indépendance de la Hollande (les deux pays avaient été unis de manière artificielle dans le Congrès de Vienne).
  • 20. B) Des révolutions qui échouent. Quels sont les pays qui d’après la carte obtiennent leur indépendance en 1830 et 1831 ? En 1830, l’Europe est secouée par une première vague révolutionnaire. La Belgique obtient son indépendance vis-à-vis des Pays Bas et la Grèce fait de même avec la Turquie. Les revendications des révolutionnaires sont-elles les mêmes partout ? Justifie. Ces premiers mouvements de révolution demandent des libertés et ont des revendications nationales (certains peuples veulent former une nouvelle nation en se rassemblant). Quand a lieu la deuxième vague révolutionnaire ? D’où part-elle ?
  • 21. En 1848, en France, un nouveau  mouvement révolutionnaire a agglutiné les intérêts de la petite bourgeoisie et des travailleurs, pour obtenir l'établissement du suffrage universel contre le suffrage restreint de la monarchie Louis Philippe d'Orléans.  Le triomphe de ce mouvement a eu pour conséquence l'abdication du roi, et l’instauration de la IIº RÉPUBLIQUE française et l'établissement de ce suffrage.
  • 22. En 1848, une nouvelle vague révolutionnaire part de Paris où LouisPhilippe est renversé. Les soulèvements se déroulent en Autriche, Allemagne ou en Italie, des révoltes ont lieu dans les villes où les populations construisent des barricades. Les Tchèques et les Hongrois obtiennent leur indépendance vis-à-vis de l’Autriche. Grâce à une armée mieux organisée, ces révoltes sont durement réprimées par les rois qui rétablissent leur autorité: C’EST LE PRINTEMPS DES PEUPLES.
  • 23. Les Révolutions de 1848    Bien que toutes ces révolutions aient eu des éléments communs, celle de 1848 s’est distinguée par ses idéaux démocratiques. Les masses populaires ont pris conscience que le libéralisme bourgeois ne résoudrait pas leurs problèmes. La bourgeoisie, qui avait été le secteur révolutionnaire jusqu'alors, a été parfois débordée par les idéaux des travailleurs :   critique du système capitaliste, demande de suffrage universel et revendication d'un régime républicain. Vers 1850 il semblait que les révolutions avaient échoué; toutefois, le suffrage universel a été maintenu en France et le régime seigneurial a disparu dans tout le continent européen, sauf en Russie.
  • 24. LES NATIONALISMES Il y a donc, en Europe, l’apparition de mouvements nationaux appelés aussi nationalismes: - Certains peuples appartenant à de grands empires souhaiteraient avoir leurs propres états comme LES SLAVES en Autriche-Hongrie. - Des petits états voudraient se rassembler dans une seule et grande nation comme c’est le cas en ALLEMAGNE ET EN ITALIE.
  • 25. Le réalisme des unités italienne et allemande A. B. C. D. Les leçons de 1848 : le passage au réalisme Les débuts de l’unité italienne sous Cavour (1859-1861) Bismarck et l’unité allemande (19641871) La fin de l’unité italienne (1866-1870)
  • 27. Otto von Bismarck (1815-1898)
  • 30. Le concert européen selon Bismarck : le système bismarckien A. Isoler la France B. La Duplice (1879) puis la Triplice (1882)
  • 31. Conclusion - Mutations socio-économiques, changements politiques et relations internationales (1815-1890) - L’état du monde en 1890
  • 32. L'INDÉPENDANCE DE L'AMÉRIQUE ESPAGNOLE       Les causes la diffusion des idées de la Révolution française et, surtout, l'exemple proche de l'indépendance des Etats-Unis. le mécontentement de la bourgeoisie créole, qui souhaitait occuper les hautes charges de gouvernement en Amérique, détenues par des Espagnols péninsulaires. L’aide intéressée de la Grande-Bretagne et des Etats-Unis, qui aspiraient à contrôler le commerce américain. le rôle joué par les Etats-Unis à travers la doctrine Monroe, qui a freiné toute possibilité que la Sainte Alliance intervienne en Amérique en faveur du roi espagnol Ferdinand VII. la situation conflictive et la croissante faiblesse internationale de l'Espagne
  • 34. Réunion de Bolivar et San Martín en Guayaquil (Ecuador), 1822    Les protagonistes Le précurseur de l'indépendance de l'Amérique espagnole a été le Vénézuélien Francisco de Mirador, le premier qui a fait face au gouvernement de l'Espagne (1806). Au Mexique le prêtre Hidalgo a levé en 1810 de grandes masses d'Indiens et de métis contre les autorités espagnoles. En 1815 a commencé la phase décisive de l'émancipation, pendant laquelle ont peu remarquer les généraux Simon Bolívar et José de San Martín.
  • 35. Les faits. Independence de l´Amerique espagnole  Entre 1817 et 1824 se sont produites les victoires:      du général San Martín à Chacabuco (Chili, 1817) du général Bolívar à Carabobo (Venezuela, 1821) et du général Sucre à Ayacucho (Pérou, 1824) qui ont décidé le résultat de la guerre d'indépendance contre l'Espagne. En 1825 est née la Bolivie, qui porte le nom d'un de ces libérateurs (Bolívar), comme symbole de la fin de la présence espagnole sur le continent américain après plus de trois cent ans.
  • 36. Les conséquences  La bourgeoisie créole a atteint ses objectifs :      obtenir le pouvoir politique et l'indépendance en ce qui concerne l'Espagne. À partir de ce moment, les anciens vice-royautés ont donné lieu à de nouvelles républiques, inspirées du modèle des Etats-Unis. Le rêve d'une Amérique unie auquel aspirait Bolívar n'a pas réussi à devenir une réalité. Une grande instabilité interne et l'influence britannique et américaine ont marqué le reste du XIXº siècle dans les nouvelles nations de l'ancienne Amérique espagnole. Seulement les îles de Cuba et Porto Rico sont restées sous souveraineté espagnole, jusqu'en 1898.
  • 38. 1848: Un fantôme … Karl Marx Engeils
  • 39.  «El cuarto estado», óleo del pintor italiano Giuseppe Pelizza de Volpedo. El año 1905 fue para Italia particularmente señalado en las luchas sociales.