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Trois phases:
Exploration, co-creation,
implementation.
Cours i2cat pour le project LLSenegal.
Dangalma, Kaolack, Ziguinchor, Saint Louis
8-19 May 2022.
Elements pour la mise en place
d’un reseaux de living labs
“Il s’agit de savoir quel type de societé digital nous
voulons pour le Senegal”
Manel Fall, coordinateur FDSUT
A research and innovation centre on digital and social tecnologies
(2003).
Qui est la Foundation i2cat?
4
i2CAT
Research and innovation areas:
EXAMPLE TEXT
5G & IoT
IMMERSIVE & INTERACTIVE
TECHNOLOGIES
CYBERSECURITY &
BLOCKCHAIN
DISTRIBUTED ARTIFICIAL
INTELLIGENCE
ARTIFICIAL INTELLIGENCE
DRIVEN SYSTEMS
SPACE COMMUNICATIONS
DIGITAL SOCIAL
TECHNOLOGIES
Digital Society Technologies
at i2cat
Artur Serra
Ph.D. Area Director
Technoanthropologist
Jordi Colobrans
Ph.D. Head of Research
Technoanthropologist.
Liliana Arroyo
Ph.D. Head of innovation
Sociologist-
Rafel Nualart
Designer. Colabs.
Citizen engagement
Antonia Caro
Ph.D. Head of EU
projects.
Eva Gomez
Colab designer
Citizen engagement
L’overture du systems d’innovation
90s Triple Helix model
H.Lawton Smith, L.Leydesdorff.
https://www.leydesdorff.net/th11/th11.pdf
2000s
Le mon des labs:
Nouvelles structures d’innovation sur l’Internet
“Empowering everyone to
innovate” (2014)
http://openlivinglabs.eu
PHASES D’UN LABORATOIRE VIVANT
9
2. DECOUVRIR
LES
INNOVATEURS
3. SELECTION
ET FORMATION
DU
GROUP
PROMOTEUR
1. NECESSITE
ET MOTIVATION
1
2
3
5. SELECTION
DE LES
PROJECTS
6. DIRECTION ET
DINAMITZATION
7. EVALUATION
OF IMPACT ET I
NOUVELLE
CO_CREATION.
4. CO-CREATION
DU LIVING LAB
4
5
6
7
LEADERSHIP CO-LEADERSHIP SUPORT ESTRATÈGIQUE
Rol de
l’institution
promoteur
1a: EXPLORATION 2nd: CO-CREATION 3eme: IMPLEMENTATION
ETAPES
PHASE 1: EXPLORATION
Analitzar l’entorn
Identificar els innovadors i
analitzar els seus requeriments
Detectar influenciadors o agents
clau per a liderar la proposta
Comunicar l’oportunitat i
convidar als més interessats a
co-dissenyar el col·lab
1. Necessité et motivation
Report entorn
Report requeriments
Report interessats i agents
Treball documental
Treball de camp
2. Decouvrir les innovateurs
Organitzar el grup motor
Identificar avec eux les premiere reptes,
Crear el Secretariat impulsor
Formar la comunitat
Formació
Grup de treball i
formació en línia
Documents
Metodologia
Tasques
Moment
Le laboratoire vivivant on comence par une “decouvert des innovateurs”.
1. Dans tous les territoires il y a d’innovateurs
2. Dans tous les territoires il y a de problemes a resoudre
3. Peut être ce quil manque est un estructure de collaboration innovante
4. Ça c’est le laboratoire vivant.
Citilab, primer laboratori ciutadà.
Started in 2007, in Cornella de Llobregat,
In the metropolitan área of Barcelona
A city with 80.000 inhabitants.
And 10.000 members “citilabers” en 2021
Necessité et motivation:
D’usine textile abandonné a
laboratoire digital citoyenne.
A vision: From an old textil
factory to a citizen lab.
2002 2007
2000s What’s next?
“Innovation is from everyone”
Citizen labs, living labs, fablabs,...are for and
from anyone.
Du service universel de telecommunication
au service universal d’innovation.
Les nouvels innovateurs socials
The context
The city of Cornellà de Llobregat.
86.519 hb
Working class city in Metropolitan Area of BCN
De-industrialization. Increasing service economy
Less elder population that Barcelona: 17,39% (BCN, 20,43%)
Secondary educational centers (5).
No university or tertiary center (BCN, 8)
People with university degree, 9,31%. (BCN, 20,17%)
Immigrants, 17,26% (BCN, 17,54%)
Young unemployed, 50% (for all Spain)
Early school leaving, 30% (for all Spain)
http://www.diba.cat/hg2/menu_ind.asp
.
Barcelona Metropolitan Area
3.239.337 Hb.
Un second cas: Le Colab CatSud (2019).
Comment s’introduir a une
Territoire?
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Gent qui son reconnues par son
role de connecteurs innovants.
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dans toutes les institutions et
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18
4. Constituer le LL
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projects
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Le “citilaber”: un nouvelle identité du citoyen
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2006..............35 Citilabers
2016..............10.000 Citilabers
21
Col.laboratori-CATSUD:
Etablir la reunion constituent du LL (June 2020)
Colab CatSut:
Un secretariat de 4 persones
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Organization et gouvernance: institutionelle et operative.
23
Dirigir, liderar, dinamitzar i
documentar
Secretariat de chaque
líving lab
Plenària de chaque LL.
Grups de treball / Projects de
chaque LL.
Lideratge del col·laboratori de manera executiva. I2cat. GC + 2 o 3 institucions
líders a nivell local i representants líders dels grups de treball
Participació de tots els membres actius del col·laboratori
I2Cat + totes les institucions participants
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Col·laboratoris Catalunya Estrategie ensemble des living labs regionals.
i2Cat + Generalitat de Catalunya + 1 o 2 representants de chaque líving lab.
Col·laboratoris Territorials
PHASE 3: IMPLEMENTATION
24
Els espais i les instal·lacions
Els permisos, altes i llicències
Les contractacions
La plataforma
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Els sistemes de gestió de
coneixement i les eines de direcció
…
5. Executer et activer le
projecte
6. Aprendre a innover
Les activitats i els serveis
Les inversions i adquisicions
La distribució dels recursos
Les comunicació del projecte
La involucració dels interessats del
projecte
Quadre de comandament integral
Datawarehouse
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Intranet
...
Pla d’inversions
Pla de contractacions
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Pla de màrqueting
Pla de participació
Pla de formació
Pla de contingències
…
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Tasques
Moment
7. Impacter et évaluer
l’impacte
Aprendre a communiquer
Impacte dans la communauté
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Guia del control de l'execució
Guia de l'activació del projecte
5. Executer et activer les
projects
Un project des projects.
1. Un laboratoire vivant est un project des projects.
2. On comence per
a) agrouper les projects en marche dans la communauté.
B) après on comence a imaginer des nouvels projects entre les diferent participants et
c) finalment on arrive à etablir des projects communes du líving lab
3. Du point de partie, les relations doît être peer to peer entre les participants.
4. Finlament on voÏt que les living labs sont une innovation eux même. Ils sont
une innovations du sistemes d’innovation.
5. Les líving labs son project-based organizations. Ils ne tolère bien le control burocràtique.
Ils ont besoin de ne pas demander permis pour innover.
Leur governance doît être self-government.
Les spaces et les instalations
Les living labs on besoin des spaces hybrides: reels et virtuelles.
Ils devient spaces symboliques de la societat digital , obert et
collaborative.
Le trois centre de conaissance de la communauté:
le centre de culte, l’ecole, et le líving lab.
Les activités et les services
1. Les labs trevaillent toujours par projects. Ne sont pas cellules
de discussion or d’etudes. Ne sont pas “think tanks”, en tout
cas ils sont think-do tanks.
2. Tous les projects d’innovation son valuables, petits or grans, si
son orientés a resouldre problemes comuns.
3. L’innovation peut etre incremental or disruptive, digital et
social, ouvert or propietaire.
4. Le resultat peut être un nouvel service or produït commercial,
publique or communautaire.
From Scratch:
“Computational thinking” for everyone
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Projectum vs. Curriculum
Seniorlab
Sharing memory
and wisdom
Le cicle vital d’innovation citoyen.
6. Aprendre a
innover
La
question
clè pour tous
ceux qui
viennent au
LL.
Aprendre à innover!!.
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Un dilema du
laboratoire citoyen
Gamecademy: une project avec succés.
The “Ni-Ni”
problem:
Youngsters
with no
studies and
no jobs but
“tous
connectés”.
The Digital Economy and Society Index (DESI)
DESI, Digital Economy
And Society Index is the set of
Indicators for mesuring the
Evolution of digitalization in
The EU.
1. Connectivity
2. Human capital
3. Integration of digital tech.
4. Us of Internet services
5. Public digital services.
Apparently, Catalonia is in in
good shape but....
DESI-CAT
2020
We have a lack of digital specialists”, especially women.
In the human capital
dimension, Catalonia
ranks 4º in EU.
1st in ICT graduates.
But, it ranks
-18th for the number of
ICT specialists and
-14th for women ICT
specialists”. It influences the moderate level of Integration of
digital tecnologies in companies (ranking 11)
Comment aprendre a innover?
Vers un nouvel système d’innovation-apprentissage.
1. La formation a eté principalment transmision de conaissance passé, base dand la mémorisation.
2. La formation actual entraine à comprendre le mon actuel. La nouvel formation est base sur l’innovation,
sur l’invention d’un mon nouveau.
3. Memorisation, comprension, innovation: trois methodes de la pedagogie.
4. L’aprenentatge innovateur commence par projects innovateurs. Project-based learning.
5. Les líving labs peut être l’institution animatrice de ce model d’innovation-aprenentatge.
6. Son les Systems d’innovation qui ont maintenant la responsabilité de l’education.
La capacitation digital: comment augmentar la capacitat innovante de la FP ?
JAMS de Recherche au Lycée.
7. Avoir impacte et
l’évaluer.
Un impacte quantitative et qualitative.
Quantitative:
2006..............35 Citilabers
2016..............10.000 Citilabers
Qualitative:
Generation d’une nouvelle identité:
Le citoyen digital innovant.
45
Agrandir les LLs: Col·laboratoris Catalunya (2021)
Merci bien!!!
Artur.serra@i2cat.net

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  • 1. Trois phases: Exploration, co-creation, implementation. Cours i2cat pour le project LLSenegal. Dangalma, Kaolack, Ziguinchor, Saint Louis 8-19 May 2022. Elements pour la mise en place d’un reseaux de living labs
  • 2. “Il s’agit de savoir quel type de societé digital nous voulons pour le Senegal” Manel Fall, coordinateur FDSUT
  • 3. A research and innovation centre on digital and social tecnologies (2003). Qui est la Foundation i2cat?
  • 4. 4 i2CAT Research and innovation areas: EXAMPLE TEXT 5G & IoT IMMERSIVE & INTERACTIVE TECHNOLOGIES CYBERSECURITY & BLOCKCHAIN DISTRIBUTED ARTIFICIAL INTELLIGENCE ARTIFICIAL INTELLIGENCE DRIVEN SYSTEMS SPACE COMMUNICATIONS DIGITAL SOCIAL TECHNOLOGIES
  • 5. Digital Society Technologies at i2cat Artur Serra Ph.D. Area Director Technoanthropologist Jordi Colobrans Ph.D. Head of Research Technoanthropologist. Liliana Arroyo Ph.D. Head of innovation Sociologist- Rafel Nualart Designer. Colabs. Citizen engagement Antonia Caro Ph.D. Head of EU projects. Eva Gomez Colab designer Citizen engagement
  • 6. L’overture du systems d’innovation 90s Triple Helix model H.Lawton Smith, L.Leydesdorff. https://www.leydesdorff.net/th11/th11.pdf 2000s
  • 7. Le mon des labs: Nouvelles structures d’innovation sur l’Internet
  • 8. “Empowering everyone to innovate” (2014) http://openlivinglabs.eu
  • 9. PHASES D’UN LABORATOIRE VIVANT 9 2. DECOUVRIR LES INNOVATEURS 3. SELECTION ET FORMATION DU GROUP PROMOTEUR 1. NECESSITE ET MOTIVATION 1 2 3 5. SELECTION DE LES PROJECTS 6. DIRECTION ET DINAMITZATION 7. EVALUATION OF IMPACT ET I NOUVELLE CO_CREATION. 4. CO-CREATION DU LIVING LAB 4 5 6 7 LEADERSHIP CO-LEADERSHIP SUPORT ESTRATÈGIQUE Rol de l’institution promoteur 1a: EXPLORATION 2nd: CO-CREATION 3eme: IMPLEMENTATION ETAPES
  • 10. PHASE 1: EXPLORATION Analitzar l’entorn Identificar els innovadors i analitzar els seus requeriments Detectar influenciadors o agents clau per a liderar la proposta Comunicar l’oportunitat i convidar als més interessats a co-dissenyar el col·lab 1. Necessité et motivation Report entorn Report requeriments Report interessats i agents Treball documental Treball de camp 2. Decouvrir les innovateurs Organitzar el grup motor Identificar avec eux les premiere reptes, Crear el Secretariat impulsor Formar la comunitat Formació Grup de treball i formació en línia Documents Metodologia Tasques Moment
  • 11. Le laboratoire vivivant on comence par une “decouvert des innovateurs”. 1. Dans tous les territoires il y a d’innovateurs 2. Dans tous les territoires il y a de problemes a resoudre 3. Peut être ce quil manque est un estructure de collaboration innovante 4. Ça c’est le laboratoire vivant.
  • 12. Citilab, primer laboratori ciutadà. Started in 2007, in Cornella de Llobregat, In the metropolitan área of Barcelona A city with 80.000 inhabitants. And 10.000 members “citilabers” en 2021 Necessité et motivation: D’usine textile abandonné a laboratoire digital citoyenne.
  • 13. A vision: From an old textil factory to a citizen lab. 2002 2007
  • 14. 2000s What’s next? “Innovation is from everyone” Citizen labs, living labs, fablabs,...are for and from anyone. Du service universel de telecommunication au service universal d’innovation.
  • 16. The context The city of Cornellà de Llobregat. 86.519 hb Working class city in Metropolitan Area of BCN De-industrialization. Increasing service economy Less elder population that Barcelona: 17,39% (BCN, 20,43%) Secondary educational centers (5). No university or tertiary center (BCN, 8) People with university degree, 9,31%. (BCN, 20,17%) Immigrants, 17,26% (BCN, 17,54%) Young unemployed, 50% (for all Spain) Early school leaving, 30% (for all Spain) http://www.diba.cat/hg2/menu_ind.asp . Barcelona Metropolitan Area 3.239.337 Hb.
  • 17. Un second cas: Le Colab CatSud (2019). Comment s’introduir a une Territoire? -Avec les innovateurs du terrain. Gent qui son reconnues par son role de connecteurs innovants. Personnes individuells, qui trevaillent dans toutes les institutions et Communautés. Le group initial: 2 persones i2cat 2 persones du CatSuD: -Jordi Cartanya, URV -Albert Pujol, CoEbre Lab
  • 18. PHASE 2: CO-CREATION 18 4. Constituer le LL MoU del col·laboratori Pla estratègic Memòria descriptiva i tècnica Oferta de serveis Definir les premiere projects Descriure l’estructure i funcionament de l’organització Establir i organitzar els serveis Grups de treball i tallers de co- creació i disseny Documents Metodologia Tasques Moment 3.Organizer le group moteur Establir le MoU Celebrer l’acte constituent
  • 19. Citilab as a PPPP People-Private-Public Partnership Amb el suport
  • 20. Le “citilaber”: un nouvelle identité du citoyen digital 2006..............35 Citilabers 2016..............10.000 Citilabers
  • 21. 21 Col.laboratori-CATSUD: Etablir la reunion constituent du LL (June 2020)
  • 22. Colab CatSut: Un secretariat de 4 persones Une plenaire de 20 persones
  • 23. Organization et gouvernance: institutionelle et operative. 23 Dirigir, liderar, dinamitzar i documentar Secretariat de chaque líving lab Plenària de chaque LL. Grups de treball / Projects de chaque LL. Lideratge del col·laboratori de manera executiva. I2cat. GC + 2 o 3 institucions líders a nivell local i representants líders dels grups de treball Participació de tots els membres actius del col·laboratori I2Cat + totes les institucions participants Espai de treball dels projectes emergents del col·laboratori Col·laboratoris Catalunya Estrategie ensemble des living labs regionals. i2Cat + Generalitat de Catalunya + 1 o 2 representants de chaque líving lab. Col·laboratoris Territorials
  • 24. PHASE 3: IMPLEMENTATION 24 Els espais i les instal·lacions Els permisos, altes i llicències Les contractacions La plataforma La documentació Els sistemes de gestió de coneixement i les eines de direcció … 5. Executer et activer le projecte 6. Aprendre a innover Les activitats i els serveis Les inversions i adquisicions La distribució dels recursos Les comunicació del projecte La involucració dels interessats del projecte Quadre de comandament integral Datawarehouse Sistema de control de la gestió CRM Sistema de gestió del coneixement Intranet ... Pla d’inversions Pla de contractacions Pla de comunicació Pla de màrqueting Pla de participació Pla de formació Pla de contingències … Documents Tasques Moment 7. Impacter et évaluer l’impacte Aprendre a communiquer Impacte dans la communauté Avaluer l’impacte Guia del control de l'execució Guia de l'activació del projecte
  • 25. 5. Executer et activer les projects
  • 26. Un project des projects. 1. Un laboratoire vivant est un project des projects. 2. On comence per a) agrouper les projects en marche dans la communauté. B) après on comence a imaginer des nouvels projects entre les diferent participants et c) finalment on arrive à etablir des projects communes du líving lab 3. Du point de partie, les relations doît être peer to peer entre les participants. 4. Finlament on voÏt que les living labs sont une innovation eux même. Ils sont une innovations du sistemes d’innovation. 5. Les líving labs son project-based organizations. Ils ne tolère bien le control burocràtique. Ils ont besoin de ne pas demander permis pour innover. Leur governance doît être self-government.
  • 27. Les spaces et les instalations Les living labs on besoin des spaces hybrides: reels et virtuelles. Ils devient spaces symboliques de la societat digital , obert et collaborative. Le trois centre de conaissance de la communauté: le centre de culte, l’ecole, et le líving lab.
  • 28. Les activités et les services 1. Les labs trevaillent toujours par projects. Ne sont pas cellules de discussion or d’etudes. Ne sont pas “think tanks”, en tout cas ils sont think-do tanks. 2. Tous les projects d’innovation son valuables, petits or grans, si son orientés a resouldre problemes comuns. 3. L’innovation peut etre incremental or disruptive, digital et social, ouvert or propietaire. 4. Le resultat peut être un nouvel service or produït commercial, publique or communautaire.
  • 29.
  • 30.
  • 31.
  • 32. From Scratch: “Computational thinking” for everyone LaborLab Invent your own Project/job. Projectum vs. Curriculum Seniorlab Sharing memory and wisdom Le cicle vital d’innovation citoyen.
  • 34. La question clè pour tous ceux qui viennent au LL.
  • 35. Aprendre à innover!!. Aprendre? Innover? Un dilema du laboratoire citoyen
  • 36. Gamecademy: une project avec succés. The “Ni-Ni” problem: Youngsters with no studies and no jobs but “tous connectés”.
  • 37.
  • 38. The Digital Economy and Society Index (DESI) DESI, Digital Economy And Society Index is the set of Indicators for mesuring the Evolution of digitalization in The EU. 1. Connectivity 2. Human capital 3. Integration of digital tech. 4. Us of Internet services 5. Public digital services. Apparently, Catalonia is in in good shape but.... DESI-CAT 2020
  • 39. We have a lack of digital specialists”, especially women. In the human capital dimension, Catalonia ranks 4º in EU. 1st in ICT graduates. But, it ranks -18th for the number of ICT specialists and -14th for women ICT specialists”. It influences the moderate level of Integration of digital tecnologies in companies (ranking 11)
  • 40. Comment aprendre a innover? Vers un nouvel système d’innovation-apprentissage. 1. La formation a eté principalment transmision de conaissance passé, base dand la mémorisation. 2. La formation actual entraine à comprendre le mon actuel. La nouvel formation est base sur l’innovation, sur l’invention d’un mon nouveau. 3. Memorisation, comprension, innovation: trois methodes de la pedagogie. 4. L’aprenentatge innovateur commence par projects innovateurs. Project-based learning. 5. Les líving labs peut être l’institution animatrice de ce model d’innovation-aprenentatge. 6. Son les Systems d’innovation qui ont maintenant la responsabilité de l’education.
  • 41. La capacitation digital: comment augmentar la capacitat innovante de la FP ?
  • 42. JAMS de Recherche au Lycée.
  • 43. 7. Avoir impacte et l’évaluer.
  • 44. Un impacte quantitative et qualitative. Quantitative: 2006..............35 Citilabers 2016..............10.000 Citilabers Qualitative: Generation d’une nouvelle identité: Le citoyen digital innovant.
  • 45. 45 Agrandir les LLs: Col·laboratoris Catalunya (2021)