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CUME 309: Didactique de la
communication orale et écrite à
l’élémentaire
Les stratégies de recherche
Présenté par Hélène Larouche
Le 31 janvier et le 7 février 2005
Bibliothèque Saint-Jean
Objectifs de la formation
• Connaître un certain nombre de ressources
de référence imprimées et en ligne.
• Apprendre à définir un sujet de recherche.
• Apprendre à chercher des documents dans:
– la base de données ERIC;
– le catalogue de la bibliothèque;
– la base de données Repère.
Plan de cours
1) Présentation de documents de référence
imprimés et en ligne.
2) Comment définir un sujet de recherche.
3) Présentation de la base de données ERIC.
4) Comment faire une recherche efficace
dans le catalogue.
5) Présentation de la base de données Repère.
6) Exercices pratiques
Outils de référence imprimés
• Dictionnaire actuel de l’éducation
Cote: LB 15 L43 1993 Ref.
• Dictionnaire encyclopédique de l’éducation et de
la formation
Cote: LB 15 D53 1994 Ref.
• Pédagogie: dictionnaire des concepts clés: …
Cote: LB 15 R39 1997 (collection générale)
Outils de référence en ligne
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Outils de référence sur le site Web de
la bibliothèque
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la bibliothèque
Définir son sujet de recherche
1)Trouver l’énoncé du sujet de recherche.
Exemple:
Quelles sont les pratiques pédagogiques qui
stimulent l’apprentissage d’une seconde
langue.
Définir son sujet de recherche
2) Identifier les concepts clés.
Quelles sont les pratiques pédagogiques qui
stimulent l’apprentissage d’une seconde langue.
Définir son sujet de recherche
3) Trouver des synonymes ou des termes
équivalents.
Concept 1 Concept 2 Concept 3
pratique/modèle/
méthode pédagogique
stimulation langue seconde
méthode/modèle
d’enseignement
motivation deuxième langue
didactique intérêt langue étrangère
pédagogie français/anglais
Définir son sujet de recherche
4) Trouver les termes anglais des concepts.
Concept 1 Concept 2 Concept 3
educational practice stimulate/
stimulation
second language
teaching method motivate/
motivation
english / french
best practice interest bilingual
didactic inspire
Opérateurs booléens – ET/AND
Concept 1 Concept 2
Concept 3
Opérateurs booléens – OU/OR
Concept 1 Concept 2
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Troncature – *
éducation
éducat* éducatif(ive)
éducateur(trice)
éducationnel(le)
Stratégie de recherche
Concept 1
ET
Concept 2
ET
Concept 3
modèle*
pédagogique*
OU
méthode*
d’enseignement
OU
educational practice
OU
best practice*
OU
didacti*
stimulat*
OU
motivat*
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intérêt
OU
interest*
OU
inspire*
langue
seconde
OU
deuxième
langue
OU
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étrangère
OU
second
language
Base de données ERIC
Base de données ERIC
• ERIC = Educational Resource Information
Center.
• Base de données spécialisée en éducation.
• Contenu en anglais et en français, mais
l’interrogation se fait en anglais.
La recherche dans le catalogue
Opérateurs booléens dans le
catalogue
Opérateurs
ET and
OU or
SAUF not
Troncature $
Base de donnée Repère
Base de données Repère
• Le contenu, uniquement en français,
provient surtout du Québec, mais aussi du
Canada, de la Belgique, de la Suisse et de la
France.
• Interrogation en français.
• Base multidisciplinaire.
• Comprend certains articles en texte intégral.
Base de données Repère
• Exemples de périodiques dépouillés dans
Repère:
– L’Actualité
– Les cahiers français
– Éducation et francophonie
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– Vie pédagogique
Opérateurs booléens dans Repère
Opérateurs
ET et
OU ou
SAUF sauf
Troncature *
Merci !
Et n’hésitez pas à venir nous voir au
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besoin d’aide pour vos recherches.

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  • 1. CUME 309: Didactique de la communication orale et écrite à l’élémentaire Les stratégies de recherche Présenté par Hélène Larouche Le 31 janvier et le 7 février 2005 Bibliothèque Saint-Jean
  • 2. Objectifs de la formation • Connaître un certain nombre de ressources de référence imprimées et en ligne. • Apprendre à définir un sujet de recherche. • Apprendre à chercher des documents dans: – la base de données ERIC; – le catalogue de la bibliothèque; – la base de données Repère.
  • 3. Plan de cours 1) Présentation de documents de référence imprimés et en ligne. 2) Comment définir un sujet de recherche. 3) Présentation de la base de données ERIC. 4) Comment faire une recherche efficace dans le catalogue. 5) Présentation de la base de données Repère. 6) Exercices pratiques
  • 4. Outils de référence imprimés • Dictionnaire actuel de l’éducation Cote: LB 15 L43 1993 Ref. • Dictionnaire encyclopédique de l’éducation et de la formation Cote: LB 15 D53 1994 Ref. • Pédagogie: dictionnaire des concepts clés: … Cote: LB 15 R39 1997 (collection générale)
  • 7. Outils de référence sur le site Web de la bibliothèque
  • 8. Outils de référence sur le site Web de la bibliothèque
  • 9. Définir son sujet de recherche 1)Trouver l’énoncé du sujet de recherche. Exemple: Quelles sont les pratiques pédagogiques qui stimulent l’apprentissage d’une seconde langue.
  • 10. Définir son sujet de recherche 2) Identifier les concepts clés. Quelles sont les pratiques pédagogiques qui stimulent l’apprentissage d’une seconde langue.
  • 11. Définir son sujet de recherche 3) Trouver des synonymes ou des termes équivalents. Concept 1 Concept 2 Concept 3 pratique/modèle/ méthode pédagogique stimulation langue seconde méthode/modèle d’enseignement motivation deuxième langue didactique intérêt langue étrangère pédagogie français/anglais
  • 12. Définir son sujet de recherche 4) Trouver les termes anglais des concepts. Concept 1 Concept 2 Concept 3 educational practice stimulate/ stimulation second language teaching method motivate/ motivation english / french best practice interest bilingual didactic inspire
  • 13. Opérateurs booléens – ET/AND Concept 1 Concept 2 Concept 3
  • 14. Opérateurs booléens – OU/OR Concept 1 Concept 2 Concept 3
  • 15. Troncature – * éducation éducat* éducatif(ive) éducateur(trice) éducationnel(le)
  • 16. Stratégie de recherche Concept 1 ET Concept 2 ET Concept 3 modèle* pédagogique* OU méthode* d’enseignement OU educational practice OU best practice* OU didacti* stimulat* OU motivat* OU intérêt OU interest* OU inspire* langue seconde OU deuxième langue OU langue étrangère OU second language
  • 18. Base de données ERIC • ERIC = Educational Resource Information Center. • Base de données spécialisée en éducation. • Contenu en anglais et en français, mais l’interrogation se fait en anglais.
  • 19.
  • 20.
  • 21.
  • 22.
  • 23.
  • 24.
  • 25. La recherche dans le catalogue
  • 26. Opérateurs booléens dans le catalogue Opérateurs ET and OU or SAUF not Troncature $
  • 27.
  • 28.
  • 29.
  • 30.
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  • 36. Base de donnée Repère
  • 37. Base de données Repère • Le contenu, uniquement en français, provient surtout du Québec, mais aussi du Canada, de la Belgique, de la Suisse et de la France. • Interrogation en français. • Base multidisciplinaire. • Comprend certains articles en texte intégral.
  • 38. Base de données Repère • Exemples de périodiques dépouillés dans Repère: – L’Actualité – Les cahiers français – Éducation et francophonie – Présence francophone – Vie pédagogique
  • 39. Opérateurs booléens dans Repère Opérateurs ET et OU ou SAUF sauf Troncature *
  • 40.
  • 41.
  • 42.
  • 43. Merci ! Et n’hésitez pas à venir nous voir au bureau de référence si vous avez besoin d’aide pour vos recherches.