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Mars 2012
   9h30             Accueil
   10h              Actualités nationales et académiques
   11h              La veille numérique du pôle et retour
                     d’expériences des BEF
   12h00            Pause repas
   13h30            La veille ?
   16h00            Questions diverses
   16h30            Fin de la journée




       Pôle de compétences TICE en documentation     2
 ÉDUSCOL
  Portail national des professionnels de l’éducation
  Site rénové (fusion Eduscol / Educnet)
  http://eduscol.education.fr/


  - Éduscol Doc & CDI
  http://eduscol.education.fr/cdi/

  - ÉDU’Bases Documentation
  Recensement des pratiques pédagogiques
  http://eduscol.education.fr/bd/urtic/documentation/

  - Internet responsable
  http://eduscol.education.fr/internet-responsable/


     Pôle de compétences TICE en documentation          3
- Portails disciplinaires nationaux
http://eduscol.education.fr/numerique/veille-education-
numerique/octobre-2011/portails-disciplinaires-nationaux



- Rénovation du B2i école et collège
Intégration dans le S3C (compétence 4)
http://eduscol.education.fr/cid58653/renovation-des-b2i-ecole-et-college.html


- Veille éducation numérique
Fil d’actualité du numérique (articles, synthèses...)
http://eduscol.education.fr/numerique/veille-education-numerique




    Pôle de compétences TICE en documentation                      4
 TraAM : Travaux académiques mutualisés
  - Thématique 2011/2012 : La veille
  http://marker.to/2P2Vbm

  - Quelques liens :
  http://www.scoop.it/t/veille-documentaire-
  traams/p/651338812/traam-travaux-academiques-mutualises


  - Traamdoc Toulouse : usages pédagogiques de la veille
  http://www.scoop.it/t/traamdoc-toulouse




     Pôle de compétences TICE en documentation         5
 L'Internet responsable sur le site de l’ESEN

  - Vidéos sur le droit d’auteur, de publication à partir d’études de cas
  http://www.esen.education.fr/fr/ressources-par-type/outils-pour-
  agir/l-internet-responsable/

  http://crdp.ac-paris.fr/video/espacecadre/video-espacecadre.html


 Agir contre le harcèlement à l’école
 - Site de référence du M.E.N. pour la lutte contre le harcèlement
  http://www.agircontreleharcelementalecole.gouv.fr/




      Pôle de compétences TICE en documentation                   6
 FADBEN
 - 9ème congrès professionnel les 22, 23, 24 mars sur le thème :
 “Objets documentaires numériques, nouvel enseignement ?”
  http://congres2012.fadben.asso.fr/


 Le programme
  http://congres2012.fadben.asso.fr/IMG/pdf/Programme_general_def
  initif.pdf


  Ressources : http://congres2012.fadben.asso.fr/?Le-congres-continue




     Pôle de compétences TICE en documentation              7
 Plan Développement des Usages du Numérique à
  l’Ecole et Chèque ressources numériques
  http://www.education.gouv.fr/cid54064/plan-de-developpement-
  des-usages-du-numerique-a-l-ecole.html

  - Dans l’Académie de Rouen :
  http://www.ac-rouen.fr/espaces-pedagogiques/tice/le-catalogue-
  cheque-ressources-44058.kjsp

  - L’accès au catalogue des ressources :
  http://eduscol.education.fr/plan-numerique/catalogue-cheque-
  ressources




     Pôle de compétences TICE en documentation             8
   Missions des référents numériques
    http://www.ac-rouen.fr/espaces-pedagogiques/tice/missions-
    des-referents-numeriques-24827.kjsp

  Le référent est chargé :
de recenser les besoins de formation des collègues de sa
discipline, sur le BEF et de susciter des demandes de formation
négociées en conséquence …

…de relayer les productions et propositions des pôles de
compétences dont il est le correspondant;

dans la mesure du possible, d'identifier des usages pertinents
dans les établissements du BEF et d'obtenir leur évaluation par le
pôle de compétences et l'inspecteur concernés.

      Pôle de compétences TICE en documentation            9
   Autres référents

- Enseignant référent pour l'action européenne et internationale
Désignation du E.R.A.E.I (courrier du Recteur du 05 décembre 2011)

- Référent culture en lycée
http://histoire-des-arts.spip.ac-
rouen.fr/IMG/pdf/Formation_des_referents_culture_septembre_2011.pdf

   Plateforme Ticetab : https://w3.ac-rouen.fr/ticetab/conseils/

 Question de la rémunération (IFIC) :
http://www.education.gouv.fr/cid54506/menh1028790c.html




        Pôle de compétences TICE en documentation               10
   Circulaire académique
    http://documentation.spip.ac-rouen.fr/spip.php?article363

   Collaboration CPE & Professeurs documentalistes
    http://documentation.spip.ac-rouen.fr/spip.php?rubrique85


Thèmes partagés : citoyenneté, usages numériques (Internet
responsable, interventions de Calysto, e-reputation...)




      Pôle de compétences TICE en documentation        11
   Charte informatique : générateur académique
    https://w3.ac-rouen.fr/ticetab/charteusage/charte.php
    http://www.ac-rouen.fr/application-charte-37211.kjsp

   Texte de référence sur le site académique
    http://www.ac-rouen.fr/espaces-
    pedagogiques/tice/chartes-d-usage-des-tic-37211.kjsp




      Pôle de compétences TICE en documentation    12
   Plateforme de visioconférences académique
    http://www.ac-rouen.fr/espaces-
    pedagogiques/tice/openmeetings-40469.kjsp

    Openmeetings
    http://conferences.ac-rouen.fr/openmeetings/




      Pôle de compétences TICE en documentation    13
   ENT : état des lieux dans l’académie
    Serveurs LCS / SE3 et espace numérique de travail
    http://www.ac-rouen.fr/espaces-pedagogiques/tice/serveurs-lcs-se3-
    et-espace-numerique-de-travail-40320.kjsp?RH=1251192960323

   Expérimentations de plateformes
       - iTOP (27)
       - @rsene76
         http://www.arsene76.fr
       - Nero de Pentila
        Tutoriel : http://www-annexe.ac-rouen.fr/productions/tice/cartable
       - Scolastance / It’s learning (ex-Infostance)
         Portail : http://entrouen.scolastance.com/portail-inter-etablissements.aspx




       Pôle de compétences TICE en documentation                                       14
   Cahier de texte numérique
    Mise en œuvre dans l'académie de Rouen



   Formation – FOAD
    IUFM-Université de Rouen




       Pôle de compétences TICE en documentation   15
Questionnaire E-sidoc CR du 1er et préparation du 2ème

   E-sidoc : nouvelles fonctionnalités

    - création automatisée de mots de passe en ligne

    - choix de modèles graphiques

    - gestion d’avis de lecteurs
    - création d’une galerie d'images pour une rubrique ou un espace
    - possibilité de rechercher sur d’autres catalogues e-sidoc
    - intégration du site.tv, d’Encyclopædia Universalis et Universalis Junior

Les autres fonctionnalités annoncées en octobre 2011 à savoir l’édition de statistiques, la
réservation sous e-sidoc et l’intégration de MémoElectre Plus seront livrées vraisemblablement
fin mars 2012




             Pôle de compétences TICE en documentation                              16
   Présentation de certains outils et ressources spécifiques
    issues des bulletins de veille n°3 et 4 du pôle TICE depuis
    septembre 2011.
    http://documentation.spip.ac-rouen.fr/spip.php?rubrique42




       Pôle de compétences TICE en documentation       17
Pôle de compétences TICE en documentation   18
La veille informationnelle




Pôle de compétences TICE en documentation   19
DÉFINITIONS DE LA VEILLE

« Processus continu et dynamique faisant l’objet d’une mise à disposition personnalisée et périodique de données ou
d’information/renseignement, traitées selon une finalité propre au destinataire, faisant appel à une expertise en rapport avec le
sujet ou la nature de l’information collectée »
Paul-Dominique Pomart, Dictionnaire de l'information, 3ème édition, 2008


« Activité continue et en grande partie itérative visant à une surveillance active de l’environnement scientifique, technologique,
juridique, commercial et socio-politique pour en anticiper les évolutions »
Norme XP X 50-053 Prestations de veille et prestations de mise en place d’un système de veille ». Afnor, 1998


DÉFINITIONS DE LA VEILLE INFORMATIONNELLE POUR LE PÔLE
La veille informationnelle
La veille est une activité itérative et continue au contraire de la recherche documentaire qui se fait en un
temps donné. Elle est au service d’un besoin d’information défini à l’avance.
Veille et web 2.0
3 niveaux d’interaction selon Olivier Ertzscheid :
↗ Consultatif (activité de lecture )
↗ Participatif (activités d'indexation, de commentaire, de vote qualitatif, ou d'écriture collaborative)
↗ Contributif (publication de contenus)


            Pôle de compétences TICE en documentation                                                              20
Finalités de la veille informationnelle pour un professeur documentaliste


   Évoluer dans sa pratique professionnelle
   Anticiper et aider à la prise de décisions (attitude stratégique)
   Communiquer à la communauté éducative




           Pôle de compétences TICE en documentation                        21
Des exemples à travers de multiples outils…

Les fonctionnalités des différents outils de veille




      Pôle de compétences TICE en documentation       22
Alertes Google




Pôle de compétences TICE en documentation        23
Vigilibris




Pôle de compétences TICE en documentation         24
Symbaloo




Pôle de compétences TICE en documentation      25
Symbaloo
    Type d'outil                                      Agrégateur de flux, de sites
     Descriptif                 C’est une application en ligne qui se présente comme un bureau virtuel


Inscription préalable                        Créer un compte avec email et mot de passe
 Installation d’outil                                            Non
     Interface /            Il se présente comme une grille ou un tableau appelé webmix qui est lui-même
     Ergonomie          constitué (au maximum) de 52 blocs. Chaque bloc peut être au choix de l’utilisateur une
                               adresse url de site (ou de document pdf par exemple) ou encore un flux RSS

Options de partage                                Les webmix peuvent être partagés.
 Liens avec d'autres              Les webmix peuvent apparaître sur un compte Facebook, Twitter...
        outils
Propriétaire / Fondé                    Oui, application créée en Hollande en 2006 par Tim Has
        par
Profil/Pseudo/Avatar                                             Non
 Outil de recherche                               Oui, pour trouver d’autres webmix
       Alerte                                                    Non


            Pôle de compétences TICE en documentation                                            26
Intérêt / Avantages                                         Inconvénients

- Grande clarté pour l’utilisateur et/ élève de collège   Réactivité limitée, aspect figé de l’outil
- Apparence très conviviale , personnalisation des        Petitesse des caractères
  blocs                                                   Limitation du fait du nombre de blocs (52)
- Outil ergonomique (manipulation aisée)                  Non-intégration à un ENT ou à un portail
- Existence de nombreux webmix thématiques                documentaire (e-sidoc)
  Version éducation
  http://www.symbalooedu.fr/
  http://edu.symbaloo.com/

- Options de partage (mail, Twitter, Facebook)




Site officiel : http://www.symbaloo.com/

Tutoriel sur le blog de la Maison de l’Éducation des Yvelines
http://blog.mde78.ac-versailles.fr/public/2009_2010/Janvier2010/ac_amiens.pdf




              Pôle de compétences TICE en documentation                                            27
Netvibes




Pôle de compétences TICE en documentation       28
Netvibes
    Type d'outil                          Agrégateur de flux, portail web personnalisable
     Descriptif              Application en ligne qui se présente comme un bureau virtuel


Inscription préalable         Enregistrement dans un formulaire et réception d’un mail d’inscription
 Installation d’outil                                           Non
     Interface /                                Interface aisément personnalisable
     Ergonomie

Options de partage                                              Oui
 Liens avec d'autres    Modules pour intégrer d’autres sites (Gmail, Delicious, Flickr, Facebook, MySpace...)
        outils
Propriétaire / Fondé        Créé par Tariq Krim en 2005. Racheté par Dassault Systèmes en février 2012.
        par
Profil/Pseudo/Avatar                                            Oui
 Outil de recherche        Oui, à partir de l’ écosystème Netvibes : http://fr.eco.netvibes.com/dashboards


       Alerte                                                   Non



            Pôle de compétences TICE en documentation                                            29
Intérêt / Avantages                                                  Inconvénients

-   Organisation des flux sous forme d’onglets                   Lenteur de chargement
-   Lisibilité/ergonomie                                         Pérennité de la version gratuite du produit suite à son
-   Intégration de flux, de widgets, de liens...                 rachat par Dassault Systèmes
-   Export en OPML
                                                                 Un portail public par compte gratuit
                                                                 Un portail privé ne peut être rendu public
                                                                 Temps d’élaboration conséquent
Vivares, David. Utiliser Netvibes : outil de veille et de communication. [En ligne ]. URFIST de Strasbourg, 2010.
[consulté le mars 2012]. Disponible sur : http://www.slideshare.net/dvivares/utiliser-netvibes-08-1110

Fenetresur. [En ligne ]. 2011, [consulté le 04 mars 2012]. Agrégateur de flux RSS : comparatif de Netvibes et Google
Reader. Disponible sur : http://fenetresur.wordpress.com/2011/02/09/agregateur-de-flux-rss-comparatif-de-netvibes-et-
google-reader/

Valladon, Jacqueline. Univers Netvibes et documentation. In Docs pour Docs [En ligne]. 2010. [consulté le 04 mars 2012].
Disponible sur : http://docsdocs.free.fr/spip.php?article382

Écosystème Netvibes : http://fr.eco.netvibes.com/dashboards

Claire Guay. Faut-il être vigilant avec l'utilisation de Netvibes en établissement scolaire. In Savoirs CDI [En ligne]. CNDP,
2009. [consulté le 04 mars 2012]. Disponible sur : http://www.cndp.fr/savoirscdi/index.php?id=919

Alternative logicielle testée au niveau académique : Posh (http://www.framasoft.net/article4423.html)


               Pôle de compétences TICE en documentation                                                         30
FeedDemon




Pôle de compétences TICE en documentation     31
FeedDemon
    Type d'outil                                        Agrégateur de flux RSS
     Descriptif                                           Gestion des flux RSS

Inscription préalable                                            Non
 Installation d’outil                                   Oui, logiciel (Windows)
     Interface /        Simple, composée de 2 panneaux ( à gauche abonnements, alertes et tags, à droite
     Ergonomie                                  visualisation du contenu)

Options de partage                                               Oui
 Liens avec d'autres                           Synchronisation avec Google Reader
        outils
Propriétaire / Fondé                    Nick Bradbury (2003), NewsGator Technologies, Inc
        par
Profil/Pseudo/Avatar                                             Non
 Outil de recherche                               Oui, pour trouver d’autres flux
       Alerte                                                    Oui




            Pôle de compétences TICE en documentation                                        32
Intérêt / Avantages                                         Inconvénients

- Licence : freeware, modèle propriétaire                  Version gratuite limitée dans ses fonctionnalités
- Export en OPML
- Organisation des flux par dossier, par tag               Gestion lente du rapatriement des flux en cas de
- Outil de veille interne au lecteur (filtrage par mot-    volume important
  clef)
- Marquage des items
- Options de partage




Site officiel : http://www.bradsoft.com/feeddemon

Alternatives logicielles :

- RSS Bandit : http://rssbandit.org

- RSSOwl : http://www.rssowl.org

- Redefine Desktop : http://readefine.anirudhsasikumar.net/#alternateinstall




               Pôle de compétences TICE en documentation                                             33
Google Reader




Pôle de compétences TICE en documentation       34
Google Reader
    Type d'outil                                   Agrégateur en ligne de flux RSS
     Descriptif                                           Gestion des flux RSS

Inscription préalable                                             Oui
 Installation d’outil                                            Non
     Interface /                            Interface sobre, non personnalisable
     Ergonomie

Options de partage                 Oui ( dans Paramètres > Envoyer à > liste de médias sociaux )
 Liens avec d'autres                   Synchronisation avec différentes applications en local
        outils
Propriétaire / Fondé                         Google (2005), version stable depuis 2007
        par
Profil/Pseudo/Avatar                                             Non
 Outil de recherche                 Oui, pour trouver d’autres flux ( dans Parcourir > Rechercher)
       Alerte                     Oui, création de flux à partir du service d’alertes : Google Alertes




            Pôle de compétences TICE en documentation                                              35
Intérêt / Avantages                                         Inconvénients

-   Outil professionnel                                    - Austérité
-   Affichage de statistiques (tendances)                  - Chronophage (lecture des flux)
-   Import / export des flux (opml)
-   Liste de suivi
-   Dossiers et tags




Site officiel : http://www.google.fr/reader

Les agrégateurs de flux RSS : Form@doct

Alternatives en ligne :

- Yahoo Pipes : http://pipes.yahoo.com/pipes




               Pôle de compétences TICE en documentation                                       36
Twitter




Pôle de compétences TICE en documentation       37
Twitter
    Type d'outil                                             Microblogging
     Descriptif                                  Réseautage social asymétrique

Inscription préalable                                   Oui , compte privé/public
 Installation d’outil                                             Non
     Interface /                           Interface sobre, non personnalisable
     Ergonomie

Options de partage                                                Oui
 Liens avec d'autres         Diigo (synchronisation des favoris), Facebook (post des tweets), Scoop.it
        outils           Diverses applications pour publier automatiquement sur Twitter, sauvegarder ses
                                                          tweets, veiller...
Propriétaire / Fondé
        par                                               Jack Dorsey en 2006

Profil/Pseudo/Avatar                                              Oui
 Outil de recherche                 Oui, module de recherche avancée, applications nombreuses
       Alerte                    Oui, applications d’alertes comme tweetbeep et outils de filtrage




            Pôle de compétences TICE en documentation                                          38
Intérêt / Avantages                                         Inconvénients

-   Beaucoup de réactivité                                  Outil textuel principalement limité à 140 caractères
-   Information en temps réel                               Prise en main peu rapide (connaissance du jargon,
-   Suivre un évènement (LT)                               jungle des applications)
-   Veille approfondie, ciblée, sur plusieurs niveaux       Veille chronophage
    (listes)                                                Infopollution
-   Se créer un réseau professionnel élargi
-   Des possibilités de partages étendus (avec d’autres    Gestion des données personnelles ?
    plateformes)                                           Modèle économique ?
-   Le compte privé permet de choisir et sélectionner      Publicité (tweets sponsorisés)
    ses “followers”                                        Volatilité des tweets, pérennité ?
-   Sérendipité                                            Indexation libre


Site officiel : http://www.twitter.fr

Actualitice.[En ligne ]. 2012, [consulté le 04 mars 2012]. Twitter : les principaux hashtags de la communauté
éducative mondiale |. Disponible sur : http://www.actualitice.fr/twitter-les-principaux-hashtags-de-la-
communaute-educative-mondiale

Alternative en ligne : http://identi.ca/




               Pôle de compétences TICE en documentation                                             39
Scoop.it!




Pôle de compétences TICE en documentation       40
Scoop.it!
    Type d'outil                                        Plateforme de curation
     Descriptif                      Publication de sélections de liens sous forme de journal thématique ou
                                                  revue de presse
Inscription préalable                                            Oui
 Installation d’outil                                       Bookmarklet
     Interface /                           Interface sobre, personnalisable
     Ergonomie

Options de partage                                               Oui
 Liens avec d'autres                                             Oui
        outils
Propriétaire / Fondé                  Lancé par Marc Rougier et Guillaume Decugis en 2010
        par
Profil/Pseudo/Avatar                                             Oui
 Outil de recherche                                              Oui
       Alerte                                                    Non




            Pôle de compétences TICE en documentation                                         41
Intérêt / Avantages                                         Inconvénients

-   Lecture agréable                                       Manque de lisibilité des sources
-   Affichage de statistiques de fréquentation             « Entretien » chronophage
-   Ajout de tags
-   Sommaire




Site officiel : http://www.scoop.it

Exemple de Scoop.it en lycée : CDI St-Louis

Valladon, Jacqueline. Scoop.it, un outil de curation. In Docs pour Docs [En ligne]. 2012. [consulté le 04 mars
2012]. Disponible sur : http://docsdocs.free.fr/spip.php?article433




               Pôle de compétences TICE en documentation                                             42
Diigo




Pôle de compétences TICE en documentation      43
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Inscription préalable                              Oui , compte public ou privé
 Installation d’outil                         Bookmarklet, extension (barre d’outils)
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Propriétaire / Fondé                          Lancé en 2006; équipe de 12 personnes
        par
Profil/Pseudo/Avatar                                            Oui
 Outil de recherche                        Oui (recherche interne, recherche de groupes)
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            Pôle de compétences TICE en documentation                                           44
Intérêt / Avantages                                         Inconvénients

- Organisation par dossiers et tags                       Gestion un peu complexe
- Création de groupes (indexation collaborative, ajout    Indexation libre
  de commentaires)                                        Fichiers PDF non pris en charge
- Création de listes
- Usage nomade : applications IPad et iPhone



Site officiel : http://www.diigo.com

Serres, Alexandre. Gérer ses signets en ligne avec Diigo. In Urfist Rennes [En ligne]. 2011. [consulté le 04 mars
2012]. Disponible sur : http://www.sites.univ-rennes2.fr/urfist/ressources/gerer-ses-signets-en-ligne-avec-diigo

Outil complémentaire : Evernote




              Pôle de compétences TICE en documentation                                             45
Usages pédagogiques




     Source : Bidulz



 Traamdoc Toulouse : http://www.scoop.it/t/traamdoc-toulouse

 Veille et pratiques pédagogiques (Rouen): http://marker.to/YPeKzn

 Travaux BEF




         Pôle de compétences TICE en documentation                    46

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Diaporama journée des correspondants tice en documentation

  • 2. 9h30 Accueil  10h Actualités nationales et académiques  11h La veille numérique du pôle et retour d’expériences des BEF  12h00 Pause repas  13h30 La veille ?  16h00 Questions diverses  16h30 Fin de la journée Pôle de compétences TICE en documentation 2
  • 3.  ÉDUSCOL Portail national des professionnels de l’éducation Site rénové (fusion Eduscol / Educnet) http://eduscol.education.fr/ - Éduscol Doc & CDI http://eduscol.education.fr/cdi/ - ÉDU’Bases Documentation Recensement des pratiques pédagogiques http://eduscol.education.fr/bd/urtic/documentation/ - Internet responsable http://eduscol.education.fr/internet-responsable/ Pôle de compétences TICE en documentation 3
  • 4. - Portails disciplinaires nationaux http://eduscol.education.fr/numerique/veille-education- numerique/octobre-2011/portails-disciplinaires-nationaux - Rénovation du B2i école et collège Intégration dans le S3C (compétence 4) http://eduscol.education.fr/cid58653/renovation-des-b2i-ecole-et-college.html - Veille éducation numérique Fil d’actualité du numérique (articles, synthèses...) http://eduscol.education.fr/numerique/veille-education-numerique Pôle de compétences TICE en documentation 4
  • 5.  TraAM : Travaux académiques mutualisés - Thématique 2011/2012 : La veille http://marker.to/2P2Vbm - Quelques liens : http://www.scoop.it/t/veille-documentaire- traams/p/651338812/traam-travaux-academiques-mutualises - Traamdoc Toulouse : usages pédagogiques de la veille http://www.scoop.it/t/traamdoc-toulouse Pôle de compétences TICE en documentation 5
  • 6.  L'Internet responsable sur le site de l’ESEN - Vidéos sur le droit d’auteur, de publication à partir d’études de cas http://www.esen.education.fr/fr/ressources-par-type/outils-pour- agir/l-internet-responsable/ http://crdp.ac-paris.fr/video/espacecadre/video-espacecadre.html  Agir contre le harcèlement à l’école - Site de référence du M.E.N. pour la lutte contre le harcèlement http://www.agircontreleharcelementalecole.gouv.fr/ Pôle de compétences TICE en documentation 6
  • 7.  FADBEN - 9ème congrès professionnel les 22, 23, 24 mars sur le thème : “Objets documentaires numériques, nouvel enseignement ?” http://congres2012.fadben.asso.fr/ Le programme http://congres2012.fadben.asso.fr/IMG/pdf/Programme_general_def initif.pdf Ressources : http://congres2012.fadben.asso.fr/?Le-congres-continue Pôle de compétences TICE en documentation 7
  • 8.  Plan Développement des Usages du Numérique à l’Ecole et Chèque ressources numériques http://www.education.gouv.fr/cid54064/plan-de-developpement- des-usages-du-numerique-a-l-ecole.html - Dans l’Académie de Rouen : http://www.ac-rouen.fr/espaces-pedagogiques/tice/le-catalogue- cheque-ressources-44058.kjsp - L’accès au catalogue des ressources : http://eduscol.education.fr/plan-numerique/catalogue-cheque- ressources Pôle de compétences TICE en documentation 8
  • 9. Missions des référents numériques http://www.ac-rouen.fr/espaces-pedagogiques/tice/missions- des-referents-numeriques-24827.kjsp  Le référent est chargé : de recenser les besoins de formation des collègues de sa discipline, sur le BEF et de susciter des demandes de formation négociées en conséquence … …de relayer les productions et propositions des pôles de compétences dont il est le correspondant; dans la mesure du possible, d'identifier des usages pertinents dans les établissements du BEF et d'obtenir leur évaluation par le pôle de compétences et l'inspecteur concernés. Pôle de compétences TICE en documentation 9
  • 10. Autres référents - Enseignant référent pour l'action européenne et internationale Désignation du E.R.A.E.I (courrier du Recteur du 05 décembre 2011) - Référent culture en lycée http://histoire-des-arts.spip.ac- rouen.fr/IMG/pdf/Formation_des_referents_culture_septembre_2011.pdf  Plateforme Ticetab : https://w3.ac-rouen.fr/ticetab/conseils/  Question de la rémunération (IFIC) : http://www.education.gouv.fr/cid54506/menh1028790c.html Pôle de compétences TICE en documentation 10
  • 11. Circulaire académique http://documentation.spip.ac-rouen.fr/spip.php?article363  Collaboration CPE & Professeurs documentalistes http://documentation.spip.ac-rouen.fr/spip.php?rubrique85 Thèmes partagés : citoyenneté, usages numériques (Internet responsable, interventions de Calysto, e-reputation...) Pôle de compétences TICE en documentation 11
  • 12. Charte informatique : générateur académique https://w3.ac-rouen.fr/ticetab/charteusage/charte.php http://www.ac-rouen.fr/application-charte-37211.kjsp  Texte de référence sur le site académique http://www.ac-rouen.fr/espaces- pedagogiques/tice/chartes-d-usage-des-tic-37211.kjsp Pôle de compétences TICE en documentation 12
  • 13. Plateforme de visioconférences académique http://www.ac-rouen.fr/espaces- pedagogiques/tice/openmeetings-40469.kjsp Openmeetings http://conferences.ac-rouen.fr/openmeetings/ Pôle de compétences TICE en documentation 13
  • 14. ENT : état des lieux dans l’académie Serveurs LCS / SE3 et espace numérique de travail http://www.ac-rouen.fr/espaces-pedagogiques/tice/serveurs-lcs-se3- et-espace-numerique-de-travail-40320.kjsp?RH=1251192960323  Expérimentations de plateformes - iTOP (27) - @rsene76 http://www.arsene76.fr - Nero de Pentila Tutoriel : http://www-annexe.ac-rouen.fr/productions/tice/cartable - Scolastance / It’s learning (ex-Infostance) Portail : http://entrouen.scolastance.com/portail-inter-etablissements.aspx Pôle de compétences TICE en documentation 14
  • 15. Cahier de texte numérique Mise en œuvre dans l'académie de Rouen  Formation – FOAD IUFM-Université de Rouen Pôle de compétences TICE en documentation 15
  • 16. Questionnaire E-sidoc CR du 1er et préparation du 2ème  E-sidoc : nouvelles fonctionnalités - création automatisée de mots de passe en ligne - choix de modèles graphiques - gestion d’avis de lecteurs - création d’une galerie d'images pour une rubrique ou un espace - possibilité de rechercher sur d’autres catalogues e-sidoc - intégration du site.tv, d’Encyclopædia Universalis et Universalis Junior Les autres fonctionnalités annoncées en octobre 2011 à savoir l’édition de statistiques, la réservation sous e-sidoc et l’intégration de MémoElectre Plus seront livrées vraisemblablement fin mars 2012 Pôle de compétences TICE en documentation 16
  • 17. Présentation de certains outils et ressources spécifiques issues des bulletins de veille n°3 et 4 du pôle TICE depuis septembre 2011. http://documentation.spip.ac-rouen.fr/spip.php?rubrique42 Pôle de compétences TICE en documentation 17
  • 18. Pôle de compétences TICE en documentation 18
  • 19. La veille informationnelle Pôle de compétences TICE en documentation 19
  • 20. DÉFINITIONS DE LA VEILLE « Processus continu et dynamique faisant l’objet d’une mise à disposition personnalisée et périodique de données ou d’information/renseignement, traitées selon une finalité propre au destinataire, faisant appel à une expertise en rapport avec le sujet ou la nature de l’information collectée » Paul-Dominique Pomart, Dictionnaire de l'information, 3ème édition, 2008 « Activité continue et en grande partie itérative visant à une surveillance active de l’environnement scientifique, technologique, juridique, commercial et socio-politique pour en anticiper les évolutions » Norme XP X 50-053 Prestations de veille et prestations de mise en place d’un système de veille ». Afnor, 1998 DÉFINITIONS DE LA VEILLE INFORMATIONNELLE POUR LE PÔLE La veille informationnelle La veille est une activité itérative et continue au contraire de la recherche documentaire qui se fait en un temps donné. Elle est au service d’un besoin d’information défini à l’avance. Veille et web 2.0 3 niveaux d’interaction selon Olivier Ertzscheid : ↗ Consultatif (activité de lecture ) ↗ Participatif (activités d'indexation, de commentaire, de vote qualitatif, ou d'écriture collaborative) ↗ Contributif (publication de contenus) Pôle de compétences TICE en documentation 20
  • 21. Finalités de la veille informationnelle pour un professeur documentaliste  Évoluer dans sa pratique professionnelle  Anticiper et aider à la prise de décisions (attitude stratégique)  Communiquer à la communauté éducative Pôle de compétences TICE en documentation 21
  • 22. Des exemples à travers de multiples outils… Les fonctionnalités des différents outils de veille Pôle de compétences TICE en documentation 22
  • 23. Alertes Google Pôle de compétences TICE en documentation 23
  • 24. Vigilibris Pôle de compétences TICE en documentation 24
  • 25. Symbaloo Pôle de compétences TICE en documentation 25
  • 26. Symbaloo Type d'outil Agrégateur de flux, de sites Descriptif C’est une application en ligne qui se présente comme un bureau virtuel Inscription préalable Créer un compte avec email et mot de passe Installation d’outil Non Interface / Il se présente comme une grille ou un tableau appelé webmix qui est lui-même Ergonomie constitué (au maximum) de 52 blocs. Chaque bloc peut être au choix de l’utilisateur une adresse url de site (ou de document pdf par exemple) ou encore un flux RSS Options de partage Les webmix peuvent être partagés. Liens avec d'autres Les webmix peuvent apparaître sur un compte Facebook, Twitter... outils Propriétaire / Fondé Oui, application créée en Hollande en 2006 par Tim Has par Profil/Pseudo/Avatar Non Outil de recherche Oui, pour trouver d’autres webmix Alerte Non Pôle de compétences TICE en documentation 26
  • 27. Intérêt / Avantages Inconvénients - Grande clarté pour l’utilisateur et/ élève de collège Réactivité limitée, aspect figé de l’outil - Apparence très conviviale , personnalisation des Petitesse des caractères blocs Limitation du fait du nombre de blocs (52) - Outil ergonomique (manipulation aisée) Non-intégration à un ENT ou à un portail - Existence de nombreux webmix thématiques documentaire (e-sidoc) Version éducation http://www.symbalooedu.fr/ http://edu.symbaloo.com/ - Options de partage (mail, Twitter, Facebook) Site officiel : http://www.symbaloo.com/ Tutoriel sur le blog de la Maison de l’Éducation des Yvelines http://blog.mde78.ac-versailles.fr/public/2009_2010/Janvier2010/ac_amiens.pdf Pôle de compétences TICE en documentation 27
  • 28. Netvibes Pôle de compétences TICE en documentation 28
  • 29. Netvibes Type d'outil Agrégateur de flux, portail web personnalisable Descriptif Application en ligne qui se présente comme un bureau virtuel Inscription préalable Enregistrement dans un formulaire et réception d’un mail d’inscription Installation d’outil Non Interface / Interface aisément personnalisable Ergonomie Options de partage Oui Liens avec d'autres Modules pour intégrer d’autres sites (Gmail, Delicious, Flickr, Facebook, MySpace...) outils Propriétaire / Fondé Créé par Tariq Krim en 2005. Racheté par Dassault Systèmes en février 2012. par Profil/Pseudo/Avatar Oui Outil de recherche Oui, à partir de l’ écosystème Netvibes : http://fr.eco.netvibes.com/dashboards Alerte Non Pôle de compétences TICE en documentation 29
  • 30. Intérêt / Avantages Inconvénients - Organisation des flux sous forme d’onglets Lenteur de chargement - Lisibilité/ergonomie Pérennité de la version gratuite du produit suite à son - Intégration de flux, de widgets, de liens... rachat par Dassault Systèmes - Export en OPML Un portail public par compte gratuit Un portail privé ne peut être rendu public Temps d’élaboration conséquent Vivares, David. Utiliser Netvibes : outil de veille et de communication. [En ligne ]. URFIST de Strasbourg, 2010. [consulté le mars 2012]. Disponible sur : http://www.slideshare.net/dvivares/utiliser-netvibes-08-1110 Fenetresur. [En ligne ]. 2011, [consulté le 04 mars 2012]. Agrégateur de flux RSS : comparatif de Netvibes et Google Reader. Disponible sur : http://fenetresur.wordpress.com/2011/02/09/agregateur-de-flux-rss-comparatif-de-netvibes-et- google-reader/ Valladon, Jacqueline. Univers Netvibes et documentation. In Docs pour Docs [En ligne]. 2010. [consulté le 04 mars 2012]. Disponible sur : http://docsdocs.free.fr/spip.php?article382 Écosystème Netvibes : http://fr.eco.netvibes.com/dashboards Claire Guay. Faut-il être vigilant avec l'utilisation de Netvibes en établissement scolaire. In Savoirs CDI [En ligne]. CNDP, 2009. [consulté le 04 mars 2012]. Disponible sur : http://www.cndp.fr/savoirscdi/index.php?id=919 Alternative logicielle testée au niveau académique : Posh (http://www.framasoft.net/article4423.html) Pôle de compétences TICE en documentation 30
  • 31. FeedDemon Pôle de compétences TICE en documentation 31
  • 32. FeedDemon Type d'outil Agrégateur de flux RSS Descriptif Gestion des flux RSS Inscription préalable Non Installation d’outil Oui, logiciel (Windows) Interface / Simple, composée de 2 panneaux ( à gauche abonnements, alertes et tags, à droite Ergonomie visualisation du contenu) Options de partage Oui Liens avec d'autres Synchronisation avec Google Reader outils Propriétaire / Fondé Nick Bradbury (2003), NewsGator Technologies, Inc par Profil/Pseudo/Avatar Non Outil de recherche Oui, pour trouver d’autres flux Alerte Oui Pôle de compétences TICE en documentation 32
  • 33. Intérêt / Avantages Inconvénients - Licence : freeware, modèle propriétaire Version gratuite limitée dans ses fonctionnalités - Export en OPML - Organisation des flux par dossier, par tag Gestion lente du rapatriement des flux en cas de - Outil de veille interne au lecteur (filtrage par mot- volume important clef) - Marquage des items - Options de partage Site officiel : http://www.bradsoft.com/feeddemon Alternatives logicielles : - RSS Bandit : http://rssbandit.org - RSSOwl : http://www.rssowl.org - Redefine Desktop : http://readefine.anirudhsasikumar.net/#alternateinstall Pôle de compétences TICE en documentation 33
  • 34. Google Reader Pôle de compétences TICE en documentation 34
  • 35. Google Reader Type d'outil Agrégateur en ligne de flux RSS Descriptif Gestion des flux RSS Inscription préalable Oui Installation d’outil Non Interface / Interface sobre, non personnalisable Ergonomie Options de partage Oui ( dans Paramètres > Envoyer à > liste de médias sociaux ) Liens avec d'autres Synchronisation avec différentes applications en local outils Propriétaire / Fondé Google (2005), version stable depuis 2007 par Profil/Pseudo/Avatar Non Outil de recherche Oui, pour trouver d’autres flux ( dans Parcourir > Rechercher) Alerte Oui, création de flux à partir du service d’alertes : Google Alertes Pôle de compétences TICE en documentation 35
  • 36. Intérêt / Avantages Inconvénients - Outil professionnel - Austérité - Affichage de statistiques (tendances) - Chronophage (lecture des flux) - Import / export des flux (opml) - Liste de suivi - Dossiers et tags Site officiel : http://www.google.fr/reader Les agrégateurs de flux RSS : Form@doct Alternatives en ligne : - Yahoo Pipes : http://pipes.yahoo.com/pipes Pôle de compétences TICE en documentation 36
  • 37. Twitter Pôle de compétences TICE en documentation 37
  • 38. Twitter Type d'outil Microblogging Descriptif Réseautage social asymétrique Inscription préalable Oui , compte privé/public Installation d’outil Non Interface / Interface sobre, non personnalisable Ergonomie Options de partage Oui Liens avec d'autres Diigo (synchronisation des favoris), Facebook (post des tweets), Scoop.it outils Diverses applications pour publier automatiquement sur Twitter, sauvegarder ses tweets, veiller... Propriétaire / Fondé par Jack Dorsey en 2006 Profil/Pseudo/Avatar Oui Outil de recherche Oui, module de recherche avancée, applications nombreuses Alerte Oui, applications d’alertes comme tweetbeep et outils de filtrage Pôle de compétences TICE en documentation 38
  • 39. Intérêt / Avantages Inconvénients - Beaucoup de réactivité Outil textuel principalement limité à 140 caractères - Information en temps réel Prise en main peu rapide (connaissance du jargon, - Suivre un évènement (LT) jungle des applications) - Veille approfondie, ciblée, sur plusieurs niveaux Veille chronophage (listes) Infopollution - Se créer un réseau professionnel élargi - Des possibilités de partages étendus (avec d’autres Gestion des données personnelles ? plateformes) Modèle économique ? - Le compte privé permet de choisir et sélectionner Publicité (tweets sponsorisés) ses “followers” Volatilité des tweets, pérennité ? - Sérendipité Indexation libre Site officiel : http://www.twitter.fr Actualitice.[En ligne ]. 2012, [consulté le 04 mars 2012]. Twitter : les principaux hashtags de la communauté éducative mondiale |. Disponible sur : http://www.actualitice.fr/twitter-les-principaux-hashtags-de-la- communaute-educative-mondiale Alternative en ligne : http://identi.ca/ Pôle de compétences TICE en documentation 39
  • 40. Scoop.it! Pôle de compétences TICE en documentation 40
  • 41. Scoop.it! Type d'outil Plateforme de curation Descriptif Publication de sélections de liens sous forme de journal thématique ou revue de presse Inscription préalable Oui Installation d’outil Bookmarklet Interface / Interface sobre, personnalisable Ergonomie Options de partage Oui Liens avec d'autres Oui outils Propriétaire / Fondé Lancé par Marc Rougier et Guillaume Decugis en 2010 par Profil/Pseudo/Avatar Oui Outil de recherche Oui Alerte Non Pôle de compétences TICE en documentation 41
  • 42. Intérêt / Avantages Inconvénients - Lecture agréable Manque de lisibilité des sources - Affichage de statistiques de fréquentation « Entretien » chronophage - Ajout de tags - Sommaire Site officiel : http://www.scoop.it Exemple de Scoop.it en lycée : CDI St-Louis Valladon, Jacqueline. Scoop.it, un outil de curation. In Docs pour Docs [En ligne]. 2012. [consulté le 04 mars 2012]. Disponible sur : http://docsdocs.free.fr/spip.php?article433 Pôle de compétences TICE en documentation 42
  • 43. Diigo Pôle de compétences TICE en documentation 43
  • 44. Diigo Type d'outil Plateforme de partage de signets / Social bookmarking Descriptif Permet de stocker, classer, chercher et de partager des liens Inscription préalable Oui , compte public ou privé Installation d’outil Bookmarklet, extension (barre d’outils) Interface / Interface sobre, lecture aisée en ligne Ergonomie Options de partage Oui (courriel, média sociaux) Liens avec d'autres Oui outils Propriétaire / Fondé Lancé en 2006; équipe de 12 personnes par Profil/Pseudo/Avatar Oui Outil de recherche Oui (recherche interne, recherche de groupes) Alerte Non Pôle de compétences TICE en documentation 44
  • 45. Intérêt / Avantages Inconvénients - Organisation par dossiers et tags Gestion un peu complexe - Création de groupes (indexation collaborative, ajout Indexation libre de commentaires) Fichiers PDF non pris en charge - Création de listes - Usage nomade : applications IPad et iPhone Site officiel : http://www.diigo.com Serres, Alexandre. Gérer ses signets en ligne avec Diigo. In Urfist Rennes [En ligne]. 2011. [consulté le 04 mars 2012]. Disponible sur : http://www.sites.univ-rennes2.fr/urfist/ressources/gerer-ses-signets-en-ligne-avec-diigo Outil complémentaire : Evernote Pôle de compétences TICE en documentation 45
  • 46. Usages pédagogiques Source : Bidulz  Traamdoc Toulouse : http://www.scoop.it/t/traamdoc-toulouse  Veille et pratiques pédagogiques (Rouen): http://marker.to/YPeKzn  Travaux BEF Pôle de compétences TICE en documentation 46