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SECCIONES BILINGÜES ESPAÑOL-FRANCÉS: RECURSOS Y ACTIVIDADES. Carmen Vera Pérez.  CPR Murcia I. 8 mars 2010.
Objectifs Connaître des sites FLE pour améliorer son français Préparer l’épreuve du niveau A2 et B1 Trouver des ressources sur internet pour les sections européennes Apprendre à créer des activités interactives en ligne Connaître les espaces web permettant d’échanger avec d’autres professeurs des sections européennes
Contenus Ressources sur internet pour les classes bilingues Portails DNL Matériels pour les classes bilingues Bruts et didactisés Optimiser la recherche Sites où améliorer son français Intégrer les TICE dans l’enseignement bilingue Publier sur internet nos ressources Créer des activités en ligne pour les élèves Utiliser des réseaux sociaux
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Intégrer les TICE à l’enseignement: pourquoi? Pour  enrichir les contenus  de formation Pour  améliorer les outils  de travail des enseignants Pour  moderniser  les méthodes pédagogiques Pour  communiquer et échanger  des expériences
Réflexions, expériences dans le bilinguisme   Réflexions : la Toile et l’EMILE La nature de la Toile favorise le respect des 4c du cours bilingue Contenu.   La diversité de contenus et de matériaux pour toutes les matières et dans toutes les langues, ainsi que leur caractère multimédia favorise la progression dans l’apprentissage  Communication.   Facilite la communication entre les utilisateurs dans tous les niveaux, grâce à plusieurs outils:  courriel ,  forums ,  groupes de discussion ,  blogs ,  wikis,  réseaux sociaux , … Cognition.  Le caractère interactif et hypertextuel de la Toile encourage des processus de réflexion, d’analyse, de synthèse et d’évaluation et permet à l’élève de construire sa propre connaissance à partir des ressources qu’il y trouve et de sa propre expérience ( cyberquête ou webquest ,  chasse au trésor ). Culture.  La Toile offre une grande variété de représentations de la réalité, ce qui facilite la connaissance culturelle des autres et de soi-même
Possibilités des TICE dans l’enseignement Travailler et faire travailler les quatre  adresses langagières Source de  ressources  et de  matériel   (textes, audio, vidéos)  Source d’ outils  pour créer des activités (logiciels, plate-formes en ligne)  Moyen de  communication  en français (forums, blogs, listes de distribution, wikis, réseaux sociaux, delicious…) Espace pour  publier  des créations (plate-formes ou serveurs) Espace pour  publier  les créations des élèves Espace d’ interaction  avec les élèves Espace d’échange entre les professeurs Travail collaboratif
Ressources pour les DNL Brutes images diaporamas audio-visuel moteurs de recherche  courriel sites radio, télévision Didactisées diaporamas pdf audio-visuel sites institutionnels sites perso de professeurs francophones Plateformes pour publier des matériels et des activités à faire par les élèves
Réflexions, expériences dans le bilinguisme   Réflexions : la Toile et l’EMILE La Toile est conseillée pour des activités où l’élève doit: avancer à son rythme et de façon autonome trouver une information concrète  faire des recherches et en tirer ses conclusions interagir avec le milieu et ses copains Cyberquêtes Miniquests Chasses au trésor activités interactives en ligne
Espace de travail http://sites.google.com/site/dnlfrancophones/
Termes à comprendre Web 2.0 plateformes gratuites et interactives partage, collaboration ouvrir un compte Sign in/sign up // log in/log out podcasts Sitographie liste de sites à visiter portant sur un sujet Delicious , marqueur social favoris en ligne, actualisables en ligne partagés avec tous les internautes échange et collaboration Insérer / EMBED une vidéo sur une page:  1 ,  publier ,
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http://sites.google.com/site/dnlfrancophones/grammaire/activites-cours-en-ligne
http://sites.google.com/site/dnlfrancophones/  Sites où améliorer son français
Sites web permettant d’améliorer sa maîtrise de la langue française. http://delicious.com/cvera
Les réseaux sociaux Communauté d’internautes partageant des centres d’intérêt et des fonctionnalités en ligne.
Réseaux sociaux ou espaces collaboratifs. http://carmenvera.ning.com
Web 2.0:  Les communautés linguistiques. Un réseau social s’organise en sous-communautés focalisées autour d’un thème central Sites d’apprentissage de langues parient sur la communication et l’échange entre internautes de toutes les nationalités pour parfaire et faire pratiquer les langues développer ses connaissances linguistiques rencontrer les caractéristiques culturelles de la langue étudiée http://delicious.com/cvera/r%C3%A9seaux_linguistiques
Réseau social ou espaces collaboratifs. http://dnl-francophones.ning.com
Activité pratique. Ouvrez un compte sur  dnl-francophones.ning.com Cliquez sur  Inscription Remplissez le formulaire Abonnez-vous sur les groupes de votre matière Ecrivez des commentaires à vos collègues ou faites-en des amis On reviendra sur le réseau pour travailler.
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Sites de référence Documents pédagogiques des académies http://www.educnet.education.fr/secondaire/edubases
Sites de référence Apprendre - cours, formations, exercices et soutien scolaire gratuits en ligne... http://www.foad-spirit.net/index.php
http://sites.google.com/site/dnlfrancophones/  Ressources pour les disciplines
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VIDÉOS - Sites de référence  lesite.tv l’espace vidéo des enseignants et des élèves http://www.lesite.tv/
VIDÉOS - Sites de référence Curiosphere.tv l’éducation en images avec France5 http://www.curiosphere.tv/
VIDÉOS - Sites de référence universcience.tv la webtv scientifique hebdo http://www.universcience.tv/
VIDÉOS - Sites de référence Canal-U  la vidéothèque numérique de l’enseignement supérieur http://www.canal-u.education.fr/
Sites de référence et sites perso http://www.ina.fr/archivespourtous/index.php?vue=apecole http://cours3eme.blogspot.com/
http://www.dailymotion.com/videomaths
http://www.webphilo.com/videos/index.php?numero=3
http://www.dailymotion.com/video/x221n1_biologiefacilefr-le-cycle-cellulair_creation
http://minute-connaissance.caminteresse.fr/
7jplanète sur Youtube: abonnez-vous-y! http://www.youtube.com/user/7jours http://www.youtube.com/user/tv5monde
Ressources audio-visuelles: sites web Sitographie très complète de vidéos éducatives http://www.pronde.net/spip.php?article311  INA  http://www.ina.fr   http://www.dailymotion.com/ina CED Canal Educatif à la demande  http://www.canal-educatif.fr/ Canal Educnet  http://www.educnet.education.fr/canal-educnet/index.php C dans l’air  http://www.france5.fr/c-dans-l-air/index-fr.php?page=accueil Pedagonet  http://www.pedagonet.com/videos/educatives.htm Google  http://video.google.fr Youtube  http://www.youtube.com/ Dailymotion  http://www.dailymotion.com/fr PodcastDirectory.com  http://www.podcastdirectory.com/language/language.php?langage=French Ma sitographie sur delicious  http://delicious.com/cvera/vidéos+dnl
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Source de  ressources  et  de  matériaux   (textes, audio, vidéos)
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Banques de diaporamas ou de documents pdf Web 2.0 diaporamas Slideshare  http://www.slideshare.net Authorstream  http://www.authorstream.com SlideServe  http://www.slideserve.com Slideboom  http://www.slideboom.com Pdf Issuu  http://issuu.com/cvera Scribd  http://www.scribd.com/people/view/796211-carmenvera Entrez dans ces plateformes et faites une recherche adaptée à votre matière.
Activité pratique Entrez sur  RECHERCHE AVANCÉE   formats documents  .pdf  (click sur “ Recherche avancée-format du fichier-pdf ) diaporamas  (click sur “ Recherche avancée-format du fichier-ppt )  Cherchez un document adapté à votre matière Proposez-le au téléchargement dans le groupe NING de votre matière Utilisez un dictionnaire en ligne pour traduire des mots  http://dictionnaire.reverso.net/francais-espagnol/
Activité pratique Entrez sur  www.slideshare.com Cherchez un diaporama adapté à votre matière Copiez-collez le code dans un article de ning ou postez-le dans le groupe de votre matière
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Source de  ressources  et de  matériaux   (textes, audio, vidéos)
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http://www.cosmovisions.com/squelette.htm
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http://www.memo.fr/article.asp?ID=PAY_ESP_009
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http://lionelcoutinot.club.fr/espma/ch3.html L'Espagne chrétienne (VIII-XIIIesiècle)
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http://www.imagiers.net/exercices/?p=88
Où et comment trouver des images Banques d’images Moufle.net   http://www.moufle.net/ Récit prescolaire  http://recitpresco.qc.ca/ressources/banque/collection/index.html Epicerie des jeunes  http://recit.csdm.qc.ca/local/panier/aliments/index.htm Picto   http://www.picto.qc.ca/ UVic's Language Teaching Clipart Library  http://hcmc.uvic.ca/clipart/ Dictionnaire visuel  http://infovisual.info/index_fr.html Wikipédia Commons  http://commons.wikimedia.org/wiki/Accueil Galerie photos  http://www.diplomatie.gouv.fr/fr/ministere_817/expositions_3347/index.html Sclera.be   http://www.sclera.be/index.php Web 2.0 http://www.pbase.com/ http://www.flickr.com/ http://picasaweb.google.com Sitographie   http://delicious.com/cvera/banque_image Google - images : taper le mot clé http://images.google.fr/
Comment copier des images sur une page web? Sur la page en question bouton droit de la souris sur l’image qui nous intéresse  copier l’image  dans le disque dur
Où et comment trouver des images: faire des captures d’écran Firefox Ajout: FireShot https://addons.mozilla.org/fr/firefox/addon/5648
Où et comment trouver des images: modifier les images Logiciel gratuit Irfanview  http://www.irfanview.com/ Editeurs en ligne Splashup  http://www.splashup.com/ Picjuice.com  http://www.picjuice.com/ PIXizer  http://pixizer.com/
Conseils, mises en garde Sur internet, ce qui existe aujourd’hui, peut disparaître demain peut être payant demain Stockez Copiez Gardez Créez des dossiers d’images, de documents… et servez-vous-en quand vous en aurez besoin!
Activité pratique Faites une recherche d’images portant sur votre matière Insérez la meilleure sur le réseau ning http://dnl-francophones.ning.com http://images.google.com /
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Créer ou copier des ressources audio-visuelles: pour quoi faire? L’audio enregistrer de l’audio sur Internet ressources pour nos cours enregistrer nos élèves publier leurs contributions sur Internet les stocker sur un CD les enregistrer sur Internet en utilisant des logiciels gratuits Des vidéos enregistrer les vidéos d’Internet ressources pour nos cours enregistrer nos élèves  directement sur un vidéoblog publier leurs contributions sur un vidéoblog
Enregistrer de l’audio-visuel sur la Toile. SONS Audacity   http://audacity.sourceforge.net/about/?lang=fr Téléchargeable gratuitement  Enregistre le son que vous entendez sur la Toile ou votre voix Vous stockez les enregistrements sur votre disque dur ou vous les envoyez sur internet Firefox + freecorder http://www.applian.com/freecorder4/download.php VIDÉOS Real One Player  http://france.real.com/player/win/ Enregistre le son ou les vidéos que vous visionnez sur la Toile  7 jours sur la planète ,  Télé Mélody ,  dailymotion . Firefox + downloadhelper https://addons.mozilla.org/fr/firefox/addon/3006 Les fichiers téléchargés seront au format .flv Convertir le format en .avi pour les lecteurs conventionnels Logiciels  http://ivcsoft.free.fr/wordpress/?lang=fr En ligne  http://media-convert.com/convert/ Les enregistrer sur un CD ou DVD pour les visionner en classe. Les publier sur un blog ou vidéoblog.
Activité pratique. Ajoutez  Downloadhelper  à Firefox  https://addons.mozilla.org/fr/firefox/addon/3006 entrez sur  7 jours sur la planète copiez une vidéo ouvrez-la Si votre ordinateur ne la reconnaît pas, installez  RealOne Player  et téléchargez-la avec lui http://spain.real.com/freeplayer_r1p.html Lisez la vidéo avec RealOne Convertisseur en ligne  http://media-convert.com/convert/
Créer de l’audiovisuel. Jamglue   http://www.jamglue.com/people/cvera Du  son Plate-forme gratuite Nous permet de créer des podcasts  À insérer sur une page ou un blog Dailymotion  http://www.dailymotion.com/eleves Des  vidéos   Publics ou privés Il faut une webcam
Ressources audio-visuelles: podcasting. Comment obtenir regulièrement des ressources audio-visuelles (chansons ou autres) de podcast et videoblogs installer  iTunes   s’abonner au site dont il nous intéresse d’obtenir les fichiers http://www.apple.com/fr/itunes/overview/
Ressources audio-visuelles:  synthèse vocale.   Faire lire un texte: la synthèse vocale. http://actor.loquendo.com/actordemo/default.asp?page=fl http://www.acapela-group.com/text-to-speech-interactive-demo.html http://www.research.att.com/~ttsweb/tts/demo.php
Écouter et enregistrer les radios en ligne. http://www.radiofrsolo.info/
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Publier nos documents sur internet Des diaporamas  slideshare  http://www.slideshare.net/ slideboom  http://www.slideboom.com/ autorstream  http://www.authorstream.com/ Des images ou des photos:  Flickr  http://www.flickr.com/   application   http://carmenvera.wikispaces.com/Humour+TICE.  Des mp3 (ou autre format son):  divShare  et  autres  application  http://lisonsunpeu.wikispaces.com/Et+si+c%27était+vrai.  Des textes (pdf ou doc):  Scribd  application  http://lisonsunpeu.wikispaces.com/La+visite+de+mémé.+Compréhension+écrite.  Des vidéos Dailymotion, youtube, divshare… application  http://www.eslvideo.com/view_quiz.php?id=1440
Activité pratique. Ouvrez un compte sur Slideshare www.slideshare.com Montez un diaporama que vous auriez téléchargé avant Retrouvez-en sur la page d’accueil de  dnl-francophones Copiez-collez le code sur le réseau dnl-francophones Un commentaire, un article…
Activité pratique. Ouvrez un compte sur Divshare http://www.divshare.com  Montez une vidéo que vous auriez téléchargée avant Retrouvez-en une ici http://sites.google.com/site/dnlfrancophones/convertir-les-formats-des-fichiers-1/convertisseurs-plateformes-en-ligne/media-convert Copiez-collez le code EMBED sur le réseau  dnl-francophones Un commentaire, un article…
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Travail collaboratif: la plateforme de l’Institut français de Madrid http://ifmadrid.dokeos.com
Travail collaboratif sur un blog ou un wiki Différences Blog Un seul auteur  http://carmenvera.blogspot.com/ Les visiteurs peuvent poster des commentaires Le modérateur décide s’ils sont publiés immédiatement ou pas Structure chronologique: on se retrouve face à la dernière entrée Liens externes Configuration plus attirante Auteurs des commentaires inconnus On ne peut pas récupérer le contenu Wiki Plusieurs auteurs au même niveau  http://carmenvera.wikispaces.com/ La structure est libre, similaire à celle d’un site web on peut effacer les anciennes contributions même Liens internes ou externes Les collaborateurs doivent être enregistrés sur wikispaces on connaît qui a collaboré Le contenu peut être téléchargé à tout moment
Blog collaboratif http://seminariofrances.blogspot.com/
Wikis collaboratifs http://audiofle.wikispaces.com/ http://lisonsunpeu.wikispaces.com/
Travail collaboratif: communiquer en ligne sur les forums de VOXPOP. http://www.voxopop.com/group/625bc8dd-4fd2-4a54-81e9-3c5d1880513e
Activité pratique. Ouvrez un compte sur VOXOPOP http://www.voxopop.com/group/cded1755-dc47-4547-b31b-de4a4fa2ef23  Cliquez sur  Remplissez le formulaire Pour parler dans les groupes, cliquez sur JOIN THIS TALKGROUP Il vous faut un micro et la dernière version de java, installée dans votre ordinateur
Facebooks éducatifs http://www.facebook.com/album.php?profile=1&id=325631054144 http://www.facebook.com/album.php?profile=1&id=325631054144#!/institutofrancesdevalencia
Réseau social ou espaces collaboratifs. http://flecampus.ning.com/
Réseau social ou espaces collaboratifs. http://foreignerinlille.ning.com/
Réseau social ou espaces collaboratifs. http://horslesmurs.ning.com/
Réseau social ou espaces collaboratifs. http://eduredes.ning.com/ Redes creadas en Ning por profesores:  http://eduredes.ning.com/forum/topics/presentacion-1
Réseau social ou espaces collaboratifs. http://profesoresinnovadores.ning.com/
Réseau social ou espaces collaboratifs. http://bilingualeduc.ning.com/
Réseau social ou espaces collaboratifs. http://eoidehellin.ning.com
Réseau social ou espaces collaboratifs. http://palevichy2010.ning.com/
Sites de professeurs de DNL Sites Web, wikis, blogs… Exemples de travail collaboratif: http://delicious.com/cvera/site_DNL Réflexions, articles: bonnes pratiques DNL http://delicious.com/cvera/DNL+article+r%C3%A9flexions El currículo integrado http://delicious.com/cvera/curriculo_integrado Fiches pédagogiques http://delicious.com/cvera/DNL+fiches_p%C3%A9dagogiques
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Dnl Francophones 8 Mars 2010
Plate-formes pour créer des miniquests. Outils pour créer des activités de recherche en ligne trackstar:  http://trackstar.4teachers.org/trackstar/ Exemples:  Avant la lecture du petit Prince   L’abbé Pierre   Voyage à Paris wizard  http://wizard.4teachers.org/ Exemple:   l’abbé Pierre   Connaissons Paris exemples en espagnol   http://www.isabelperez.com/moodle2/ronda/actividades_ronda.htm Outils pour créer des cyberquêtes.   En ligne:   Edutic  http://www.edutic.ua.es/webquest/index.asp Php webquest  http://www.phpwebquest.org/ À publier sur un serveur  Modèles à télécharger:  1 , (il faut connaître le .html) Créer son site facilement   http://members.freewebs.com/ http://pages.google.com/?pli=1
Activité pratique Créez un  trackstar adapté à votre matière:   http://trackstar.4teachers.org/trackstar/ S’inscrire Insérer les données Pensez à la question à laquelle l’élève doit répondre Cherchez le site web où il doit trouver la réponse à vos questions Une fois créé, ajoutez l’URL dans votre del.ici.ous pour y retourner
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Bibliographie en ligne. A.D.E.B.  Association pour le Développement de l'Enseignement Bilingue.  Bilinguisme et enseignement bilingue . Bibliographie. Sophie Condat. Centre de ressources documentaires du CIEP. Septembre 2006.  Eurydice:  L’enseignement d’une matière intégré à une langue étrangère (EMILE) à l’école en Europe . L’enseignement bilingue, “l’immersion linguistique”,  digest .
Merci de votre attention. http://carmenvera.eoidehellin.es [email_address] http://sites.google.com/site/dnlfrancophones

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Dnl Francophones 8 Mars 2010

  • 1. SECCIONES BILINGÜES ESPAÑOL-FRANCÉS: RECURSOS Y ACTIVIDADES. Carmen Vera Pérez. CPR Murcia I. 8 mars 2010.
  • 2. Objectifs Connaître des sites FLE pour améliorer son français Préparer l’épreuve du niveau A2 et B1 Trouver des ressources sur internet pour les sections européennes Apprendre à créer des activités interactives en ligne Connaître les espaces web permettant d’échanger avec d’autres professeurs des sections européennes
  • 3. Contenus Ressources sur internet pour les classes bilingues Portails DNL Matériels pour les classes bilingues Bruts et didactisés Optimiser la recherche Sites où améliorer son français Intégrer les TICE dans l’enseignement bilingue Publier sur internet nos ressources Créer des activités en ligne pour les élèves Utiliser des réseaux sociaux
  • 5. Intégrer les TICE à l’enseignement: pourquoi? Pour enrichir les contenus de formation Pour améliorer les outils de travail des enseignants Pour moderniser les méthodes pédagogiques Pour communiquer et échanger des expériences
  • 6. Réflexions, expériences dans le bilinguisme Réflexions : la Toile et l’EMILE La nature de la Toile favorise le respect des 4c du cours bilingue Contenu. La diversité de contenus et de matériaux pour toutes les matières et dans toutes les langues, ainsi que leur caractère multimédia favorise la progression dans l’apprentissage Communication. Facilite la communication entre les utilisateurs dans tous les niveaux, grâce à plusieurs outils: courriel , forums , groupes de discussion , blogs , wikis, réseaux sociaux , … Cognition. Le caractère interactif et hypertextuel de la Toile encourage des processus de réflexion, d’analyse, de synthèse et d’évaluation et permet à l’élève de construire sa propre connaissance à partir des ressources qu’il y trouve et de sa propre expérience ( cyberquête ou webquest , chasse au trésor ). Culture. La Toile offre une grande variété de représentations de la réalité, ce qui facilite la connaissance culturelle des autres et de soi-même
  • 7. Possibilités des TICE dans l’enseignement Travailler et faire travailler les quatre adresses langagières Source de ressources et de matériel (textes, audio, vidéos) Source d’ outils pour créer des activités (logiciels, plate-formes en ligne) Moyen de communication en français (forums, blogs, listes de distribution, wikis, réseaux sociaux, delicious…) Espace pour publier des créations (plate-formes ou serveurs) Espace pour publier les créations des élèves Espace d’ interaction avec les élèves Espace d’échange entre les professeurs Travail collaboratif
  • 8. Ressources pour les DNL Brutes images diaporamas audio-visuel moteurs de recherche courriel sites radio, télévision Didactisées diaporamas pdf audio-visuel sites institutionnels sites perso de professeurs francophones Plateformes pour publier des matériels et des activités à faire par les élèves
  • 9. Réflexions, expériences dans le bilinguisme Réflexions : la Toile et l’EMILE La Toile est conseillée pour des activités où l’élève doit: avancer à son rythme et de façon autonome trouver une information concrète faire des recherches et en tirer ses conclusions interagir avec le milieu et ses copains Cyberquêtes Miniquests Chasses au trésor activités interactives en ligne
  • 10. Espace de travail http://sites.google.com/site/dnlfrancophones/
  • 11. Termes à comprendre Web 2.0 plateformes gratuites et interactives partage, collaboration ouvrir un compte Sign in/sign up // log in/log out podcasts Sitographie liste de sites à visiter portant sur un sujet Delicious , marqueur social favoris en ligne, actualisables en ligne partagés avec tous les internautes échange et collaboration Insérer / EMBED une vidéo sur une page: 1 , publier ,
  • 15. Sites web permettant d’améliorer sa maîtrise de la langue française. http://delicious.com/cvera
  • 16. Les réseaux sociaux Communauté d’internautes partageant des centres d’intérêt et des fonctionnalités en ligne.
  • 17. Réseaux sociaux ou espaces collaboratifs. http://carmenvera.ning.com
  • 18. Web 2.0: Les communautés linguistiques. Un réseau social s’organise en sous-communautés focalisées autour d’un thème central Sites d’apprentissage de langues parient sur la communication et l’échange entre internautes de toutes les nationalités pour parfaire et faire pratiquer les langues développer ses connaissances linguistiques rencontrer les caractéristiques culturelles de la langue étudiée http://delicious.com/cvera/r%C3%A9seaux_linguistiques
  • 19. Réseau social ou espaces collaboratifs. http://dnl-francophones.ning.com
  • 20. Activité pratique. Ouvrez un compte sur dnl-francophones.ning.com Cliquez sur Inscription Remplissez le formulaire Abonnez-vous sur les groupes de votre matière Ecrivez des commentaires à vos collègues ou faites-en des amis On reviendra sur le réseau pour travailler.
  • 22. Sites de référence Documents pédagogiques des académies http://www.educnet.education.fr/secondaire/edubases
  • 23. Sites de référence Apprendre - cours, formations, exercices et soutien scolaire gratuits en ligne... http://www.foad-spirit.net/index.php
  • 26. VIDÉOS - Sites de référence lesite.tv l’espace vidéo des enseignants et des élèves http://www.lesite.tv/
  • 27. VIDÉOS - Sites de référence Curiosphere.tv l’éducation en images avec France5 http://www.curiosphere.tv/
  • 28. VIDÉOS - Sites de référence universcience.tv la webtv scientifique hebdo http://www.universcience.tv/
  • 29. VIDÉOS - Sites de référence Canal-U la vidéothèque numérique de l’enseignement supérieur http://www.canal-u.education.fr/
  • 30. Sites de référence et sites perso http://www.ina.fr/archivespourtous/index.php?vue=apecole http://cours3eme.blogspot.com/
  • 35. 7jplanète sur Youtube: abonnez-vous-y! http://www.youtube.com/user/7jours http://www.youtube.com/user/tv5monde
  • 36. Ressources audio-visuelles: sites web Sitographie très complète de vidéos éducatives http://www.pronde.net/spip.php?article311 INA http://www.ina.fr http://www.dailymotion.com/ina CED Canal Educatif à la demande http://www.canal-educatif.fr/ Canal Educnet http://www.educnet.education.fr/canal-educnet/index.php C dans l’air http://www.france5.fr/c-dans-l-air/index-fr.php?page=accueil Pedagonet http://www.pedagonet.com/videos/educatives.htm Google http://video.google.fr Youtube http://www.youtube.com/ Dailymotion http://www.dailymotion.com/fr PodcastDirectory.com http://www.podcastdirectory.com/language/language.php?langage=French Ma sitographie sur delicious http://delicious.com/cvera/vidéos+dnl
  • 38. Source de ressources et de matériaux (textes, audio, vidéos)
  • 45. Banques de diaporamas ou de documents pdf Web 2.0 diaporamas Slideshare http://www.slideshare.net Authorstream http://www.authorstream.com SlideServe http://www.slideserve.com Slideboom http://www.slideboom.com Pdf Issuu http://issuu.com/cvera Scribd http://www.scribd.com/people/view/796211-carmenvera Entrez dans ces plateformes et faites une recherche adaptée à votre matière.
  • 46. Activité pratique Entrez sur RECHERCHE AVANCÉE formats documents .pdf (click sur “ Recherche avancée-format du fichier-pdf ) diaporamas (click sur “ Recherche avancée-format du fichier-ppt ) Cherchez un document adapté à votre matière Proposez-le au téléchargement dans le groupe NING de votre matière Utilisez un dictionnaire en ligne pour traduire des mots http://dictionnaire.reverso.net/francais-espagnol/
  • 47. Activité pratique Entrez sur www.slideshare.com Cherchez un diaporama adapté à votre matière Copiez-collez le code dans un article de ning ou postez-le dans le groupe de votre matière
  • 49. Source de ressources et de matériaux (textes, audio, vidéos)
  • 86. Où et comment trouver des images Banques d’images Moufle.net http://www.moufle.net/ Récit prescolaire http://recitpresco.qc.ca/ressources/banque/collection/index.html Epicerie des jeunes http://recit.csdm.qc.ca/local/panier/aliments/index.htm Picto http://www.picto.qc.ca/ UVic's Language Teaching Clipart Library http://hcmc.uvic.ca/clipart/ Dictionnaire visuel http://infovisual.info/index_fr.html Wikipédia Commons http://commons.wikimedia.org/wiki/Accueil Galerie photos http://www.diplomatie.gouv.fr/fr/ministere_817/expositions_3347/index.html Sclera.be http://www.sclera.be/index.php Web 2.0 http://www.pbase.com/ http://www.flickr.com/ http://picasaweb.google.com Sitographie http://delicious.com/cvera/banque_image Google - images : taper le mot clé http://images.google.fr/
  • 87. Comment copier des images sur une page web? Sur la page en question bouton droit de la souris sur l’image qui nous intéresse copier l’image dans le disque dur
  • 88. Où et comment trouver des images: faire des captures d’écran Firefox Ajout: FireShot https://addons.mozilla.org/fr/firefox/addon/5648
  • 89. Où et comment trouver des images: modifier les images Logiciel gratuit Irfanview http://www.irfanview.com/ Editeurs en ligne Splashup http://www.splashup.com/ Picjuice.com http://www.picjuice.com/ PIXizer http://pixizer.com/
  • 90. Conseils, mises en garde Sur internet, ce qui existe aujourd’hui, peut disparaître demain peut être payant demain Stockez Copiez Gardez Créez des dossiers d’images, de documents… et servez-vous-en quand vous en aurez besoin!
  • 91. Activité pratique Faites une recherche d’images portant sur votre matière Insérez la meilleure sur le réseau ning http://dnl-francophones.ning.com http://images.google.com /
  • 93. Créer ou copier des ressources audio-visuelles: pour quoi faire? L’audio enregistrer de l’audio sur Internet ressources pour nos cours enregistrer nos élèves publier leurs contributions sur Internet les stocker sur un CD les enregistrer sur Internet en utilisant des logiciels gratuits Des vidéos enregistrer les vidéos d’Internet ressources pour nos cours enregistrer nos élèves directement sur un vidéoblog publier leurs contributions sur un vidéoblog
  • 94. Enregistrer de l’audio-visuel sur la Toile. SONS Audacity http://audacity.sourceforge.net/about/?lang=fr Téléchargeable gratuitement Enregistre le son que vous entendez sur la Toile ou votre voix Vous stockez les enregistrements sur votre disque dur ou vous les envoyez sur internet Firefox + freecorder http://www.applian.com/freecorder4/download.php VIDÉOS Real One Player http://france.real.com/player/win/ Enregistre le son ou les vidéos que vous visionnez sur la Toile 7 jours sur la planète , Télé Mélody , dailymotion . Firefox + downloadhelper https://addons.mozilla.org/fr/firefox/addon/3006 Les fichiers téléchargés seront au format .flv Convertir le format en .avi pour les lecteurs conventionnels Logiciels http://ivcsoft.free.fr/wordpress/?lang=fr En ligne http://media-convert.com/convert/ Les enregistrer sur un CD ou DVD pour les visionner en classe. Les publier sur un blog ou vidéoblog.
  • 95. Activité pratique. Ajoutez Downloadhelper à Firefox https://addons.mozilla.org/fr/firefox/addon/3006 entrez sur 7 jours sur la planète copiez une vidéo ouvrez-la Si votre ordinateur ne la reconnaît pas, installez RealOne Player et téléchargez-la avec lui http://spain.real.com/freeplayer_r1p.html Lisez la vidéo avec RealOne Convertisseur en ligne http://media-convert.com/convert/
  • 96. Créer de l’audiovisuel. Jamglue http://www.jamglue.com/people/cvera Du son Plate-forme gratuite Nous permet de créer des podcasts À insérer sur une page ou un blog Dailymotion http://www.dailymotion.com/eleves Des vidéos Publics ou privés Il faut une webcam
  • 97. Ressources audio-visuelles: podcasting. Comment obtenir regulièrement des ressources audio-visuelles (chansons ou autres) de podcast et videoblogs installer iTunes s’abonner au site dont il nous intéresse d’obtenir les fichiers http://www.apple.com/fr/itunes/overview/
  • 98. Ressources audio-visuelles: synthèse vocale. Faire lire un texte: la synthèse vocale. http://actor.loquendo.com/actordemo/default.asp?page=fl http://www.acapela-group.com/text-to-speech-interactive-demo.html http://www.research.att.com/~ttsweb/tts/demo.php
  • 99. Écouter et enregistrer les radios en ligne. http://www.radiofrsolo.info/
  • 101. Publier nos documents sur internet Des diaporamas slideshare http://www.slideshare.net/ slideboom http://www.slideboom.com/ autorstream http://www.authorstream.com/ Des images ou des photos: Flickr http://www.flickr.com/ application http://carmenvera.wikispaces.com/Humour+TICE. Des mp3 (ou autre format son): divShare et autres application http://lisonsunpeu.wikispaces.com/Et+si+c%27était+vrai. Des textes (pdf ou doc): Scribd application http://lisonsunpeu.wikispaces.com/La+visite+de+mémé.+Compréhension+écrite. Des vidéos Dailymotion, youtube, divshare… application http://www.eslvideo.com/view_quiz.php?id=1440
  • 102. Activité pratique. Ouvrez un compte sur Slideshare www.slideshare.com Montez un diaporama que vous auriez téléchargé avant Retrouvez-en sur la page d’accueil de dnl-francophones Copiez-collez le code sur le réseau dnl-francophones Un commentaire, un article…
  • 103. Activité pratique. Ouvrez un compte sur Divshare http://www.divshare.com Montez une vidéo que vous auriez téléchargée avant Retrouvez-en une ici http://sites.google.com/site/dnlfrancophones/convertir-les-formats-des-fichiers-1/convertisseurs-plateformes-en-ligne/media-convert Copiez-collez le code EMBED sur le réseau dnl-francophones Un commentaire, un article…
  • 105. Travail collaboratif: la plateforme de l’Institut français de Madrid http://ifmadrid.dokeos.com
  • 106. Travail collaboratif sur un blog ou un wiki Différences Blog Un seul auteur http://carmenvera.blogspot.com/ Les visiteurs peuvent poster des commentaires Le modérateur décide s’ils sont publiés immédiatement ou pas Structure chronologique: on se retrouve face à la dernière entrée Liens externes Configuration plus attirante Auteurs des commentaires inconnus On ne peut pas récupérer le contenu Wiki Plusieurs auteurs au même niveau http://carmenvera.wikispaces.com/ La structure est libre, similaire à celle d’un site web on peut effacer les anciennes contributions même Liens internes ou externes Les collaborateurs doivent être enregistrés sur wikispaces on connaît qui a collaboré Le contenu peut être téléchargé à tout moment
  • 108. Wikis collaboratifs http://audiofle.wikispaces.com/ http://lisonsunpeu.wikispaces.com/
  • 109. Travail collaboratif: communiquer en ligne sur les forums de VOXPOP. http://www.voxopop.com/group/625bc8dd-4fd2-4a54-81e9-3c5d1880513e
  • 110. Activité pratique. Ouvrez un compte sur VOXOPOP http://www.voxopop.com/group/cded1755-dc47-4547-b31b-de4a4fa2ef23 Cliquez sur Remplissez le formulaire Pour parler dans les groupes, cliquez sur JOIN THIS TALKGROUP Il vous faut un micro et la dernière version de java, installée dans votre ordinateur
  • 111. Facebooks éducatifs http://www.facebook.com/album.php?profile=1&id=325631054144 http://www.facebook.com/album.php?profile=1&id=325631054144#!/institutofrancesdevalencia
  • 112. Réseau social ou espaces collaboratifs. http://flecampus.ning.com/
  • 113. Réseau social ou espaces collaboratifs. http://foreignerinlille.ning.com/
  • 114. Réseau social ou espaces collaboratifs. http://horslesmurs.ning.com/
  • 115. Réseau social ou espaces collaboratifs. http://eduredes.ning.com/ Redes creadas en Ning por profesores: http://eduredes.ning.com/forum/topics/presentacion-1
  • 116. Réseau social ou espaces collaboratifs. http://profesoresinnovadores.ning.com/
  • 117. Réseau social ou espaces collaboratifs. http://bilingualeduc.ning.com/
  • 118. Réseau social ou espaces collaboratifs. http://eoidehellin.ning.com
  • 119. Réseau social ou espaces collaboratifs. http://palevichy2010.ning.com/
  • 120. Sites de professeurs de DNL Sites Web, wikis, blogs… Exemples de travail collaboratif: http://delicious.com/cvera/site_DNL Réflexions, articles: bonnes pratiques DNL http://delicious.com/cvera/DNL+article+r%C3%A9flexions El currículo integrado http://delicious.com/cvera/curriculo_integrado Fiches pédagogiques http://delicious.com/cvera/DNL+fiches_p%C3%A9dagogiques
  • 123. Plate-formes pour créer des miniquests. Outils pour créer des activités de recherche en ligne trackstar: http://trackstar.4teachers.org/trackstar/ Exemples: Avant la lecture du petit Prince L’abbé Pierre   Voyage à Paris wizard http://wizard.4teachers.org/ Exemple: l’abbé Pierre Connaissons Paris exemples en espagnol http://www.isabelperez.com/moodle2/ronda/actividades_ronda.htm Outils pour créer des cyberquêtes. En ligne: Edutic http://www.edutic.ua.es/webquest/index.asp Php webquest http://www.phpwebquest.org/ À publier sur un serveur Modèles à télécharger: 1 , (il faut connaître le .html) Créer son site facilement http://members.freewebs.com/ http://pages.google.com/?pli=1
  • 124. Activité pratique Créez un trackstar adapté à votre matière: http://trackstar.4teachers.org/trackstar/ S’inscrire Insérer les données Pensez à la question à laquelle l’élève doit répondre Cherchez le site web où il doit trouver la réponse à vos questions Une fois créé, ajoutez l’URL dans votre del.ici.ous pour y retourner
  • 126. Bibliographie en ligne. A.D.E.B. Association pour le Développement de l'Enseignement Bilingue. Bilinguisme et enseignement bilingue . Bibliographie. Sophie Condat. Centre de ressources documentaires du CIEP. Septembre 2006. Eurydice: L’enseignement d’une matière intégré à une langue étrangère (EMILE) à l’école en Europe . L’enseignement bilingue, “l’immersion linguistique”, digest .
  • 127. Merci de votre attention. http://carmenvera.eoidehellin.es [email_address] http://sites.google.com/site/dnlfrancophones

Notes de l'éditeur

  1. Actualización didáctica para profesores DNL de secciones bilingües de francés (PALE) Carmen Vera Pérez.
  2. Actualización didáctica para profesores DNL de secciones bilingües de francés (PALE) Carmen Vera Pérez.
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