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ÊTRE CAPABLE DE :
• Comprendre le rôle et la posture en tant que
mentor,
• Répondre aux attentes des futurs mentorés.
• Connaître les outils nécessaires à la pratique du
mentorat,
• Favoriser le développement du mentoré.
PUBLIC : Toute personne ayant à exercer une
mission de mentor en entreprise.
PRÉREQUIS : aucun
DURÉE : 2 jours (14 heures)
PRIX : 1210 € HT/personne
Supports inclus
MOYENS PÉDAGOGIQUES :
• Apports théoriques illustrés par des cas
pratiques,
• Exercices individuels et collectifs sur des
situations de mentorat,
• Travail sur des cas des participants,
• Jeux de rôles, mises en situation et
entraînements filmés.
ÉVALUATION FORMATIVE :
QCM
Tableau blanc, paperboard, vidéoprojecteur dans
chaque salle.
COMPRENDRE LES CONCEPTS DU MENTORAT
• Définir la notion de mentorat
• Identifier les différences entre :
• mentorat,
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• conseil,
• tutorat.
• Lister les qualités pour adopter la bonne posture de
mentor
INTÉGRER LES COMPÉTENCES D’UN MENTOR EFFICACE
• Pratiquer le questionnement et l'écoute active
• Donner et recevoir un feedback
• Identifier les objectifs et planifier l’action
SAVOIR DÉVELOPPER UNE ENTENTE DE MENTORAT
• Définir pour le mentor et le mentoré :
• les rôles,
• les responsabilités
• les objectifs à atteindre,
• Planifier les futurs sessions
• Établir une date d'achèvement du plan d'action
• Préciser les normes relatives à la confidentialité
• Cessation des règles d'accord
FAVORISER LE DÉVELOPPEMENT DU MENTORÉ SUR :
1- LES SAVOIR-FAIRE PERSONNELS DE LA CONSCIENCE
DE SOI :
• S’évaluer sur ses valeurs et ses priorités
• Améliorer son intelligence émotionnelle
• Gérer sa gestion du temps et du stress
• Intégrer les outils de la résolution de problèmes
2- LES SAVOIR-FAIRE RELATIONNELS :
• Construire une relation de confiance
• Renforcer sa communication par l’écoute active
• Créer un environnement pour favoriser la motivation
• Gérer les résistances
INDINTRAINTER
ÊTRE UN MENTOR PERFORMANT
OBJECTIFS : appréhender les spécificités du mentorat, bien se positionner dans son rôle de mentor, soutenir les nouveaux collaborateurs
dans leur intégration et faciliter le retour des collaborateurs après une absence significative.
PROFIL DES FORMATEURS
Consultants experts coachs anciens DRH, RRH ou
Responsables formation. Ils sont validés pour leur
capacité à transmettre leur savoir et à favoriser la
montée en compétences progressives.
SANCTION : attestation de fin de formation et
mesure des acquis
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Doxa inter2019-être un mentor performant

  • 1. ÊTRE CAPABLE DE : • Comprendre le rôle et la posture en tant que mentor, • Répondre aux attentes des futurs mentorés. • Connaître les outils nécessaires à la pratique du mentorat, • Favoriser le développement du mentoré. PUBLIC : Toute personne ayant à exercer une mission de mentor en entreprise. PRÉREQUIS : aucun DURÉE : 2 jours (14 heures) PRIX : 1210 € HT/personne Supports inclus MOYENS PÉDAGOGIQUES : • Apports théoriques illustrés par des cas pratiques, • Exercices individuels et collectifs sur des situations de mentorat, • Travail sur des cas des participants, • Jeux de rôles, mises en situation et entraînements filmés. ÉVALUATION FORMATIVE : QCM Tableau blanc, paperboard, vidéoprojecteur dans chaque salle. COMPRENDRE LES CONCEPTS DU MENTORAT • Définir la notion de mentorat • Identifier les différences entre : • mentorat, • coaching, • conseil, • tutorat. • Lister les qualités pour adopter la bonne posture de mentor INTÉGRER LES COMPÉTENCES D’UN MENTOR EFFICACE • Pratiquer le questionnement et l'écoute active • Donner et recevoir un feedback • Identifier les objectifs et planifier l’action SAVOIR DÉVELOPPER UNE ENTENTE DE MENTORAT • Définir pour le mentor et le mentoré : • les rôles, • les responsabilités • les objectifs à atteindre, • Planifier les futurs sessions • Établir une date d'achèvement du plan d'action • Préciser les normes relatives à la confidentialité • Cessation des règles d'accord FAVORISER LE DÉVELOPPEMENT DU MENTORÉ SUR : 1- LES SAVOIR-FAIRE PERSONNELS DE LA CONSCIENCE DE SOI : • S’évaluer sur ses valeurs et ses priorités • Améliorer son intelligence émotionnelle • Gérer sa gestion du temps et du stress • Intégrer les outils de la résolution de problèmes 2- LES SAVOIR-FAIRE RELATIONNELS : • Construire une relation de confiance • Renforcer sa communication par l’écoute active • Créer un environnement pour favoriser la motivation • Gérer les résistances INDINTRAINTER ÊTRE UN MENTOR PERFORMANT OBJECTIFS : appréhender les spécificités du mentorat, bien se positionner dans son rôle de mentor, soutenir les nouveaux collaborateurs dans leur intégration et faciliter le retour des collaborateurs après une absence significative. PROFIL DES FORMATEURS Consultants experts coachs anciens DRH, RRH ou Responsables formation. Ils sont validés pour leur capacité à transmettre leur savoir et à favoriser la montée en compétences progressives. SANCTION : attestation de fin de formation et mesure des acquis Nous contacter : 01.70.61.81.70 site : www.doxaformation.com