SlideShare une entreprise Scribd logo
e-business & e-communication http://ecom.unige.ch/ CAS Certificat de Formation Continue Demi-année  de spécialisation  Executive MBA
1. Par une veille stratégique permanente 13 . 1/ L’OVSM (et le diplôme) fondé par les dirigeants de :  2/ Un réseau international de compétences-clé 3/ Un site de production de savoir : esens.unige.ch Signaux prospectifs du monde économique : le besoin de chefs de projets stratèges Détection et fidélisation de professeurs et de conférenciers les plus up to date en Europe L’étudiant est un « producteur de savoir » et non un « consommateur de connaissances »
13 . 2.  Grace à une pédagogie interactive Ainsi, notre mode de production d’un véritable savoir Web permet aujourd’hui au site  http://esens.unige.ch/  de faire référence. Il est encadré par :   •  Pierre Jean Benghozi , professeur à l’Ecole polytechnique, en charge de la Chaire Innovation et Régulation des services numériques.  •  Michelle Bergadaà , directrice des formations, Directrice de l’Observatoire de Vente et Stratégie Marketing de Genève (OVSM) •  Le Club des mentors de e-sens  dont les membres sont cooptés sur base de leur expérience confirmée dans leur champ d’activité.
13 . 3. Avec une formation adaptée •  Module 1  : Mutation Web et e-business models •  Module 2  :  Knowledge Management et Intelligence collective •  Module 3  :  Communication virtuelle et commerciale •  Module 4  :  e-commerce et e-droit •  Module 5  :  Economie et e-business •  Module 6  :  Atelier e-écriture et site de contenu
13 . 4.  Avec une pédagogie interactive Analogie Analogie 1 - OUTILS DE BASE 2 - MODELE CONCEPTUEL 3. MISE EN SITUATION 4. EXPERIENCE REELLE Apprentissage avec  l'enseignant et les  supports de travail  Restitution orale en  cours par discussion  interactive Mises en situation,  travaux sur cas, en  sous- groupe, etc. Réalisation des projets en équipe  Comprendre Transférer Appliquer
13 . Les étudiants peuvent ensuite compléter leur formation, à leur rythme, en suivant les cours de : •  Certificate in Advanced Studies (CAS) : Stratégie Marketing (http://marketing-strategie.unige.ch/) •  Diploma in Advanced Studies (DAS) : Stratégie marketing, communication & e-business (http://mkgcom.unige.ch/) 5.  Une formation à son rythme
13 . Pour tout renseignement Direction pédagogique  : Prof.  Michelle Bergadaà Adresse  :  [email_address] Téléphone  : + 41 22 798 42 04 Direction administrative  : Mme Cecilia Sainz Adresse  :  [email_address] Téléphone  :  +41 22 379 88 49 Site des étudiants :  http://esens.unige.ch/ © Bergadaà, OVSM 2011

Contenu connexe

Tendances

La formation e-marketing/ e-commerce à la CCI de Toulouse
La formation e-marketing/ e-commerce à la CCI de ToulouseLa formation e-marketing/ e-commerce à la CCI de Toulouse
La formation e-marketing/ e-commerce à la CCI de Toulouse
Woomeet
 
Bachelor web marketing et communication digitale
Bachelor web marketing et communication digitaleBachelor web marketing et communication digitale
Bachelor web marketing et communication digitale
Ecole Suptek
 
MOOC CFPB
MOOC CFPB MOOC CFPB
MOOC CFPB
FFFOD
 
Fib module 4 atelier 1ère journée - CRIJ Rhône-Alpes
Fib module 4 atelier 1ère journée - CRIJ Rhône-AlpesFib module 4 atelier 1ère journée - CRIJ Rhône-Alpes
Fib module 4 atelier 1ère journée - CRIJ Rhône-Alpes
CM Crij Rhône-Alpes
 
LPMRCpro
LPMRCproLPMRCpro
LPMRCpro
Raphaele Rott
 
Rencontre MOPA 03 octobre 2016 - La stratégie e-learning Ile de France - CRT...
Rencontre MOPA 03 octobre 2016 - La stratégie e-learning Ile de France - CRT...Rencontre MOPA 03 octobre 2016 - La stratégie e-learning Ile de France - CRT...
Rencontre MOPA 03 octobre 2016 - La stratégie e-learning Ile de France - CRT...
MONA
 
Atelier scénarisation - Apprendre aujourd'hui et demain - Awt 16-12-2014
Atelier scénarisation - Apprendre aujourd'hui et demain - Awt 16-12-2014Atelier scénarisation - Apprendre aujourd'hui et demain - Awt 16-12-2014
Atelier scénarisation - Apprendre aujourd'hui et demain - Awt 16-12-2014
Pascal Vangrunderbeeck
 
Bilan aji comité scientifique 20150610 om
Bilan aji comité scientifique 20150610 om Bilan aji comité scientifique 20150610 om
Bilan aji comité scientifique 20150610 om
olivier mangin
 
Classe inversée
Classe inverséeClasse inversée
Classe inversée
Pascal Vangrunderbeeck
 
2015. cv esteban giner - ingénieur pédagogique
2015. cv esteban giner - ingénieur pédagogique2015. cv esteban giner - ingénieur pédagogique
2015. cv esteban giner - ingénieur pédagogique
Esteban Giner
 
Booster sa carriere
Booster sa carriereBooster sa carriere
Booster sa carriere
Christian Marquay
 
attestation_suivi_Paris10_10003S02_session02_ed5fce044234f135d64343f82bb242d0
attestation_suivi_Paris10_10003S02_session02_ed5fce044234f135d64343f82bb242d0attestation_suivi_Paris10_10003S02_session02_ed5fce044234f135d64343f82bb242d0
attestation_suivi_Paris10_10003S02_session02_ed5fce044234f135d64343f82bb242d0
Jean-Michel Na
 
Compte rendu de la plateforme eskola au 4 décembre 2014
Compte rendu de la plateforme eskola au 4 décembre 2014Compte rendu de la plateforme eskola au 4 décembre 2014
Compte rendu de la plateforme eskola au 4 décembre 2014
Esteban Giner
 
Formation bureautique en presentiel (2)
Formation  bureautique  en presentiel (2)Formation  bureautique  en presentiel (2)
Formation bureautique en presentiel (2)
HMD BDKN
 
Bulletin de veille 11docx
Bulletin de veille 11docxBulletin de veille 11docx
Bulletin de veille 11docx
Françoise Grave
 
CV Narimane BENSALEM
CV Narimane BENSALEM CV Narimane BENSALEM
CV Narimane BENSALEM
Narimane Bensalem
 
Rencontre MOPA 03 octobre 2016 - Le projet du MOOC Périgord Noir Sarlat
Rencontre MOPA 03 octobre 2016 - Le projet du MOOC Périgord Noir SarlatRencontre MOPA 03 octobre 2016 - Le projet du MOOC Périgord Noir Sarlat
Rencontre MOPA 03 octobre 2016 - Le projet du MOOC Périgord Noir Sarlat
MONA
 
Sadi j l_boulin
Sadi j l_boulinSadi j l_boulin
Sadi j l_boulin
MONA
 

Tendances (20)

Cv morgan challand (1)
Cv morgan challand (1)Cv morgan challand (1)
Cv morgan challand (1)
 
La formation e-marketing/ e-commerce à la CCI de Toulouse
La formation e-marketing/ e-commerce à la CCI de ToulouseLa formation e-marketing/ e-commerce à la CCI de Toulouse
La formation e-marketing/ e-commerce à la CCI de Toulouse
 
CV Mathilde Viana FR
CV Mathilde Viana FRCV Mathilde Viana FR
CV Mathilde Viana FR
 
Bachelor web marketing et communication digitale
Bachelor web marketing et communication digitaleBachelor web marketing et communication digitale
Bachelor web marketing et communication digitale
 
MOOC CFPB
MOOC CFPB MOOC CFPB
MOOC CFPB
 
Fib module 4 atelier 1ère journée - CRIJ Rhône-Alpes
Fib module 4 atelier 1ère journée - CRIJ Rhône-AlpesFib module 4 atelier 1ère journée - CRIJ Rhône-Alpes
Fib module 4 atelier 1ère journée - CRIJ Rhône-Alpes
 
LPMRCpro
LPMRCproLPMRCpro
LPMRCpro
 
Rencontre MOPA 03 octobre 2016 - La stratégie e-learning Ile de France - CRT...
Rencontre MOPA 03 octobre 2016 - La stratégie e-learning Ile de France - CRT...Rencontre MOPA 03 octobre 2016 - La stratégie e-learning Ile de France - CRT...
Rencontre MOPA 03 octobre 2016 - La stratégie e-learning Ile de France - CRT...
 
Atelier scénarisation - Apprendre aujourd'hui et demain - Awt 16-12-2014
Atelier scénarisation - Apprendre aujourd'hui et demain - Awt 16-12-2014Atelier scénarisation - Apprendre aujourd'hui et demain - Awt 16-12-2014
Atelier scénarisation - Apprendre aujourd'hui et demain - Awt 16-12-2014
 
Bilan aji comité scientifique 20150610 om
Bilan aji comité scientifique 20150610 om Bilan aji comité scientifique 20150610 om
Bilan aji comité scientifique 20150610 om
 
Classe inversée
Classe inverséeClasse inversée
Classe inversée
 
2015. cv esteban giner - ingénieur pédagogique
2015. cv esteban giner - ingénieur pédagogique2015. cv esteban giner - ingénieur pédagogique
2015. cv esteban giner - ingénieur pédagogique
 
Booster sa carriere
Booster sa carriereBooster sa carriere
Booster sa carriere
 
attestation_suivi_Paris10_10003S02_session02_ed5fce044234f135d64343f82bb242d0
attestation_suivi_Paris10_10003S02_session02_ed5fce044234f135d64343f82bb242d0attestation_suivi_Paris10_10003S02_session02_ed5fce044234f135d64343f82bb242d0
attestation_suivi_Paris10_10003S02_session02_ed5fce044234f135d64343f82bb242d0
 
Compte rendu de la plateforme eskola au 4 décembre 2014
Compte rendu de la plateforme eskola au 4 décembre 2014Compte rendu de la plateforme eskola au 4 décembre 2014
Compte rendu de la plateforme eskola au 4 décembre 2014
 
Formation bureautique en presentiel (2)
Formation  bureautique  en presentiel (2)Formation  bureautique  en presentiel (2)
Formation bureautique en presentiel (2)
 
Bulletin de veille 11docx
Bulletin de veille 11docxBulletin de veille 11docx
Bulletin de veille 11docx
 
CV Narimane BENSALEM
CV Narimane BENSALEM CV Narimane BENSALEM
CV Narimane BENSALEM
 
Rencontre MOPA 03 octobre 2016 - Le projet du MOOC Périgord Noir Sarlat
Rencontre MOPA 03 octobre 2016 - Le projet du MOOC Périgord Noir SarlatRencontre MOPA 03 octobre 2016 - Le projet du MOOC Périgord Noir Sarlat
Rencontre MOPA 03 octobre 2016 - Le projet du MOOC Périgord Noir Sarlat
 
Sadi j l_boulin
Sadi j l_boulinSadi j l_boulin
Sadi j l_boulin
 

En vedette

Irsn ni-impact accident-fukushima_sur_milieu_marin_26102011
Irsn ni-impact accident-fukushima_sur_milieu_marin_26102011Irsn ni-impact accident-fukushima_sur_milieu_marin_26102011
Irsn ni-impact accident-fukushima_sur_milieu_marin_26102011
Rob Kerth
 
CARLIN Fashionshow report-printemps-ete-16-blog--bd
CARLIN Fashionshow report-printemps-ete-16-blog--bdCARLIN Fashionshow report-printemps-ete-16-blog--bd
CARLIN Fashionshow report-printemps-ete-16-blog--bd
Pauline Chloé Bnfs
 
2013 - Retour sur... La Semaine de la presse et des médias à l'école (LGT Bai...
2013 - Retour sur... La Semaine de la presse et des médias à l'école (LGT Bai...2013 - Retour sur... La Semaine de la presse et des médias à l'école (LGT Bai...
2013 - Retour sur... La Semaine de la presse et des médias à l'école (LGT Bai...
Cdi_LgtBaimbridge
 
Marie Claude Petit Portfolio
Marie Claude Petit PortfolioMarie Claude Petit Portfolio
Marie Claude Petit Portfolio
mcpetit
 
Isc Home Services
Isc Home ServicesIsc Home Services
Isc Home Services
Istaffin
 
Modelo de formacion de competencias
Modelo de formacion de competenciasModelo de formacion de competencias
Le particulier FNAIM - dossier loyers encadrés 25/09/12
Le particulier   FNAIM - dossier loyers encadrés 25/09/12Le particulier   FNAIM - dossier loyers encadrés 25/09/12
Le particulier FNAIM - dossier loyers encadrés 25/09/12
Eolas Wkg
 
Alfredo rodriguezc
Alfredo rodriguezcAlfredo rodriguezc
Alfredo rodriguezc
manamarimar
 
Assemblage par vues de composants
Assemblage par vues de composantsAssemblage par vues de composants
Assemblage par vues de composants
karousn
 
Presentación de la asignatura informática2011
Presentación de la asignatura informática2011Presentación de la asignatura informática2011
Presentación de la asignatura informática2011
tecnojulio
 
Progetto francese
Progetto franceseProgetto francese
Progetto francese
nivolasy
 
Orotelli final
Orotelli finalOrotelli final
Orotelli final
nivolasy
 
Ah qu' ça pue
Ah qu' ça pueAh qu' ça pue
Ah qu' ça pue
clochard8
 
Terceraola[1]
Terceraola[1]Terceraola[1]
Les agriculteurs sont des entrepreneurs
Les agriculteurs sont des entrepreneursLes agriculteurs sont des entrepreneurs
Les agriculteurs sont des entrepreneurs
Fondation iFRAP
 
Portes empilables souples rapides Porte souple rapide
Portes empilables souples rapides Porte souple rapidePortes empilables souples rapides Porte souple rapide
Portes empilables souples rapides Porte souple rapide
Ocmflex Ocmflex
 

En vedette (20)

Irsn ni-impact accident-fukushima_sur_milieu_marin_26102011
Irsn ni-impact accident-fukushima_sur_milieu_marin_26102011Irsn ni-impact accident-fukushima_sur_milieu_marin_26102011
Irsn ni-impact accident-fukushima_sur_milieu_marin_26102011
 
CARLIN Fashionshow report-printemps-ete-16-blog--bd
CARLIN Fashionshow report-printemps-ete-16-blog--bdCARLIN Fashionshow report-printemps-ete-16-blog--bd
CARLIN Fashionshow report-printemps-ete-16-blog--bd
 
2013 - Retour sur... La Semaine de la presse et des médias à l'école (LGT Bai...
2013 - Retour sur... La Semaine de la presse et des médias à l'école (LGT Bai...2013 - Retour sur... La Semaine de la presse et des médias à l'école (LGT Bai...
2013 - Retour sur... La Semaine de la presse et des médias à l'école (LGT Bai...
 
test
testtest
test
 
Marie Claude Petit Portfolio
Marie Claude Petit PortfolioMarie Claude Petit Portfolio
Marie Claude Petit Portfolio
 
Isc Home Services
Isc Home ServicesIsc Home Services
Isc Home Services
 
Modelo de formacion de competencias
Modelo de formacion de competenciasModelo de formacion de competencias
Modelo de formacion de competencias
 
Le particulier FNAIM - dossier loyers encadrés 25/09/12
Le particulier   FNAIM - dossier loyers encadrés 25/09/12Le particulier   FNAIM - dossier loyers encadrés 25/09/12
Le particulier FNAIM - dossier loyers encadrés 25/09/12
 
Alfredo rodriguezc
Alfredo rodriguezcAlfredo rodriguezc
Alfredo rodriguezc
 
Assemblage par vues de composants
Assemblage par vues de composantsAssemblage par vues de composants
Assemblage par vues de composants
 
Orani
OraniOrani
Orani
 
Presentación de la asignatura informática2011
Presentación de la asignatura informática2011Presentación de la asignatura informática2011
Presentación de la asignatura informática2011
 
Progetto francese
Progetto franceseProgetto francese
Progetto francese
 
alerte jaune depliant
alerte jaune depliant alerte jaune depliant
alerte jaune depliant
 
Orotelli final
Orotelli finalOrotelli final
Orotelli final
 
Nature Bonsais
Nature BonsaisNature Bonsais
Nature Bonsais
 
Ah qu' ça pue
Ah qu' ça pueAh qu' ça pue
Ah qu' ça pue
 
Terceraola[1]
Terceraola[1]Terceraola[1]
Terceraola[1]
 
Les agriculteurs sont des entrepreneurs
Les agriculteurs sont des entrepreneursLes agriculteurs sont des entrepreneurs
Les agriculteurs sont des entrepreneurs
 
Portes empilables souples rapides Porte souple rapide
Portes empilables souples rapides Porte souple rapidePortes empilables souples rapides Porte souple rapide
Portes empilables souples rapides Porte souple rapide
 

Similaire à e-business & e-communication

DAS COMMUNICATION DIGITALE, EXPERTISE WEB ET RESEAUX SOCIAUX
DAS COMMUNICATION DIGITALE, EXPERTISE WEB ET RESEAUX SOCIAUXDAS COMMUNICATION DIGITALE, EXPERTISE WEB ET RESEAUX SOCIAUX
DAS COMMUNICATION DIGITALE, EXPERTISE WEB ET RESEAUX SOCIAUX
Remi Daneyrole
 
Mater 2 Génie informatique en alternance
Mater 2 Génie informatique en alternanceMater 2 Génie informatique en alternance
Mater 2 Génie informatique en alternance
Omar Machat
 
formation CAFEL : 10 ans d'innovation
formation CAFEL : 10 ans d'innovationformation CAFEL : 10 ans d'innovation
formation CAFEL : 10 ans d'innovation
Husson Anne-Marie
 
Cinq OPCA testent le digital
Cinq OPCA testent le digitalCinq OPCA testent le digital
Cinq OPCA testent le digital
Aurélia Bollé
 
Cinq OPCA testent le digital learning
Cinq OPCA testent le digital learningCinq OPCA testent le digital learning
Cinq OPCA testent le digital learning
FFFOD
 
REX MOOC Cuisine Afpa - i learning-forum
REX MOOC Cuisine Afpa - i learning-forumREX MOOC Cuisine Afpa - i learning-forum
REX MOOC Cuisine Afpa - i learning-forum
Loïc TOURNEDOUET
 
Modeles de-foad3
Modeles de-foad3Modeles de-foad3
Modeles de-foad3
Boudeye
 
CERTIFICATION EN DIGITAL MARKETING MANAGEMENT
CERTIFICATION EN DIGITAL MARKETING MANAGEMENTCERTIFICATION EN DIGITAL MARKETING MANAGEMENT
CERTIFICATION EN DIGITAL MARKETING MANAGEMENT
William ENOCH
 
Passerelles universitaires
Passerelles universitairesPasserelles universitaires
Copil 19 juin
Copil 19 juinCopil 19 juin
Copil 19 juin
mariebluteau
 
EBS Espima Business School
EBS Espima Business School EBS Espima Business School
EBS Espima Business School
Mamia Ben Slama
 
Université Mohammed V Rabat
Université Mohammed V RabatUniversité Mohammed V Rabat
Université Mohammed V Rabat
OpenMed Project
 
Comité de Pilotage du Bureau d'Aide à l'Insertion Professionnelle de l'Univer...
Comité de Pilotage du Bureau d'Aide à l'Insertion Professionnelle de l'Univer...Comité de Pilotage du Bureau d'Aide à l'Insertion Professionnelle de l'Univer...
Comité de Pilotage du Bureau d'Aide à l'Insertion Professionnelle de l'Univer...
Guillaume Andrieux
 
Job day for the future 2013
Job day for the future 2013Job day for the future 2013
Job day for the future 2013
HEC-ULg
 
Programme Master Digital Business Paris School of Business
Programme Master Digital Business Paris School of BusinessProgramme Master Digital Business Paris School of Business
Programme Master Digital Business Paris School of Business
Catherine Headley, Digital Strategist
 
Travailler sa communication managériale
Travailler sa communication managérialeTravailler sa communication managériale
Travailler sa communication managériale
Cap'Com
 
conférence educpros du 26/9/2014- Les moocs faut-il encore y aller ?
conférence educpros du 26/9/2014- Les moocs faut-il encore y aller ?conférence educpros du 26/9/2014- Les moocs faut-il encore y aller ?
conférence educpros du 26/9/2014- Les moocs faut-il encore y aller ?
Rémi Bachelet
 
Premiers enseignements sur le déploiement de formations à distance pendant la...
Premiers enseignements sur le déploiement de formations à distance pendant la...Premiers enseignements sur le déploiement de formations à distance pendant la...
Premiers enseignements sur le déploiement de formations à distance pendant la...
FFFOD
 

Similaire à e-business & e-communication (20)

Untitled
UntitledUntitled
Untitled
 
DAS COMMUNICATION DIGITALE, EXPERTISE WEB ET RESEAUX SOCIAUX
DAS COMMUNICATION DIGITALE, EXPERTISE WEB ET RESEAUX SOCIAUXDAS COMMUNICATION DIGITALE, EXPERTISE WEB ET RESEAUX SOCIAUX
DAS COMMUNICATION DIGITALE, EXPERTISE WEB ET RESEAUX SOCIAUX
 
Mater 2 Génie informatique en alternance
Mater 2 Génie informatique en alternanceMater 2 Génie informatique en alternance
Mater 2 Génie informatique en alternance
 
formation CAFEL : 10 ans d'innovation
formation CAFEL : 10 ans d'innovationformation CAFEL : 10 ans d'innovation
formation CAFEL : 10 ans d'innovation
 
Cinq OPCA testent le digital
Cinq OPCA testent le digitalCinq OPCA testent le digital
Cinq OPCA testent le digital
 
Cinq OPCA testent le digital learning
Cinq OPCA testent le digital learningCinq OPCA testent le digital learning
Cinq OPCA testent le digital learning
 
REX MOOC Cuisine Afpa - i learning-forum
REX MOOC Cuisine Afpa - i learning-forumREX MOOC Cuisine Afpa - i learning-forum
REX MOOC Cuisine Afpa - i learning-forum
 
Modeles de-foad3
Modeles de-foad3Modeles de-foad3
Modeles de-foad3
 
CERTIFICATION EN DIGITAL MARKETING MANAGEMENT
CERTIFICATION EN DIGITAL MARKETING MANAGEMENTCERTIFICATION EN DIGITAL MARKETING MANAGEMENT
CERTIFICATION EN DIGITAL MARKETING MANAGEMENT
 
Passerelles universitaires
Passerelles universitairesPasserelles universitaires
Passerelles universitaires
 
Copil 19 juin
Copil 19 juinCopil 19 juin
Copil 19 juin
 
EBS Espima Business School
EBS Espima Business School EBS Espima Business School
EBS Espima Business School
 
Université Mohammed V Rabat
Université Mohammed V RabatUniversité Mohammed V Rabat
Université Mohammed V Rabat
 
Comité de Pilotage du Bureau d'Aide à l'Insertion Professionnelle de l'Univer...
Comité de Pilotage du Bureau d'Aide à l'Insertion Professionnelle de l'Univer...Comité de Pilotage du Bureau d'Aide à l'Insertion Professionnelle de l'Univer...
Comité de Pilotage du Bureau d'Aide à l'Insertion Professionnelle de l'Univer...
 
Job day for the future 2013
Job day for the future 2013Job day for the future 2013
Job day for the future 2013
 
Programme Master Digital Business Paris School of Business
Programme Master Digital Business Paris School of BusinessProgramme Master Digital Business Paris School of Business
Programme Master Digital Business Paris School of Business
 
Travailler sa communication managériale
Travailler sa communication managérialeTravailler sa communication managériale
Travailler sa communication managériale
 
conférence educpros du 26/9/2014- Les moocs faut-il encore y aller ?
conférence educpros du 26/9/2014- Les moocs faut-il encore y aller ?conférence educpros du 26/9/2014- Les moocs faut-il encore y aller ?
conférence educpros du 26/9/2014- Les moocs faut-il encore y aller ?
 
E learning et entreprise
E learning et entrepriseE learning et entreprise
E learning et entreprise
 
Premiers enseignements sur le déploiement de formations à distance pendant la...
Premiers enseignements sur le déploiement de formations à distance pendant la...Premiers enseignements sur le déploiement de formations à distance pendant la...
Premiers enseignements sur le déploiement de formations à distance pendant la...
 

e-business & e-communication

  • 1. e-business & e-communication http://ecom.unige.ch/ CAS Certificat de Formation Continue Demi-année de spécialisation Executive MBA
  • 2. 1. Par une veille stratégique permanente 13 . 1/ L’OVSM (et le diplôme) fondé par les dirigeants de : 2/ Un réseau international de compétences-clé 3/ Un site de production de savoir : esens.unige.ch Signaux prospectifs du monde économique : le besoin de chefs de projets stratèges Détection et fidélisation de professeurs et de conférenciers les plus up to date en Europe L’étudiant est un « producteur de savoir » et non un « consommateur de connaissances »
  • 3. 13 . 2. Grace à une pédagogie interactive Ainsi, notre mode de production d’un véritable savoir Web permet aujourd’hui au site http://esens.unige.ch/ de faire référence. Il est encadré par :   • Pierre Jean Benghozi , professeur à l’Ecole polytechnique, en charge de la Chaire Innovation et Régulation des services numériques. • Michelle Bergadaà , directrice des formations, Directrice de l’Observatoire de Vente et Stratégie Marketing de Genève (OVSM) • Le Club des mentors de e-sens dont les membres sont cooptés sur base de leur expérience confirmée dans leur champ d’activité.
  • 4. 13 . 3. Avec une formation adaptée • Module 1 : Mutation Web et e-business models • Module 2 : Knowledge Management et Intelligence collective • Module 3 : Communication virtuelle et commerciale • Module 4 : e-commerce et e-droit • Module 5 : Economie et e-business • Module 6 : Atelier e-écriture et site de contenu
  • 5. 13 . 4. Avec une pédagogie interactive Analogie Analogie 1 - OUTILS DE BASE 2 - MODELE CONCEPTUEL 3. MISE EN SITUATION 4. EXPERIENCE REELLE Apprentissage avec l'enseignant et les supports de travail Restitution orale en cours par discussion interactive Mises en situation, travaux sur cas, en sous- groupe, etc. Réalisation des projets en équipe Comprendre Transférer Appliquer
  • 6. 13 . Les étudiants peuvent ensuite compléter leur formation, à leur rythme, en suivant les cours de : • Certificate in Advanced Studies (CAS) : Stratégie Marketing (http://marketing-strategie.unige.ch/) • Diploma in Advanced Studies (DAS) : Stratégie marketing, communication & e-business (http://mkgcom.unige.ch/) 5. Une formation à son rythme
  • 7. 13 . Pour tout renseignement Direction pédagogique : Prof. Michelle Bergadaà Adresse : [email_address] Téléphone : + 41 22 798 42 04 Direction administrative : Mme Cecilia Sainz Adresse : [email_address] Téléphone : +41 22 379 88 49 Site des étudiants : http://esens.unige.ch/ © Bergadaà, OVSM 2011