Du bibliothécaire au médiateur musical, un métier en pleine mutation

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Du bibliothécaire au médiateur
musical, un métier en pleine mutation

Du bibliothécaire au médiateur musical,
un métier en pleine mutation
Musique et Danse en Loire-Atlantique
Bibliothèque Dép...

Avertissement
Ce diaporama est construit sur la base du
diaporama de l’année dernière actualisé et
largement augmenté (méd...

Un vieux problème
• « Le problème posé par les documents
musicaux* dans les bibliothèques est loin
d‘être récent et les mu...

La musique en bibliothèque
• 1960 Discothèque de France (Jean-Marie Daudrix)
• 1983 commercialisation du CD-Audio
• En 198...

Des relations complexes
• « Le passage au disque et aux autres médias implique en effet un
choix fondamental, la préférenc...

L’économie de la musique
• La musique a-t-elle encore sa place en
bibliothèque ?
• Une partie de la réponse dans l’économi...

La musique enregistrée
Chiffres : SNEP

Disparition des supports ?
Chiffres : RIAA

Le spectacle vivant
Chiffres : CNV/DEPS

Les droits d’auteurs
Chiffres : SACEM
En millions d’euros

Pratiques culturelles des Français
Donnat, 2009

Consommation « produit culturels »

Modalités pour écouter la musique

La musique et les Français

Diverses modalités d’écoute

Montée en puissance du streaming

L’omnipotence de YouTube

Oui, la musique a sa place en bib.
• C’est le sens du manifeste de l’ACIM.
• « Enfin il nous semble important que les médi...

Ce que change Internet : mots clefs
• Volatilité (informations sur Internet)
• Ubiquité (informations sur Internet)
• Visi...

Deux modèles explicatifs
• L’impact sensitif et l’appropriation (halo)
• Le triangle de la médiation

Impact sensitif

Isolement sensoriel
• « L'un des principaux leviers de l'isolement est la
technologie. Elle constitue un immense progrès, ...

Exemples
• Les publics soulignent le plaisir d'être à
proximité de musiciens présents, avec un
son direct et une qualité a...

Exemple vinyle vs CD-Audio
• Processus analogique vs numérique
• Dans le numérique, tout nous éloigne d’une
compréhension ...

Taille différente

On voit le processus

Vinyle agrandi
• Agrandissement : x72, http://www.sciencephoto.com/media/352118/view

CD Audio agrandi
• Agrandissement : x 1500
• Arthur Lintgen
(uniquement
musique classique)

Impact et halo
• Impact sensitif, c’est la rencontre mise en
scène par les bibliothécaires. C’est un moment
court. Quelle ...

Ressources numériques Carel

Visibilité ressources numériques
• Les ressources numériques sont par définition
invisibles
• On ne parle des supports mai...

Un monde plus dangereux
• Cf. Cyrulnik
• Trop de sollicitations (Playliste vs Recherche)
• Si l’usager a le choix, il a su...

Quelle recherche ?

• Le risque « ultime » c’est de penser que c’est
de la mécanique. Il suffirait de mettre en place
des services, des dispos...

• Aujourd’hui, c’est fait, tout est accessible. Cela
nous rend t-il meilleurs êtres humains ?
• Que fait-on de cet accès a...

Triangle médiation

Ce n’est pas de la mécanique
• Le médiateur doit être vu plus comme un
entremetteur qu’un intermédiaire
• Il n’y a pas le ...

Médiation de l’auteur
• « [...] la fonction d'une
œuvre est aussi d'être
médiatrice d'une idée,
d'une vision du monde,
d'u...

Quel type de médiation ?
• Deux écoles semblent s'opposer :
celle qui considère que le
médiateur doit en rester à son
stat...

Configurations professionnelles de la
médiation CPM
Contenus
Animation
face au public
Conception
de dispositifs
Publics
So...

CPM – Bibliothèques 1

CPM – Bibliothèques 2

Visibilité affichage
http://www.plano.gov/203/Libraries

Visibilité affichage
http://www.plano.gov/203/Libraries

Autres exemple de visibilité affichage
• https://tvahlsing.wordpress.com/
• https://www.pinterest.com/ppls/library-display...

Exemples : ateliers écoute
• «
L’écoute musicale comme outil de médiation
» ACIM RNBM 2015
• Nicolas Henriot (Médiathèque ...

Retours médiations sur les ressources
numériques
• En dehors de communication, de
présentation, d’explication sur l’emploi...

Tout ce qu’on ne peut pas faire sur
Internet
• La bibliothèque doit proposer une expérience
forte (idée immersion, impact ...

Adolescents et musique
https://en.wikipedia.org/wiki/Adolescence#/media/File:Teens_sharing_a_song.jpg

Adolescents, jeunes et moins jeunes
• Problème de définition
• Collège (adolescent)
• Lycée (jeunes)
• Études (moins jeune...

Différents modèles
• L’enfant cherchait des repères chez ses
parents ; modèle de filiation.
• L’adolescent va chercher des...

Recherche et construction identitaire
• L’objectif commun c’est la recherche et la
construction de son identité (« je me
c...

Quatre « métiers »
• Élève
• Fils ou fille
• Pair
• Consommateur culturel

« L’éducation buissonnière »
• Toutes les activités
électives (donc choisies)
hors activités contraintes
(école, famille) ...

• Aujourd'hui, on a l'impression que les enfants
naissent avec une partie de leur cerveau
formatée pour l'écoute musicale....

Aspect générationnel
Source : Donnat 2011

• « En moyenne les jeunes
déclarent apprécier 4,6
genres musicaux
différents. »
• Fondamentalement, ce sont
les « musique ...

Styles musicaux détestés
Hannecart, 2015
« […] en moyenne
ils déclarent
5,6 styles détestés. »

Les jeunes achètent des vinyles (US)
Source : http://www.musicwatchinc.com/research-studies/music-acquisition/

• Il faut éprouver la sensation d’exister
intensément
• Préserver l’intensité des activités
• Il faut « être à fond d’dans...

• Ce caractère rythmique [absence de batterie : NdR] propre à
la musique dite « classique » limite donc la dimension «
pol...

1. de confiance,
2. de dialogue,
3. de sécurité,
4. d'autonomie,
5. de responsabilités
6. d'affection
7. d'espoir.
Les sep...

• « Ces sept besoins sont complémentaires et certains
sont fortement liés entre eux. Par exemple, avoir
des responsabilité...

• Pas question d’imposer
• Le projet est d’accompagner l’autonomie
• L’écoute de la musique n’est pas la seule
façon d’int...

• Faire des connexions, des passerelles
• Repérer la musique classique :
• dans les films qu’ils regardent
• dans les publ...

Ressources
• ACIM, La musique a toute sa place en bibliothèque , 2011
http://www.acim.asso.fr/spip.php?article335
• Auboui...

https://tvahlsing.wordpress.com/2015/11/20/m
usic-librarydisplay/

Merci pour votre attention ;-)
Gilles Rettel, MSAI
http://www.formations-musique.com
http://blog.formations-musique.com
ht...

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