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Etonnez moi

Notes de l'éditeur

  1. Vous connaissez les conférences Ted ? Vous avez déjà regardé cette vidéo ? Est-ce que quelqu’un pourrait nous résumer le message de Sugata Mitra ? Pour moi, ça été un choc. Sugata Mitra nous démontre que tout le monde a un appétit pour apprendre, et il nous le démontre par l’image. Faire confiance à leur capacité d’adaptation Une telle inspiration ouvre l’espace des possibles
  2. Après avoir regardé une telle vidéo, on a envie d’en regarder d’autres : Ken Robinson : créativité Eric Gaspar : pas de fatalisme - réussite n’est pas innée – donner du sens – annoncer la couleur -> on peut y aller et plus on y va, meilleur on sera Céline Alvarez : un tout pour apprendre : attention – engagement actif – retour d’information immédiat sur l’action -> surprise créé l’apprentissage – interaction sociale Et à un moment, on se dit stop !
  3. Comment réinvestir dans mon enseignement ? Réintégrer dans l’éducation ? Pourquoi nous rencontrons nous ? Apprendre quoi ? Comment ? Motivation de l’étudiant ? Du prof ? Apprendre ensemble
  4. Proposer des situations Première piste : Classe inversée Amphi interactif Les reconnaitre comme acteurs de leur formation Des témoignages, mais difficile à gérer en ligne, on peut faire des webconférences avec des retours, cela crée quelque chose
  5. Construire ensemble Des explications croisées – argumentation -> au-delà de l’exercice convenu -> en confrontant au regard extérieur -> en leur donnant à utiliser les outils du web
  6. Des cours – projets Leur donner le moyen d’appliquer leurs apprentissages sur leur sujet Leur permettre d’apprendre ce qui est nécessaire pour leur projet dans un cadre DiWO : Do It with others
  7. Etape actuelle : recherche d’informations sur les tendances de l’année en termes d’usages et de technologies présentations croisées réalisation d’un projet défini en équipe La consigne : étonnez moi
  8. Se donner des challenges à soi même Prochaine étape : Construisons le cours ensemble – classe renversée Identifier les applis phares du moment Qu’est ce qu’il faut savoir pour les réaliser ? Quel degré de liberté ? Un cours inversé ou un MOOC inversé ?
  9. Les pousser à regarder le monde autour d’eux avec leurs propres yeux Leur faire confiance Source : Xin Chen – Telecom Bretagne see: http://www.slideshare.net/cecilechen85/apprendre-via-les-objets-xin-chen