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PÉDAGOGIE & OUTILS
Evernote, un outil pour la classe inversée
Par Rim Tekaya 5 mars 2015
Afin de favoriser les échanges entre les élèves et les enseignants et de les
rendre plus efficaces, les TIC ont trouvé plusieurs applications dans le domaine
de l’éducation, et essentiellement la création de nouveaux supports et outils
pédagogiques. Durant les dernières années, un nouveau concept d’éducation
est apparu, la pédagogie inversée (flipped teaching), en opposition aux
méthodes traditionnelles, ce qui a provoqué une révolution dans la pédagogie
et l’enseignement.
Alors que dans la structure traditionnelle, l’enseignant présente les cours en
classe et fournit aux élèves les devoirs à la maison à la fin de la séance. Dans
l’éducation inversée, les élèves étudient d’abord les cours d’une façon
individuelle à travers des supports visuels fournis principalement par
l’enseignant. Ensuite, pendant les séances, ils peuvent poser des questions, faire
des exercices en présence de l’enseignant et échanger fructueusement dans le
cadre du travail collectif. Ceci permet d’impliquer tous les élèves, d’augmenter
l’interactivité au sein du groupe et de favoriser un meilleur accompagnement de
l’enseignant.
Quoi qu’initié depuis plusieurs années, ce concept pédagogique innovant n’a pu
être appliqué dans la pratique que depuis 4 à 5 ans, grâce au développement de
l’utilisation des TIC dans l’éducation.
Parmi les nouveaux outils qui permettent de mettre en pratique la classe
inversée, il en existe un qui est orienté sur la collecte et le partage
d’informations. Evernote est en effet une application de prises de notes, de
partage de documents et de ressources (image, article web, fichiers audio…) qui
permet de créer des projets communs. Aujourd’hui Evernote apparait comme
l’un des outils essentiels pour mettre en œuvre la pédagogie inversée et pour
notamment créer un espace de travail collaboratif en classe et en dehors de la
classe.
Créer un espace de travail collaboratif
Avec Evernote l’enseignant peut créer un espace de travail commun, coopératif
et collaboratif avec ses élèves où il peut écrire, classer et même présenter des
informations sur le contenu du cours ou sur les exercices. Les élèves pourront
donc ajouter aux informations soumises des commentaires écrits ou audio, et
collaborer ensemble pour compléter des fiches d’exercices directement en
ligne. Ces dernières peuvent donc être corrigés ensuite par l’enseignant depuis
sa tablette ou son ordinateur.
Organiser les fichiers et le matériel de la classe
Evernote peut être un très bon outil pour classer et organiser tous les fichiers
et le matériel par cours afin que les élèves puissent accéder à n’importe quel
type de fichier à partir de n’importe quel ordinateur ou périphérique, à l’école
ou à la maison. De la sorte, un élève absent peut rapidement rattraper son
retard en récupérant ces fichiers.
Partager des « Leçons, vidéos et exercices » en ligne
Les lectures des élèves ne doivent pas se limiter à celles proposées dans le
cadre du cours. L’utilisation d’Evernote permet le partage entre les enseignants
et apprenants. Dans ce cas, ceux-ci utilisent leur propre cahier de notes afin de
soumettre ses travaux (compte rendu, exercice, devoirs et autres demandes de
l’enseignant).
Capturer les tableaux
L’enseignant peut prendre une photo d’un tableau plein de notes de cours,
d’idées et de présentations. De la sorte, il peut faire des recherches dans ces
images, même si le texte y figurant est manuscrit.
Evernote en pratique
Avant de se lancer, voici quelques-uns des termes qui seront utilisés par cet
outil et quelques étapes d’utilisation :
Note : Un élément unique stocké dans Evernote.
Pile : Représente une classe Carnet de notes : Un bloc pour les notes.
Compte : Un nom d’utilisateur et un mot de passe permettant
à Evernote d’identifier les possesseurs des notes et de les rendre accessibles
n’importe où.
Synchroniser : Processus par lequel les notes sont tenues à jour sur les
ordinateurs, téléphones, appareils mobiles et sur le web.
Pour utiliser Evernote
Passer par un navigateur ou installer le logiciel Evernote sous la forme
d’une application sur les appareils puis créer le compte de la classe. Créer un
espace numérique commun pour chaque classe. Dans cet espace, créer un
carnet de notes pour chaque élève à son nom dans lequel il peut stocker du
contenu et les travaux qu’il souhaite partager. Dans ce cas, les carnets
deviennent des cahiers virtuels et se regroupent en piles. Ainsi, chaque pile
devient une classe. Placer dans chaque pile les élèves avec lesquels on
souhaite partager les notes de cours réalisées, informations diverses, sujets de
projet, exercices, etc … Permettre à chaque élève de déposer ses données et de
choisir ses activités (notes), les dupliquer dans son cahier virtuel (carnet) et
composer ainsi son propre plan de travail. En bref, Evernote est un véritable
espace numérique de travail qui est souple, réactif et interactif, permettant
d’épargner du papier. Ainsi, chaque enseignant peut trouver la bonne méthode
d’utilisation d’Evernote avec ses élèves et la façon d’animer sa classe avec cet
outil.

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Evernote

  • 1. PÉDAGOGIE & OUTILS Evernote, un outil pour la classe inversée Par Rim Tekaya 5 mars 2015 Afin de favoriser les échanges entre les élèves et les enseignants et de les rendre plus efficaces, les TIC ont trouvé plusieurs applications dans le domaine de l’éducation, et essentiellement la création de nouveaux supports et outils pédagogiques. Durant les dernières années, un nouveau concept d’éducation est apparu, la pédagogie inversée (flipped teaching), en opposition aux méthodes traditionnelles, ce qui a provoqué une révolution dans la pédagogie et l’enseignement. Alors que dans la structure traditionnelle, l’enseignant présente les cours en classe et fournit aux élèves les devoirs à la maison à la fin de la séance. Dans l’éducation inversée, les élèves étudient d’abord les cours d’une façon individuelle à travers des supports visuels fournis principalement par l’enseignant. Ensuite, pendant les séances, ils peuvent poser des questions, faire des exercices en présence de l’enseignant et échanger fructueusement dans le cadre du travail collectif. Ceci permet d’impliquer tous les élèves, d’augmenter l’interactivité au sein du groupe et de favoriser un meilleur accompagnement de l’enseignant. Quoi qu’initié depuis plusieurs années, ce concept pédagogique innovant n’a pu être appliqué dans la pratique que depuis 4 à 5 ans, grâce au développement de l’utilisation des TIC dans l’éducation. Parmi les nouveaux outils qui permettent de mettre en pratique la classe inversée, il en existe un qui est orienté sur la collecte et le partage d’informations. Evernote est en effet une application de prises de notes, de partage de documents et de ressources (image, article web, fichiers audio…) qui permet de créer des projets communs. Aujourd’hui Evernote apparait comme l’un des outils essentiels pour mettre en œuvre la pédagogie inversée et pour
  • 2. notamment créer un espace de travail collaboratif en classe et en dehors de la classe. Créer un espace de travail collaboratif Avec Evernote l’enseignant peut créer un espace de travail commun, coopératif et collaboratif avec ses élèves où il peut écrire, classer et même présenter des informations sur le contenu du cours ou sur les exercices. Les élèves pourront donc ajouter aux informations soumises des commentaires écrits ou audio, et collaborer ensemble pour compléter des fiches d’exercices directement en ligne. Ces dernières peuvent donc être corrigés ensuite par l’enseignant depuis sa tablette ou son ordinateur. Organiser les fichiers et le matériel de la classe Evernote peut être un très bon outil pour classer et organiser tous les fichiers et le matériel par cours afin que les élèves puissent accéder à n’importe quel type de fichier à partir de n’importe quel ordinateur ou périphérique, à l’école ou à la maison. De la sorte, un élève absent peut rapidement rattraper son retard en récupérant ces fichiers. Partager des « Leçons, vidéos et exercices » en ligne Les lectures des élèves ne doivent pas se limiter à celles proposées dans le cadre du cours. L’utilisation d’Evernote permet le partage entre les enseignants et apprenants. Dans ce cas, ceux-ci utilisent leur propre cahier de notes afin de soumettre ses travaux (compte rendu, exercice, devoirs et autres demandes de l’enseignant). Capturer les tableaux L’enseignant peut prendre une photo d’un tableau plein de notes de cours, d’idées et de présentations. De la sorte, il peut faire des recherches dans ces images, même si le texte y figurant est manuscrit. Evernote en pratique Avant de se lancer, voici quelques-uns des termes qui seront utilisés par cet outil et quelques étapes d’utilisation : Note : Un élément unique stocké dans Evernote. Pile : Représente une classe Carnet de notes : Un bloc pour les notes. Compte : Un nom d’utilisateur et un mot de passe permettant à Evernote d’identifier les possesseurs des notes et de les rendre accessibles n’importe où.
  • 3. Synchroniser : Processus par lequel les notes sont tenues à jour sur les ordinateurs, téléphones, appareils mobiles et sur le web. Pour utiliser Evernote Passer par un navigateur ou installer le logiciel Evernote sous la forme d’une application sur les appareils puis créer le compte de la classe. Créer un espace numérique commun pour chaque classe. Dans cet espace, créer un carnet de notes pour chaque élève à son nom dans lequel il peut stocker du contenu et les travaux qu’il souhaite partager. Dans ce cas, les carnets deviennent des cahiers virtuels et se regroupent en piles. Ainsi, chaque pile devient une classe. Placer dans chaque pile les élèves avec lesquels on souhaite partager les notes de cours réalisées, informations diverses, sujets de projet, exercices, etc … Permettre à chaque élève de déposer ses données et de choisir ses activités (notes), les dupliquer dans son cahier virtuel (carnet) et composer ainsi son propre plan de travail. En bref, Evernote est un véritable espace numérique de travail qui est souple, réactif et interactif, permettant d’épargner du papier. Ainsi, chaque enseignant peut trouver la bonne méthode d’utilisation d’Evernote avec ses élèves et la façon d’animer sa classe avec cet outil.