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Jeu,
transmission et
éducation
virale
Alexandre QUACH, 2021
DIU Apprendre par le jeu
Mon travail
de base
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Agilité
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Objectif 1 :
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perte en ligne
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Savoir prendre du
recul
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Savoir Reculer Message :
Reculer
Reculez !
??????
Le
mécontentement
ou l’indifférence
stoppe la
propagation
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mécontentement
ou l’indifférence
stoppe ou ralentit
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Objectif 5:
L’apprentissage
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SE PROPAGER
COMME UN
VIRUS
APPRENTISSAGES
UTILES
EN RÉSUMÉ
PEU DE
PERTE EN
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DOIT POUVOIR
DURER
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DOIT
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SE PROPAGER
COMME UN
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APPRENTISSAGES
UTILES
PEU DE
PERTE EN
LIGNE
DOIT POUVOIR
DURER
LONGTEMPS
DOIT
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Jeu, transmission et education virale - Mars 2021 #OpenSeriousGame #OSG

  • 3. Cible : Agilité Productivité Sens de l’Innovation Intelligence Collective
  • 4. Mon mode opératoire : Circuler entre les équipes
  • 5. ÊTRE DANS L’ÉQUIPE POUR ACCOMPAGNER AU QUOTIDIEN FORMER LES MEMBRES UNE FOIS POUR TOUTES
  • 6. FORMATION ! Equipe pas formée, besoin de beaucoup d’accompagnement Equipe formée, besoin de très peu d’accompagnement
  • 7. Plus il y a d’autonomie, plus je peux couvrir d’équipes !
  • 8. 30 nouveaux - 30 départs Mais que se passe-t-il en cas de turnover ?
  • 9. REFAIRE PLEIN DE FOIS LES FORMATIONS MOI-MÊME FORMER DES RELAIS
  • 11. Objectif 2 : Le moins de perte en ligne possible Voici un message : Savoir prendre du recul Voici le message : Savoir Reculer Message : Reculer Reculez ! ?????? Le mécontentement ou l’indifférence stoppe la propagation
  • 12. Objectif 3 : L’apprentissage doit avoir des effets positifs Le mécontentement ou l’indifférence stoppe ou ralentit la propagation
  • 13. Objectif 4 : L’apprentissage doit durer le plus longtemps possible Si l’apprentissage ne dure pas longtemps
  • 15. SE PROPAGER COMME UN VIRUS APPRENTISSAGES UTILES EN RÉSUMÉ PEU DE PERTE EN LIGNE DOIT POUVOIR DURER LONGTEMPS DOIT POUVOIR EVOLUER
  • 16. SE PROPAGER COMME UN VIRUS APPRENTISSAGES UTILES PEU DE PERTE EN LIGNE DOIT POUVOIR DURER LONGTEMPS DOIT POUVOIR EVOLUER Serious Game présentiel Open Source Serious Game numérique Meme (image ou video)
  • 17. FAIRE UN JEU DE RÔLE OÙ ON S’EMBROUILLE (avant de pratiquer des méthodes de CNV)
  • 18. ET SI ON POUVAIT FAIRE PROFITER DE CES PRINCIPES D’APPRENTISSAGE À TRÈS GRANDE ECHELLE ?
  • 19. Aller plus loin que le Serious Game Open Source
  • 21. APPRENTISSAGES UTILES UNE METHODE POUR CHOISIR LES BONS SERIOUS GAMES DANS UN CONTEXTE DONNÉ https://openseriousgames.org/les-7filtres- serious-game-master-class/ DES CARTES POUR APPRENDRE LE DEBRIEFING (AUGMENTE LES CHANCES D’IMPACT POSITIF) ET DES CANVAS POUR LE MATERIALISER https://openseriousgames.org/debriefing-cards/ https://openseriousgames.org/debriefing-canvas/ BASES DE DONNÉES POUR TROUVER LE SERIOUS GAME QUI CONVIENT LE MIEUX https://openseriousgames.org/ trouver-des-serious-games/ LIVRES POUR APPRENDRE BIEN OUVRIR ET FERMER DES SESSIONS PRESENTIELLES https://openseriousgames.org/icebreaker- cookbook/ https://openseriousgames.org/osg-505-closing- cookbook/
  • 22. UNE METHODE POUR CHOISIR LES BONS SERIOUS GAMES DANS UN CONTEXTE DONNÉ https://openseriousgames.org/les-7filtres- serious-game-master-class/
  • 23. Lorem Ipsum Lorem Ipsum Lorem Ipsum Lorem Ipsum Lorem Ipsum Lorem Ipsum Lorem Ipsum Lorem Ipsum Lorem Ipsum Lorem Ipsum Lorem Ipsum Lorem Ipsum Lorem Ipsum Lorem Ipsum Lorem Ipsum Lorem Ipsum DES CARTES POUR APPRENDRE LE DEBRIEFING (AUGMENTE LES CHANCES D’IMPACT POSITIF) ET DES CANVAS POUR LE MATERIALISER https://openseriousgames.org/debriefing-cards/ https://openseriousgames.org/debriefing-canvas/
  • 24. BASES DE DONNÉES POUR TROUVER LE SERIOUS GAME QUI CONVIENT LE MIEUX https://openseriousgames.org/ trouver-des-serious-games/
  • 25. LIVRES POUR APPRENDRE BIEN OUVRIR ET FERMER DES SESSIONS PRESENTIELLES https://openseriousgames.org/icebreaker- cookbook/ https://openseriousgames.org/osg-505-closing- cookbook/
  • 26. DOIT POUVOIR EVOLUER UN MANIFESTE POUR PROMOUVOIR L’APPRENTISSAGE PAR LE JEU, ET LE PARTAGE EN OPEN SOURCE https://openseriousgames.org/page -d-exemple/ DES RESSOURCES ET CANVAS POUR AIDER LES CREATEURS-CREATRICES https://openseriousgames.org/la- methode-de-transmission-osg/la- methode-osg-roles/role-6-creatrice- createur-dopenseriousgame/ UNE CHAINE YOUTUBE POUR PRESENTER LES NOUVEAUX OUTILS DANS LESQUELS ADAPTER SES PRODUCTIONS https://www.youtube.com/channel/ UCXFk0IIIUtZNH6DXfrJur9g
  • 28. DOIT POUVOIR DURER LONGTEMPS UN JEU POUR APPRENDRE A COMBINER LES SERIOUS GAMES AVEC D’AUTRES FORMES DE CONTENUS ET ANCRER UN APPRENTISSAGE https://screentop.gg/@fxgo/openserious mix UN TEMPLATE POUR RENDRE LES SERIOUS GAMES PUBLIÉS AUTOPORTEURS https://openseriousgames.org/la- methode-de-transmission- osg/les-5-outils-de-la-methode- osg/checklist-comment-rendre- un-serious-game-transmissible/ UN ATELIER POUR IDENTIFIER LES CERCLES VERTUEUX QUI FERONT PERDURER UN USAGE https://openseriousgames.or g/osg-304-transfocircles/
  • 29. UN JEU POUR APPRENDRE A COMBINER LES SERIOUS GAMES AVEC D’AUTRES FORMES DE CONTENUS ET ANCRER UN APPRENTISSAGE https://screentop.gg/@fxgo/openserious mix
  • 30. UN TEMPLATE POUR RENDRE LES SERIOUS GAMES PUBLIÉS AUTOPORTEURS https://openseriousgames.org/la- methode-de-transmission- osg/les-5-outils-de-la-methode- osg/checklist-comment-rendre- un-serious-game-transmissible/ J’ai envie de jouer Je sais jouer Je sais quand, pourquoi, avec qui, et comment utiliser ce jeu pour qu’il soit utile Nous savons animer et coanimer ce jeu ! Je m’imagine comment adapter ce jeu NIV 1 CURIEUX(-SE) : Pitch, matériel de promotion, images de promotion NIV 2 JOUEUR(-SE) : Règles du jeu, contenu du jeu (cartes, plateau, diapositives), FAQ, exemple NIV 3 ECLAIREUR(-SE) : Objectifs pédagogiques, opérationnels, problèmes adressés, cas d’usage, sujets non couverts, avec quoi compléter, public idéal, pré-requis NIV 4 CO-ANIMATEUR(- TRICE) : Répartition co- animation / animation, durée suggérée de session NIV 5 ANIMATEUR(- TRICE) : Astuce d’animations, Questions de Debriefing spécifiques NIV 6 CRÉATEUR(-SE) : Idées de variantes ou d’extension, Droits de réutilisation, historique des versions
  • 31. UN ATELIER POUR IDENTIFIER LES CERCLES VERTUEUX QUI FERONT PERDURER UN USAGE https://openseriousgames.or g/osg-304-transfocircles/
  • 32. SE PROPAGER COMME UN VIRUS
  • 33. SE PROPAGER COMME UN VIRUS UN JEU POUR APPRENDRE A FACILITER DES SESSIONS PRESENTIELLES https://openseriousgames. org/co-animator-le-jeu-de- facilitation-participative/ UN JEU POUR S’EXERCER A PARLER DEVANT LES AUTRES https://openseriousgames. org/les-devins-orateurs/ UN SYSTÈME DE PROGRESSION POUR APPRENDRE A TRANSMETTRE https://openseriousgames.org/ 7-etapes-pour-mettre-en-place- osg-dans-votre-communaute/ UN JEU POUR S’EXERCER A ANIMER (FACE A DES CAS DIFFICILES) https://openseriousgames. org/retronimator/ UN MEETUP POUR S’ENTRAÎNER A TRANSMETTRE EN DEHORS DU TRAVAIL https://www.meetup.com/Agile -Gamers-Paris/ UN PODCAST POUR INSPIRER A TRANSMETTRE AVEC DES PERSONNES REELLES https://www.matthieutassetti.com/20 21/03/30/le-retour-dexperience-dune- joueuse-manou-charlemaine-podcast- 11min/
  • 34. NIV 1 CURIEUX(-SE) : donne de l’attention NIV 2 JOUEUR(- SE) : donne du temps NIV 3 ECLAIREUR(-SE) : donne l’opportunité NIV 4 CO- ANIMATEUR(- TRICE) : donne de la contribution NIV 5 ANIMATEUR(- TRICE) : prend des responsabilités NIV 6 CRÉATEUR(- TRICE) : créé des contenus NIV 7 CONTENT COMMUNITY BOOSTER : développe la communauté Compétences résultant de la CONSOMMATION (pas de compétences de transmission) Compétences de transmission par REPRODUCTION Compétences de transmission par CRÉATION ET MISE EN RELATION Je m’intéresse, j’ai envie de tester J’expérimente, je pratique J’identifie l’opportunité de rejouer, je promeus, j’organise Je co-anime, je fais expérimenter Je mène l’animation, j’invite et je forme à animer Je créé des variantes, des adaptations ou de nouveaux contenus Je connecte les personnes, j’aide à monter en niveau UN SYSTÈME DE PROGRESSION POUR APPRENDRE A TRANSMETTRE https://openseriousgames.org/ 7-etapes-pour-mettre-en-place- osg-dans-votre-communaute/
  • 35. UN JEU POUR APPRENDRE A FACILITER DES SESSIONS PRESENTIELLES https://openseriousgames. org/co-animator-le-jeu-de- facilitation-participative/
  • 36. UN JEU POUR S’EXERCER A PARLER DEVANT LES AUTRES https://openseriousgames. org/les-devins-orateurs/
  • 37. UN MEETUP POUR S’ENTRAÎNER A TRANSMETTRE EN DEHORS DU TRAVAIL https://www.meetup.com/Agile -Gamers-Paris/
  • 38. UN JEU POUR S’EXERCER A ANIMER (FACE A DES CAS DIFFICILES) https://openseriousgames. org/retronimator/
  • 39. UN PODCAST POUR INSPIRER A TRANSMETTRE AVEC DES PERSONNES REELLES https://www.matthieutassetti.com/20 21/03/30/le-retour-dexperience-dune- joueuse-manou-charlemaine-podcast- 11min/
  • 41. PEU DE PERTE EN LIGNE UNE LISTE DE MEETUPS OU DIFFUSER POUR FAIRE EXISTER DANS LA CULTURE PRATIQUE https://openseriousgames.org/ qui-sommes-nous/ UN SYSTÈME DE BADGES DE MAITRISE ? UN SYSTÈME DE CERTIFS ? UN SYSTÈME DE NOTATION PAR LES PAIRS ? DES RECOMMANDATIONS POUR LES METADONNEES QUI VONT AVEC UN CONTENU POUR EVITER DES PERTES EN LIGNE https://openseriousgames.org/la- methode-de-transmission-osg/les-5- outils-de-la-methode-osg/checklist- comment-rendre-un-serious-game- transmissible/ UN SYSTÈME D’ENTRAIDE PAR JEU ?
  • 42. DES RECOMMANDATIONS POUR LES METADONNEES QUI VONT AVEC UN CONTENU POUR EVITER DES PERTES EN LIGNE https://openseriousgames.org/la- methode-de-transmission-osg/les-5- outils-de-la-methode-osg/checklist- comment-rendre-un-serious-game- transmissible/
  • 43. UNE LISTE DE MEETUPS OU DIFFUSER POUR FAIRE EXISTER DANS LA CULTURE PRATIQUE https://openseriousgames.org/ qui-sommes-nous/
  • 44. QUELQUES PROJETS POUR UN FUTUR PLUS OU MOINS PROCHE
  • 45. CONTINUER A TRANSMETTRE ET FAIRE TRANSMETTRE RENDRE LES APPRENTISSAGES ENCORE PLUS UTILES ET UTILES A PLUS DE PERSONNES TOUJOURS BESOIN D’AIDE POUR AUGMENTER LA QUALITÉ DES COMMUNICATIONS ANCRER LES APPRENTISSAGES FAIRE EVOLUER ET AMELIORER L’EXISTANT FAIRE VIVRE LES COMMUNAUTÉS CONNECTER LES PERSONNES MOTIVÉES GRANDIR ET FAIRE GRANDIR
  • 46. D’AUTRES IDÉES ! UNE MÉTHODE COMPLÈTE POUR DEVELOPER LA TRANSMISSION PAR LE JEU DANS N’IMPORTE QUELLE COMMUNAUTÉ UNE IA POUR SÉLECTIONNER LES MEILLEURS SERIOUS GAMES SELON LA SITUATION DES MEDIAS POUR TRANSMETTRE L’APPRENTISSAGE PAR LE JEU SUR DE NOUVELLES PLATEFORMES DES METAVERSES OÙ PEUVENT SE RETROUVER LES MEMBRES POUR JOUER UN LMS POUR DIFFUSER LES SAVOIRS ENCORE PLUS LOIN DES RESSOURCES ET ACTIVITÉS POUR COMMUNIQUER AVEC LE LANGAGE GRAPHIQUE ! LA MISE A DISPOSITION DE TOUS NOS SAVOIRS ET SAVOIR FAIRE POUR DES CAUSES LE DEVELOPPEMENT INTERNATIONAL
  • 47. A VOUS DE JOUER, A VOUS DE TRANSMETTRE