SlideShare une entreprise Scribd logo
PRÉSENCE NUMÉRIQUE DU CDI :
UN CDI CONNECTÉ
Un exemple d’utilisation des réseaux sociaux
au CDI
Marie-France Torralbo, professeur-documentaliste à la Cité scolaire Gaston-Fébus 64300 Orthez
DÉFINITION ET TYPOLOGIE DES RÉSEAUX
SOCIAUX
 Un réseau social est « une communauté
d'individus ou d'organisations en relation directe
ou indirecte, rassemblée en fonction de centres
d'intérêt communs, par exemple les goûts
musicaux, les passions ou encore la vie
professionnelle » (Journal du net)
 Typologie des réseaux sociaux. Christophe
Dubois, Catherine Chatet. SavoirsCDI. Août
2011
Un dossier à lire ICI
LE DOCUMENT CLAIR ET SYNTHÉTIQUE À LIRE
 Quelle présence numérique du CDI ? Une
rédaction collaborative : Stéphane Fontaine, Julie
Jacoutot. Doc TICE : Site des document@listes de
l'académie de Besançon. 20 juin 2013
UNE PRÉSENCE NUMÉRIQUE DU CDI SUR LE WEB
ET LES RÉSEAUX SOCIAUX : POUR QUOI FAIRE ? ET
COMMENT ?
 Pratique experte de veille informationnelle
 Mise en valeur, diffusion et partage des
ressources
 Visibilité et valorisation d’actions ou pratiques
 Actions pédagogiques
COMMENT ORGANISER LA PRÉSENCE
NUMÉRIQUE DU CDI ?
 Une diffusion à plusieurs endroits du Web
…mais
 Une seule entrée : le portail
 Un portail de ressources Netvibes – sélection de sites
Internet, de flux RSS et de podcasts - à destination des
élèves, créé en 2009 et régulièrement mis à jour et
enrichi par les professeurs-documentalistes et les
suggestions des enseignants.
 Des bibliographies thématiques sur étagères virtuelles
à destination des élèves sur Pinterest.
 Un partage de ressources en ligne pour les
enseignants grâce à Pearltrees (ou arbre à perles).
Permet de mémoriser, organiser, classer et partager
les ressources repérées sur le web (différents dossiers
et sous dossiers sont proposés et enrichis).
 Un outil de curation Scoop it sur la
photographie dans le cadre d’un projet Ecritures
de Lumière.
 La page Facebook Vie lycéenne
(projet Prof-Doc / CPE : CVL)
 Le fil Twitter des professeurs-documentalistes
destiné aux équipes éducatives et réseaux
professionnels.
 Une expérience pédagogique d’écriture
collaborative sur Wikipédia.
 Publier sur Wikipedia : un exemple de contribution en
lycée. Poster Conférence nationale Cultures numériques,
éducation aux médias et à l’information. Lyon 2013.
 Des lycéens wikipédiens. Café pédagogique. Le Mensuel
Lettres. 23 juin 2013
VERS UNE COHÉRENCE DE L’ÉCOSYSTÈME DE PRÉSENCE
NUMÉRIQUE DU CDI
 Une réflexion à mener et une dimension de la
politique documentaire.
 De l’écosystème à l’architecture de l’information.
« Vu Lu Su »
ENCORE QUELQUES RESSOURCES
 Présence numérique du CDI. Docs pour Doc. MàJ 25 août 2013.
http://www.docpourdocs.fr/spip.php?rubrique373
 Pinterest. Architecture de l'information au CDI : Ecosystème de veille et
présence numérique des CDI. Un essai de schématisation de nos
pratiques et de nos outils - épinglage collaboratif
http://www.pinterest.com/annedelannoy/architecture-de-linformation-au-cdi-
ecosyst%C3%A8me-de-/
 Pearltrees Ecosystème du CDI. http://www.pearltrees.com/#/N-play=0&N-
s=1_6993614&N-u=1_594665&N-p=65954813&N-fa=4783311&N-f=1_6993614
 Le portail E‐sidoc, un équilibre entre exigences professionnelles et
pratiques numériques des usagers. Florence Marcadent, Marseille.
eprofsdocs.17 avril 2014. Sitographie au format PDF.
http://www.eprofsdocs.fr/spip.php?article148

Contenu connexe

Tendances

Partage et création numérique : exemple du projet tarnais : du patrimoine loc...
Partage et création numérique : exemple du projet tarnais : du patrimoine loc...Partage et création numérique : exemple du projet tarnais : du patrimoine loc...
Partage et création numérique : exemple du projet tarnais : du patrimoine loc...
CarbilletM
 
CDI/CCC - Documentation et ressources : les enjeux du numérique
CDI/CCC - Documentation et ressources : les enjeux du numériqueCDI/CCC - Documentation et ressources : les enjeux du numérique
CDI/CCC - Documentation et ressources : les enjeux du numérique
Elie ALLOUCHE
 
Tome 9 - Services au public
Tome 9 - Services au publicTome 9 - Services au public
Tome 9 - Services au public
paroles d'élus
 
Les communs et les savoirs en partage : que faut-il enseigner ?
Les communs et les savoirs en partage : que faut-il enseigner ?Les communs et les savoirs en partage : que faut-il enseigner ?
Les communs et les savoirs en partage : que faut-il enseigner ?
Hélène MULOT
 
Les humanités numériques à l'Ecole et dans la formation des enseignants
Les humanités numériques à l'Ecole et dans la formation des enseignantsLes humanités numériques à l'Ecole et dans la formation des enseignants
Les humanités numériques à l'Ecole et dans la formation des enseignants
Elie ALLOUCHE
 
Le numerique comme milieu d'organisation des savoirs et objet d'étude
Le numerique comme milieu d'organisation des savoirs et objet d'étudeLe numerique comme milieu d'organisation des savoirs et objet d'étude
Le numerique comme milieu d'organisation des savoirs et objet d'étude
Elie ALLOUCHE
 
La création de la mission ressource numérique à Saint-Priest : présentation d...
La création de la mission ressource numérique à Saint-Priest : présentation d...La création de la mission ressource numérique à Saint-Priest : présentation d...
La création de la mission ressource numérique à Saint-Priest : présentation d...
Association Fréquence écoles
 
Presentation Interculturality eMOOC2016
Presentation Interculturality eMOOC2016Presentation Interculturality eMOOC2016
Presentation Interculturality eMOOC2016
Adeline Bossu
 
Manuel scolaire et culture numérique : Quelles perspectives ?
Manuel scolaire et culture numérique : Quelles perspectives ?Manuel scolaire et culture numérique : Quelles perspectives ?
Manuel scolaire et culture numérique : Quelles perspectives ?
Elie ALLOUCHE
 
Tablettes et ressources numériques
Tablettes et ressources numériquesTablettes et ressources numériques
Tablettes et ressources numériques
Elie ALLOUCHE
 
Utiliser les tablettes avec les seniors en bibliothèque
Utiliser les tablettes avec les seniors en bibliothèqueUtiliser les tablettes avec les seniors en bibliothèque
Utiliser les tablettes avec les seniors en bibliothèque
Anne-Gaëlle Gaudion
 
Diaporama conf cultures numériques Lyon 2013
Diaporama conf cultures numériques Lyon 2013Diaporama conf cultures numériques Lyon 2013
Diaporama conf cultures numériques Lyon 2013
Anne Kuss
 
Réseaux sociaux et recherche d'information
Réseaux sociaux et recherche d'informationRéseaux sociaux et recherche d'information
Réseaux sociaux et recherche d'information
FFFOD
 
La culture numérique dans la formation des travailleurs sociaux
La culture numérique dans la formation des travailleurs sociauxLa culture numérique dans la formation des travailleurs sociaux
La culture numérique dans la formation des travailleurs sociaux
Stéphane Leprince
 
Ressources sur internet: pistes et services à explorer
Ressources sur internet: pistes et services à explorerRessources sur internet: pistes et services à explorer
Ressources sur internet: pistes et services à explorer
Xavier Galaup
 
Médias socionumériques et nouvelles pratiques pédagogiques en haïti
Médias socionumériques et nouvelles pratiques pédagogiques en haïtiMédias socionumériques et nouvelles pratiques pédagogiques en haïti
Médias socionumériques et nouvelles pratiques pédagogiques en haïti
Schallum Pierre
 
ENT
ENTENT
Ce qu'il reste de la participation
Ce qu'il reste de la participationCe qu'il reste de la participation
Ce qu'il reste de la participation
PostersEnssib
 
L'usage des médias sociaux dans l'éducation
L'usage des médias sociaux dans l'éducationL'usage des médias sociaux dans l'éducation
L'usage des médias sociaux dans l'éducation
Alexandre Coutant
 

Tendances (20)

Partage et création numérique : exemple du projet tarnais : du patrimoine loc...
Partage et création numérique : exemple du projet tarnais : du patrimoine loc...Partage et création numérique : exemple du projet tarnais : du patrimoine loc...
Partage et création numérique : exemple du projet tarnais : du patrimoine loc...
 
CDI/CCC - Documentation et ressources : les enjeux du numérique
CDI/CCC - Documentation et ressources : les enjeux du numériqueCDI/CCC - Documentation et ressources : les enjeux du numérique
CDI/CCC - Documentation et ressources : les enjeux du numérique
 
Tome 9 - Services au public
Tome 9 - Services au publicTome 9 - Services au public
Tome 9 - Services au public
 
Les communs et les savoirs en partage : que faut-il enseigner ?
Les communs et les savoirs en partage : que faut-il enseigner ?Les communs et les savoirs en partage : que faut-il enseigner ?
Les communs et les savoirs en partage : que faut-il enseigner ?
 
Les humanités numériques à l'Ecole et dans la formation des enseignants
Les humanités numériques à l'Ecole et dans la formation des enseignantsLes humanités numériques à l'Ecole et dans la formation des enseignants
Les humanités numériques à l'Ecole et dans la formation des enseignants
 
Le numerique comme milieu d'organisation des savoirs et objet d'étude
Le numerique comme milieu d'organisation des savoirs et objet d'étudeLe numerique comme milieu d'organisation des savoirs et objet d'étude
Le numerique comme milieu d'organisation des savoirs et objet d'étude
 
La création de la mission ressource numérique à Saint-Priest : présentation d...
La création de la mission ressource numérique à Saint-Priest : présentation d...La création de la mission ressource numérique à Saint-Priest : présentation d...
La création de la mission ressource numérique à Saint-Priest : présentation d...
 
Presentation Interculturality eMOOC2016
Presentation Interculturality eMOOC2016Presentation Interculturality eMOOC2016
Presentation Interculturality eMOOC2016
 
Manuel scolaire et culture numérique : Quelles perspectives ?
Manuel scolaire et culture numérique : Quelles perspectives ?Manuel scolaire et culture numérique : Quelles perspectives ?
Manuel scolaire et culture numérique : Quelles perspectives ?
 
Tablettes et ressources numériques
Tablettes et ressources numériquesTablettes et ressources numériques
Tablettes et ressources numériques
 
Utiliser les tablettes avec les seniors en bibliothèque
Utiliser les tablettes avec les seniors en bibliothèqueUtiliser les tablettes avec les seniors en bibliothèque
Utiliser les tablettes avec les seniors en bibliothèque
 
Diaporama conf cultures numériques Lyon 2013
Diaporama conf cultures numériques Lyon 2013Diaporama conf cultures numériques Lyon 2013
Diaporama conf cultures numériques Lyon 2013
 
Réseaux sociaux et recherche d'information
Réseaux sociaux et recherche d'informationRéseaux sociaux et recherche d'information
Réseaux sociaux et recherche d'information
 
La culture numérique dans la formation des travailleurs sociaux
La culture numérique dans la formation des travailleurs sociauxLa culture numérique dans la formation des travailleurs sociaux
La culture numérique dans la formation des travailleurs sociaux
 
Ressources sur internet: pistes et services à explorer
Ressources sur internet: pistes et services à explorerRessources sur internet: pistes et services à explorer
Ressources sur internet: pistes et services à explorer
 
EvolutionsISTséance5
EvolutionsISTséance5EvolutionsISTséance5
EvolutionsISTséance5
 
Médias socionumériques et nouvelles pratiques pédagogiques en haïti
Médias socionumériques et nouvelles pratiques pédagogiques en haïtiMédias socionumériques et nouvelles pratiques pédagogiques en haïti
Médias socionumériques et nouvelles pratiques pédagogiques en haïti
 
ENT
ENTENT
ENT
 
Ce qu'il reste de la participation
Ce qu'il reste de la participationCe qu'il reste de la participation
Ce qu'il reste de la participation
 
L'usage des médias sociaux dans l'éducation
L'usage des médias sociaux dans l'éducationL'usage des médias sociaux dans l'éducation
L'usage des médias sociaux dans l'éducation
 

Similaire à Journée des profs docs 40 2 juin 2014

Vers une littératie des Communs : un parcours professionnel et universitaire
Vers une littératie des Communs : un parcours professionnel et universitaire    Vers une littératie des Communs : un parcours professionnel et universitaire
Vers une littératie des Communs : un parcours professionnel et universitaire
Hélène MULOT
 
identitenumeriqueacademique
identitenumeriqueacademiqueidentitenumeriqueacademique
identitenumeriqueacademique
olivier
 
Facebook en bibliothèque utbm. bibliest 1.04.2014
Facebook en bibliothèque utbm. bibliest 1.04.2014Facebook en bibliothèque utbm. bibliest 1.04.2014
Facebook en bibliothèque utbm. bibliest 1.04.2014
Estelle Munoz
 
Table-ronde "La salle, la classe, le web" - OPCAL
Table-ronde "La salle, la classe, le web" - OPCALTable-ronde "La salle, la classe, le web" - OPCAL
Table-ronde "La salle, la classe, le web" - OPCAL
associationopcal
 
Médiation numérique en bibliothèques
Médiation numérique en bibliothèquesMédiation numérique en bibliothèques
Médiation numérique en bibliothèques
Renaud AIOUTZ
 
Réseaux sociaux : usages et pédagogie
Réseaux sociaux : usages et pédagogieRéseaux sociaux : usages et pédagogie
Réseaux sociaux : usages et pédagogie
Anne Kuss
 
La mise en oeuvre de la médiation en bibliothèque
La mise en oeuvre de la médiation en bibliothèqueLa mise en oeuvre de la médiation en bibliothèque
La mise en oeuvre de la médiation en bibliothèque
Anne-Gaëlle Gaudion
 
Quelle université numerique ?
Quelle université numerique ?Quelle université numerique ?
Quelle université numerique ?
Jean-Marie Gilliot
 
Utiliser des outils collaboratifs en BU
Utiliser des outils collaboratifs en BUUtiliser des outils collaboratifs en BU
Utiliser des outils collaboratifs en BU
Anne-Gaëlle Gaudion
 
La médiation numérique en médiathèque.pptx
La médiation numérique en médiathèque.pptxLa médiation numérique en médiathèque.pptx
La médiation numérique en médiathèque.pptx
Daniel Perez Prada
 
Enjeux numériques en bibliothèques et politiques publiques
Enjeux numériques en bibliothèques et politiques publiquesEnjeux numériques en bibliothèques et politiques publiques
Enjeux numériques en bibliothèques et politiques publiques
Renaud AIOUTZ
 
Les humanités numériques, enjeu de transdisciplinarité et pistes d’actions pé...
Les humanités numériques, enjeu de transdisciplinarité et pistes d’actions pé...Les humanités numériques, enjeu de transdisciplinarité et pistes d’actions pé...
Les humanités numériques, enjeu de transdisciplinarité et pistes d’actions pé...
Elie ALLOUCHE
 
Essec
EssecEssec
Keynote ppt frau-meigs_long_f
Keynote ppt frau-meigs_long_fKeynote ppt frau-meigs_long_f
Keynote ppt frau-meigs_long_f
Jugend und Medien
 
Essec
EssecEssec
Portails, blogs et wikis, des outils pour la médiathèque - CNFPT Corse - sept...
Portails, blogs et wikis, des outils pour la médiathèque - CNFPT Corse - sept...Portails, blogs et wikis, des outils pour la médiathèque - CNFPT Corse - sept...
Portails, blogs et wikis, des outils pour la médiathèque - CNFPT Corse - sept...
Anne-Gaëlle Gaudion
 
Les nouveaux usages du numérique en bibliothèque universitaire
Les nouveaux usages du numérique en bibliothèque universitaireLes nouveaux usages du numérique en bibliothèque universitaire
Les nouveaux usages du numérique en bibliothèque universitaire
Anne-Gaëlle Gaudion
 
CLEMI-Créteil : Nos formations au plabn académique 2018-19
CLEMI-Créteil : Nos formations au plabn académique 2018-19CLEMI-Créteil : Nos formations au plabn académique 2018-19
CLEMI-Créteil : Nos formations au plabn académique 2018-19
CLEMI-Académie de Créteil
 
Le web 2.0 dans l'enseignement supérieur : pourquoi, comment ?
Le web 2.0 dans l'enseignement supérieur : pourquoi, comment ?Le web 2.0 dans l'enseignement supérieur : pourquoi, comment ?
Le web 2.0 dans l'enseignement supérieur : pourquoi, comment ?
Francoise Docq
 
Article : pourquoi une université numérique ?
Article : pourquoi une université numérique ?Article : pourquoi une université numérique ?
Article : pourquoi une université numérique ?
Pierre-Bernard Toubol
 

Similaire à Journée des profs docs 40 2 juin 2014 (20)

Vers une littératie des Communs : un parcours professionnel et universitaire
Vers une littératie des Communs : un parcours professionnel et universitaire    Vers une littératie des Communs : un parcours professionnel et universitaire
Vers une littératie des Communs : un parcours professionnel et universitaire
 
identitenumeriqueacademique
identitenumeriqueacademiqueidentitenumeriqueacademique
identitenumeriqueacademique
 
Facebook en bibliothèque utbm. bibliest 1.04.2014
Facebook en bibliothèque utbm. bibliest 1.04.2014Facebook en bibliothèque utbm. bibliest 1.04.2014
Facebook en bibliothèque utbm. bibliest 1.04.2014
 
Table-ronde "La salle, la classe, le web" - OPCAL
Table-ronde "La salle, la classe, le web" - OPCALTable-ronde "La salle, la classe, le web" - OPCAL
Table-ronde "La salle, la classe, le web" - OPCAL
 
Médiation numérique en bibliothèques
Médiation numérique en bibliothèquesMédiation numérique en bibliothèques
Médiation numérique en bibliothèques
 
Réseaux sociaux : usages et pédagogie
Réseaux sociaux : usages et pédagogieRéseaux sociaux : usages et pédagogie
Réseaux sociaux : usages et pédagogie
 
La mise en oeuvre de la médiation en bibliothèque
La mise en oeuvre de la médiation en bibliothèqueLa mise en oeuvre de la médiation en bibliothèque
La mise en oeuvre de la médiation en bibliothèque
 
Quelle université numerique ?
Quelle université numerique ?Quelle université numerique ?
Quelle université numerique ?
 
Utiliser des outils collaboratifs en BU
Utiliser des outils collaboratifs en BUUtiliser des outils collaboratifs en BU
Utiliser des outils collaboratifs en BU
 
La médiation numérique en médiathèque.pptx
La médiation numérique en médiathèque.pptxLa médiation numérique en médiathèque.pptx
La médiation numérique en médiathèque.pptx
 
Enjeux numériques en bibliothèques et politiques publiques
Enjeux numériques en bibliothèques et politiques publiquesEnjeux numériques en bibliothèques et politiques publiques
Enjeux numériques en bibliothèques et politiques publiques
 
Les humanités numériques, enjeu de transdisciplinarité et pistes d’actions pé...
Les humanités numériques, enjeu de transdisciplinarité et pistes d’actions pé...Les humanités numériques, enjeu de transdisciplinarité et pistes d’actions pé...
Les humanités numériques, enjeu de transdisciplinarité et pistes d’actions pé...
 
Essec
EssecEssec
Essec
 
Keynote ppt frau-meigs_long_f
Keynote ppt frau-meigs_long_fKeynote ppt frau-meigs_long_f
Keynote ppt frau-meigs_long_f
 
Essec
EssecEssec
Essec
 
Portails, blogs et wikis, des outils pour la médiathèque - CNFPT Corse - sept...
Portails, blogs et wikis, des outils pour la médiathèque - CNFPT Corse - sept...Portails, blogs et wikis, des outils pour la médiathèque - CNFPT Corse - sept...
Portails, blogs et wikis, des outils pour la médiathèque - CNFPT Corse - sept...
 
Les nouveaux usages du numérique en bibliothèque universitaire
Les nouveaux usages du numérique en bibliothèque universitaireLes nouveaux usages du numérique en bibliothèque universitaire
Les nouveaux usages du numérique en bibliothèque universitaire
 
CLEMI-Créteil : Nos formations au plabn académique 2018-19
CLEMI-Créteil : Nos formations au plabn académique 2018-19CLEMI-Créteil : Nos formations au plabn académique 2018-19
CLEMI-Créteil : Nos formations au plabn académique 2018-19
 
Le web 2.0 dans l'enseignement supérieur : pourquoi, comment ?
Le web 2.0 dans l'enseignement supérieur : pourquoi, comment ?Le web 2.0 dans l'enseignement supérieur : pourquoi, comment ?
Le web 2.0 dans l'enseignement supérieur : pourquoi, comment ?
 
Article : pourquoi une université numérique ?
Article : pourquoi une université numérique ?Article : pourquoi une université numérique ?
Article : pourquoi une université numérique ?
 

Dernier

La Révolution Bénédictine Casadéenne du Livradois-Forez: De Charlemagne à Fra...
La Révolution Bénédictine Casadéenne du Livradois-Forez: De Charlemagne à Fra...La Révolution Bénédictine Casadéenne du Livradois-Forez: De Charlemagne à Fra...
La Révolution Bénédictine Casadéenne du Livradois-Forez: De Charlemagne à Fra...
Editions La Dondaine
 
Auguste Herbin.pptx Peintre français
Auguste   Herbin.pptx Peintre   françaisAuguste   Herbin.pptx Peintre   français
Auguste Herbin.pptx Peintre français
Txaruka
 
Chap1 Généralités sur les réseaux informatiques.pdf
Chap1 Généralités sur les réseaux informatiques.pdfChap1 Généralités sur les réseaux informatiques.pdf
Chap1 Généralités sur les réseaux informatiques.pdf
TimogoTRAORE
 
Burkina Faso libraries newsletter for June 2024
Burkina Faso libraries newsletter for June 2024Burkina Faso libraries newsletter for June 2024
Burkina Faso libraries newsletter for June 2024
Friends of African Village Libraries
 
1e Espaces productifs 2024.Espaces productif
1e Espaces productifs 2024.Espaces productif1e Espaces productifs 2024.Espaces productif
1e Espaces productifs 2024.Espaces productif
NadineHG
 
Zineb Mekouar.pptx Écrivaine marocaine
Zineb Mekouar.pptx   Écrivaine  marocaineZineb Mekouar.pptx   Écrivaine  marocaine
Zineb Mekouar.pptx Écrivaine marocaine
Txaruka
 
1eT Revolutions Empire Revolution Empire
1eT Revolutions Empire Revolution Empire1eT Revolutions Empire Revolution Empire
1eT Revolutions Empire Revolution Empire
NadineHG
 

Dernier (7)

La Révolution Bénédictine Casadéenne du Livradois-Forez: De Charlemagne à Fra...
La Révolution Bénédictine Casadéenne du Livradois-Forez: De Charlemagne à Fra...La Révolution Bénédictine Casadéenne du Livradois-Forez: De Charlemagne à Fra...
La Révolution Bénédictine Casadéenne du Livradois-Forez: De Charlemagne à Fra...
 
Auguste Herbin.pptx Peintre français
Auguste   Herbin.pptx Peintre   françaisAuguste   Herbin.pptx Peintre   français
Auguste Herbin.pptx Peintre français
 
Chap1 Généralités sur les réseaux informatiques.pdf
Chap1 Généralités sur les réseaux informatiques.pdfChap1 Généralités sur les réseaux informatiques.pdf
Chap1 Généralités sur les réseaux informatiques.pdf
 
Burkina Faso libraries newsletter for June 2024
Burkina Faso libraries newsletter for June 2024Burkina Faso libraries newsletter for June 2024
Burkina Faso libraries newsletter for June 2024
 
1e Espaces productifs 2024.Espaces productif
1e Espaces productifs 2024.Espaces productif1e Espaces productifs 2024.Espaces productif
1e Espaces productifs 2024.Espaces productif
 
Zineb Mekouar.pptx Écrivaine marocaine
Zineb Mekouar.pptx   Écrivaine  marocaineZineb Mekouar.pptx   Écrivaine  marocaine
Zineb Mekouar.pptx Écrivaine marocaine
 
1eT Revolutions Empire Revolution Empire
1eT Revolutions Empire Revolution Empire1eT Revolutions Empire Revolution Empire
1eT Revolutions Empire Revolution Empire
 

Journée des profs docs 40 2 juin 2014

  • 1. PRÉSENCE NUMÉRIQUE DU CDI : UN CDI CONNECTÉ Un exemple d’utilisation des réseaux sociaux au CDI Marie-France Torralbo, professeur-documentaliste à la Cité scolaire Gaston-Fébus 64300 Orthez
  • 2. DÉFINITION ET TYPOLOGIE DES RÉSEAUX SOCIAUX  Un réseau social est « une communauté d'individus ou d'organisations en relation directe ou indirecte, rassemblée en fonction de centres d'intérêt communs, par exemple les goûts musicaux, les passions ou encore la vie professionnelle » (Journal du net)  Typologie des réseaux sociaux. Christophe Dubois, Catherine Chatet. SavoirsCDI. Août 2011 Un dossier à lire ICI
  • 3. LE DOCUMENT CLAIR ET SYNTHÉTIQUE À LIRE  Quelle présence numérique du CDI ? Une rédaction collaborative : Stéphane Fontaine, Julie Jacoutot. Doc TICE : Site des document@listes de l'académie de Besançon. 20 juin 2013
  • 4. UNE PRÉSENCE NUMÉRIQUE DU CDI SUR LE WEB ET LES RÉSEAUX SOCIAUX : POUR QUOI FAIRE ? ET COMMENT ?  Pratique experte de veille informationnelle  Mise en valeur, diffusion et partage des ressources  Visibilité et valorisation d’actions ou pratiques  Actions pédagogiques
  • 5. COMMENT ORGANISER LA PRÉSENCE NUMÉRIQUE DU CDI ?  Une diffusion à plusieurs endroits du Web …mais  Une seule entrée : le portail
  • 6.  Un portail de ressources Netvibes – sélection de sites Internet, de flux RSS et de podcasts - à destination des élèves, créé en 2009 et régulièrement mis à jour et enrichi par les professeurs-documentalistes et les suggestions des enseignants.
  • 7.  Des bibliographies thématiques sur étagères virtuelles à destination des élèves sur Pinterest.
  • 8.  Un partage de ressources en ligne pour les enseignants grâce à Pearltrees (ou arbre à perles). Permet de mémoriser, organiser, classer et partager les ressources repérées sur le web (différents dossiers et sous dossiers sont proposés et enrichis).
  • 9.  Un outil de curation Scoop it sur la photographie dans le cadre d’un projet Ecritures de Lumière.
  • 10.  La page Facebook Vie lycéenne (projet Prof-Doc / CPE : CVL)
  • 11.  Le fil Twitter des professeurs-documentalistes destiné aux équipes éducatives et réseaux professionnels.
  • 12.  Une expérience pédagogique d’écriture collaborative sur Wikipédia.  Publier sur Wikipedia : un exemple de contribution en lycée. Poster Conférence nationale Cultures numériques, éducation aux médias et à l’information. Lyon 2013.  Des lycéens wikipédiens. Café pédagogique. Le Mensuel Lettres. 23 juin 2013
  • 13. VERS UNE COHÉRENCE DE L’ÉCOSYSTÈME DE PRÉSENCE NUMÉRIQUE DU CDI  Une réflexion à mener et une dimension de la politique documentaire.  De l’écosystème à l’architecture de l’information. « Vu Lu Su »
  • 14. ENCORE QUELQUES RESSOURCES  Présence numérique du CDI. Docs pour Doc. MàJ 25 août 2013. http://www.docpourdocs.fr/spip.php?rubrique373  Pinterest. Architecture de l'information au CDI : Ecosystème de veille et présence numérique des CDI. Un essai de schématisation de nos pratiques et de nos outils - épinglage collaboratif http://www.pinterest.com/annedelannoy/architecture-de-linformation-au-cdi- ecosyst%C3%A8me-de-/  Pearltrees Ecosystème du CDI. http://www.pearltrees.com/#/N-play=0&N- s=1_6993614&N-u=1_594665&N-p=65954813&N-fa=4783311&N-f=1_6993614  Le portail E‐sidoc, un équilibre entre exigences professionnelles et pratiques numériques des usagers. Florence Marcadent, Marseille. eprofsdocs.17 avril 2014. Sitographie au format PDF. http://www.eprofsdocs.fr/spip.php?article148