SlideShare une entreprise Scribd logo
La Guerre froide (1945 - 1991)
*Quels sont les éléments qui composent le logo de
l’ONU ?
*Quelle est donc son ambition ?
*A quelle période l’ONU apparaît-elle ?
*Quel est son premier objectif ?
*Qui sont les puissances de l’Axe ?
Suggérée par le Président des États-Unis, Franklin D.
Roosevelt, l'expression « Nations Unies » est apparue au
cours de la Seconde guerre mondiale. Elle fut utilisée pour
la première fois dans la Déclaration des Nations Unies du
1er janvier 1942, texte par lequel les représentants de 26
pays se sont engagés à poursuivre ensemble la guerre
contre les puissances de l'Axe.
Source : Le site de l’ONU
*Lors de quelle conférence l’ONU est-elle créée ?
*Combien de pays y participent ?
*A quelle date l’ONU est-elle officiellement créée ?
*Quels pays semblent les plus importants ?
Pourquoi ?
Au printemps 1945, les représentants de 50 pays se sont
rencontrés lors de la Conférence de San Francisco afin
d'élaborer la Charte des Nations Unies. La Charte fut
finalement signée le 26 juin 1945 par les représentants des 50
futurs États Membres. L'Organisation des Nations Unies a été
instituée le 24 octobre 1945 à la suite de la ratification de la
Charte par la Chine, les États-Unis, la France, le Royaume-Uni,
l'URSS et la majorité des autres pays signataires.
Source : Le site de l’ONU
*Quels sont les objectifs de l’ONU ?
*Comment l’ONU compte-t-elle les accomplir ?
Nous, peuples des Nations Unies, sommes résolus :
• à préserver les générations futures du fléau de la guerre qui
deux fois en l'espace d'une vie humaine a infligé à l'humanité
d'indicibles souffrances,
• à proclamer à nouveau notre foi dans les droits
fondamentaux de l'homme, dans la dignité et la valeur de la
personne humaine, dans l'égalité de droits des hommes et des
femmes, ainsi que des nations, grandes et petites,
• à créer les conditions nécessaires au maintien de la justice et
du respect des obligations nées des traités et autres sources du
droit international,
• à favoriser le progrès social et instaurer de meilleures
conditions de vie dans une liberté plus grande.
Préambule de la charte des Nations Unies
*Organisation des Nations Unies : 24 octobre 1945.
*Conf. de San Francisco.
*50 Etats signataires.
*5 Etats prépondérants (C. de sécurité).
*Succès de sa mission ?
Chronologie p. 95 :
*Quels sont les pays qui s’affrontent lors de la
Guerre froide ?
*Quelles ont été les grandes crises de la Guerre
froide ?
*Guerre froide : 1945 – 1991.
*USA / URSS.
*Série de gdes crises.
Problématique : Qu’est-ce que la Guerre froide ?
Comment les relations internationales ont-elles
évolué depuis 1945 ?
*Qui est l’auteur de ce texte ? Quelle est sa
fonction ?
*Quel est son objectif ? Qui est son ennemi ?
*Doctrine Truman => Plan Marshall
Je crois que les États-Unis doivent soutenir les peuples libres
qui résistent à des tentatives d'asservissement (…). Je crois que
nous devons aider les peuples libres à forger leur destin (...). Je
crois que notre aide doit consister essentiellement en un
soutien économique et financier. (…) de maintenir la liberté des
États du monde et à les protéger de l'avancée communiste.
Harry Truman le 12 mars 1947
*Que remarque-t-
on sur cette carte
?
*A la fin de la 1ère
GM, qui avait du
payer les
réparations de
guerre ?
*Pourquoi la
même solution
n’a-t-elle pas été
retenue en 1945 ?
*Qui est l’auteur de ce texte ? (p. 100)
*Quels sont les deux camps en conflit ?
*Quelle est la mission des partis communistes ?
Plus nous nous éloignons de la fin de la guerre et plus nettement
apparaissent les deux principales directions de la politique
internationale de l'après-guerre, correspondant à la disposition en
deux camps principaux des forces politiques qui opèrent sur l'arène
mondiale : le camp impérialiste et antidémocratique, le camp anti-
impérialiste et démocratique. […] Les États-Unis sont la principale
force dirigeante du camp impérialiste. […] Le but que se donnent les
États-Unis est l'établissement de la domination mondiale de
l'impérialisme américain. C'est aux partis communistes qu'incombent
le rôle historique de se mettre à la tête de la résistance au plan
américain d'asservissement de l'Europe.
Discours de Andreï Jdanov, 30 septembre 1947
Vision
manichéenne
(Doctrine Truman
/ Doctrine
Jdanov)
Guerre
froide
*Quelle légende peut-on donner aux pays colorés en bleu ?
*Qu’ont-ils en commun ?
*Et pour les pays colorés en rose ?
*Que peut-on dire des pays colorés en gris ?
La Guerre froide (1945 - 1991)
Vision
manichéenne
(Doctrine Truman
/ Doctrine
Jdanov)
Guerre
froide
Bipolarisation du
monde
(doc. 1 p. 100)
*De quand date ce texte ?
*Qu’est-ce qui est prévu pour l’Allemagne après la
guerre ?
*Pourquoi ?
« Il est prévu que chacune des trois puissances occupera avec
ses forces armées une zone séparée en Allemagne. Si elle le
désire, la France pourra occuper une zone comme quatrième
membre. […] L’objectif est « d’anéantir le militarisme et le
nazisme allemands et de faire en sorte que l’Allemagne ne
puisse plus jamais troubler la paix mondiale ».
Extrait du communiqué final de la conférence de Yalta, 4-11 février 1945
La Guerre froide (1945 - 1991)
*Que fait l’ours ?
*Quel pays
représente-t-il ?
*Quelles zones de
la ville sont
enserrées dans les
griffes de l’ours ?
*Comment
nomme-t-on les
mesures qui
visent à
empêcher l’accès
à une ville ?
*Que signifie le
symbole avec les
avions ?
Pont aérien
*De quelles zones
vient cette aide
aérienne ?
Blocus de Berlin, 24 juin 1948 – 12 mai 1949
La Guerre froide (1945 - 1991)
Vision
manichéenne
(Doctrine Truman
/ Doctrine
Jdanov)
Guerre
froide
Bipolarisation du
monde
(doc. 1 p. 100)
Conflit indirect
entre USA / URSS
(Berlin)
*Suite à quel évènement les
zones françaises, anglaises et
américaines fusionnent-elles ?
*Comment se nomme cette
nouvelle zone ?
*Comment l’URSS réagit-elle ?
*Quels sont les deux capitales
des deux nouveaux pays ?
*1949 – 1990 : RFA / RDA
*Depuis la création en 1949 de la RDA et de la RFA et
1961, quel phénomène peut-on observer ?
*Quelle est la particularité de cet exode ?
*Quelle est la conséquence de cet exode sur la RDA ?
Entre 1949 et 1961, près de 2,7 millions de citoyens avaient
quitté la RDA et Berlin-Est. Cet exode, composé pour la moitié
de jeunes de moins de 25 ans, amplifiait les problèmes du pays
pour le SED (nom du parti communiste en Allemagne de l’Est).
Tous les jours, plus d'un demi-million de personnes passaient la
frontière entre les secteurs d'occupation de Berlin et
comparaient ainsi les conditions de vie. En 1960 seulement,
environ 200.000 citoyens de RDA s'étaient installés
définitivement en RFA ou à Berlin-Ouest. La RDA se trouvait au
bord de la faillite économique.
Site dédié au mur de Berlin par la chancellerie du Sénat allemand
http://www.youtube.com/watch?v=QIa4IU8985s
*1961 : Construction du mur de Berlin
*Quelle raison les soviétiques donnent-ils à la
construction du mur de Berlin ?
*En réalité, quel est l’objectif de la construction de ce
mur ?
Au contraire de ce que prétend la propagande est-allemande, le
Mur n'est pas une " protection antifasciste ", destinée à éviter
une agression venue de l'Ouest. Entièrement orienté vers
l'intérieur, il ne vise pas à empêcher les entrées mais à interdire
les sorties.
Mémorial de Caen
Vision
manichéenne
(Doctrine Truman
/ Doctrine
Jdanov)
Guerre
froide
Bipolarisation du
monde
(doc. 1 p. 100)
Conflit indirect
entre USA / URSS
(Berlin)
Risque de conflit
nucléaire
Equilibre de la
terreur
La Guerre froide (1945 - 1991)
Le Gouvernement français propose de placer l'ensemble de la
production franco-allemande du charbon et d'acier sous une
Haute Autorité commune, dans une organisation ouverte à la
participation des autres pays d'Europe. La mise en commun des
productions de charbon et d'acier assurera immédiatement
l'établissement de bases communes de développement
économique, première étape de la Fédération européenne, et
changera le destin des régions longtemps vouées à la fabrication
des armes de guerre dont elles ont été les plus constantes
victimes. La solidarité de production qui sera ainsi nouée
manifestera que toute guerre entre la France et l'Allemagne
devient non seulement impensable, mais matériellement
impossible.
Robert Schuman, ministre des Affaires Etrangères français, 9 mai 1950
o Que propose Robert Schuman pour réaliser la paix en Europe ?
o Pourquoi Robert Schuman pense que cette mise en commun du
charbon et de l’acier empêchera toute guerre entre la France et
l’Allemagne ?
« La caractéristique de la méthode que nous
suivons, c’est de mettre en commun les ressources
de nos pays ; c’est d’avoir établi des institutions
communes auxquelles ont été consentis par les
parlements nationaux des transferts de
souveraineté et accordés des pouvoirs de décision ;
c’est d’agir suivant des règles communes
s’appliquant à tous sans discrimination. »
Jean Monnet, homme politique français, discours, Strasbourg, 20 mai 1954
*En plus de la mise en commun des productions du
charbon et de l’acier, qu’est-ce qui est mis en place
afin de garantir la paix en Europe ?
*Quel est le préalable à la mise en place d’institutions
communes ?
*Robert Schuman, puis Jean Monnet sont
considérés comme les pères de l’Europe. Qu’est-
ce qui nous prouve cette reconnaissance sur ce
timbre ?
Construction européenne
1951
:
CECA
*6 membres : France, RFA, Italie, Benelux
(Belgique, Pays-Bas, Luxembourg)
*Objectif économique
La Guerre froide (1945 - 1991)
*En quelle année est signé le traité de Rome ?
*A quoi appellent les 6 pays membres de la CECA réunis à Rome ?
*Quel est le but économique du traité de Rome ?
-déterminés à établir les fondements d'une union sans
cesse plus étroite entre les peuples européens ;
-décidés à assurer, par une action commune, le progrès
économique et social de leurs peuples en éliminant les
barrières qui divisent l'Europe ;
- désireux de contribuer, grâce à une politique
commerciale commune, à la suppression progressive des
restrictions aux échanges internationaux ;
-résolus à affermir... la paix et la liberté, et appellent les
autres peuples d'Europe qui partagent leur idéal à
s'associer à leur effort...
Préambule du traité de Rome, 1957
*Quelle est la conséquence de la disparition des droits de douane
entre les 6 pays membres ?
*Le développement commercial de la CEE connaît-il un essor
uniquement au niveau européen ?
Au 1er juillet 1968, l'union douanière est une
réalité. A cette date, les droits de douane ont
complètement disparu entre les pays membres.
L'effet en est spectaculaire. Entre 1957 et 1970, le
commerce intra-communautaire est multiplié par
six et les échanges de la CEE avec le reste du
monde sont multipliés par trois.
Site de l’Union Européenne
Construction européenne
1951
:
CECA
*Tjs objectif économique.
*Idéal de paix et de liberté.
*Appel à l’élargissement.
1957
: CEE
Etude des extraits suivants :
0h11min11s - 0h14min35s
0h17min33s - 0h20min37s
AFP, L’effondrement de l’URSS (extrait vidéo)
GUERRE FROIDE
Un monde bipolaire
EST
URSS
+
alliés
OUEST
USA
+
alliés
OUEST
USA
+
alliés
Russie
L’EST
explose
L’OUEST
triomphe
Fin du monde bipolaire
Mur de Berlin
1961
Cuba 1962
Un monde bipolaire Un monde multipolaire
ONU

Contenu connexe

En vedette

la guerre froide
la guerre froidela guerre froide
la guerre froide
LYS Conseil
 
Cours guerre froide
Cours  guerre froideCours  guerre froide
Cours guerre froide
Thomas Galoisy
 
Les crises de la guerre froide (3)
Les crises de la guerre froide (3)Les crises de la guerre froide (3)
Les crises de la guerre froide (3)
Profcdj CDJ
 
Diaporama Crises guerre froide 2
Diaporama Crises guerre froide 2Diaporama Crises guerre froide 2
Diaporama Crises guerre froide 2
Profcdj CDJ
 
Les crises de la guerre froide (4)
Les crises de la guerre froide (4)Les crises de la guerre froide (4)
Les crises de la guerre froide (4)
Profcdj CDJ
 
La Décolonisation
La DécolonisationLa Décolonisation
La Décolonisation
guest55863b6
 
la crise de 1843
la crise de 1843la crise de 1843
la crise de 1843
mickajacques
 
Classement général Pronodix
Classement général PronodixClassement général Pronodix
Classement général Pronodix
benjaave
 
Présentation de Buteo Informatique
Présentation de Buteo InformatiquePrésentation de Buteo Informatique
Présentation de Buteo Informatique
Buteo-It
 
Una Visita A Granada El Realejo 2
Una Visita A Granada   El Realejo 2Una Visita A Granada   El Realejo 2
Una Visita A Granada El Realejo 2
AM GCH
 
I Premio Joven Empresario con Compromiso Social: "Environmental Consulting & ...
I Premio Joven Empresario con Compromiso Social: "Environmental Consulting & ...I Premio Joven Empresario con Compromiso Social: "Environmental Consulting & ...
I Premio Joven Empresario con Compromiso Social: "Environmental Consulting & ...
bancajaull
 
Los Ángeles
Los ÁngelesLos Ángeles
Los Ángeles
Maria Lasprilla
 
carnaval de barranquilla
carnaval de barranquillacarnaval de barranquilla
carnaval de barranquilla
elaborto
 
Inf 324 01 20 P06 Unix
Inf 324 01 20 P06 UnixInf 324 01 20 P06 Unix
Inf 324 01 20 P06 Unix
Jesus De La Cruz
 
Revolucion Moral IV
Revolucion Moral IVRevolucion Moral IV
Revolucion Moral IV
AOTS Argentina Kenshu Center
 
Processus d'excellence l'amorce
Processus d'excellence l'amorceProcessus d'excellence l'amorce
Processus d'excellence l'amorce
Andre Desmeules
 

En vedette (20)

Correction ds
Correction dsCorrection ds
Correction ds
 
la guerre froide
la guerre froidela guerre froide
la guerre froide
 
Cours guerre froide
Cours  guerre froideCours  guerre froide
Cours guerre froide
 
Les crises de la guerre froide (3)
Les crises de la guerre froide (3)Les crises de la guerre froide (3)
Les crises de la guerre froide (3)
 
Diaporama Crises guerre froide 2
Diaporama Crises guerre froide 2Diaporama Crises guerre froide 2
Diaporama Crises guerre froide 2
 
Les crises de la guerre froide (4)
Les crises de la guerre froide (4)Les crises de la guerre froide (4)
Les crises de la guerre froide (4)
 
La Crise De Cuba
La Crise De CubaLa Crise De Cuba
La Crise De Cuba
 
Mika
MikaMika
Mika
 
La Décolonisation
La DécolonisationLa Décolonisation
La Décolonisation
 
la crise de 1843
la crise de 1843la crise de 1843
la crise de 1843
 
Classement général Pronodix
Classement général PronodixClassement général Pronodix
Classement général Pronodix
 
Présentation de Buteo Informatique
Présentation de Buteo InformatiquePrésentation de Buteo Informatique
Présentation de Buteo Informatique
 
Una Visita A Granada El Realejo 2
Una Visita A Granada   El Realejo 2Una Visita A Granada   El Realejo 2
Una Visita A Granada El Realejo 2
 
I Premio Joven Empresario con Compromiso Social: "Environmental Consulting & ...
I Premio Joven Empresario con Compromiso Social: "Environmental Consulting & ...I Premio Joven Empresario con Compromiso Social: "Environmental Consulting & ...
I Premio Joven Empresario con Compromiso Social: "Environmental Consulting & ...
 
Los Ángeles
Los ÁngelesLos Ángeles
Los Ángeles
 
carnaval de barranquilla
carnaval de barranquillacarnaval de barranquilla
carnaval de barranquilla
 
Inf 324 01 20 P06 Unix
Inf 324 01 20 P06 UnixInf 324 01 20 P06 Unix
Inf 324 01 20 P06 Unix
 
Revolucion Moral IV
Revolucion Moral IVRevolucion Moral IV
Revolucion Moral IV
 
Processus d'excellence l'amorce
Processus d'excellence l'amorceProcessus d'excellence l'amorce
Processus d'excellence l'amorce
 
Sans abri
Sans abriSans abri
Sans abri
 

Similaire à La Guerre froide (1945 - 1991)

Diaporama puissance usa 1945 à nos jours
Diaporama puissance usa 1945 à nos joursDiaporama puissance usa 1945 à nos jours
Diaporama puissance usa 1945 à nos jours
pilou06
 
La Guerre froide.pptx
La Guerre froide.pptxLa Guerre froide.pptx
La Guerre froide.pptx
fournierthomas
 
élaboration et organisation du monde d'aujourd'hui
élaboration et organisation du monde d'aujourd'huiélaboration et organisation du monde d'aujourd'hui
élaboration et organisation du monde d'aujourd'hui
origene
 
Diapo europe depuis 1945
Diapo europe depuis 1945Diapo europe depuis 1945
Diapo europe depuis 1945
Parchemin
 
La Seconde Guerre mondiale
La Seconde Guerre mondialeLa Seconde Guerre mondiale
La Seconde Guerre mondiale
origene
 
Guerre Froide Rel Int 002
Guerre Froide Rel Int 002Guerre Froide Rel Int 002
Guerre Froide Rel Int 002
origene
 
Fin Seconde guerre mondiale
Fin Seconde guerre mondialeFin Seconde guerre mondiale
Fin Seconde guerre mondiale
NadineHG
 
Fiche 914
Fiche 914Fiche 914
Fiche 914
origene
 
cours
courscours
cours
houizot
 
COURS
COURSCOURS
COURS
houizot
 
L’Europe en dates et en figures. — 02. De 1946 à 1999
L’Europe en dates et en figures. — 02. De 1946 à 1999L’Europe en dates et en figures. — 02. De 1946 à 1999
L’Europe en dates et en figures. — 02. De 1946 à 1999
Institut de recherche sur la Résolution Non-violente des Conflits
 
Comprendre la guerre froide
Comprendre la guerre froideComprendre la guerre froide
Comprendre la guerre froide
Thomas Galoisy
 
année 1947
année 1947année 1947
année 1947
Thomas Galoisy
 
2 ts usa depuis 1918
2 ts usa depuis 19182 ts usa depuis 1918
2 ts usa depuis 1918
Compagnonjbd
 
Fiches ressources Seconde Guerre mondiale
Fiches ressources Seconde Guerre mondialeFiches ressources Seconde Guerre mondiale
Fiches ressources Seconde Guerre mondiale
hgtice
 
Ayrton guerre froide 3°3
Ayrton guerre froide 3°3Ayrton guerre froide 3°3
Ayrton guerre froide 3°3
éric chamon
 
Cours oi ieplille-securite-collective
Cours oi ieplille-securite-collectiveCours oi ieplille-securite-collective
Cours oi ieplille-securite-collective
Ten
 
Comprendre la guerre froide
Comprendre la guerre froideComprendre la guerre froide
Comprendre la guerre froide
tgaloisy
 
Thème 1 – la guerre froide
Thème 1 – la guerre froideThème 1 – la guerre froide
Thème 1 – la guerre froide
Patrick-Marques
 

Similaire à La Guerre froide (1945 - 1991) (20)

La Sgm
La SgmLa Sgm
La Sgm
 
Diaporama puissance usa 1945 à nos jours
Diaporama puissance usa 1945 à nos joursDiaporama puissance usa 1945 à nos jours
Diaporama puissance usa 1945 à nos jours
 
La Guerre froide.pptx
La Guerre froide.pptxLa Guerre froide.pptx
La Guerre froide.pptx
 
élaboration et organisation du monde d'aujourd'hui
élaboration et organisation du monde d'aujourd'huiélaboration et organisation du monde d'aujourd'hui
élaboration et organisation du monde d'aujourd'hui
 
Diapo europe depuis 1945
Diapo europe depuis 1945Diapo europe depuis 1945
Diapo europe depuis 1945
 
La Seconde Guerre mondiale
La Seconde Guerre mondialeLa Seconde Guerre mondiale
La Seconde Guerre mondiale
 
Guerre Froide Rel Int 002
Guerre Froide Rel Int 002Guerre Froide Rel Int 002
Guerre Froide Rel Int 002
 
Fin Seconde guerre mondiale
Fin Seconde guerre mondialeFin Seconde guerre mondiale
Fin Seconde guerre mondiale
 
Fiche 914
Fiche 914Fiche 914
Fiche 914
 
cours
courscours
cours
 
COURS
COURSCOURS
COURS
 
L’Europe en dates et en figures. — 02. De 1946 à 1999
L’Europe en dates et en figures. — 02. De 1946 à 1999L’Europe en dates et en figures. — 02. De 1946 à 1999
L’Europe en dates et en figures. — 02. De 1946 à 1999
 
Comprendre la guerre froide
Comprendre la guerre froideComprendre la guerre froide
Comprendre la guerre froide
 
année 1947
année 1947année 1947
année 1947
 
2 ts usa depuis 1918
2 ts usa depuis 19182 ts usa depuis 1918
2 ts usa depuis 1918
 
Fiches ressources Seconde Guerre mondiale
Fiches ressources Seconde Guerre mondialeFiches ressources Seconde Guerre mondiale
Fiches ressources Seconde Guerre mondiale
 
Ayrton guerre froide 3°3
Ayrton guerre froide 3°3Ayrton guerre froide 3°3
Ayrton guerre froide 3°3
 
Cours oi ieplille-securite-collective
Cours oi ieplille-securite-collectiveCours oi ieplille-securite-collective
Cours oi ieplille-securite-collective
 
Comprendre la guerre froide
Comprendre la guerre froideComprendre la guerre froide
Comprendre la guerre froide
 
Thème 1 – la guerre froide
Thème 1 – la guerre froideThème 1 – la guerre froide
Thème 1 – la guerre froide
 

Plus de mlaugel

L'égalité, une valeur essentielle pour vivre ensemble
L'égalité, une valeur essentielle pour vivre ensembleL'égalité, une valeur essentielle pour vivre ensemble
L'égalité, une valeur essentielle pour vivre ensemble
mlaugel
 
L'opinion publique et les médias
L'opinion publique et les médiasL'opinion publique et les médias
L'opinion publique et les médias
mlaugel
 
La vie politique
La vie politiqueLa vie politique
La vie politique
mlaugel
 
La vie sociale
La vie socialeLa vie sociale
La vie sociale
mlaugel
 
La solidarité pour vivre ensemble
La solidarité pour vivre ensembleLa solidarité pour vivre ensemble
La solidarité pour vivre ensemble
mlaugel
 
Nationalité, citoyenneté française et européenne
Nationalité, citoyenneté française et européenneNationalité, citoyenneté française et européenne
Nationalité, citoyenneté française et européenne
mlaugel
 
Valeurs, principes et symboles de la république française
Valeurs, principes et symboles de la république françaiseValeurs, principes et symboles de la république française
Valeurs, principes et symboles de la république française
mlaugel
 
Ma vie au collège
Ma vie au collègeMa vie au collège
Ma vie au collège
mlaugel
 
Je deviens un collégien
Je deviens un collégienJe deviens un collégien
Je deviens un collégien
mlaugel
 
La question des ressources alimentaires
La question des ressources alimentairesLa question des ressources alimentaires
La question des ressources alimentaires
mlaugel
 
La question de l'énergie
La question de l'énergieLa question de l'énergie
La question de l'énergie
mlaugel
 
La question de l'accès à l'eau
La question de l'accès à l'eauLa question de l'accès à l'eau
La question de l'accès à l'eau
mlaugel
 
La pauvreté dans le monde
La pauvreté dans le mondeLa pauvreté dans le monde
La pauvreté dans le monde
mlaugel
 
Des inégalités devant l'alphabétisation
Des inégalités devant l'alphabétisationDes inégalités devant l'alphabétisation
Des inégalités devant l'alphabétisation
mlaugel
 
Des inégaliltés devant les risques
Des inégaliltés devant les risquesDes inégaliltés devant les risques
Des inégaliltés devant les risques
mlaugel
 
Les dynamiques de la population et le développement durable
Les dynamiques de la population et le développement durableLes dynamiques de la population et le développement durable
Les dynamiques de la population et le développement durable
mlaugel
 
Les enjeux du développement durable
Les enjeux du développement durableLes enjeux du développement durable
Les enjeux du développement durable
mlaugel
 
Une nouvelle vision du monde
Une nouvelle vision du mondeUne nouvelle vision du monde
Une nouvelle vision du monde
mlaugel
 
L'émergence du roi absolu
L'émergence du roi absoluL'émergence du roi absolu
L'émergence du roi absolu
mlaugel
 
Regards sur l'Afrique
Regards sur l'AfriqueRegards sur l'Afrique
Regards sur l'Afrique
mlaugel
 

Plus de mlaugel (20)

L'égalité, une valeur essentielle pour vivre ensemble
L'égalité, une valeur essentielle pour vivre ensembleL'égalité, une valeur essentielle pour vivre ensemble
L'égalité, une valeur essentielle pour vivre ensemble
 
L'opinion publique et les médias
L'opinion publique et les médiasL'opinion publique et les médias
L'opinion publique et les médias
 
La vie politique
La vie politiqueLa vie politique
La vie politique
 
La vie sociale
La vie socialeLa vie sociale
La vie sociale
 
La solidarité pour vivre ensemble
La solidarité pour vivre ensembleLa solidarité pour vivre ensemble
La solidarité pour vivre ensemble
 
Nationalité, citoyenneté française et européenne
Nationalité, citoyenneté française et européenneNationalité, citoyenneté française et européenne
Nationalité, citoyenneté française et européenne
 
Valeurs, principes et symboles de la république française
Valeurs, principes et symboles de la république françaiseValeurs, principes et symboles de la république française
Valeurs, principes et symboles de la république française
 
Ma vie au collège
Ma vie au collègeMa vie au collège
Ma vie au collège
 
Je deviens un collégien
Je deviens un collégienJe deviens un collégien
Je deviens un collégien
 
La question des ressources alimentaires
La question des ressources alimentairesLa question des ressources alimentaires
La question des ressources alimentaires
 
La question de l'énergie
La question de l'énergieLa question de l'énergie
La question de l'énergie
 
La question de l'accès à l'eau
La question de l'accès à l'eauLa question de l'accès à l'eau
La question de l'accès à l'eau
 
La pauvreté dans le monde
La pauvreté dans le mondeLa pauvreté dans le monde
La pauvreté dans le monde
 
Des inégalités devant l'alphabétisation
Des inégalités devant l'alphabétisationDes inégalités devant l'alphabétisation
Des inégalités devant l'alphabétisation
 
Des inégaliltés devant les risques
Des inégaliltés devant les risquesDes inégaliltés devant les risques
Des inégaliltés devant les risques
 
Les dynamiques de la population et le développement durable
Les dynamiques de la population et le développement durableLes dynamiques de la population et le développement durable
Les dynamiques de la population et le développement durable
 
Les enjeux du développement durable
Les enjeux du développement durableLes enjeux du développement durable
Les enjeux du développement durable
 
Une nouvelle vision du monde
Une nouvelle vision du mondeUne nouvelle vision du monde
Une nouvelle vision du monde
 
L'émergence du roi absolu
L'émergence du roi absoluL'émergence du roi absolu
L'émergence du roi absolu
 
Regards sur l'Afrique
Regards sur l'AfriqueRegards sur l'Afrique
Regards sur l'Afrique
 

Dernier

MS-203 Microsoft 365 Messaging Study Guide to prepare the certification
MS-203 Microsoft 365 Messaging Study Guide to prepare the certificationMS-203 Microsoft 365 Messaging Study Guide to prepare the certification
MS-203 Microsoft 365 Messaging Study Guide to prepare the certification
OlivierLumeau1
 
MARTYRS DE HOLLANDE - La révolte hollandaise et les guerres de religion..pptx
MARTYRS DE HOLLANDE - La révolte hollandaise et les guerres de religion..pptxMARTYRS DE HOLLANDE - La révolte hollandaise et les guerres de religion..pptx
MARTYRS DE HOLLANDE - La révolte hollandaise et les guerres de religion..pptx
Martin M Flynn
 
apprendre-a-programmer-avec-python-3.pdf
apprendre-a-programmer-avec-python-3.pdfapprendre-a-programmer-avec-python-3.pdf
apprendre-a-programmer-avec-python-3.pdf
kamouzou878
 
Microbiologie: le monde microbien et les techniques de mise en évidence.
Microbiologie: le monde microbien et les techniques de mise en évidence.Microbiologie: le monde microbien et les techniques de mise en évidence.
Microbiologie: le monde microbien et les techniques de mise en évidence.
MahouwetinJacquesGBO
 
1eT Revolutions Empire Revolution Empire
1eT Revolutions Empire Revolution Empire1eT Revolutions Empire Revolution Empire
1eT Revolutions Empire Revolution Empire
NadineHG
 
[218_phot_d'Autriche-Hongrie_et_des_[...]Vaffier_Hubert_btv1b8594559c.pdf
[218_phot_d'Autriche-Hongrie_et_des_[...]Vaffier_Hubert_btv1b8594559c.pdf[218_phot_d'Autriche-Hongrie_et_des_[...]Vaffier_Hubert_btv1b8594559c.pdf
[218_phot_d'Autriche-Hongrie_et_des_[...]Vaffier_Hubert_btv1b8594559c.pdf
mcevapi3
 
Burkina Faso libraries newsletter for June 2024
Burkina Faso libraries newsletter for June 2024Burkina Faso libraries newsletter for June 2024
Burkina Faso libraries newsletter for June 2024
Friends of African Village Libraries
 
Chap1 Généralités sur les réseaux informatiques.pdf
Chap1 Généralités sur les réseaux informatiques.pdfChap1 Généralités sur les réseaux informatiques.pdf
Chap1 Généralités sur les réseaux informatiques.pdf
TimogoTRAORE
 
Auguste Herbin.pptx Peintre français
Auguste   Herbin.pptx Peintre   françaisAuguste   Herbin.pptx Peintre   français
Auguste Herbin.pptx Peintre français
Txaruka
 
La Révolution Bénédictine Casadéenne du Livradois-Forez: De Charlemagne à Fra...
La Révolution Bénédictine Casadéenne du Livradois-Forez: De Charlemagne à Fra...La Révolution Bénédictine Casadéenne du Livradois-Forez: De Charlemagne à Fra...
La Révolution Bénédictine Casadéenne du Livradois-Forez: De Charlemagne à Fra...
Editions La Dondaine
 
Zineb Mekouar.pptx Écrivaine marocaine
Zineb Mekouar.pptx   Écrivaine  marocaineZineb Mekouar.pptx   Écrivaine  marocaine
Zineb Mekouar.pptx Écrivaine marocaine
Txaruka
 

Dernier (11)

MS-203 Microsoft 365 Messaging Study Guide to prepare the certification
MS-203 Microsoft 365 Messaging Study Guide to prepare the certificationMS-203 Microsoft 365 Messaging Study Guide to prepare the certification
MS-203 Microsoft 365 Messaging Study Guide to prepare the certification
 
MARTYRS DE HOLLANDE - La révolte hollandaise et les guerres de religion..pptx
MARTYRS DE HOLLANDE - La révolte hollandaise et les guerres de religion..pptxMARTYRS DE HOLLANDE - La révolte hollandaise et les guerres de religion..pptx
MARTYRS DE HOLLANDE - La révolte hollandaise et les guerres de religion..pptx
 
apprendre-a-programmer-avec-python-3.pdf
apprendre-a-programmer-avec-python-3.pdfapprendre-a-programmer-avec-python-3.pdf
apprendre-a-programmer-avec-python-3.pdf
 
Microbiologie: le monde microbien et les techniques de mise en évidence.
Microbiologie: le monde microbien et les techniques de mise en évidence.Microbiologie: le monde microbien et les techniques de mise en évidence.
Microbiologie: le monde microbien et les techniques de mise en évidence.
 
1eT Revolutions Empire Revolution Empire
1eT Revolutions Empire Revolution Empire1eT Revolutions Empire Revolution Empire
1eT Revolutions Empire Revolution Empire
 
[218_phot_d'Autriche-Hongrie_et_des_[...]Vaffier_Hubert_btv1b8594559c.pdf
[218_phot_d'Autriche-Hongrie_et_des_[...]Vaffier_Hubert_btv1b8594559c.pdf[218_phot_d'Autriche-Hongrie_et_des_[...]Vaffier_Hubert_btv1b8594559c.pdf
[218_phot_d'Autriche-Hongrie_et_des_[...]Vaffier_Hubert_btv1b8594559c.pdf
 
Burkina Faso libraries newsletter for June 2024
Burkina Faso libraries newsletter for June 2024Burkina Faso libraries newsletter for June 2024
Burkina Faso libraries newsletter for June 2024
 
Chap1 Généralités sur les réseaux informatiques.pdf
Chap1 Généralités sur les réseaux informatiques.pdfChap1 Généralités sur les réseaux informatiques.pdf
Chap1 Généralités sur les réseaux informatiques.pdf
 
Auguste Herbin.pptx Peintre français
Auguste   Herbin.pptx Peintre   françaisAuguste   Herbin.pptx Peintre   français
Auguste Herbin.pptx Peintre français
 
La Révolution Bénédictine Casadéenne du Livradois-Forez: De Charlemagne à Fra...
La Révolution Bénédictine Casadéenne du Livradois-Forez: De Charlemagne à Fra...La Révolution Bénédictine Casadéenne du Livradois-Forez: De Charlemagne à Fra...
La Révolution Bénédictine Casadéenne du Livradois-Forez: De Charlemagne à Fra...
 
Zineb Mekouar.pptx Écrivaine marocaine
Zineb Mekouar.pptx   Écrivaine  marocaineZineb Mekouar.pptx   Écrivaine  marocaine
Zineb Mekouar.pptx Écrivaine marocaine
 

La Guerre froide (1945 - 1991)

  • 2. *Quels sont les éléments qui composent le logo de l’ONU ? *Quelle est donc son ambition ?
  • 3. *A quelle période l’ONU apparaît-elle ? *Quel est son premier objectif ? *Qui sont les puissances de l’Axe ? Suggérée par le Président des États-Unis, Franklin D. Roosevelt, l'expression « Nations Unies » est apparue au cours de la Seconde guerre mondiale. Elle fut utilisée pour la première fois dans la Déclaration des Nations Unies du 1er janvier 1942, texte par lequel les représentants de 26 pays se sont engagés à poursuivre ensemble la guerre contre les puissances de l'Axe. Source : Le site de l’ONU
  • 4. *Lors de quelle conférence l’ONU est-elle créée ? *Combien de pays y participent ? *A quelle date l’ONU est-elle officiellement créée ? *Quels pays semblent les plus importants ? Pourquoi ? Au printemps 1945, les représentants de 50 pays se sont rencontrés lors de la Conférence de San Francisco afin d'élaborer la Charte des Nations Unies. La Charte fut finalement signée le 26 juin 1945 par les représentants des 50 futurs États Membres. L'Organisation des Nations Unies a été instituée le 24 octobre 1945 à la suite de la ratification de la Charte par la Chine, les États-Unis, la France, le Royaume-Uni, l'URSS et la majorité des autres pays signataires. Source : Le site de l’ONU
  • 5. *Quels sont les objectifs de l’ONU ? *Comment l’ONU compte-t-elle les accomplir ? Nous, peuples des Nations Unies, sommes résolus : • à préserver les générations futures du fléau de la guerre qui deux fois en l'espace d'une vie humaine a infligé à l'humanité d'indicibles souffrances, • à proclamer à nouveau notre foi dans les droits fondamentaux de l'homme, dans la dignité et la valeur de la personne humaine, dans l'égalité de droits des hommes et des femmes, ainsi que des nations, grandes et petites, • à créer les conditions nécessaires au maintien de la justice et du respect des obligations nées des traités et autres sources du droit international, • à favoriser le progrès social et instaurer de meilleures conditions de vie dans une liberté plus grande. Préambule de la charte des Nations Unies
  • 6. *Organisation des Nations Unies : 24 octobre 1945. *Conf. de San Francisco. *50 Etats signataires. *5 Etats prépondérants (C. de sécurité). *Succès de sa mission ?
  • 7. Chronologie p. 95 : *Quels sont les pays qui s’affrontent lors de la Guerre froide ? *Quelles ont été les grandes crises de la Guerre froide ?
  • 8. *Guerre froide : 1945 – 1991. *USA / URSS. *Série de gdes crises. Problématique : Qu’est-ce que la Guerre froide ? Comment les relations internationales ont-elles évolué depuis 1945 ?
  • 9. *Qui est l’auteur de ce texte ? Quelle est sa fonction ? *Quel est son objectif ? Qui est son ennemi ? *Doctrine Truman => Plan Marshall Je crois que les États-Unis doivent soutenir les peuples libres qui résistent à des tentatives d'asservissement (…). Je crois que nous devons aider les peuples libres à forger leur destin (...). Je crois que notre aide doit consister essentiellement en un soutien économique et financier. (…) de maintenir la liberté des États du monde et à les protéger de l'avancée communiste. Harry Truman le 12 mars 1947
  • 10. *Que remarque-t- on sur cette carte ? *A la fin de la 1ère GM, qui avait du payer les réparations de guerre ? *Pourquoi la même solution n’a-t-elle pas été retenue en 1945 ?
  • 11. *Qui est l’auteur de ce texte ? (p. 100) *Quels sont les deux camps en conflit ? *Quelle est la mission des partis communistes ? Plus nous nous éloignons de la fin de la guerre et plus nettement apparaissent les deux principales directions de la politique internationale de l'après-guerre, correspondant à la disposition en deux camps principaux des forces politiques qui opèrent sur l'arène mondiale : le camp impérialiste et antidémocratique, le camp anti- impérialiste et démocratique. […] Les États-Unis sont la principale force dirigeante du camp impérialiste. […] Le but que se donnent les États-Unis est l'établissement de la domination mondiale de l'impérialisme américain. C'est aux partis communistes qu'incombent le rôle historique de se mettre à la tête de la résistance au plan américain d'asservissement de l'Europe. Discours de Andreï Jdanov, 30 septembre 1947
  • 13. *Quelle légende peut-on donner aux pays colorés en bleu ? *Qu’ont-ils en commun ? *Et pour les pays colorés en rose ? *Que peut-on dire des pays colorés en gris ?
  • 16. *De quand date ce texte ? *Qu’est-ce qui est prévu pour l’Allemagne après la guerre ? *Pourquoi ? « Il est prévu que chacune des trois puissances occupera avec ses forces armées une zone séparée en Allemagne. Si elle le désire, la France pourra occuper une zone comme quatrième membre. […] L’objectif est « d’anéantir le militarisme et le nazisme allemands et de faire en sorte que l’Allemagne ne puisse plus jamais troubler la paix mondiale ». Extrait du communiqué final de la conférence de Yalta, 4-11 février 1945
  • 18. *Que fait l’ours ? *Quel pays représente-t-il ? *Quelles zones de la ville sont enserrées dans les griffes de l’ours ? *Comment nomme-t-on les mesures qui visent à empêcher l’accès à une ville ?
  • 19. *Que signifie le symbole avec les avions ? Pont aérien *De quelles zones vient cette aide aérienne ? Blocus de Berlin, 24 juin 1948 – 12 mai 1949
  • 21. Vision manichéenne (Doctrine Truman / Doctrine Jdanov) Guerre froide Bipolarisation du monde (doc. 1 p. 100) Conflit indirect entre USA / URSS (Berlin)
  • 22. *Suite à quel évènement les zones françaises, anglaises et américaines fusionnent-elles ? *Comment se nomme cette nouvelle zone ? *Comment l’URSS réagit-elle ? *Quels sont les deux capitales des deux nouveaux pays ? *1949 – 1990 : RFA / RDA
  • 23. *Depuis la création en 1949 de la RDA et de la RFA et 1961, quel phénomène peut-on observer ? *Quelle est la particularité de cet exode ? *Quelle est la conséquence de cet exode sur la RDA ? Entre 1949 et 1961, près de 2,7 millions de citoyens avaient quitté la RDA et Berlin-Est. Cet exode, composé pour la moitié de jeunes de moins de 25 ans, amplifiait les problèmes du pays pour le SED (nom du parti communiste en Allemagne de l’Est). Tous les jours, plus d'un demi-million de personnes passaient la frontière entre les secteurs d'occupation de Berlin et comparaient ainsi les conditions de vie. En 1960 seulement, environ 200.000 citoyens de RDA s'étaient installés définitivement en RFA ou à Berlin-Ouest. La RDA se trouvait au bord de la faillite économique. Site dédié au mur de Berlin par la chancellerie du Sénat allemand
  • 25. *Quelle raison les soviétiques donnent-ils à la construction du mur de Berlin ? *En réalité, quel est l’objectif de la construction de ce mur ? Au contraire de ce que prétend la propagande est-allemande, le Mur n'est pas une " protection antifasciste ", destinée à éviter une agression venue de l'Ouest. Entièrement orienté vers l'intérieur, il ne vise pas à empêcher les entrées mais à interdire les sorties. Mémorial de Caen
  • 26. Vision manichéenne (Doctrine Truman / Doctrine Jdanov) Guerre froide Bipolarisation du monde (doc. 1 p. 100) Conflit indirect entre USA / URSS (Berlin) Risque de conflit nucléaire Equilibre de la terreur
  • 28. Le Gouvernement français propose de placer l'ensemble de la production franco-allemande du charbon et d'acier sous une Haute Autorité commune, dans une organisation ouverte à la participation des autres pays d'Europe. La mise en commun des productions de charbon et d'acier assurera immédiatement l'établissement de bases communes de développement économique, première étape de la Fédération européenne, et changera le destin des régions longtemps vouées à la fabrication des armes de guerre dont elles ont été les plus constantes victimes. La solidarité de production qui sera ainsi nouée manifestera que toute guerre entre la France et l'Allemagne devient non seulement impensable, mais matériellement impossible. Robert Schuman, ministre des Affaires Etrangères français, 9 mai 1950 o Que propose Robert Schuman pour réaliser la paix en Europe ? o Pourquoi Robert Schuman pense que cette mise en commun du charbon et de l’acier empêchera toute guerre entre la France et l’Allemagne ?
  • 29. « La caractéristique de la méthode que nous suivons, c’est de mettre en commun les ressources de nos pays ; c’est d’avoir établi des institutions communes auxquelles ont été consentis par les parlements nationaux des transferts de souveraineté et accordés des pouvoirs de décision ; c’est d’agir suivant des règles communes s’appliquant à tous sans discrimination. » Jean Monnet, homme politique français, discours, Strasbourg, 20 mai 1954 *En plus de la mise en commun des productions du charbon et de l’acier, qu’est-ce qui est mis en place afin de garantir la paix en Europe ? *Quel est le préalable à la mise en place d’institutions communes ?
  • 30. *Robert Schuman, puis Jean Monnet sont considérés comme les pères de l’Europe. Qu’est- ce qui nous prouve cette reconnaissance sur ce timbre ?
  • 31. Construction européenne 1951 : CECA *6 membres : France, RFA, Italie, Benelux (Belgique, Pays-Bas, Luxembourg) *Objectif économique
  • 33. *En quelle année est signé le traité de Rome ? *A quoi appellent les 6 pays membres de la CECA réunis à Rome ? *Quel est le but économique du traité de Rome ? -déterminés à établir les fondements d'une union sans cesse plus étroite entre les peuples européens ; -décidés à assurer, par une action commune, le progrès économique et social de leurs peuples en éliminant les barrières qui divisent l'Europe ; - désireux de contribuer, grâce à une politique commerciale commune, à la suppression progressive des restrictions aux échanges internationaux ; -résolus à affermir... la paix et la liberté, et appellent les autres peuples d'Europe qui partagent leur idéal à s'associer à leur effort... Préambule du traité de Rome, 1957
  • 34. *Quelle est la conséquence de la disparition des droits de douane entre les 6 pays membres ? *Le développement commercial de la CEE connaît-il un essor uniquement au niveau européen ? Au 1er juillet 1968, l'union douanière est une réalité. A cette date, les droits de douane ont complètement disparu entre les pays membres. L'effet en est spectaculaire. Entre 1957 et 1970, le commerce intra-communautaire est multiplié par six et les échanges de la CEE avec le reste du monde sont multipliés par trois. Site de l’Union Européenne
  • 35. Construction européenne 1951 : CECA *Tjs objectif économique. *Idéal de paix et de liberté. *Appel à l’élargissement. 1957 : CEE
  • 36. Etude des extraits suivants : 0h11min11s - 0h14min35s 0h17min33s - 0h20min37s
  • 37. AFP, L’effondrement de l’URSS (extrait vidéo)
  • 38. GUERRE FROIDE Un monde bipolaire EST URSS + alliés OUEST USA + alliés OUEST USA + alliés Russie L’EST explose L’OUEST triomphe Fin du monde bipolaire Mur de Berlin 1961 Cuba 1962 Un monde bipolaire Un monde multipolaire ONU