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Les leçons du
Cours
LEÇON 10
Mes pensées ne
signifient rien. (1)
Cette idée s’applique à toutes les
pensées dont tu es conscient, ou
dont tu deviens conscient pendant
les périodes d’exercice. La raison
pour laquelle l’idée est applicable à
toutes est qu’elles ne sont pas tes
pensées réelles. Nous avons fait
cette distinction auparavant et nous
la ferons encore. Tu n’as encore
aucune base pour comparer. Quand
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pensées ne signifiait rien.
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LEÇON 10
Mes pensées ne
signifient rien. (2)
C’est la seconde fois que nous
utilisons cette sorte d’idée. La
forme n’en est que légèrement
différente. Cette fois l’idée
commence par “Mes pensées” au
lieu de “Ces pensées”, et aucun lien
n’est fait ouvertement avec les
choses qui t’entourent. L’accent
porte maintenant sur le manque de
réalité de ce que tu penses penser.
Les leçons du
Cours
LEÇON 10
Mes pensées ne
signifient rien. (3)
Cet aspect du processus de correction
a commencé par l’idée que les
pensées dont tu es conscient sont in-
signifiantes, à l’extérieur plutôt qu’à
l’intérieur; puis il a fait ressortir leur
état passé plutôt que présent.
Maintenant nous mettons l’accent sur
le fait que la présence de ces
“pensées” signifie que tu ne penses
pas. Ceci n’est qu’une autre façon de
répéter ce que nous avons dit plus tôt,
à savoir que ton esprit est réellement
vide. Reconnaître cela, c’est
reconnaître le néant lorsque tu penses
le voir. Et c’est, comme tel, le
préalable à la vision.
Les leçons du
Cours
LEÇON 10
Mes pensées ne
signifient rien. (4)
Ferme les yeux pour ces exercices et
commence-les en te répétant très lentement
l’idée d’aujourd’hui. Puis ajoute :
Cette idée aidera à me délivrer de tout ce que
je crois maintenant.
Les exercices consistent, comme
précédemment, à rechercher dans ton esprit
toutes les pensées qui te sont accessibles,
sans sélection ni jugement. Essaie d’éviter
toute espèce de classification. En fait, si tu
trouves que cela peut t’aider, tu pourrais
imaginer que tu regardes passer une
procession bizarrement disparate, qui n’a que
peu ou pas de signification pour toi. Tandis
que chaque pensée te traverse l’esprit, dis :
Ma pensée au sujet de _____ ne signifie rien.
Ma pensée au sujet de _____ ne signifie rien.
Les leçons du
Cours
LEÇON 10
Mes pensées ne
signifient rien. (5)
La pensée d’aujourd’hui peut
évidemment servir pour toute pensée
qui te bouleverse à n’importe quel
moment. De plus, il est recommandé
de faire cinq périodes d’exercice,
chacune comportant un examen
d’esprit ne durant pas plus d’une
minute environ. Il n’est pas
recommandé de prolonger cette
période de temps, et elle devrait
même être réduite à une demi-minute
ou moins si tu éprouves un malaise.
Souviens-toi, toutefois, de répéter
lentement l’idée avant de l’appliquer
concrètement, ainsi que d’ajouter :
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ce que je crois maintenant.

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Citations UCEM (Leçon 186.6.3)
 
LEÇON 248 – Quoi que ce soit qui souffre ne fait pas partie de moi.
LEÇON 248 – Quoi que ce soit qui souffre ne fait pas partie de moi.LEÇON 248 – Quoi que ce soit qui souffre ne fait pas partie de moi.
LEÇON 248 – Quoi que ce soit qui souffre ne fait pas partie de moi.
 

LEÇON 10

  • 1. Les leçons du Cours LEÇON 10 Mes pensées ne signifient rien. (1) Cette idée s’applique à toutes les pensées dont tu es conscient, ou dont tu deviens conscient pendant les périodes d’exercice. La raison pour laquelle l’idée est applicable à toutes est qu’elles ne sont pas tes pensées réelles. Nous avons fait cette distinction auparavant et nous la ferons encore. Tu n’as encore aucune base pour comparer. Quand tu en auras une, tu ne douteras pas que ce que tu croyais jadis être tes pensées ne signifiait rien.
  • 2. Les leçons du Cours LEÇON 10 Mes pensées ne signifient rien. (2) C’est la seconde fois que nous utilisons cette sorte d’idée. La forme n’en est que légèrement différente. Cette fois l’idée commence par “Mes pensées” au lieu de “Ces pensées”, et aucun lien n’est fait ouvertement avec les choses qui t’entourent. L’accent porte maintenant sur le manque de réalité de ce que tu penses penser.
  • 3. Les leçons du Cours LEÇON 10 Mes pensées ne signifient rien. (3) Cet aspect du processus de correction a commencé par l’idée que les pensées dont tu es conscient sont in- signifiantes, à l’extérieur plutôt qu’à l’intérieur; puis il a fait ressortir leur état passé plutôt que présent. Maintenant nous mettons l’accent sur le fait que la présence de ces “pensées” signifie que tu ne penses pas. Ceci n’est qu’une autre façon de répéter ce que nous avons dit plus tôt, à savoir que ton esprit est réellement vide. Reconnaître cela, c’est reconnaître le néant lorsque tu penses le voir. Et c’est, comme tel, le préalable à la vision.
  • 4. Les leçons du Cours LEÇON 10 Mes pensées ne signifient rien. (4) Ferme les yeux pour ces exercices et commence-les en te répétant très lentement l’idée d’aujourd’hui. Puis ajoute : Cette idée aidera à me délivrer de tout ce que je crois maintenant. Les exercices consistent, comme précédemment, à rechercher dans ton esprit toutes les pensées qui te sont accessibles, sans sélection ni jugement. Essaie d’éviter toute espèce de classification. En fait, si tu trouves que cela peut t’aider, tu pourrais imaginer que tu regardes passer une procession bizarrement disparate, qui n’a que peu ou pas de signification pour toi. Tandis que chaque pensée te traverse l’esprit, dis : Ma pensée au sujet de _____ ne signifie rien. Ma pensée au sujet de _____ ne signifie rien.
  • 5. Les leçons du Cours LEÇON 10 Mes pensées ne signifient rien. (5) La pensée d’aujourd’hui peut évidemment servir pour toute pensée qui te bouleverse à n’importe quel moment. De plus, il est recommandé de faire cinq périodes d’exercice, chacune comportant un examen d’esprit ne durant pas plus d’une minute environ. Il n’est pas recommandé de prolonger cette période de temps, et elle devrait même être réduite à une demi-minute ou moins si tu éprouves un malaise. Souviens-toi, toutefois, de répéter lentement l’idée avant de l’appliquer concrètement, ainsi que d’ajouter : Cette idée aidera à me délivrer de tout ce que je crois maintenant.