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Les leçons du
Cours
LEÇON 11
Mes pensées in-
signifiantes me
montrent
un monde in-
signifiant. (1)
Ceci est la première idée que nous
ayons qui soit reliée à une phase
majeure du processus de
correction: le renversement de la
pensée du monde. Il semble que le
monde détermine ce que tu
perçois. L’idée d’aujourd’hui
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pensées qui déterminent le monde
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réjouir d’appliquer l’idée sous sa
forme initiale, car dans cette idée ta
délivrance est rendue certaine. La
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Les périodes d’exercice pour l’idée
d’aujourd’hui seront entreprises un
peu différemment des précédentes.
Commence les yeux fermés et
répète-toi lentement l’idée. Puis
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même, mais assure-toi de le faire
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LEÇON 11
Mes pensées in-
signifiantes me
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Pour profiter au maximum de ces
exercices, tes yeux devraient passer
assez rapidement d’une chose à une
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Toutefois, tu devrais utiliser les mots
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faire d’une façon aussi désinvolte que
possible. Elle contient le fondement
de la paix, de la détente et de la
délivrance de l’inquiétude que nous
essayons d’atteindre. Conclus les
exercices en fermant les yeux et en te
répétant lentement l’idée une fois de
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Mes pensées in-
signifiantes me
montrent
un monde in-
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Trois périodes d’exercice seront
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LEÇON 11 – Mes pensées in-signifiantes me montrent un monde in-signifiant.

  • 1. Les leçons du Cours LEÇON 11 Mes pensées in- signifiantes me montrent un monde in- signifiant. (1) Ceci est la première idée que nous ayons qui soit reliée à une phase majeure du processus de correction: le renversement de la pensée du monde. Il semble que le monde détermine ce que tu perçois. L’idée d’aujourd’hui introduit le concept que ce sont tes pensées qui déterminent le monde que tu vois. Tu peux certes te réjouir d’appliquer l’idée sous sa forme initiale, car dans cette idée ta délivrance est rendue certaine. La clé du pardon réside en elle.
  • 2. Les leçons du Cours LEÇON 11 Mes pensées in- signifiantes me montrent un monde in- signifiant. (2) Les périodes d’exercice pour l’idée d’aujourd’hui seront entreprises un peu différemment des précédentes. Commence les yeux fermés et répète-toi lentement l’idée. Puis ouvre les yeux et regarde autour de toi, près et loin, en haut et en bas — n’importe où. Pendant la minute environ que tu passeras à utiliser l’idée, répète-la simplement à toi- même, mais assure-toi de le faire sans hâte ni sentiment d’urgence ni effort.
  • 3. Les leçons du Cours LEÇON 11 Mes pensées in- signifiantes me montrent un monde in- signifiant. (3) Pour profiter au maximum de ces exercices, tes yeux devraient passer assez rapidement d’une chose à une autre, puisqu’ils ne devraient s’attarder sur rien en particulier. Toutefois, tu devrais utiliser les mots sans te presser et même en prenant ton temps. En particulier, l’introduction à cette idée devrait se faire d’une façon aussi désinvolte que possible. Elle contient le fondement de la paix, de la détente et de la délivrance de l’inquiétude que nous essayons d’atteindre. Conclus les exercices en fermant les yeux et en te répétant lentement l’idée une fois de plus.
  • 4. Les leçons du Cours LEÇON 11 Mes pensées in- signifiantes me montrent un monde in- signifiant. (4) Trois périodes d’exercice seront probablement suffisantes aujourd’hui. Toutefois, s’il y a peu ou pas du tout de malaise et une inclination à en faire davantage, jusqu’à cinq périodes d’exercices peuvent être entreprises. Il n’est pas recommandé d’en faire plus.