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  • 1. Journée de l’innovation LOIRE Les outils numériques en maternelle 27 avril 2016 Canopé – ESPE 90 rue Richelandière – Saint Etienne
  • 2. Les outils numériques en maternelle :Les outils numériques en maternelle : « mais à quoi ça sert ? »« mais à quoi ça sert ? » Ecole primaire Saint Forgeux Lespinasse École rurale près de Roanne - 66 élèves - 3 classes - 1 classe de PS-MS-GS à 21 élèves - 15 tablettes - 3 ordis portables - 3 vidéo- projecteurs (dont 1 tactile)
  • 3. Constat de départ Mes élèves ne sont plus motivés par les situations de langage. Le cahier de vie est une corvée pour les parents. Tous les parents ne regardent pas les affichages dans le couloir. Il existe des projets de circonscription pour se lancer. On peut se faire aider. Ne pas utiliser le numérique pour le numérique, Mais pour enrichir des situations.
  • 4. Projet départemental : Cyber Pict's « Lire, manipuler, produire des images avec le numérique » Agir, s'exprimer, comprendre à travers les activités artistiques : observer, comprendre et transformer des images. Explorer le monde : utiliser des outils numériques (appareil photo, tablette, ordi) PROGRAMMES BUTS : - créer des images - utiliser les outils - montrer leur production - s'exprimer ÇA MARCHE CAR... - ils utilisent en autonomie - ils s'expriment volontiers - ils se corrigent pour être compris - ils sont fiers de montrer COMMENT ? SURPRISES / EFFETS INATTENDUS - Coopération / partage de compétences entre pairs - source d'échanges dans les familles #Diapo 8
  • 5. Espace Numérique de Travail (ENT) : Création d'un blog en guise de cahier de vie PROGRAMMES Mobiliser le langage oral : oser entrer en communication, échanger et réfléchir avec les autres.. Mobiliser le langage écrit : découvrir la fonction de l'écrit, commencer à produire des écrits et en découvrir le fonctionnement. BUTS : - communiquer avec les familles sur l'école - redonner du sens à la production d'écrits ÇA MARCHE CAR... - les parents le consultent. - les élèves sont très motivés. - la production d'écrit est très riche. SURPRISES / EFFETS INATTENDUS - Enthousiasme des familles Blog sur BeneyluSchool
  • 6. Un nouveau langage : parler robot... La programmation à hauteur de maternelle Mobiliser le langage écrit : Comprendre que l'écrit est un code qui permet de délivrer des messages. PROGRAMMES Vers le cycle 2 : comprendre, s'exprimer en utilisant le langage informatique. Vidéo :  Emma et Cubetto 2min
  • 7. BUTS : - comprendre qu'il y a un langage derrière le fonctionnement d'un objet - démystifier le numérique - anticiper des actions ÇA MARCHE CAR... - lien visible entre action et réaction - ils investissent et dépassent les consignes de départ - cela impacte d'autres domaines (découverte du monde par ex) SURPRISES / EFFETS INATTENDUS - résolution de problèmes - cherchent à plusieurs et partagent leurs trouvailles - collaboration très importante Pour moi, l'innovation c'est... Ouvrir les champs des possibles aux enfants, leur