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LES RÈGLES DE RÉDACTION DES
QUESTIONS DANS DE QCM
INTERACTIFS
Sources :
http://www.histoire.ac-versailles.fr/IMG/pdf/evaluer_avec_des_qcm_interactifs.pdf
https://portail.umons.ac.be/FR/universite/admin/aff_academiques/Pedagogie_Qualite/Enseignants/Documents/Construire%20
un%20QCM.pdf
LES RÈGLES DE RÉDACTION DES QUESTIONS
1. Respecter l'objectif d'acquis
d'apprentissage
L'Histoire commence en :
a. 4000 av. J.-C.
b. 3000 av. J.-C.
c. 2000 av. J.-C.
d. 1000 av. J.-C.
Cette QCM permet d’évaluer la mémorisation de repère historique.
LES RÈGLES DE RÉDACTION DES QUESTIONS
2. Ne pas perturber les apprentissages
Il faut éviter les distracteurs pouvant se fixer chez l’élève
(ex. les erreurs orthographiques)
Choisissez l'orthographe correcte:
a. Hyéroglife
b. Iéroclife.
c. Hiéroglyphe
d. Hiérogliphe
LES RÈGLES DE RÉDACTION DES QUESTIONS
3. Cibler les notions essentielles
Eviter les questions de détail
Cette écriture correspond :
a. à des hiéroglyphes
b. à un alphabet
c. à l’écriture cunéiforme
d. au hiératique
LES RÈGLES DE RÉDACTION DES QUESTIONS
4. Renseigner le professeur sur le
processus mental utilisé par l'élève
Par exemple, après la lecture d'un document
Après avoir lu le document, identifiez l'auteur
a. Un scientifique
b. Un romancier
c. Un journaliste
LES RÈGLES DE RÉDACTION DES QUESTIONS
5. Permettre de cibler l'erreur commise
Les distracteurs doivent indiquer le type d’erreur commise ou le
cheminement incorrect suivi par l’élève. Le choix du distracteur ne
se fait pas au hasard mais porte une signification. Il faut utiliser les
erreurs habituelles des élèves afin que la remédiation soit plus
efficace.
La monarchie absolue est un régime politique dans lequel le roi :
a. Gouverne seul dans son royaume
b. Détient tous les pouvoirs et décide seul
c. Détient tous les pouvoirs mais est entouré de conseillers
LES RÈGLES DE RÉDACTION DES QUESTIONS
6. Préciser la consigne
Pas de terme vague dans l'énoncé
Quel est l'élément du sang qui transporte l'oxygène ?
a. Le fer
b. L'hémoglobine
c. Les globules rouges
LES RÈGLES DE RÉDACTION DES QUESTIONS
7. S'assurer de la compatibilité de la
question avec la consigne
Laquelle de ces métropoles se situe en Asie ?
a. Lagos
b. Shanghai
c. Pékin
La question annonce qu’une seule réponse est correcte
(= consigne) ; cependant plusieurs réponses pourraient convenir à la
question.
LES RÈGLES DE RÉDACTION DES QUESTIONS
8. Proposer des phrases syntaxiquement
correctes
Le CBD signifie le :
a. partie de la métropole dédiée aux affaires
b. quartier des affaires
c. lieu où se concentrent toutes les activités économiques
d. métropole dédiée aux affaires
La présence de l’article « le » dans l’amorce élimine d’emblée
les solutions b. et c.
LES RÈGLES DE RÉDACTION DES QUESTIONS
9. Préciser les termes de l'énoncé
Sous quel nom désigne-t-on un régime politique dont le
pouvoir appartient aux riches ?
a. L’oligarchie.
b. La ploutocratie.
c. La tyrannie.
d. L’aristocratie.
Pour mesurer la
connaissance
d’un mot, il est
préférable que
celui-ci
apparaisse dans
l’énoncé et que sa
définition fasse
partie des
solutions
proposées
Une ploutocratie est un régime politique dont le pouvoir
appartient :
a. aux nobles
b. aux riches
c. à un despote
d. aux représentants du peuple
LES RÈGLES DE RÉDACTION DES QUESTIONS
10. Éviter les formes négatives
N’est-il pas interdit d’oublier la légende dans un croquis
de paysage ?
a. Vrai.
b. Faux.
La présence de négations complique le traitement que l’élève doit
réaliser sur le texte. La formulation affirmative est préférable.
LES RÈGLES DE RÉDACTION DES QUESTIONS
11. Regrouper dans la question les éléments
communs aux solutions proposées
La population mondiale est de :
a. 4,4 milliards habitants depuis 2016
b. 6,4 milliards habitants depuis 2016
c. 7,4 milliards habitants depuis 2016
d. 8,4 milliards habitants depuis 2016
Pour mesurer
la connaissance
d’un mot, il est
préférable que
celui-ci
apparaisse dans
l’énoncé et que sa
définition fasse
partie des
solutions
proposées
Depuis 2016, la population mondiale comporte un nombre
d’habitants de :
a. 4,4 milliards
b. 6,4 milliards
c. 7,4 milliards
d. 8,4 milliards
LES RÈGLES DE RÉDACTION DES QUESTIONS
12. S'assurer de l'indépendance syntaxique
Un bidonville est :
a. Un quartier pauvre
b. Composé de matériaux de récupération
c. Habité par une population pauvre
d. En plus intégré dans le tissu urbain
Exemple dans lequel les réponses sont liées les unes aux autres.
LES RÈGLES DE RÉDACTION DES QUESTIONS
13. S'assurer de l'indépendance
sémantique
Une solution d’eau saturée en sel de cuisine peut
descendre sans geler jusqu’à une température de :
a. 0°C
b. -2° C
c. -4°C
d. -6°C
Accepter la réponse d. équivaut à accepter toutes les autres.
LES RÈGLES DE RÉDACTION DES QUESTIONS
14. S'assurer que les réponses aient toutes
la même vraisemblance
Quelles étaient les fonctions des regalia ?
a. Politique, religieuse, militaire et politique
b. Magique, sacrée, comique et surnaturelle
Ne pas proposer de réponses invraisemblables, hors-sujet,
anachroniques…
LES RÈGLES DE RÉDACTION DES QUESTIONS
15. S’assurer du même degré de
technicité du vocabulaire dans toutes les
solutions proposées.
Dans la mosquée, le muezzin est :
a. Un imam
b. Un uléma
c. Celui qui appelle à la prière
d. Un derviche
Les élèves peu compétents ont tendance à éviter les solutions
comportant des termes techniques. Dans cette question, la solution c.
sera plutôt envisagée.

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Les règles de rédaction des questions QCM - Moodle

  • 1. LES RÈGLES DE RÉDACTION DES QUESTIONS DANS DE QCM INTERACTIFS Sources : http://www.histoire.ac-versailles.fr/IMG/pdf/evaluer_avec_des_qcm_interactifs.pdf https://portail.umons.ac.be/FR/universite/admin/aff_academiques/Pedagogie_Qualite/Enseignants/Documents/Construire%20 un%20QCM.pdf
  • 2. LES RÈGLES DE RÉDACTION DES QUESTIONS 1. Respecter l'objectif d'acquis d'apprentissage L'Histoire commence en : a. 4000 av. J.-C. b. 3000 av. J.-C. c. 2000 av. J.-C. d. 1000 av. J.-C. Cette QCM permet d’évaluer la mémorisation de repère historique.
  • 3. LES RÈGLES DE RÉDACTION DES QUESTIONS 2. Ne pas perturber les apprentissages Il faut éviter les distracteurs pouvant se fixer chez l’élève (ex. les erreurs orthographiques) Choisissez l'orthographe correcte: a. Hyéroglife b. Iéroclife. c. Hiéroglyphe d. Hiérogliphe
  • 4. LES RÈGLES DE RÉDACTION DES QUESTIONS 3. Cibler les notions essentielles Eviter les questions de détail Cette écriture correspond : a. à des hiéroglyphes b. à un alphabet c. à l’écriture cunéiforme d. au hiératique
  • 5. LES RÈGLES DE RÉDACTION DES QUESTIONS 4. Renseigner le professeur sur le processus mental utilisé par l'élève Par exemple, après la lecture d'un document Après avoir lu le document, identifiez l'auteur a. Un scientifique b. Un romancier c. Un journaliste
  • 6. LES RÈGLES DE RÉDACTION DES QUESTIONS 5. Permettre de cibler l'erreur commise Les distracteurs doivent indiquer le type d’erreur commise ou le cheminement incorrect suivi par l’élève. Le choix du distracteur ne se fait pas au hasard mais porte une signification. Il faut utiliser les erreurs habituelles des élèves afin que la remédiation soit plus efficace. La monarchie absolue est un régime politique dans lequel le roi : a. Gouverne seul dans son royaume b. Détient tous les pouvoirs et décide seul c. Détient tous les pouvoirs mais est entouré de conseillers
  • 7. LES RÈGLES DE RÉDACTION DES QUESTIONS 6. Préciser la consigne Pas de terme vague dans l'énoncé Quel est l'élément du sang qui transporte l'oxygène ? a. Le fer b. L'hémoglobine c. Les globules rouges
  • 8. LES RÈGLES DE RÉDACTION DES QUESTIONS 7. S'assurer de la compatibilité de la question avec la consigne Laquelle de ces métropoles se situe en Asie ? a. Lagos b. Shanghai c. Pékin La question annonce qu’une seule réponse est correcte (= consigne) ; cependant plusieurs réponses pourraient convenir à la question.
  • 9. LES RÈGLES DE RÉDACTION DES QUESTIONS 8. Proposer des phrases syntaxiquement correctes Le CBD signifie le : a. partie de la métropole dédiée aux affaires b. quartier des affaires c. lieu où se concentrent toutes les activités économiques d. métropole dédiée aux affaires La présence de l’article « le » dans l’amorce élimine d’emblée les solutions b. et c.
  • 10. LES RÈGLES DE RÉDACTION DES QUESTIONS 9. Préciser les termes de l'énoncé Sous quel nom désigne-t-on un régime politique dont le pouvoir appartient aux riches ? a. L’oligarchie. b. La ploutocratie. c. La tyrannie. d. L’aristocratie. Pour mesurer la connaissance d’un mot, il est préférable que celui-ci apparaisse dans l’énoncé et que sa définition fasse partie des solutions proposées Une ploutocratie est un régime politique dont le pouvoir appartient : a. aux nobles b. aux riches c. à un despote d. aux représentants du peuple
  • 11. LES RÈGLES DE RÉDACTION DES QUESTIONS 10. Éviter les formes négatives N’est-il pas interdit d’oublier la légende dans un croquis de paysage ? a. Vrai. b. Faux. La présence de négations complique le traitement que l’élève doit réaliser sur le texte. La formulation affirmative est préférable.
  • 12. LES RÈGLES DE RÉDACTION DES QUESTIONS 11. Regrouper dans la question les éléments communs aux solutions proposées La population mondiale est de : a. 4,4 milliards habitants depuis 2016 b. 6,4 milliards habitants depuis 2016 c. 7,4 milliards habitants depuis 2016 d. 8,4 milliards habitants depuis 2016 Pour mesurer la connaissance d’un mot, il est préférable que celui-ci apparaisse dans l’énoncé et que sa définition fasse partie des solutions proposées Depuis 2016, la population mondiale comporte un nombre d’habitants de : a. 4,4 milliards b. 6,4 milliards c. 7,4 milliards d. 8,4 milliards
  • 13. LES RÈGLES DE RÉDACTION DES QUESTIONS 12. S'assurer de l'indépendance syntaxique Un bidonville est : a. Un quartier pauvre b. Composé de matériaux de récupération c. Habité par une population pauvre d. En plus intégré dans le tissu urbain Exemple dans lequel les réponses sont liées les unes aux autres.
  • 14. LES RÈGLES DE RÉDACTION DES QUESTIONS 13. S'assurer de l'indépendance sémantique Une solution d’eau saturée en sel de cuisine peut descendre sans geler jusqu’à une température de : a. 0°C b. -2° C c. -4°C d. -6°C Accepter la réponse d. équivaut à accepter toutes les autres.
  • 15. LES RÈGLES DE RÉDACTION DES QUESTIONS 14. S'assurer que les réponses aient toutes la même vraisemblance Quelles étaient les fonctions des regalia ? a. Politique, religieuse, militaire et politique b. Magique, sacrée, comique et surnaturelle Ne pas proposer de réponses invraisemblables, hors-sujet, anachroniques…
  • 16. LES RÈGLES DE RÉDACTION DES QUESTIONS 15. S’assurer du même degré de technicité du vocabulaire dans toutes les solutions proposées. Dans la mosquée, le muezzin est : a. Un imam b. Un uléma c. Celui qui appelle à la prière d. Un derviche Les élèves peu compétents ont tendance à éviter les solutions comportant des termes techniques. Dans cette question, la solution c. sera plutôt envisagée.