SlideShare une entreprise Scribd logo
L’IMAGE FIXE A L’ECOLE :
                                              La photographie




E. MAKOVSKA, Enfants espagnols, 1935, MNAM-
                                                R. DOISNEAU, Le peintre Daniel Pipart…, 1953,   R. CIESLEWICZ, Les Dieux ont soif, 1988,
Centre Pompidou
                                                MNAM-Centre Pompidou                            MNAM-Centre Pompidou
QU’EST-CE QU’UNE IMAGE ?
*IMAGES DITES « MENTALES » ou « PSYCHIQUES » :
  -Toute représentation cérébrale mémorisée ou imaginée d’un objet
  physique, d'un concept, d’une idée, d'une situation
  -Les rêves, les cauchemars


*IMAGES DITES « PERCEPTIVES » produites par une
  vision réelle :
  -Vision naturelle
  -Images fabriquées à partir d’une restitution ou d’une construction du réel :
  dessin, peinture, image de synthèse
  -Images enregistrées à partir du réel : photo, vidéo, radiographie
LES TYPES D’IMAGES
                          ET LEURS CARACTERISTIQUES
D’après Jean-Paul Achard, les caractéristiques des différents types d’images sont les suivants :
                 (voir son site très complet et très documenté : http://surlimage.info/ecrits/index.html)

           Images mentales                                                       (conscientes - inconscientes)
            Vision naturelle                                                     Image unique + Vision unique

                                                                                 Image unique (non reproductible) +
                                Dessin, peinture                                 Vision multiple
                   R
                   e                                                             Reproductibilité + Vision multiple
                                Photographie, affiche
                   p
                   r                                                             Reproductibilité + Vision multiple +
                               Vidéo, cinéma,                                    Mouvement
                   é
                   s                                                             Reproductibilité + Vision multiple +
                   e           Télévision                                        Mouvement
                   n                                                             + Transmission instantanée
                   t
                   a
                   t                                                             Reproductibilité + Vision multiple +
                   i           Image numérique Internet                          Mouvement + Transmission
                   o                                                             instantanée + Interactivité
                   n
                   s
L’IMAGE, OBJET DE COMMUNICATION,
            LANGAGE OU ART ?
Ce serait une erreur de cataloguer l’image dans un seul de ces
  grands domaines. Chaque image est un objet transdisciplinaire
  comportant à la fois :
   -une dimension esthétique     art visuel
   -une dimension langagière    langage
   -une dimension communicationnelle        objet de communication.

Ces dimensions peuvent être croisées par d'autres savoirs selon la situation,
le contenu, l'histoire particulière d'une image...

      Ne pas considérer seulement l'image comme
       un simple « message entre un émetteur et
                    un récepteur »
LES GRANDES ETAPES DE L’HISTOIRE DE LA PHOTO (1)
-Vers 1826 : L’héliographie (NIEPCE) :
1ers procédés photos.
                                     NIEPCE, Point de vue du Gras,
                                                 1826




                                 -1839 : Le daguerréotype (DAGERRE) : image unique
                                        obtenue sur une plaque de cuivre argentée.
.




-1880 : Procédé du gélatino-bromure d’argent : véritable révolution, des négatifs
   sont disponibles dans le commerce, donc ouverture aux amateurs.

-1887 : Invention du flash.
.
LES GRANDES ETAPES DE L’HISTOIRE DE LA PHOTO (2)

-1888 : 1er appareil photo Kodak à la portée de tous.
                                           -1904 : L’autochrome :1er procédé
                                                       de photo en couleurs
                                             déposé par les frères LUMIERE .

.
      Louis Lumière, 1907




-1947 : Le polaroïd : 1er appareil photo à développement
instantané.


-1990 : La photo numérique
LES GRANDS DOMAINES DE LA PHOTO

 La photo de                 La photo de
    mode                        presse


   La photo             Le portrait
  publicitaire

                              La photo
           La photo
                            documentaire
         plasticienne
LES GRANDS DOMAINES DE LA PHOTO :
                               La photo de presse
    La photo de presse isole un instant de l'événement pour produire une image du réel,
    pour rendre présent et vrai ce qui a déjà eu lieu. Elle peut être simple témoignage ou
    image engagée.




 Robert CAPA, Mort d'un soldat républicain, 1936   Nick UT, Brûlés au napalm, 1972

Raymond DEPARDON, Afghanistan, 1978, Magnum

                                                                                          Sebastião SALGADO, Untitled,
                                                                                          Mali




                                                                                     James NACHTWEY, Soudan 2,
                                                                                     wordpress.com
LES GRANDS DOMAINES DE LA PHOTO :
                    La photo documentaire
La photo documentaire privilégie une approche prônant un effacement du
photographe au profit d'une image réaliste.




             ,
 Robert FRANK Charleston, South
 Carolina, from The Americans,
                                              Gabriele BASILICO, Moscou
                                              2007, Galerie Anne Barrault




                                  Yann ARTHUS-BERTRAND, La Terre vue
                                  du Ciel


                                                                            Werner BISCHOf, joueur de flûte près de Cuzco, 1954
                                                                            © Marco Bischof
LES GRANDS DOMAINES DE LA PHOTO :
                           La photo humaniste
Débutant dans les années 30, la photographie humaniste place l’humain au centre de ses préoccupations. Grâce à la
   naissance en 1925 du Leica et du Rolleiflex en 1929, les photographes vont se lancer dans le reportage sur le vif.
   Leurs photos (Noir/Blanc) reflètent les idées ambiantes de l’époque : optimisme en l’homme après les désastres
   de la guerre, méfiance face au modernisme déshumanisé et à un urbanisme galopant impersonnel.




                       BRASSAÏ, Picasso tenant une de   Robert DOISNEAU
                       ses sculptures, 1939




André KERTESZ


                                   Albert MONIER                                        © Henri CARTIER-BRESSON
                                                                                        Agence MAGNUM
LES GRANDS DOMAINES DE LA PHOTO :
                               La photo de mode/ de publicité
La photographie de mode concerne tous les sujets relatifs à l'habillement de la personne : vêtements,
    bijoux, accessoires. Marques et magazines sont commanditaires. Le photographe travaille en
    étroite collaboration avec différents professionnels de ce milieu : stylistes, maquilleurs…
                                                                      RAYA




                                                                                   ©MONDINO, Vanessa Paradis




                                 TOSCANI, publicités pour la marque
                                 Benetton
© Helmut NEWTON,
Le Smoking Yves Saint Laurent
                                                                         Franck
                                                                       HORVATH
LES GRANDS DOMAINES DE LA PHOTO :
                               La photo plasticienne
La photographie plasticienne n’a pas simplement comme objectif la simple reproduction du réel. Elle
    recouvre tout un ensemble de pratiques, d’œuvres et fait référence à des notions telles que : la
    mise en scène, les retouches numériques, le photomontage, le photocollage.




 © GILBERT et GEORGE


                                   ©Roman OPALKA,                                             © Bernard FAUCON,
                                   1965/1¥,détails 2075998, 2081397, 20                    La neige qui brûle, 1981
                                   83115, 4368225, 4513817, 4826550,
                                   5135439 et 5341636.




                                                                                 © PIERRE et GILLES, extase
                                                                                (Arielle Dombasle)
                           © Daniel BOUDINET, Rome
COMPETENCES ET OBJECTIFS VISES LORS DU TRAVAIL
                    SUR LA PHOTO
    En fin de scolarité obligatoire, les élèves doivent être capables "de lire et utiliser
      différents langages, en particulier les images (différents types de textes,
      tableaux et graphiques, schémas, représentations cartographiques,
      représentations d’œuvres d’art, photographies, images de synthèse)".

•     Enrichir les références culturelles des élèves par la découverte de diverses formes artistiques dont
      la photo (Histoire des Arts)
•     Ouvrir les enfants à l’art, et au monde qui les entoure en utilisant la photographie comme outil
•     Découvrir la diversité des images
•     Eduquer le regard : observer, percevoir des repères, des similitudes, identifier les supports et
      reconnaître les principaux constituants d’une photo (découvrir le « fonctionnement » de l’image)
•     Aider les enfants à accéder à une pensée autonome, apte à discerner au-delà des apparences
•     Justifier un point de vue
•     Construire un socle commun de compréhension
•     Mettre en place des procédures de traitement de l’information et saisir le rapport entre le
      représenté et les modalités de la représentation
•     Pour les plus grands : aborder des notions juridiques relatives au droit à l’image et à son
      utilisation : notion d’œuvre, de document, de droit d’auteur

Contenu connexe

Similaire à L’image fixe a l’ecole

Street Art : de la rue à la salle de cinéma
Street Art : de la rue à la salle de cinémaStreet Art : de la rue à la salle de cinéma
Street Art : de la rue à la salle de cinémastreetart
 
Street Art : de la rue à la salle de cinéma
Street Art : de la rue à la salle de cinémaStreet Art : de la rue à la salle de cinéma
Street Art : de la rue à la salle de cinémastreetart
 
ALeblanc_Théories des img mediatiques V2
ALeblanc_Théories des img mediatiques V2ALeblanc_Théories des img mediatiques V2
ALeblanc_Théories des img mediatiques V2
Audrey Leblanc
 
Cath blanc-new
Cath blanc-newCath blanc-new
Cath blanc-new
Pierre Greber
 
Photo mise en scène
Photo mise en scènePhoto mise en scène
Photo mise en scène
Wafa Bourkhis
 
Partenariat avec le bal
Partenariat avec le balPartenariat avec le bal
Partenariat avec le bal
atacamablogeuse
 
Mémoire de Recherche
Mémoire de RechercheMémoire de Recherche
Mémoire de Recherche
carol_dias
 
Photo privée / photo partagée
Photo privée / photo partagéePhoto privée / photo partagée
Photo privée / photo partagéeGeersAlexie
 
Tisseron Le bonheur dans l'image Chapitres 4-5-6
Tisseron Le bonheur dans l'image Chapitres 4-5-6Tisseron Le bonheur dans l'image Chapitres 4-5-6
Tisseron Le bonheur dans l'image Chapitres 4-5-6
msk10
 
Wajcman - Partie 1
Wajcman -  Partie 1Wajcman -  Partie 1
Wajcman - Partie 1
msk10
 
Introduction au cinema francais
Introduction au cinema francaisIntroduction au cinema francais
Introduction au cinema francaismaggica
 
Dossier de presse - Infiniment Humain - Collectif Diaph8 - Maison de la photo...
Dossier de presse - Infiniment Humain - Collectif Diaph8 - Maison de la photo...Dossier de presse - Infiniment Humain - Collectif Diaph8 - Maison de la photo...
Dossier de presse - Infiniment Humain - Collectif Diaph8 - Maison de la photo...
Lucine CHARON
 
Alberto Castillo Photographe dossier artistique
Alberto Castillo Photographe dossier artistiqueAlberto Castillo Photographe dossier artistique
Alberto Castillo Photographe dossier artistique
Alberto Castillo Hernandez
 
MY WORLD IS
MY WORLD ISMY WORLD IS
MY WORLD ISAdenlab
 
STREET ART
STREET ARTSTREET ART
STREET ART
florian65
 
Light painting
Light paintingLight painting
Light painting
Bernos M.
 
Le sourire au naturel. Métamorphoses du portrait photographique
Le sourire au naturel. Métamorphoses du portrait photographiqueLe sourire au naturel. Métamorphoses du portrait photographique
Le sourire au naturel. Métamorphoses du portrait photographique
André Gunthert
 
Bac1 20122013 01
Bac1 20122013 01Bac1 20122013 01
Bac1 20122013 01mariiaaa
 
STREET ART
STREET ARTSTREET ART
STREET ART
florian65
 

Similaire à L’image fixe a l’ecole (20)

Street Art : de la rue à la salle de cinéma
Street Art : de la rue à la salle de cinémaStreet Art : de la rue à la salle de cinéma
Street Art : de la rue à la salle de cinéma
 
Street Art : de la rue à la salle de cinéma
Street Art : de la rue à la salle de cinémaStreet Art : de la rue à la salle de cinéma
Street Art : de la rue à la salle de cinéma
 
ALeblanc_Théories des img mediatiques V2
ALeblanc_Théories des img mediatiques V2ALeblanc_Théories des img mediatiques V2
ALeblanc_Théories des img mediatiques V2
 
Cath blanc-new
Cath blanc-newCath blanc-new
Cath blanc-new
 
Photo mise en scène
Photo mise en scènePhoto mise en scène
Photo mise en scène
 
Partenariat avec le bal
Partenariat avec le balPartenariat avec le bal
Partenariat avec le bal
 
Indicialité
IndicialitéIndicialité
Indicialité
 
Mémoire de Recherche
Mémoire de RechercheMémoire de Recherche
Mémoire de Recherche
 
Photo privée / photo partagée
Photo privée / photo partagéePhoto privée / photo partagée
Photo privée / photo partagée
 
Tisseron Le bonheur dans l'image Chapitres 4-5-6
Tisseron Le bonheur dans l'image Chapitres 4-5-6Tisseron Le bonheur dans l'image Chapitres 4-5-6
Tisseron Le bonheur dans l'image Chapitres 4-5-6
 
Wajcman - Partie 1
Wajcman -  Partie 1Wajcman -  Partie 1
Wajcman - Partie 1
 
Introduction au cinema francais
Introduction au cinema francaisIntroduction au cinema francais
Introduction au cinema francais
 
Dossier de presse - Infiniment Humain - Collectif Diaph8 - Maison de la photo...
Dossier de presse - Infiniment Humain - Collectif Diaph8 - Maison de la photo...Dossier de presse - Infiniment Humain - Collectif Diaph8 - Maison de la photo...
Dossier de presse - Infiniment Humain - Collectif Diaph8 - Maison de la photo...
 
Alberto Castillo Photographe dossier artistique
Alberto Castillo Photographe dossier artistiqueAlberto Castillo Photographe dossier artistique
Alberto Castillo Photographe dossier artistique
 
MY WORLD IS
MY WORLD ISMY WORLD IS
MY WORLD IS
 
STREET ART
STREET ARTSTREET ART
STREET ART
 
Light painting
Light paintingLight painting
Light painting
 
Le sourire au naturel. Métamorphoses du portrait photographique
Le sourire au naturel. Métamorphoses du portrait photographiqueLe sourire au naturel. Métamorphoses du portrait photographique
Le sourire au naturel. Métamorphoses du portrait photographique
 
Bac1 20122013 01
Bac1 20122013 01Bac1 20122013 01
Bac1 20122013 01
 
STREET ART
STREET ARTSTREET ART
STREET ART
 

Dernier

Veille Audocdi 90 - mois de juin 2024.pdf
Veille Audocdi 90 - mois de juin 2024.pdfVeille Audocdi 90 - mois de juin 2024.pdf
Veille Audocdi 90 - mois de juin 2024.pdf
frizzole
 
Bibliothèque de L'Union - Bilan de l'année 2023
Bibliothèque de L'Union - Bilan de l'année 2023Bibliothèque de L'Union - Bilan de l'année 2023
Bibliothèque de L'Union - Bilan de l'année 2023
Bibliothèque de L'Union
 
Dimensionnement réseau de transmission pour un réseau GSM-R - AIT KADDOUR Ghi...
Dimensionnement réseau de transmission pour un réseau GSM-R - AIT KADDOUR Ghi...Dimensionnement réseau de transmission pour un réseau GSM-R - AIT KADDOUR Ghi...
Dimensionnement réseau de transmission pour un réseau GSM-R - AIT KADDOUR Ghi...
MustaphaZhiri
 
Proyecto Erasmus Jardineros y jardineras de paz
Proyecto Erasmus Jardineros y jardineras de pazProyecto Erasmus Jardineros y jardineras de paz
Proyecto Erasmus Jardineros y jardineras de paz
Morzadec Cécile
 
Presentation powerpoint sur la filiere electrotechnique
Presentation powerpoint sur la filiere electrotechniquePresentation powerpoint sur la filiere electrotechnique
Presentation powerpoint sur la filiere electrotechnique
mohammadaminejouini
 
BATIMENT 5.pptx. Fil français tourné en France
BATIMENT 5.pptx. Fil français tourné en FranceBATIMENT 5.pptx. Fil français tourné en France
BATIMENT 5.pptx. Fil français tourné en France
Txaruka
 
Textes de famille concernant les guerres V2.pdf
Textes de famille concernant les guerres V2.pdfTextes de famille concernant les guerres V2.pdf
Textes de famille concernant les guerres V2.pdf
Michel Bruley
 

Dernier (7)

Veille Audocdi 90 - mois de juin 2024.pdf
Veille Audocdi 90 - mois de juin 2024.pdfVeille Audocdi 90 - mois de juin 2024.pdf
Veille Audocdi 90 - mois de juin 2024.pdf
 
Bibliothèque de L'Union - Bilan de l'année 2023
Bibliothèque de L'Union - Bilan de l'année 2023Bibliothèque de L'Union - Bilan de l'année 2023
Bibliothèque de L'Union - Bilan de l'année 2023
 
Dimensionnement réseau de transmission pour un réseau GSM-R - AIT KADDOUR Ghi...
Dimensionnement réseau de transmission pour un réseau GSM-R - AIT KADDOUR Ghi...Dimensionnement réseau de transmission pour un réseau GSM-R - AIT KADDOUR Ghi...
Dimensionnement réseau de transmission pour un réseau GSM-R - AIT KADDOUR Ghi...
 
Proyecto Erasmus Jardineros y jardineras de paz
Proyecto Erasmus Jardineros y jardineras de pazProyecto Erasmus Jardineros y jardineras de paz
Proyecto Erasmus Jardineros y jardineras de paz
 
Presentation powerpoint sur la filiere electrotechnique
Presentation powerpoint sur la filiere electrotechniquePresentation powerpoint sur la filiere electrotechnique
Presentation powerpoint sur la filiere electrotechnique
 
BATIMENT 5.pptx. Fil français tourné en France
BATIMENT 5.pptx. Fil français tourné en FranceBATIMENT 5.pptx. Fil français tourné en France
BATIMENT 5.pptx. Fil français tourné en France
 
Textes de famille concernant les guerres V2.pdf
Textes de famille concernant les guerres V2.pdfTextes de famille concernant les guerres V2.pdf
Textes de famille concernant les guerres V2.pdf
 

L’image fixe a l’ecole

  • 1. L’IMAGE FIXE A L’ECOLE : La photographie E. MAKOVSKA, Enfants espagnols, 1935, MNAM- R. DOISNEAU, Le peintre Daniel Pipart…, 1953, R. CIESLEWICZ, Les Dieux ont soif, 1988, Centre Pompidou MNAM-Centre Pompidou MNAM-Centre Pompidou
  • 2. QU’EST-CE QU’UNE IMAGE ? *IMAGES DITES « MENTALES » ou « PSYCHIQUES » : -Toute représentation cérébrale mémorisée ou imaginée d’un objet physique, d'un concept, d’une idée, d'une situation -Les rêves, les cauchemars *IMAGES DITES « PERCEPTIVES » produites par une vision réelle : -Vision naturelle -Images fabriquées à partir d’une restitution ou d’une construction du réel : dessin, peinture, image de synthèse -Images enregistrées à partir du réel : photo, vidéo, radiographie
  • 3. LES TYPES D’IMAGES ET LEURS CARACTERISTIQUES D’après Jean-Paul Achard, les caractéristiques des différents types d’images sont les suivants : (voir son site très complet et très documenté : http://surlimage.info/ecrits/index.html) Images mentales (conscientes - inconscientes) Vision naturelle Image unique + Vision unique Image unique (non reproductible) + Dessin, peinture Vision multiple R e Reproductibilité + Vision multiple Photographie, affiche p r Reproductibilité + Vision multiple + Vidéo, cinéma, Mouvement é s Reproductibilité + Vision multiple + e Télévision Mouvement n + Transmission instantanée t a t Reproductibilité + Vision multiple + i Image numérique Internet Mouvement + Transmission o instantanée + Interactivité n s
  • 4. L’IMAGE, OBJET DE COMMUNICATION, LANGAGE OU ART ? Ce serait une erreur de cataloguer l’image dans un seul de ces grands domaines. Chaque image est un objet transdisciplinaire comportant à la fois : -une dimension esthétique art visuel -une dimension langagière langage -une dimension communicationnelle objet de communication. Ces dimensions peuvent être croisées par d'autres savoirs selon la situation, le contenu, l'histoire particulière d'une image... Ne pas considérer seulement l'image comme un simple « message entre un émetteur et un récepteur »
  • 5. LES GRANDES ETAPES DE L’HISTOIRE DE LA PHOTO (1) -Vers 1826 : L’héliographie (NIEPCE) : 1ers procédés photos. NIEPCE, Point de vue du Gras, 1826 -1839 : Le daguerréotype (DAGERRE) : image unique obtenue sur une plaque de cuivre argentée. . -1880 : Procédé du gélatino-bromure d’argent : véritable révolution, des négatifs sont disponibles dans le commerce, donc ouverture aux amateurs. -1887 : Invention du flash. .
  • 6. LES GRANDES ETAPES DE L’HISTOIRE DE LA PHOTO (2) -1888 : 1er appareil photo Kodak à la portée de tous. -1904 : L’autochrome :1er procédé de photo en couleurs déposé par les frères LUMIERE . . Louis Lumière, 1907 -1947 : Le polaroïd : 1er appareil photo à développement instantané. -1990 : La photo numérique
  • 7. LES GRANDS DOMAINES DE LA PHOTO La photo de La photo de mode presse La photo Le portrait publicitaire La photo La photo documentaire plasticienne
  • 8. LES GRANDS DOMAINES DE LA PHOTO : La photo de presse La photo de presse isole un instant de l'événement pour produire une image du réel, pour rendre présent et vrai ce qui a déjà eu lieu. Elle peut être simple témoignage ou image engagée. Robert CAPA, Mort d'un soldat républicain, 1936 Nick UT, Brûlés au napalm, 1972 Raymond DEPARDON, Afghanistan, 1978, Magnum Sebastião SALGADO, Untitled, Mali James NACHTWEY, Soudan 2, wordpress.com
  • 9. LES GRANDS DOMAINES DE LA PHOTO : La photo documentaire La photo documentaire privilégie une approche prônant un effacement du photographe au profit d'une image réaliste. , Robert FRANK Charleston, South Carolina, from The Americans, Gabriele BASILICO, Moscou 2007, Galerie Anne Barrault Yann ARTHUS-BERTRAND, La Terre vue du Ciel Werner BISCHOf, joueur de flûte près de Cuzco, 1954 © Marco Bischof
  • 10. LES GRANDS DOMAINES DE LA PHOTO : La photo humaniste Débutant dans les années 30, la photographie humaniste place l’humain au centre de ses préoccupations. Grâce à la naissance en 1925 du Leica et du Rolleiflex en 1929, les photographes vont se lancer dans le reportage sur le vif. Leurs photos (Noir/Blanc) reflètent les idées ambiantes de l’époque : optimisme en l’homme après les désastres de la guerre, méfiance face au modernisme déshumanisé et à un urbanisme galopant impersonnel. BRASSAÏ, Picasso tenant une de Robert DOISNEAU ses sculptures, 1939 André KERTESZ Albert MONIER © Henri CARTIER-BRESSON Agence MAGNUM
  • 11. LES GRANDS DOMAINES DE LA PHOTO : La photo de mode/ de publicité La photographie de mode concerne tous les sujets relatifs à l'habillement de la personne : vêtements, bijoux, accessoires. Marques et magazines sont commanditaires. Le photographe travaille en étroite collaboration avec différents professionnels de ce milieu : stylistes, maquilleurs… RAYA ©MONDINO, Vanessa Paradis TOSCANI, publicités pour la marque Benetton © Helmut NEWTON, Le Smoking Yves Saint Laurent Franck HORVATH
  • 12. LES GRANDS DOMAINES DE LA PHOTO : La photo plasticienne La photographie plasticienne n’a pas simplement comme objectif la simple reproduction du réel. Elle recouvre tout un ensemble de pratiques, d’œuvres et fait référence à des notions telles que : la mise en scène, les retouches numériques, le photomontage, le photocollage. © GILBERT et GEORGE ©Roman OPALKA, © Bernard FAUCON, 1965/1¥,détails 2075998, 2081397, 20 La neige qui brûle, 1981 83115, 4368225, 4513817, 4826550, 5135439 et 5341636. © PIERRE et GILLES, extase (Arielle Dombasle) © Daniel BOUDINET, Rome
  • 13. COMPETENCES ET OBJECTIFS VISES LORS DU TRAVAIL SUR LA PHOTO En fin de scolarité obligatoire, les élèves doivent être capables "de lire et utiliser différents langages, en particulier les images (différents types de textes, tableaux et graphiques, schémas, représentations cartographiques, représentations d’œuvres d’art, photographies, images de synthèse)". • Enrichir les références culturelles des élèves par la découverte de diverses formes artistiques dont la photo (Histoire des Arts) • Ouvrir les enfants à l’art, et au monde qui les entoure en utilisant la photographie comme outil • Découvrir la diversité des images • Eduquer le regard : observer, percevoir des repères, des similitudes, identifier les supports et reconnaître les principaux constituants d’une photo (découvrir le « fonctionnement » de l’image) • Aider les enfants à accéder à une pensée autonome, apte à discerner au-delà des apparences • Justifier un point de vue • Construire un socle commun de compréhension • Mettre en place des procédures de traitement de l’information et saisir le rapport entre le représenté et les modalités de la représentation • Pour les plus grands : aborder des notions juridiques relatives au droit à l’image et à son utilisation : notion d’œuvre, de document, de droit d’auteur