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Principe #1
Avoir confiance en la capacité de développement de
vos gens. Être ambitieux pour eux.
« Où y a de l’homme, y a de
l’hommerie! »
FAUSSE
croyance
Impossible de
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de formation qui a de
la VALEUR si on ne
croit pas en la
possibilité « réelle »
d’une personne à se
perfectionner. Si
vous n’y arrivez pas,
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personnel du type:
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… doivent être sur une base volontaire.
Le but: Attirer. Accorder de la valeur à l’amélioration, pas
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reconnaître les transformations.
Ce qui justifie habituellement les
actions de formation:
• Vos coûts en assurance collective
grimpent en flèche;
• Le niveau de démobilisation est
préoccupant;
• Des foyers de conflits germent à gauche
et à droite;
• Globalement, c’est lourd!
Il faut faire
quelque chose!
On doit outiller,
responsabiliser et
mobiliser nos troupes!
ABSOLUMENT!
Commençons par
nous intéresser à
leurs besoins!
Les étapes pour engager des personnes à
l’égard de LEUR développement:
1. S’intéresser RÉELLEMENT à ce dont
les gens ont besoin pour bien
performer.
2. Faire vivre l’atelier: Une équipe, un but,
une force unifiée©
(Évidemment, je fais de la pub concernant mes produits, j’imagine que vous vous en
attendiez un peu!)
3. Développer les contenus associés à
leurs besoins
Quand je pose cette question:
Qu’avez-vous besoin pour bien faire votre
travail?
• 95% des groupes répondent que le plus grand
besoin se situe au niveau de l’environnement
humain:
• + de collaboration
• + de reconnaissance
• Meilleur climat
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• + de plaisir
Ce qui est important, c’est que les employés
s’en rendent compte ENSEMBLE lors de
l’atelier!
Qu’ils nomment leur besoin de connexion!
Principe #3
L’impératif du présentiel
Oui, je sais, les formations en ligne sont à la mode et dans
certains domaines d’apprentissage, ça fait la « job »!
Notamment pour tout ce qui est technique.
Toutefois, en ce qui concerne le développement des
personnes ou du leadership, c’est nul!
Pour apprendre les fonctionnements de l’humain (soi et les
autres), il est nécessaire d’ÊTRE avec d’autres!
Le groupe ACCÉLÈRE les apprentissages et permet surtout
de VIVRE des expériences.
Principe #4
L’expérientiel
Vivre une expérience génère des émotions.
Vivre une émotion = se vulnérabiliser
La vulnérabilité est la porte d’entrée du
développement des compétences dites
« soft »!
Dans un groupe, tous les apprentissages se
multiplient.
Grâce aux neurones miroirs, ce que l’un vit ou
exprime fait réfléchir et/ou vibrer l’autre, cela
permet, entre autre, le développement de
l’empathie.
Par le groupe, nous apprenons la confiance et
l’ouverture.
Principe #5
L’intelligence collective
« L'intelligence collective
désigne les capacités
cognitives d'une communauté
résultant des interactions
multiples de ses membres. »
Wikipédia
Outils d’intelligence collective:
• Processus en U pour résoudre un problème
et innover;
• Entrevue appréciative pour comprendre et
ressentir;
• World café pour générer des conversations
créatives;
• Forum ouvert pour mobiliser et innover;
• Codéveloppement pour s’entraider.
En résumé
• Ayez confiance en la capacité des employés
à se transformer;
• Faites en sorte de rendre le perfectionnement
tellement « sexy », qu’ils en demanderont
toujours plus;
• Sachez qu’un formateur externe peut passer
des messages de responsabilisation qu’un
gestionnaire ne peut pas toujours passer
(quand il présente un concept, il ne sait pas à qui fait le
chapeau)
• Exploitez les outils d’intelligence collective
pour mobiliser et innover.
N’hésitez pas à me contacter,
il me fera plaisir de voir avec vous
comment je peux vous aider à créer
cette culture du dépassement de
soi.
(450) 204-4780
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  • 1. Les meilleures pratiques de formation / Développement des personnes Les principes
  • 2. Principe #1 Avoir confiance en la capacité de développement de vos gens. Être ambitieux pour eux.
  • 3. « Où y a de l’homme, y a de l’hommerie! » FAUSSE croyance Impossible de produire une action de formation qui a de la VALEUR si on ne croit pas en la possibilité « réelle » d’une personne à se perfectionner. Si vous n’y arrivez pas, c’est que la stratégie utilisée n’est pas bonne.
  • 4. Conviction profonde: Il est toujours possible d’aider une personne à acquérir des compétences en utilisant les bonnes stratégies. Ne pas avoir de doute à ce sujet! Nouveau proverbe: « Où y a de l’homme, y a du potentiel! » Cathy Dumont
  • 5. Principe #2 « Les êtres humains n’acceptent pas de se faire dire quoi faire ou comment vivre! » Guillaume Dulude
  • 6. Tirer ou pousser? Le magnétisme de l’aimant! Les inscriptions aux formations de développement personnel du type: – Gestion du stress – Intelligence émotionnelle – Communication – Gestion de conflits – En fait, tout ce qui développe les compétences intra et inter personnelles … doivent être sur une base volontaire. Le but: Attirer. Accorder de la valeur à l’amélioration, pas seulement sur le plan technique. Encourager, féliciter et reconnaître les transformations.
  • 7. Ce qui justifie habituellement les actions de formation: • Vos coûts en assurance collective grimpent en flèche; • Le niveau de démobilisation est préoccupant; • Des foyers de conflits germent à gauche et à droite; • Globalement, c’est lourd!
  • 8. Il faut faire quelque chose! On doit outiller, responsabiliser et mobiliser nos troupes!
  • 10. Les étapes pour engager des personnes à l’égard de LEUR développement: 1. S’intéresser RÉELLEMENT à ce dont les gens ont besoin pour bien performer. 2. Faire vivre l’atelier: Une équipe, un but, une force unifiée© (Évidemment, je fais de la pub concernant mes produits, j’imagine que vous vous en attendiez un peu!) 3. Développer les contenus associés à leurs besoins
  • 11. Quand je pose cette question: Qu’avez-vous besoin pour bien faire votre travail? • 95% des groupes répondent que le plus grand besoin se situe au niveau de l’environnement humain: • + de collaboration • + de reconnaissance • Meilleur climat • - de conflits • + de plaisir
  • 12. Ce qui est important, c’est que les employés s’en rendent compte ENSEMBLE lors de l’atelier! Qu’ils nomment leur besoin de connexion!
  • 14. Oui, je sais, les formations en ligne sont à la mode et dans certains domaines d’apprentissage, ça fait la « job »! Notamment pour tout ce qui est technique. Toutefois, en ce qui concerne le développement des personnes ou du leadership, c’est nul! Pour apprendre les fonctionnements de l’humain (soi et les autres), il est nécessaire d’ÊTRE avec d’autres! Le groupe ACCÉLÈRE les apprentissages et permet surtout de VIVRE des expériences.
  • 16. Vivre une expérience génère des émotions. Vivre une émotion = se vulnérabiliser La vulnérabilité est la porte d’entrée du développement des compétences dites « soft »!
  • 17. Dans un groupe, tous les apprentissages se multiplient. Grâce aux neurones miroirs, ce que l’un vit ou exprime fait réfléchir et/ou vibrer l’autre, cela permet, entre autre, le développement de l’empathie. Par le groupe, nous apprenons la confiance et l’ouverture.
  • 19. « L'intelligence collective désigne les capacités cognitives d'une communauté résultant des interactions multiples de ses membres. » Wikipédia
  • 20. Outils d’intelligence collective: • Processus en U pour résoudre un problème et innover; • Entrevue appréciative pour comprendre et ressentir; • World café pour générer des conversations créatives; • Forum ouvert pour mobiliser et innover; • Codéveloppement pour s’entraider.
  • 21. En résumé • Ayez confiance en la capacité des employés à se transformer; • Faites en sorte de rendre le perfectionnement tellement « sexy », qu’ils en demanderont toujours plus; • Sachez qu’un formateur externe peut passer des messages de responsabilisation qu’un gestionnaire ne peut pas toujours passer (quand il présente un concept, il ne sait pas à qui fait le chapeau) • Exploitez les outils d’intelligence collective pour mobiliser et innover.
  • 22. N’hésitez pas à me contacter, il me fera plaisir de voir avec vous comment je peux vous aider à créer cette culture du dépassement de soi. (450) 204-4780 joindre@cathydumont.com

Notes de l'éditeur

  1. Définir le stress Découvrir le mécanisme du stress Connaître les caractéristiques qui déclenchent une réaction de stress Explorer comment il agit selon les contextes Identifier le principal acteur de votre CINÉma Établir des stratégies pour soi Faire le lien entre stress et non-productivité Établir des stratégies pour l’entreprise