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Notes de l'éditeur

  1. Characteristics and Quality of Autism Websites. (s. d.). Consulté 18 juillet 2017, à l’adresse https://www.asatonline.org/research-treatment/research-synopses/characteristics-and-quality-of-autism-websites/ https://www.erudit.org/fr/revues/ss/2011-v57-n1-ss5004186/1006247ar/ : seulement 18 % des intervenants utilisent souvent les données probantes afin de guider leurs pratiques
  2. Exemple https://www.buzzfeed.com/tomchivers/how-online-filter-bubbles-are-making-parents-of-autistic?utm_term=.dnKrYx4Nz#.ivmrpxnXg http://www.sciencepresse.qc.ca/actualite/2017/08/30/fausses-nouvelles-ciblent-parents-autistes
  3. https://www.erudit.org/fr/revues/ss/2011-v57-n1-ss5004186/1006247ar/ : seulement 18 % des intervenants utilisent souvent les données probantes afin de guider leurs pratiques
  4. Ces chiffres proviennent d’une recherche en médecine, qui indique que de 30 à 45 % des patients ne reçoivent pas des traitements en accord avec les meilleures pratiques scientifiques, et que de 20 à 25 % de soins donnés sont superflus et potentiellement dangereux. La situation dans le domaine psychosocial est comparable ou pire. https://doi.org/10.1146/annurev-publhealth-032013-182458
  5. Pour réaliser cette estimation, nous nous sommes basés sur la base de données PsycINFO. Une recherche effectuée pour plusieurs mois a donné des résultats de l’ordre de 90 000 articles par mois, soit environ 3 000 par jour. On estime que dans moins de 3 ans cela doublera tous les 73 jours! Densen, P. (2011). Challenges and opportunities facing medical education. Transactions of the American clinical and climatological association, 122, 48. https://www.ncbi.nlm.nih.gov/pmc/articles/PMC3116346/
  6. https://doi.org/10.1146/annurev-publhealth-032013-182458 Ex: http://www.cochrane.org/about-us
  7. http://www.csbe.gouv.qc.ca/fileadmin/www/2012/SanteMentale/CSBE_EtatSituation_SanteMentale_2012.pdf https://jamanetwork.com/journals/jama/fullarticle/198847#full-text-tab (Un peu plus bas mais DSM IV)
  8. + Comité Scientifique + Comité Technologique (R&D) + Comité d’utilisateur + Comité ethique
  9. Avec apprentissage semi-supervisé
  10. Guide de pratiques : Selon la méthodologie « Appraisal of Guidelines for Research and Evaluation » (AGREE II) Méta-analyses : Selon les méthodologies « Cochrane Collaboration's Risk of Bias Tool » et « Grading of Recommendations Assessment, Development and Evaluation » (GRADE) Revues systématiques : Selon la méthodologie « Assessing the Methodological Quality of Systematic Reviews » (AMSTAR)
  11. Facile Bag of word
  12. Complexe : Avec apprentissage semi-supervis
  13. Apprentissage supervisé
  14. https://invis.io/T3E027CGK#/258804571_0_-_Landing
  15. https://invis.io/9RF19KOVT#/270096935_Accueil