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L’orchestre Une introduction
Nos objectifs Apprendre  les instruments en français et  reconnaître  leurs sons Découvrir  quelques grands compositeurs français Décrire  où sont les différents instruments dans l’orchestre
 
 
 
 
 
les cordes les cuivres les instruments de percussion les bois
Qui a compos é quoi? Debussy Faur é Satie Ravel Messiaen Bizet Saint-Saëns Délibes Gluck Berlioz   Duo des Fleurs (Lakm é) Symphonie Fantastique Carnaval des Animaux Prélude à l’Après-midi d’un Faune Quatuor du fin du Temps Gymnopédies Boléro Orfeo et Euridice Requiem Carmen
Les r é ponses 1= d 2= I 3= f 4= g 5= e 6 = j 7 = c 8 = a 9 = h 10 = b
Marquez  les sections de l’orchestre : Violon 1 Violon 2 Alto Violoncelle Contrebasse Les bois Les cuivres La percussion Le chef d’orchestre

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Orchestre

  • 2. Nos objectifs Apprendre les instruments en français et reconnaître leurs sons Découvrir quelques grands compositeurs français Décrire où sont les différents instruments dans l’orchestre
  • 3.  
  • 4.  
  • 5.  
  • 6.  
  • 7.  
  • 8. les cordes les cuivres les instruments de percussion les bois
  • 9. Qui a compos é quoi? Debussy Faur é Satie Ravel Messiaen Bizet Saint-Saëns Délibes Gluck Berlioz Duo des Fleurs (Lakm é) Symphonie Fantastique Carnaval des Animaux Prélude à l’Après-midi d’un Faune Quatuor du fin du Temps Gymnopédies Boléro Orfeo et Euridice Requiem Carmen
  • 10. Les r é ponses 1= d 2= I 3= f 4= g 5= e 6 = j 7 = c 8 = a 9 = h 10 = b
  • 11. Marquez les sections de l’orchestre : Violon 1 Violon 2 Alto Violoncelle Contrebasse Les bois Les cuivres La percussion Le chef d’orchestre