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Pédagogie et Numérique
Enjeu Professionnel : permettre aux formateurs de s’approprier les outils numériques dans un cadre
pédagogique. Coller au plus près des besoins réels ressentis en classe afin de faciliter et
l’appropriation technique et la réflexion autour du Cadre Pédagogique.



Public : formateurs

Objectifs : Renforcer la culture numérique de chacun. Développer des capacités
d’utilisation des outils (Réseaux Sociaux et Dropbox) afin d’en tirer parti dans le
cadre pédagogique. Faciliter la communication au sein des équipes pédagogiques.
Acquérir une meilleure connaissance de la culture des apprenants.



Animation par Pierre AVRIL sur support Prezi (VP + MP)



PROGRAMME



Méthode Pédagogique

Alternance d’apports notionnels, d’exemples, d’exercices à réaliser en groupe ou
individuellement entre deux séances. Donner la parole au groupe afin d’être au plus
près de leurs préoccupations réelles.

Culture Numérique

       La première journée se découpe ainsi : Le matin, des apports notionnels
       indispensables et le rappel de la cartographie des médias numérique (réseaux
       sociaux, outils de partage et de stockage).
       Conseils techniques et pratiques pour tirer le meilleur parti des outils.
        Un exercice en groupe restreint : comparer divers sites et médias sociaux afin
       d’en repérer la ligne éditoriale et l’ergonomie. Recueillir les témoignages des
       groupes. Faire une synthèse en rappelant les principes de « bons usages » en
       ce domaine.
       Rappel des notions vues

Développer des capacités d’utilisation des outils

       Après midi du premier jour : Après retour sur la matinée, passage en phase
       pratique : Créer une page sur Facebook à visée professionnelle. (Travail
       individuel)
Exercice pratique : comment faire de la veille informationnelle ?
        Dropbox : création de compte, stockage d’éléments. Comparatif Drive et Box.

Fin du premier jour : bilan et travaux à faire pour la deuxième journée
(chacun devra produire des contenus sur la page Facebook créée avec des
contraintes de médias, contenus éditoriaux)



Retour sur les travaux individuels

        Jour 2, matin : Debrief en groupe sur les travaux demandés entre deux
        séances (quelles difficultés, questionnements, remarques…)

Poursuite de la prise en main des réseaux sociaux

        Jour 2 : Découverte de Twitter : création de compte, recherche
        d’informations, partage d’informations (travail en petits groupes sur des
        thèmes donnés) (matinée)
        Facebook et twitter ? quels liens. quelles différences ? quelles
        utilisations ?(matinée)
        Retour sur Dropbox et les outils de stockage : sécurité, comptes payants,
        utilisation institutionnelle (après midi)

Rester en veille

        Quels sites, quels ouvrages pour continuer à progresser ?

Débriefing Général

        Echanges sur les contenus des deux jours : questions, remarques, désidératas
        Remise d’un questionnaire à Compléter



Les +

Permettre à nos formateurs de mieux comprendre les usages du numérique

Etre au plus près des préoccupations du public pour adapter les méthodes
pédagogiques

Prendre en main les outils pour se les approprier
Pédagogie et numérique

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Pédagogie et numérique

  • 1. Pédagogie et Numérique Enjeu Professionnel : permettre aux formateurs de s’approprier les outils numériques dans un cadre pédagogique. Coller au plus près des besoins réels ressentis en classe afin de faciliter et l’appropriation technique et la réflexion autour du Cadre Pédagogique. Public : formateurs Objectifs : Renforcer la culture numérique de chacun. Développer des capacités d’utilisation des outils (Réseaux Sociaux et Dropbox) afin d’en tirer parti dans le cadre pédagogique. Faciliter la communication au sein des équipes pédagogiques. Acquérir une meilleure connaissance de la culture des apprenants. Animation par Pierre AVRIL sur support Prezi (VP + MP) PROGRAMME Méthode Pédagogique Alternance d’apports notionnels, d’exemples, d’exercices à réaliser en groupe ou individuellement entre deux séances. Donner la parole au groupe afin d’être au plus près de leurs préoccupations réelles. Culture Numérique La première journée se découpe ainsi : Le matin, des apports notionnels indispensables et le rappel de la cartographie des médias numérique (réseaux sociaux, outils de partage et de stockage). Conseils techniques et pratiques pour tirer le meilleur parti des outils. Un exercice en groupe restreint : comparer divers sites et médias sociaux afin d’en repérer la ligne éditoriale et l’ergonomie. Recueillir les témoignages des groupes. Faire une synthèse en rappelant les principes de « bons usages » en ce domaine. Rappel des notions vues Développer des capacités d’utilisation des outils Après midi du premier jour : Après retour sur la matinée, passage en phase pratique : Créer une page sur Facebook à visée professionnelle. (Travail individuel)
  • 2. Exercice pratique : comment faire de la veille informationnelle ? Dropbox : création de compte, stockage d’éléments. Comparatif Drive et Box. Fin du premier jour : bilan et travaux à faire pour la deuxième journée (chacun devra produire des contenus sur la page Facebook créée avec des contraintes de médias, contenus éditoriaux) Retour sur les travaux individuels Jour 2, matin : Debrief en groupe sur les travaux demandés entre deux séances (quelles difficultés, questionnements, remarques…) Poursuite de la prise en main des réseaux sociaux Jour 2 : Découverte de Twitter : création de compte, recherche d’informations, partage d’informations (travail en petits groupes sur des thèmes donnés) (matinée) Facebook et twitter ? quels liens. quelles différences ? quelles utilisations ?(matinée) Retour sur Dropbox et les outils de stockage : sécurité, comptes payants, utilisation institutionnelle (après midi) Rester en veille Quels sites, quels ouvrages pour continuer à progresser ? Débriefing Général Echanges sur les contenus des deux jours : questions, remarques, désidératas Remise d’un questionnaire à Compléter Les + Permettre à nos formateurs de mieux comprendre les usages du numérique Etre au plus près des préoccupations du public pour adapter les méthodes pédagogiques Prendre en main les outils pour se les approprier