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Pp projet 2
Pp projet 2
20 Communes
(11 081 habitants) :

Canton de HauteNormandie à la
frontière du Val d’Oise

• Etrépagny 3 782 habitants
• 19 petite communes de
250 à 650 habitants

La campagne :
•
•
•

Plaines cultivées ou cultivables
Petit bois
Densité de population faible
(62 hab/km²)

Faible coût de
l’immobilier

Arrivée de familles
provenant de région
parisienne

Pas de transport en
commun entre les
petites communes et
Etrépagny

Infrastructure, zone

Isolement d’une
partie de la
population
40,2% des actifs sont
des ouvriers ou des
employés
(revenus faibles)

Temps de trajet
Augmentation
Arrivée de
des« lieu de
professions
Rajeunissement
Augmentation
travail/maison »
intermédiaires
de la population
famille d’IDF
important
et cadres

Taux de chômage élevé
>11%
Concentration des
infrastructures et
associations à
Etrépagny

Transport en commune intercommunal
Isolement d’une
partie de la
population
Les associations proposent des actions dans les petites
communes

Absence de transport
en commun

Arrivée de
familles
originaires d’IDF

Garderie pour les moins de 3 ans

Un canton « dortoir »

Lieu de travail en
IDF

Faire connaître « la campagne » et impliquer les nouveaux
arrivant à la vie associative

Adapter les horaires des associations
Aménagement
de l’espace

Développement
économique

Transport

Action sociale
d’intérêt
communautaire

8 Domaines
de
compétences

Equipements
sportifs, sociauxculturels et
scolaires

Environnement

Voirie
Aménagement
routier de
sécurité et accès
aux équipements
Pp projet 2
CLSH Maternel (3-6 ans)

CLSH Primaire (6-12 ans)

ANIBILU
( 12-17 ans)

Séjours vacances
(12-17 ans)

50 places

100 places

40 places

20 places

30 places

Ecole maternelle

Ecole primaire
G. Delamare

Salle des fêtes
de Longchamps

Communauté de
Communes

PAJE ou camping

Horaires : 7h30-18h30

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Périodes : toutes les vacances scolaires sauf les 2 dernières semaines d’Août et les vacances de Noël

Pas d’accueil pendant les périodes scolaires

1 semaine en Juillet
Préparation de
séances en
rapport avec le
projet
pédagogique
Gestion de la vie
sur le camp lors
de séjours sportifs

Animation de
séances

Rôles

Découverte,
sensibilisation et
initiation
(Tchoukball,
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etc…)

Accompagnement
lors de sorties
culturelles ou
sportives

Gestion du
matériel

Encadrement des
animateurs lors de
séances
1. Il faut lui permettre d’appréhender la nature qui l’entoure.
Oser s’engager dans un milieu inconnu
Aller au devant d’incertitude en contrôlant ses émotions
Cycle course
d’orientation
Comprendre et respecter l’environnement

Savoir lire et utiliser une carte pour se déplacer en toute sécurité
2. Poser les bases d’une éducation routière
Apprendre les règles de circulation

Savoir utiliser les équipements de sécurité
Cycle vélo
Savoir entretenir, réparer et régler son vélo
Maîtriser le pilotage du vélo
3. Faire que chaque enfant puisse se déplacer à vélo
Partenariat avec
le SYGOM
Faire que tout les enfants aient un vélo en bon état
Physiques

Psychologiques

Sociales

 Besoin de se dépenser
 Besoin de s’oxygéner

 Besoin de découverte
 Besoin de changement par rapport
au quotidien
 Besoin de comprendre les choses

 Préparer l’enfant à être indépendant
 Besoin d’autonomie
D
i
a
g
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s
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c

C
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t
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n

Avril à Octobre

Fin Novembre

Analyse du territoire et de la structure

Budget provisionnel

Septembre à Novembre
Analyse du Public

Début décembre

Fin Octobre
Constats & besoins du territoire et de la
structure

Début Novembre
Constats & besoins du public

Fin Novembre
Problématique & choix des objectifs du
projet

Choix des thèmes (course d’orientation
et vélo)
Validation des grandes lignes du projet
par la coordinatrice
Création des séances

P
r
é
p
a
r
a
t
i
o
n

Repérage de la voie verte et de du parc
de la communauté de commune

Début décembre
Création du plan du parc

Vacances de février

E
x
é
c
u
t
i
o
n

Ateliers manuels de fabrication de
balises et panneaux de signalisation
1 semaines avant les vacances d’Avril
Préparation du matériel
Ultime repérage des lieux de pratique

Vacances d’Avril
Cycle Orientation
Cycle Vélo
Sortie finale voie verte

Recherche de solution pour l’opération 1
vélo 1 enfant
Rendez vous avec sport2000 pour
récupérer des chambres à air à réparer
Demande et réception du devis pour le
transport pour la sortie finale

Début Janvier
Réunion d’information avec les
intervenants
Rédaction d’un questionnaire sur les
pratiques des APPN

Recherche des lieux de pratique

Fabrication d’une maquette

Lister les ressources nécessaires

Création d’une affiche

E
v
a
l
u
a
t
i
o
n
s

Début Mai
Bilan du projet
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Pp projet 2

  • 3. 20 Communes (11 081 habitants) : Canton de HauteNormandie à la frontière du Val d’Oise • Etrépagny 3 782 habitants • 19 petite communes de 250 à 650 habitants La campagne : • • • Plaines cultivées ou cultivables Petit bois Densité de population faible (62 hab/km²) Faible coût de l’immobilier Arrivée de familles provenant de région parisienne Pas de transport en commun entre les petites communes et Etrépagny Infrastructure, zone Isolement d’une partie de la population
  • 4. 40,2% des actifs sont des ouvriers ou des employés (revenus faibles) Temps de trajet Augmentation Arrivée de des« lieu de professions Rajeunissement Augmentation travail/maison » intermédiaires de la population famille d’IDF important et cadres Taux de chômage élevé >11%
  • 5. Concentration des infrastructures et associations à Etrépagny Transport en commune intercommunal Isolement d’une partie de la population Les associations proposent des actions dans les petites communes Absence de transport en commun Arrivée de familles originaires d’IDF Garderie pour les moins de 3 ans Un canton « dortoir » Lieu de travail en IDF Faire connaître « la campagne » et impliquer les nouveaux arrivant à la vie associative Adapter les horaires des associations
  • 6. Aménagement de l’espace Développement économique Transport Action sociale d’intérêt communautaire 8 Domaines de compétences Equipements sportifs, sociauxculturels et scolaires Environnement Voirie Aménagement routier de sécurité et accès aux équipements
  • 8. CLSH Maternel (3-6 ans) CLSH Primaire (6-12 ans) ANIBILU ( 12-17 ans) Séjours vacances (12-17 ans) 50 places 100 places 40 places 20 places 30 places Ecole maternelle Ecole primaire G. Delamare Salle des fêtes de Longchamps Communauté de Communes PAJE ou camping Horaires : 7h30-18h30 Horaires : 14h-18h Périodes : toutes les vacances scolaires sauf les 2 dernières semaines d’Août et les vacances de Noël Pas d’accueil pendant les périodes scolaires 1 semaine en Juillet
  • 9. Préparation de séances en rapport avec le projet pédagogique Gestion de la vie sur le camp lors de séjours sportifs Animation de séances Rôles Découverte, sensibilisation et initiation (Tchoukball, Kinball, Tennis, etc…) Accompagnement lors de sorties culturelles ou sportives Gestion du matériel Encadrement des animateurs lors de séances
  • 10. 1. Il faut lui permettre d’appréhender la nature qui l’entoure. Oser s’engager dans un milieu inconnu Aller au devant d’incertitude en contrôlant ses émotions Cycle course d’orientation Comprendre et respecter l’environnement Savoir lire et utiliser une carte pour se déplacer en toute sécurité 2. Poser les bases d’une éducation routière Apprendre les règles de circulation Savoir utiliser les équipements de sécurité Cycle vélo Savoir entretenir, réparer et régler son vélo Maîtriser le pilotage du vélo 3. Faire que chaque enfant puisse se déplacer à vélo Partenariat avec le SYGOM Faire que tout les enfants aient un vélo en bon état
  • 11. Physiques Psychologiques Sociales  Besoin de se dépenser  Besoin de s’oxygéner  Besoin de découverte  Besoin de changement par rapport au quotidien  Besoin de comprendre les choses  Préparer l’enfant à être indépendant  Besoin d’autonomie
  • 12. D i a g n o s t i c C o n c e p t i o n Avril à Octobre Fin Novembre Analyse du territoire et de la structure Budget provisionnel Septembre à Novembre Analyse du Public Début décembre Fin Octobre Constats & besoins du territoire et de la structure Début Novembre Constats & besoins du public Fin Novembre Problématique & choix des objectifs du projet Choix des thèmes (course d’orientation et vélo) Validation des grandes lignes du projet par la coordinatrice Création des séances P r é p a r a t i o n Repérage de la voie verte et de du parc de la communauté de commune Début décembre Création du plan du parc Vacances de février E x é c u t i o n Ateliers manuels de fabrication de balises et panneaux de signalisation 1 semaines avant les vacances d’Avril Préparation du matériel Ultime repérage des lieux de pratique Vacances d’Avril Cycle Orientation Cycle Vélo Sortie finale voie verte Recherche de solution pour l’opération 1 vélo 1 enfant Rendez vous avec sport2000 pour récupérer des chambres à air à réparer Demande et réception du devis pour le transport pour la sortie finale Début Janvier Réunion d’information avec les intervenants Rédaction d’un questionnaire sur les pratiques des APPN Recherche des lieux de pratique Fabrication d’une maquette Lister les ressources nécessaires Création d’une affiche E v a l u a t i o n s Début Mai Bilan du projet Evaluations du projet Vacances de Juillet Evaluation 3 mois après le projet Vacances d’Octobre Evaluation 6 mois après le projet