SlideShare une entreprise Scribd logo
Colloque IUT pédagogie et professionnalisation




            Présentation de
1/04/2011   Nicole Gévaudan - IUT de Mulhouse
Qu’est-ce qu’une plateforme
   d’enseignement ?
                                                                                       Étudiants
     Enseignants
                                                 Des contenus
Un espace sur
Internet                                                 apprentissage
                                                         communication
  des gens entrent                Des activités
  et sortent…                                              collaboration

 …ils n’ont pas tous                                        évaluation
 le même rôle

       Tuteurs                                                                  Administrateur(s)


                                                        Toute la planète… si on le décide !
                   Colloque IUT pédagogie et professionnalisation   1/04/2011
Principales plateformes
d’enseignement
   Blackboard, ex Web CT
   Moodle
   Claroline et Dokeos
   Sakai
   http://moodle.org/stats/
     40 000 sites dans 200 pays
     600 sites déclarés en France
   Enquête ADIUT septembre 2010 (par Nicole
    Gévaudan)
     41 IUT répondants sur 120 (35%)
     93% utilisent une plateforme
     2/3 utilisent Moodle
            Colloque IUT pédagogie et professionnalisation   1/04/2011
Moodle
Modular Object-Oriented Dynamic Learning Environment


Développée par Martin Dougiamas (2003)
 • ex-administrateur de WEBCT

Basée sur le socio-constructivisme
 • construire ses connaissances à partir de ses
   expériences et compétences, et avec les autres
Gratuite, open source, solide

Très large communauté francophone
           Colloque IUT pédagogie et professionnalisation   1/04/2011
Moodle : une grande diversité

   Contenus                                 Fonctionnalités
 Documents pdf, word, etc.                                 Forums, Chats
                                                             Flux RSS
        Liens web
                                                             Groupes
   Fichiers audio, vidéo,                              Quizz, enquêtes
           image
                                                               Wikis
   Vidéos embarquées                                         Tracking


          Colloque IUT pédagogie et professionnalisation    1/04/2011
Moodle : une autre pédagogie

                   Enrichissement                 Activités
                      du cours                 collaboratives




                                                                  Éducation au
   Interactivité
                                                                   numérique

                                 Pédagogie



         Colloque IUT pédagogie et professionnalisation   1/04/2011
Moodle : c’est pratique
                                            récupération
               Sauvegarde                    des fichiers
               automatisée                       des
                                              étudiants

                                                                maîtrise de
  « mémoire »                                                   la diffusion
    du cours                                                      de ses
                                                                 supports
                                pratique


        Colloque IUT pédagogie et professionnalisation   1/04/2011
se lancer dans Moodle…
   Pas besoin
  d’être expert                   Savoir                    Savoir utiliser
                                naviguer sur                un traitement
       en                         le web                      de texte
  informatique

    Avoir des                    pdf, word,                   …mais ce
                                powerpoint,                   n’est pas
   ressources                   mp3, jpg etc.                nécessaire !


  Construire un                  …mais on
                               peut aussi le
    scénario                   créer au fil de
  pédagogique                      l’eau !

       Colloque IUT pédagogie et professionnalisation   1/04/2011
exemples




  Colloque IUT pédagogie et professionnalisation   1/04/2011
Un cours simple


                                fichiers



                                    liens




     Colloque IUT pédagogie et professionnalisation   1/04/2011
Un cours avec flux RSS




     Colloque IUT pédagogie et professionnalisation   1/04/2011
Un cours avec activités
                                              quizz

                          activités                          glossaire


                                   jeux




                                                  compléments




      Colloque IUT pédagogie et professionnalisation   1/04/2011
Un témoignage
Mathieu A (Iut de Cergy-Pontoise – SRC)

   Je suis extrêmement enthousiaste concernant moodle : ce n'est pas la
    première plateforme que je teste, mais c'est la première fois que j'ai un outil
    qui me convient. C'est l'assistant pédagogique numérique que j'attendais,
    et qui me permet enfin de "piloter" mes enseignements sans passer des
    heures à gérer l'outil. Je suis passé d'un usage simple (quelques QCM en
    ligne) à une refonte de tous mes cours autour
    de cet outil.
   Deux révolutions majeures :
       les évaluations sont prêtes à l'avance, je construis les cours en fonction de
        l'évaluation finale, et non plus l'inverse
       je fais des évaluations permettant (à moi et aux étudiants) de voir les points
        compris, et plus uniquement destinées à produire une note
   J'ai plein d'autres arguments (enfin un outil permettant de gagner en
    productivité dans un métier ou ces gains sont rares, de mutualiser et
    d'améliorer progressivement ses ressources, de faire des QCM qui testent
    bien plus que simplement des connaissances, etc), je peux développer à la
    demande ^^.
   Je n'idéalise pas non plus Moodle : ça ne remplace rien, c'est juste une
    (grosse) corde de plus à notre arc, mais ça reste le bouleversement le plus
    important dans ma pratique de prof depuis le vidéoprojecteur
                 Colloque IUT pédagogie et professionnalisation   1/04/2011
En conclusion
…de la pédagogie d’abord …

Faire les mêmes choses autrement …




                               ou faire d’autres choses ?
                                                                            Marcel Lebrun
      Institut de Pédagogie universitaire et des Multimédias- Université Catholique de Louvain
           Colloque IUT pédagogie et professionnalisation 1/04/2011
Apprendre Moodle


http://public.iutenligne.net/informatique/Moodle/f
  ormation-moodle/index.html

Vidéos : 21 épisodes de 2 mn
  http://dai.ly/bLewhE



         Colloque IUT pédagogie et professionnalisation   1/04/2011
Merci de votre attention
nicole.gevaudan@uha.fr

      @ngev




    Colloque IUT pédagogie et professionnalisation   1/04/2011

Contenu connexe

Tendances

Comparaison des plateformes didacti moodle
Comparaison des plateformes didacti moodleComparaison des plateformes didacti moodle
Comparaison des plateformes didacti moodleDorothée Danedjo Fouba
 
Moodle Presentation
Moodle Presentation Moodle Presentation
Moodle Presentation
carosau
 
Moodle Presentation Fr
Moodle Presentation FrMoodle Presentation Fr
Moodle Presentation Frshaaron
 
Moodle accessible
Moodle accessibleMoodle accessible
Moodle accessible
Benoit Tostain
 
Présentation d'un Environnement d'Apprentissage Personnel
Présentation d'un Environnement d'Apprentissage PersonnelPrésentation d'un Environnement d'Apprentissage Personnel
Présentation d'un Environnement d'Apprentissage Personnel
DavidGomesprof
 
Moocs stef 2013
Moocs stef 2013Moocs stef 2013
Moocs stef 2013
Jean-Marie Gilliot
 
le Web au service des communautés de pratique
le Web au service des communautés de pratiquele Web au service des communautés de pratique
le Web au service des communautés de pratique
Jean-Marie Gilliot
 
M moot diaporama1_v4_19_06
M moot diaporama1_v4_19_06M moot diaporama1_v4_19_06
M moot diaporama1_v4_19_06
eliotness68
 
Moodle intégré à l 'ENT: une expérimentation dans 31 établissements de l'acad...
Moodle intégré à l 'ENT: une expérimentation dans 31 établissements de l'acad...Moodle intégré à l 'ENT: une expérimentation dans 31 établissements de l'acad...
Moodle intégré à l 'ENT: une expérimentation dans 31 établissements de l'acad...Dominique_Z
 
Printemps tice sorbonne 2013
Printemps tice sorbonne 2013Printemps tice sorbonne 2013
Printemps tice sorbonne 2013
Jean-Marie Gilliot
 
Mooc histoire-typologie-chm-iset com
Mooc histoire-typologie-chm-iset comMooc histoire-typologie-chm-iset com
Mooc histoire-typologie-chm-iset com
chammem
 
Claroline connect
Claroline connectClaroline connect
Claroline connect
Christophe Batier
 
Esen reseaux sociaux_19mai
Esen reseaux sociaux_19maiEsen reseaux sociaux_19mai
Esen reseaux sociaux_19mai
Christophe Batier
 
Les Moocs, formations en ligne de demain ?
Les Moocs, formations en ligne de demain ?Les Moocs, formations en ligne de demain ?
Les Moocs, formations en ligne de demain ?
Jean-Marie Gilliot
 
Apprentissage collaboratif appuyé sur le web2.0 : exemple et bonnes pratiques
Apprentissage collaboratif appuyé sur le web2.0 : exemple et bonnes pratiquesApprentissage collaboratif appuyé sur le web2.0 : exemple et bonnes pratiques
Apprentissage collaboratif appuyé sur le web2.0 : exemple et bonnes pratiques
Gilles Le Page
 
Pedagogie 2.0
Pedagogie 2.0Pedagogie 2.0
Pedagogie 2.0
Redaction SKODEN
 
supports pédagogiques - Mooc : s'ouvrir pour exister
supports pédagogiques - Mooc : s'ouvrir pour existersupports pédagogiques - Mooc : s'ouvrir pour exister
supports pédagogiques - Mooc : s'ouvrir pour exister
Jean-Marie Gilliot
 
3_nouveautes moodle_2
3_nouveautes moodle_23_nouveautes moodle_2
3_nouveautes moodle_2
Naoufel Nabli
 
Des MOOCs
Des MOOCs Des MOOCs

Tendances (20)

Presentation2009 V
Presentation2009 VPresentation2009 V
Presentation2009 V
 
Comparaison des plateformes didacti moodle
Comparaison des plateformes didacti moodleComparaison des plateformes didacti moodle
Comparaison des plateformes didacti moodle
 
Moodle Presentation
Moodle Presentation Moodle Presentation
Moodle Presentation
 
Moodle Presentation Fr
Moodle Presentation FrMoodle Presentation Fr
Moodle Presentation Fr
 
Moodle accessible
Moodle accessibleMoodle accessible
Moodle accessible
 
Présentation d'un Environnement d'Apprentissage Personnel
Présentation d'un Environnement d'Apprentissage PersonnelPrésentation d'un Environnement d'Apprentissage Personnel
Présentation d'un Environnement d'Apprentissage Personnel
 
Moocs stef 2013
Moocs stef 2013Moocs stef 2013
Moocs stef 2013
 
le Web au service des communautés de pratique
le Web au service des communautés de pratiquele Web au service des communautés de pratique
le Web au service des communautés de pratique
 
M moot diaporama1_v4_19_06
M moot diaporama1_v4_19_06M moot diaporama1_v4_19_06
M moot diaporama1_v4_19_06
 
Moodle intégré à l 'ENT: une expérimentation dans 31 établissements de l'acad...
Moodle intégré à l 'ENT: une expérimentation dans 31 établissements de l'acad...Moodle intégré à l 'ENT: une expérimentation dans 31 établissements de l'acad...
Moodle intégré à l 'ENT: une expérimentation dans 31 établissements de l'acad...
 
Printemps tice sorbonne 2013
Printemps tice sorbonne 2013Printemps tice sorbonne 2013
Printemps tice sorbonne 2013
 
Mooc histoire-typologie-chm-iset com
Mooc histoire-typologie-chm-iset comMooc histoire-typologie-chm-iset com
Mooc histoire-typologie-chm-iset com
 
Claroline connect
Claroline connectClaroline connect
Claroline connect
 
Esen reseaux sociaux_19mai
Esen reseaux sociaux_19maiEsen reseaux sociaux_19mai
Esen reseaux sociaux_19mai
 
Les Moocs, formations en ligne de demain ?
Les Moocs, formations en ligne de demain ?Les Moocs, formations en ligne de demain ?
Les Moocs, formations en ligne de demain ?
 
Apprentissage collaboratif appuyé sur le web2.0 : exemple et bonnes pratiques
Apprentissage collaboratif appuyé sur le web2.0 : exemple et bonnes pratiquesApprentissage collaboratif appuyé sur le web2.0 : exemple et bonnes pratiques
Apprentissage collaboratif appuyé sur le web2.0 : exemple et bonnes pratiques
 
Pedagogie 2.0
Pedagogie 2.0Pedagogie 2.0
Pedagogie 2.0
 
supports pédagogiques - Mooc : s'ouvrir pour exister
supports pédagogiques - Mooc : s'ouvrir pour existersupports pédagogiques - Mooc : s'ouvrir pour exister
supports pédagogiques - Mooc : s'ouvrir pour exister
 
3_nouveautes moodle_2
3_nouveautes moodle_23_nouveautes moodle_2
3_nouveautes moodle_2
 
Des MOOCs
Des MOOCs Des MOOCs
Des MOOCs
 

En vedette

Automation Marketing : le nouveau Graal pour les e-commerçants ? Comprendre ...
Automation Marketing : le nouveau Graal pour les e-commerçants ?  Comprendre ...Automation Marketing : le nouveau Graal pour les e-commerçants ?  Comprendre ...
Automation Marketing : le nouveau Graal pour les e-commerçants ? Comprendre ...
Hervé Bourdon
 
Marketing Automation : Comprendre ses prospects pour mieux les convertir
Marketing Automation : Comprendre ses prospects pour mieux les convertirMarketing Automation : Comprendre ses prospects pour mieux les convertir
Marketing Automation : Comprendre ses prospects pour mieux les convertir
Chambé-Carnet
 
Outils de Coaching Scolaire
Outils de Coaching ScolaireOutils de Coaching Scolaire
Outils de Coaching Scolaire
Marie Bo
 
cours marketing digital
cours marketing digital cours marketing digital
cours marketing digital
Yann Drumare
 
Le marketing digital.pdf book
Le marketing digital.pdf bookLe marketing digital.pdf book
Le marketing digital.pdf book
Fethi Ferhane
 
Coaching scolaire
Coaching scolaireCoaching scolaire
Coaching scolaireIslam Islam
 
Comment mettre en oeuvre du marketing automation quand on est une pme inter...
Comment mettre en oeuvre du marketing automation quand on est une pme   inter...Comment mettre en oeuvre du marketing automation quand on est une pme   inter...
Comment mettre en oeuvre du marketing automation quand on est une pme inter...
Hervé Gonay
 

En vedette (7)

Automation Marketing : le nouveau Graal pour les e-commerçants ? Comprendre ...
Automation Marketing : le nouveau Graal pour les e-commerçants ?  Comprendre ...Automation Marketing : le nouveau Graal pour les e-commerçants ?  Comprendre ...
Automation Marketing : le nouveau Graal pour les e-commerçants ? Comprendre ...
 
Marketing Automation : Comprendre ses prospects pour mieux les convertir
Marketing Automation : Comprendre ses prospects pour mieux les convertirMarketing Automation : Comprendre ses prospects pour mieux les convertir
Marketing Automation : Comprendre ses prospects pour mieux les convertir
 
Outils de Coaching Scolaire
Outils de Coaching ScolaireOutils de Coaching Scolaire
Outils de Coaching Scolaire
 
cours marketing digital
cours marketing digital cours marketing digital
cours marketing digital
 
Le marketing digital.pdf book
Le marketing digital.pdf bookLe marketing digital.pdf book
Le marketing digital.pdf book
 
Coaching scolaire
Coaching scolaireCoaching scolaire
Coaching scolaire
 
Comment mettre en oeuvre du marketing automation quand on est une pme inter...
Comment mettre en oeuvre du marketing automation quand on est une pme   inter...Comment mettre en oeuvre du marketing automation quand on est une pme   inter...
Comment mettre en oeuvre du marketing automation quand on est une pme inter...
 

Similaire à Presentation de moodle

Colloque "machines & langues" (Ecole de Cognitique - Bordeaux juillet 2014)
Colloque "machines & langues" (Ecole de Cognitique - Bordeaux juillet 2014)Colloque "machines & langues" (Ecole de Cognitique - Bordeaux juillet 2014)
Colloque "machines & langues" (Ecole de Cognitique - Bordeaux juillet 2014)
Jean-Luc Bergey
 
Vidéo et visio : des outils de médiatisation de l’activité au service de la ...
Vidéo et visio :  des outils de médiatisation de l’activité au service de la ...Vidéo et visio :  des outils de médiatisation de l’activité au service de la ...
Vidéo et visio : des outils de médiatisation de l’activité au service de la ...
Shona Whyte
 
1.Presentation De Moodle2008
1.Presentation De Moodle20081.Presentation De Moodle2008
1.Presentation De Moodle2008
Philippe Ramette Pro
 
Master 1 intro 2014
Master 1 intro  2014Master 1 intro  2014
Master 1 intro 2014
Martine Dubreucq
 
webinaire5juin
webinaire5juinwebinaire5juin
webinaire5juinmanou2008
 
2010 dpcp oujda_vdef
2010 dpcp oujda_vdef2010 dpcp oujda_vdef
2010 dpcp oujda_vdefPeraya
 
Mission Enseigner et Apprendre avec les Technologies - T.I.C.E. à l'École Cen...
Mission Enseigner et Apprendre avec les Technologies - T.I.C.E. à l'École Cen...Mission Enseigner et Apprendre avec les Technologies - T.I.C.E. à l'École Cen...
Mission Enseigner et Apprendre avec les Technologies - T.I.C.E. à l'École Cen...
Morgan Magnin
 
L’emi-ird avec moodle
L’emi-ird avec moodleL’emi-ird avec moodle
L’emi-ird avec moodle
c_filleul
 
Des idées TICE pour nos cours
Des idées TICE pour nos coursDes idées TICE pour nos cours
Des idées TICE pour nos cours
Mission IPTice UHA
 
Presentation de la plateforme Moodle - avril 2024
Presentation de la plateforme Moodle - avril 2024Presentation de la plateforme Moodle - avril 2024
Presentation de la plateforme Moodle - avril 2024
Gilles Le Page
 
2014 01 t1 e tutorat errefom- itg
2014 01 t1 e tutorat  errefom- itg2014 01 t1 e tutorat  errefom- itg
2014 01 t1 e tutorat errefom- itgJean Vanderspelden
 
Formation à mahara (Strasbourg) 26-06-12
Formation à mahara (Strasbourg) 26-06-12Formation à mahara (Strasbourg) 26-06-12
Formation à mahara (Strasbourg) 26-06-12
Dominique-Alain JAN
 
1304 plan formation_moodle_pe_v2
1304 plan formation_moodle_pe_v21304 plan formation_moodle_pe_v2
1304 plan formation_moodle_pe_v2
Yves Kstl
 
Former en phonétique corrective par des ressources numériques en ligne
Former en phonétique corrective par des ressources numériques en ligneFormer en phonétique corrective par des ressources numériques en ligne
Former en phonétique corrective par des ressources numériques en ligne
Michel Billières
 
Des mooc en langues ?
Des mooc en langues ?Des mooc en langues ?
Des mooc en langues ?
GROLLEAU Anne-Céline
 
Rdz vs moodle [mode de compatibilité]
Rdz vs moodle [mode de compatibilité]Rdz vs moodle [mode de compatibilité]
Rdz vs moodle [mode de compatibilité]
Emilie Bouvrand
 

Similaire à Presentation de moodle (20)

Colloque "machines & langues" (Ecole de Cognitique - Bordeaux juillet 2014)
Colloque "machines & langues" (Ecole de Cognitique - Bordeaux juillet 2014)Colloque "machines & langues" (Ecole de Cognitique - Bordeaux juillet 2014)
Colloque "machines & langues" (Ecole de Cognitique - Bordeaux juillet 2014)
 
Vidéo et visio : des outils de médiatisation de l’activité au service de la ...
Vidéo et visio :  des outils de médiatisation de l’activité au service de la ...Vidéo et visio :  des outils de médiatisation de l’activité au service de la ...
Vidéo et visio : des outils de médiatisation de l’activité au service de la ...
 
1.Presentation De Moodle2008
1.Presentation De Moodle20081.Presentation De Moodle2008
1.Presentation De Moodle2008
 
Bilan 2011
Bilan 2011Bilan 2011
Bilan 2011
 
Master 1 intro 2014
Master 1 intro  2014Master 1 intro  2014
Master 1 intro 2014
 
webinaire5juin
webinaire5juinwebinaire5juin
webinaire5juin
 
Avis stage pedagogie projet
Avis stage pedagogie projetAvis stage pedagogie projet
Avis stage pedagogie projet
 
2010 dpcp oujda_vdef
2010 dpcp oujda_vdef2010 dpcp oujda_vdef
2010 dpcp oujda_vdef
 
Mission Enseigner et Apprendre avec les Technologies - T.I.C.E. à l'École Cen...
Mission Enseigner et Apprendre avec les Technologies - T.I.C.E. à l'École Cen...Mission Enseigner et Apprendre avec les Technologies - T.I.C.E. à l'École Cen...
Mission Enseigner et Apprendre avec les Technologies - T.I.C.E. à l'École Cen...
 
L’emi-ird avec moodle
L’emi-ird avec moodleL’emi-ird avec moodle
L’emi-ird avec moodle
 
Des idées TICE pour nos cours
Des idées TICE pour nos coursDes idées TICE pour nos cours
Des idées TICE pour nos cours
 
Presentation de la plateforme Moodle - avril 2024
Presentation de la plateforme Moodle - avril 2024Presentation de la plateforme Moodle - avril 2024
Presentation de la plateforme Moodle - avril 2024
 
2014 01 t1 e tutorat errefom- itg
2014 01 t1 e tutorat  errefom- itg2014 01 t1 e tutorat  errefom- itg
2014 01 t1 e tutorat errefom- itg
 
Formation à mahara (Strasbourg) 26-06-12
Formation à mahara (Strasbourg) 26-06-12Formation à mahara (Strasbourg) 26-06-12
Formation à mahara (Strasbourg) 26-06-12
 
1304 plan formation_moodle_pe_v2
1304 plan formation_moodle_pe_v21304 plan formation_moodle_pe_v2
1304 plan formation_moodle_pe_v2
 
Ifes1
Ifes1Ifes1
Ifes1
 
Former en phonétique corrective par des ressources numériques en ligne
Former en phonétique corrective par des ressources numériques en ligneFormer en phonétique corrective par des ressources numériques en ligne
Former en phonétique corrective par des ressources numériques en ligne
 
Des mooc en langues ?
Des mooc en langues ?Des mooc en langues ?
Des mooc en langues ?
 
Rdz vs moodle [mode de compatibilité]
Rdz vs moodle [mode de compatibilité]Rdz vs moodle [mode de compatibilité]
Rdz vs moodle [mode de compatibilité]
 
Mooc master1 2014
Mooc master1 2014Mooc master1 2014
Mooc master1 2014
 

Dernier

Formation Intelligence Artificielle pour dirigeants- IT6-DIGITALIX 24_opt OK_...
Formation Intelligence Artificielle pour dirigeants- IT6-DIGITALIX 24_opt OK_...Formation Intelligence Artificielle pour dirigeants- IT6-DIGITALIX 24_opt OK_...
Formation Intelligence Artificielle pour dirigeants- IT6-DIGITALIX 24_opt OK_...
cristionobedi
 
Iris van Herpen. pptx
Iris         van         Herpen.      pptxIris         van         Herpen.      pptx
Iris van Herpen. pptx
Txaruka
 
Formation M2i - Onboarding réussi - les clés pour intégrer efficacement vos n...
Formation M2i - Onboarding réussi - les clés pour intégrer efficacement vos n...Formation M2i - Onboarding réussi - les clés pour intégrer efficacement vos n...
Formation M2i - Onboarding réussi - les clés pour intégrer efficacement vos n...
M2i Formation
 
Iris van Herpen. pptx
Iris         van        Herpen.      pptxIris         van        Herpen.      pptx
Iris van Herpen. pptx
Txaruka
 
Burkina Faso library newsletter May 2024
Burkina Faso library newsletter May 2024Burkina Faso library newsletter May 2024
Burkina Faso library newsletter May 2024
Friends of African Village Libraries
 
Cycle de Formation Théâtrale 2024 / 2025
Cycle de Formation Théâtrale 2024 / 2025Cycle de Formation Théâtrale 2024 / 2025
Cycle de Formation Théâtrale 2024 / 2025
Billy DEYLORD
 
Iris van Herpen. pptx
Iris            van        Herpen.     pptxIris            van        Herpen.     pptx
Iris van Herpen. pptx
Txaruka
 
Newsletter SPW Agriculture en province du Luxembourg du 12-06-24
Newsletter SPW Agriculture en province du Luxembourg du 12-06-24Newsletter SPW Agriculture en province du Luxembourg du 12-06-24
Newsletter SPW Agriculture en province du Luxembourg du 12-06-24
BenotGeorges3
 

Dernier (8)

Formation Intelligence Artificielle pour dirigeants- IT6-DIGITALIX 24_opt OK_...
Formation Intelligence Artificielle pour dirigeants- IT6-DIGITALIX 24_opt OK_...Formation Intelligence Artificielle pour dirigeants- IT6-DIGITALIX 24_opt OK_...
Formation Intelligence Artificielle pour dirigeants- IT6-DIGITALIX 24_opt OK_...
 
Iris van Herpen. pptx
Iris         van         Herpen.      pptxIris         van         Herpen.      pptx
Iris van Herpen. pptx
 
Formation M2i - Onboarding réussi - les clés pour intégrer efficacement vos n...
Formation M2i - Onboarding réussi - les clés pour intégrer efficacement vos n...Formation M2i - Onboarding réussi - les clés pour intégrer efficacement vos n...
Formation M2i - Onboarding réussi - les clés pour intégrer efficacement vos n...
 
Iris van Herpen. pptx
Iris         van        Herpen.      pptxIris         van        Herpen.      pptx
Iris van Herpen. pptx
 
Burkina Faso library newsletter May 2024
Burkina Faso library newsletter May 2024Burkina Faso library newsletter May 2024
Burkina Faso library newsletter May 2024
 
Cycle de Formation Théâtrale 2024 / 2025
Cycle de Formation Théâtrale 2024 / 2025Cycle de Formation Théâtrale 2024 / 2025
Cycle de Formation Théâtrale 2024 / 2025
 
Iris van Herpen. pptx
Iris            van        Herpen.     pptxIris            van        Herpen.     pptx
Iris van Herpen. pptx
 
Newsletter SPW Agriculture en province du Luxembourg du 12-06-24
Newsletter SPW Agriculture en province du Luxembourg du 12-06-24Newsletter SPW Agriculture en province du Luxembourg du 12-06-24
Newsletter SPW Agriculture en province du Luxembourg du 12-06-24
 

Presentation de moodle

  • 1. Colloque IUT pédagogie et professionnalisation Présentation de 1/04/2011 Nicole Gévaudan - IUT de Mulhouse
  • 2. Qu’est-ce qu’une plateforme d’enseignement ? Étudiants Enseignants Des contenus Un espace sur Internet apprentissage communication des gens entrent Des activités et sortent… collaboration …ils n’ont pas tous évaluation le même rôle Tuteurs Administrateur(s) Toute la planète… si on le décide ! Colloque IUT pédagogie et professionnalisation 1/04/2011
  • 3. Principales plateformes d’enseignement  Blackboard, ex Web CT  Moodle  Claroline et Dokeos  Sakai  http://moodle.org/stats/  40 000 sites dans 200 pays  600 sites déclarés en France  Enquête ADIUT septembre 2010 (par Nicole Gévaudan)  41 IUT répondants sur 120 (35%)  93% utilisent une plateforme  2/3 utilisent Moodle Colloque IUT pédagogie et professionnalisation 1/04/2011
  • 4. Moodle Modular Object-Oriented Dynamic Learning Environment Développée par Martin Dougiamas (2003) • ex-administrateur de WEBCT Basée sur le socio-constructivisme • construire ses connaissances à partir de ses expériences et compétences, et avec les autres Gratuite, open source, solide Très large communauté francophone Colloque IUT pédagogie et professionnalisation 1/04/2011
  • 5. Moodle : une grande diversité Contenus Fonctionnalités Documents pdf, word, etc. Forums, Chats Flux RSS Liens web Groupes Fichiers audio, vidéo, Quizz, enquêtes image Wikis Vidéos embarquées Tracking Colloque IUT pédagogie et professionnalisation 1/04/2011
  • 6. Moodle : une autre pédagogie Enrichissement Activités du cours collaboratives Éducation au Interactivité numérique Pédagogie Colloque IUT pédagogie et professionnalisation 1/04/2011
  • 7. Moodle : c’est pratique récupération Sauvegarde des fichiers automatisée des étudiants maîtrise de « mémoire » la diffusion du cours de ses supports pratique Colloque IUT pédagogie et professionnalisation 1/04/2011
  • 8. se lancer dans Moodle… Pas besoin d’être expert Savoir Savoir utiliser naviguer sur un traitement en le web de texte informatique Avoir des pdf, word, …mais ce powerpoint, n’est pas ressources mp3, jpg etc. nécessaire ! Construire un …mais on peut aussi le scénario créer au fil de pédagogique l’eau ! Colloque IUT pédagogie et professionnalisation 1/04/2011
  • 9. exemples Colloque IUT pédagogie et professionnalisation 1/04/2011
  • 10. Un cours simple fichiers liens Colloque IUT pédagogie et professionnalisation 1/04/2011
  • 11. Un cours avec flux RSS Colloque IUT pédagogie et professionnalisation 1/04/2011
  • 12. Un cours avec activités quizz activités glossaire jeux compléments Colloque IUT pédagogie et professionnalisation 1/04/2011
  • 13. Un témoignage Mathieu A (Iut de Cergy-Pontoise – SRC)  Je suis extrêmement enthousiaste concernant moodle : ce n'est pas la première plateforme que je teste, mais c'est la première fois que j'ai un outil qui me convient. C'est l'assistant pédagogique numérique que j'attendais, et qui me permet enfin de "piloter" mes enseignements sans passer des heures à gérer l'outil. Je suis passé d'un usage simple (quelques QCM en ligne) à une refonte de tous mes cours autour de cet outil.  Deux révolutions majeures :  les évaluations sont prêtes à l'avance, je construis les cours en fonction de l'évaluation finale, et non plus l'inverse  je fais des évaluations permettant (à moi et aux étudiants) de voir les points compris, et plus uniquement destinées à produire une note  J'ai plein d'autres arguments (enfin un outil permettant de gagner en productivité dans un métier ou ces gains sont rares, de mutualiser et d'améliorer progressivement ses ressources, de faire des QCM qui testent bien plus que simplement des connaissances, etc), je peux développer à la demande ^^.  Je n'idéalise pas non plus Moodle : ça ne remplace rien, c'est juste une (grosse) corde de plus à notre arc, mais ça reste le bouleversement le plus important dans ma pratique de prof depuis le vidéoprojecteur Colloque IUT pédagogie et professionnalisation 1/04/2011
  • 14. En conclusion …de la pédagogie d’abord … Faire les mêmes choses autrement … ou faire d’autres choses ? Marcel Lebrun Institut de Pédagogie universitaire et des Multimédias- Université Catholique de Louvain Colloque IUT pédagogie et professionnalisation 1/04/2011
  • 15. Apprendre Moodle http://public.iutenligne.net/informatique/Moodle/f ormation-moodle/index.html Vidéos : 21 épisodes de 2 mn http://dai.ly/bLewhE Colloque IUT pédagogie et professionnalisation 1/04/2011
  • 16. Merci de votre attention nicole.gevaudan@uha.fr @ngev Colloque IUT pédagogie et professionnalisation 1/04/2011