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PROGRAMME DU CCN 2016
Le Certificat de Compétences Numériques (CCN) piloté par le CFDIp aura lieu du 8
au 10 février, du 11 au 13 avril et se terminera le 30 mai 2016.
Notre blog : ccn.hypotheses.org
Notre compte Twitter : https://twitter.com/CcnCfdip
Un groupe privé sur LinkedIn « CCN, certificat de compétences numériques »
1re
SESSION
Lundi 8 février 2016
9h45 Accueil des doctorant-es
10h00 :Ouverture du Certificat par :
– Samuel BOTTANI, directeur du CFDIP
– Évelyne JARDIN et Marie-Anne PAVEAU, organisatrices du Certificat
10h30-12h30
Module 1. Présentation des doctorant.e.s et des organisatrices, atelier co-animé par
Évelyne JARDIN et Marie-Anne PAVEAU
12h30-13h30 Déjeuner
13h30-15h30
Module 1 (suite). Outils numériques dans plusieurs situations doctorales, atelier en
groupe projet animé par Évelyne JARDIN
15h30-16h30 Point d'organisation
Programme mis à jour le 29 février 2016
Mardi 9 février 2016
9h30-12h30
Module 2. Utiliser Twitter pour sa veille d'information et cartographier son réseau, atelier
animé par Évelyne JARDIN
12h30-13h30 Déjeuner
13h30-16h30
Module 3. Outils numériques pour la rédaction
Deux ateliers en parallèle au choix :
• Rédaction de la thèse avec LateX, animé par Maïeul ROUQUETTE
• Créer une infographie pour présenter un cours, animé par Évelyne JARDIN
Mercredi 10 février 2016
10h00-12h30
Module 4. Table-ronde avec Véronique GINOUVES et Julien PIERRE : Questions
d’éthique et de droit :droits et devoirs et réutilisation de contenus (salle 449C)
12h30-13h30 Déjeuner
13h30-16h30
Module 5. L’accès libre et le partage des connaissances
Deux ateliers en parallèle au choix :
• Attention ! Cet atelier démarre à 14h30 L’open access et le dépôt de travaux
universitaires dans les archives publiques, animé par Nathalie REYMONET (salle
554C)
• Savoir utiliser Wikipédia comme source d’information, animé par Gilles CHAGNON
et Manuel Fauveau (salle 449C)
*****
Programme mis à jour le 29 février 2016
2e
SESSION
ATTENTION ! Les dernières sessions se tiennent à l'université Paris Diderot au
bâtiment Olympe de Gouge, salle 375
Lundi 11 avril 2016
9h30-12h30
Module 6. Evernote : un outil d’annotation pour les documents de thèse et pour préparer
ses cours. Asana, un outil de travail en groupe, animé par Johanna DANIEL
12h30-13h30 Déjeuner
13h30-16h30
Module 7. Diaporama : comment utiliser Powerpoint de manière optimale et le Mind
mapping, animé par John AUGERI
Mardi 12 avril 2016
9h30-12h30
Module 8. Outils numériques pour préparer sa mobilité professionnelle, animé par
Évelyne JARDIN
12h30-13h30 Déjeuner
13h30-16h30
Module 9. Être un enseignant 2.0 : former et se former en ligne, animé par Hubert
JAVAUX
Programme mis à jour le 29 février 2016
Mercredi 13 avril 2016
9h30-12h30
Module 10. Savoir utiliser WordPress pour créer un carnet de thèse, un blog de cours,
etc. animé par Évelyne JARDIN
12h30-13h30 Déjeuner
13h30-16h30
Module 11. Projet collaboratif pour le certificat, animé par Évelyne JARDIN
3e
SESSION
Lundi 30 mai 2016
9h30-12h30
Quizz pour tester les connaissances acquises
Courte présentation orale de sa présence numérique
12h30-13h30 Déjeuner
13h30-15h30
Echanges de bonnes pratiques sur les carnets de thèse et la présence numérique.
Témoignages : Claire Placial, MCF en littérature comparée à l’université de Lorraine et
animatrice du blog Langues de feu ; Juliette Lancel, doctorante EHESS et LabEx HASTEC
et animatrice du compte Twitter @Oniromanie ; Tristan Dequaire, doctorant en
astrophysique et animateur du compte Twitter @TristanDEQUAIRE
Animation : Marie-Anne Paveau, co-organisatrice du Certificat
Programme mis à jour le 29 février 2016
DESCRIPTIF DES MODULES
• Module 1. Présentation des usages et outils pour le doctorat ; équipement des
logiciels nécessaires au certificat ; bilan sur la présence numérique.
• Module 2. Outils numériques pour la recherche : permettre aux doctorant.e.s de
démarrer l’élaboration de la thèse avec des outils adaptés pour gagner en
efficacité ; de maîtriser les outils de documentation et de présentation scientifique.
• Module 3. Outils numériques pour la rédaction et la présentation scientifique.
Atelier au choix : « Rédaction de la thèse avec Latex » ou « Élaboration d’un poster
original »
• Module 4. Ethique, droit et économie de l'Internet : culture numérique sur les
aspects éthiques, juridiques et économiques du Net ; présence numérique du
doctorant (ouverture et maintien des lieux de présence numérique)
• Module 5. Le libre accès et le partage des connaissances. Atelier au choix : « Le
libre accès et le dépôt des travaux scientifiques dans les archives ouvertes (HAL) »
ou « Les plateformes collaboratives de Wikimédia ; l’écriture de la recherche sur
Wikipédia »
• Module 6. Evernote, outil d’élaboration pour la thèse : outil de gestion et de
hiérarchisation de la documentation ; outil de rédaction ; outil d’archivage ; outil de
partage.
• Module 7. Diaporama : comment utiliser Powerpoint de manière optimale, pour des
présentations efficaces, esthétiques et attrayantes.
• Module 8. Les outils numériques de la mobilité professionnelle : fournir un kit de
présentation pour prospecter le marché de l’emploi non académique ; construire
son e-réputation doctorale et préparer son identité numérique postdoctorale pour
l’insertion professionnelle.
• Module 9. Etre un.e enseignant.e 2.0 : sensibilisation aux nouveaux principes
pédagogiques et fournir des outils numériques pour animer des TD de façon plus
interactive
• Module 10. Outils numériques pour la communication scientifique : créer et animer
un blog scientifique, individuel ou collectif avec WordPress
• Module 11. Groupe projet mobilisant des outils numériques : animer un séminaire,
monter un colloque, animer un Live tweet pendant une manifestation scientifique
• Module 12. La communication scientifique ; présentation des travaux numériques
des doctorant.e.s effectués pendant le certificat ; table ronde sur les expériences
numériques de docteur.e.s et de chercheur.e .s en sciences exactes et en sciences
humaines
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  • 2. Mardi 9 février 2016 9h30-12h30 Module 2. Utiliser Twitter pour sa veille d'information et cartographier son réseau, atelier animé par Évelyne JARDIN 12h30-13h30 Déjeuner 13h30-16h30 Module 3. Outils numériques pour la rédaction Deux ateliers en parallèle au choix : • Rédaction de la thèse avec LateX, animé par Maïeul ROUQUETTE • Créer une infographie pour présenter un cours, animé par Évelyne JARDIN Mercredi 10 février 2016 10h00-12h30 Module 4. Table-ronde avec Véronique GINOUVES et Julien PIERRE : Questions d’éthique et de droit :droits et devoirs et réutilisation de contenus (salle 449C) 12h30-13h30 Déjeuner 13h30-16h30 Module 5. L’accès libre et le partage des connaissances Deux ateliers en parallèle au choix : • Attention ! Cet atelier démarre à 14h30 L’open access et le dépôt de travaux universitaires dans les archives publiques, animé par Nathalie REYMONET (salle 554C) • Savoir utiliser Wikipédia comme source d’information, animé par Gilles CHAGNON et Manuel Fauveau (salle 449C) ***** Programme mis à jour le 29 février 2016
  • 3. 2e SESSION ATTENTION ! Les dernières sessions se tiennent à l'université Paris Diderot au bâtiment Olympe de Gouge, salle 375 Lundi 11 avril 2016 9h30-12h30 Module 6. Evernote : un outil d’annotation pour les documents de thèse et pour préparer ses cours. Asana, un outil de travail en groupe, animé par Johanna DANIEL 12h30-13h30 Déjeuner 13h30-16h30 Module 7. Diaporama : comment utiliser Powerpoint de manière optimale et le Mind mapping, animé par John AUGERI Mardi 12 avril 2016 9h30-12h30 Module 8. Outils numériques pour préparer sa mobilité professionnelle, animé par Évelyne JARDIN 12h30-13h30 Déjeuner 13h30-16h30 Module 9. Être un enseignant 2.0 : former et se former en ligne, animé par Hubert JAVAUX Programme mis à jour le 29 février 2016
  • 4. Mercredi 13 avril 2016 9h30-12h30 Module 10. Savoir utiliser WordPress pour créer un carnet de thèse, un blog de cours, etc. animé par Évelyne JARDIN 12h30-13h30 Déjeuner 13h30-16h30 Module 11. Projet collaboratif pour le certificat, animé par Évelyne JARDIN 3e SESSION Lundi 30 mai 2016 9h30-12h30 Quizz pour tester les connaissances acquises Courte présentation orale de sa présence numérique 12h30-13h30 Déjeuner 13h30-15h30 Echanges de bonnes pratiques sur les carnets de thèse et la présence numérique. Témoignages : Claire Placial, MCF en littérature comparée à l’université de Lorraine et animatrice du blog Langues de feu ; Juliette Lancel, doctorante EHESS et LabEx HASTEC et animatrice du compte Twitter @Oniromanie ; Tristan Dequaire, doctorant en astrophysique et animateur du compte Twitter @TristanDEQUAIRE Animation : Marie-Anne Paveau, co-organisatrice du Certificat Programme mis à jour le 29 février 2016
  • 5. DESCRIPTIF DES MODULES • Module 1. Présentation des usages et outils pour le doctorat ; équipement des logiciels nécessaires au certificat ; bilan sur la présence numérique. • Module 2. Outils numériques pour la recherche : permettre aux doctorant.e.s de démarrer l’élaboration de la thèse avec des outils adaptés pour gagner en efficacité ; de maîtriser les outils de documentation et de présentation scientifique. • Module 3. Outils numériques pour la rédaction et la présentation scientifique. Atelier au choix : « Rédaction de la thèse avec Latex » ou « Élaboration d’un poster original » • Module 4. Ethique, droit et économie de l'Internet : culture numérique sur les aspects éthiques, juridiques et économiques du Net ; présence numérique du doctorant (ouverture et maintien des lieux de présence numérique) • Module 5. Le libre accès et le partage des connaissances. Atelier au choix : « Le libre accès et le dépôt des travaux scientifiques dans les archives ouvertes (HAL) » ou « Les plateformes collaboratives de Wikimédia ; l’écriture de la recherche sur Wikipédia » • Module 6. Evernote, outil d’élaboration pour la thèse : outil de gestion et de hiérarchisation de la documentation ; outil de rédaction ; outil d’archivage ; outil de partage. • Module 7. Diaporama : comment utiliser Powerpoint de manière optimale, pour des présentations efficaces, esthétiques et attrayantes. • Module 8. Les outils numériques de la mobilité professionnelle : fournir un kit de présentation pour prospecter le marché de l’emploi non académique ; construire son e-réputation doctorale et préparer son identité numérique postdoctorale pour l’insertion professionnelle. • Module 9. Etre un.e enseignant.e 2.0 : sensibilisation aux nouveaux principes pédagogiques et fournir des outils numériques pour animer des TD de façon plus interactive • Module 10. Outils numériques pour la communication scientifique : créer et animer un blog scientifique, individuel ou collectif avec WordPress • Module 11. Groupe projet mobilisant des outils numériques : animer un séminaire, monter un colloque, animer un Live tweet pendant une manifestation scientifique • Module 12. La communication scientifique ; présentation des travaux numériques des doctorant.e.s effectués pendant le certificat ; table ronde sur les expériences numériques de docteur.e.s et de chercheur.e .s en sciences exactes et en sciences humaines Programme mis à jour le 29 février 2016